年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿[集合15篇]
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿使用的情況越來越多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿[集合15篇]](https://p.9136.com/00/l/bbe1d2e93_2.jpg)
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿1
各位同仁：
大家晚上好，我就本學(xué)期我們九年級(jí)科學(xué)組的工作談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法。
終于到了初三，自己是陪著這屆學(xué)生到初三的，說實(shí)話自己對(duì)這屆學(xué)生很內(nèi)疚，一直以來，他們的科學(xué)成績(jī)都徘徊在十名開外，比起其他幾名學(xué)科相去甚遠(yuǎn)，我們這屆初三年級(jí)在上個(gè)學(xué)期期末成績(jī)位於潛片第2，臨安市第11；對(duì)于這樣的成績(jī)，有時(shí)候想想，感覺我們這屆初三科學(xué)肩上的擔(dān)子真的很重，任重而道遠(yuǎn)。還是比較了解的，給我感覺最深的就是，這屆學(xué)生對(duì)“科學(xué)”這門學(xué)科不夠重視，主動(dòng)學(xué)習(xí)性很差很差，蠻期盼到初三的第一場(chǎng)考試，不知道能不能靠到時(shí)的180分區(qū)刺激下他們。
基于以上的情況，我們備課組有這個(gè)學(xué)期主要進(jìn)行了以下工作：
1、重視集體備課，重視教師間的合作交流；加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思和交流。備課組是一個(gè)提高教學(xué)水平很好的載體，我們組充分利用兩周一次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”磨課活動(dòng)，來提高自身的課堂教學(xué)水平。
2、重視作業(yè)、平時(shí)練習(xí)的質(zhì)量：課堂上要保證學(xué)生有一定的`作業(yè)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣。盡可能的完成“堂堂清，日日清，周周清”。并且對(duì)那些基礎(chǔ)非常差的學(xué)生，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行分層作業(yè)。
3.按時(shí)開展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)：培優(yōu)主要以提高A率學(xué)生的能力為主，包括實(shí)驗(yàn)觀察能力，分析推理能力及綜合概括能力，使他們?cè)谔岣叱煽?jī)的同時(shí)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，而且從這個(gè)學(xué)期開始，我們臨安市又開始了競(jìng)賽，所以對(duì)于競(jìng)賽，具體工作由根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排；補(bǔ)差的學(xué)生則由備課組統(tǒng)一安排，主要是增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，其次使他們準(zhǔn)確掌握一些基本的知識(shí)，使這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有所提高，補(bǔ)差的對(duì)象基本確定在30-50分這一段的學(xué)生，基本在第一次月考成績(jī)出來以后就定下來，對(duì)于那些理解能力很差，或者智力有問題的學(xué)生，我們只能暫時(shí)放棄。補(bǔ)差基本要做到內(nèi)容、練習(xí)統(tǒng)一，減小隨意性，保證取得良好的效果，每個(gè)星期都由備課組統(tǒng)一安排，
4.重視“學(xué)業(yè)考試”“相信教過科學(xué)幾年的老師都知道，我們初一初二的期末考試，很多的題目都來自于教研室發(fā)的那一套資料。所以為了對(duì)付考試，我們備課組還將重點(diǎn)放在探討“學(xué)業(yè)考試”問題，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上有所突破，在期中和期末復(fù)習(xí)中，我們也將注意總結(jié)分析近幾年的試卷，提取有效信息，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐
最后，我簡(jiǎn)單的說說開展洋思教學(xué)一年多的感受。
第一個(gè)感受就是科學(xué)對(duì)于洋思的距離好遠(yuǎn)。洋思模式，在初一的時(shí)候就我們科學(xué)組沒有開展，現(xiàn)在我們幾乎是處于一個(gè)全新的摸索階段，洋思中學(xué)有語文，數(shù)學(xué)，英語課，就是沒有“科學(xué)”課，所以網(wǎng)上關(guān)于科學(xué)洋思教學(xué)的視頻和課件、教案是最少的，這也給我們開始的模仿階段帶來了很大的不便，記的第一次在百度打進(jìn)八個(gè)字搜索“初中科學(xué)洋思教學(xué)”，首頁(yè)最上面跳出來的網(wǎng)站竟然是” 關(guān)于初中歷史學(xué)科學(xué)洋思課堂教學(xué)改革研討會(huì)的通知，竟然把“歷史學(xué)科學(xué)洋思”當(dāng)成了“科學(xué)洋思”，下面的結(jié)果可想而知了。 第二個(gè)感受就是科學(xué)對(duì)于洋思的困難好大。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在科學(xué)是物理、化學(xué)、生物、地理四門課合在一起，書本很薄，但是要補(bǔ)充的東西要很多，學(xué)生在自學(xué)的時(shí)候很難去發(fā)現(xiàn)那些隱藏的知識(shí)點(diǎn)，這也給我們?cè)趺礃友笏紟砹撕芏嗬щy。比如最近我們?cè)谏系拇派姡?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頁(yè)紙，我們卻要花2，3堂課，這種課我們又怎么去洋思吶？自己有多次和我們的教研員進(jìn)行交流，他們也一個(gè)意思，如果要全面進(jìn)行洋思教學(xué)，必需自己備學(xué)案，或者更換教材，備學(xué)案，工作量很大，而改變教材這個(gè)不是我們力所能及的。
第三個(gè)感受就是科學(xué)對(duì)于洋思的模式好煩。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在科學(xué)基本離不開實(shí)驗(yàn)，一般每堂課都要花費(fèi)10分鐘時(shí)間，在平時(shí)10分鐘也許算不上什么，但是對(duì)于洋思模式，這個(gè)10分鐘應(yīng)該放那里，怎么放，放了以后當(dāng)堂訓(xùn)練又該怎么辦吶？所以實(shí)驗(yàn)的處理，一直是我們學(xué)習(xí)洋思教學(xué)的一個(gè)煩惱點(diǎn)。
最近最近跑了很多學(xué)校，也出去見識(shí)了很多。心中不禁也想，什么樣的模式適應(yīng)我們學(xué)校，毫無疑問，“先學(xué)后教”的確是以個(gè)好模式，但是對(duì)于我們科學(xué)，能不能適當(dāng)?shù)母淖兿履Ｊ�，加一個(gè)前置性學(xué)習(xí)，在前置性學(xué)習(xí)的作業(yè)反饋下，來上這堂課。這個(gè)模式自己在寧波大榭中學(xué)見識(shí)過，聽他們的老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，效果不錯(cuò)。
當(dāng)然教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的，何況向我們這種剛剛起步的農(nóng)村學(xué)校，在接下去的時(shí)間，我們八年級(jí)科學(xué)備課組積極投身課堂改革，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教 學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。把科學(xué)課堂的洋思教學(xué)，上出應(yīng)該具有科學(xué)味。
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿2
諸位同仁，諸位同學(xué)：大家好!
歡迎大家來到xx大學(xué)哲學(xué)系!
系主任委托鄙人來為大家做歡迎致辭，末學(xué)愚鈍，但恭敬不如從命。
鄙人不知諸君是怎樣來到哲學(xué)系的?不過可以先把這個(gè)問題放放，而先來談?wù)劥髮W(xué)。
古人云：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止於至善�！贝髮W(xué)乃大人之學(xué)也!君子之學(xué)也!大學(xué)之要?jiǎng)?wù)當(dāng)首在成就心術(shù)純正之人格，成就心系祖國(guó)、民族，以天下為己任之君子。今之大學(xué)則不然!典型的，哪怕如北大清華者，造就的“精英”，竟聯(lián)手出賣母邦，以邀他人之寵!普遍的，中國(guó)所謂一流大學(xué)幾近成了留學(xué)預(yù)備部，并無不以此為榮!其學(xué)子們?nèi)?guó)若棄敝屣，恨不得認(rèn)他國(guó)為故邦。想當(dāng)年圣人孔子心憂天下周游列國(guó)，每去父母之邦，總行行遲遲，依依不舍。撫今追昔，能無黯然!或許，他們當(dāng)中也不排除真有想出國(guó)學(xué)本事的，但終歸為一己之著想太甚，相距東林黨人之“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，又豈止霄壤!這究竟是誰之過呢?
還記得上個(gè)世紀(jì)初xx大學(xué)堂總理胡俊先生所言：“以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基礎(chǔ)，俾學(xué)生心術(shù)一歸于純正。而后，以西學(xué)瀹其智識(shí)，練其藝能，務(wù)期他日成才，各適其用。以仰副國(guó)家，造就通才，慎防流弊之意�！睘榇宋抑鲝垼髮W(xué)必須實(shí)行通識(shí)教育，凡大一以至大二的學(xué)子都要專修古代漢語，研讀經(jīng)史子集，同時(shí)也修習(xí)外語，閱讀一些外國(guó)文明經(jīng)典。憑借數(shù)千年歷史文化傳統(tǒng)的智慧，大三大四各自研修專業(yè)，怎能不收事半功倍之效!終究其為人也，溫柔敦厚而不愚，疏通知遠(yuǎn)而不誣，廣博易良而不奢，絜靜精微而不賊，恭儉莊敬而不煩，屬辭比事而不亂。令所有莘莘學(xué)子皆能成為頂天立地、堂堂正正之人，令華夏民族能挺立于世界民族之林，令中國(guó)重又成為禮儀之邦，謙謙君子的國(guó)度!
這是鄙人以為大學(xué)該做的事情，不過現(xiàn)實(shí)的大學(xué)幾乎都沒有做，或者才剛剛開了個(gè)頭，譬如xx大學(xué)的中華文化(文學(xué)篇、歷史篇、哲學(xué)篇)課程，但卻不知能否接續(xù)推進(jìn)下去，走向真正的通識(shí)教育?于是我們可以把話題轉(zhuǎn)到哲學(xué)系上來了。
鄙人首先要說，不管諸君是怎樣來到哲學(xué)系的，你們?nèi)紒碇�，也就是說，來對(duì)了!何以言之呢?因?yàn)檎軐W(xué)系的教學(xué)是最接近于通識(shí)教育的(當(dāng)然純正的文學(xué)系、歷史系也一樣)!哲學(xué)本身不是關(guān)乎技能，而是關(guān)乎人乃至整個(gè)人類之天職、天命之學(xué)，關(guān)乎天道人道，人之終極安身立命之學(xué)!以孔子的話講，哲學(xué)乃“成人”之學(xué)�！俺扇霜q完人，謂人格完備之人。學(xué)者必培其智，修其德，養(yǎng)其勇，而習(xí)于藝，而復(fù)加以禮樂之文”。(錢穆語)以康德的話講，哲學(xué)乃學(xué)會(huì)哲思之學(xué)，“即按照理性的普遍原則憑借某些正在著手的嘗試來鍛煉理性的'才能，但卻總是保留著理性對(duì)那些原則本身在其來源上進(jìn)行查證、認(rèn)可或抵制的權(quán)利�！闭軐W(xué)將會(huì)使諸君擁有博大的胸襟，開闊的視野，縝密的思維，嚴(yán)格的推理，自信自立，自主自強(qiáng)!諸君若是不信老生之言，可就近選一12其他專業(yè)的朋友，半年、一年、兩年和他或她分別做一席長(zhǎng)談，看看能否顯示出你非常大的長(zhǎng)進(jìn)!
