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高三教學工作會議講話稿3篇
在現(xiàn)在社會,我們需要用到講話稿的情形越來越多,講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。那么你有了解過講話稿嗎?以下是小編為大家收集的高三教學工作會議講話稿,歡迎大家分享。
高三教學工作會議講話稿1
同志們:
從現(xiàn)在到高考,高三師生有效學習時間只有280多天,時間緊,任務重,特別要求大家拿出爭分奪秒的精神和舍我其誰的氣概,一步一個腳印,有計劃,有措施,有落實,牢牢建立時間觀念,強化奮斗意識,用全體師生的頑強拼搏打贏課改后的第一場高考之戰(zhàn)——這是一切工作的前提和基礎。本屆高考依據(jù)的是新課標,但學生所用教材是老教材,而我們面對的是新高考。老師們要注意新課程標準相對老課程標準的.變化,注意各省高考題型的最新變化和趨勢,尤其要關注全國卷、北京卷以及其他課改省份高考題的最新命題趨勢。對等級考的備考,更要高度重視,把握正確的方向。
針對xx年高考試題比xx年高考試題應用性要強得多的情況和學生考試反映出來的問題,他提醒各位老師要深入了解學生試卷具體扣分情況,有的放矢地去解決學生的問題,要注意題目類型、題目設置等的變化并隨時根據(jù)學情調整教學思路,適應新變化。大家在研究全國各省市高考試題的基礎上,選擇習題時要特別注重背景資料的新穎性,高度關注社會熱點類試題,認真整理學生可用的素材,在一遍一遍研讀高考題時尤其注意創(chuàng)新性題目。另外,像每周觀看《新聞周刊》并寫新聞短評等拓展學生視野的舉措,要多管齊下,注意實效性。沒有有效的集體備課是不行的,針對集體備課中的講課、評課,問題意識有待進一步深化。集備要做得更細致,更扎實,更有內容,同時要加強對新課標內容的研究,開設先導課時要注意貫徹新課標理念。要真正落實大小集備;年級管委會成員要參與督促檢查,讓集體備課落到實處,產生效益。在新課標新高考背景下,希望全體老師要具有堅韌不拔的毅力,增強使命感和緊迫感,堅持下去,再接再厲,xx年高考實現(xiàn)新跨越,再創(chuàng)新輝煌!
高三教學工作會議講話稿2
各位領導、各位老師:
晚上好!
通過最近一個月的聽課、與老師、同學和學校領導的交流,再結合xx市教育局對高三教學視導的反饋意見,我談一下幾個方面的內容。
1、狠抓集體備課,發(fā)揮集體智慧。
開學第一周周一集體備課,葛校長代表學校檢查高三年級的集體備課。不少備課組集體備課沒有扎實、有效地開展,老師各自為戰(zhàn),互不交流、或者交流很少。我們年級的實情是班級類型較多,同類型的班級比如56、789、10111213、141516,這些班級的相同學科的老師完全可以使用教學案,周一集體備課開始,就備本周這幾節(jié)上哪些內容、基本內容如何復習、如何突破教學中的重點、難點、課后作業(yè)布置哪些習題等等,我自己也知道這些事情做起來很麻煩,但是想出成績必需比別人做得更實在、更細致。備課組的計劃一定要落實到實際行動上,我們備課組的計劃教學校了,很多老師根本不知道計劃是什么,嚴格來講那個計劃應該是同組老師共同參與討論,一起研究制定的。備課組計劃要定好每周的主備人、主備的內容、公開課教師、評課的時間、單元檢測命題教師等,備課組長應當把這些備課組計劃張貼上墻,隨時可以查閱。
