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公眾演講稿

時(shí)間:2022-11-10 09:29:06 公眾演講 我要投稿

公眾演講稿(集錦15篇)

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編整理的公眾演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

公眾演講稿(集錦15篇)

公眾演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  你們好!我叫xxx,來(lái)自生產(chǎn)部。今天,我演講的題目是《愛(ài)心奉獻(xiàn)》

  愛(ài)就像一首田園詩(shī),幽遠(yuǎn)純凈、和雅清淡。愛(ài)就像一幅山水畫(huà),洗去浮華雕飾,留下清新自然。愛(ài)就像一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱。愛(ài)是和煦的春風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來(lái)春光無(wú)垠。

  光陰如梭,在這個(gè)和——諧、溫暖的光華之家,在這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿(mǎn)愛(ài)的光華之家,我已生活了四年,共同經(jīng)歷了一千多個(gè)日日夜夜,經(jīng)過(guò)生活的考驗(yàn),工作的磨練,我從青澀走向成熟,從漠然邁向感恩;樂(lè)觀的對(duì)待生活、對(duì)待工作。我和我親愛(ài)的同事們?yōu)楣馊A奉獻(xiàn)著青春,奉獻(xiàn)著智慧,光華也在為我們提供發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,我們?cè)鲩L(zhǎng)閱歷、豐富自我,實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。在這個(gè)平臺(tái)上,我們用激——情點(diǎn)燃理想,用真情完美人生,用薪酬支配著生活。在此,我們感謝光華,感謝光華培養(yǎng)我們,讓我們成長(zhǎng),給予我們愛(ài)的翅膀。

  我們用光華給予我們那寬廣的愛(ài)的翅膀去揮舞真情,我們用光華給予我們那博大的愛(ài)的胸懷去擁抱真情。

  帶著真情,當(dāng)我們走進(jìn)西塬小學(xué),看到那簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓,心里感到一陣的酸楚,我不禁心頭一痛,那些正在茁壯成長(zhǎng)的孩子們,在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí)?但是,當(dāng)師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習(xí)用品時(shí),眼中流露出的喜悅和欣慰時(shí)。我的心也不禁喜悅,不禁欣慰,我知道,是光華的愛(ài)滋潤(rùn)著他們健康茁壯的成長(zhǎng),是光華的愛(ài)給予他們精神支柱,更是光華的愛(ài)讓我們懂得了感恩。

  我們與貧困的學(xué)生們結(jié)成了一對(duì)一的幫扶對(duì)子,我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對(duì)子,她家境貧寒,姊妹眾多,得到的關(guān)愛(ài)少之又少。那一刻,我看到她臉上露出甜蜜的笑容,深情的`說(shuō):“姐姐,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)你對(duì)我的期望”聽(tīng)到這么簡(jiǎn)單樸素的話(huà)語(yǔ)時(shí),我的心情激動(dòng)不已,眼中噙滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水,為自己,也為那可愛(ài)的玉嬌,我們將一起微笑著面對(duì)生活,面對(duì)未來(lái)。

  真心微笑的光華,真心奉獻(xiàn)的光華,在用愛(ài)的力量去關(guān)照周?chē),感化周(chē),直至每個(gè)人臉上都露出燦爛的笑容。從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學(xué)那些孩子的那一刻,光華的真情與不舍就都留在了那里,從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚(yú)鎮(zhèn)西塬村,從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學(xué),我們的足跡追尋著那些貧苦的孩子,我們也將更多的情留在了那里,我們的愛(ài)也將一直伴隨著他們。

  回到公司后,我還是忘不了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,那一張張純樸、可愛(ài)的面孔時(shí)時(shí)刻刻都在牽動(dòng)著我的心,正在我回憶這一幕幕時(shí),我的短信鈴聲響了,我一看,是當(dāng)時(shí)我們互相留下她的電話(huà)號(hào)碼,當(dāng)我打開(kāi)短信看到:“我是劉玉嬌的父親,非常非常感謝,感謝你們光華,感謝你!笨吹竭@一聲聲感謝的話(huà)語(yǔ),此時(shí)的我不知道用什么語(yǔ)言表達(dá)我的心情,又不知用什么樣的話(huà)語(yǔ)來(lái)回復(fù)這條信息,只是簡(jiǎn)單的回了聲:“您不用客氣,因?yàn)檫@是我們每一個(gè)光華人的心愿,更是對(duì)每個(gè)孩子的祝愿!彪S即,又收到第二條信息:“不用客氣,來(lái)日方長(zhǎng),我度過(guò)幾年困難情況會(huì)好起來(lái)的,我會(huì)用行動(dòng)感謝你們光華,感謝你”,此時(shí)此刻,我的眼睛濕潤(rùn)了。光華愛(ài)心的付出,給一個(gè)家庭帶來(lái)了多少感動(dòng),光華一個(gè)眼神,家庭得到希望。有了光華,人間充滿(mǎn)了真情;有了光華,人間充滿(mǎn)了愛(ài)心;有了光華,家庭充滿(mǎn)溫馨;有了光華,我們不再孤獨(dú)。

公眾演講稿2

  同志們:

  今天召開(kāi)的這次企業(yè)文化建塑研討會(huì),目的是通過(guò)交流研討,認(rèn)真探討我礦企業(yè)文化建設(shè)的問(wèn)題,對(duì)當(dāng)前和今后一段時(shí)期企業(yè)文化建設(shè)工作進(jìn)行部署,動(dòng)員廣大干部職工積極投身企業(yè)文化建設(shè),不斷提高企業(yè)管理水平,進(jìn)一步穩(wěn)定礦安全生產(chǎn)形勢(shì),為實(shí)現(xiàn)我礦全年各項(xiàng)目標(biāo)而努力奮斗。

  黨委對(duì)此次研討會(huì)十分重視,在6月進(jìn)行了安排,專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《關(guān)于召開(kāi)企業(yè)文化建塑研討會(huì)的通知》,開(kāi)展了“企業(yè)文化建塑與實(shí)踐”論文征集活動(dòng),在不到兩個(gè)月的時(shí)間,全礦共送報(bào)各類(lèi)論文近 篇。剛才,聽(tīng)了一些同志的座談和研討,很受教育、很受啟發(fā)、很受鼓舞。他們或結(jié)合工作實(shí)踐、或從理論角度,對(duì)企業(yè)文化實(shí)踐、精細(xì)化管理等談了一些好的建議和想法。總體來(lái)說(shuō),感受有三點(diǎn):一是更加明白了企業(yè)文化的內(nèi)涵;二是更加明白了企業(yè)文化的針對(duì)性;三是更加明白了企業(yè)文化最終要融入企業(yè)管理之中。我感到,通過(guò)這次研討座談,對(duì)我礦下步企業(yè)文化建設(shè)將會(huì)產(chǎn)生更加積極的促進(jìn)作用。

  下面,我講兩個(gè)方面的問(wèn)題。

  一、今年以來(lái),我礦企業(yè)文化建設(shè)的情況和特點(diǎn)

  今年,我礦圍繞集團(tuán)公司“拓展雙翼,五年百億”的戰(zhàn)略目標(biāo),以“發(fā)展·圖強(qiáng)·和諧”為主題,在企業(yè)文化建塑中,主要抓了以下幾個(gè)方面工作:

  一、目標(biāo)為先,明確企業(yè)文化建塑方向。

  根據(jù)公司工作部署,我礦結(jié)合實(shí)際,因地制宜地提出了“穩(wěn)扎穩(wěn)打、真抓實(shí)干、由淺入深、重點(diǎn)突破、整體推進(jìn)”的企業(yè)文化建塑思路。制訂了《礦XX年企業(yè)文化建塑實(shí)施方案》、出臺(tái)了《企業(yè)文化建塑標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法》,推出了《企業(yè)文化建塑月度推進(jìn)表》等,在此基礎(chǔ)上,把精細(xì)化管理作為企業(yè)文化建塑的重要內(nèi)容,確立了‘12345’精細(xì)化管理路線(xiàn)圖。

  為確保企業(yè)文化建設(shè)的順利推進(jìn),礦從提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)企業(yè)文化的'認(rèn)識(shí)入手,采取中心組學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、集中培訓(xùn)等方式,特別是今年五月,邀請(qǐng)了北京干部管理學(xué)院的企業(yè)文化專(zhuān)家到礦講課,對(duì)管理干部進(jìn)行企業(yè)文化專(zhuān)題講座,進(jìn)一步增加了礦各級(jí)干部學(xué)習(xí)、了解掌握企業(yè)文化建設(shè)方面的知識(shí),不斷查找差距、彌補(bǔ)不足、理清思路,使企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)更加明確、思路更加清晰。各單位結(jié)合實(shí)際情況,認(rèn)真貫徹落實(shí)《方案》的各項(xiàng)要求,開(kāi)展了企業(yè)文化的學(xué)習(xí)、研究、宣傳、規(guī)劃、實(shí)施等工作,研究制定了加強(qiáng)本單位企業(yè)文化建設(shè)的意見(jiàn),明確了分工、落實(shí)了責(zé)任。形成全員、全方位、全過(guò)程的企業(yè)文化建塑格局。

  二、理念為魂,塑造企業(yè)文化建塑行動(dòng)指南。

  理念是行動(dòng)的指南,精神是工作的動(dòng)力。礦各支部把理念貫輸、理念認(rèn)同作為企業(yè)文化建塑的有效途徑,增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)文化建塑的認(rèn)同。

  一是依托《三冊(cè)》,強(qiáng)勢(shì)宣貫。全礦以《企業(yè)文化手冊(cè)》、《安全文化手冊(cè)》、《視覺(jué)識(shí)別手冊(cè)》為依據(jù),學(xué)習(xí)宣傳企業(yè)目標(biāo)、戰(zhàn)略、愿景,以及公司“xx”規(guī)劃等,利用各種形式,通過(guò)各種渠道,堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文化禮儀,強(qiáng)化集團(tuán)公司企業(yè)文化內(nèi)容的宣傳、推廣和傳播,5月份,舉行了《皖煤人哲理故事》首發(fā)式,在全礦區(qū)持續(xù)掀起集中學(xué)習(xí)、宣灌高潮,利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、牌板等宣傳媒體,形成廣泛的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)沖擊,使每一名員工都能了解集團(tuán)公司和本單位的愿景及其內(nèi)涵,讓理念樹(shù)起來(lái)、歌曲唱起來(lái)、旗幟飄起來(lái)、標(biāo)志用起來(lái)。

  二是借助載體,有力深入。年初,印制5000余張《企業(yè)文化理念宣傳手冊(cè)》,將企業(yè)理念、精細(xì)化管理理念、公司奮斗目標(biāo)等集中印在一起,分發(fā)到員工手中,讓員工在日常學(xué)習(xí)工作中,掌握熟悉企業(yè)文化理念和知識(shí)。在生產(chǎn)及生產(chǎn)輔助單位印制了《百善礦手指口述手冊(cè)》,員工人手一冊(cè),在全礦開(kāi)展了以季度為時(shí)間界限的精細(xì)化管理戰(zhàn)役,相關(guān)部門(mén)以不打招呼、不定時(shí)間、不分場(chǎng)合,抽考、抽查等形式,進(jìn)班組、到區(qū)隊(duì),就員工對(duì)企業(yè)精神等相關(guān)理念的認(rèn)知率進(jìn)行考核、檢驗(yàn)。上半年,我們抽查、抽考了全礦各單位千余名員工,員工對(duì)公司企業(yè)文化理念和崗位標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知率、合格率均超過(guò)95%。

公眾演講稿3

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我是809班劉囝同學(xué)的爸爸,非常高興和你們共同分享教育、成長(zhǎng)、生活的感悟與快樂(lè)。自從劉囝同學(xué)跨入金東方初中以來(lái),在學(xué)習(xí)成績(jī)、道德素養(yǎng)、生活自理等方面都有非常大的進(jìn)步,這讓我感到十分欣慰。在肯定劉囝同學(xué)自身勤奮努力的同時(shí),我更要誠(chéng)摯地感謝辛勤工作的老師以及熱心幫助他的同學(xué)們,謝謝你們!