剛才講哲學(xué)系的教學(xué)是最接近于通識(shí)教育的，此決非虛言!哲學(xué)系正要開古代漢語、中學(xué)經(jīng)典研讀，朱子《四書章句集注》、《易經(jīng)》、《禮經(jīng)》等，宋明理學(xué)、現(xiàn)代新儒家，先秦諸子之學(xué)、中國(guó)道家、佛學(xué)等。還有西學(xué)經(jīng)典研讀，柏拉圖、亞里士多德、笛卡爾、斯賓諾莎、康德、黑格爾、馬克思、胡塞爾、海德格爾等。正是通過這一本本經(jīng)典著作的研讀，才可能成就你非常大的長(zhǎng)進(jìn)!現(xiàn)在我們可以回到最開初的話題了，諸君是怎樣來到哲學(xué)系的?你們每個(gè)人對(duì)此皆心知肚明，你們其實(shí)并不知哲學(xué)究為何物，也沒打算選擇哲學(xué)。在此更像是哲學(xué)選擇了你!我為諸君計(jì)，你有幾個(gè)途徑脫離哲學(xué)：第一.通過大一近一年地認(rèn)真上課，研讀經(jīng)典，門門課程考試成績(jī)優(yōu)異，你就有機(jī)會(huì)參與到轉(zhuǎn)報(bào)其他專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中。第二.大一大二近兩年地認(rèn)真上課，研讀經(jīng)典，門門課程考試不錯(cuò)，你就有機(jī)會(huì)在繼續(xù)研習(xí)哲學(xué)的同時(shí)選修第二專業(yè)。第三.大一大二大三大四近四年地認(rèn)真上課，研讀經(jīng)典，門門課程考試不錯(cuò)，同時(shí)自修喜歡的專業(yè)，畢業(yè)時(shí)報(bào)考該專業(yè)的研究生。
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
在高中階段，高二年級(jí)是一個(gè)動(dòng)蕩期、難管期階段。因?yàn)榻?jīng)過文理分科以后，老師和學(xué)生都要有一個(gè)適應(yīng)過程，學(xué)業(yè)水平6門學(xué)科全在這年測(cè)試。所以今天的會(huì)議既是學(xué)業(yè)考試的動(dòng)員會(huì)，亦是高二年級(jí)學(xué)生的分析會(huì)，目標(biāo)明確、才能有的放矢打勝仗。
我先分析，權(quán)且拋磚引玉，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同討論商榷，力求從學(xué)生的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)態(tài)度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學(xué)生的流失，避免安全事故的發(fā)生，強(qiáng)化學(xué)生的正常學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，盡可能形成使尖子生脫穎而出，使差生知難而進(jìn)，奮力追趕的良好局面，并組織學(xué)生考好高二學(xué)生水平測(cè)試。使高二年級(jí)能夠更上一層樓，讓大多數(shù)學(xué)生學(xué)分過關(guān)，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這就是我的目標(biāo)。
一、學(xué)情分析：
高二的學(xué)生心理現(xiàn)狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感前不著村后不著店。學(xué)生目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。這個(gè)年級(jí)的學(xué)生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，性格上桀驁不馴。特別是面對(duì)行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生們更是個(gè)難過的坎：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學(xué)生的自控力差，成績(jī)參差不齊。尤其是在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅(jiān)持交，有些學(xué)生學(xué)科瘸腿等等。品德上也是意志力薄弱，言行不一。很多學(xué)生軟硬不吃，或者是棍棒打到高二的，或者是溺愛到高二的，問題學(xué)生多，問題家長(zhǎng)也多。而且我們這個(gè)年級(jí)在高中三個(gè)年級(jí)中屬于班級(jí)多人數(shù)多，年級(jí)管理難度較大。
二、師資分析：
咱們年級(jí)教師的整體情況是很不錯(cuò)的。各位教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，老教師盡職盡責(zé)趙如祥老師帶3個(gè)班的數(shù)學(xué)，光改作業(yè)就是一項(xiàng)巨大的工程。但是趙老師任勞任怨埋頭苦干，從不叫累。當(dāng)許博老師到北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，張淑琴老師欣然接受三個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)任務(wù)，家離學(xué)校遠(yuǎn)，克服困難不辭辛苦，面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生嚴(yán)格要求，一絲不茍。很值得我們年輕老師學(xué)習(xí)。年輕教師更是干勁十足，謝鯤琨懷孕反應(yīng)大，家住的遠(yuǎn)，依然堅(jiān)持上早讀，早出晚歸，令人感動(dòng)。嚴(yán)新杰是教學(xué)上的新兵，細(xì)心好學(xué)，擔(dān)任副班主任熱情高，干勁大，深受老師和學(xué)生們的喜愛。班主任譚老師和風(fēng)細(xì)雨管理學(xué)生到位，和學(xué)生家長(zhǎng)常聯(lián)系成為學(xué)生家長(zhǎng)的貼心人。康熙東既是高三年級(jí)的任課老師，又是12班的班主任，總校、行知兩頭跑辛苦操心難用語言所能表達(dá)的。許博帶的10班是男生最多，最難管理的班級(jí)，但是在他的教育管理下，班級(jí)情況逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生佩服，很快和學(xué)生打成了一片。令人刮目相看。李奇發(fā)是德育處主任，既管理全校德育又教化學(xué)課，最近累得嗓子說不出話，讓人心疼。至于總校行知兩頭奔波的老師們更是精力充沛，兢兢業(yè)業(yè)，尤其是袁普老師帶三個(gè)班的語文課累是不用說，光跑路就夠嗆。因此我自豪我擁有這樣一群樂于奉獻(xiàn)的好同事。
當(dāng)然我們也存在著不足之處，在管理的力度上還有待于改進(jìn)，在年級(jí)組的合力上還有待于加強(qiáng)，在各學(xué)科的作業(yè)布置等細(xì)節(jié)上還有待于細(xì)化，在學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上還有待于提高。尤其是在課堂的高效率教學(xué)上我們需要下大力氣，花大功夫。以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)來提高自己的教學(xué)技能。同時(shí)面對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作力度要加強(qiáng)，和家長(zhǎng)聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣，讓家長(zhǎng)成為我們管理學(xué)生的同盟軍，我相信只要我們?nèi)昙?jí)組老師們齊心協(xié)力、同心同德就能打好6門學(xué)科會(huì)考這個(gè)硬仗。
下面我針對(duì)會(huì)考從以下4個(gè)方面談，希望各位老師補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)。這叫眾人拾材火焰高。
1 全力以赴應(yīng)對(duì)6門學(xué)科的會(huì)考
講去年的6門門課的會(huì)考情況 定今年的目標(biāo)通過率60％
首先我們?cè)?2月中旬進(jìn)行第3次月考，也是我們的第一次會(huì)考模擬。成績(jī)出來后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，調(diào)整我們的復(fù)習(xí)策略。
其次，我這還有 10套自治區(qū)的模擬卷，我們利用自習(xí)課，每個(gè)星期 考一次，多分析多總結(jié)。抓的過程中，要具體到每個(gè)學(xué)生、每道題。
2 如何提高教學(xué)質(zhì)量
年級(jí)組的一切工作要服務(wù)于教學(xué)，一切安排要服從于教學(xué)安排，一切活動(dòng)要有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，一切措施都要從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)。所以，我們必須樹立起以“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量為核心”的思想。
�。�1）強(qiáng)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是高考備考的主戰(zhàn)場(chǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)是確保備考質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要求任課教師在課堂教學(xué)上分步驟進(jìn)行：課前預(yù)習(xí)，學(xué)生自學(xué)，自行解決預(yù)習(xí)題。課堂教學(xué)中必須讓學(xué)生明確本課的教學(xué)目的、內(nèi)容、重難點(diǎn)，做到心中有數(shù)；
通過討論、提問、質(zhì)疑等，讓學(xué)生了解和掌握本課的內(nèi)容；課堂上應(yīng)留出10—15分鐘讓學(xué)生進(jìn)行課堂熱身；教師則于課后對(duì)學(xué)生掌握不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到不遺漏。
（2）強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)。拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而在高考中考出好成績(jī)。全體教師達(dá)成共識(shí)，每節(jié)課必須留給學(xué)生一定的思考、練習(xí)、討論和交流的時(shí)間，精選練習(xí)，控制作業(yè)量，讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，有足夠的時(shí)間內(nèi)化知識(shí)，掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和實(shí)質(zhì)，構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，做到厚積薄發(fā)，提高運(yùn)用知識(shí)解決不同問題的遷移能力，切實(shí)做到知識(shí)——活動(dòng)——能力的轉(zhuǎn)化。
（3）強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，開創(chuàng)行知教育管理新模式。
各位教師都知道，我們收的這190多個(gè)孩子能夠上普高線的只有70多個(gè)人，剩下的100多個(gè)孩子們都在普高線以下。有的只有二三百分，學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都不好。如何讓這些孩子能夠在教室里認(rèn)真的聽課，難度可想而知。我們的教師也是八仙過海，各顯神通 。有的循循善誘，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的連哄代騙，有的恩威并重。我感覺我們的老師都變成了全才，每個(gè)教師都盡職盡責(zé)，進(jìn)自己全力。但是效果卻不一樣，有的老師效果明顯，有的老師效果不明顯，有的老師可以說沒有效果。
那么如何抓好教學(xué)，如何使自己的課堂成為有效課堂呢？我經(jīng)常在各個(gè)班里轉(zhuǎn)，我就自己把看到的好的'案例給大家說說：
�。�1）注重細(xì)節(jié)
說上課,集中體現(xiàn)著老師的智慧,我們關(guān)注的優(yōu)秀教師,他們的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn),細(xì)細(xì)考慮,往往都是由細(xì)節(jié)之處的鮮明特點(diǎn)體現(xiàn)出來的小到一個(gè)眼神或是一個(gè)手勢(shì),這種細(xì)節(jié)之處,往往都能做到位,使學(xué)生學(xué)習(xí)過程,成為在老師引領(lǐng)下自覺的感興趣的行為，這些小的細(xì)節(jié),無疑提高了教學(xué)效率。
�。�2）采取不同的授課方式調(diào)動(dòng)孩子的積極性，例如閆新杰老師采用辯論會(huì)的方式每個(gè)班的學(xué)生都積極主動(dòng)提高了教學(xué)效果還對(duì)每個(gè)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的過，對(duì)于回答好的同學(xué)，給予紅牛獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）嚴(yán)要求。例如李發(fā)主任上課，課堂特別安靜，學(xué)生接受效果較好
等等這樣的例子有很多。
所以我們要多聽同年級(jí)不同學(xué)科老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)學(xué)他們是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何進(jìn)行有效的課堂管理。
三、所有老師尤其是班主任要做好年級(jí)的穩(wěn)定工作，要抓常規(guī)，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，強(qiáng)化管理。
時(shí)間安排：一班。班主任、副班主任和學(xué)生9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校 9點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)開始早讀。下午3點(diǎn)30開始讀報(bào)。下午的大自習(xí)5點(diǎn)40上課，
一直到7點(diǎn)30。110分鐘學(xué)生和老師都很辛苦，全年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生都在這個(gè)班，寄托了我們所有人的期望和期待。二、三、四班早上9點(diǎn)20早讀，下午3點(diǎn)30開始讀報(bào)，下午的大自習(xí)5點(diǎn)40上課，一直到7點(diǎn)。
我們所有的班主任都是早出晚歸，很辛苦，班級(jí)管理沒有什么奧秘之處，它不過是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成。細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問，細(xì)節(jié)管理包含在管理的整個(gè)過程中，要從班主任自身做起。班主任講求細(xì)節(jié)不一定能使班級(jí)管理成功，但成功的管理必定講求細(xì)節(jié)。日常的教育管理工作是繁瑣的，都是由一件件小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。例如 班級(jí)衛(wèi)生 桌椅的擺放 教室工具的擺放 學(xué)生的遲到早退 課間學(xué)生的遲到 要對(duì)這些現(xiàn)象多說多問 雖然每一件事都是些微不足道的小事，看似簡(jiǎn)單，只要你認(rèn)真去做了，我想也可以說是做了件大事。所以，我們不能忽略這一件件小事，輕視這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，是它們決定了你教育的最后的成敗。
學(xué)校無小事，事事都育人，班主任每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都是無聲的教育，她遠(yuǎn)比豪言壯語更行之有效。做每一件事情時(shí)，我一定要用心籌劃、用心去做，考慮全面細(xì)致，凡事要強(qiáng)烈的責(zé)任感，要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)，只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。
最后，我在說一下常規(guī)管理的幾點(diǎn)要求：
�。�1）、要求所有的教師 沒有學(xué)校的統(tǒng)一安排不準(zhǔn)提前放學(xué) 大型考試不能提前收卷要全級(jí)統(tǒng)一 。
�。�2）、課堂一定要管 寧可這節(jié)課不上也要把課堂控制住 課堂是我們的生命線 。
�。�3）、要求班主任老師課間時(shí)間在教室門口看看，以防意外發(fā)生；
�。�4）、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級(jí)紀(jì)律（包括空堂課、自習(xí)課）;
�。�5）、班主任盡量利用自習(xí)時(shí)間對(duì)當(dāng)天的班務(wù)工作進(jìn)行小結(jié)；
�。�6）、每個(gè)老師盡量學(xué)會(huì)賞識(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要張弛有度，盡量不要和學(xué)生發(fā)生沖突，使師生關(guān)系緊張。
�。�7）、要求 以下6個(gè)時(shí)間段班主任必須到場(chǎng)
早讀前督促學(xué)生打掃衛(wèi)生 中午大課間操 中午3點(diǎn)30到 3點(diǎn)50 的讀報(bào)時(shí)間 下午的課間操 放學(xué)后督促學(xué)生做好衛(wèi)生 準(zhǔn)時(shí)離校
（8）、擺正心態(tài) 我們是私立學(xué)校 學(xué)生是我們的生命線 我們要有一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，教書育人是我們義不容辭的職責(zé)。
對(duì)學(xué)生管理的要求：（要求每個(gè)班主任在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)）
上課期間不準(zhǔn)學(xué)生下座位來回走動(dòng)，不準(zhǔn)上廁所。
對(duì)上課吃東西、化妝、玩手機(jī)、聽歌、睡覺等現(xiàn)象要堅(jiān)決制止 。
第一對(duì)擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)，第一次寫保證通知家長(zhǎng)，第二次請(qǐng)家長(zhǎng)，停課一周，第三次勸退。
對(duì)學(xué)生要有個(gè)好心但不能有好臉，要嚴(yán)肅但不能呆板，要寬容但不能放縱，要慈愛但不能嬌慣，要一視同仁，做到對(duì)事不對(duì)人。
高二年級(jí)的各位同仁們，我們?cè)趫?zhí)行的過程中可能會(huì)碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅(jiān)定信念的決心，我相信：辦法總比困難多。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們有信心把課上好，有能力把學(xué)生管好。
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿4
同學(xué)們：
有誰知道：中考離我們還有多遠(yuǎn)？對(duì)！還有100天。從今天開始起，就進(jìn)入了中考倒計(jì)時(shí)了！多快啊！轉(zhuǎn)眼初中生活即將結(jié)束，你們將在百天后面對(duì)新的生活，新的挑戰(zhàn)。你們興奮嗎？
你們著急嗎？百天之后，你們將離開十一中，百天之后你們將遠(yuǎn)航。百天之后，你們將面對(duì)人生的第一個(gè)十字路口，上什么高中？上什么樣的高中？何去何從，這就要看你們?cè)谑Ｏ碌囊话偬斓臅r(shí)間里如何面對(duì)困難，如何更好的學(xué)習(xí)了。
在剛剛開學(xué)的短短的幾天里，已經(jīng)有幾位同學(xué)輟學(xué)回家了，他們被我們學(xué)習(xí)的大軍遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了后面，我從心里在為他們哭，因?yàn)樗麄円呀?jīng)向中考低下了我們高貴的頭，他們認(rèn)輸了，輸?shù)姆�！然而，能夠今天坐到這里的你們卻是離勝利不遠(yuǎn)了，就剩下一步之遙了！3年我們都堅(jiān)持下來了，何況100天？
在去年我所教的班級(jí)里面有學(xué)習(xí)差的，如焦京園，焦京夢(mèng)一對(duì)雙胞胎，當(dāng)時(shí)我們老師想她們姐妹倆，很難考上一中，可就是在短短的百天的時(shí)間里，他們勤奮好問，努力鉆研，認(rèn)真做題，最后還是趕上了一中的招生末班車。多么幸運(yùn)！大家記好了，不是幸運(yùn)之神眷顧了她們，而是她們姐妹倆感動(dòng)了幸運(yùn)之神！俗話說：幸運(yùn)之神，是不會(huì)光顧于哪些只有等待之人的，而是會(huì)眷顧哪些有準(zhǔn)備之人的。簡(jiǎn)單地說：越努力，越幸運(yùn)！
去年李校長(zhǎng)所帶班級(jí)中，有位白照君同學(xué)，就是非常的刻苦努力，為了擠出時(shí)間在課間休息的十分鐘內(nèi)多學(xué)習(xí)、多做幾道題、多問幾個(gè)題，她作出了常人難以忍受的少喝水，甚至不喝水問題。大家可能覺得可笑，這又有什么哪？人家不喝水或少喝水，不是不渴，而是為了怕上廁所，耽誤時(shí)間。這樣的.刻苦努力的學(xué)生最終被衡水所錄��！大家說值不值得我們學(xué)習(xí)？
我們今年的初三年級(jí)組有著許多的優(yōu)秀教師，區(qū)級(jí)教學(xué)名師李媛、趙利華老師，有著多年初三豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的任麗霞、劉玉蘭、王少梅、張愛琴、韓俊東老師，有著獨(dú)特風(fēng)格、勤學(xué)好問的青年教師李寧寧、司華更、劉芳、葛寧、孫偉娜、馮凱麗老師。我們的老師為了怕耽誤你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，寧可耽誤自己地事，也不愿意耽誤大家的一節(jié)課。我們老師為了你們心中的哪個(gè)夢(mèng)想，而努力奮斗，有了這種精神，我深信，我們的老師從心里面，發(fā)自內(nèi)心的都希望所有的同學(xué)們?cè)谥锌贾锌汲隼硐氲淖詈玫淖畎舻某煽?jī)。
所以同學(xué)們，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)哪！為了自己的成績(jī)，為了自己即將到來的中考，為了自己心中那顆夢(mèng)想，加油吧！相信自己！只要付出，必將有所回報(bào)！天道酬勤！
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿5
老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，是新學(xué)期的第一天，首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂。過去的一學(xué)年，我們?nèi)w師生迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各方各面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jī)。
新的學(xué)期迎著涼爽的秋風(fēng)向我們已經(jīng)走來，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的，我們的學(xué)校也同樣是優(yōu)秀的。新的學(xué)期我們將從強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團(tuán)結(jié)和諧。
同學(xué)們，面對(duì)飄揚(yáng)的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個(gè)小學(xué)生，新的學(xué)期如何使自身成為家庭的好孩子、學(xué)校的'好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自身塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?以下是我對(duì)大家新學(xué)期明確提出的希望和要求：
首先，要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和不錯(cuò)的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來的發(fā)展打下不錯(cuò)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要加強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開展好“五個(gè)一”活動(dòng)。人人學(xué)會(huì)寫一手好字;能寫一篇好文章;有一項(xiàng)興趣特長(zhǎng);讀一本好書，學(xué)校圖書室將全天為同學(xué)們開放，歡迎同學(xué)們積極借閱;每天做一件好事。
同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，是未來祖國(guó)建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了關(guān)于中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提升教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì)盡力為同學(xué)們創(chuàng)造不錯(cuò)的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，理想是我們終生奮斗不息的力量源泉，目標(biāo)是我們勇往直前的精神支柱。我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來續(xù)寫xx中學(xué)的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色!
在剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)中，我們已學(xué)到了軍人的鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志，體會(huì)到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律、高昂的斗志連同不怕苦不怕難的精神投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去�！白孕湃松倌�，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”走進(jìn)xx中學(xué)，我們敢于踏平坎坷，一路高歌;堅(jiān)信風(fēng)雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因?yàn)橛兄H切友善的師長(zhǎng)幫我們渡過難關(guān);迷茫也不畏懼，因?yàn)橛兄⒓鐢y手的同學(xué)為彼此指明方向。
在此，我謹(jǐn)代表高一年級(jí)全體新生鄭重承諾：刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，再創(chuàng)佳績(jī)，為校爭(zhēng)光!尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人人爭(zhēng)先!模范地遵守學(xué)校一日常規(guī)，爭(zhēng)做優(yōu)秀xx中學(xué)學(xué)子!愛護(hù)學(xué)校設(shè)施，維護(hù)校園秩序，營(yíng)造一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)環(huán)境!老師們，同學(xué)們，我們這一屆高一新生一定不會(huì)辜負(fù)大家的殷切期盼，我們會(huì)不斷健全，改善自身，把艱苦奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的目標(biāo)落實(shí)并貫穿于三年的高中生活中去，我們會(huì)把對(duì)學(xué)校的熱愛體現(xiàn)在行動(dòng)上!“今日我以xx中學(xué)為榮，明日xx中學(xué)以我為榮”。相信在校領(lǐng)導(dǎo)老師的培養(yǎng)下，我們將個(gè)個(gè)是精英，人人是先進(jìn)!最后，祝同學(xué)們新學(xué)期愉快!祝愿高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诿髂甑母呖贾性賱?chuàng)佳績(jī)，為xx中學(xué)再添榮耀!
謝謝大家!
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿6
今天在此召開年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)學(xué)期總結(jié)會(huì)議，我們知道，學(xué)校要發(fā)展，做為縣小教育教學(xué)權(quán)威的年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)，其身上的擔(dān)子是非常重大的，過去，我們學(xué)校取得了一些成績(jī)，我們的組長(zhǎng)們功不可沒，在此表示衷心感謝！
今天，我想談幾點(diǎn)看法：
首先談?wù)劚緦W(xué)期給我們的感動(dòng)：
1、六位級(jí)長(zhǎng)顧全大局，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校著想的主人翁精神。比如我們的老大姐小香老師，雖然到了退休的年紀(jì)了，但是為了學(xué)校工作的需要，她依然接過了級(jí)長(zhǎng)這個(gè)重任，全力支持學(xué)校。這一屆的一年級(jí)新生，特殊學(xué)生、特殊家長(zhǎng)比往年都要多，從開學(xué)到現(xiàn)在，小香老師也是處理了這個(gè)又處理那個(gè)，操了很多心，但是她從不叫苦叫累，而是盡心盡力去處理好這些事情。再拿這次我為爺爺奶奶獻(xiàn)愛心活動(dòng)來說吧，雖然學(xué)校有統(tǒng)一的部署，但畢竟各年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)不一樣，級(jí)長(zhǎng)們都能夠開動(dòng)腦筋，組織老師們針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，非常有效地做好教育工作，讓全體學(xué)生都積極參與到活動(dòng)中來，效果也非常顯著。還有每次學(xué)校組織各類大型的活動(dòng)，級(jí)長(zhǎng)們都以主人翁精神，積極出謀獻(xiàn)策。使我們每一次活動(dòng)的開展都能安全、高效完成。
還有級(jí)長(zhǎng)們所具有的極強(qiáng)的號(hào)召力和凝聚力也常常令我佩服。一個(gè)年級(jí)十多個(gè)老師，年齡結(jié)構(gòu)不一樣、性格不一樣，要帶領(lǐng)他們做好年級(jí)的各項(xiàng)工作，確實(shí)不是件容易的事。像我們?nèi)昙?jí)和五年級(jí)，新老師比較多，要讓他們馬上融入縣小這個(gè)大家庭，盡快適應(yīng)這里緊張的.工作環(huán)境，級(jí)長(zhǎng)也付出了相當(dāng)多的努力，尤其是桂芬老師所在的三年級(jí)，教室分散，光辦公室就有3處，每次有什么重要的任務(wù)，桂芬老師都得從第一棟樓走到最后一棟樓，再召集老師們開會(huì)，有時(shí)為了要收齊資料，一天要跑好幾趟，可是桂芬老師沒有半句怨言，依然認(rèn)真履行著自己級(jí)長(zhǎng)的職責(zé)，這非常令我感動(dòng)。當(dāng)然這其中也有作為科組長(zhǎng)小英老師的全面配合。上部的年級(jí)工作小英老師也一直非常主動(dòng)認(rèn)真地協(xié)助分管。還有六年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)映霞老師，雖然比較年輕，所帶的團(tuán)隊(duì)又處于升學(xué)壓力比較大的年級(jí)，老師的年齡結(jié)構(gòu)比較年輕，她所面臨的工作壓力相對(duì)來說更大一點(diǎn)，但是她能充分發(fā)揮自己的智慧，并且一學(xué)期來與巧媚和杞鳳一道堅(jiān)持天天上午7：30，下午2：00以前到校，很好地把全級(jí)老師擰成一股繩，使六年級(jí)一直保持著穩(wěn)定，有序。難怪老師們都親切地稱呼你們?yōu)椤案纭焙汀敖恪�，這一聲“哥”和“姐”包含著老師們的敬重和信任。
2、作為身兼學(xué)科教學(xué)和學(xué)校主要特色活動(dòng)創(chuàng)建工作的語文組長(zhǎng)的工作作風(fēng)，也令我感動(dòng)滿懷！語文學(xué)科的性質(zhì)讓本學(xué)科教學(xué)顯得需要面面俱到，三戀活動(dòng)的深入開展又要求著語文科組，但本學(xué)期語文組長(zhǎng)還是挺住了壓力，比較好地完成了本職任務(wù)。特別是“梅州市語言文字規(guī)范化示范�！痹u(píng)審，接到通知時(shí)已不足一周時(shí)間了，她們只能利用每個(gè)晚上，甚至雙休時(shí)間工作。評(píng)審前一天，各項(xiàng)完善工作從下午一直忙到晚上七點(diǎn)多，孩子只能叫家屬先接回家，她們餓著肚子，一直把工作準(zhǔn)備完善。
3、數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神取得了驕人成績(jī)。郭玲老師參加梅州市的賽課，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作，從試教到評(píng)課，所有組長(zhǎng)都全程參與。每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待。正因?yàn)橛腥绱说恼J(rèn)真和努力，學(xué)校近十年后才又一次代表梅州市參加省優(yōu)秀課的評(píng)選活動(dòng)。
4、體育組老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、合理安排也使學(xué)校的體育工作再創(chuàng)輝煌。音樂組淑紅老師和小苑老師的無私精神使學(xué)校對(duì)藍(lán)坊創(chuàng)強(qiáng)工作的對(duì)口幫扶圓滿完成。美術(shù)組的第二課堂活動(dòng)效果顯著，作品質(zhì)量令人贊嘆。英語組在落實(shí)高效課堂模式工作方面，理念更新快，并積極大膽進(jìn)行嘗試推進(jìn)，并不斷總結(jié)，不斷收獲。
其次是下學(xué)期教育局推門聽課制度的實(shí)施工作
1、主要要求（見文件）。
2、我們的現(xiàn)狀。數(shù)學(xué)、語文。
3、我們的方案：數(shù)學(xué)科、語文科、英語科、體藝科還有其它學(xué)科嚴(yán)格要求按模式上好每一節(jié)課（認(rèn)真對(duì)照我們的經(jīng)驗(yàn)材料）；
4、達(dá)標(biāo)初步程序和獎(jiǎng)勵(lì)。
第三，以后的工作建議和方向：
努力做到四個(gè)提升，即提升學(xué)習(xí)力，提升執(zhí)行力，提升凝聚力和提升創(chuàng)新力。
提升學(xué)習(xí)力，對(duì)學(xué)習(xí)要擠時(shí)間學(xué)，多途徑學(xué)，圍繞工作重點(diǎn)學(xué)。要善于總結(jié)反思，在工作實(shí)踐中把先進(jìn)的教育思想、先進(jìn)的教育理念貫穿于自己的教育教學(xué)的全過程之中。
要提升執(zhí)行力。對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上形成的決議要不打折扣去完成，創(chuàng)造性地工作開展得比領(lǐng)導(dǎo)想象的還要好。工作有布置、有檢查、有落實(shí)，要不尚空談，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。
要提升凝聚力。本科組上下要心往一處想，勁兒往一處使，要使本年級(jí)組、本學(xué)科組人員之間進(jìn)行平等交流，多溝通，要努力化消極因素為積極因素，主動(dòng)配合，互相理解，多補(bǔ)臺(tái)少拆臺(tái)，常換角色替別人著想。對(duì)與自己意見不一的、性格不同的同志，在平時(shí)工作中要克服急躁情緒，冷處理，以達(dá)到互諒互解、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，形成凝聚力和合力。
要提升創(chuàng)新力。要敢于打破常規(guī)，用創(chuàng)新思維去考慮問題，去分析問題。對(duì)老問題要有新思路，對(duì)新問題更要有新思維。
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿7
尊敬的各位七年級(jí)團(tuán)隊(duì)同仁：
今天，我們七年級(jí)組的全體老師召開第一次年級(jí)組會(huì)議。（首先介紹參加七年級(jí)組會(huì)議的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。在介紹本年級(jí)組的老師）
現(xiàn)在的我坐在這里只有一種感覺：為大家服務(wù)是我的榮幸！
本學(xué)期學(xué)校明確提出了全面實(shí)行精細(xì)化管理，明確了培養(yǎng)“行為文明、處事理性、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的初中生”的目標(biāo)。接受七年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)任務(wù)以來，我一直倍感壓力，因?yàn)檫@一個(gè)年級(jí)可以說是關(guān)系著星中的可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一屆的學(xué)生來源相信老師們都很清楚，相較上兩屆而言，生源質(zhì)量大幅度提高，大部分學(xué)生是我們的招生老師想方設(shè)法爭(zhēng)取來的（簡(jiǎn)述招生過程）。三年之后，我們將給家長(zhǎng)、給社會(huì)交上一份怎樣的答卷？我想，這不僅僅是我應(yīng)該思考的問題，更應(yīng)該是在座的各位老師們思考的問題。雖然壓力滿滿的，但我們必須充滿必勝的信心。因?yàn)樾侵杏幸涣鞯挠布O(shè)施，有師大附中百余年的先進(jìn)辦學(xué)理念，更因?yàn)橛性谧母魑荒昵�、�?yōu)秀、富有激情和活力的教師團(tuán)隊(duì)，我想，我們一定能夠?qū)⒏街芯癜l(fā)揚(yáng)光大，（團(tuán)結(jié)凝聚、自強(qiáng)不息、勇創(chuàng)一流）有了這十二個(gè)字，就一定能開辟自己的領(lǐng)土，就一定能成功實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展之旅，我們的團(tuán)隊(duì)就將是一個(gè)無堅(jiān)不摧、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)！下面，就本期工作重點(diǎn)，我和老師們一起來探討我們年級(jí)組的工作設(shè)想：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)何校長(zhǎng)的開學(xué)工作報(bào)告，貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)年級(jí)工作計(jì)劃，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，無論是在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，為今后三年的學(xué)習(xí)打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)：（工作理念：求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和諧）
竭盡全力將本年級(jí)打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)”。使七年級(jí)的學(xué)生盡快縮短小學(xué)升中學(xué)的磨合期，度過適應(yīng)期，樹立作為附中星中人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
三、中心任務(wù)：
1、以安全為第一要素，著重培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，注重養(yǎng)成教育，以行為習(xí)慣為突破口，努力把教育教學(xué)質(zhì)量形成在起點(diǎn)，在平時(shí)。
2、學(xué)習(xí)研究教材，創(chuàng)新求實(shí)，從“嚴(yán)”從“細(xì)”，落實(shí)好教學(xué)每一個(gè)細(xì)節(jié)。
3、一切從學(xué)生出發(fā)，全面實(shí)行素質(zhì)教育，使學(xué)生有興趣學(xué)、有興趣玩，盡力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、七年級(jí)基本情況分析：
年級(jí)組班主任結(jié)構(gòu)分析：本年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)：老少搭配（全校年齡最大周、張，最小肖芳芳），大部分班主任年輕、學(xué)歷高，工作有激情。有班主任工作經(jīng)驗(yàn)的中青年教師3位；剛參加工作充滿激情的青年教師（13位）。本年級(jí)組將利用各位班主任的特點(diǎn)，互通有無，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，把本年級(jí)的16個(gè)班級(jí)管理好，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
年級(jí)組學(xué)生情況分析：剛剛從小學(xué)升入初中的七年級(jí)新生，面對(duì)新增的學(xué)科、面對(duì)陌生的老師和同學(xué)，面對(duì)和小學(xué)完全不同的初中生活，他們會(huì)感到既新鮮，又緊張甚至無所適從。如何盡快消除學(xué)生的困惑和苦惱，如何妥善處理好中小學(xué)教育管理的銜接與過渡，就成了我們七年級(jí)工作的重點(diǎn)，也就成了我們七年級(jí)班主任急需解決的問題。
五、設(shè)想與要求：
七年級(jí)的工作重心是培養(yǎng)良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重養(yǎng)成教育。因此，根據(jù)實(shí)際的生源情況與教育大背景，我們初步形成新生教育的理念：