集體備課主備教師應該根據(jù)本組教學計劃精心鉆研自己所承擔的內容,拿出自己本周教學計劃,介紹自己的教學設計與構思,從高考要求、教學目標、教學重難點,典型例題的選擇,(注意,一定不能被我們的資料所綁架,用羅校長的話說資料越厚質量越差。)課堂教學策略選擇,難點內容如何講學生更容易理解、如何講更容易讓學生記住,上次聽鄭歡老師的,講多音字,把很多常考的多音字用幾個句子給連起來,學生再去記就是有血有肉的東西,就容易記啊,我記得上高中時歷史老師總結教我們如何記馬克思的什么時候生什么時候死的,1818,1883,以及自己備課過程中遇到的問題拿出來與同組教師進行討論,很多問題越討論越清楚。好方法要惠及全體學生。同類型班級的教師在此基礎上再進行二次備課。我們的備課最最主要的是備學生,不是說教案寫好了,可就這么上就可以了。上周我自己開了一節(jié)公開課,頭一天晚上課都備好了,可是把學生作業(yè)收上來一看發(fā)現(xiàn)我要講的題目學生都完成的很好,這樣的話我的`課堂就要及時的調整了。10月7號,聽了我們許校長一節(jié)數(shù)學公開課,作為外行我覺得是非常實在,追究實效的一節(jié)課,沒有花架子,所有的內容都是以學生的學清出發(fā)的,只要學生覺得有進步就是好課。我自己有時也遇到過自己在上講得很精彩,很過癮,自我感覺良好,實際效果并不好。尤其是普通班,題目我們可以講少一點,但是一定要是經(jīng)典的、有代表性的,把這些題目講透了。學生如何檢驗是不是真的懂了,就是看自己能不能把不會做的同學給教會了。作為高三的老師還要學會不能被學生的假象所欺騙。很多作業(yè)都是課后做的,有學生是一邊翻公式一邊做數(shù)學題、一邊查字典一邊做閱讀理解,作業(yè)收上來一改感覺很好,事實這些學生都不會。
2、確保課堂教學的基本秩序。
雖然是高三,我們的學生還沒有完全進入狀態(tài),上正課有學生睡覺、看課外書、玩手機等。我們絕不容許這些現(xiàn)象在我們課堂上出現(xiàn),因為這種現(xiàn)象可以像傳染病,會傳染至其他同學。不需要學習選修的可以學習語數(shù)外;連語數(shù)外也不要學習的可以看名著啊,這對他自身也是有幫助的。我們要愛這些學生,用羅校長的話說他們就是我們的衣食父母。上次有個學生晚自習玩手機,出來以后撒腿就跑,要是以前我可定不會不追。對于這樣的學生能保一個是一個,當然該處理還要處理,你要處理到他能接受你對他的處罰。輔導課我們要多轉轉,不留給犯錯的機會,不要等到他犯錯了再去抓他。晚輔導盡量不要上課,特別是美術班的第四節(jié)課,是留給學生處理前三節(jié)課作業(yè)的。
3、充分利用好面批這個環(huán)節(jié)面批的效果大家肯定都知道。
我們的時間是有限的,對那些學生面批班主任給我們成績單上面可以看出來。年級會盡快制定個班級指標,到時會相應的指標生會承包到我們任課老師那里的,這些學生其他幾門都很好,就自己所任學科較差,這樣的學生就是我們重點關注的對象,我們要未雨綢繆,早作準備。這樣的學生要盯他的課堂表現(xiàn)、盯他的作業(yè)情況,每次檢測情況,盯他的思想狀態(tài),我們把他的弱項頂上去了,我們可能就盯出一個本科。
4、瞅準時間和目標本學期時間特變長5個半月,下學期時間特變短只有3個月,我們的一輪復習任務應該在年前結束。
我們的備課組長一定要控制好復習的進度。教育局給我們的指標是300人!應該說任務非常艱巨,還好我們有非常優(yōu)秀的教師團隊,我們王萬軍主任、施主任、仝德軍老師、張凱老師、陳加娟老師、黃志華老師、陸啟輝主任非常投入,我覺得我們身邊的每一位都非常優(yōu)秀,他們幾位去宿遷中學的不是備課組長就是帶實驗班,在我看來我們很多老師絕對比他們要優(yōu)秀,希望大家把工作做得更細致一點、更實在一點、更高效一點,讓我們的學生考一次,提升一次。
謝謝大家!
高三教學工作會議講話稿3
各位領導、各位老師、同志們:
走過忙碌、拼搏而又碩果累累的06—07學年度,又步入了忙碌、拼搏而又期待再創(chuàng)輝煌的07—08學年度。從7月初開始,各校都進行了暑期補課。老師們戰(zhàn)高溫,斗酷暑,連續(xù)工作了二十多天。經(jīng)過短暫的休整之后,老師們又陸續(xù)進入了新一輪的暑期補課。暑期天氣炎熱,條件艱苦,任務繁重,但是老師們能以飽滿的熱情、積極的態(tài)度開展工作,很令人感動,也讓我們看到了再創(chuàng)高考佳績的希望。在此,請允許我向大家真誠地問候一聲:老師們,你們辛苦了!
