政教主任競(jìng)聘演講稿通用[15篇]

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的政教主任競(jìng)聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

政教主任競(jìng)聘演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　很榮幸我走上這展示自我的舞臺(tái)，但愿我這塊磚能夠引出后面的一塊塊好玉。今天，我參加競(jìng)聘的崗位是政教主任和辦公室主任。我想，參加競(jìng)聘的其他同志和我一樣，也是經(jīng)歷了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，懷著一種激動(dòng)的心情，勇敢地走上了這個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

　　我的個(gè)人經(jīng)歷很簡(jiǎn)單。性別一看便知，年齡已經(jīng)揭曉，新年聯(lián)歡會(huì)上剛剛得到一只幸運(yùn)（×生肖）。××年××畢業(yè)到××中學(xué)�！痢聊暧行襾�(lái)到政教，一眨眼××年快到，××多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣自知曉。記住的是苦與痛，忘不掉的是歡笑！

　　政教主任這個(gè)職位真是讓我歡喜讓我憂。喜的是：近×年的政教處副主任工作經(jīng)歷為我今后的工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在前任兩位主任那里我不僅學(xué)到了寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)，更被他們身上那種忘我工作、秉公辦事、大公無(wú)私的精神所震憾，為我今后的工作指明了道路。憂的是：今后在工作中我不知還要得罪多少人！說(shuō)實(shí)話，政教處的工作細(xì)小、繁雜，幾乎每天都在重復(fù)著昨天的故事，可一旦某個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。所以，政教處的'工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”，還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有奉獻(xiàn)精神�；仡欉@×年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，由于別人的不理解，我傷心地哭過(guò)；由于別人的誤解，我委屈地哭過(guò)；由于大家的寬容，我感動(dòng)地哭過(guò)；得到大家的支持，我激動(dòng)地哭過(guò)。不是有這樣一句話嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么會(huì)見(jiàn)到彩虹呢！

　　經(jīng)歷了近×年的風(fēng)雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)！如果我競(jìng)聘成功，我為自己描繪了這樣一幅藍(lán)圖：在十七大精神鼓舞下，更新教育理念。發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓好我校的管理工作。繼承前任政教主任的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不斷完善各類規(guī)章制度。做到：活動(dòng)有計(jì)劃，驗(yàn)收有總結(jié)，考核有依據(jù)，評(píng)比有結(jié)果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。

　　1、班主任培訓(xùn)有目標(biāo)，落實(shí)有計(jì)劃，總結(jié)有成果，個(gè)人有收獲。班主任會(huì)議制度化，多層化。積極聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)，使管理工作更加科學(xué)、完善，盡量讓領(lǐng)導(dǎo)放心，班主任滿意。沒(méi)有最好，爭(zhēng)取更好。

　　2、政教處的工作主要是育人。以人為本，德為先。根您正在成功勵(lì)志網(wǎng)閱讀“學(xué)校政教主任和辦公室主任競(jìng)聘演講詞”據(jù)國(guó)家的大氣候，我們生存的小環(huán)境，以及當(dāng)代中學(xué)生特點(diǎn)和我校學(xué)生現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、責(zé)任心、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任教育是我們今后工作的重點(diǎn)。

　　3、每學(xué)期開展的活動(dòng)要有特色，學(xué)生才能有興趣；班主任更有熱情，班級(jí)管理才會(huì)有變化�；顒�(dòng)有記錄，存檔備案。

　　4、勞動(dòng)值周班的管理更加科學(xué)化，規(guī)范化，值周檢查工作更加細(xì)致化，嚴(yán)格化，堅(jiān)決杜絕形式化。

　　5、管理工作要責(zé)任化。政教處要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，班主任要對(duì)政教處負(fù)責(zé)，班級(jí)干部要對(duì)班主任負(fù)責(zé)�！啊林信d盛，是每個(gè)×中人的責(zé)任”。做到：“×中門有人看，×中事有人管”。

　　6、加強(qiáng)各部門的配合。工作分工有中心，都為×中這個(gè)家，大家團(tuán)結(jié)又協(xié)作，×中才能錦上又添花。

　　支持我的朋友，我絕不會(huì)讓你們失望，還在考驗(yàn)我的朋友，請(qǐng)相信，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)你們的愿望，不信任我的朋友，懇請(qǐng)你們給我一點(diǎn)點(diǎn)希望。

　　最后，祝各位評(píng)委所有的希望都能如愿，祝各位領(lǐng)導(dǎo)所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，祝各位老師所有的期待都能出現(xiàn)，祝各位競(jìng)聘者所有的付出都能兌現(xiàn)！

　　謝謝大家

政教主任競(jìng)聘演講稿2

　　大家好!我是申請(qǐng)學(xué)校政教處副主任的候選人，立志于為我們學(xué)校提供一個(gè)更強(qiáng)大的政教處，一個(gè)能給我們的學(xué)生和老師們，甚至是家長(zhǎng)們提供全面的、最好的支持的政教處。

　　政教處的使命是什么?我認(rèn)為，它首先是教育的中心，是我們學(xué)校管理和服務(wù)的重要部門，它關(guān)系到我們每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，每一個(gè)老師的工作，每一個(gè)家長(zhǎng)的期待。因此，我將我自己的抱負(fù)和期望與政教處的使命相結(jié)合，希望在未來(lái)的工作中，能夠以此為出發(fā)點(diǎn)，始終為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師和服務(wù)社區(qū)提供最好的教育服務(wù)。

　　我希望我們的政教處是學(xué)校的一個(gè)優(yōu)秀部門，是一個(gè)可以給學(xué)生提供最好的'教育環(huán)境，老師可以發(fā)揮他們才能的地方，是每一個(gè)家長(zhǎng)可以信賴的地方。我們需要構(gòu)築出一個(gè)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，每個(gè)人都能夠感受到尊重，感受到溫暖，感受到互相幫助的氣氛。

　　我希望我們的政教處能夠關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的身心健康。但是，我也意識(shí)到這個(gè)職務(wù)的責(zé)任重大，需要有強(qiáng)大的組織管理能力和極高的敬業(yè)精神，也需要對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)充滿熱情和愛(ài)心。我愿意以我的全力去面對(duì)這些挑戰(zhàn)，并以此作為我努力的方向。

　　我希望我們的政教處能尊重每一個(gè)教師，支持他們的教學(xué)，幫助他們解決問(wèn)題，以創(chuàng)造一個(gè)更好的工作環(huán)境。我愿意和各位教師一起，共同解決問(wèn)題，共同服務(wù)學(xué)生，共同提高我們學(xué)校的教育質(zhì)量。

　　我希望我們的政教處能贏得家長(zhǎng)的信任，讓他們知道我們?cè)陉P(guān)心他們的孩子，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我也希望，我可以作為政教處的副主任，成為家長(zhǎng)們的朋友，成為他們的合作伙伴，成為他們的支持者。

　　我相信，如果我們能夠這樣做，我們的學(xué)生將會(huì)在一個(gè)關(guān)心他們，支持他們的環(huán)境中成長(zhǎng)，我們的教師將在一個(gè)支持他們，尊重他們的環(huán)境中工作，我們的家長(zhǎng)將會(huì)在一個(gè)可以信賴，可以合作的環(huán)境中生活。這樣的學(xué)校，這樣的政教處，我想，是我們每一個(gè)人都期待的。

