既什么又什么怎么造句

　　造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。下面是小編整理的既什么又什么怎么造句，歡迎大家分享。

　　一、我們坐在新教室里，感覺既暖和，又舒適。

　　二、利用風(fēng)力發(fā)電，既可節(jié)約能源，又能保護環(huán)境。

　　三、班干部既要分工，又要合作。

　　四、這件事老師處理得體，既解決了同學(xué)之間的矛盾，又維護了同學(xué)之間的團結(jié)。

　　五、既然搬不動那塊石頭，你又何必在那兒逞強呢？

　　六、教育孩子，既要有愛心，又要有耐心。

　　七、姐姐是個既聰明又俊俏的姑娘。

　　八、班干部的工作既要有分工，又要互相配合。

　　九、對待困難，既要藐視它，又要重視它。

　　十、《春曉》這首詩，既有寫景，又有抒情。

　　十一、對于犯法的人，我們既要嚴(yán)懲，又要教育。

　　十二、對有爭議的問題展開辯論，既能活躍思想，又能提高認(rèn)識。

　　十三、班干部既要努力工作，又要努力學(xué)習(xí)，不能把二者對立起來。

　　十四、處理問題既要堅持原則，又要有靈活性。

　　十五、學(xué)校新修的操場，既平坦又寬敞。

　　十六、學(xué)生適當(dāng)?shù)貐⒓觿趧�，既可以鍛煉身體，又能培養(yǎng)吃苦精神。

　　十七、姐姐既聰明又用功，考上名牌大學(xué)并不奇怪。

　　十八、對偶然犯錯誤的人，既要幫助他改正錯誤，又要顧全他的面子。

　　十九、他運球、轉(zhuǎn)身、投籃的動作既連貫又敏捷。

　　二十、同學(xué)們在學(xué)習(xí)上既要各自努力，又要互相幫助。

　　二十一、把多余的錢存到銀行里，既保險又可獲利。

　　二十二、用無線電，既可和上級取得聯(lián)系，又可竊聽敵人的情報，這才是一箭雙雕的好主意。

　　二十三、場景劇本既具體又粗糙，既切實又靈活。

　　二十四、兩人的對話既簡短，又直截了當(dāng)。

　　二十五、這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環(huán)保。

　　二十六、小貓既可愛又淘氣，我最喜歡它了！

　　二十七、制定發(fā)展計劃時，既要保證重點，又要統(tǒng)籌兼顧。

　　二十八、老陳既在公司任職，又在學(xué)校任教，左縈右拂，收入可觀。

　　二十九、人們說外灘黎明的景色不同凡響，既富有詩意又活躍熱鬧。

　　三十、這些貴族老爺對于表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的戲群起鼓噪，不過是蜀犬吠日，顯得既可悲又可笑。

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