在嚴(yán)格要求的前提下，實(shí)施關(guān)愛。學(xué)生角色變換，小學(xué)生轉(zhuǎn)變成中學(xué)生，而且來自要求不相同的各類學(xué)校，因此，第一學(xué)期重中之重是行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以中學(xué)生日常行為規(guī)范，及星中學(xué)生應(yīng)做到的一日常規(guī)，禮儀規(guī)范等為主抓，日日講，天天抓，從不知到認(rèn)知，從順從到滲透內(nèi)化為日后的個(gè)人行為。另一個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從“要我學(xué)”，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)如何學(xué)”，直至最終目的“我要學(xué)”。這是個(gè)不斷反復(fù)的艱苦歷程，因此，針對(duì)要達(dá)到的教育目標(biāo)，有以下設(shè)想：
（一）學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育（目標(biāo)：行為文明，處事理性，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的.初中生）
嚴(yán)格要求學(xué)生的前提，是我們老師應(yīng)首先做出好榜樣。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任老師要準(zhǔn)時(shí)到位，注意個(gè)人形象與行為，以身作則。通過軍訓(xùn)、學(xué)前教育使學(xué)生明確學(xué)校要求后，在開學(xué)后嚴(yán)格實(shí)施。我們應(yīng)在第一次班會(huì)中，讓學(xué)生進(jìn)行討論他們心目中認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)有何素質(zhì)，怎樣做一個(gè)星中新主人，如果違反了學(xué)校的規(guī)定，應(yīng)該如何處理。嚴(yán)格規(guī)范，有錯(cuò)一盯到底，嚴(yán)肅處理。并注重培養(yǎng)學(xué)生的正義感，誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，勇于指責(zé)不良現(xiàn)象。但在嚴(yán)格的氛圍中實(shí)施關(guān)愛，做到有批評(píng)，但更多的是鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
�。ǘ┙虒W(xué)管理（設(shè)想目標(biāo)：竭盡全力做學(xué)生喜歡、尊敬的任課教師）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力所在，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的根本。全面提高教學(xué)成績(jī)是我們七年級(jí)組全體教師義不容辭的職責(zé)。
1．全組教師本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真開展輔導(dǎo)工作課堂上講解的內(nèi)容要精選、教學(xué)語言要精湛、訓(xùn)練的題型要精練、講評(píng)作業(yè)要精評(píng)，從高從嚴(yán)，規(guī)范整個(gè)課堂教學(xué)過程，形成師生互動(dòng)，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，從學(xué)生需求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)生都有真正意義上的成長(zhǎng)、提高。
2、加強(qiáng)集體備課，各備課組長(zhǎng)務(wù)必把教務(wù)處的要求做到實(shí)處，同時(shí)協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)進(jìn)程，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證年級(jí)教學(xué)一盤棋，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。（同時(shí)建議各備課組編寫預(yù)習(xí)提綱，利用早晚自習(xí)或周末的時(shí)間或課前讓學(xué)生們先自主學(xué)習(xí)），年級(jí)組將每月安排一次問卷或?qū)W生座談，并及時(shí)將各科課堂教學(xué)的座談情況與學(xué)科教師勾通交流。
3、認(rèn)真組織周練月考，強(qiáng)化考試紀(jì)律。備課組長(zhǎng)要對(duì)各類考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都要及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析（按教務(wù)處的要求），并將分析情況上報(bào)年級(jí)組存檔。
4、實(shí)行推門聽課制度，本學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)聽課次數(shù)不少于70節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)，提倡教師向九年級(jí)同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同科教師之間的交流，取他人之長(zhǎng)，克己之短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
5、語，數(shù)，外三科的訓(xùn)練作業(yè)，要以備課組為單位，應(yīng)緊扣課堂目標(biāo)選留一定量的有代表性的作業(yè)（包括教輔），其余學(xué)科不贊成配教輔，不許留課后作業(yè)（實(shí)踐活動(dòng)除外，假期除外），所有課后作業(yè)，及時(shí)反饋，及時(shí)糾錯(cuò)。作業(yè)要指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)三點(diǎn)：一完成率，二準(zhǔn)確率，三書寫（必須用鋼筆，不能用涂改液，修改作業(yè)），年級(jí)組定期對(duì)本年級(jí)學(xué)生作業(yè)批閱情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果在年級(jí)內(nèi)通報(bào)。期中考試后舉辦一次年級(jí)作業(yè)展評(píng)。
（三）班主任工作（工作重點(diǎn)：摸清脈搏；建立檔案；疏導(dǎo)心理；培養(yǎng)習(xí)慣。設(shè)想目標(biāo)：竭盡全力做學(xué)生愛戴的班主任）
作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛有莫大聯(lián)系，年級(jí)組將根據(jù)學(xué)校班主任工作標(biāo)準(zhǔn)制定適合本年級(jí)的班主任工作制度，對(duì)各班主任實(shí)行量化管理，竭盡全力把本年級(jí)的十幾個(gè)班級(jí)管理好，出先進(jìn)，出成果。（班主任工作標(biāo)準(zhǔn)學(xué)工處在開學(xué)前會(huì)下發(fā)到每位班主任手中，并會(huì)組織學(xué)習(xí)）
1、從小學(xué)升至初中，對(duì)每個(gè)學(xué)生來說，都是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。面對(duì)新增的學(xué)科、陌生的老師和環(huán)境，他們往往會(huì)感到既新鮮、又緊張。有的人又會(huì)表現(xiàn)出特別興奮。為了七年級(jí)新生能盡快適應(yīng)初中教育，實(shí)現(xiàn)由小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)型，當(dāng)前七年級(jí)的主要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣包括很多，對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生，著重抓好五點(diǎn)：
第一：做好課前預(yù)備。俗話說，良好的開端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣，往往就可以反映出一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)了。
第二：分發(fā)作業(yè)本�？赡苡械睦蠋煏�(huì)認(rèn)為這是雞毛蒜皮的小事，其實(shí)不然。有的班級(jí)，作業(yè)是這樣分發(fā)的�？拼戆炎鳂I(yè)拿過來之后就放在講臺(tái)桌上，學(xué)生一哄而上，各搶各的本子。于是，教室頓時(shí)成了菜市場(chǎng)。很多的本子被撕破，踩爛。等老師走進(jìn)教室時(shí)，教室里一片狼藉，還有學(xué)生拿著被損壞的本子哭泣。而有的班級(jí)，雖然科代表或組長(zhǎng)也分發(fā)作業(yè)。可是，同學(xué)往往為了省事，站在前面，直接把本子仍過去，本子很容易就散架了。（簡(jiǎn)述教師收作業(yè)本、批閱完作業(yè)后作業(yè)本的整理要求）以上兩種情況，是絕對(duì)不允許出現(xiàn)的。
第三：保持教室整潔。具體來說，就是桌椅整齊，地上無紙屑。看起來好像是很簡(jiǎn)單的事情，但是，有的班主任花了一整年的時(shí)間都沒辦法做好。其實(shí)，值日生們往往都掃得很干凈，有時(shí)候班主任還以身作則參加勞動(dòng)，但是，還是做不好。為什么呢？關(guān)鍵是同學(xué)們沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，亂丟亂仍、亂擺亂放。學(xué)生們丟垃圾還有一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。所以，班主任要教育學(xué)生，要做示范，把垃圾放進(jìn)垃圾桶里，這種小事也要反復(fù)教，要在一個(gè)月之內(nèi)做好。教室在一開始就應(yīng)該布置好，要體現(xiàn)實(shí)用、美觀、簡(jiǎn)潔。（9月3日要把教材分發(fā)到每個(gè)學(xué)生的座位上，最好能出好第一期黑板報(bào)，每個(gè)班級(jí)都要在教室前黑板貼出自己的班級(jí)口號(hào)）。
第四：說普通話。就是要文明有禮，不講臟話。
第五：排隊(duì)到田徑場(chǎng)做操，到食堂就餐，下晚自習(xí)排隊(duì)回寢室。
2．做好家校溝通
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成風(fēng)。在剛開始的這個(gè)階段，一些家長(zhǎng)三天兩頭的跑學(xué)校、或者很頻繁的給老師打電話。將心比心，一定要理解家長(zhǎng)們的這種做法，不能對(duì)家長(zhǎng)們表現(xiàn)出不耐煩。當(dāng)然，也要做好家長(zhǎng)們的思想工作。家長(zhǎng)們的素質(zhì)也不盡相同，有時(shí)候家長(zhǎng)們會(huì)提出種種我們很難做到的要求。所以，班主任要盡快掌握與家長(zhǎng)溝通的技巧、要能夠取得家長(zhǎng)信任、獲得家長(zhǎng)的支持，學(xué)會(huì)跟家長(zhǎng)交朋友。這就需要我們把工作做細(xì)、做好了。不要三天兩頭的找家長(zhǎng)告狀，不到萬不得已的時(shí)候，不要請(qǐng)家長(zhǎng)過來。很經(jīng)常的，請(qǐng)來了，是在給自己找麻煩。有時(shí)候不但解決不了問題，反而，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們的管理能力表示懷疑。所以我們進(jìn)行家訪，學(xué)工處已經(jīng)明確規(guī)定每班至少完成30%的學(xué)生家訪，年級(jí)組明確學(xué)生有下列情形班主任務(wù)必進(jìn)行家訪：
1、學(xué)生沒到校上課，聯(lián)系不到家長(zhǎng)或?qū)W生擅自離校的；
2、學(xué)生出現(xiàn)精神異常的；
3、學(xué)生參與打架或嚴(yán)重違紀(jì)的；
4、曠課節(jié)數(shù)接近處分的；
5、學(xué)校給予學(xué)生處分的；
6、學(xué)生被公安機(jī)關(guān)傳呼的。
9七年級(jí)關(guān)于家訪的要求、標(biāo)準(zhǔn)、記錄方式等在開學(xué)后將發(fā)到每位班主任手中。）過著重強(qiáng)調(diào)慶節(jié)之前的主要任務(wù)：
1、盡快形成班集體。
2、一定要盡全力為學(xué)生及家長(zhǎng)做好服務(wù)，學(xué)生要招得進(jìn)、留得住、學(xué)得好。例如發(fā)書，3號(hào)把書搬到教室，發(fā)到每個(gè)
3、下大力氣集中全組智慧開展不同層面不同形式的小六與初一的銜接教育
（四）用制度規(guī)范，加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)（目標(biāo)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)）
1、組建年級(jí)組管理團(tuán)隊(duì)明確分工，各負(fù)其責(zé)。
年級(jí)組長(zhǎng)抓全面，黨小組長(zhǎng)協(xié)助年級(jí)組決策大事、協(xié)調(diào)矛盾、處理疑難，團(tuán)結(jié)好非黨員老師，培養(yǎng)和帶動(dòng)年輕老師；工會(huì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)關(guān)心老師的生活，做老師的貼心人，將年級(jí)組內(nèi)部矛盾化解于萌芽之中；協(xié)助工會(huì)、年級(jí)組開展各項(xiàng)活動(dòng)織，將年級(jí)組內(nèi)部矛盾化解于萌芽之中。
2、年級(jí)組文化建設(shè)
結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，開展開展學(xué)生形式多樣的文藝活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組各方面的力量，搞好年級(jí)組各辦公室布置，讓自己在舒適溫馨典雅的環(huán)境中辦公，每天都有好心情；在不影響正常的教育教學(xué)工作的情況下，組織開展各種特色活動(dòng)，彰顯年級(jí)特色，以此增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，向心力，讓每位教師享受幸福感；
3、制度和考評(píng)
年級(jí)組將在學(xué)校的整體制度下，以關(guān)心師生為前提，結(jié)合自身特點(diǎn)制定好內(nèi)部各項(xiàng)制度。（初步設(shè)想如下：會(huì)議制度、考試制度、各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)上交制度、辦公室衛(wèi)生制度等；考評(píng)制度，如課間操、眼保操、大型集會(huì)、午自習(xí)、晚自習(xí)紀(jì)律、晚就寢紀(jì)律、寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、學(xué)科考試紀(jì)律等）
各位老師，打造高效有戰(zhàn)斗力的七年級(jí)組團(tuán)隊(duì)，是我們?cè)谧拿恳晃唤處煹呢?zé)任。我們一路同行，雖然會(huì)很辛苦，但苦中卻一定會(huì)有快樂，雖然一定會(huì)很忙，但忙中卻肯定有收獲、幸福。我堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、比吃苦、比奉獻(xiàn)，我們一定能將本年級(jí)打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)”！
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿8
1、注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
2、課堂應(yīng)突出以學(xué)生為主體
復(fù)旦大學(xué)一位教授曾說過：“不要以為你講得越多，就表明你學(xué)問大。為政不在言多，為教也不在言多。言多有時(shí)反而表示你抓不住核心問題�！蔽覀�?cè)俜此嘉覀兊恼n堂，我講了多少，學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時(shí)間是多少。一堂課45分鐘，應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，一堂課的實(shí)效，還應(yīng)落實(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘，掌握了多少知識(shí)。
3、抓實(shí)課堂效率，落實(shí)學(xué)生掌握情況。
我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù)，不提倡靠犧牲學(xué)生的休息時(shí)間來打疲勞戰(zhàn)，但一節(jié)課學(xué)完了，教師得當(dāng)堂檢測(cè)。課堂作業(yè)就可以是一種檢測(cè)形式，也可以采用小測(cè)驗(yàn)、口頭提問等方式來進(jìn)行。讓學(xué)生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識(shí)沒有弄懂，也讓教師清楚本堂課的教學(xué)效率怎樣，還有哪些學(xué)生未落實(shí)，再進(jìn)一步想辦法彌補(bǔ)。課堂是師生互動(dòng)的舞臺(tái)，是教師傳授知識(shí)的陣地。向課堂要質(zhì)量，創(chuàng)出課堂的優(yōu)質(zhì)高效，是我們教學(xué)的最終目標(biāo)。本學(xué)年度，我校會(huì)繼續(xù)深化已經(jīng)初見成效的教學(xué)改革，以課改為著力點(diǎn)，以課堂為支撐點(diǎn)，以學(xué)生為關(guān)注點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)成優(yōu)質(zhì)高效的課堂目標(biāo)。希望老師們能引起高度重視，狠抓課堂實(shí)效，齊心協(xié)力抓好學(xué)生的教育教學(xué)工作。