　　我要感謝各位給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我可以競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位，讓我可以為我們的學(xué)校，我們的學(xué)生，我們的老師，我們的家長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。我希望，我可以在副主任的位置上，幫助我們的政教處成為一個(gè)支持每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)老師，每一個(gè)家長(zhǎng)的最好的地方。

政教主任競(jìng)聘演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　我叫于樂(lè)樂(lè)，今年34歲，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，中二職稱，入黨積極分子，《教育》論文獲得巢湖市二等獎(jiǎng)。

　　有一位哲人曾說(shuō)過(guò)：倘若船帆遇不到風(fēng)，充其量只是一塊普通的帆布。在這里，我衷心地感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，為我提供了這個(gè)展示自己、挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，謝謝大家！

　　經(jīng)綜合權(quán)衡，我認(rèn)為我具有以下的優(yōu)勢(shì)：

　　一是我熱愛(ài)教育事業(yè)，綜合素質(zhì)較好。

　　人們說(shuō)：熱愛(ài)是最好的老師。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生，也愿意把我的一生獻(xiàn)給我心愛(ài)的教育事業(yè)。同時(shí)，工作十多年，我深知“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！钡牡览�，總是嚴(yán)于律己、寬以待人，并具有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　二是我具有較強(qiáng)的工作能力。

　　對(duì)待工作，我不干則已要干就要做到最好，這也培養(yǎng)了我較強(qiáng)的工作能力。由于成績(jī)突出，便讓我挑上了班主任的重任，我同樣取得了驕人的成績(jī)！

　　三是我具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。

　　我具有多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并兼有辦公室副主任工作經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)使我理解學(xué)生的思想，能夠更好的制定學(xué)生工作措施。前幾年，我找準(zhǔn)切入點(diǎn)，將素質(zhì)教育與應(yīng)試教育有機(jī)結(jié)合，讓我的學(xué)生既能經(jīng)得起應(yīng)試考試的`檢驗(yàn)，又能輕松學(xué)習(xí)，并取得了良好的效果。在擔(dān)任副處長(zhǎng)之后，我將更加努力，把我的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)盡快轉(zhuǎn)化為政教管理業(yè)績(jī)。我知道政教處副主任的重要性和工作本身的艱苦性，但我覺(jué)得我有信心、有能力干好工作。如果承蒙大家厚愛(ài)，我將做好以下信用社主任競(jìng)聘工作：

　　第一，擺正位置，快速進(jìn)入工作角色。

　　當(dāng)好副主任，最重要的是認(rèn)清角色、擺正位置，今后我將積極為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為師生服務(wù)，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各方面工作動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋信息，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性，向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議和設(shè)想。

　　第二，做好學(xué)生的思想工作。

　　我將輔助主任，積極貫徹黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真貫徹《中學(xué)德育大綱》，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)政策。同時(shí)根據(jù)時(shí)代形勢(shì)，結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行政治思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義精神，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

　　第三，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的管理力度。

　　管理上，我將從嚴(yán)要求，抓好校風(fēng)校紀(jì)工作，實(shí)施嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。并協(xié)調(diào)好班主任做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作，把“文明班級(jí)”、“文明教室”、“文明宿舍”等工作落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)，由于高考制度的存在，我校一直對(duì)初中部學(xué)生管理力度不夠，并形成了高中、初中兩條線路平行發(fā)展的狀況。為此，我將加強(qiáng)對(duì)初中部的管理力度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量、教師隊(duì)伍和學(xué)生管理的評(píng)估和管理，為初中學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

　　第四，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

　　我深知當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代，一個(gè)不學(xué)習(xí)的人終將被時(shí)代所淘汰。所以，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。我不僅要學(xué)習(xí)管理知識(shí)、后勤服務(wù)知識(shí)、教育知識(shí)，還要學(xué)習(xí)國(guó)家的一系列教育方針政策，緊跟國(guó)家的教育政策開展教務(wù)處副主任競(jìng)聘工作。

　　歲月有情時(shí)光荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競(jìng)聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們無(wú)限的信任和期待，我將不負(fù)重托，不辱使命，以百倍的信心和努力，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

　　謝謝大家！

政教主任競(jìng)聘演講稿4

尊敬的各位評(píng)委、老師們：

　　大家好！

　　我叫，XX年畢業(yè)于xx大學(xué)，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應(yīng)聘來(lái)到五中工作，至今已7個(gè)年頭。在這七年里，我很幸運(yùn)由初一帶到高三，完整的陪伴高48級(jí)的孩子們走完中學(xué)——這一人生重要階段；七年里，自己由一個(gè)對(duì)教育有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻�懂得充分尊重學(xué)生，信任學(xué)生、充滿愛(ài)心與責(zé)任的青年教師。

　　記得前幾天華師大xx教授來(lái)我校座談時(shí)，她說(shuō)教師分為三類：謀生型、良心型、事業(yè)型。當(dāng)時(shí)我就追問(wèn)自己要做那一類教師？我想是事業(yè)型教師。七年的五中生活，有很多感觸，也有很深的感情。是五中培養(yǎng)了我七年，我也目睹了五中七年的快速發(fā)展，為了更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為大家服務(wù)，為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，我積極地參與這次競(jìng)聘，競(jìng)聘的崗位是政教處副主任，希望能在更艱巨的'崗位上發(fā)揮更大的作用。主要優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn)：

　　1、具有充沛的精力和較強(qiáng)的組織能力。先后多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等比賽，豐富了同學(xué)們的課余生活。作為教工團(tuán)支書協(xié)助團(tuán)委做好高三學(xué)生會(huì)工作，團(tuán)關(guān)系的辦理、成人儀式、畢業(yè)典禮贈(zèng)書儀式等，在教課之余更好地為高三學(xué)生服務(wù)，讓他們?cè)诟卸鞯姆諊�中立志成才、銘記母�！?/p>

　　2、具有較強(qiáng)的親和力，善于與學(xué)生交流，工作認(rèn)真細(xì)致。和xx老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，希望他們能帶著自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后。同時(shí)我懂得謙讓，能團(tuán)結(jié)敬重每一位老師，同事關(guān)系非常融洽。以上是我的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，或許，我不是最優(yōu)秀的，但我要爭(zhēng)做最勤奮、最努力最認(rèn)真的。

　　如果競(jìng)聘成功，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位，盡快熟悉自己的工作職責(zé)，協(xié)助主任做好分管工作，為實(shí)現(xiàn)五中跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量；假如競(jìng)聘不成功，這說(shuō)明自己的能力還不具備，還有比我更優(yōu)秀的人，相信五中的發(fā)展更需要他們，我會(huì)擺正好心態(tài)，盡職盡責(zé)，依然會(huì)做一輩子教師，當(dāng)一輩子的班主任，為我鐘愛(ài)的五中教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