  今天我和大家分享的主題是:獻(xiàn)一份愛(ài)心,讓親情伴我們成長(zhǎng)。親愛(ài)的同學(xué)們,在你們父母出生的年代,國(guó)家還沒(méi)有出臺(tái)計(jì)劃生育政策,你們的父母往往會(huì)有好幾個(gè)兄弟姐妹。就拿我來(lái)說(shuō)吧,我上面還有兩個(gè)姐姐。記得小時(shí)候,有什么好吃的好玩的父母總會(huì)要求我給姐姐們留一份,當(dāng)然姐姐們也會(huì)留給我。我在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難,姐姐們也會(huì)馬上幫我解決。盡管那時(shí)候生活條件和學(xué)習(xí)條件都很差,但我感到我們是幸福的',因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了與人共享快樂(lè),共擔(dān)困難。

  同學(xué)們,你們出生在祖國(guó)改革開(kāi)放取得重大成果的新時(shí)代,你們大多是獨(dú)生子女,因此你們是長(zhǎng)輩們的掌上明珠,是家庭中的小太陽(yáng),所有好吃的好玩的都等著你們獨(dú)自享受。在一般人看來(lái),你們是幸福的,你們的幸福是完美的,而我卻不這么認(rèn)為,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察和感受,我覺(jué)得你們的內(nèi)心深處總有那么一絲孤獨(dú),總有那么一點(diǎn)小自私。說(shuō)你們有一絲孤獨(dú),是因?yàn)槟銈儧](méi)有朝夕相處的兄弟姐妹;說(shuō)你們有點(diǎn)小自私,是因?yàn)槟銈兺欢冒芽鞓?lè)分享給他人,幫他人分擔(dān)困難。當(dāng)然,這絕對(duì)不是你們的問(wèn)題,是因?yàn)樵谀銈兂砷L(zhǎng)的家庭背景里,沒(méi)有誰(shuí)需要與你們分享,也沒(méi)有誰(shuí)需要你們幫助。

  是的,你們是獨(dú)生子女,你們沒(méi)有血緣同胞,但這并不意味著你們快樂(lè)幸福的權(quán)力被剝奪,其實(shí),快樂(lè)幸福的權(quán)力就掌握在你們自己的手中,不是嗎?你們仔細(xì)瞧瞧身邊的每一個(gè)同學(xué),你們一同生活,一同學(xué)習(xí),一同游戲,一同憧憬美好的明天,他們不就是你的兄弟姐妹嗎?因此你們沒(méi)有理由不相互關(guān)心、相互幫助、共享快樂(lè)、攜手進(jìn)步。前不久,兒子劉囝給我講了這樣一件小事。他和同學(xué)搞校外活動(dòng),天很熱,他本想用僅有的四塊五毛錢(qián)買(mǎi)一份好點(diǎn)的冷飲自己吃,但他看了看汗流浹背的同學(xué),立即改變了主意,買(mǎi)了兩份便宜的,給了同學(xué)一份。我聽(tīng)了很感動(dòng),便想起有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):幫朋友分擔(dān)困難,這世界上就會(huì)少一份困難,把快樂(lè)分享給朋友,這世界上就會(huì)多一份快樂(lè)。

  親愛(ài)的同學(xué)們,向你身邊的同學(xué)獻(xiàn)一份愛(ài)心,你一定會(huì)收獲一份友情和親情,這份愛(ài)心會(huì)無(wú)止境的傳遞,你們一定會(huì)更加快樂(lè)幸福,我們的校園、社會(huì)也一定會(huì)更加溫暖、和諧!謝謝大家!

公眾演講稿4

  演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下四個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。離開(kāi)其中任何一個(gè)條件都構(gòu)成不了演講。演講的傳達(dá)手段包括:有聲語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言和主體形象。

  有聲語(yǔ)言是演講活動(dòng)最主要的表達(dá)手段。它由語(yǔ)言和聲音兩種要素構(gòu)成,以流動(dòng)的聲音運(yùn)載思想和情感,直接訴諸聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)器官。它要求吐字清楚、準(zhǔn)確、聲音清亮、圓潤(rùn)、甜美,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化。

  態(tài)勢(shì)語(yǔ)言就是演講者的姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)和表情,是流動(dòng)著的形體動(dòng)作輔助有聲語(yǔ)言運(yùn)載著思想和感情,直接訴諸聽(tīng)眾的視覺(jué)器官。它要求準(zhǔn)確、鮮明、自然,協(xié)調(diào)。

  主體形象是指演講者的體形、容貌、衣冠、發(fā)型、舉止神態(tài)等。主體形象的美丑,好與差,直接影響著演講者思想感情的表達(dá)。它要求演講者在符合演講思想感情的前提下,注重裝飾樸素、得體,舉止、神態(tài)、風(fēng)度的瀟灑、優(yōu)雅、大方,給聽(tīng)眾一個(gè)美的外部形象。

  必須指出,演講如果只有“講”沒(méi)有“演”,只作用于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)器官而不作用于聽(tīng)眾的視覺(jué)器官,就會(huì)缺少動(dòng)人的主體形象和表演活動(dòng);如果只有“演”而沒(méi)有“講”,只作用于聽(tīng)眾的器官而不作用于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)器官。所以,二者缺一不可,相輔相成。但是,“演”與“講”的`和諧必須是以“講”為主,以“演”為輔,“演”必須建立在“講”的基礎(chǔ)上,否則便失去了演講的意義,F(xiàn)在,可以給演講的本質(zhì)下一個(gè)定義了:演講者在特定的時(shí)境中,借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的藝術(shù)手段,針對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和未來(lái),面對(duì)廣大聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn),抒發(fā)情感,從而達(dá)到感召聽(tīng)眾并促使其行動(dòng)的一種現(xiàn)實(shí)的信息交流活動(dòng)。

  那么,演講都有哪些特征呢?

  首先是它的現(xiàn)實(shí)性。這是因?yàn)檠葜v屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。不屬于藝術(shù)活動(dòng)范疇,它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。

  其次是它的藝術(shù)性。這里的藝術(shù)性是現(xiàn)實(shí)活動(dòng)的藝術(shù)。它的藝術(shù)性是現(xiàn)實(shí)活動(dòng)的藝術(shù)。它的藝術(shù)性在于它具有統(tǒng)一的整體感和協(xié)調(diào)感,即演講中的各種因素(語(yǔ)言、聲音、表演、形象、時(shí)間、環(huán)境)形成一種相互依存、相互協(xié)調(diào)的美感。同時(shí),演講不單純是現(xiàn)實(shí)活動(dòng),它還具備著戲劇、曲藝、舞蹈、雕塑等藝術(shù)門(mén)類(lèi)的某些特點(diǎn),并將其與演講融為一體,形成具有獨(dú)立特征的演講活動(dòng)。

  第三是它的鼓動(dòng)性。沒(méi)有鼓動(dòng)性,就不成為演講,政治演講也好,學(xué)術(shù)演講也好,都必須具備強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性。這是因?yàn)?一、一切正直的人們都有追求真善美的渴望,演講者傳播了真善美,自然會(huì)引起共鳴,激勵(lì)和鼓舞聽(tīng)眾。二、演講者以自己熾烈的感情去引發(fā)聽(tīng)眾的感情之火,容易達(dá)到影響聽(tīng)眾的目的。三、演講者的形象、語(yǔ)言、情感、態(tài)勢(shì)以及演講辭的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、情節(jié)等均能抓住聽(tīng)眾。四、演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。可以說(shuō),鼓動(dòng)性是演講成功與否的一個(gè)標(biāo)志。

  第四是它的工具性,演講是一門(mén)科學(xué),更是一個(gè)工具,是人們交流思想的工具。任何思想、任何學(xué)識(shí)、任何發(fā)明和創(chuàng)造,都可以借助演講這個(gè)工具來(lái)傳播?梢哉f(shuō),演講是最經(jīng)濟(jì),最實(shí)用、最方便的傳播工具,任何人都可以利用它。

  以上,我們談了演講的本質(zhì)和特征。在現(xiàn)實(shí)的演講活動(dòng)中,有以下兩種傾向很值得注意。一是有的演講者只“講”不“演”,只注重演講的實(shí)用性而忽略了演講的藝術(shù)性,使演講不倫不類(lèi),干巴枯燥,因而削弱了演講的效果。二是有的演講者一味過(guò)分地“演”,追求相聲、評(píng)書(shū)、朗誦、故事等其他藝術(shù)表演技巧,沖淡了演講的現(xiàn)實(shí)性、實(shí)用性和嚴(yán)肅性,顯得滑稽、夾生,起不到演講應(yīng)有的作用。這兩種傾向都是必須認(rèn)真加以克服的。

公眾演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、同事們:

  大家好!今天,很榮幸站在這里,和大家一起探討一個(gè)問(wèn)題:那就是——坊子網(wǎng)通人的追求。這就是我今天要演講的題目。

  朋友們!提起坊子網(wǎng)通,在座的各位一定不覺(jué)得陌生。當(dāng)您走進(jìn)坊子網(wǎng)通大廳的時(shí)候,您就可以輕松地看到幾個(gè)醒目的字眼:創(chuàng)一流管理,創(chuàng)一服務(wù)!創(chuàng)一流業(yè)績(jī)!這就是坊子網(wǎng)通人的“三創(chuàng)”工程?偨(jīng)理田凌云說(shuō)過(guò):只喊口號(hào),沒(méi)有行動(dòng),是沒(méi)有意義的,要把口號(hào)升華成為一種理念,再貫穿到工作當(dāng)中。務(wù)實(shí)、勤廉,形成坊子網(wǎng)通的一種風(fēng)格、一種追求。在反腐倡廉的今天,看看坊子網(wǎng)通人到底在做些什么?在追求些什么?