20xx年高考,我區(qū)取得了一些成績。回顧過去一年的奮斗歷程,我們深切地感受到領導的親切關懷和社會各界的有力支持。這些,成為我們負重拼搏、忘我工作的不竭動力。今天,區(qū)領導在百忙之中抽出時間,專門來看望、慰問我們;企業(yè)家們踴躍捐款,助學勵教。作為教育工作者,我們沐浴光輝,也在享受榮耀;我們感到自豪,更是心懷感激。在此,我謹代表區(qū)教育局、代表全區(qū)教育工作者,向親切關懷教育的各位領導,向大力支持教育的社會各界,表示最衷心的感謝!
07佳績已載史冊,08成績更受關注。繼高考成績一年大翻身之后,黃陂高考能不能再攀高峰、再創(chuàng)輝煌?黃陂高中教育教學質量能不能持續(xù)提高?黃陂高中教育能不能逐漸步入優(yōu)質、健康、良性發(fā)展之中?諸如此類的問題,都是人民群眾關心的熱點、焦點問題,也是縈繞在我們的心頭,必須由我們、特別是08屆高三教育工作者們,向全區(qū)人民作出回答的問題。答案是否圓滿,就取決于從現(xiàn)在起,未來的三百天時間里我們的工作是否收到良好效果?梢哉f,在座的每一位,責任重大,使命光榮。下面,根據(jù)大會安排,我講三點意見。
第一,放下包袱,輕裝上陣。
高考就好比一場異常艱巨的攻堅戰(zhàn),要想取得戰(zhàn)斗的勝利,就必須放下包袱,輕裝上陣。當前,困擾我們的思想問題主要有兩個:一是覺得08屆生源質量不高;二是感到07大捷山峰太高,再次達到高峰比較困難。這兩個問題,盤踞在一些同志的心頭,揮之不去。
客觀地講,關注這兩個問題的,都是真誠希望我區(qū)高考不斷取得好成績的同志,都是有較強責任心的同志。我們認為,認識到上述問題,說明當事者比較清醒;糾纏于上述問題,實在是大可不必。當前,我們要做的是:
(一)辯證看待不足。生源質量不好,當然會對教學質量產生不利影響。這是盡人皆知的道理。但是,運用一分為二的觀點,我們也要看到,學生的學習基礎不大好,也意味著他們具備更大的潛力可挖;學生的學習習慣不大好,也要相信他們進入高三之后會有所改變,會奮力拼搏的;早早認識到生源質量存在問題,肯定會更加激發(fā)有責任心的老師們從早入手,積極應對。孔子諄諄告誡我們:“善戰(zhàn)者,求之勢,不責之于人。”“不責之于人”,就是因為我們面對的不管是什么樣的“人”,總能讓明智者、理智者看到有利于我的積極因素,從而增添信心,克難攻堅,打好勝仗。
。ǘ┌盐绽靡蛩。鑒于本屆高三的實際情況,我們從很早就給予了特別關注,采取了一些有力措施:一是重視時間提前。本屆班子建立以后,我們就很重視當時的高二(現(xiàn)在的高三),組織了專門的調研,提出了一些加強本年級教育教學工作的意見,要求各學校高度重視高二年級。7月底,局里還首次成立巡視組,對各校暑期補課情況進行了檢查、巡視。同時,我們出臺了一些積極舉措,努力拓展新的升學增長點;二是優(yōu)化師資配備。在新高三教師選聘問題上,各學校根據(jù)局班子的意見,把本校水平最高、戰(zhàn)斗力最強的教師放在了新高三?梢哉f,本屆高三教師隊伍是近年來少有的優(yōu)秀群體;三是外部環(huán)境良好。領導高度重視教育,各部門和人民群眾大力支持教育,我們擁有寬松、良好的外部環(huán)境。系統(tǒng)內,從局班子到學校負責人,從業(yè)務部門到學校管理者,都會以更加積極的姿態(tài)加入教育教學之中去。這些因素,對我們搞好復習備考工作都是很有利的。
。ㄈ淞⒏哌h目標。教育教學工作必須要有目標,有目標才會有壓力,有壓力才會有動力,有動力才會有思路,有思路才會有出路。先哲有言:“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無所得矣!币塾诔阶约、超越前人,著眼于振興學校、發(fā)展事業(yè),為自己、為自己所在的集體樹立一個較高的目標。同時,我們也要認識到,目標的作用,主要是激勵自己,而不是拖累、壓垮自己。所以,希望大家敢于樹立遠大目標,正確認識目標,努力實現(xiàn)奮斗目標。