　　我的演講完畢，謝謝！

政教主任競(jìng)聘演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　大家好！

　　此時(shí)我站在臺(tái)前，內(nèi)心很難平靜，腦海里浮現(xiàn)出在大學(xué)時(shí)參加校學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選時(shí)的情景，雖然已不再是當(dāng)年放曠無(wú)畏的毛頭小子，但同樣感到機(jī)會(huì)的珍貴，感到在我校爬坡攻堅(jiān)之時(shí)，每個(gè)xx中人都為之傾注的濃濃熱情和激情，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)形成的危機(jī)和壓力，我也體味到了切切的責(zé)任感和使命感。時(shí)光荏苒，我從畢業(yè)來(lái)到這里已經(jīng)近xx年了，于xx年至xx年主持團(tuán)委工作，；xx年間屢次獲得xx各級(jí)各類稱號(hào)獎(jiǎng)勵(lì)；xx年參加xx競(jìng)聘，任xx中學(xué)xx，主抓xx工作，為xx中校園網(wǎng)建設(shè)，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和初中新課程改革實(shí)踐做了一定努力，得到師生的認(rèn)可，xx年評(píng)為當(dāng)年度xx級(jí)優(yōu)秀教育工作者；xx年，主持xx工作至今。 好漢不提當(dāng)年勇，往日的.功過(guò)成敗并不能決定什么，但曾經(jīng)的經(jīng)歷和積淀不失是一種學(xué)習(xí)和鍛煉，確實(shí)能從中總結(jié)一定經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來(lái)的工作奠定基礎(chǔ)。

　　我此次競(jìng)聘的崗位是辦公室主任，個(gè)人基本情況是：現(xiàn)年xx歲，中共黨員，中教一級(jí)教師。

　　面對(duì)辦公室主任這個(gè)新的崗位，我自信的是：

一、不斷學(xué)習(xí)、豐富提高自己。

　　參加工作以來(lái)，xx年參加了xx培訓(xùn)班；xx年考取xx大學(xué)xx教育碩士研究生；xx年參加了xx中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班。

　　二、扎根基層，與xx中共生共榮。

　　自xx年擔(dān)任團(tuán)委書記進(jìn)入中層管理崗位，至今已近9年磨練，且伴隨著xx中爭(zhēng)創(chuàng)省重點(diǎn)，改制為xx中的風(fēng)風(fēng)雨雨，對(duì)學(xué)校及各部門的情況有一定的了解；并且此間并沒(méi)有完全脫離課堂。

　　三、明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事

　　加強(qiáng)個(gè)人和黨性修養(yǎng)，作為一名13年黨齡的普通黨員，言行與各級(jí)黨組織保持高度一致，塌實(shí)做事，老實(shí)待人，有服務(wù)意識(shí)，有公仆意識(shí)。

　　四、大學(xué)時(shí)，年級(jí)團(tuán)支書、校廣播臺(tái)播音員、副臺(tái)長(zhǎng)、校學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席，工作后團(tuán)委書記、校黨總支宣傳委員的經(jīng)歷，為自己的寫作、宣傳、組織協(xié)調(diào)打下一定基礎(chǔ)，同時(shí)也掌握了一定的微機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

　　五、而立之年的我，精力充分，勇于創(chuàng)新。 所以，假假設(shè)能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗，我會(huì)努力做到：

　　科學(xué)規(guī)范地做好本職工作，搞好綜合協(xié)調(diào)，確保學(xué)校政令暢通，及時(shí)傳達(dá)貫徹學(xué)校決策，加強(qiáng)督辦檢查，促進(jìn)各項(xiàng)決策的落實(shí)。確保學(xué)校以教育教學(xué)為中心，各方面通力合作，默契配合，及時(shí)準(zhǔn)確掌握學(xué)校各方面工作情況，反應(yīng)收集信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)。對(duì)外廣泛宣傳，提高知名度，樹立xx中新形象，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，煉好內(nèi)功，加強(qiáng)黨性鍛煉，顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加活力，在溝通中凝聚合力。

　　然而，這一切，都需要大家的理解、信任、支持和幫助，離開大家，將是無(wú)源之水、無(wú)本之木。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，我有信心，有決心做好辦公室主任工作，原大家支持我，我將不遺余力，盡職盡責(zé)，和大家一起共創(chuàng)美好未來(lái)，迎接xx中輝煌的明天！

　　謝謝大家！

政教主任競(jìng)聘演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　很榮幸我走上這展示自我的舞臺(tái)，但愿我這塊磚能夠引出后面的一塊塊好玉。今天，我參加競(jìng)聘的崗位是政教主任和辦公室主任。我想，參加競(jìng)聘的其他同志和我一樣，也是經(jīng)歷了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，懷著一種激動(dòng)的心情，勇敢地走上了這個(gè)展示自我的舞臺(tái)。 我的個(gè)人經(jīng)歷很簡(jiǎn)單。性別一看便知，年齡已經(jīng)揭曉，新年聯(lián)歡會(huì)上剛剛得到一只幸運(yùn)（x生肖）。xx年xx畢業(yè)到xx中學(xué)。xx年有幸來(lái)到政教，一眨眼xx年快到，xx多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣自知曉。記住的是苦與痛，忘不掉的是歡笑！

　　政教主任這個(gè)職位真是讓我歡喜讓我憂。喜的.是：近x年的政教處副主任工作經(jīng)歷為我今后的工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在前任兩位主任那里我不僅學(xué)到了珍貴的管理經(jīng)驗(yàn)，更被他們身上那種忘我工作、秉公辦事、大公無(wú)私的精神所震憾，為我今后的工作指明了道路。憂的是：今后在工作中我不知還要得罪多少人！說(shuō)實(shí)話，政教處的工作細(xì)小、繁雜，幾乎每天都在重復(fù)著昨天的故事，可一旦某個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的正常秩序。所以，政教處的工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”，還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有奉獻(xiàn)精神�；仡欉@x年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，由于別人的不理解，我傷心地哭過(guò)；由于別人的誤解，我委屈地哭過(guò)；由于大家的寬容，我感動(dòng)地哭過(guò)；得到大家的支持，我激動(dòng)地哭過(guò)。不是有這樣一句話嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么會(huì)見(jiàn)到彩虹呢！經(jīng)歷了近x年的風(fēng)雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)！如果我競(jìng)聘成功，我為自己描繪了這樣一幅藍(lán)圖：在十七大精神鼓舞下，更新理念。開展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓好我校的管理工作。繼承前任政教主任的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不斷完善各類規(guī)章。做到：活動(dòng)有計(jì)劃，驗(yàn)收有總結(jié)，考核有依據(jù)，評(píng)比有結(jié)果，防止盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。

　　1、班主任培訓(xùn)有目標(biāo)，落實(shí)有計(jì)劃，總結(jié)有成果，個(gè)人有收獲。班主任會(huì)議制度化，多層化。積極聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)，使管理工作更加科學(xué)、完善，盡量讓領(lǐng)導(dǎo)放心，班主任滿意。沒(méi)有最好，爭(zhēng)取更好。

　　2、政教處的工作主要是育人。以人為本，德為先。根據(jù)國(guó)家的大氣候，我們生存的小環(huán)境，以及當(dāng)代中學(xué)生特點(diǎn)和我校學(xué)生現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、責(zé)任心、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任教育是我們今后工作的重點(diǎn)。

　　3、每學(xué)期開展的活動(dòng)要有特色，學(xué)生才能有興趣；班主任更有熱情，班級(jí)管理才會(huì)有變化�；顒�(dòng)有記錄，存檔備案。