  朋友們:“創(chuàng)一流管理,創(chuàng)一服務(wù)!創(chuàng)一流業(yè)績(jī)!”首先是坊子網(wǎng)通人奮斗的目標(biāo)。讓“三創(chuàng)”現(xiàn)象遍布社會(huì)的各個(gè)角落。尤其是在動(dòng)員實(shí)施階段,“三創(chuàng)”工程把創(chuàng)一流管理放在首位,把樹(shù)一流形象做為三創(chuàng)事業(yè)的重點(diǎn)工作全面展開(kāi),并且付出了很大的努力。公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為:企業(yè)形象要靠全體員工個(gè)人形象來(lái)樹(shù)立,只有用不休的努力,把一流的形象融透到員工們對(duì)客戶(hù)所付出的一言、一行、一舉、一動(dòng)之中,才能在對(duì)客戶(hù)樹(shù)一流形象的過(guò)程中創(chuàng)出一流的管理和一流的服務(wù)來(lái)。在過(guò)去的三年中,鐵的紀(jì)律把職工牢牢地凝聚在一起!沖向一流管理的目標(biāo)。通過(guò)工會(huì)經(jīng)常組織員工學(xué)習(xí),多次聘請(qǐng)專(zhuān)家講課,學(xué)禮儀、學(xué)普通話(huà),讓職工對(duì)形象和服務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)。前不久,他們通過(guò)在老區(qū)人口密集區(qū)域、嘗試性地創(chuàng)建了同行業(yè)第一家南郊‘形象服務(wù)營(yíng)業(yè)廳’,不久又推廣到全公司各部。從設(shè)計(jì)服務(wù)環(huán)境入手,研究設(shè)計(jì)服裝,研究設(shè)計(jì)表情、設(shè)計(jì)微笑、設(shè)計(jì)文明用語(yǔ),一直到設(shè)計(jì)服務(wù)內(nèi)涵和深度。讓那些不擅長(zhǎng)微笑的職工對(duì)著鏡子練笑容,練口型,學(xué)會(huì)怎樣笑!學(xué)會(huì)怎樣說(shuō)?!在實(shí)踐中反復(fù)體會(huì)微笑的意義!營(yíng)業(yè)中,營(yíng)業(yè)員們用久經(jīng)不衰的微笑贏得客戶(hù)。有位客戶(hù)酒后到營(yíng)業(yè)廳查詢(xún)?cè)捹M(fèi)單,營(yíng)業(yè)員小徐微笑著按照客戶(hù)的意思把詳單打印出來(lái),可客戶(hù)硬說(shuō)其中有幾個(gè)號(hào)碼不是他打的!并要求退款,小徐還是微笑著給他解釋?zhuān)宦?tīng),大呼小叫。小徐仍然微笑著替客戶(hù)撥通了那幾個(gè)號(hào)碼,問(wèn)清地址和姓名,始終微笑著、一直耐心地反復(fù)地為客戶(hù)做解釋?zhuān)蛻?hù)仍然無(wú)禮取鬧,說(shuō)要投訴?头行慕拥酵对V后,又以微笑和銀鈴般關(guān)切的話(huà)語(yǔ)把他勸回了家。第二天,酒醒后的客戶(hù)來(lái)營(yíng)業(yè)廳道歉:“……你們的服務(wù)太好了,昨天我那么無(wú)禮,你們的人始終賞給我笑臉,太高尚太偉大了!今后我要以你們?yōu)榘駱,做一個(gè)文明公民!

  應(yīng)當(dāng)看到,動(dòng)員實(shí)施階段雖然是順利的,但不久,問(wèn)題就出現(xiàn)了。有幾個(gè)營(yíng)業(yè)員因適應(yīng)不了微笑服務(wù)而提出辭職,同時(shí)也有幾名機(jī)線(xiàn)員發(fā)出了強(qiáng)烈的反應(yīng):入戶(hù)服務(wù)要求太高,很難做到,延伸服務(wù)付出的太多,而收效太少。有的干脆也跟著辭職。這對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)是一次很大的觸動(dòng)。難道說(shuō)“三創(chuàng)”工程僅僅是一種大家渴望而不可及的現(xiàn)象嗎?此時(shí),大家都陷入了沉思。經(jīng)過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)集思廣益,探討分析之后,他們果敢地認(rèn)為:靠鐵的的紀(jì)律支撐下的管理和服務(wù)也不是萬(wàn)能的,還需要教育、需要感化,需要通過(guò)職工的內(nèi)心世界爆發(fā)出來(lái)的`積極的熱情。讓‘三創(chuàng)’在服務(wù)實(shí)踐中得到升華。

  緊接著,公司又馬不停蹄地號(hào)召大家開(kāi)始了節(jié)物省錢(qián),廉潔奉公活動(dòng)。從創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的另一個(gè)側(cè)面,全面挽回前面的不順或者說(shuō)是挫折。這個(gè)時(shí)期,創(chuàng)一流業(yè)績(jī)擺在最前頭。三創(chuàng)工程在探索中進(jìn)入了行動(dòng)階段。公司要求每個(gè)員工從點(diǎn)滴做起,從小事做起,用務(wù)實(shí)的眼睛看清前方——小到一個(gè)鑼絲,一個(gè)小釘子。從節(jié)約一滴水入手,再次做“三創(chuàng)”工程的大文章。讓“三創(chuàng)”工程在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)。公司領(lǐng)導(dǎo)以身作則,勤廉、奉公。三年來(lái),他們不收客戶(hù)一分錢(qián),不要職工一點(diǎn)禮。有位客戶(hù)因簽了個(gè)好號(hào),托職工答謝領(lǐng)導(dǎo),三次敲門(mén)而不能入。不論是什么人,只要手里提著東西,領(lǐng)導(dǎo)的門(mén)是敲不開(kāi)的。這就是坊子網(wǎng)通領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格!他們清正廉潔,務(wù)實(shí)高尚!為了在全公司形成一種好的風(fēng)氣,他們分工包干,掛靠到科室,支局,于是,在整個(gè)公司掀起了務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約的高潮!

  在綜合部后勤,他們成了節(jié)水節(jié)電自覺(jué)的督促者。

  在網(wǎng)絡(luò)部,他們嚴(yán)格審計(jì),工程嚴(yán)格把關(guān),施工選擇最佳途徑。

  在公司財(cái)務(wù)部,他們推出了對(duì)材料合理配置,節(jié)約用料新方案:對(duì)拆舊材料嚴(yán)把數(shù)量關(guān)和質(zhì)量關(guān)。自去年至今年六月份,利用廢舊電纜 46878 米,舊光纜13987米,其它舊材料3322件,。節(jié)約資金242萬(wàn)多元。同時(shí),在財(cái)務(wù)部主任李金瑞的帶領(lǐng)下,積極響應(yīng)上級(jí)的召喚。他們努力規(guī)劃著整個(gè)公司資金分配與流向。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月不停的奮戰(zhàn)和鉆研,研制成功了一套管理軟件,實(shí)現(xiàn)了電腦開(kāi)工單的全新流程。在濰坊地區(qū)率先實(shí)現(xiàn)了科學(xué)管理物品的新技術(shù)!提高了工作效率。止此,“三創(chuàng)”工程取得了一次小小的勝利。這次活動(dòng),使公司上下達(dá)成了共識(shí):創(chuàng)一流業(yè)績(jī)是“創(chuàng)一流管理,創(chuàng)一流服務(wù)”活動(dòng)成功后的結(jié)果!叭齽(chuàng)”在實(shí)際工作中經(jīng)受住了第一次考驗(yàn)。

  但是,事情并不令人樂(lè)觀。正當(dāng)我們放開(kāi)手腳,大膽地向著自己的目標(biāo)努力追求的時(shí)候,麻煩一個(gè)又一個(gè)悄然來(lái)訪(fǎng)。

  在公司外部,盜割電纜的案件一個(gè)緊接著一個(gè)。申告障礙的電話(huà)也一個(gè)接著一個(gè)……有醫(yī)院,有學(xué)校,有村莊,也有居民樓。在這之前,我們已經(jīng)對(duì)用戶(hù)實(shí)施新的承諾:電話(huà)障礙由原來(lái)48小時(shí),提高到24小時(shí),重點(diǎn)客戶(hù)提高到4小時(shí)。為了對(duì)用戶(hù)兌現(xiàn)承諾,也是為了維護(hù)通訊線(xiàn)路的暢通,保證國(guó)家財(cái)產(chǎn)不受損失,公司成立了巡夜大隊(duì)。忙碌了一白天的員工們就成了夜間巡邏的主力軍。他們不論陰雨綿綿,還是寒風(fēng)凜冽,都無(wú)私無(wú)畏地把自己的汗水灑在巡邏的線(xiàn)路上。有時(shí)候,為了集體的利益,還需要冒著生命的危險(xiǎn)。

  今年三月的一個(gè)雨夜,值班室里突然響起了報(bào)警聲,正在巡夜的安保部主任宋慶法同司機(jī)班長(zhǎng)呂克山等五人火速趕到預(yù)報(bào)地段,為了更有效地抓獲罪犯,他們老遠(yuǎn)就關(guān)了車(chē)燈,徒步奔向事發(fā)地西劉埠村南。由于預(yù)報(bào)準(zhǔn)確,判斷正確,及時(shí)發(fā)現(xiàn)了盜賊的行蹤。順著痕跡,他們從西劉埠追到后張村。盜賊順著六馬路向東奔竄,把被盜電纜扔到一邊,就在他們要通過(guò)橋頭的時(shí)候,宋慶法出乎意料地出現(xiàn)在橋頭的東面,擋住了盜犯的去路。這時(shí),無(wú)路可逃的小偷猛然轉(zhuǎn)身向橋旁4米高的懸崖跳去。追在后面的呂克山奮不顧身,超近道也跳下懸崖,向小偷撲去。小偷一邊跑一邊把手里的東西向身后擲,呂克山?jīng)]有被嚇住,仍然窮追不舍。盜犯見(jiàn)勢(shì)不妙,向河里逃竄,冰涼的河水讓那人條件反射般地扭回頭來(lái),黑暗中盯了小呂一眼,義憤填膺的呂克山早已把自己的安危置之度外,他也沖下了河。這時(shí),宋慶法和小王等人也飛奔過(guò)來(lái),將其抓獲。破獲了一起最大的盜竊案。在這里,我要告訴大家,這次成果來(lái)之不易,在這之前,他們分組巡邏蹲點(diǎn)已是第十六個(gè)夜晚,宋慶法也有十多天沒(méi)有回家吃一頓飯了,他的老母親一直有病不能自理,很需要有他照顧。呂克山每年三百六十五天竟有二百多個(gè)夜晚守在公司里!可是,這份工作他倆最內(nèi)行,這份工作也最需要他們!這個(gè)時(shí)候,他們舍其小我而選擇了大我!半年來(lái),我們共破獲盜竊電纜案三起,順便破獲盜竊照明線(xiàn)案兩起,盜竊其它雜物案也有許多起。在公司內(nèi)部,這樣的模范還在大有人在。他們是為集體,為人民,也是為國(guó)家而默默奉獻(xiàn)著……

  在公司內(nèi)部,領(lǐng)導(dǎo)們用寬容的心,感化著職工們的心,尤其是對(duì)待犯有錯(cuò)誤的同志,他們用真誠(chéng)去感動(dòng)職工。管理已由從前靠鐵的紀(jì)律約束下的凝聚力發(fā)展到以情動(dòng)人的心靈共鳴!

