猜動(dòng)物謎語(yǔ)大班語(yǔ)言教案 大班動(dòng)物謎語(yǔ)教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的猜動(dòng)物謎語(yǔ)大班語(yǔ)言教案 大班動(dòng)物謎語(yǔ)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 、學(xué)用對(duì)唱和接唱的方式演唱歌曲。

　　2 、培養(yǎng)幼兒的樂感和節(jié)奏感。

　　3 、使幼兒感受樂曲中的歡快，體驗(yàn)音樂帶來的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用對(duì)唱和接唱的方式演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　幼兒掌握樂曲中的節(jié)奏。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)準(zhǔn)備：

　　舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》

　　鼓勵(lì)語(yǔ)：

　　淅瀝瀝、嘩啦啦，你的表現(xiàn)頂呱呱。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　森林掛圖一張、節(jié)奏圖譜三張、小動(dòng)物圖片（小鳥、猴子、兔子、鴨子、小狗）各一張、圣誕老人圖片一張、錄音機(jī)、音樂《火車開了》、《歡樂滿山谷》、《動(dòng)物猜謎歌》、《鈴兒響叮當(dāng)》。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分

　　（一）導(dǎo)入：

　　1 、開火車游戲

　　導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，圣誕節(jié)就要到了，森林王國(guó)為了慶祝圣誕節(jié)的到來準(zhǔn)備舉行一個(gè)盛大的舞會(huì)。森林王國(guó)還邀請(qǐng)了小動(dòng)物去參加，剛才老師也接到了森林國(guó)王的電話，說想邀請(qǐng)我們大四班的小朋友一起去觀看它們的表演，你們?cè)覆辉敢馊グ。浚ǎ┑�是森林王�?guó)離我們很遠(yuǎn)，所以我們得坐上火車才能到達(dá)那里，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們排好隊(duì)我們坐上火車出發(fā)吧。（教師當(dāng)火車頭，游戲開始）

　　2 、欣賞音樂《歡樂滿山谷》

　　導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們火車到達(dá)森林王國(guó)了，請(qǐng)小朋友們下車，找位置坐好。（）小朋友們森林王國(guó)為了歡迎我們的到來特意為我們準(zhǔn)備了一首好聽的音樂，我們一起來仔細(xì)的聽聽，然后告訴老師你們?cè)谝魳分新牭搅耸裁�，好不好？（�?/p>

　　談話：小朋友們，你們?cè)谝魳分新牭搅耸裁�？（各種動(dòng)物的聲音）

　　二、基本部分

　　（一）出示掛圖集中幼兒注意力

　　1 、 導(dǎo)語(yǔ)：哦，小朋友們聽到了這么多動(dòng)物的聲音，那么到底誰(shuí)來參加舞會(huì)呢？我們一起來看看（出示森林掛圖）為什么只有小鳥和猴子呢？原來它兩是被森林國(guó)王派來迎接我們的，那么其他小動(dòng)物在哪里呢，原來啊，森林里的動(dòng)物太多了，森林國(guó)王不知道該選誰(shuí)，于是就決定請(qǐng)最聰明的圣誕老爺爺來幫它選。（出示圣誕老人的圖片）圣誕老爺爺已經(jīng)把它選好的小動(dòng)物編成了有趣的謎語(yǔ)，它說如果我們小朋友猜對(duì)了就能請(qǐng)出小動(dòng)物了，那么現(xiàn)在我們聽聽第一個(gè)出場(chǎng)小動(dòng)物會(huì)是誰(shuí)。

　　2 、教師念歌詞，幼兒自由回答

　　“腦袋圓圓的，眼睛亮亮的�！毙∨笥涯銈儾虏滤�是誰(shuí)？（）小朋友們肯定覺得奇怪吧，一個(gè)謎語(yǔ)怎么這么多謎底呢，其實(shí)是圣誕老爺爺和大家開了一個(gè)玩笑，它的話還沒有說完呢，我們一起再來聽聽是什么。（出示節(jié)奏圖譜教師念歌詞）

　　“腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，走路跳跳跳，猜猜猜，猜猜猜，小朋友們猜一猜，猜猜它是誰(shuí)？”（幼兒回答）

　　（二）學(xué)習(xí)對(duì)唱

　　1 、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們說的真是太好了，圣誕老爺爺一高興就唱了起來，它是這樣唱的。（教師示范并要求幼兒跟著老師拍手）

　　提問：小朋友們，圣誕老爺爺是怎么唱的？（前面是念的，后面是唱的）

　　2 、導(dǎo)語(yǔ)：原來謎語(yǔ)也可以唱啊，那我們小朋友也用唱的方式回答圣誕老爺爺好嗎？（教師示范一遍，再教幼兒學(xué)唱）

　　3 、讓幼兒完整的唱一遍。

　　4 、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們我們已經(jīng)把第一位小動(dòng)物請(qǐng)出來了，那么第二位小動(dòng)物是誰(shuí)呢？現(xiàn)在老師把謎語(yǔ)唱出來，請(qǐng)小朋友們唱著回答老師好不好？（教師唱謎語(yǔ)）

　　“腦袋圓圓的，嘴巴扁扁的，叫聲嘎嘎嘎，走路搖搖搖，猜猜猜，猜猜猜，小朋友們猜一猜，猜猜它是誰(shuí)？”（幼兒唱著回答并出示圖片）。

　　5 、請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)唱兒歌。（給予獎(jiǎng)勵(lì)）

　　注：其它幼兒用手打節(jié)奏

　　小結(jié)：小朋友們剛剛我們和圣誕老爺爺唱歌的方式叫做對(duì)唱，就和小我們一組小朋友問另一組小朋友回答一樣。

【猜動(dòng)物謎語(yǔ)大班語(yǔ)言教案 大班動(dòng)物謎語(yǔ)教案】相關(guān)文章：

小學(xué)猜動(dòng)物的謎語(yǔ)05-23

大班語(yǔ)言活動(dòng)猜謎語(yǔ)教案12-20

大班編謎語(yǔ)教案08-25

大班教案《猜謎語(yǔ)》08-23

大班教案猜謎語(yǔ)反思12-12

幼兒園大班謎語(yǔ)教育教案08-26

小班語(yǔ)言水果謎語(yǔ)教案11-06

猜人名的謎語(yǔ)04-28

猜地名的謎語(yǔ)01-09

猜菜花的謎語(yǔ)01-05