4、滿懷激情，把課堂當(dāng)作一種享受
有位老師說過這樣一句話：“無論我處于什么樣的狀況中，只要預(yù)備鈴響起，我的眼睛就會(huì)亮，我的精神就會(huì)振奮。”老師們，用一個(gè)專業(yè)術(shù)語來講，這是一種高峰體驗(yàn)。如果每堂課我們都以這樣的激情去對(duì)待，課堂氣氛怎么會(huì)沉悶？學(xué)生們?cè)趺磿?huì)大叫枯燥？
5、全員參與，共同做好家校聯(lián)系工作
家校聯(lián)系工作，是在座的每一位老師的責(zé)任�，F(xiàn)在七年級(jí)的班主任已經(jīng)動(dòng)起來了，填寫家校聯(lián)系手冊(cè)、電話家訪等，既融洽了感情，了解了學(xué)生的家庭，還能將一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。但這項(xiàng)工作僅僅靠班主任去做，顯然是不行的，還要依靠全體教師的協(xié)同和幫助，比如晚上值班的時(shí)候，到宿舍里和孩子們聊聊天，拉近感情，比布置大量作業(yè)，效果應(yīng)該要好的多。所以，科任老師要想學(xué)生的成績(jī)好和滿意率高，有一個(gè)法寶，那就是課余時(shí)間和孩子們一起談?wù)勑�，感情是需要培養(yǎng)的，學(xué)生喜歡上你自然也就喜歡你的`課堂了，那成績(jī)就自然水到渠成了。
接下來還有幾件事情要拜托各位：
午休、早讀、晚自習(xí)遲到和缺勤的情況仍有發(fā)生。希望老師們加強(qiáng)時(shí)間觀念，早一點(diǎn)到教室內(nèi)。
1、關(guān)于早讀。早晨早讀的時(shí)候，麻煩老師找課代表領(lǐng)讀，這樣既整齊，又有效果，希望盯早讀的老師做好監(jiān)督，每個(gè)班都要聽到早讀的聲音。周三、五英語，周二、四是語文，希望英語老師和語文老師提前布置好早讀任務(wù)。（周三早讀的老師就不用來上早自習(xí)了，要召開學(xué)生會(huì)議）
2、關(guān)于錯(cuò)時(shí)放學(xué)(中午放學(xué)和傍晚放學(xué)都適用，包括周五)。單周東面早放，雙周西面早放，（本周是西面早放，國(guó)慶節(jié)是單周，國(guó)慶節(jié)回來后那周又是雙周，所以還是西面早放，別錯(cuò)了，單雙周按校歷表）
3、關(guān)于午休。希望老師按時(shí)到班內(nèi)盯午休，午休就像上自習(xí)課，學(xué)生不能隨意下位，不能進(jìn)進(jìn)出出，不能出去上廁所，除非有特殊情況，希望班主任老師和學(xué)生強(qiáng)調(diào)好，在班內(nèi)些作業(yè)或者睡覺。
4、關(guān)于晚自習(xí)。上晚自習(xí)的老師第一節(jié)上課前要清查人數(shù)，以免學(xué)生丟了，而我們不知道；每節(jié)課都要點(diǎn)名，如果有學(xué)生不舒服，想回家，那就麻煩老師給她父母打電話來接，不能開假條讓學(xué)生自己走。再就是晚自習(xí)放學(xué)要聽到鈴響后再下課。
5、關(guān)于護(hù)送學(xué)生。晚自習(xí)下課后，學(xué)生要男女各一對(duì)，整隊(duì)回宿舍，老師要跟隊(duì)護(hù)送，避免學(xué)生到小賣部買東西，踩踏綠化帶，（籃球場(chǎng)南面一米寬的小草踩的不成樣子了），不能讓學(xué)生自己回宿舍，如果真有事，過不去，可托付其他老師給你護(hù)送一下。
6、關(guān)于停車和出入下車問題。早晨和中午騎車來上班，不要把自行車和電動(dòng)車放傳達(dá)西側(cè)七年級(jí)停車區(qū)，人家班里都說不是自己班的自行車，不給你排列，而打分的人員可不管，最后就影響了這幾個(gè)班的自行車分?jǐn)?shù)，希望老師們理解，多跑步腿。還有出入一定要下車，給學(xué)生做表率，今天中午就有位老師沒下車，人家學(xué)生就直接說，老師都不下車，弄的我們很尷尬。以上這幾個(gè)事，在這里拜托各位老師了。
老師們，這一屆是決定我們白中發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。我們的學(xué)生人數(shù)在最近幾屆中是最少的一屆，只有273人，但是，三年之后我們的升學(xué)人數(shù)肯定不能少，所以，我們每一個(gè)人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者。我相信，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然年輕，但卻是一個(gè)最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。真正的愛學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生多交流，配合班主任做好家訪工作，配合學(xué)校做好培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的工作，讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意，這是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。好了，水平有限，啰啰嗦嗦說了一大堆，只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級(jí)組建設(shè)的更好。把掌聲送給最精彩的自己，謝謝大家！
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿9
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！今天我們?cè)谶@里組織八年級(jí)部分班級(jí)的學(xué)生大會(huì)，主要是為了分析在近階段內(nèi)各班存在的一些問題，找出解決問題的對(duì)策，給同學(xué)們?yōu)榧磳⒌絹淼钠谀┛荚嚬墓膭拧⒋虼驓狻?/p>
一、學(xué)情分析：
對(duì)于同學(xué)們來說，你們現(xiàn)在既沒有七年級(jí)剛上初中時(shí)的新鮮感，更沒有九年級(jí)中考的壓力感，所以學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。部分同學(xué)自我感覺良好，眼高心大，卻沒有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，性格上桀驁不馴。還有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自控力較差，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，不能堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)，有些學(xué)生存在偏科現(xiàn)象等等，諸如此類的問題在我們八年級(jí)各班都共同存在。
二、師資分析：
從八年級(jí)教師的整體情況來看，教師結(jié)構(gòu)比較合理，老教師和青年教師合理搭配，大部分老師既擔(dān)任班主任，還承擔(dān)了比較重的教學(xué)任務(wù)，所以就更加需要每一位同學(xué)的理解和支持。各位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，我也很自豪能擁有這樣一群樂于奉獻(xiàn)的好同事。當(dāng)然我們也存在著要改進(jìn)和提高的地方，班主任在班級(jí)的管理力度上還有待于改進(jìn)，各學(xué)科教師在教學(xué)細(xì)節(jié)上還有待于細(xì)化，對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作力度要加強(qiáng)，和家長(zhǎng)聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣等等。但是我相信只要八年級(jí)組全體師生齊心協(xié)力、同心同德，一定能在學(xué)校教育教學(xué)的方方面面表現(xiàn)的更加突出。
接下來，我針對(duì)同學(xué)們的日常表現(xiàn)和接下來的期末考試談?wù)勛约旱膸c(diǎn)建議：
1、各位同學(xué)要進(jìn)一步完善自身的行為規(guī)范，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。學(xué)校無小事，事事都育人，細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問，成功的管理必定講求細(xì)節(jié)。我們每個(gè)班的班風(fēng)班貌，都是由一件件小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。例如班級(jí)衛(wèi)生、桌椅、勞動(dòng)工具的擺放、學(xué)生的遲到早退現(xiàn)象、每位同學(xué)的課堂變現(xiàn)等等。雖然每一件事都是些微不足道的小事，看似簡(jiǎn)單，但只要我們認(rèn)真去做了，我們一定會(huì)收獲不同的結(jié)果。就拿我們的大課間跑操來說，希望同學(xué)們從今天會(huì)議之后，能夠按著學(xué)校的要求，一下課就及時(shí)整隊(duì)，整齊有序的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)規(guī)定區(qū)域進(jìn)行跑步鍛煉，不要再出現(xiàn)因?yàn)椴糠职嗉?jí)、部分同學(xué)拖拉影響八年級(jí)整體的問題，更不要有為了躲避跑操而躲在廁所里的同學(xué)。
2、同學(xué)們要堅(jiān)定信念，每個(gè)人都有自己潛在的能力，只有相信自己，認(rèn)真過好每一天，才能得到最好的回報(bào)。每天早上上學(xué)的時(shí)候，請(qǐng)你們都問問自己“今天我到學(xué)校能夠?qū)W到什么？”每天下午放學(xué)的時(shí)候再問問自己“今天我在學(xué)校學(xué)到了什么？”如果每天都能堅(jiān)持這樣反思，而不是渾渾噩噩、碌碌無為的混日子，我相信每位同學(xué)都會(huì)有所收獲。
3、在接下來的.復(fù)習(xí)期間要爭(zhēng)分奪秒，提高學(xué)習(xí)效率，大家要自覺地、團(tuán)結(jié)一致地維護(hù)課堂紀(jì)律，全力以赴做好期末考試的復(fù)習(xí)工作。趁復(fù)習(xí)迎考的契機(jī)，各班要好好整頓一下學(xué)習(xí)紀(jì)律，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的紀(jì)律觀念。在復(fù)習(xí)中，大家要注意歸納和總結(jié)，使學(xué)過的知識(shí)能夠掌握得更牢固，要記住，老師指導(dǎo)的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，
這些課有助于同學(xué)們理清復(fù)習(xí)的思路，提高復(fù)習(xí)的效果。希望同學(xué)們把握好課堂，聽好每一分鐘的課。
考試既是知識(shí)的檢驗(yàn)，又是意志的磨練。良好的心理素質(zhì)也是獲得考試成功的重要因素，同學(xué)們要擺正心態(tài)，既不可妄自菲薄，也不可過于自信�？荚囘�是一次做人品行的檢測(cè)。考試是嚴(yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，有勤奮才有成果，我們一貫提倡誠(chéng)信做人，而誠(chéng)實(shí)考試是學(xué)生起碼的做人道德。
最后，我還要說一點(diǎn)關(guān)于常規(guī)管理的要求，希望大家能時(shí)刻關(guān)注安全問題，避免安全事故的發(fā)生。不要講違禁的物品，比如管制刀具、打火機(jī)以及手機(jī)帶到學(xué)校，每位同學(xué)要樹立安全防范的意識(shí)。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿10
各位老師：
今天，我們?cè)谶@里召開學(xué)�？萍紕�(chuàng)新動(dòng)員大會(huì)，我主要從以下五個(gè)方面談點(diǎn)看法，與同志們作些交流。
一、開展科技創(chuàng)新大討論的背景
把科技創(chuàng)新能力建設(shè)作為我校今后一個(gè)時(shí)期的工作主線，主要是基于兩個(gè)方面的考慮：一是，國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)需求。中央提出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的目標(biāo)，創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)靠人才，人才的培養(yǎng)靠大學(xué)，特別是研究型大學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要使命，中國(guó)迫切需要更多的研究型大學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)一代又一代創(chuàng)新型人才，實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的目標(biāo)。二是，學(xué)校自身發(fā)展的需求。在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和第十次黨代會(huì)上，學(xué)校已經(jīng)確立了加快建設(shè)研究型大學(xué)的重要戰(zhàn)略。下一步就是采取什么樣的舉措、什么樣的路徑來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。底，在學(xué)校第四屆建設(shè)與發(fā)展論壇上，大家初步達(dá)成了一些共識(shí)。普遍認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)研究型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)需要重點(diǎn)抓好幾個(gè)方面的工作：一個(gè)是提升教育質(zhì)量；第二個(gè)是增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力；第三個(gè)是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；第四個(gè)是推進(jìn)教育國(guó)際化進(jìn)程。這些措施和舉措都可以作為加快向研究型大學(xué)發(fā)展的抓手，學(xué)校經(jīng)研究決定，將科技創(chuàng)新能力建設(shè)作為今后一個(gè)時(shí)期的工作主線，本學(xué)期工作重點(diǎn)是科技創(chuàng)新大討論。
回顧以來，、學(xué)校的重點(diǎn)工作是人才培養(yǎng)，特別是從到上半年，學(xué)校集中力量抓本科人才培養(yǎng)，迎接本科教學(xué)工作水平評(píng)估，大家付出了艱辛的勞動(dòng)，也取得了顯著的成績(jī)。在此期間，學(xué)校積極推進(jìn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)，尤其在博士生培養(yǎng)方面，建立了一套行之有效的辦法。底，學(xué)校又召開了第三屆研究生教育工作會(huì)議，如果把x作為學(xué)校的人才質(zhì)量年，那從開始，學(xué)校將做些什么呢？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，在這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該以科技創(chuàng)新能力建設(shè)為抓手，來推進(jìn)研究型大學(xué)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新水平，提升學(xué)校的創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，提高學(xué)校為國(guó)家、為社會(huì)服務(wù)的能力。