  去年年底,有兩名職工因?yàn)楣ぷ魃系囊稽c(diǎn)小事吵鬧起來(lái),按公司條文規(guī)定,應(yīng)當(dāng)給這兩名職工做下崗處理。這件事通過(guò)基層的層層匯報(bào)很快就反饋到公司領(lǐng)導(dǎo)面前,引起了高度重視!他們征求基層的處理意見(jiàn)是:堅(jiān)決按條文辦;征求部分群眾的意見(jiàn)也無(wú)異意,找那兩名職工談話(huà),了解到他們也已經(jīng)有了下崗的思想準(zhǔn)備。公司領(lǐng)導(dǎo)分析了這次沖突的原因是他們對(duì)同一項(xiàng)工作的思路有爭(zhēng)議引起的,當(dāng)中還夾雜著一點(diǎn)小小的誤會(huì)。如果事情弄清楚了,問(wèn)題也就解決了。工會(huì)主席林萍憑著自己對(duì)部隊(duì)政工多年的經(jīng)驗(yàn),擺事實(shí),講道理,并實(shí)施嚴(yán)厲批評(píng)。兩名職工落淚了!開(kāi)始懺悔了!當(dāng)他們聽(tīng)到公司領(lǐng)導(dǎo)免去下崗的處分,再給他們一次機(jī)會(huì)的時(shí)候,他們從內(nèi)心感受到了親人般的溫暖。后來(lái),這兩名職工在各自的崗位上都能獨(dú)當(dāng)一面,成為坊子網(wǎng)通的脊梁!

  在實(shí)際工作中,公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn):要長(zhǎng)期調(diào)動(dòng)起全體員工的積極性,并讓這種積極性經(jīng)久不衰,就要想法貼近職工的心!打造他們的團(tuán)隊(duì)精神!以保證“三創(chuàng)”工程的持久和深入。這時(shí),創(chuàng)一流管理,創(chuàng)一服務(wù)!創(chuàng)一流業(yè)績(jī)!這三創(chuàng)工程開(kāi)始了交融,開(kāi)始了升華。為此,領(lǐng)導(dǎo)們做了大量的走近群眾的工作和努力。組織學(xué)習(xí),體育活動(dòng),讀書(shū)育人,歌舞晚會(huì)。讓職工在這些活動(dòng)中去領(lǐng)略和體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神的威力!引導(dǎo)他們從小我走向大我!當(dāng)職工遇到困難的時(shí)候,當(dāng)職工家里需要幫助的時(shí)候,當(dāng)職工思想想不通的時(shí)候,公司領(lǐng)導(dǎo)中總會(huì)有人站在你身邊!總有他們關(guān)切的眼睛!溫暖的微笑!每當(dāng)有職工過(guò)生日的時(shí)候,總有一份生日蛋糕在當(dāng)天及時(shí)出現(xiàn),也總有一籃鮮花微笑著來(lái)到職工的眼前!上面簽著總經(jīng)里田凌云和工會(huì)主席林萍的名字。不論你的工作有什么不同,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的目光總是一樣的溫暖!一樣的親!

  我們接受了關(guān)懷,我們領(lǐng)略了愛(ài)心,愛(ài)的雨露把我們的思想滋潤(rùn)了,熱化了,心存感激之情的職工們就有使不完的勁!對(duì)外服務(wù)的時(shí)候,尤其是公司大力提倡延伸服務(wù),愛(ài)心傳遞行動(dòng)之后,他們把客戶(hù)當(dāng)親人一樣看待,全面打造情傳萬(wàn)家的服務(wù)品牌。在實(shí)踐中,把“三創(chuàng)”融為了一體的同時(shí),也迎來(lái)了客戶(hù)的感激和支持。

  木村搶險(xiǎn)救災(zāi)工作持續(xù)了一個(gè)星期。是坊子網(wǎng)通人及時(shí)搶險(xiǎn)救災(zāi),被壓到電桿下的老百姓才得以平安獲救。是他們?nèi)找箠^戰(zhàn),先接通電纜,再把被車(chē)撞壞的近五十棵電桿迅速樹(shù)起,才能在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)通訊。他們的真情和愛(ài)心在社會(huì)上傳遞。搶險(xiǎn)期間,就踴現(xiàn)出了許多客戶(hù),自愿投入到了義務(wù)護(hù)線(xiàn)隊(duì)伍中來(lái)。

  要保持人們的熱情和愛(ài)心經(jīng)久不衰,就要不斷的給予激勵(lì)!使職工有持久的飽滿(mǎn)的熱情。點(diǎn)燃他們的激情,每個(gè)人的激情燃點(diǎn)不同,采取不同的方式。有的人是火,本身就能燃燒,有的人是火柴,一擦就燃燒著,有的人是炭,需要火種點(diǎn)燃,也有人是淋濕了的木柴,它需要用不停的溫暖把它變成干柴,然后再點(diǎn)燃!點(diǎn)燃自己,燃燒自己,把溫暖送給別人!把光明照亮每一個(gè)地方!把網(wǎng)通人的情,傳到千家萬(wàn)戶(hù)。這正是網(wǎng)通人的追求!

  埠頭水莊子有位老大娘,他的兒子不孝順,種她的地不給糧,老太太只好收回地自己種。68歲的她還常跪在地上挖蘆筍,南郊的機(jī)線(xiàn)員發(fā)現(xiàn)后,主動(dòng)幫忙,一直幫到老太太的兒子回心轉(zhuǎn)意,說(shuō)服了嬉婦為止。后來(lái),這位老大娘再次遇見(jiàn)這位機(jī)線(xiàn)員的時(shí)候,久久握著對(duì)方的手感動(dòng)得流著淚說(shuō):“網(wǎng)通,親人吶!”蓮花池也有一對(duì)老人,他們被兒媳婦安置在南屋里住,我們的工作人員看不慣,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,這一對(duì)老人才重新搬回有曖氣的北屋。兩位老人感動(dòng)得流下了眼淚。事后他們這樣評(píng)價(jià)我們:網(wǎng)通人是好人!和我們是一家人!

  公司的努力贏得了上下各界的好評(píng)。連續(xù)三年,公司領(lǐng)導(dǎo)被市公司評(píng)為“四好領(lǐng)導(dǎo)班子”,客服中心一直被評(píng)為“全國(guó)巾幗示范文明崗”。

  有一種瞬間的愛(ài)叫震撼,有一種微笑叫堅(jiān)強(qiáng),愛(ài)在有緣相逢時(shí),愛(ài)在默默傳遞、默默奉獻(xiàn)中。

  當(dāng)四川大地震來(lái)臨之時(shí),坊子網(wǎng)通人紛紛報(bào)名參加志愿搶險(xiǎn)隊(duì),并24小時(shí)待命,大家紛紛以捐款、寫(xiě)信、在網(wǎng)上發(fā)帖子多形式為他們吶喊助威!表達(dá)自己的愛(ài)心。

  朋友們:為您服務(wù)是我們的義務(wù),為您做一點(diǎn)好事,是我們的光榮!為您延伸服務(wù)——不論是奉獻(xiàn)愛(ài)心還是愛(ài)心傳遞,是我們網(wǎng)通人永遠(yuǎn)的追求。

  創(chuàng)一流管理,創(chuàng)一服務(wù)!創(chuàng)一流業(yè)績(jī)!不再是一句口號(hào),也不再是一種目標(biāo),更不再是單純的行動(dòng),而是一種凝聚著網(wǎng)通人心血和汗水、務(wù)實(shí)勤廉的崇高理念。

  誰(shuí)瀕臨絕境,心中不冷清!誰(shuí)臨困苦里,不盼有救星?哪里有困難,哪里就有網(wǎng)通人的身影。哪里有需要,哪里就有我們網(wǎng)通人的動(dòng)人的故事!大街小巷有我們網(wǎng)通人的腳步,田間村莊浸著我們網(wǎng)通人愛(ài)心奉獻(xiàn)的汗水,五湖四海有我們網(wǎng)通人傳遞的真情。因?yàn)?我們就是一家人!我們都是汶川人。創(chuàng)一流管理,創(chuàng)一服務(wù)!創(chuàng)一流業(yè)績(jī)!在實(shí)踐中象三條彩帶那樣交織著,變幻著,最后融為了一體,升華了坊子網(wǎng)通人的追求!升華成一種心系全中國(guó)的嶄新的理念:那就是——感動(dòng)中國(guó)!

  我的演講就到此結(jié)束

  20xx.05.22

公眾演講稿6

  在這碩果累累,舉國(guó)上下還沉浸在歡慶祖國(guó)66歲華誕之際,學(xué)校組織了以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的演講賽。在教導(dǎo)處精心謀劃和班主任老師的悉心指導(dǎo)下,今天有15名選手參賽,他們將以最真摯的情感、美的語(yǔ)言贊美祖國(guó)、歌頌?zāi)赣H,為我們偉大祖國(guó)66歲生日,獻(xiàn)上最美的祝福。祝愿我們的國(guó)家繁榮昌盛、國(guó)泰民安。

  愛(ài)國(guó)主義情感是人類(lèi)最偉大的情感。試想,我們假如生活在外敵入侵、戰(zhàn)火連綿的國(guó)度,人民居無(wú)定所、四處逃生,那么,平安就是一種幸福;假設(shè)我們生活在貧窮落后、物資匱乏的年代,那么,溫飽就是一種奢望;假設(shè)我們生活在治安混亂、盜賊橫行的社會(huì),那么,平淡也是一種夢(mèng)想;假設(shè)我們生活在“華人與狗不得入內(nèi)”的環(huán)境,那么,直起腰桿做人就是一種快樂(lè)。今天,我們坐在寬敞明亮的教室里安心讀書(shū),你體會(huì)到其中的幸福了嗎?

  今天,我們衣食無(wú)憂(yōu)、生活穩(wěn)定、尊嚴(yán)無(wú)損,這些都源于我們祖國(guó)的昌盛、國(guó)力的雄厚。國(guó)富才能民強(qiáng),國(guó)家強(qiáng)盛,人民才有尊嚴(yán)。為此,歷,無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士前仆后繼,為祖國(guó)貢獻(xiàn)出了自己的一切。他們的精神可歌可泣,他們的氣節(jié)光照千秋,他們的事跡萬(wàn)古流傳。愛(ài)我中華,是每個(gè)炎黃子孫對(duì)祖國(guó)母親最深情的依戀;愛(ài)我中華,是萬(wàn)千中華兒女的共同心聲。

  建國(guó)六十六年,新中國(guó)的'發(fā)展可謂突飛猛進(jìn)、日行千里。六十六年風(fēng)雨飄搖,六十六年滄海桑田,六十六年?duì)N爛輝煌!未來(lái)的中國(guó),要以龍的姿態(tài)雄踞于地球,全在于我們每個(gè)人今天的拼搏和努力。

  少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為新時(shí)代的中學(xué)生,心中流淌著青春的熱血,我們?cè)摓樽鎳?guó)做些什么呢?讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,堅(jiān)定宏偉的志向,付出辛勤的汗水,拼搏出優(yōu)異的成績(jī),與祖國(guó)共奮進(jìn),與時(shí)代同發(fā)展,書(shū)寫(xiě)自己輝煌的人生,抒發(fā)我們滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情!

