談鋼琴專業(yè)學(xué)生音樂表現(xiàn)力的重要性

摘要：音樂表現(xiàn)力對于器樂演奏者來說是非常關(guān)鍵的，對于演奏效果產(chǎn)生一定的影響。因而，對于高師院校的鋼琴專業(yè)教學(xué)來說，我們不僅要重視對學(xué)生鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練，還要在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)對學(xué)生音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)。顯然，音樂表現(xiàn)力無論從鋼琴演奏的內(nèi)涵還是外延來說都具有一定的重要性，因而鋼琴專業(yè)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力培養(yǎng)也是重要的教學(xué)內(nèi)容。在本文的研究中，筆者將結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，對高師院校鋼琴專業(yè)學(xué)生音樂表現(xiàn)力的重要性進(jìn)行分析和總結(jié)，以期給更多教學(xué)工作者的鋼琴教學(xué)開展帶來些許啟示。

關(guān)鍵詞：高師；鋼琴；音樂表現(xiàn)力；內(nèi)涵；外延

對于鋼琴演奏而言，專業(yè)的鋼琴演奏技巧固然重要，但是豐富的音樂表現(xiàn)力也是不容忽視的。就現(xiàn)在高師院校的鋼琴教學(xué)開展現(xiàn)狀來看，針對鋼琴專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng)是非常重視的，而對于學(xué)生音樂表現(xiàn)力的塑造較為欠缺。因而，針對這一重點(diǎn)內(nèi)容，筆者結(jié)合本人的鋼琴教學(xué)開展，就鋼琴專業(yè)學(xué)生音樂表現(xiàn)力培養(yǎng)的重要性進(jìn)行分析，從而在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)對高師院校鋼琴專業(yè)學(xué)生音樂表現(xiàn)力的塑造和拓展。

一、豐富的音樂表現(xiàn)力是鋼琴教學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力

音樂表現(xiàn)力對于鋼琴專業(yè)學(xué)生來說，非常的關(guān)鍵，這也關(guān)乎學(xué)生個(gè)人的專業(yè)能力與演奏水平。具體而言，鋼琴專業(yè)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力主要是指學(xué)生對于鋼琴作品的認(rèn)知能力和感悟能力，以及通過具體的演奏實(shí)踐對鋼琴作品進(jìn)行二度藝術(shù)創(chuàng)作所產(chǎn)生的美的體現(xiàn)。所以，可以看出音樂表現(xiàn)力的豐富與否，直接影響到鋼琴專業(yè)學(xué)生鋼琴演奏的水平和效果。鋼琴素有樂器之王的美譽(yù)，這也在一定程度上決定了鋼琴豐富的表現(xiàn)力。這樣一件具有塑造性的樂器，在無形之中要求演奏者具有較高的藝術(shù)水平和音樂表達(dá)能力，才能完美的詮釋風(fēng)格各異的音樂作品。鋼琴優(yōu)美的音色和寬廣的音域，使其在音樂表達(dá)中展現(xiàn)出了一定的優(yōu)越性，營造宏大而美妙的音響效果。所以，對于學(xué)生來說，我們判斷其演奏水平的高低并非只是單純從其演奏技巧和手段來評斷的，而是要結(jié)合其所展現(xiàn)出來的音響效果進(jìn)行綜合的考量的。所以，想要成功的詮釋一首鋼琴作品，我們既要把控好演奏能力，同時(shí)也要展現(xiàn)豐富的音樂內(nèi)涵。在日常的鋼琴教學(xué)開展實(shí)踐中，我們對學(xué)生的專業(yè)技巧進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的訓(xùn)練，最終的目的是體現(xiàn)作曲家的創(chuàng)作意圖，傳達(dá)音樂的情感內(nèi)涵，展現(xiàn)作品深刻的思想。以此不難看出，我們課堂教學(xué)的本質(zhì)其實(shí)是幫助學(xué)生掌握表達(dá)音樂的方式和技巧。所以，鋼琴專業(yè)學(xué)生所掌握的鋼琴演奏技巧只是進(jìn)行音樂表現(xiàn)的手段之一，是為了更充實(shí)和豐富的表現(xiàn)鋼琴作品而服務(wù)的�；�于這一點(diǎn)，在高師院校的鋼琴教學(xué)開展中，作為鋼琴教學(xué)工作開展的組織者和實(shí)踐者，要引導(dǎo)學(xué)生挖掘自身在鋼琴演奏中的音樂表現(xiàn)力，結(jié)合具體的演奏實(shí)踐不斷的匯總和積累經(jīng)驗(yàn)，重視鋼琴演奏的音樂表達(dá)，展現(xiàn)鋼琴音樂豐富的感染力。