關(guān)于科技創(chuàng)新能力建設(shè)的主要內(nèi)容，應(yīng)該包括這么幾個(gè)方面：一是，創(chuàng)新理念和創(chuàng)新精神的培育；二是，科技創(chuàng)新隊(duì)伍和條件建設(shè)，尤其要加強(qiáng)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍的建設(shè)。實(shí)施科技創(chuàng)新要靠人，依靠教師，要建設(shè)一支符合研究型大學(xué)需要、富有創(chuàng)新精神和能力的教師隊(duì)伍。三是，創(chuàng)新型校園文化建設(shè)，要為科技創(chuàng)新營(yíng)造良好的校園文化氛圍。總之，這些建設(shè)的落腳點(diǎn)就是增強(qiáng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)能力，增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家與社會(huì)的能力。本學(xué)期作為開展科技創(chuàng)新能力建設(shè)的第一個(gè)階段，重點(diǎn)開展科技創(chuàng)新大討論�；緝�(nèi)容包括：總結(jié)回顧過去五年的科技工作；分析找出科技工作的不足；明確今后科技工作該怎么做，如何把科技創(chuàng)新工作做的更好�？偟哪繕�(biāo)是更新觀念、完善制度、優(yōu)化資源、提升能力。
二、“十五”以來學(xué)�？萍脊ぷ骰仡�
第一，科技平臺(tái)和基地建設(shè)成效顯著，學(xué)�？萍紕�(chuàng)新條件保障能力不斷增強(qiáng)。目前，學(xué)校擁有省部級(jí)以上的科技平臺(tái)和基地28個(gè)，其中“十五”以來，新建的科技部、農(nóng)業(yè)部、教育部、江蘇省等省部級(jí)科研平臺(tái)17個(gè)。在過去的7年，學(xué)校的科技平臺(tái)和基地有了明顯的改善，為我們引進(jìn)人才、增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力、增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)能力、增強(qiáng)人才培養(yǎng)能力等都起到了積極的作用。同時(shí)學(xué)校在校內(nèi)外綜合基地和科研基地建設(shè)方面也取得了進(jìn)展，如珠江校區(qū)教學(xué)科研基地建設(shè)，其中農(nóng)學(xué)站得到明顯改善，園藝站和畜牧站重新建設(shè)，同時(shí)進(jìn)一步建設(shè)和改善了公共服務(wù)站，大大提高了綜合服務(wù)能力。學(xué)校還加強(qiáng)了牌樓溫網(wǎng)室的基地建設(shè)，現(xiàn)在已經(jīng)投入使用；土橋的水稻實(shí)驗(yàn)站發(fā)揮了良好的作用，先后培育了一大批新品種；另外，海南水稻南繁基地?cái)U(kuò)建和溧水農(nóng)藥殘留降解試驗(yàn)基地建設(shè)等都取得了良好進(jìn)展。學(xué)校還與省內(nèi)外的部分地區(qū)合作建設(shè)了一大批教學(xué)科研實(shí)習(xí)基地，為學(xué)�？萍汲晒难芯俊⒄故�、轉(zhuǎn)化提供了很好的平臺(tái)。
第二，科研經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長(zhǎng)�！笆濉币詠�，廣大教師投入科研的積極性明顯增強(qiáng)，各類科研項(xiàng)目申報(bào)的質(zhì)量明顯提高，特別是承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研任務(wù)的能力明顯提升�！笆濉币詠恚瑢W(xué)�？萍剂㈨�(xiàng)1472項(xiàng)，立項(xiàng)總經(jīng)費(fèi)5。72億元�？蒲薪�(jīng)費(fèi)從的.4300萬元增長(zhǎng)到的1。52億元。每年增長(zhǎng)都在20%以上。在科研立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中，國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)達(dá)到3。5億元，占被資助總經(jīng)費(fèi)的70%，顯示了學(xué)�？蒲性趪�(guó)家級(jí)項(xiàng)目中的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三，科技產(chǎn)出增長(zhǎng)勢(shì)頭迅速。涌現(xiàn)了一大批高質(zhì)量的論文和成果�！笆濉币詠�，學(xué)校共獲得省部級(jí)以上科技成果100項(xiàng)。其中國(guó)家級(jí)成果6項(xiàng)，而且集中在到，連續(xù)產(chǎn)出了6項(xiàng)國(guó)家級(jí)科技成果，展示了近年學(xué)校培育科技成果，提升科技創(chuàng)新能力方面的成效。另一項(xiàng)指標(biāo)是三大檢索系統(tǒng)收錄的論文從的36篇增長(zhǎng)到的437篇，7年來，學(xué)校三大檢索論文的數(shù)量增長(zhǎng)了10倍以上，這也表明了教師科研水平和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)水平的提升�？傮w上講，科技產(chǎn)出數(shù)量快速增長(zhǎng)，質(zhì)量也有較大提高。
第四，科技服務(wù)不斷取得新實(shí)效。以科技創(chuàng)新為支撐，以“科技大篷車”和“雙百工程”為載體，大力開展科教興農(nóng)工作，不斷探索服務(wù)社會(huì)、服務(wù)“三農(nóng)”的新路子，創(chuàng)建了多種科教興農(nóng)新模式，產(chǎn)生了很好的社會(huì)反響。近幾年和連云港合作開展的“百名教授興百村小康工程”，得到了江蘇、省政府、農(nóng)業(yè)部、教育部的好評(píng)，為連云港的農(nóng)業(yè)增收起到了積極作用，現(xiàn)在正在進(jìn)行新一輪“雙百工程”。
第五，建設(shè)了具有一定競(jìng)爭(zhēng)力的科技創(chuàng)新隊(duì)伍。建設(shè)研究型大學(xué)，提升學(xué)�？萍紕�(chuàng)新能力的關(guān)鍵是教師，建設(shè)一流大學(xué)，提高學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵也是教師，教師的水平?jīng)Q定了大學(xué)的水平。有一支較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的科研隊(duì)伍是創(chuàng)建研究型大學(xué)的基本條件。目前，學(xué)校已經(jīng)具備了這樣一個(gè)比較好的教師隊(duì)伍。過去的幾年，通過不斷完善教師考核體系、教師晉升條件、導(dǎo)師增列條件、科技獎(jiǎng)勵(lì)政策等一系列制度，對(duì)教師提升科研水平形成了正確的導(dǎo)向，取得了良好的效果。總體來說，教師從事科研的積極性比較高�？蒲袟l件有了較大改善，“十五”以來學(xué)校建設(shè)了一大批教學(xué)科研用房，科研空間緊張的局面得到緩解。另外全校設(shè)備總值從“九五”末的7000萬元左右增加到“十五”末的3。6億元，設(shè)備的量和裝備的水平有了顯著提升，教師的科研條件有了較大改善。
三、科技創(chuàng)新大討論的目的
這次大討論是學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)開展科技創(chuàng)新能力建設(shè)的序幕，目的是集思廣益，提出問題，找出解決問題的思路，以及明確我們今后要做什么、怎么做、達(dá)到什么樣的目標(biāo)？再次強(qiáng)調(diào)一下，目標(biāo)就是十六個(gè)字：更新觀念、完善制度、優(yōu)化資源、提升能力。
首先，要更新觀念。提高對(duì)科技創(chuàng)新工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感�？萍紕�(chuàng)新是造就學(xué)術(shù)大師、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，是提高學(xué)科建設(shè)水平的起點(diǎn)，也是提供強(qiáng)有力社會(huì)服務(wù)的基本保證。通過這次科技創(chuàng)新大討論，要在全校樹立科技強(qiáng)校的思想，充分認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新在研究型大學(xué)建設(shè)中的作用和地位，為研究型大學(xué)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
第二，要完善制度。逐步形成與研究型大學(xué)建設(shè)相適應(yīng)的科學(xué)管理體制。研究型大學(xué)建設(shè)制度先行，科技創(chuàng)新要充分發(fā)動(dòng)廣大教師和教育工作者的積極性，要完善和創(chuàng)新學(xué)校的政策導(dǎo)向機(jī)制，并將它作為提高辦學(xué)水平的一項(xiàng)重要任務(wù)，特別是要完善教師績(jī)效評(píng)估的政策和辦法，注重培養(yǎng)人才的實(shí)效、科研的質(zhì)量和服務(wù)社會(huì)的成效。要形成有利于科技創(chuàng)新、科技產(chǎn)出的制度環(huán)境，形成有利于構(gòu)建大平臺(tái)、組織大團(tuán)隊(duì)、承擔(dān)大項(xiàng)目、培育大成果的人文、制度和政策環(huán)境。
第三，要優(yōu)化資源。積極探索構(gòu)建大平臺(tái)，組織大團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)大項(xiàng)目，培育大成果的協(xié)作機(jī)制，整合優(yōu)化學(xué)�？萍假Y源，使有限的資源發(fā)揮更大的作用。
第四，要提升能力。要提出打造學(xué)術(shù)大師、戰(zhàn)略科學(xué)家和頂尖人才，以及加快科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的具體措施和辦法，明確新的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)中心和人文社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地和平臺(tái)建設(shè)的措施和辦法，搭建參與國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作的平臺(tái)，全面提升學(xué)�？萍紕�(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
四、幾點(diǎn)要求
第一，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，開展科技創(chuàng)新能力建設(shè)是根據(jù)國(guó)家發(fā)展需要和學(xué)校發(fā)展需要做出的判斷與選擇。加強(qiáng)學(xué)校科技創(chuàng)新能力建設(shè)，有助于大力推進(jìn)研究型大學(xué)建設(shè)，可以作為一個(gè)有效的抓手和有力的手段，通過科技創(chuàng)新能力建設(shè)，統(tǒng)籌帶動(dòng)學(xué)校的人才培養(yǎng)、教育教學(xué)和管理機(jī)制改革，符合學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要，也符合廣大教職員工的利益。全校上下務(wù)必要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在進(jìn)行科技大討論的過程中，希望學(xué)院、部門要做好正確的引導(dǎo)，多談那些我們能做的，能夠做得好的。對(duì)一些不正確的意見和建議也要給予合適的引導(dǎo)。各單位和各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)要了解學(xué)校的科技工作，了解本單位的科技工作，了解科技創(chuàng)新工作。否則不但形成不了正確的導(dǎo)向，反而形成誤導(dǎo)。同時(shí)要進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解國(guó)家在做什么，需要什么，外部的發(fā)展形勢(shì)是什么，努力將大討論引向深入。
第二，廣泛參與、集思廣益。希望廣大師生員工，尤其是教授、學(xué)術(shù)骨干都能參與大討論，提意見，提建議，以積極的態(tài)度參與到活動(dòng)中來。希望大家在討論過程中，不僅提出問題，還要努力提出解決問題的辦法。在討論中發(fā)揮智慧，體現(xiàn)價(jià)值，做出貢獻(xiàn)。另外在活動(dòng)中，要注意學(xué)習(xí)兄弟單位、兄弟學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室的好經(jīng)驗(yàn)。
第三，重在落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。這次科技創(chuàng)新大討論旨在為加強(qiáng)學(xué)�？萍紕�(chuàng)新能力建設(shè)提供思路、舉措和目標(biāo)，要?jiǎng)?wù)虛和務(wù)實(shí)相結(jié)合，以務(wù)實(shí)為主。找出不足，明確目標(biāo)，提出舉措，而且要形成固化成果。緊密結(jié)合學(xué)校和本單位、本部門實(shí)際，對(duì)學(xué)科點(diǎn)、拔尖人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、基地平臺(tái)等，該培育的要培育，該扶持的要扶持，相關(guān)的要建立健全。最后要形成一套有助于加速推進(jìn)學(xué)校向研究型大學(xué)發(fā)展，提升科技創(chuàng)新能力的有效的措施和辦法，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。
謝謝大家！
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿11
各位老師：
下午好！
首先感謝期間堅(jiān)持到校的各位老師，尤其是我們的班主任和部分任課老師（姚為金，楊一龍，商老師），做的軍訓(xùn)的宣傳短片我們也是最快上傳給全校老師觀看的，值得表?yè)P(yáng)。本學(xué)期，學(xué)校非常重視初三年級(jí)的教學(xué)工作，專門指派校長(zhǎng)室徐主任掛線，為今年畢業(yè)班工作保駕護(hù)航，同時(shí)指派我和姚助理為大家做好后勤保障和各項(xiàng)服務(wù)。
首先和各位老師介紹一下這屆初三的情況。
一、上學(xué)期的期末成績(jī)
在澄西片內(nèi)，我們始終位列總分位列第一，我查看了一下去年期末考試全江陰市初二年級(jí)的成績(jī)，對(duì)于學(xué)校給我們布置的全市第八名的成績(jī)，我們應(yīng)該有信心能夠完成。但細(xì)看成績(jī)，數(shù)學(xué)和物理恐怕面臨的形勢(shì)有點(diǎn)嚴(yán)峻，估計(jì)名次在15—20之間，所以我們總體還可以的情況下，有的學(xué)科還要繼續(xù)保持，也有可以通過努力取得進(jìn)步。從個(gè)人總分來看我們尖子生的隊(duì)伍還不都龐大，與其說不龐大，還不如說是很少，要么是尖子生有瘸腿學(xué)科導(dǎo)致總分不高，要么是各門功課都還可以但是不都尖導(dǎo)致總分不高，比較今年中考的初三有2位學(xué)生提前招生，我感覺今年面臨的形勢(shì)更為嚴(yán)峻。我統(tǒng)計(jì)了一下初二全年4次考試成績(jī)，能夠穩(wěn)居年級(jí)前列的有這么幾個(gè)人1班的張成，2班的高麗2班的'周自育，3班的時(shí)蘊(yùn)蕾3班的張燁成。而這些孩子的總分無論是上半年和長(zhǎng)涇片比和長(zhǎng)金片相比下半年和我們自己片內(nèi)相比都不在前列。在初二的時(shí)候，我們也采取了一些方式，比如社團(tuán)提優(yōu)，周六義工提優(yōu)等，但效果不太明顯。我總感覺孩子們的學(xué)習(xí)在身體上是積極的，在思維上不勤快。我們更多看到的是他們更喜歡抄抄背背，一碰到數(shù)學(xué)或物理難題就無從下手不肯下手。針對(duì)這個(gè)問題，楊校也給我們初三留了很多原本就在初三的有經(jīng)驗(yàn)的老師，這學(xué)期能不能大家一起想象辦法，改善這種情況。爭(zhēng)取明年的競(jìng)爭(zhēng)或提前招生有所突破。
有家長(zhǎng)來和老師反映孩子已經(jīng)學(xué)得很認(rèn)真了，每天作業(yè)都做到九十點(diǎn)，怎么成績(jī)還不理想，難道要做到后半夜不成。動(dòng)腦一分鐘遠(yuǎn)比磨洋工10分鐘更有效，所以1、這學(xué)期的會(huì)考，體育訓(xùn)練，口語，我個(gè)人主觀不要總是想著耗時(shí)間，尤其是還影響到其他學(xué)科，大家都高效率完成，到點(diǎn)放學(xué)來去不能不能不大，你千萬不要經(jīng)常弄到晚上7—8點(diǎn)鐘，作為年級(jí)組長(zhǎng)，我是不會(huì)來表?yè)P(yáng)你的，只會(huì)說你是神經(jīng)病。一般來講，自己分內(nèi)任務(wù)沒有完成要時(shí)間補(bǔ)，一般我是不會(huì)來專門給你安排時(shí)間的。這里也說一下年級(jí)組安排的課務(wù)一是不要隨便更改，二是即使要改，你自己去找老師協(xié)商，但是除了問題自己負(fù)責(zé)。
為了圓滿完成學(xué)校給我們的目標(biāo)，我也提幾個(gè)想法，和大家溝通一下：
�。�1）重視周測(cè)，及時(shí)總結(jié)。
周測(cè)要求：
1、及時(shí)批閱、統(tǒng)計(jì)結(jié)果
2、平行比較、總結(jié)得失
