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教育管理就業(yè)前景

時(shí)間:2022-08-18 22:53:17 綜合資料 我要投稿
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教育管理就業(yè)前景

  教育管理就業(yè)前景(一)

教育管理就業(yè)前景

  教育經(jīng)濟(jì)與管理就業(yè)方向

  畢業(yè)后可在國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、科研機(jī)構(gòu),相關(guān)的事業(yè)單位等從事學(xué)校、政府微觀和宏觀教育管理以及企業(yè)財(cái)務(wù)管理、人力資源管理工作。

  教育經(jīng)濟(jì)與管理相關(guān)職位

  教務(wù)管理員,教育中心需求分析師,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)員

  教育經(jīng)濟(jì)與管理就業(yè)前景

 。ㄒ唬┙(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),公平需要

  教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)學(xué)科設(shè)置的內(nèi)在動(dòng)力是教育在現(xiàn)代社會(huì)中的地位的變化,既教育重要等級(jí)趨向中心地帶。未來社會(huì)不管如何發(fā)展,知識(shí)作為一種生產(chǎn)要素在社會(huì)中的作用會(huì)日益重要,而教育作為一項(xiàng)生產(chǎn)和傳承知識(shí)的大業(yè),無疑具有舉足輕重的地位。改革開放以來,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長(zhǎng),教育資源的優(yōu)化配置與教育制度的公平需要堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科更加受到重視,逐步成為公共管理領(lǐng)域的重要學(xué)科。因此,該學(xué)科的發(fā)展就業(yè)前景是令人鼓舞的。

 。ǘ┲袊(guó)特色,服務(wù)教育

  作為一門新興學(xué)科,在過去的幾年時(shí)間里,教育經(jīng)濟(jì)與管理從極不成熟到如今形成一定風(fēng)格的學(xué)科體系,該學(xué)科成為公共管理領(lǐng)域的一個(gè)重要組成部分,為國(guó)家公務(wù)員制度提供理論研究以及為國(guó)家培養(yǎng)一批高級(jí)公共管理人才。在提倡建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的今天,教育領(lǐng)域要立足本國(guó),學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的理論與實(shí)踐,加強(qiáng)國(guó)際交流,創(chuàng)建有中國(guó)特色的教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)教學(xué)和研究體系,從而為廣大畢業(yè)生提供了更廣闊的人生舞臺(tái)。

  教育管理就業(yè)前景(二)

  很多不了解的人都會(huì)認(rèn)為,教育管理專業(yè)畢業(yè)以后只能是做一些講授的職業(yè),例如在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里當(dāng)老師,在企業(yè)里當(dāng)講師。但是,實(shí)際上其范圍已被大大拓展,在許多專業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展,這其中包括指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。

  教育專業(yè)的學(xué)生可以考慮多種多樣的職業(yè)選擇或在多種多樣的工作環(huán)境下工作。教師可以對(duì)人們?cè)谏鐣?huì)、個(gè)人和智力的發(fā)展方面施加重大影響。他們的影響源于他們對(duì)知識(shí)的摯愛,源于他們喚醒學(xué)生的新思維的才能,源于他們對(duì)人類發(fā)展過程的理解,以及他們的專業(yè)技能。(www.qkfawen.com)幾乎在社會(huì)的各行各業(yè)都可以看到教師的身影,他們的教育范圍很廣。盡管隨著科目的不同,對(duì)特定的課程的要求也不同,但是大部分的教師可以滿足對(duì)選定領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)的學(xué)術(shù)要求;他們了解歷史、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及教育學(xué)方法論;并且通過有人指導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐,發(fā)展了他們的初始教育技能。

  教育管理就業(yè)前景(三)

  大學(xué)語文、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、法律基礎(chǔ)、教育學(xué)原理、管理學(xué)原理、國(guó)防教育學(xué)、國(guó)防動(dòng)員學(xué)、心理學(xué)。國(guó)防動(dòng)員,新時(shí)期人民武裝工作、軍事技能及軍事教學(xué)法、軍事學(xué)概論、鄧小平理論、行政學(xué)概論、軍事思想概論、軍事體育、社會(huì)調(diào)查與社會(huì)統(tǒng)計(jì)、民兵工作、預(yù)備役工作、基層人民武裝部建設(shè)、軍兵種知識(shí)、軍事高科技知識(shí)等等。

  國(guó)防教育與管理專業(yè)就業(yè)前景之培養(yǎng)目標(biāo)

  本專業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)防教育與管理專業(yè)所需的理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,能勝任國(guó)防教育、人民武裝、行政管理、公共事務(wù)管理和國(guó)防教育管理等工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才。

  國(guó)防教育與管理專業(yè)就業(yè)前景之就業(yè)方向

  畢業(yè)后可入伍到現(xiàn)役部隊(duì)任現(xiàn)役干部,可以到黨政群機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事行政管理、公共事務(wù)管理等工作,可以到大中專學(xué)校和國(guó)防教育研究領(lǐng)域從事人民武裝和國(guó)防教育的管理、教學(xué)、科研等工作,其它還可以到中等學(xué)校從事基礎(chǔ)教育工作。

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