　　4、勞動(dòng)值周班的管理更加科學(xué)化，規(guī)范化，值周檢查工作更加細(xì)致化，嚴(yán)格化，堅(jiān)決杜絕形式化。

　　5、管理工作要責(zé)任化。政教處要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，班主任要對(duì)政教處負(fù)責(zé)，班級(jí)干部要對(duì)班主任負(fù)責(zé)。“xx中興盛，是每個(gè)xx中人的責(zé)任”。做到：“xx中門有人看，xx中事有人管”。

　　6、加強(qiáng)各部門的配合。工作分工有中心，都為x中這個(gè)家，大家團(tuán)結(jié)又協(xié)作，x中才能錦上又添花。

　　支持我的朋友，我絕不會(huì)讓你們失望，還在考驗(yàn)我的朋友，請(qǐng)相信，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)你們的愿望，不信任我的朋友，懇請(qǐng)你們給我一點(diǎn)點(diǎn)希望。

　　最后，祝各位評(píng)委所有的希望都能如愿，祝各位領(lǐng)導(dǎo)所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，祝各位老師所有的期待都能出現(xiàn)，祝各位競(jìng)聘者所有的付出都能兌現(xiàn)！

　　謝謝大家

政教主任競(jìng)聘演講稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工：

　　晚上好！幾天站在這里倍感榮幸！謝謝大家多年來(lái)對(duì)我的信任與支持！

　　我今天競(jìng)聘的崗位是政教處副主任。

　　我于1992年畢業(yè)并分配到××中學(xué)工作，至今已12年。我熱愛(ài)本職工作，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷工作。連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，于XX年9月起擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。平時(shí)能全身心投入到工作中，犧牲休息時(shí)間，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有了自己的一套做法，在班級(jí)管理中，注重創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作的能力，形成了和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班風(fēng)，XX年至XX年，我?guī)У母叨��?）班連續(xù)被學(xué)校評(píng)為五星級(jí)團(tuán)支部，XX年所帶的高二（4）班被學(xué)校評(píng)為“文明班集體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”。可以說(shuō)，是××中學(xué)這片沃土培養(yǎng)了我，在學(xué)校需要充實(shí)中層隊(duì)伍的`情況下，希望能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量。

　　中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理，更多地是要盡義務(wù)。

　　如果我能當(dāng)選，將在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，一方面，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，貫徹落實(shí)學(xué)校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，探索新時(shí)期德育工作的新路子，積極開發(fā)學(xué)生的德育潛能，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自強(qiáng)、進(jìn)取的良好習(xí)慣，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。

　　另一方面，經(jīng)常了解教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種情況與問(wèn)題，與大家一起研究探討各種問(wèn)題的根源，尋找解決問(wèn)題的最佳途徑。

　　如果能當(dāng)選，我會(huì)一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議。當(dāng)然，如果不能當(dāng)選，表明我還存在不足，還需要進(jìn)一步改進(jìn)與完善自己。

　　最后，對(duì)學(xué)校創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)讓青年教師展示自己的環(huán)境與機(jī)會(huì)表示感謝，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續(xù)給予我關(guān)心與支持

政教主任競(jìng)聘演講稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！

　　很榮幸我成為第二位走上這展示自我的舞臺(tái)，但愿我這塊磚能夠引出后面的一塊塊好玉。今天，我參加競(jìng)聘的崗位是政教主任。我想，參加競(jìng)聘的其他同志和我一樣，也是經(jīng)歷了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，懷著一種激動(dòng)的心情，勇敢地走上了這個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

　　我的個(gè)人經(jīng)歷很簡(jiǎn)單。性別一看便知，年齡已經(jīng)揭曉，新年聯(lián)歡會(huì)上剛剛得到一只幸運(yùn)羊。xxxx年xx畢業(yè)到xx，外語(yǔ)教的是小語(yǔ)種。xxxx年有幸來(lái)到政教，一眨眼五年快到，一千六百多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣自知曉。記住的是苦與痛，忘不掉的是歡笑！

　　政教主任這個(gè)職位真是讓我歡喜讓我憂。喜的是：近五年的政教處副主任工作經(jīng)歷為我今后的工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在前任兩位主任那里我不僅學(xué)到了寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)，更被他們身上那種忘我工作、秉公辦事、大公無(wú)私的精神所震憾，為我今后的工作指明了道路。憂的是：今后在工作中我不知還要得罪多少人！說(shuō)實(shí)話，政教處的工作細(xì)小、繁雜，幾乎每天都在重復(fù)著昨天的故事，可一旦某個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。所以，政教處的工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”，還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有奉獻(xiàn)精神�；仡欉@五年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，由于別人的不理解，我傷心地哭過(guò)；由于別人的誤解，我委屈地哭過(guò)；由于大家的寬容，我感動(dòng)地哭過(guò)；得到大家的支持，我激動(dòng)地哭過(guò)。不是有這樣一句話嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么會(huì)見(jiàn)到彩虹呢！

　　經(jīng)歷了近五年的風(fēng)雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)！如果我競(jìng)聘成功，我為自己描繪了這樣一幅藍(lán)圖：在十六大精神鼓舞下，更新教育理念。發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓好我校的.管理工作。繼承前任政教主任的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不斷完善各類規(guī)章制度。做到：活動(dòng)有計(jì)劃，驗(yàn)收有總結(jié)，考核有依據(jù)，評(píng)比有結(jié)果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。

　　1、班主任培訓(xùn)有目標(biāo)，落實(shí)有計(jì)劃，總結(jié)有成果，個(gè)人有收獲。班主任會(huì)議制度化，多層化。積極聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)，使管理工作更加科學(xué)、完善，盡量讓領(lǐng)導(dǎo)放心，班主任滿意。沒(méi)有最好，爭(zhēng)取更好。

　　2、政教處的工作主要是育人。以人為本，德為先。根據(jù)國(guó)家的大氣候，我們生存的小環(huán)境，以及當(dāng)代中學(xué)生特點(diǎn)和我校學(xué)生現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理咨詢健康教育、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、責(zé)任心、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任教育是我們今后工作的重點(diǎn)。

　　3、每學(xué)期開展的活動(dòng)要有特色，學(xué)生才能有興趣；班主任更有熱情，班級(jí)管理才會(huì)有變化�；顒�(dòng)有記錄，存檔備案。

　　4、勞動(dòng)值周班的管理更加科學(xué)化，規(guī)范化，值周檢查工作更加細(xì)致化，嚴(yán)格化，堅(jiān)決杜絕形式化。

　　5、管理工作要責(zé)任化。政教處要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，班主任要對(duì)政教處負(fù)責(zé)，班級(jí)干部要對(duì)班主任負(fù)責(zé)。“xx興盛，是每個(gè)xx人的責(zé)任”。做到：“xx門有人看，xx事有人管”。

　　6、加強(qiáng)各部門的配合。工作分工有中心，都為xx這個(gè)家，大家團(tuán)結(jié)又協(xié)作，xx才能錦上又添花。

　　支持我的朋友，我絕不會(huì)讓你們失望，還在考驗(yàn)我的朋友，請(qǐng)相信，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)你們的愿望，不信任我的朋友，懇請(qǐng)你們給我一點(diǎn)點(diǎn)希望。