。ㄋ模﹫猿致耦^苦干。同樣的生源,師生超常付出與一般付出所取得的成績,肯定是天壤之別。所以,責任心啟示我們,現(xiàn)在不應該過于關注結果的好壞,更多的,是要在追求目標的過程中,心無旁騖地專注于自己的事業(yè)、投身于自己的本職工作,做到“專心致志,以事其業(yè)”(朱熹語)。只要我們全身心投入工作,自己就會問心無愧。大家要相信,只要我們全身心投入工作,領導和人民群眾是會作出客觀公正評價的。
我講上述四點,就是希望大家樹立遠大目標,但是又不被目標所累。在追求、實現(xiàn)遠大目標的進程中,做到經(jīng)百勝而不驕,臨萬難而不退,放下包袱,輕裝上陣,迎難而上,去奪取新的、更大的勝利。
第二,抓好當前,堅持不懈。
“好的開端是成功的一半!碑斍拔覀冋谶M行的暑期補課,就是本學年度的開端。補課能不能收到預想的`效果,影響和從一定程度上決定了本學年度的高考復習備考最終的成績。上個月底,我們組織的暑期補課巡視中,發(fā)現(xiàn)一些學校存在著管理松散、效率不高等傾向和問題。局里決定,本月還要組織不定期檢查,幫助有關學校抓好整改。
暑期補課期間,我們一是要保證時間投入。區(qū)四中、區(qū)七中等學校堅持暑期坐班制,對教師的時間投入作出了制度上的規(guī)定。這種做法,值得提倡和推廣;二是要加強常規(guī)管理。備、教、改、考、析等常規(guī)管理的領域,暑期同樣要抓在手里不放。校長要親自檢查,各處室要定期檢查,督促全體補課教師落實好每一個教學環(huán)節(jié),確保補課取得預期的良好效果。三是要搞好學校安全。暑期天熱,夏季雨水多,是游泳、食品、高溫傷害等安全事故多發(fā)期,加上補課期間容易出現(xiàn)管理盲區(qū),給學校安全工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。安全工作是學校的頭等大事,安全責任重于泰山。一定要警鐘常鳴,強化責任,周密安排,保證安全教育經(jīng);,管理精細化。這里,我重申一遍:凡是有學生的地方必須有教師,有教師的地方必須有行管人員,確保學校不出現(xiàn)安全責任事故。
全身心投入到工作之中,說說很容易,踐行一天時間、一段時間也比較容易,但是,一直這么做就很難很難了。不過,無數(shù)先行者的經(jīng)歷告訴我們,要想取得超常成績,就必須持之以恒地投身事業(yè)之中,堅持不懈地忘我工作。在今后漫長的三百天時間里,我們要努力做到:在教學方向上,要“吃得準”,咬定奮斗目標,把握高考導向,吃透教材和大綱,熟悉班級和學生;在時間保證上,要“坐得住”,多多思考教法,深入鉆研業(yè)務,認真批閱,勤于輔導;在工作作風上,要“沉得住”,全力以赴,真抓實干,調整好狀態(tài),全身心投入;在教學方法上,要“教得活”,積極調動狀態(tài),努力激活氣氛,不斷提高效率;在感情投入上,要“談得來”,多多了解學生,多多關心學生,盡力爭取學生;在中心工作中,要“盯得緊”,多提問,多面批,多檢查,多指導,多督促;在班級治理上,要“管得嚴”,注重從小處著手,嚴格要求,不隨便,不馬虎;在教學手段上,要“練得勤”,重視練習鞏固,加強糾錯整理。這一個艱苦的過程,不是我們苛求大家,而是高考競爭對我們的必然要求,是我們戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的必由之路。歷經(jīng)這個過程之后,我們的人生由此也得到升華。
第三,建好團隊,協(xié)同作戰(zhàn)。
獨木難成林,單槍匹馬干不成事、干不好事。在當前日益競爭激烈的教育形勢面前,非常需要集體意志、合作精神,非常需要“抱成一團”、“擰成一股繩”的團隊合力奮斗。我們所面對的高考復習備考、高三教學工作,更是一項復雜的系統(tǒng)工程、攻堅工程,尤其要重視團隊建設,加強團隊內部的協(xié)作和團隊之間的協(xié)作。