公眾演講稿7

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!我叫朱吉玥,英文名字是Henry,今年十歲,是掘港小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生。非常高興能在這與大家共同分享奧運(yùn)帶給我的快樂(lè)。今天我演講的題目是《我與奧運(yùn)齊步走》。

  2008北京奧運(yùn),對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生。記得從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,就時(shí)常聽(tīng)大人說(shuō)起奧運(yùn),談得最多的當(dāng)然是2008北京奧運(yùn)。毫不夸張地說(shuō),“奧運(yùn)”一詞一直伴隨著我的成長(zhǎng),這十年也是我對(duì)奧運(yùn),特別是對(duì)2008北京奧運(yùn)的認(rèn)識(shí)逐步深入的十年。

  記得,入學(xué)前,奧運(yùn)對(duì)我來(lái)說(shuō),就是坐在爸爸腿上看踢球、賽跑等體育比賽。那時(shí),我眼中的奧運(yùn)是大人們的.事,與我毫不相干,哪怕是2008北京奧運(yùn)都離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),入學(xué)后,從廣播電視、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)校組織的各種迎奧運(yùn)活動(dòng)、主題班會(huì)中,我漸漸對(duì)奧運(yùn)有了一種全新的理解。在我心中打開(kāi)了一扇更加寬廣、明亮的奧運(yùn)窗口。這扇奧運(yùn)之窗,告訴我,奧運(yùn)絕不僅僅是體育,奧運(yùn)的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了競(jìng)技比賽的范疇,奧運(yùn)是一門(mén)藝術(shù)、也是一門(mén)經(jīng)濟(jì)……為此,我也積極參與到迎奧運(yùn)的活動(dòng)之中。我曾參加學(xué)校、如東縣組織的迎奧運(yùn)英語(yǔ)比賽、繪畫(huà)比賽等帶著奧運(yùn)光環(huán)的各種活動(dòng)。我認(rèn)為,實(shí)踐奧運(yùn)是最好的一種體驗(yàn)行動(dòng)。

  我喜歡英語(yǔ),所以我也曾有一個(gè)小小心愿,就是成為北京奧運(yùn)會(huì)志愿者,向四海賓朋介紹我們的風(fēng)土人情,讓更多的人了解中國(guó)。盡管難以實(shí)現(xiàn),但我仍用“更快、更高、更強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己做好身邊的每一件事。

  同樣,我也愛(ài)好體育, CCTV5算是我的摯愛(ài)了。爸爸喜愛(ài)足球,我也成了一個(gè)小球迷,足球的精彩瞬間給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。我喜歡游泳、打羽毛球,喜歡跑步……校運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上就留下過(guò)我矯健的身影,殷實(shí)的腳印。

  對(duì)英語(yǔ)和體育的愛(ài)好,使我對(duì)十二天后的北京奧運(yùn)有更多的期待。讓我們一起祝福北京,祝福中國(guó)吧!

  《我與奧運(yùn)齊步走》的演講到此結(jié)束。謝謝各位老師的聆聽(tīng)。

公眾演講稿8

  對(duì)于教師的職業(yè),人們有滅數(shù)沒(méi)有渾的贊毀:“教師非蠟燭,照明他人,熄滅自人”,“教師是鋪道石,破碎摧毀本人,平整己生”,“教師是秋蠶”,“教生是孺女!钡鹊。

  學(xué)生無(wú)一個(gè)充斥閉恨、熱忱大度的襟懷胸襟。他們把貢獻(xiàn)做為本人的快活,把索取做為自人最小的幸禍。教員像太陰一樣為先生播灑光戰(zhàn)暖,使教生變失強(qiáng)壯無(wú)力、自弱自坐、盡力完敗本身性命的尋求。

  正在苦肅山區(qū)有位鳴馳學(xué)成的大學(xué)教師,被己稱(chēng)為教壇的保我。他便是值失人們尊重的苦為貢獻(xiàn)者之一,他的業(yè)績(jī)使有數(shù)的讀者聞之降淚。

  他免教的大教是外地前提最為艱難的地域。便正在馳學(xué)敗免學(xué)沒(méi)有到一暮年的時(shí)分,交兩連三的倒霉來(lái)臨到他身下。后非一主一般的動(dòng)脈打針,意外埠使他上身偏偏癱;交滅,他的右腿在入止化療時(shí),不慎形成小里積焚傷;爾后,他的右足又逢到沾染做了植皮腳術(shù)。1998暮年春季,他又被醫(yī)生告訴患無(wú)潰瘍性解腸炎,而且能夠會(huì)產(chǎn)生癌變。

  病痛合磨著他的肉體,但并出有削加他對(duì)于教育的酷愛(ài)。道不能走了,他爭(zhēng)夫女牽著毛驢交收;道臺(tái)上坐不住了,他就趴在道桌下道課;學(xué)生們屢次泣滅把教師放入教室。

  炭雪地外,夫子抄止鐵锨在后面為他鏟足窩,張學(xué)成松和身先,一漲一碰天背學(xué)校走來(lái)。一段一般人只需走一個(gè)多小時(shí)的山道,婦夫倆卻扶持著腳腳要走5個(gè)多大時(shí)。

  他對(duì)于先生閉恨備至,即便在債臺(tái)下建、生涯非常艱巨的情形上,仍舊常常用本人菲薄的支出為貧窮生墊接學(xué)純省、購(gòu)學(xué)慣用品。他身殘志脆、扎根山區(qū)、獻(xiàn)身教育的業(yè)績(jī)被狹為傳頌,被己們毀為“教壇保我”。

  就是那樣的環(huán)境前提上,馳教敗正在學(xué)生的崗位下一做便是30少暮年。他道:“該一實(shí)教員,是我性命價(jià)值的體隱。人最淡的'領(lǐng)會(huì)就是要酷愛(ài)先生,暖恨能夠轉(zhuǎn)變一切。我最大的盼望就非,爭(zhēng)山區(qū)的孩女皆能走出小山,用學(xué)問(wèn)來(lái)報(bào)答山區(qū),歸報(bào)社會(huì)。”

  無(wú)一位一般教員的話(huà)語(yǔ)更體隱了他們違獻(xiàn)精力的巨大:我們沒(méi)有須要太少的聲譽(yù)戰(zhàn)謳歌,果為我們?cè)?jīng)習(xí)性了大名鼎鼎的貢獻(xiàn);不要給我們太少的物資戰(zhàn)金錢(qián),由于我們怕世雅的物欲凈化了我們純粹的口笨;不要給我們太多的稱(chēng)號(hào),由于人們只憂(yōu)悲兩個(gè)字“教師”……

  人之為人在于我們具有區(qū)別于其他植物的肉體和笨魂。教師被稱(chēng)為“人類(lèi)笨魂的農(nóng)程師”,由于是他們把有知的人們帶入了具有高貴精力的社會(huì)小家庭,是他們?cè)鲞M(jìn)了人類(lèi)社會(huì)由愚蠢走背文化的步伐。

公眾演講稿9

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是高一班的李xx。

  今天,我演講的題目是《珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、幸福生活》。

  以前自己對(duì)生命、生存、生活這三個(gè)詞沒(méi)有太深的印象,總覺(jué)得只要自己過(guò)好每一天就可以了。直到最近學(xué)習(xí)“三生教育”,回顧祖國(guó)歷經(jīng)一次次的磨難,看到人們經(jīng)歷一次次的坎坷,才讓我深刻體會(huì)到了這三個(gè)詞的真正含義。

  對(duì)于個(gè)人而言,再也沒(méi)有比生命更重要的東西了。有了生命,才能學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng);學(xué)會(huì)了生存的本領(lǐng),就影響著人們的生活方式和生活質(zhì)量;生活的方式又直接決定著生命的價(jià)值。這三者是互為條件,相互依存的。

  生命是寶貴的,是美好的,也是脆弱的。尤其是“獨(dú)生子女”時(shí)代,生命對(duì)于一個(gè)家庭而言,是希望,是未來(lái),是譜寫(xiě)幸福生活的音符。

  生命,其實(shí)就是過(guò)程,是從誕生到消亡的生存過(guò)程。生命的意義,在于過(guò)程的質(zhì)量,在于生存的價(jià)值,在于生活的品位。

  生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是永恒的,生命中的每一時(shí)刻都在向死亡移動(dòng)。XX年的雪災(zāi)和千年難遇的`汶川5 .12地震,XX年的豬流感,還有XX年的旱災(zāi)和青海玉樹(shù)的4.14大地震。這一切的一切,對(duì)很多人來(lái)說(shuō),生命是一個(gè)會(huì)戛然而止的不確定狀態(tài),所以我們一定要抓住生命的每一瞬間,利用好生命中的每一天。

  很多人一輩子忙忙碌碌,要說(shuō)他不努力吧,他比誰(shuí)都努力,起早貪黑,拼命工作,然而努力了半輩子,卻沒(méi)有看到他有什么結(jié)果,無(wú)論在經(jīng)濟(jì)上還是在時(shí)間上,他都沒(méi)有獲得什么成就,更談不上對(duì)生活的享受和感悟,唯一能看見(jiàn)的只是他每日為生存而忙碌的身影,終于有一天,他發(fā)現(xiàn)了自己最大的悲哀---他自己只是為了生存而象牛一樣活著。

  仔細(xì)想想,人生真的是一場(chǎng)旅程。有的碌碌無(wú)為、無(wú)所事事、一事無(wú)成;有的是為了別人眼里的社會(huì)形象而活著,終其一生沒(méi)有為自己的感受而活過(guò);有的渡過(guò)的是放浪形骸、玩世不恭的一生;當(dāng)然也有大徹大悟,視俗世、名利如糞土的大悟之人……

  不論我們選擇什么樣的生活方式,我們都應(yīng)該為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。記得有這樣一句話(huà)“生活比生存更廣闊”。是的,我們的生活真的不應(yīng)該僅僅只是為了生存,不論我們?cè)谑裁礃拥纳鏍顟B(tài),我們?cè)谥\求生存的同時(shí),還應(yīng)學(xué)會(huì)體味生活,學(xué)會(huì)感悟生命;學(xué)會(huì)欣賞人生旅途靚麗的風(fēng)景,感受宇宙萬(wàn)物自然的奧秘;在春華秋實(shí)的四季交替中,體味這人生旅途中的百味變化。

  生命、生存、生活的意義就是活著。

  生命是根本,生存是橋梁,生活是目的,最后的責(zé)任是發(fā)展社會(huì),繁榮祖國(guó)。

  生命是生存和生活之根本;生存著才能使生命得以延續(xù),才能繼續(xù)生活;生活是為了生存,生存是為了生命的延續(xù)。所以,為了來(lái)之不易的生命,我們必須好好生活,使自己很好地生存下去。

  生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ),活著,真好!然而,人不可能永遠(yuǎn)活著,生命從它誕生的那一天就開(kāi)始走向死亡,就開(kāi)始與死亡做一生的搏斗。所以活著,真的不是一件容易的事。

  我們這一代青少年,生在幸福里,長(zhǎng)在紅旗下,正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的環(huán)境里,我們更應(yīng)該去珍惜時(shí)間、珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí),在科學(xué)的道路上不斷地探索、前進(jìn),為祖國(guó)未來(lái)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量!