　　最后，祝各位評(píng)委所有的希望都能如愿，祝各位領(lǐng)導(dǎo)所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，祝各位老師所有的期待都能出現(xiàn)，祝各位競(jìng)聘者所有的付出都能兌現(xiàn)！

　　謝謝大家！

政教主任競(jìng)聘演講稿9

尊敬的各位評(píng)委、老師：

　　上午好！

　　我叫xx，中學(xué)一級(jí)教師。04年畢業(yè)于聊城大學(xué)，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應(yīng)聘來(lái)到五中工作，至今已7個(gè)年頭。在這七年里，我很幸運(yùn)由初一帶到高三，完整的陪伴高48級(jí)的孩子們走完中學(xué)——這一人生重要階段；七年里，自己由一個(gè)對(duì)教育有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻�懂得充分尊重學(xué)生，信任學(xué)生、充滿愛(ài)心與責(zé)任的青年教師。

　　記得前幾天華師大鄭桂華教授來(lái)我校座談時(shí)，她說(shuō)教師分為三類：謀生型、良心型、事業(yè)型。當(dāng)時(shí)我就追問(wèn)自己要做那一類教師？我想是事業(yè)型教師。七年的五中生活，有很多感觸，也有很深的感情。是五中培養(yǎng)了我七年，我也目睹了五中七年的快速發(fā)展，為了更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為大家服務(wù)，為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，我積極地參與這次競(jìng)聘，競(jìng)聘的崗位是政教處副主任，希望能在更艱巨的崗位上發(fā)揮更大的作用。

　　我競(jìng)聘這個(gè)職位的主要優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn)：

　　1、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

　　一直擔(dān)任班主任，09年被評(píng)為淄博市優(yōu)秀班主任,連續(xù)多年被表彰為“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”。教學(xué)上我虛心向其他老師請(qǐng)教，努力鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)成績(jī)一直非常優(yōu)秀。連續(xù)第二年擔(dān)任高三班主任和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)水平不斷提高，曾獲“教壇新秀”“教學(xué)能手”稱號(hào)，今年4月份獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，并將代表區(qū)參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。葉瀾說(shuō)，三年的反思會(huì)讓一名老師成為優(yōu)秀教師。我也經(jīng)常做反思與總結(jié)，班主任論文獲淄博市首屆班主任論文一等獎(jiǎng)，多篇教學(xué)論文獲全國(guó)課研成果一等獎(jiǎng)。

　　2、具有較強(qiáng)的大局觀和奉獻(xiàn)精神。

　　不管學(xué)校還是年級(jí)、備課組，只要需要，我都愉快的接受工作安排。曾多次帶三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，我感覺(jué)對(duì)待每個(gè)班、每個(gè)孩子都盡了最大的努力，認(rèn)真的'工作態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)業(yè)績(jī)，得到了學(xué)生的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

　　3、具有較強(qiáng)的親和力，善于與學(xué)生交流，工作認(rèn)真細(xì)致。

　　和李濤老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，希望他們能帶著自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后。同時(shí)我懂得謙讓，能團(tuán)結(jié)敬重每一位老師，同事關(guān)系非常融洽。以上是我的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，或許，我不是最優(yōu)秀的，但我要爭(zhēng)做最勤奮、最努力最認(rèn)真的。

　　4、具有充沛的精力和較強(qiáng)的組織能力。

　　先后多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等比賽，豐富了同學(xué)們的課余生活。作為教工團(tuán)支書協(xié)助團(tuán)委做好高三學(xué)生會(huì)工作，團(tuán)關(guān)系的辦理、成人儀式、畢業(yè)典禮贈(zèng)書儀式等，在教課之余更好地為高三學(xué)生服務(wù)，讓他們?cè)诟卸鞯姆諊�中立志成才、銘記母校�?/p>

政教主任競(jìng)聘演講稿10

各位教職工：

　　下午好！

　　我競(jìng)聘的崗位是政教處副主任。

　　我于1992年畢業(yè)并分配到xxx中學(xué)工作，至今已20xx年。我熱愛(ài)本職工作，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷工作。連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，于20xx年9月起擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。平時(shí)能全身心投入到工作中，犧牲休息時(shí)間，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有了自己的一套做法，在班級(jí)管理中，注重創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作的能力，形成了和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班風(fēng)，20xx年至20xx年，我?guī)У母叨��?）班連續(xù)被學(xué)校評(píng)為五星級(jí)團(tuán)支部，xx年所帶的高二（4）班被學(xué)校評(píng)為“文明班集體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”�？梢哉f(shuō)，是xx中學(xué)這片沃土培養(yǎng)了我，在學(xué)校需要充實(shí)中層隊(duì)伍的情況下，希望能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量。

　　中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理，更多地是要盡義務(wù)。

　　如果我能當(dāng)選，將在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上

　　一方面，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，貫徹落實(shí)學(xué)校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，探索新時(shí)期德育工作的新路子，積極開發(fā)學(xué)生的德育潛能，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自強(qiáng)、進(jìn)取的良好習(xí)慣，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。

　　另一方面，經(jīng)常了解教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種情況與問(wèn)題，與大家一起研究探討各種問(wèn)題的根源，尋找解決問(wèn)題的最佳途徑。

　　如果能當(dāng)選，我會(huì)一如既往地做好自己的'本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議。當(dāng)然，如果不能當(dāng)選，表明我還存在不足，還需要進(jìn)一步改進(jìn)與完善自己。

　　最后，對(duì)學(xué)校創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)讓青年教師展示自己的環(huán)境與機(jī)會(huì)表示感謝，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續(xù)給予我關(guān)心與支持。

政教主任競(jìng)聘演講稿11

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　我和你一樣，是一滴水，滋潤(rùn)著學(xué)生心田的每一寸土地；是一縷陽(yáng)光，照亮了學(xué)生心靈的每一分黑暗；是一顆小小的螺絲釘，一直堅(jiān)守在自己平凡的教育崗位上……和你不一樣的是，此刻，我站在這里參加政教主任的競(jìng)聘。首先我十分感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)然我更要感謝在座的各位給予了我無(wú)私的幫助與關(guān)愛(ài)。

　　說(shuō)到政教工作，這當(dāng)然是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的管理工作。政教處可以說(shuō)是學(xué)生思想工作的指揮部、是學(xué)生思想發(fā)展的設(shè)計(jì)師。這項(xiàng)工作能夠很好地鍛煉人、培養(yǎng)人、造就人，從事這項(xiàng)工作既是一種責(zé)任，又是一種榮光。所以我來(lái)競(jìng)聘這個(gè)崗位。

　　1、對(duì)一中的熱愛(ài)和對(duì)教育的熱愛(ài)是我參加競(jìng)聘的動(dòng)力源泉。20xx年9月7日，當(dāng)我?guī)捉?jīng)周折調(diào)入安遠(yuǎn)一中、第一次正式踏上安遠(yuǎn)一中的講臺(tái)時(shí)，就在學(xué)生面前許下諾言：我一定要在安遠(yuǎn)一中的講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己、成就學(xué)生。20xx年8月，我本可以離開安遠(yuǎn)一中、離開教師崗位，但我選擇了堅(jiān)守，信守自己的.諾言。

