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教師縣管校聘競聘演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在現(xiàn)在社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教師縣管校聘競聘演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師縣管校聘競聘演講稿1
尊敬的各位領導、同事：
大家好！
我競聘的是初一數(shù)學教師崗位，有人說：你沒有進取心，是有點但也不全是，我的理由如下：
第一，我具備豐富的教學經(jīng)歷，上班17年，一直工作在教學第一線，我清楚地認識到，要成為一名合格的數(shù)學教師不容易，教給學生一種思維方式，一種數(shù)學概念，”人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展�！�
這是新世紀數(shù)學課程的基本理念，這要求數(shù)學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結構；有開闊的視野，創(chuàng)新的教學方法，靈活的教學內(nèi)容選擇。我通過總結經(jīng)驗教訓，以通過抽象思維和邏輯推理的訓練，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想為目的，善于啟發(fā)，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結。正如教育家魏書生所說：改變了自己，你會覺得世界更可愛。作為一名老師，失敗并不可怕，可怕的是你不能認識自己，不能改變自己。
第二，通過班級工作對初一學生特點有了進一步理解。初一新生是個特殊的群體，他（她）們剛剛從小學到初中，學業(yè)任務、學習環(huán)境都發(fā)生了很大變化，這時需要老師、家長更好的關心他們，幫助他們快速的適應初中的學習生活。
他們誰能更早適應這一變化，誰就搶先占住了主動，誰就會贏得先機。所以在這個調(diào)整期內(nèi)我會從養(yǎng)成教育抓起，抓他們的學習心理、學習習慣、行為習慣的教育，幫助我的學生盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的初中生活。我學習了魏書生的班級管理理論，但應用很少，但在班級管理過程中，起到了一定的作用。具體做法是，接班之初，面對我所在班級學生特殊情況比較多，很多是單親家庭，我注重從情感入手，發(fā)揮每個學生的特點，比如，我班xxx，是個很另類的孩子，學習成績很差，我抓住他網(wǎng)絡知識相對全面的.特點，讓他負責板報設計，充分調(diào)動他的積極性，使他的精神面貌有了很大的改觀。
另外。我在班級管理過程中，抓住入學教育的契機，對他們進行團隊精神教育，讓他們在較短的時間內(nèi)形成共識，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。然后通過與學生個別交談了解他們所思所想，在他們對初中生活充滿好奇和新鮮感的時候，對他們進行校情教育，激發(fā)他們?yōu)閷W校的文明建設做出自己的貢獻。另外我通過班級主題班會，加強養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓學生在班會中積極發(fā)言，和老師、同學們一起共同制定班級公約，用以規(guī)范學生的言行舉止，形成和諧發(fā)展的環(huán)境。當然，成績的取得，歸根結底是單元組老師共同努力的結果。
第三、有利于學習。課程改革不是簡單地換一套教材，也不是對課程內(nèi)容進行調(diào)整，而是一場教育觀念的更新，人材培養(yǎng)模式的變革。初一數(shù)學概念多，法則多，基礎性強，入門難，記得去年所接班級有個叫xx的同學，入學成績很不錯，平時上課比較積極。
但是，過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)，她一到考試的時候，壓力特別大，有時會產(chǎn)生退學的念頭？我開始與她接觸、談話，了解她，找到了癥結所在：怕考不好，對不起父母，我就找了班內(nèi)幾個女同學與她交朋友，幫助她、關心她，讓她感受班級的溫暖與同學之間的關愛，到了期中考試時，她成功地戰(zhàn)勝了自己，在自信心恢復方面邁出了關鍵的一步。因此領會數(shù)學課標準、鉆研教材、研究教法需要經(jīng)過一兩個學期的教學經(jīng)驗積累和積淀，才能提高自己的教學水平，這樣對自己和學生的學習成長有百利而無一害。
各位領導、各位老師：教育是靈魂與靈魂的對接，是思想與思想的交流，如果我有幸得到這個崗位，我會動腦筋想辦法不斷的反思、改進、完善、發(fā)展我的工作方法和教學方法，使自己的工作不斷進步。
最后，送給大家?guī)拙湓挘好刻煲粩喾此�，不求最好，只求無憾，古人云：德高為師，身正為范，只有這樣，才會向最好的境界接近。
教師縣管校聘競聘演講稿2
尊敬的各位領導、同事：
大家好，我是吳xx。今天我競聘的崗位是幼兒教師。20xx年的六月，我揮手告別青蔥的大學生活。
8月，我?guī)е碌膲粝牒腿松繕�，走進了五愛溫新的家，開始了期待中的夢想之旅。還記得，那時的我心中滿是欣喜，我欣喜我正式成為幼兒老師，我要將自己的所學，自己的愛分享給我的孩子們，我將干著陽光下最美的事業(yè)，成為愛的富翁，快樂使者。但與此同時，我也有一些擔憂。我問自己是否可以擔任班主任的工作？