  我的演講完畢,謝謝大家!

公眾演講稿10

  同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)始了!在這充滿(mǎn)希望的季節(jié)里,我們也對(duì)新學(xué)期充滿(mǎn)了向往。

  過(guò)去的一年,同學(xué)們?cè)诶蠋煹?辛勤培育下,通過(guò)自己的不斷努力,在許多方面取得了較大的進(jìn)步。在豐富多彩的主題教育活動(dòng)中,同學(xué)們主動(dòng)發(fā)展了團(tuán)結(jié)合作、自我規(guī)劃等能力,在活動(dòng)中得到了成長(zhǎng), 充分享受了學(xué)生時(shí)代的快樂(lè)。

  今天,在開(kāi)學(xué)的第一天,我們大隊(duì)部代表蕭王廟街道中心小學(xué)所有的老師,送給同學(xué)們一首唐代詩(shī)人王之渙的詩(shī)《登鸛鵲樓》:

  白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。

  這首詩(shī)表達(dá)了一種積極向上的精神,希望同學(xué)們用這首詩(shī)來(lái)勉勵(lì)自己,在新學(xué)期里進(jìn)一步把這種積極向上的精神落到實(shí)處,拿出自己的實(shí)際行動(dòng),好好學(xué)習(xí),天天向上;要認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)生行為規(guī)范》,養(yǎng)成良好的文明言行,爭(zhēng)當(dāng)蕭小的形象大使;要積極參加大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中大顯身手,發(fā)展自己的特長(zhǎng)。

  最后,祝同學(xué)們新學(xué)期快樂(lè)!

公眾演講稿11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  青春,猶如初升的朝陽(yáng)。它們都象征新生;它們相同而又不同,朝陽(yáng),象征新的一天;而我們,正值青春,青春的我們朝氣蓬勃、積極向上,青春期的我們樂(lè)觀自信,不會(huì)認(rèn)輸,不相信眼淚,卻無(wú)法像朝陽(yáng)幫助萬(wàn)物生長(zhǎng),所以,我們又有所不同。

  我們期待明天的太陽(yáng),我們總是有許許多多的與眾不同的想法,我們不拘一格,面對(duì)考試失利,我們微笑面對(duì)。因?yàn)槲覀冎朗∧顺晒χ。我們喜歡做夢(mèng),美麗而真實(shí)的夢(mèng);我們崇拜英雄烈士,喜歡傳奇故事。也正因如此,我們奮發(fā)向上,不會(huì)恐懼,因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)偉大而美麗的夢(mèng),為了這個(gè)夢(mèng),我們?cè)敢飧冻。我們?jiān)信自己的.夢(mèng)想值得自己的付出;我們堅(jiān)信,只要努力就會(huì)有回報(bào);我們堅(jiān)信自己會(huì)成功那是因?yàn)槲覀冋登啻骸O嘈抛约旱膲?mèng)不會(huì)停止。

  青春,是一個(gè)美麗的年齡,在這個(gè)年齡中的我們,總是最為獨(dú)特的,卻也有一個(gè)共通之處:我們朝氣蓬勃,樂(lè)觀自信,積極向上。向著青春前進(jìn)吧。

  謝謝大家!

公眾演講稿12

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!今年是第七屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周,這屆“推普周”還要求人們準(zhǔn)確地寫(xiě)規(guī)范字,那為什么要大力推廣普通話(huà),促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化呢?

  現(xiàn)代社會(huì)關(guān)于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn),不僅軀體、生理健康,還應(yīng)該精神、心理健康。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,造成人們心理壓力重,在校中學(xué)生在這樣的社會(huì)大環(huán)境下生存,面臨升學(xué)壓力,心理脆弱,心理壓抑得不到一定的宣泄;再者,我國(guó)獨(dú)生子女以自我為中心的問(wèn)題也顯得越來(lái)越嚴(yán)重;更甚者,由于家庭的殘缺,如父母離異、喪父或喪母的單親家庭,隔代撫養(yǎng)孩子等現(xiàn)象,都使孩子缺乏良好的生活和教育環(huán)境。有關(guān)研究表明:心理發(fā)生變化的高發(fā)區(qū)在青春期,中學(xué)生存在問(wèn)題令人觸目驚心,學(xué)校里學(xué)生各種不良現(xiàn)象屢禁不止,各種失控越軌行為時(shí)有發(fā)生,原因固然是多方面的,但與學(xué)生素質(zhì)不高,尤其是心理健康水平不高,心理素質(zhì)較差有極大的關(guān)系。我們?nèi)绻恢匾晫W(xué)生生理健康的教育,而不重視心理健康的教育,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)極為不利。就目前狀況而言,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育尤為重要。

  一、創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的環(huán)境

  營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校是學(xué)生的第二個(gè)家,學(xué)生從學(xué)校中不知不覺(jué)地接受教育和影響,因此,優(yōu)雅、潔凈、文明、舒適的校園環(huán)境能給學(xué)生“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的良好心理影響。校園中亭閣假山、名人雕像、書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)以及各種宣傳櫥窗都會(huì)給學(xué)生美的享受和理性的思考。生物園里生機(jī)盎然,校園里繁花點(diǎn)點(diǎn),綠草茵茵,學(xué)生在曲徑廊亭中看書(shū),這些自然風(fēng)景和人文景觀無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觸動(dòng)著學(xué)生的感官,使學(xué)生受到了美的熏陶和道德的感染,在愉悅中受到教育,自覺(jué)地形成一種積極向上的心態(tài)。

  創(chuàng)設(shè)育人情境,促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化。目前,青少年心理和行為問(wèn)題日益增多,而人的心理和行為又是密不可分的,良好的行為習(xí)慣受良好心理素質(zhì)的支配,同時(shí),良好行為習(xí)慣又可內(nèi)化、積淀為一定的心理素質(zhì)。因此,學(xué)校心理健康教育不是單純的口頭說(shuō)教,更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)各種情境,在行動(dòng)中促使學(xué)生自我體驗(yàn)、自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我控制,形成良好的行為習(xí)慣,形成一定的心理素質(zhì)。如現(xiàn)在一些學(xué)生自制力差,性情暴躁,逆反心理強(qiáng)。教室里有紙屑箱,他偏把紙屑往窗外丟,看見(jiàn)瓶罐偏要用腳去睬和踢,隨意采摘踐踏花草等。曾聽(tīng)過(guò)這么一件事,有一間學(xué)校學(xué)生老喜歡用腳踢門(mén),為改變這個(gè)壞毛病,學(xué)校安裝了一扇玻璃門(mén),結(jié)果玻璃門(mén)完好無(wú)損。我們從中得到了啟示,于是在校園內(nèi)各個(gè)角落安放了40多個(gè)環(huán)保型的果皮箱,果皮箱天天擦得光亮如新,草地上豎起木板,寫(xiě)上“請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們吧!”等懇請(qǐng)的話(huà)語(yǔ),果然學(xué)生不忍心破壞,過(guò)去的壞毛病也改了?梢(jiàn),有了健康良好的心理素質(zhì)就能表現(xiàn)出最佳的行為效果。因此,創(chuàng)設(shè)各種情境,通過(guò)心理認(rèn)知暗示,能培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)。在校中學(xué)生的心理健康問(wèn)題日趨嚴(yán)重,許多學(xué)校都建立了心理咨詢(xún)室,有的還配備專(zhuān)職的心理咨詢(xún)師。學(xué)生通過(guò)咨詢(xún)、傾吐和宣泄,釋放心理壓力,解決心理困惑和矛盾。據(jù)了解,咨詢(xún)的學(xué)生反映出的心理問(wèn)題主要有:學(xué)習(xí)壓力重造成考試的自卑、抑郁、狂躁、恐懼等情緒情感問(wèn)題,人際關(guān)系問(wèn)題,無(wú)法自制的不良行為問(wèn)題,青春期困惑的問(wèn)題等。行為咨詢(xún)方法的先驅(qū)者克羅姆布魯茲指出“咨詢(xún)的中心目標(biāo)就是要幫助每一個(gè)當(dāng)事人解決他之所以來(lái)尋求幫助的那些問(wèn)題。”學(xué)校心理咨詢(xún)師要給予咨詢(xún)學(xué)生溫暖,指導(dǎo)他們自我調(diào)控,還要詳細(xì)了解咨詢(xún)學(xué)生的各種情況,尊重、理解學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的隱私,做到既是學(xué)生的傾訴者,又是學(xué)生的咨詢(xún)顧問(wèn),努力消除學(xué)生的。我們的學(xué)生很多是需要幫助的,除了求助于心理咨詢(xún)師外,學(xué)校還可以開(kāi)設(shè)心理健康課程,舉辦心理健康講座,組織各種心理健康教育活動(dòng)等。

  二、教師是實(shí)施心理教育的主體

  構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》中明確指出:中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程。這就是說(shuō),心理健康教育單靠幾個(gè)專(zhuān)職教師是不夠的,必須是全體教師廣泛參與。教師要本著以人為本、以學(xué)生發(fā)展為主的原則,不斷更新觀念,不斷改變教學(xué)方式,尊重學(xué)生,縮短師生之間的心理距離,促進(jìn)學(xué)生的心理得到健康調(diào)整。當(dāng)老師把學(xué)生當(dāng)作知心朋友,師生之間加強(qiáng)溝通和理解,學(xué)生喜歡你的課,學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)業(yè)成績(jī)就能提高;與老師關(guān)系親密了,也增強(qiáng)了學(xué)生的歸屬感和自信心,又能培養(yǎng)人際交往能力,這將有利于完善學(xué)生情緒狀態(tài)和人格及身心的健康發(fā)展。

  改變?cè)u(píng)價(jià)方式。學(xué)生的自卑心理大多來(lái)自教師對(duì)學(xué)生的主觀評(píng)價(jià)。一些教師憑主觀感情,偏愛(ài)成績(jī)好的尖子生,對(duì)中層生漠不關(guān)心,對(duì)后進(jìn)生全盤(pán)否定,出語(yǔ)不遜,這無(wú)疑給學(xué)生帶來(lái)極大的心理壓力及負(fù)面影響,可能使許多學(xué)生產(chǎn)生自卑心理,甚至對(duì)學(xué)生的自尊心、自信心都會(huì)產(chǎn)生不良影響,嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。被譽(yù)為“德國(guó)普通教育之父”“德國(guó)教師的教師”的19世紀(jì)德國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主主義教育家第斯多惠曾說(shuō)過(guò):“嚴(yán)厲的`面孔和訓(xùn)斥、咒罵學(xué)生是一種惡劣的行徑”。我們應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒英國(guó)教育的優(yōu)點(diǎn),英國(guó)教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)從不吝嗇自己的溢美之詞,對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)體現(xiàn)在具體細(xì)微中,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,都會(huì)被他們非常鄭重地夸獎(jiǎng)一番。我們對(duì)待每個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁,絕對(duì)不能挖苦、諷刺學(xué)生,應(yīng)以一顆寬容慈愛(ài)之心愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生。我們教師缺乏這種意識(shí),對(duì)學(xué)生太求全責(zé)備了,我們應(yīng)學(xué)會(huì)贊美,讓學(xué)生能不斷地從中得到鼓勵(lì)。