　　2、豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)和行政管理經(jīng)驗(yàn)是我參加競(jìng)聘的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。從教16年來(lái)，一直積極參與學(xué)校管理工作，有13年班主任工作經(jīng)驗(yàn)和9年學(xué)校行政管理經(jīng)驗(yàn)，在原安遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校曾任政教處副主任、政教處主任，在“德育教育、班主任管理、班級(jí)考核、主題班會(huì)建設(shè)”等方面積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入安遠(yuǎn)一中后，研讀了班級(jí)管理方面許多書籍，還撰寫了近25萬(wàn)字教育日記，進(jìn)一步提升班級(jí)管理能力和育人水平，對(duì)班主任工作有了更深入的思考，對(duì)班級(jí)管理有了更成熟的見(jiàn)解，對(duì)學(xué)校政教工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　3、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)是我參加競(jìng)聘及開展工作的信心保證。

　　中文系畢業(yè)，有較扎實(shí)的文字功底和語(yǔ)言表達(dá)能力，交流溝通能力強(qiáng)；性格熱情開朗，有朝氣、有活力，親和力強(qiáng)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有高度的責(zé)任心和主人翁精神，合作協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；勤于學(xué)習(xí)、善于思考，不斷進(jìn)取，工作創(chuàng)新能力強(qiáng)。

　　近幾年，在大家共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)秩序較好，行為習(xí)慣教育初見(jiàn)成效，高考業(yè)績(jī)穩(wěn)步提升。但要實(shí)現(xiàn)高考成績(jī)新突破，我想學(xué)校政教工作還要更加給力，目前還存在以下三個(gè)“不到位”：

　　第一、引領(lǐng)不到位。這主要是在學(xué)生思想教育方面被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)引領(lǐng)少，工作創(chuàng)新不夠，工作特色不足。

　　第二、考核不到位。這主要是考核方式欠科學(xué)、不全面。比如，班主任考核更多的是只看結(jié)果，不看過(guò)程。只要學(xué)生成績(jī)好，班主任就是優(yōu)秀的。這就容易造成平常干好干壞一個(gè)樣，不利于調(diào)動(dòng)班主任工作積極性；再如，考核班主任多，考核學(xué)生少，現(xiàn)在班級(jí)考核只是扣了班主任的考核津貼，而學(xué)生未受到教育，班集體榮譽(yù)感、凝聚力未得到提升。

　　第三、合力不到位。大家都知道教育是講合力。但是，就拿行為習(xí)慣養(yǎng)成教育來(lái)說(shuō)，主要是政教處、班主任在出力。有時(shí)，我就想值周教師在哪？宿管員在哪？學(xué)生會(huì)又在哪？

　　針對(duì)學(xué)校政教工作現(xiàn)狀，如能競(jìng)聘成功，我將抓好以下工作：

　　一、以德育教育為核心，豐富德育活動(dòng)載體，提高德育工作的實(shí)效性

　　“抓德育就是抓升學(xué)率”。羅校長(zhǎng)在“人人成功、各得其所”辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)地提出了構(gòu)建大德育教育的工作目標(biāo)。我想這也是政教處的首要工作。為此要：

　　首先、抓牢主題班會(huì)的教育主陣地。班會(huì)課是班主任思想教育的主陣地，主題班會(huì)可以充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，并鍛煉學(xué)生的組織能力和表達(dá)能力，還極大地豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。政教處在主題班會(huì)建設(shè)中要做到早計(jì)劃、細(xì)安排、勤檢查、常反饋。

　　其次、創(chuàng)新德育教育的活動(dòng)形式。德育工作并不是“假”“大”“空”。我們可以做到寓德育于豐富多彩的興趣活動(dòng)中，如：敬老院送服務(wù)、特殊學(xué)校送關(guān)愛(ài)、遠(yuǎn)足勵(lì)志等活動(dòng)；寓德育于各類競(jìng)賽活動(dòng)中，如辯論賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等；寓德育于特殊的節(jié)日之中，如：母親節(jié)和父親節(jié)的感恩活動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)等。

　　最后、抓好班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化具有無(wú)形的教育功能、約束功能，在引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)等方面起著至關(guān)重要的作用。政教處會(huì)把班級(jí)文化建設(shè)作為校園文化的重要組成部分和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要舉措，加大宣傳力度、做好檢查評(píng)比。

　　二、以常規(guī)管理為抓手，加強(qiáng)日常管理考核，增強(qiáng)管理工作的規(guī)范性

　　首先、抓實(shí)常規(guī)管理，確保各項(xiàng)常規(guī)管理有檢查、有數(shù)據(jù)、有反饋、有落實(shí)。

　　其次、調(diào)整考核辦法。由考核班主任轉(zhuǎn)為考核班級(jí)，讓學(xué)生主動(dòng)積極參與到班級(jí)管理中來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁精神和班級(jí)集體榮譽(yù)感。

　　最后，加強(qiáng)常規(guī)評(píng)比。評(píng)比能增強(qiáng)人的智力效應(yīng)，能調(diào)動(dòng)人的非智力因素，能增強(qiáng)心理內(nèi)聚力。政教處要用好常規(guī)管理數(shù)據(jù)做好每月示范班級(jí)、文明班級(jí)和文明寢室等評(píng)比工作，將管理和評(píng)比結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生比出競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、比出榮譽(yù)感、比出責(zé)任感。

　　三、以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為手段，開發(fā)校本管理課程，創(chuàng)建學(xué)校工作的特色性

　　首先、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。俗話說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”。政教處會(huì)積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”育人機(jī)制，并定期對(duì)班干和團(tuán)干進(jìn)行培訓(xùn)、考核評(píng)比，提高他們的管理能力和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，減輕班主任的管理壓力。

　　其次、加強(qiáng)政教隊(duì)伍建設(shè)，為班主任、學(xué)生和家長(zhǎng)做好服務(wù)工作，為班級(jí)管理提供幫助和指導(dǎo)。

　　最后、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)�！吨袊�(guó)教育改革與發(fā)展綱要》中明確指出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在班主任。”為此，學(xué)校想盡辦法來(lái)培養(yǎng)班主任，但仍感覺(jué)后備班主任不足。因此，我認(rèn)為班主任隊(duì)伍建設(shè)除了加強(qiáng)校外培訓(xùn)，更要充分挖掘校內(nèi)資源，加強(qiáng)校內(nèi)交流研討。其實(shí)我們學(xué)校就有許多優(yōu)秀的班主任：有經(jīng)驗(yàn)豐富的奇志主任、奮利主任、燦茂主任及各年級(jí)主任等，有勇于嘗試的慶財(cái)老師、麗芳老師等，有方法獨(dú)到的蘇冰老師、德珍老師等，善于思想教育的振華主任、勝林主任、新發(fā)主任，富有激情的惠華老師、日升老師等，富有愛(ài)心的曉敏老師、云達(dá)老師等，這些都是我們無(wú)窮的寶藏��！政教處會(huì)通過(guò)專題研討、專業(yè)競(jìng)賽、師徒結(jié)對(duì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)，開發(fā)出班級(jí)管理校本課程，形成學(xué)校班級(jí)管理特色。