能否照顧培育好孩子們。但最后，作為一名黨員教師的我沒有退縮，我準備好用自己的全部的愛心和耐心陪伴孩子一同成長，盡自己的所能為努力孩子們創(chuàng)造一個快樂的童年。擔起幼師人的職責。
在接下來的日子里，我們一起玩耍，一起學習，一起分享快樂。一天天，我走進這些可愛的人的生活，融入他們的世界。我們之間有一種特殊的默契。就連父母也常說：
“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排第一。你們的話真管用！”看著這一年中長大的孩子們和一直支持我們工作的家長們，我的心中更多的是無限感動和滿滿的幸福。
在商界，作為一個新人，我會牢牢抓住每一個學習的機會，做好學習筆記。積極參加教研活動，把它當成自己的專業(yè)素養(yǎng)訓練，通過一次次的自我學習、前后反思、逐步調(diào)整中，讓自己的教學理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進一步提升。同時，我最為感激的是我身邊前輩老師們的不斷鼓勵和幫助，當我遇到問題請教時，她們總會耐下心來，為我提出中肯的意見，在幫助下讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的'幼教人。
回顧這一年，我也取得了很多成績。我很榮幸參加了紹興市頒獎晚會、送教師下鄉(xiāng)、藝術節(jié)等活動。曾獲師德演講比賽一等獎、紹興朗誦比賽銀牌。新教師繪本賽課二等獎。
這些成就將繼續(xù)鼓勵我向前邁進。在幼教職業(yè)的進程中盡自己的努力用愛書寫下華麗的篇章。
作為一個五愛教師的我，在接下來的日子中，我將繼續(xù)用五愛精神傳遞幼兒教育的正能量，把愛鑲在孩子們的舉手投足間，嵌在孩子們的一顰一笑中。在企業(yè)中，要注重研究和積累，學習他人優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，創(chuàng)造自己的教學風格，提高教學水平。始終堅持“兒童為本”踏踏實實做好事，我堅信孩子快樂成長的過程正是老師生命不斷增值的過程。
愿把愛的種子播撒在孩子們美麗的凈土上，守護和見證他們的成長！
教師縣管校聘競聘演講稿3
各位評委、各位領導、各位老師：
大家上午好！我是王xx。今天我要競爭教學部副主任的職位。我認為我們幼兒園每一次推行競聘上崗，都是為老師們創(chuàng)造了一個“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境。
我對自己能夠參與這樣一次競聘活動也感到十分的榮幸。接下來我將從自身優(yōu)勢分析和工作規(guī)劃展望兩個方面來向大家展開我的講述。
一、自身優(yōu)勢分析：
我有良好的個人素質(zhì)和道德素質(zhì)，熱愛教育。有扎實的業(yè)務基礎和責任心。在過去的20年里，我的教育、教學和企業(yè)管理能力都得到了提高。
紹興市優(yōu)質(zhì)課、素質(zhì)比武、課題均獲一等獎，還被評為嵊州市十佳師德楷模、愛生模范教師、學科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)秀班主任等。近三年來，所負責課題獲浙江省課題結題；課題及觀測記錄獲嵊州市一等獎；xx多次獲獎；在出版的兩本書中，他分別擔任副主編和編委；多次開設嵊州市示范課等。在過去的一年中，所負責園區(qū)業(yè)務井然有序，老師間配合默契，具體負責的新入職教師培養(yǎng)工作在考核中得到大力肯定。
我還有很強的工作能力和敬業(yè)精神，勤奮學習，善于反思。平時待人處事親切真誠、謙遜有禮，在工作中經(jīng)常換位思考，時時處處為他人著想，有扎實的人文基礎。
二、工作規(guī)劃展望：
首先，我要加強業(yè)務，做教師專業(yè)成長的推動者。引導教師學習和教育觀念內(nèi)化，提高教育教學活動質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長。
其次，我要做教育教學的榜樣和實踐者。在“以人為本”的教育理念下，為教師營造寬松、愉悅的學習氣氛，營造彼此欣賞、相互悅納的人文氛圍。在日常工作中，深入教學第一線，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中出現(xiàn)的問題，虛心真誠地聽取老師的意見和建議，并及時進行反饋和改進，力求工作的實效性。
再次，我希望能夠努力學習，成為幼兒園課程研究的`探索者。圍繞園區(qū)課程建設，切實開展園區(qū)教研活動，豐富教研活動形式，做好實施、推廣、研討和反思工作。
最后，我將專注于特色，成為引領園區(qū)業(yè)務的服務商。積極配合園教導處和業(yè)務線的各項工作，服從大局，服從集團統(tǒng)籌安排，摸索園區(qū)發(fā)展的特色之路，為集團的長遠發(fā)展出謀劃策。
本次競聘對于我個人而言又是一個新的挑戰(zhàn)，但吃苦耐勞是我的能量，積極進取是我的動力。因此，我想請各位領導和老師對我進行詳細深入的調(diào)察和評價，給我一個機會，我會迸發(fā)出無限的能量。最后，感謝您的關心和指導，感謝您的支持和幫助，祝您工作愉快，生活幸福。
謝謝大家！
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