客觀地講,拿單個的教師跟名校、城區(qū)相比,我們的學校、我們區(qū)占不了優(yōu)勢。但是,如果我們能夠形成一個有戰(zhàn)斗力的團隊,充分發(fā)揮團隊的作用,我們的集體就能夠跟最好的學校、最強的區(qū)相比。今后,一定要按照“目標一致、分工明確、合作共事、群體發(fā)展、人文關懷、成果共享”的要求,始終把團隊建設放在突出位置,努力建好本學校、本年級的團隊。
學校是一個團隊。建好這個團隊,一是要發(fā)揮領導帶頭示范作用。學校的各位領導,要帶頭正確處理好個人與集體、局部與整體的關系,堅持維護大局;要勤于溝通,換位思考,相互支持,相互尊重;要善于團結與自己不同的人,最大限度地凝聚人心。二是要明確整體工作思路。要切實加強教導處、政教處、教科處的建設,以此為團隊建設的主要陣地,鍛造和增強教職工的團隊精神;要重視抓好出口年級和進口年級,帶動、促進中間年級,形成全校一盤棋,促進可持續(xù)發(fā)展。三是要搭建好教師溝通交流平臺。當前,最要緊的是組織07、08屆高三教師教育教學交流活動:可以由07屆優(yōu)秀教師主講《教學大綱》、特別是《考試大綱》,主講高三教學經(jīng)驗得失;也可以由08屆高三教師現(xiàn)場提問、點題,請07屆高三教師現(xiàn)場作答。通過上述活動,把07屆摸索出來的經(jīng)驗傳遞、轉化為08屆的“升學率”。關于這項活動,教研室要負責抓好落實。四是要關心教師工作和生活。要時刻不忘關心、關懷、尊重團隊成員,著力解決他們的實際問題,不斷改善他們的生活、工作條件,讓他們在輕松愉快的氛圍中投身到工作之中去。
年級是一個團隊。建好這個團隊,一是要自覺服從大局。正確處理年級利益與學校利益、全區(qū)利益之間的關系,自覺服從、服務于大局,做到有令則行,有禁則止,做到統(tǒng)一目標,統(tǒng)一口徑,統(tǒng)一步調,切實負起責來。二是要推進三大工程。在學校的具體領導下,在有關業(yè)務部門的指導下,落實好“班主任隊伍建設工程”,選好、建好、用好班主任隊伍,充分發(fā)揮班主任在班級工作中的協(xié)調、引領作用,提高執(zhí)行力;落實好“加強備課組建設工程”,讓備課組成為教師交流、互助和發(fā)展的平臺,成為課改背景下校本教研最高效的學習型組織;落實好“青年教師成長工程”,搭建平臺,扶持成長,鼓勵冒尖,讓廣大的青年教師迅速跟上快速發(fā)展的新形勢,和其他教師一起,在高考工作的戰(zhàn)場上建功立業(yè)。
除了上述三點之外,我還想說的是,在未來的三百天時間里,區(qū)教育局和大家一起承受著區(qū)領導的重托和人民的期望。我們有責任和大家一起,全身心投入到教育教學工作之中去。在此,我謹代表局班子,向大家鄭重承諾:始終堅持以教育教學為中心;全力營造“校長一心一意辦學,教師一心一意教書,學生一心一意求學”的氛圍;經(jīng)常深入一線,努力為戰(zhàn)斗在最前線的老師們當好參謀、搞好服務。——以上三點,我們一定要做到,我們一定能做到!
今日種,來日收,幾分耕耘,幾分收獲。老師們:三百天挖掘的土方,可以鑄成堤岸,駕馭生命之河;三百天搬運的磚石,可以砌成云梯,登臨人生之巔;三百天揮灑的汗水,可以滋潤一片沃土,催開成功之花;三百天全力以赴的拼搏,可以換來一生的無怨無悔……有道是:“有志者,事竟成;苦心人,天不負!比偬欤由衔覀,一定會是一個響當當?shù)钠孥E。
前人有言:小戰(zhàn)謀術,大戰(zhàn)謀勢,乘勢而上,勢不可擋。各位老師、同志們,讓我們一起相約——
拼搏三百天,讓夢想在明年六月里綻放;拼搏三百天,讓汗水在明年六月里結晶;拼搏三百天,讓輝煌在明年六月里定格;拼搏三百天,讓黃陂,一個教育大區(qū),以20xx年高考的佳績,去應和一個泱泱大國在北京奧運會上的精彩亮相!
我的講話完了,謝謝大家。
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