[集合]護(hù)士長競聘的演講稿

　　演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的護(hù)士長競聘的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

護(hù)士長競聘的演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　首先非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部對我十幾年來的培養(yǎng)，讓我有機(jī)會站在這個公平競選的平臺上。

　　我叫xxx，主管護(hù)師，畢業(yè)于xx醫(yī)科大學(xué)護(hù)理本科，從事臨床護(hù)理工作十五年整，今天我競聘的崗位是副護(hù)士長。在院期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取，曾多次被評為“病人滿意護(hù)士”，xxx度被評為“先進(jìn)個人”，今年首批被評為“服務(wù)之星”。近年來主要承擔(dān)三病區(qū)的臨床總帶教工作，在帶教中不斷總結(jié)經(jīng)驗和改進(jìn)，很好的完成護(hù)理部各項帶教任務(wù)。今年九月份很榮幸被院領(lǐng)導(dǎo)派出進(jìn)修，在外我認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理新知識和先進(jìn)的操作技能，并細(xì)心鉆研護(hù)士長管理經(jīng)驗，待進(jìn)修結(jié)束后我將所學(xué)的新知識、新技能應(yīng)用到臨床工作中去。我認(rèn)為我有條件、有能力勝任副護(hù)士長工作，如果我競聘成功，我有以下幾點思路：

　　1.在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部主任的帶領(lǐng)下，更加努力地做好自己的本職工作，積極配合并協(xié)助病區(qū)護(hù)士長做好管理工作，嚴(yán)格把握護(hù)理質(zhì)量和醫(yī)療安全關(guān)，減少醫(yī)療糾紛和差錯的發(fā)生，當(dāng)好護(hù)士長的好幫手。

　　2.以“病人“為中心，嚴(yán)格要求自己，積極帶頭示范，從小事做起，從點滴做起，用優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)來提升患者的滿意度。

　　3.以實現(xiàn)“六個滿意“為目標(biāo)，不斷提高自己的組織協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)溝通，處理好各層人際關(guān)系。

　　4.以“三基、三嚴(yán)”為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)本科護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視健康宣教，將在外進(jìn)修所學(xué)的新知識、新技能與大家一起分享，并積極撰寫護(hù)理論文，以適應(yīng)社會的`發(fā)展和人群健康需求的變化。5.以“三甲復(fù)審”為核心，不斷優(yōu)化工作流程，運用pdca的管理模式，最大化患者利益。

　　以上是我競聘目標(biāo)與打算，我希望在競爭中獲得成功，不管最后結(jié)果如何，我都將以踏實的態(tài)度，勤奮的作風(fēng)把自己的本職工作做好，盡自己的最大能力去做好身邊的每一件事，為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄的力量。

護(hù)士長競聘的演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次公開競聘的機(jī)會。我叫，來自胸外科，05年畢業(yè)于?護(hù)理本科專業(yè)，先后在燒傷科，ICU，胸外科從事護(hù)理工作。今天我來參加競聘護(hù)士長這一職位，覺得自己有三個方面的優(yōu)勢。