二、豐富的音樂表現(xiàn)力是鋼琴教學(xué)的外在表現(xiàn)

從現(xiàn)在高師院校鋼琴教學(xué)的開展現(xiàn)狀來看，我們不難發(fā)現(xiàn)很多教學(xué)工作者并未清晰的分清楚技術(shù)與藝術(shù)二者的關(guān)系，這也導(dǎo)致我們的鋼琴教學(xué)課堂過于重視技巧而忽視了藝術(shù)的內(nèi)涵。這也在無形之中錯(cuò)誤的引導(dǎo)了鋼琴專業(yè)的學(xué)生在鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)階段，將過多的精力放在了演奏技巧的訓(xùn)練中，片面的追求了鋼琴作品的演奏數(shù)量，而忽視了演奏水平的質(zhì)量。我們在鋼琴教學(xué)中會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生只是忙于演奏技巧的炫耀，而對鋼琴作品的藝術(shù)內(nèi)涵和思想情感缺乏解讀和探索，從而也使學(xué)生演奏出來的鋼琴作品缺少表現(xiàn)力，缺失了音樂藝術(shù)的味道和韻律。所以，這種淡化音樂表現(xiàn)功能的弊端，也確確實(shí)實(shí)影響了高師院校鋼琴專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力和整體水準(zhǔn)。事實(shí)上，音樂表現(xiàn)力是促使鋼琴專業(yè)學(xué)生進(jìn)行鋼琴作品二度創(chuàng)作的驅(qū)動(dòng)力，在豐富的聯(lián)想力和創(chuàng)造性的藝術(shù)實(shí)踐的引領(lǐng)下，學(xué)生進(jìn)行一系列豐富而精彩的演奏表演，通過內(nèi)心豐富的想象力和感受力，將作曲家的創(chuàng)作意圖和思想情感展現(xiàn)出來，與聽眾產(chǎn)生生動(dòng)的情感互動(dòng)和藝術(shù)體驗(yàn)。所以，鋼琴教師要在課堂教學(xué)和實(shí)踐表演中，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生感受音樂表現(xiàn)力的重要性，能夠積極主動(dòng)的在鋼琴演奏中注入更多的想象力和感染力。不僅要細(xì)致的分析鋼琴作品，鉆研演奏技巧，還要通過不同的方式來提升自我，強(qiáng)化專業(yè)技能，轉(zhuǎn)化成為超強(qiáng)的音樂表現(xiàn)能力，與鋼琴作品進(jìn)行完美的融合。前面筆者也已經(jīng)提到，鋼琴豐富的表現(xiàn)力決定了其作品的復(fù)雜度，所以學(xué)生想要游刃有余的去把控這件樂器，展現(xiàn)鋼琴作品的藝術(shù)內(nèi)涵是非常艱難的。所以，學(xué)生如果只是將注意力放在基本功的夯實(shí)和演奏技巧的訓(xùn)練層面，是很難激發(fā)出自身優(yōu)越的音樂表現(xiàn)力的。因而，高師院校的鋼琴專業(yè)學(xué)生時(shí)刻保持著自身對音樂表現(xiàn)力的重視度，能夠結(jié)合日常點(diǎn)滴的專業(yè)訓(xùn)練與音樂表現(xiàn)力進(jìn)行融合，才能在自然而然中去完美的表達(dá)作品，詮釋作品。

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