決不允許出現(xiàn)不批或者批完不評(píng)講的現(xiàn)象。我們只有周周清，復(fù)習(xí)起來才有后勁。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生擺正心態(tài)，自我減壓，尤其是班主任。
教得再苦再累，只要出現(xiàn)一例安全問題或原則性錯(cuò)誤，所有成績(jī)都抹殺了。到時(shí)候我們不想出名也難，就比如深港中學(xué)。所有任課老師利用課堂，班主任利用班會(huì)課，年級(jí)組也會(huì)定期進(jìn)行組織活動(dòng)和開展心理疏導(dǎo)。
�。�3）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課改
楊校說了，不管課改好不好，能不能成功，我們不討論，我們現(xiàn)在要做的就是踏踏實(shí)實(shí)做起來。我們年級(jí)除了數(shù)學(xué)進(jìn)行分層，音樂、美術(shù)，政治、歷史等嚴(yán)格執(zhí)行，中午和巧紅討論一下桌子要不要拉開，我個(gè)人感覺就不要拉了吧！天天拉來拉去，我頭疼。至于怎么樣體現(xiàn)新課改的要求自己想想辦法。語英物化是積極參與，在課堂上要體現(xiàn)：
1、生生合作，比如小組討論
2、師生合作，協(xié)助老師解決一些問題，同時(shí)積極讓學(xué)生展示。
怕是不改也不行，9月15日左右專家真要來聽課的，到時(shí)候如果我們的課堂一點(diǎn)也沒有變化，怕是過不了關(guān)。
（4）進(jìn)一步提高教學(xué)方法和班級(jí)管理方式
去年我兩個(gè)班，有的時(shí)候思考的時(shí)間不太多。這學(xué)期一個(gè)班，我個(gè)人也想在班級(jí)的作業(yè)方面做點(diǎn)改革，像差生的作業(yè)做完后寫明原因，每天拍照手機(jī)上批閱。尖子生閱讀堅(jiān)持一天一篇，周日一張?zhí)岣呔淼鹊�。昨天在課改會(huì)上也說了輕松高效才是我們的目標(biāo)；班級(jí)管理雖家都很細(xì)致，但哪痛治哪的情況還是偏多，建議各班健全預(yù)警機(jī)制和處理方式，“遙控指揮”才是我們管理的最高境界。
二、語數(shù)英物話化每天輔導(dǎo)時(shí)間安排（只提原則，具體哪老師哪段班主任協(xié)調(diào)）
�。�1）中午：
1、周一至五（除周四）12：00之前語文2次、物理1次，化學(xué)1次，建議這三門課的備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)確定一下自己學(xué)科是在周幾。
2、英語每天20分鐘數(shù)學(xué)每天40分鐘
3、 1：00之后學(xué)生午休
（2）放學(xué)前：各任課老師進(jìn)班輔導(dǎo)，不允許大班授課。
三、義工和大家商量一下。
7：30—10：30三節(jié)課
數(shù)學(xué)每次都要，語文物理一周，英語化學(xué)一周大家看看怎么樣？最后要說的是：初三時(shí)間緊，任務(wù)重，對(duì)于孩子來說一生只有一次機(jī)會(huì)，只要我們繼續(xù)全力以赴，費(fèi)力拼搏，為孩子們提供更好的學(xué)法指導(dǎo)，更耐心的教育，更優(yōu)質(zhì)的練習(xí)，一如既往不拋棄認(rèn)任何一個(gè)學(xué)生，不丟棄任何一個(gè)課前課后輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，不舍棄任何一點(diǎn)可以用于提升孩子們學(xué)業(yè)水平的時(shí)間，最終能向?qū)W校，家長(zhǎng)和每一位信任我們交上一份滿意的蛋卷。
最后打一個(gè)招呼，這幾天沒空，等空下來再請(qǐng)大家吃飯。
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿12
剛才各位老師就前一階段工作做了匯報(bào)，既指出了存在的問題，也提出了很好的解決辦法，這很好，說明大家確實(shí)把心思和精力全部用在研究教育教學(xué)上，愿意為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，我為我們七年級(jí)學(xué)生能遇上這樣一支敬業(yè)、負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)感到驕傲。
下面從兩個(gè)方面的談一下我對(duì)七年級(jí)工作的看法和理解。
一、前一個(gè)月七年級(jí)工作的回顧
1、大家在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成上下了大功夫。
2、大家在學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活方面做了耐心細(xì)致的幫扶指導(dǎo)。
3、大家在學(xué)科教學(xué)方面抓得實(shí)，有成效。
二、后期做好七年級(jí)工作的幾點(diǎn)意見
1、高度重視七年級(jí)工作。
原因：起始年級(jí)、基礎(chǔ)階段、培育花苗的事業(yè)，艱辛但高尚。
請(qǐng)大家擯棄帶初一歇一口氣的思想（上一年帶九年級(jí)的'教師）。
2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)心理
�、傩W(xué)的三科變多科
新鮮感————————課業(yè)負(fù)擔(dān)———————————手忙腳亂————————————郁悶憂慮
②學(xué)生存在的自我期望與現(xiàn)實(shí)困惑
部分優(yōu)生自我期望高—————有的不能很好適應(yīng)—————————學(xué)習(xí)信心受挫
�、垭x開父母的孤獨(dú)，人際關(guān)系障礙
獨(dú)立、自由——————放縱、無法無天、民主過度
要多俯下身子聽學(xué)生意見
不要過分看重成績(jī)
杜絕“甩手掌柜”、“大學(xué)教授”式的作風(fēng)
3、在習(xí)慣養(yǎng)成上下功夫，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和道德品質(zhì)（在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面立規(guī)矩）
方法的傳授重于知識(shí)的傳授（預(yù)習(xí)、聽講、思考、作業(yè)、復(fù)習(xí)、記憶等的方法）
4、加強(qiáng)班級(jí)管理
�、倜鞔_奮斗目標(biāo)
�、谕晟乒芾碇贫龋ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生自己制定、引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)管理）
�、鄞猴L(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲，利用班級(jí)文化、校園活動(dòng)、教師示范等來育人
�、芗訌�(qiáng)家校聯(lián)系（與家長(zhǎng)交流溝通的要領(lǐng)、方法，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就找家長(zhǎng)到學(xué)校）
5、班主任、科任教師加強(qiáng)溝通、齊抓共管、共促班級(jí)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)。
6、各位老師要積極參加學(xué)校各部門、各組織的各類活動(dòng)，特別是教科研活動(dòng)。
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家，早上好。
作為年級(jí)負(fù)責(zé)人，非常感謝大家對(duì)我們年級(jí)組工作的支持和幫助，通過在座各位老師的共同努力，我們七年級(jí)在教學(xué)成績(jī)，班級(jí)管理，班級(jí)活動(dòng)等方面都取得了一定的成績(jī)，這是大家有目共睹的。但是今天的會(huì)議不是我們展示成績(jī)的時(shí)候，相反，我們需要的是借這個(gè)平臺(tái)來深層次的反思我們的不足，以期望在以后一個(gè)月左右的時(shí)間里更好地調(diào)整工作思路，不斷完善工作方法，切實(shí)提高工作效率。根據(jù)我的觀察和感受，簡(jiǎn)單講以下幾點(diǎn)，不足和不對(duì)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
個(gè)人認(rèn)為學(xué)校是培養(yǎng)人的.地方，學(xué)生成績(jī)更多通過教學(xué)來提高。因此如果說存在問題，我認(rèn)為應(yīng)該從“教”和“學(xué)”兩個(gè)方面找原因。
教，主要存在三個(gè)問題：
1、我們組教師干勁足，但有時(shí)感覺到大家花許多的精力出去，卻沒有取得很好的效果。主要還是工作不得法，希望領(lǐng)導(dǎo)更多考慮增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)“校內(nèi)互幫，跨�；W(xué)，校際聯(lián)動(dòng)，共同提高”，優(yōu)化教師自身的教學(xué)方法。
2、教的過程中，我感到補(bǔ)差投入大，補(bǔ)差效果差，補(bǔ)差問題多。往往是一個(gè)學(xué)習(xí)困難生在各門課程上都顯得較薄弱，當(dāng)每門課老師都得找他時(shí)，往往學(xué)生時(shí)間難以合理分配。而且補(bǔ)課老師還得按時(shí)備課，及時(shí)批改作業(yè)，差生牽扯了老師太多的精力，影響教師多方面工作開展。建議學(xué)校是否可以考慮采用批量的方法集中補(bǔ)差，適當(dāng)收取一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，分章節(jié)輪流教學(xué)，提高補(bǔ)差效果和教師工作效率。
學(xué)，主要也是三方面問題：
1、學(xué)生從六年級(jí)升入七年級(jí)，不少同學(xué)在心理、學(xué)習(xí)、交往等各方面往往有一個(gè)適應(yīng)過程，如不能很好適應(yīng)，一部分同學(xué)就會(huì)出現(xiàn)滑坡，于是xxx嚴(yán)重。自期中考試以后，這種現(xiàn)象已有所顯現(xiàn)。從我自己所帶的班級(jí)情況分析，我已經(jīng)明顯感覺到了這一點(diǎn)，學(xué)生思想有所松懈，在接下來的工作中，我們需要端正學(xué)生思想，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，讓他們積極向上。
2、差生數(shù)量多，厭學(xué)情緒重。經(jīng)常一個(gè)班級(jí)的兩三個(gè)差生，能減少平均分兩至三分，結(jié)果影響總體水平的提高。我們要想辦法做“壓差，擴(kuò)中，拔高“的工作，壓差，一方面靠補(bǔ)差，同時(shí)不知學(xué)校能否根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定一定的留級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，別讓不跟班的同學(xué)強(qiáng)行升級(jí)，濫竽充數(shù)，這樣既害了學(xué)生，也害了教師。擴(kuò)中，就是要花大力氣，提高中等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，形成“橄欖型”的成績(jī)結(jié)構(gòu)；拔尖，就是讓學(xué)有余力的同學(xué)得到更多的提高。
3、學(xué)生的家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的觀念落后，甚至根本就不配合，更有甚者對(duì)教師的教學(xué)的中堅(jiān)力量，我們這個(gè)年級(jí)組也理應(yīng)成為文來校園里有特色的團(tuán)隊(duì)。這半個(gè)學(xué)期我們七年級(jí)教學(xué)工作主要圍繞“分層教學(xué)”和“朝花夕拾”這兩項(xiàng)工作展開，前一項(xiàng)體現(xiàn)年級(jí)的創(chuàng)新和自我挑戰(zhàn)，后者是全校性的創(chuàng)舉和嘗試�！胺謱咏虒W(xué)”由于前期的準(zhǔn)備工作比較充分，開展得也比較順利，承擔(dān)“分層教學(xué)”教師們因此加大了工作量，外語備課組還專門研究指定了課題，付出了大量艱苦的勞動(dòng)，由于開學(xué)以來防控甲流的形勢(shì)異常嚴(yán)峻，教學(xué)也受到了一些影響，我們教師都克服困難及時(shí)調(diào)整，保證了分層教學(xué)的開展。希望能及時(shí)做好階段的總結(jié)工作，從年級(jí)組層面、備課組層面認(rèn)真反
思，及時(shí)總結(jié)問題和經(jīng)驗(yàn)，為“分層教學(xué)”積累經(jīng)驗(yàn)，并確定下階段的實(shí)施措施。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。這是保證我們教育質(zhì)量，體現(xiàn)了“學(xué)校教育要為學(xué)生一生發(fā)展奠基”的理念，不放棄任何一名學(xué)生，要從心理、習(xí)慣、家庭等等方面入手，認(rèn)真研究每個(gè)學(xué)生落后的成因，不要操之過急，學(xué)困的狀況不是一天兩天造成的，同樣也是要靠長(zhǎng)期的努力來化解，最重要的是不要讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的興趣和信心。我們七年級(jí)在這方面已經(jīng)作出了妥善的安排，希望能繼續(xù)堅(jiān)持，不要使兩級(jí)分化更嚴(yán)重。對(duì)于學(xué)困生的幫助可以學(xué)習(xí)一下柏校長(zhǎng)在六年級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)議上的相關(guān)要求。
2、希望溝通家校的平臺(tái)，要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用好，不要讓平臺(tái)僅僅作為布置作業(yè)，更加不能讓家校論壇變成公布成績(jī)名次的地方。
七年級(jí)的各項(xiàng)工作目前運(yùn)行正常、重點(diǎn)突出，希望大家進(jìn)一步統(tǒng)一思想、加強(qiáng)合作、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，以“分層教學(xué)”為抓手，可持續(xù)地健康發(fā)展。各位同志，只要我們緊密團(tuán)結(jié)起來，埋頭苦干，奮發(fā)向上，一定能夠創(chuàng)造出美好的明天。
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)撥冗去繁召開七年級(jí)全體教師會(huì)，這體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年級(jí)的關(guān)心和重視。在此首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一年級(jí)全體教師向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。在半個(gè)學(xué)期工作中，我們?nèi)w七年級(jí)老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助、指導(dǎo)下，以最短的時(shí)間適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，以最佳的狀態(tài)投入到工作崗位，以汗水和智慧贏得了學(xué)生的首肯。人們常說，良好的開端是成功的一半。我們有理由相信，有我們這些敬業(yè)愛生、追求卓越的好老師，我們這個(gè)年級(jí)一定會(huì)朝著良好的方向發(fā)展，并取得理想的成績(jī)的。
今天會(huì)議的主要議程有三個(gè):
一是由我簡(jiǎn)要介紹一下老師的工作情況；
二是年級(jí)情況分析。
三是請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們今后的工作做指示。
第一，各位老師從開學(xué)到現(xiàn)在一直在忙碌，我時(shí)常被他們感動(dòng)著：
潘x老師班主任工作步驟嫻熟，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)如和風(fēng)細(xì)雨，但又使人如沐春風(fēng)。在做好常規(guī)工作的同時(shí)，有的放矢地走進(jìn)學(xué)生的心靈，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。
易xx老師班級(jí)管理模式新穎而又十分有效。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自行管理，從學(xué)習(xí)中獲得快樂。教學(xué)功底扎實(shí)，上課生動(dòng)，有激情。
張xx老師雖然與學(xué)生一樣都是十中新成員，但她很快以自己的良好素養(yǎng)適應(yīng)了她的工作。不僅虛心地學(xué)習(xí)，而且很有靈氣地做著班級(jí)管理工作，比如合唱比賽中的優(yōu)秀表現(xiàn)。
鄒xx老師將全身心扎在班級(jí)中，她克服身體上的困難，深入了解學(xué)生想法，上課極度認(rèn)真，下課也在教室和學(xué)生進(jìn)行思想交流。我下課期間多次找她，辦公室都沒人，一看正在教室和學(xué)生聊得正歡。
