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幼兒園大班社會(huì)《名字的秘密》教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班社會(huì)《名字的秘密》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)意圖：
有一次，我聽(tīng)到周云問(wèn)陳媛你的名字怎么寫(xiě)，陳媛馬上動(dòng)筆寫(xiě)給周云看，周云看見(jiàn)了說(shuō)“你的名字怎么這么難寫(xiě)？為什么你的爸爸媽媽不給你取一個(gè)簡(jiǎn)單的名字？”陳媛顯得很迷惑，來(lái)問(wèn)我為什么爸爸媽媽給她取這個(gè)名字？通過(guò)這件事情，我感到姓名對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是很神秘的。姓名是一個(gè)人的名片，而中國(guó)人的姓名作為傳統(tǒng)文化的載體質(zhì)之一，更是有著許多豐富的內(nèi)涵，但是許多小朋友并不能有意識(shí)的認(rèn)識(shí)到自己的姓和名具有著怎樣的意義，對(duì)傳統(tǒng)文化知之甚少�！吨改稀分猩鐣�(huì)領(lǐng)域也提出：“適當(dāng)?shù)南蛴變航榻B我國(guó)民族傳統(tǒng)文化�！� 由此生成我們這節(jié)活動(dòng)。根據(jù)省課程游戲化的理念的精神，通過(guò)在說(shuō)一說(shuō)、玩一玩中了解姓的來(lái)歷和姓的傳承，初步感受中國(guó)姓氏的豐富。能在講述自己名字的由來(lái)時(shí)，感受到家庭的溫暖，對(duì)養(yǎng)育自己的人產(chǎn)生感恩之情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、玩玩了解中國(guó)傳承名字文化，感受中國(guó)姓氏的豐富。
2、在游戲中能找到自己姓的位置，說(shuō)出自己名字的由來(lái)。
3、感受名字中家人對(duì)自己的愛(ài)與期望，萌發(fā)愛(ài)家人的情感。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能在游戲中找到自己姓的位置，以及說(shuō)出名字的由來(lái)。
難點(diǎn)：感受中姓氏的豐富和傳承名字文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)自己的名字。
2、幼兒向家長(zhǎng)了解自己取名字的故事和含義。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、名字小卡片；
2、關(guān)于姓氏的PPT、百家姓、視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、名字的秘密
1、出示教師名字卡片，了解名字是由姓和名組成的。
2、在自己的名字卡片中找姓，知道名字中姓在前名在后的排列順序，了解這是我們中國(guó)名字的一個(gè)傳統(tǒng)。
二、姓氏的秘密
1、姓氏的多樣
觀(guān)看PPT，知道中國(guó)人的姓氏有一個(gè)字的單姓還有兩個(gè)字的復(fù)姓。
讀《百家姓》，初步了解中國(guó)姓氏的豐富，為自己是中國(guó)人感到驕傲和自豪。
2、姓氏的傳承
爺爺把姓傳給了爸爸，爸爸把姓傳給了我，中國(guó)人的姓氏就是這樣一代一代傳承下來(lái)的。
三、自己的名字
感受一個(gè)小小的名字里充滿(mǎn)了爸爸媽媽對(duì)自己的殷切希望和深深的祝福，表達(dá)了爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)家人的情感。
四、延伸活動(dòng)
我們每一個(gè)姓氏都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，那關(guān)于這些美麗的傳說(shuō)，我們下次再一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)！
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