　　總之，我會(huì)通過(guò)德育教育引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)、常規(guī)管理保證安全有序、團(tuán)隊(duì)建設(shè)打造學(xué)校特色，同時(shí)我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，做實(shí)做細(xì)政教工作，讓每位班主任成為幸福而快樂(lè)的班主任。

　　當(dāng)然，政教工作，無(wú)論是瑣碎的日常管理，還是改革的創(chuàng)新管理，都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及廣大老師的理解和支持。我堅(jiān)信只要大家善于思考，同心同德，堅(jiān)持不懈，我們定能做強(qiáng)做大，創(chuàng)建老區(qū)特色名校，創(chuàng)造美好的教育明天！

政教主任競(jìng)聘演講稿12

各位評(píng)委、各位老師：

　　大家下午好！

　　我是26號(hào)，1967年出生，中共黨員。我競(jìng)聘的崗位是政教處主任。我競(jìng)聘的主要理由有：

　　第一、積累了比較豐富的'德育工作經(jīng)驗(yàn)。我曾擔(dān)任班主任8年、年級(jí)副主任1年、政教處副主任4年、主任4年。在學(xué)校黨委和校長(zhǎng)。“和諧校園”、市德育工作“先進(jìn)集體”和感恩征文活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

　　第二、擁有一定的德育理論功底。主持過(guò)一個(gè)市級(jí)課題研究，有10多篇德育論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或交流。親身經(jīng)歷了創(chuàng)建省重點(diǎn)中學(xué)、三星級(jí)高中轉(zhuǎn)評(píng)估、四星級(jí)高中驗(yàn)收的匯報(bào)課、德育材料整理、德育剖析、德育活動(dòng)展示等重大事件，經(jīng)過(guò)鍛煉，提高了能力。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，我先后被評(píng)為學(xué)�！跋冗M(jìn)教育工作者”、骨干教師、市德育工作“先進(jìn)個(gè)人”、市教學(xué)能手等。

　　第三、具有吃苦耐勞的精神。政教工作雖然繁雜累人，但一塊塊德育獎(jiǎng)牌，讓我感到無(wú)比自豪，后進(jìn)生的巨大進(jìn)步，讓我感到無(wú)比欣慰，整潔安定的校園環(huán)境，讓我感到莫大的收獲，學(xué)校的快速發(fā)展，讓我感到無(wú)比的幸福。

　　第四、勤于反思，不斷完善自我。如果能競(jìng)聘成功，我將重點(diǎn)做好以下點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，勤于向領(lǐng)導(dǎo)、同行學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。

　　2、加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立更加和諧的工作關(guān)系。

政教主任競(jìng)聘演講稿13

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同事們：

　　大家好！感謝您們給我這次競(jìng)選政教副主任的機(jī)會(huì)。我是XX公司的一員，非常榮幸能夠與大家分享一下我對(duì)文化傳承與教育發(fā)展的想法。

　　文化傳承是民族發(fā)展的`重要基礎(chǔ)，也是我們公司的重要任務(wù)。作為政教副主任，我將致力于推動(dòng)文化傳承工作的開展。具體而言，我計(jì)劃采取以下幾個(gè)方面的措施：

　　首先，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。我們將注重對(duì)員工和社會(huì)公眾進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識(shí)的宣傳和普及，增強(qiáng)大家的文化認(rèn)同感和文化自豪感。通過(guò)開展講座、展覽、演出等形式，推動(dòng)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的融合和創(chuàng)新。

　　其次，加強(qiáng)文化人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。文化傳承需要有一支高素質(zhì)的文化人才隊(duì)伍來(lái)支持，我們將注重培養(yǎng)和引進(jìn)文化人才，建立健全的文化人才培養(yǎng)和管理機(jī)制。通過(guò)文化培訓(xùn)和實(shí)踐，提升員工的文化素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。

　　再次，加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我們將重視文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，尤其是與信息技術(shù)和新媒體的結(jié)合。通過(guò)推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，提高文化產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，為文化傳承工作提供良好的環(huán)境和條件。

　　謝謝大家！

政教主任競(jìng)聘演講稿14

　　大家好!我叫XXX，我來(lái)自XX部門，我現(xiàn)在正站在這個(gè)舞臺(tái)之上要向大家說(shuō)明我為何競(jìng)選政教處副主任這個(gè)崗位。

　　學(xué)校是種子的田野，是未來(lái)的搖籃。然而，僅有豐饒的土壤、優(yōu)越的環(huán)境以及良好的氣候并不足夠，還需要有合適的園丁，去播種、去護(hù)理、去耕耘。今天我來(lái)到這里，正是希望能成為那個(gè)園丁，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，來(lái)為學(xué)校的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

　　在過(guò)去的教育工作中，我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。我深知，教育并非單純的知識(shí)輸出，而是涵蓋了人格塑造、思維導(dǎo)向、才能培養(yǎng)等多個(gè)方面。作為政教處副主任，我不僅要提升自我專業(yè)素養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，還需要具備識(shí)別問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　我堅(jiān)信，在這個(gè)崗位上，我的工作將是辛苦而充實(shí)的.。我將無(wú)畏艱辛，全力以赴。我會(huì)沉著應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題，始終保持積極、樂(lè)觀的工作態(tài)度。我會(huì)時(shí)刻牢記我身上的責(zé)任，始終把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位。對(duì)于所有的學(xué)生，我都會(huì)以謙和、和藹的態(tài)度去對(duì)待他們，并以此傳遞給他們對(duì)于生活的樂(lè)觀精神和對(duì)于社會(huì)的積極態(tài)度。

　　對(duì)于教師隊(duì)伍，我會(huì)努力營(yíng)造一個(gè)和諧、友愛(ài)、齊心協(xié)力的氣氛。我相信，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，每一位老師都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中無(wú)可或缺的一員。我會(huì)定期組織教師間的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，共同提高我們的教育水平和教學(xué)水平。

　　關(guān)于政教處的工作，我會(huì)高度重視，并且積極參與學(xué)生的德育工作。德育工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，它直接關(guān)系到學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀甚至世界觀的建立，我會(huì)承擔(dān)起責(zé)任，做好這方面的工作。

　　若有幸被選為政教處副主任，我會(huì)盡我所能，把工作做到最好。我會(huì)參與學(xué)校的決策，嚴(yán)謹(jǐn)做好學(xué)校的計(jì)劃，有序開展工作，以此來(lái)確保學(xué)校的運(yùn)行以及學(xué)生的生活得以順利進(jìn)行。

　　我要問(wèn)候所有的同事，也請(qǐng)你們監(jiān)督我的工作，提出寶貴的建議。謝謝大家!

　　我是xxx，為政教處副主任競(jìng)選，我請(qǐng)求您的支持，我將全力以赴，不負(fù)眾望。

　　謝謝大家!我愛(ài)你們，親愛(ài)的學(xué)校!我也希望能收獲大家的信任和支持。讓我們共同承擔(dān)起教育的重任，造就更多的優(yōu)秀人才，為我們的社會(huì)、我們的國(guó)家貢獻(xiàn)力量!