陳xx老師班級(jí)工作有條不紊，對(duì)班級(jí)的思想異常的學(xué)生早發(fā)現(xiàn)，早處理，將問題扼殺在萌芽狀態(tài)。
吳xx老師剛從小學(xué)上來，課堂教學(xué)抓的好，學(xué)生語文成績(jī)突出。多次到學(xué)生家中家訪（重復(fù)）和請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來共同處理問題學(xué)生。
歐xx老師注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，讓學(xué)生先學(xué)做人，先學(xué)學(xué)習(xí)方法，班級(jí)成績(jī)非常優(yōu)秀，成為年級(jí)領(lǐng)頭羊。與她對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效教育分不開。
馮xx師班主任工作講究方法，班級(jí)管理井然有序。學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，教室非常整潔。
王xx老師講全部感情投注到學(xué)生身上，深受學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任。她還經(jīng)常多聽楊xx、易xx等老師的課，提高業(yè)務(wù)功底。
第二，年級(jí)情況分析：
1．部分學(xué)生上課時(shí)萎靡不振，提不起精神，時(shí)有打瞌睡的現(xiàn)象，課上聽課的注意力明顯不夠集中，聽課效率低下，上課走神，反映出學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳。
2．缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)學(xué)習(xí)不自覺、不主動(dòng)、不及時(shí)，總是想到考前搞突擊，往往不能取得好的效果。
3．不能與老師很好配合，不按老師要求去做。
4．學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，遇到問題不能積極動(dòng)腦思考，不能解決的問題不能主動(dòng)問老師。使得問題越積越多，問題成堆。
5．學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，不會(huì)有效利用時(shí)間。表現(xiàn)在早到校不學(xué)習(xí)、互相打鬧取樂。
6．作業(yè)完成的質(zhì)量從整體上看，質(zhì)量不太高，效果不太理想。大多數(shù)同學(xué)任務(wù)觀點(diǎn)馬虎完成了事，甚至早晨來抄作業(yè)、不做作業(yè)。
7．少數(shù)同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的心思，貪玩、每天到學(xué)校來混混而已。表現(xiàn)在課堂上搗亂紀(jì)律、上課遲到、課間抽煙。與社會(huì)上的人頻繁交往。
8．平時(shí)學(xué)習(xí)中不以刻苦認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待，把教師的嚴(yán)格要求看作是過分苛求，與教師情緒對(duì)立，甚至發(fā)生沖突。
9、厭學(xué)，個(gè)別逃學(xué)現(xiàn)象也有發(fā)生。
10、家長(zhǎng)不監(jiān)控，不配合，教育無效果。出現(xiàn)屢教屢犯的惡性循環(huán)結(jié)果。
教師（包括我）存在的問題：
1、跟班不緊。
（1）個(gè)別班主任早晨到校太晚。班級(jí)混亂。（吃早點(diǎn)，抄作業(yè)）；
�。�2）課間操、眼保健操不到位，對(duì)學(xué)生管理松散；
（3）大掃除不到位，班級(jí)未能按要求完成任務(wù)。
2、做學(xué)生工作缺乏耐心，細(xì)心，方法簡(jiǎn)單。
3、與家長(zhǎng)交流缺乏技巧，不能平等友善交談，家長(zhǎng)情緒對(duì)立。
4、班會(huì)課對(duì)學(xué)生思想教育不到位。
第三：針對(duì)以上所說的學(xué)生問題，下面是我們年級(jí)一些老師的處理措施，供我和所有老師共同學(xué)習(xí)。
1、與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通。（主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)交流、個(gè)人溝通召開故事會(huì)，介紹一些名人奮發(fā)讀書的故事；開主題班會(huì)，如：“美好的愿望”、“二十年后來相會(huì)”）
2、關(guān)心學(xué)生的健康。（帶領(lǐng)他們參加體育活動(dòng)，融洽師生感情）籃球賽
3、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)與進(jìn)步。（對(duì)于每個(gè)學(xué)生，都在心理為其建立一個(gè)縱向個(gè)人檔案；關(guān)注其點(diǎn)滴進(jìn)步，適時(shí)作出表?yè)P(yáng)，方式可以是眼神、表情、語言等）
4、健全班級(jí)管理制度，提出班級(jí)團(tuán)隊(duì)的奮斗目標(biāo)。
針對(duì)以上所說的教室問題，我們應(yīng)該可以做到的：
1、班主任7：30分應(yīng)該進(jìn)班。
兩操、大掃除、活動(dòng)按時(shí)到崗。任課教師，特別是英語B班老師和體育老師看好眼保健操、按時(shí)參加組內(nèi)各種活動(dòng)并配合班主任管理好班級(jí)。
2、班主任每天必須早晨，下午兩次清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生，及時(shí)與未到校學(xué)生聯(lián)系。
3、處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，尋求家長(zhǎng)的.理解支持。
4、提高班會(huì)課實(shí)效，加強(qiáng)思想教育。
5、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校及各部門布置的各項(xiàng)工作。
6、組織值日生按時(shí)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。關(guān)好門窗、電燈，劉校長(zhǎng)兩次看到我們年級(jí)有班級(jí)在晚上8點(diǎn)左右教室還有燈光。
總的來說：
第一：克服疲憊心理，利用班會(huì)、集會(huì)等形式上好班會(huì)課，要使學(xué)生避免期中考試后的放松。把精力和心思收回來，全力以赴抓好學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好一日常規(guī)，使紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操兩歌等方面的工作較以往有質(zhì)的提升。
第二：以正面教育入手，引導(dǎo)學(xué)生崇尚真善美，在全年級(jí)12個(gè)班級(jí)中從現(xiàn)在逐漸嘗試爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期開始開展“班級(jí)比看”活動(dòng)，即：比紀(jì)律，看哪個(gè)班紀(jì)律最好、比衛(wèi)生，看哪個(gè)班環(huán)境最佳、比行為，看哪個(gè)班最文明、比學(xué)習(xí)，看哪個(gè)班學(xué)風(fēng)最濃、比成績(jī)，看哪個(gè)班進(jìn)步最快。
第三：加強(qiáng)與學(xué)生“談心”，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尋找合適的教育機(jī)會(huì)找學(xué)生談心，以極大地誠(chéng)心感化學(xué)生、以極大地耐心引導(dǎo)學(xué)生、以必勝的信心鼓勵(lì)學(xué)生，使之有勇氣、有決心戰(zhàn)勝困難、嚴(yán)格自律、向著積極健康的方向前進(jìn)。與此同時(shí)，借助家訪或校信通及時(shí)溝通家長(zhǎng)，形成家校合一的教育網(wǎng)絡(luò)，攜手教育好學(xué)生。
第四：全力做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化和幫教活動(dòng)，學(xué)期內(nèi)，年級(jí)組成立將對(duì)各班問題生分到每位任課老師手中，對(duì)學(xué)生一對(duì)一或一對(duì)二，一對(duì)三的教育。盡量讓這些學(xué)生使之盡快改掉自身缺點(diǎn)，投身到學(xué)習(xí)中。
第五：嚴(yán)禁空堂放羊 任何情況下，不得出現(xiàn)空堂；上課嚴(yán)禁放羊式管理，樹立合作觀念 加強(qiáng)集體主義觀念，工作中分工合作，加強(qiáng)聯(lián)系。
不足之處
本學(xué)期開始我們年級(jí)提出的對(duì)學(xué)生進(jìn)行的養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等，大部分班級(jí)進(jìn)行的非常好，希望各位班主任和其他任課老師將這些教育繼續(xù)抓下去。
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿15
同學(xué)們：
大家下午好！
進(jìn)入高二年級(jí)后第一次大考的硝煙剛剛散盡，迎接全省學(xué)業(yè)水平考試就又重燃烽火。今天我們?cè)谶@里召開全年級(jí)學(xué)生大會(huì)，主要是再次和同學(xué)們談一下學(xué)習(xí)上的任務(wù)和目標(biāo)，進(jìn)一步明確在常規(guī)和紀(jì)律兩方面的要求，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，落實(shí)到行動(dòng)。
同學(xué)們，今天是11月24日，距離12月14日全省的語數(shù)外三科學(xué)業(yè)水平考試僅有19天的時(shí)間，可以說時(shí)間緊任務(wù)重，為了保證同學(xué)們能夠全身心的投入到復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中去，下面我在和同學(xué)們講幾個(gè)方面的問題。
一、先和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)法則和一個(gè)效應(yīng)
同學(xué)們，我是教數(shù)學(xué)的，所以我和同學(xué)們算一組數(shù)據(jù)。我們經(jīng)過計(jì)算就會(huì)知道：0.99和1.01僅差0.02，這是很小的差距。再計(jì)算一下0.99的365次方等于0.03,而1.01的365次方等于37.8。為什么計(jì)算365次方？一年有365天，每天僅差距0.02,累計(jì)365天后的差距，如果再計(jì)算一下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，1.01的365次方是0.99的365次方的1200多倍。
假如我們將0.99和1.01的差距稍微放大，分別變成0.98和1.02,他們的差距也只有0.04，計(jì)算一下365次累積的結(jié)果，0.98的365次方等于0.0006，而1.02的365次方等于1377.4，這兩個(gè)結(jié)果的差距是多少呢？算一下我們就會(huì)發(fā)下，差距變成了2000000倍。同學(xué)們，這就是積少成多、聚沙成塔的體現(xiàn)。
在日常的學(xué)習(xí)生活中，如果你每天比別人多學(xué)一點(diǎn)，成年累月的積累，你和別人就會(huì)差生極大的差距，如果你每天在玩手機(jī)、照鏡子、梳頭發(fā)，做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，而你的同學(xué)在記單詞、學(xué)語法、背公式、做練習(xí)，這種局面如果長(zhǎng)此以往，多年下來甚至三年下來，通過上面的公式，產(chǎn)生什么樣的后果；
而你如果一次砸倒10個(gè)瓶子，你的得分將是240分。它給我們的啟示：只要你每次比別人稍微優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)，能再多堅(jiān)持一會(huì)，就可能贏得更多機(jī)會(huì)。這種機(jī)會(huì)疊加就是人生效應(yīng)的逐級(jí)放大，最終造成人與人之間巨大的落差。這就是非常出名的保齡球效應(yīng)。
剛才講的一個(gè)法則和一個(gè)效應(yīng)，與我們平常講的'道理“不以善小而不為，不以惡小而為之”是一脈相承的，希望每位同學(xué)從自身做起、從小事做起，嚴(yán)守紀(jì)律，確保秩序。實(shí)際上在我們同學(xué)中間，還有部分同學(xué)存在著一些壞習(xí)慣、壞毛病，比如：個(gè)別學(xué)生不懂珍惜自己無價(jià)的自尊，經(jīng)常大呼小叫，洋腔怪調(diào)，言行舉止顯得很幼稚；
一部分同學(xué)不注意儀容儀表，男生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾等；
女生戴首飾、穿長(zhǎng)筒黑絲襪等；
個(gè)別學(xué)生在餐廳就餐時(shí)不排隊(duì)，剩菜、剩飯隨處倒、不將用后的餐盤放到指定位置，既不道德，也破壞了環(huán)境衛(wèi)生；
部分學(xué)生在宿舍里不遵守休息紀(jì)律，大聲喧鬧、亂串寢室、熄燈之后仍然玩手機(jī)、洗刷等。
以上列舉的這些都是小事，按照剛才講的0.99和1.01法則以及保齡球效應(yīng)的理論，如果不加以改正，將會(huì)隨時(shí)間推移不斷放大，所以，希望同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到它的危害性，并逐步改正。
二、再和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)法則和一個(gè)定律
行安全的法則。海恩法則指出：每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。
還有一個(gè)定律叫墨菲定律：“如果壞事有可能發(fā)生，不管這種可能性多么小，它總會(huì)發(fā)生，并引起最大可能的損失”，它的意思是說，你預(yù)感要發(fā)生的事情他真的就會(huì)發(fā)生，真如我們平常說的“說曹操曹操就到”一樣。
通過剛才的法則和定律，我們來反思我們同學(xué)平常的表現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生小肚雞腸、斤斤計(jì)較，受不得一點(diǎn)委屈，往往因?yàn)橐痪湓挕⒁患∈戮秃屯瑢W(xué)打罵；
個(gè)別同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，采取打架斗毆的方式解決，甚至糾集自己的所謂狐朋狗友毆打與其發(fā)生矛盾的學(xué)生。在前幾周，咱們年級(jí)組通報(bào)了一部分違紀(jì)的同學(xué)，有的騎摩托車上學(xué)，有的抽煙，有的喝酒，有的打架等等，結(jié)合剛才的定律和法則，我們想，你能夠被年級(jí)組逮住并通報(bào)，說明你已經(jīng)做過多次，因此在這里我們鄭重警告這部分同學(xué)，要嚴(yán)格按照年級(jí)組的規(guī)定來做人做事和學(xué)習(xí)。
我們知道，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應(yīng)的行為規(guī)則和規(guī)章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；
牛馬沒有韁繩的約束，它會(huì)踏壞不少莊稼；
車輛沒有交通規(guī)則的約束，將會(huì)付出生命的代價(jià)，學(xué)生沒有紀(jì)律的約束，他將成為社會(huì)的危險(xiǎn)品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險(xiǎn)的。這就是說規(guī)則到處存在，規(guī)則你必須遵守！你是社會(huì)的一員，你就逃不出社會(huì)規(guī)則的約束，你是學(xué)生，你就必須遵守學(xué)校和年級(jí)組的紀(jì)律！
同學(xué)們，大浪淘沙，方顯英雄本色，暴雨過后，更見青松巍峨。只有那些耐的住寂寞，每天嚴(yán)守紀(jì)律，每天不斷進(jìn)步的同學(xué)才能笑到最后，才能取得最后的成功。
最后祝愿同學(xué)們不斷進(jìn)步、學(xué)有所成，嚴(yán)守紀(jì)律、心想事成。
謝謝大家！
【年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿】相關(guān)文章：
年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿06-13
年級(jí)組會(huì)議班級(jí)發(fā)言稿08-14
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿(15篇)02-13
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿（精選3篇）08-14