　　首先我有著有豐富管理危重病人的經(jīng)驗，危重病人的護(hù)理是科室最難也最是重要的一項工作，也是反映一個科室護(hù)理水平的關(guān)鍵所在。在這6年的'工作當(dāng)中我基本上都在從事重癥病人的監(jiān)護(hù)工作，工作勤勤懇懇，扎扎實實，從未出現(xiàn)過任何差錯，并且由于自己工作細(xì)心負(fù)責(zé)，觀察處理病情及時，曾多次成功搶救很多因病情突變而瀕臨死亡的患者，所以在配合醫(yī)生搶救危急癥病人以及對重癥病人實施基礎(chǔ)護(hù)理，專科護(hù)理方面積累了很豐富的經(jīng)驗。為了進(jìn)一步提高自己，10年我通過考試還獲得了湖南省重癥監(jiān)護(hù)護(hù)士資格證書并且申請去了北京阜外醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，回來后我把進(jìn)修心得和查閱的一些資料相結(jié)合，編寫了一本近十萬字的胸外科手冊，主要內(nèi)容是心臟術(shù)后的監(jiān)護(hù)等。當(dāng)時編這個手冊的目的一是為了鍛煉自己的寫作水平，二是把自己的經(jīng)驗跟同事一起分享，幫助同事解決工作中遇到一些的問題�，F(xiàn)在這本手冊在我們科室非常受歡迎。此外，在工作中我不斷創(chuàng)新，研究，比如護(hù)理重癥病人大便失禁時使用氣管導(dǎo)管代替?zhèn)鹘y(tǒng)肛管留置引流解決了普通肛管容易被堵塞的問題;小兒給氧使用氧氣霧化加溫給氧方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)鼻導(dǎo)管給氧可減輕患兒呼吸道刺激癥狀并可以提高氧療效果等;我把這些心得寫成論文發(fā)表在省級刊物上進(jìn)行推廣。其次我有一定的病房管理經(jīng)驗，工作這幾年，我一直都是科室的護(hù)理骨干，護(hù)士長的得力助手，協(xié)助管理病房。09到胸外科后就擔(dān)任了科室的總帶教老師這份工作，我總結(jié)傳統(tǒng)帶教方式的不足，根據(jù)胸外科的特點認(rèn)真制定新的帶教計劃，對學(xué)生的管理模式也進(jìn)行了一些修改。由于自己工作負(fù)責(zé)，方法得到。胸外科的帶教工作非常受學(xué)生們的喜歡，也多次受到了護(hù)理部的肯定，護(hù)理部把胸外科的帶教工作的作為全院帶教示范科室來學(xué)習(xí)。此外，我還負(fù)責(zé)科室新來護(hù)士的崗前培訓(xùn)，以及胸外科護(hù)士的定期考核工作。我盡心盡力，毫無保留的為科室培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的護(hù)士后備人才，現(xiàn)在能在胸外科監(jiān)護(hù)室上班護(hù)士的幾乎都是我親手帶出來的。所以科領(lǐng)導(dǎo)及同事對我的工作也是非常的肯定和支持，當(dāng)然在做這些工作的同時也是自身的一種不斷學(xué)習(xí)，即提高了我的業(yè)務(wù)水平也提高了我的管理水平。

　　最后，我要說的是我有著很好的溝通協(xié)調(diào)能力，由于我性格隨和，為人謙虛，能吃苦，喜歡幫忙，不計較個人得失，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，我一直都能很好的與同事和睦相處。在與病人及家屬的相處過程中，由于自己的耐心，細(xì)心，并且在工作中始終堅持“患者至上原則，能夠及時溝通并解決問題，常常受到患者以及家屬的表揚。所以我曾多次被評為三星護(hù)士，11年還被評為院十佳護(hù)士。

　　所以我認(rèn)為自己具備當(dāng)護(hù)士長的專業(yè)素質(zhì)和心里素質(zhì)。如果我能競聘成功，我將會立足以人為本的原則對科室進(jìn)行人性化的管理，并努力做好以下幾項工作：

　　第一，樹立以人為本的服務(wù)理念，營造舒適安全的住院環(huán)境，簡化醫(yī)療流程，實施周到細(xì)致的便民服務(wù)措施，多與患者及家屬溝通，在服務(wù)中增加情感的分量，讓患者及家屬能從內(nèi)心深處感受到我們醫(yī)護(hù)人員的.關(guān)心與溫暖。

　　第二重視以人為本的管理模式，以尊重人，理解人和關(guān)心人為前提，制定成熟的工作制度，規(guī)范的程序和標(biāo)準(zhǔn)量化的考評系統(tǒng)為基礎(chǔ)，重視職工的需求和自我價值的體現(xiàn);同時制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵護(hù)士參加各類技能或教學(xué)比賽，鼓勵外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，為科室培養(yǎng)人才。

　　第三抓好教學(xué)工作，作為附屬醫(yī)院，我們承擔(dān)著培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員傳承人的責(zé)任。所以，首先我會在科室通過考評評出一批理論豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和豐富臨床經(jīng)驗的護(hù)士擔(dān)任臨床帶教老師。采取一對一的帶教方式，從理論，實際操作，道德品質(zhì)，服務(wù)意識上等進(jìn)行全方位的言傳身教。并從生活，情感，安全上關(guān)心同學(xué)，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，順利完成從理論到實踐的過度。

　　第四積極擁護(hù)完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項指示，協(xié)調(diào)好與各個科室各個部門之間的關(guān)系，協(xié)助科主任管理科室，當(dāng)好科室的管家婆，確保科室穩(wěn)步快速發(fā)展。以上就是我的競聘思路，不管我今天競聘是否成功，我都會一如既往的努力工作，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。謝謝!

護(hù)士長競聘的演講稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好!