政教主任競(jìng)聘演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好！

　　今天我競(jìng)聘的職位是小學(xué)政教主任。從我踏上小學(xué)那一刻起，我就踏實(shí)做事，誠(chéng)信做人。整整六年的工作中，我擔(dān)任過(guò)學(xué)前班主任、信息技術(shù)管理員、晨曦報(bào)編輯、通勤車跟車教師、新世紀(jì)班主任、英語(yǔ)教師、品德教師、教務(wù)干事、大隊(duì)輔導(dǎo)員，有兩年的管理經(jīng)驗(yàn)，具有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心。所以我?guī)е�這份激動(dòng)，這份希望來(lái)到大家面前，我相信我的每一份努力都是對(duì)學(xué)校的回報(bào)和感恩。

　　在工作中，我感悟到了做好每件簡(jiǎn)單的事，就是不簡(jiǎn)單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁，就是最好的事情；做好學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)教師的成功，提升學(xué)校的品質(zhì)，就是我最大的幸福。

　　政教主任要以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵(lì)和鼓舞，形成“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷�！钡�'德育情境。

　　政教主任任期內(nèi)工作總目標(biāo)：學(xué)生健康成長(zhǎng)能力強(qiáng)，教師幸福快樂(lè)創(chuàng)成功，德育文化有品位。

　　政教主任任期內(nèi)工作分目標(biāo)：

　　1、班主任隊(duì)伍建設(shè)出成績(jī)。

　　2、班級(jí)特色建設(shè)有典型。

　　3、養(yǎng)成教育見(jiàn)實(shí)效。

　　4、 校園文化建設(shè)呈精彩。

　　以上四個(gè)方面是學(xué)校目前德育管理我認(rèn)為存在的問(wèn)題，也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對(duì)以上4個(gè)方面將談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、想法、改進(jìn)措施和預(yù)期效果。

　　一、班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　目前由于我們班主任工作繁忙，教育教學(xué)的重任不僅僅說(shuō)的那么輕松，從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和服務(wù)之中。幾乎沒(méi)有時(shí)間去為班級(jí)的建設(shè)發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造，只要學(xué)生安全、成績(jī)優(yōu)異、家長(zhǎng)支持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績(jī)了。我也曾當(dāng)過(guò)班主任，我知道班主任的艱辛，兩年的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我也經(jīng)常深入班級(jí)，也為某個(gè)班級(jí)學(xué)生的安全事故、學(xué)生的流失、學(xué)生的成績(jī)自責(zé)、難過(guò)。但我反思，為什么有的班主任會(huì)很得心應(yīng)手呢？我認(rèn)為這需要一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)幫助。作為年組，要有凝聚力，不僅僅完全由段主任去一個(gè)個(gè)扶持，突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)；作為少先隊(duì)，不僅僅只是將問(wèn)題的所在親自去解決，去幫助，還要從宏觀上鼓勵(lì)班主任學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中，形成德育積累。同時(shí)通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可以再創(chuàng)新，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　二、班級(jí)特色建設(shè)有特點(diǎn)

　　班級(jí)特色建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親歷指導(dǎo)下，樹立了幾個(gè)特色班級(jí)。面對(duì)班級(jí)特色，班主任很迷茫，不知道是建設(shè)習(xí)慣特色好還是特長(zhǎng)特色好，低年級(jí)的特色怎么能凸顯出來(lái)？其實(shí)，一個(gè)班級(jí)特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的，我認(rèn)為特色的樹立是針對(duì)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人愛(ài)好，確立目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟去實(shí)施，必須持之以恒，就一定會(huì)有收獲。從少先隊(duì)來(lái)看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，在學(xué)年表彰上命名特色班級(jí)，并沒(méi)有真正將之成為工作的重中之重。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級(jí)建設(shè)設(shè)立評(píng)比臺(tái)，與日常常規(guī)考核相結(jié)合，以成績(jī)公式，以匯報(bào)展示，激起學(xué)生和班主任的特色競(jìng)爭(zhēng)，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。

　　三、養(yǎng)成教育見(jiàn)實(shí)效

　　如今我校的行為習(xí)慣之一的文明禮儀已初見(jiàn)成效，其他習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊(duì)這個(gè)途徑去考核，可以通過(guò)以年級(jí)文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育。每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問(wèn)題比較明顯，如果以年級(jí)為單位，針對(duì)“四種習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動(dòng)，一來(lái)老師們能集中智慧，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色，二來(lái)特色活動(dòng)的開展，會(huì)更具針對(duì)性、實(shí)效性。以一年級(jí)為例，重點(diǎn)在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，可塑性強(qiáng)，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。在少先隊(duì)引領(lǐng)協(xié)助下，作為年組負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)年段作用的發(fā)揮，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況，確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，并相應(yīng)地開展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長(zhǎng)，這樣一來(lái)，學(xué)校清楚，家長(zhǎng)了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力。自制評(píng)價(jià)手冊(cè)與學(xué)生的成長(zhǎng)紀(jì)錄冊(cè)相結(jié)合，使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對(duì)應(yīng)，使評(píng)價(jià)落到實(shí)處。到了學(xué)年末，各年級(jí)組要開展相應(yīng)的活動(dòng)，并且利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的目標(biāo)上達(dá)到一致。最后年級(jí)經(jīng)過(guò)考查測(cè)試和評(píng)價(jià)（觀察法、問(wèn)卷法、座談法等），確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，長(zhǎng)此以往，“習(xí)慣”定會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會(huì)取得實(shí)效。同時(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作（教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作）均圍繞著“四種習(xí)慣”開展，千條線萬(wàn)條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級(jí)在校生活的每一天，都與“習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。

　　四、校園文化建設(shè)：英語(yǔ)特色和《三字經(jīng)》德育特色

　　重視教師文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教書育人 ；重視班級(jí)和校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；立足“優(yōu)秀 ＋特色” 開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供舞臺(tái)。讓英語(yǔ)特色體現(xiàn)在校園各個(gè)角落，我會(huì)與英語(yǔ)組共同合作打造英語(yǔ)品牌特色；例如：每天清晨5分鐘，用于英語(yǔ)情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè)；每天放學(xué)時(shí)的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語(yǔ)特色；國(guó)旗下的主題雙語(yǔ)演講成為學(xué)校德育校本課程人人會(huì)頌的經(jīng)典。在德育特色上，結(jié)合學(xué)校感恩教育和四種習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展以《先學(xué)做人，再學(xué)做事》為主題的《三字經(jīng)》誦讀活動(dòng)，以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，扎實(shí)推進(jìn)校園文化特色。

　　總之，無(wú)論競(jìng)聘是否成功，我都會(huì)用真心把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生；引領(lǐng)每一位教師做好本職工作，讓他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所飛躍。把學(xué)校視為一個(gè)大家庭，讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，我自信今天的競(jìng)聘，因?yàn)樵谖业男闹谐錆M了感激、用這份感激來(lái)創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造；因?yàn)樵谖业纳磉呌兄С中湃巍�寬容理解、引領(lǐng)扶持我的各位相伴：因?yàn)槲业男撵`里涌動(dòng)著童心、真心、誠(chéng)心、愛(ài)心、忠心，可謂春潮澎湃，群情涌動(dòng)。在以后種種的工作當(dāng)中，我都用一種奉獻(xiàn)精神來(lái)詮釋我的每一份工作，用我真誠(chéng)的心來(lái)為學(xué)校服務(wù)。

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