  教師應(yīng)掌握心理健康教育的技能。教書(shū)育人是教師的職責(zé),教師除傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能外,還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生健康全面發(fā)展。美國(guó)中小學(xué)參與心理咨詢(xún)的人員有如下幾類(lèi)人:有關(guān)的醫(yī)療專(zhuān)家、健康專(zhuān)家、教育專(zhuān)家(包括教育專(zhuān)家、學(xué)科教師、特殊教職人員、資源人員)、行政人員、學(xué)生、家庭成員和學(xué)校協(xié)助部門(mén)等。教師始終生活在學(xué)生之中,教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)注學(xué)生的身心健康,在教學(xué)過(guò)程中參與心理指導(dǎo)。我分管學(xué)校心理咨詢(xún)工作,有一次,我到心理咨詢(xún)室了解情況,我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生×××徘徊在門(mén)外,我覺(jué)得應(yīng)該幫助他。于是經(jīng)常找他閑聊,了解到他因?qū)W習(xí)壓力過(guò)重,致使學(xué)習(xí)緊張、焦慮,成績(jī)下降,進(jìn)而產(chǎn)生自卑心理,結(jié)果惡性循環(huán)。找出癥結(jié)后就能“對(duì)癥下藥”,我與他分析原因和尋找解決的辦法,他初中成績(jī)拔尖,父母期望過(guò)高,高中基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈,一時(shí)無(wú)法擺脫失敗的困惑,便產(chǎn)生焦慮、煩躁等消極情緒,無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我提出如下幾個(gè)解決辦法:

  一、調(diào)整學(xué)習(xí)方法,夯實(shí)基礎(chǔ);

  二、樹(shù)立成功意識(shí),不斷激勵(lì)他,肯定他所取得的成績(jī);

  三、調(diào)整心態(tài),擺脫不必要的心理負(fù)擔(dān),只要做到努力就行,不要考慮成績(jī)的名次;

  四、學(xué)會(huì)放松,到大自然中慢跑,釋放精神壓力,保持輕松、精力充沛的良好狀態(tài)。

  經(jīng)過(guò)多次的心理疏導(dǎo),他的情緒終于較為穩(wěn)定,成績(jī)也穩(wěn)步上升,20xx年高考總分取得631分的成績(jī),各學(xué)科中最高分是語(yǔ)文659分,我心中有說(shuō)不出的欣慰!看來(lái),中學(xué)生心理失衡的一個(gè)主要原因是學(xué)習(xí)造成的心理壓力,教師要掌握學(xué)生的心理,減輕學(xué)生的心理壓力,引導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)挫折,提高心理承受能力。

  三、發(fā)揮家庭教育功能

  開(kāi)展心理健康教育,僅僅依靠學(xué)校是不夠的,學(xué)生的心理問(wèn)題,學(xué)校只能在極有限的時(shí)間和空間進(jìn)行矯正和引導(dǎo),社會(huì)環(huán)境和家庭影響也尤為重要。(因篇幅所限,社會(huì)因素在此暫不談及。)可以說(shuō),大部分青少年的都與其父母有直接或間接的關(guān)系。取得家長(zhǎng)的合作,幫助家長(zhǎng)發(fā)揮他的教育功能,對(duì)于改善和預(yù)防孩子的,幫助孩子成才極為重要。良好的心理素質(zhì)需要良好的家庭的教育培養(yǎng),學(xué)校要與家庭緊密配合,教師與學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)溝通,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生存在的心理問(wèn)題,對(duì)家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),對(duì)學(xué)生給予及時(shí)的疏導(dǎo)。

  如學(xué)生應(yīng)試心理差,教師可引導(dǎo)家長(zhǎng)要以平常心態(tài)看待考試,家長(zhǎng)的嘮叨、在意、期望高,都會(huì)給孩子造成太大的壓力。再如青春期的性教育、人際交往技巧和意志力的培養(yǎng)等都需要發(fā)揮家庭教育功能。有些中學(xué)生有社交恐懼心理,少與人交往,害怕不被人接納,或嫉妒別人,或看不慣別人,或男女交往的困惑等,家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多交友,在擇友上加以指導(dǎo),培養(yǎng)社交技巧,過(guò)多指責(zé)、約束孩子反而會(huì)使自己的孩子在社交中缺乏自信。父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,應(yīng)正確引導(dǎo)孩子,加強(qiáng)交流,培養(yǎng)孩子健康的心理。

  心理健康教育是學(xué)生健康成長(zhǎng)全面發(fā)展的需要,應(yīng)引起高度重視。家庭和社會(huì)要提供良好的教育環(huán)境,學(xué)校更應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,使每個(gè)人都能受到良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),具有健康的心理和良好的心理承受能力,適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

公眾演講稿13

同志們:

  這次的會(huì)議是一次非常重要的會(huì)議,開(kāi)好這次會(huì)議對(duì)于統(tǒng)一礦隊(duì)兩級(jí)干部的思想,進(jìn)一步細(xì)化經(jīng)營(yíng)管理,降低成本,努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化,順利完成全年的工作目標(biāo),起到積極的作用,具有十分重要的`現(xiàn)實(shí)的意義。下面,我講兩個(gè)方面的內(nèi)容。

  第一部分 一至八月份生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)回顧

  一、 一至八月份生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況

  一至八月份,全礦共生產(chǎn)原煤190222噸,欠產(chǎn)57778噸。掘進(jìn)總進(jìn)尺完成8764米,其中開(kāi)拓進(jìn)尺完成20xx米。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)到行業(yè)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。安全方面:消滅了重傷以上人身事故和機(jī)電運(yùn)輸二類(lèi)以上事故。經(jīng)營(yíng)方面:總收入1826.5萬(wàn)元,總成本2946.8萬(wàn)元,企業(yè)虧損1779.4萬(wàn)元。

  二、 八月份生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況

  八月份我礦生產(chǎn)原煤50595噸。掘進(jìn)總進(jìn)尺完成1636米,其中開(kāi)拓進(jìn)尺完成436米。全月總收入495.7萬(wàn)元,總支出528.9萬(wàn)元,盈虧指標(biāo)負(fù)70萬(wàn)元。全月材料費(fèi)107萬(wàn)元。其中坑木41.2萬(wàn)元,配件14.7萬(wàn)元。工資160萬(wàn)元,電力成本188.6萬(wàn)元

  三、 抓好經(jīng)營(yíng)管理的必要性和緊迫性

  從八月份的指標(biāo)完成情況可以看,全月我們總收入是495.7萬(wàn)元,總成本是560.7萬(wàn)元,其中電力成本188.6萬(wàn)元和材料費(fèi)107萬(wàn)元。工資160萬(wàn)元?梢钥闯,材料費(fèi)和電費(fèi)占用了很大的比例。從另一個(gè)角度看,這也說(shuō)明了我們?cè)诓牧腺M(fèi)和電費(fèi)的管理上還是有潛力可挖的。雖然客觀上看,受排水增加電費(fèi)和水力復(fù)采煤質(zhì)不好的影響,經(jīng)營(yíng)形勢(shì)不樂(lè)觀。但是主觀上我們的管理不到位,也是增加成本的一個(gè)因素。所以,這就增強(qiáng)了我們抓好經(jīng)營(yíng)管理的必要性和緊迫性。

  要認(rèn)識(shí)到搞好經(jīng)營(yíng)管理是開(kāi)創(chuàng)我礦生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作新局面的需要。當(dāng)前我礦原煤生產(chǎn)逐步入正軌,由于水力復(fù)采煤質(zhì)灰分高,直接影響了我們?cè)旱氖蹆r(jià)。給我礦經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了很大壓力,但是這也是我們搞好經(jīng)營(yíng)工作的動(dòng)力。需要我們把各項(xiàng)管理工作做細(xì)、做實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行礦各項(xiàng)管理制度

  第二部分 后四個(gè)月奮斗目標(biāo)及保證措施

  一、 后四個(gè)月奮斗目標(biāo)

  全礦后四個(gè)月的奮斗目標(biāo)是:指標(biāo)分解情況如下:

  采一區(qū):原煤生產(chǎn)9.7萬(wàn)噸,掘進(jìn)進(jìn)尺2400米,限額材料費(fèi)每月2400元、限額配件費(fèi)1500元。

  采二區(qū):原煤生產(chǎn)1.6萬(wàn)噸,掘進(jìn)進(jìn)尺600米、限額材料費(fèi)

  1500元限額配件費(fèi)1000元。

  采三區(qū):原煤生產(chǎn)8.0萬(wàn)噸,進(jìn)尺1800米,限額材料費(fèi)2400元,限額配件1500元。

  開(kāi)一區(qū):進(jìn)尺750米,限額材料費(fèi)1800元,限額配件費(fèi)1600元。

  開(kāi)二區(qū):進(jìn)尺650米限額材料費(fèi)1000元,限額配件300元。

  機(jī)電科:限額材料費(fèi)30000元,限額配件費(fèi)40000元。

  運(yùn)輸區(qū):限額材料費(fèi)xx0元,限額配件費(fèi)10000元。

  通風(fēng)區(qū):限額材料費(fèi)3000元,限額配件費(fèi)200元。

  煤質(zhì)科:限額材料費(fèi)2500元,限額配件費(fèi)1600元。

  救護(hù)隊(duì):限額材料費(fèi)300元。

  安裝隊(duì):限額材料費(fèi)300元。

  后勤隊(duì):限額材料費(fèi)200元。

  二、保證措施

  一、礦成立經(jīng)營(yíng)管理組織機(jī)構(gòu)

  組 長(zhǎng):曹文林 武洪斌

  副組長(zhǎng):李順平 蘭玉海 杜 征 王建華

  成 員:李啟軍 鐘 政 張寶才 李萬(wàn)春 戴長(zhǎng)金 楊立國(guó)

  王振國(guó) 王福生 張金煥 麻建民 王玉山 劉寶富 王會(huì)仲

  二、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化生產(chǎn)過(guò)程中的經(jīng)營(yíng)管理

  一是要廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),讓每個(gè)干部職工從思想上樹(shù)立起效益為先、降耗為本的意識(shí),在全礦形成了“大家管,管大家,人人抓,抓人人”的全員成本管理模式。充分調(diào)動(dòng)起了廣大干部職工參與成本管理的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性,做到了人人會(huì)算帳,勤算帳,算細(xì)帳,為全礦實(shí)現(xiàn)低成本運(yùn)營(yíng)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