　　非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會參加今天的護(hù)士長競職。

　　我叫xx，今年xx歲，護(hù)理本科學(xué)歷，現(xiàn)任主管護(hù)師。20xx年，我從衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)后就來到醫(yī)院，至今已在一線護(hù)理崗位上工作了xx年。年，我順利通過了自學(xué)考試高護(hù)專業(yè)的全部課程，取得了大學(xué)本科畢業(yè)證書。20xx年，受護(hù)理部委派，我到進(jìn)修，通過xx個月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理理念和護(hù)理技術(shù)，提高了自身素質(zhì)，提升了業(yè)務(wù)水平，很好地促進(jìn)了臨床工作。20xx年，我連續(xù)兩年被醫(yī)院評為先進(jìn)工作者。

　　參加工作xx年來，我親身經(jīng)歷了醫(yī)院的滄桑巨變，我為醫(yī)院過去曾經(jīng)的衰敗感到痛心和焦急，也為醫(yī)院今天的蒸蒸日上感到自豪和欣喜，更對醫(yī)院更加美好的明天充滿期待和向往。20xx年的一線工作經(jīng)驗，使我對精神科護(hù)理事業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情，也逐漸積累了一些護(hù)理工作的經(jīng)驗，總結(jié)了一些護(hù)理管理的體會，如果能得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，走上護(hù)士長的工作崗位，我相信我有信心有能力做一名稱職的護(hù)士長，為醫(yī)院的發(fā)展、為護(hù)理事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

　　假如我競聘成功，我將在科主任、書記及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，從以下幾方面開展工作，搞好病房管理，不斷提高護(hù)理質(zhì)量：

　　1、把護(hù)理安全放在工作的首位，防范和減少護(hù)理差錯。

　　我認(rèn)為應(yīng)從三方面抓好護(hù)理安全：

　　一是抓好對患者病情的掌握。只有了解患者的病情，護(hù)理起來才會有的放矢，產(chǎn)生較好的護(hù)理效果;

　　二是抓好對病情的觀察。指導(dǎo)和要求護(hù)士認(rèn)真細(xì)致觀察患者的病情變化，及時采取相應(yīng)的干預(yù)措施;

　　三是做好同患者的溝通，取得患者的信任，使患者流露出真實的想法，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對性的護(hù)理措施，有效地預(yù)防意外事件，保證患者安全。

　　2、加強(qiáng)護(hù)理人員的三基培訓(xùn)，帶出一支高素質(zhì)的護(hù)理隊伍。

　　護(hù)理人員的素質(zhì)是決定護(hù)理質(zhì)量高低的關(guān)鍵。為此我將堅持不懈地抓好對全病房護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過晨會提問、組織護(hù)理查房、進(jìn)行操作演練等，反復(fù)進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理知識、護(hù)理理論、基本護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高全病房護(hù)理人員的整體素質(zhì)。做到護(hù)理工作程序化，技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)化，以減少護(hù)士工作中的隨機(jī)性和盲目性，并做好對重點病人的護(hù)理，指導(dǎo)護(hù)士制定個性化的'護(hù)理計劃，在臨床實踐中提高護(hù)士觀察病情、心理護(hù)理、護(hù)理文件書寫以及急救護(hù)理的質(zhì)量。

　　3、營造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系。

　　護(hù)士長作為病房的管理者，既是病人利益的保護(hù)者，又是護(hù)士的代言人。因此，在護(hù)患關(guān)系中起著不可替代的作用。

　　首先，我將通過定時召開護(hù)患座談會，征求病人的意見和建議，及時向科領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生反饋，爭取得到支持，使科室服務(wù)設(shè)施和休養(yǎng)條件更適合病人的需求;

　　其次，搞好與各位醫(yī)生的關(guān)系，理解、配合他們的工作，做到真誠相待，相互支持與合作。

　　第三，用心評估病人的需求，征求患者對護(hù)理工作的意見，做到尊重每一位患者和家屬，把道理讓給患者和家屬，使病人獲得心理上的滿足，使相互之間的溝通交流順暢。

　　第四，講究交流方法，化解護(hù)患矛盾。我將主動誠懇地做深入細(xì)致的思想工作，作好溝通協(xié)調(diào)，解決病人的具體問題，理解護(hù)士因工作疲勞產(chǎn)生的怨氣，不講損害護(hù)士自尊心的話，為病人和護(hù)士創(chuàng)造和諧輕松的環(huán)境。對護(hù)士既嚴(yán)格要求，又同她們加強(qiáng)感情交流，結(jié)成知心朋友，讓護(hù)士與自己在一起時感到輕松、愉快、自然，培養(yǎng)大家的集體榮譽感，融洽集體感情，構(gòu)建一支和諧的團(tuán)隊。

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