  二是進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化全礦生產(chǎn)管理,扎實(shí)有效地進(jìn)行生產(chǎn)組織和協(xié)調(diào),達(dá)到提高生產(chǎn)效率,明確區(qū)域職責(zé)、改善生產(chǎn)環(huán)境的目的。做好生產(chǎn)計(jì)劃的制定和組織實(shí)施。要做到“三個(gè)堅(jiān)持”堅(jiān)持生產(chǎn)例會(huì)制度及時(shí)分析、研究、總結(jié)生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)的落實(shí)情況。堅(jiān)持生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理,繼續(xù)做好干部入井跟班制度,到重點(diǎn)工作面及施工場(chǎng)所了解情況,檢查落實(shí)有關(guān)問(wèn)題。堅(jiān)持中斷影響目標(biāo)管理制度,抓好運(yùn)輸、提升,通風(fēng)主要環(huán)節(jié)的治理,把中斷影響時(shí)間壓縮到最低時(shí)限。千方百計(jì)為生產(chǎn)贏得寶貴時(shí)間。

公眾演講稿14

  有一件事深深地觸動(dòng)了我。有一天我感冒了,很?chē)?yán)重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課,那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室,幼兒園的孩子們就圍了上來(lái)大呼小叫地說(shuō):“miss zhu? beautiful? beautiful的miss zhu!”我剛張開(kāi)嘴讓他們安靜下來(lái),突然有個(gè)聲音大聲地說(shuō):“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來(lái),孩子們都在自己的座位上端正地坐好,安靜地看著我。當(dāng)我張開(kāi)嘴讓他們跟著我念單詞時(shí)又有同學(xué)舉手提議:“老師,我們今天學(xué)唱英文歌吧!我們能自己跟著磁帶學(xué),那樣你的嗓子會(huì)好得快些,媽媽說(shuō)嗓子啞了要少說(shuō)話(huà)!”多懂事的孩子,只知他們平時(shí)愛(ài)惹我生氣,不知他們竟也知道關(guān)心我!下課了,孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里,說(shuō):“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會(huì)好了!”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對(duì)我的撫慰,感受到了他們對(duì)我的理解和支持,作為一名幼兒教師我心甘情愿了!

  去年十二月,我要教四個(gè)班的英語(yǔ)、要忙于迎接期末考試、要為教師文藝匯演緊張地排練、要為圣誕節(jié)英語(yǔ)晚會(huì)準(zhǔn)備幼兒園和一年級(jí)的英語(yǔ)節(jié)目。孩子們都還小,他們懂的.英語(yǔ)實(shí)在是太少太少,我沒(méi)法將臺(tái)詞寫(xiě)下來(lái)讓他們自己去背,只能嘴對(duì)嘴的一字一詞地教。緊張的排練和不定時(shí)的加班幾乎壓垮了我,我真想甩手不干了。有一天幾遍排練下來(lái)后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了,我說(shuō):“你們累了,就早點(diǎn)休息吧!”可是沒(méi)有一個(gè)孩子離開(kāi)我,他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說(shuō):“老師,咱們?cè)倬氁粫?huì)兒吧!我們不累!真的,我們不怕累!”看著孩子們汗津津的小臉,我突然感到自己是那么的軟弱。我說(shuō),你們不怕,老師也不怕,咱們一起練。排練結(jié)束后,我和孩子們一起笑著鬧著,心里感受到一種從未有過(guò)的輕松,我知道是孩子們幫助了我,鼓舞了我。當(dāng)我在臺(tái)下看著他們成功的表演時(shí),淚水再也忍不

  住地流了下來(lái),作為一名人民教師愛(ài)的奉獻(xiàn)是無(wú)盡的。

公眾演講稿15

  “一言之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”。英國(guó)首相丘吉爾曾說(shuō):“一個(gè)人可以面對(duì)多少人,就代表這個(gè)人的人生成就有多大!”無(wú)論是政界領(lǐng)袖毛澤東、列寧、克林頓,還是商界領(lǐng)袖杰克·韋爾奇、柳傳志、張瑞敏……,古今中外99%深具影響力的成功人士都是善于公眾表達(dá)溝通的大師!擁有一對(duì)多的公眾演講能力和現(xiàn)場(chǎng)行銷(xiāo)能力,是我們成功立足現(xiàn)代社會(huì)的必備技能!

  一、演講是一門(mén)藝術(shù)

  公眾演講,就是在公眾場(chǎng)合面對(duì)公眾發(fā)表演說(shuō),通俗說(shuō)就是當(dāng)眾講話(huà),當(dāng)眾陳述自己的看法和想法。定義很簡(jiǎn)單,但是,真正能夠做到談話(huà)瀟灑自如,讓人或者如沐春風(fēng),或者澎湃激昂等非常受感染的就不簡(jiǎn)單了。

  這是一個(gè)魅力展現(xiàn)的時(shí)代!不要小看了一個(gè)“講”字,公眾演講非常能顯示一個(gè)人的魅力。演講是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù),它的主要形式是“講”,即運(yùn)用有聲語(yǔ)言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力;同時(shí)還要輔之以“演”,即運(yùn)用面部表情、手勢(shì)動(dòng)作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言,使講話(huà)“藝術(shù)化”起來(lái),從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力。

  二、演講的方式

  宣讀演講。指演講時(shí)按照已準(zhǔn)備好的演講稿宣讀。適用于一些比較嚴(yán)肅的重要會(huì)議,或宣布某些重要決定等。其優(yōu)點(diǎn)是事前能做充分準(zhǔn)備,但是也有演講者與聽(tīng)眾缺乏情感聯(lián)系,顯得程式化,給人以呆板枯燥的印象。

  背誦演講。將已經(jīng)準(zhǔn)備好的演講稿全都背下,演講時(shí)憑記憶背誦出演講辭。適用于演講經(jīng)驗(yàn)不足的演講者,可以避免緊張而出現(xiàn)的心理失控,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象,與聽(tīng)眾難以進(jìn)行感情交流。

  提綱式演講。指在充分收集、研究有關(guān)資料的基礎(chǔ)上,列出演講提綱,演講時(shí)按照提綱進(jìn)行。這種方式的優(yōu)點(diǎn):其一,易于做到中心突出,層次清楚,詳略得當(dāng);其二,無(wú)需全部背下,易于記憶;其三,易于同聽(tīng)眾交流感情。

  即興演講。指事先無(wú)準(zhǔn)備,但由于主觀上對(duì)某事物有所感觸、發(fā)生興趣,或者是客觀需要而臨時(shí)進(jìn)行的演講。這種演講方式難度較大,需要演講者具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的技巧。一般說(shuō)來(lái),人們并不要求演講者在即興演講中發(fā)表宏大精辟的演講主題,只要做到演講內(nèi)容得體,有益有趣,言簡(jiǎn)意賅,恰到好處就可以了。

  三、公眾演講技巧

  演講表達(dá)的主要特點(diǎn)是“講”,對(duì)演講者來(lái)說(shuō),寫(xiě)好了演講詞,不一定就講得好,正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才,善于寫(xiě)出好的演講詞的人,不一定有口才,不一定能講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。真正的演講家,既要善寫(xiě),還要會(huì)講,即既要有文才又要有口才。

  要想成就一次精彩的演講,掌握一定的演講技巧必不可少。

  1.演講時(shí)的姿勢(shì)

  演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松,反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。

  決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬,挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中,或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。

  2.演講時(shí)的視線(xiàn)

  在大眾面前說(shuō)話(huà),亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此,你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光,避開(kāi)聽(tīng)眾的視線(xiàn)來(lái)說(shuō)話(huà)。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,來(lái)自聽(tīng)眾的視線(xiàn)有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。

  克服這股視線(xiàn)壓力的秘決,就是一面進(jìn)行演講;一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外,把自己的視線(xiàn)投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。

  3.演講時(shí)的臉部表情

  演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩,如果表情總覺(jué)缺乏自信,老是畏畏縮縮,演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。

  控制臉部的方法,首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,而且若視線(xiàn)不能與聽(tīng)眾接觸,就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話(huà)”。說(shuō)話(huà)速度一旦緩慢,情緒即可穩(wěn)定,臉部表情也得以放松,再者,全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。

  4.演講時(shí)的服飾和發(fā)型

  服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的'服裝,難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合,一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次,發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象,而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際,你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思量一番。

  5.演講的聲音和腔調(diào)

  演講的語(yǔ)言從口語(yǔ)表述角度看,必須做到發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美,詞句流利、準(zhǔn)確、易懂,語(yǔ)調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。

  6.說(shuō)話(huà)的速度

  為了營(yíng)造沉著的氣氛,說(shuō)話(huà)稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,不過(guò),此地要注意的是,倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的。

  科學(xué)的發(fā)音取決于科學(xué)的運(yùn)氣,有些演講者時(shí)間稍長(zhǎng)點(diǎn)就底氣不足,出現(xiàn)口干舌燥、聲音嘶啞的現(xiàn)象,此時(shí),只得把氣量集中到喉頭,使聲帶受壓,變成喉音。

  科學(xué)地運(yùn)用運(yùn)氣發(fā)音方法可以便聲音更加甜美、清亮、持久、有力。要達(dá)到這個(gè)目的,平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練,掌握胸腹聯(lián)合呼吸法。其要領(lǐng)是:又目平視,全身放松,喉松鼻通,無(wú)論是站姿還是坐式,胸部稍向前傾,小腹自然內(nèi)收。

  吸氣方法是:擴(kuò)展兩肋,向上向外提起,感到感到腰帶漸緊,后腰有撐開(kāi)感。橫膈膜下壓腹部擴(kuò)大胸腔體積,小腹內(nèi)收,氣貫“丹田”。用鼻吸氣,做到快、緩、穩(wěn)。

  呼氣方法是:控制兩肋,使腹部有一種壓力,將氣均勻地往外吐,呼氣時(shí)用嘴,做到勻、緩、穩(wěn)。

  四、公眾演講能力提升措施

  演講并非每個(gè)人具有的天賦。中國(guó)公眾演說(shuō)首席教練柏君認(rèn)為,演講就是一項(xiàng)個(gè)人技能,是可以通過(guò)訓(xùn)練而提升。以下幾個(gè)步驟可提升演講能力。

  1.模仿或復(fù)制

  找到一個(gè)可以成為自己榜樣的人,從他的演說(shuō)中汲取靈感模仿或復(fù)制他的演說(shuō),這樣可以讓進(jìn)步的速度更快一些。當(dāng)然,創(chuàng)新是一個(gè)不變的過(guò)程,最后要根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)發(fā)展適合自己風(fēng)格的演說(shuō)方式。

  2.樂(lè)于分享

  經(jīng)常閱讀一些好的書(shū)籍、故事或是聆聽(tīng)一些人的演講,把心得和快樂(lè)經(jīng)常分享給身邊的人,這樣既可以分享又可以鍛煉自己的表達(dá)能力。當(dāng)然,這更是一種無(wú)形的演練,從數(shù)量到質(zhì)量的演變中,公眾演說(shuō)能力自然會(huì)有很大的進(jìn)步。

  3.學(xué)會(huì)總結(jié)

  對(duì)于一個(gè)公眾演說(shuō)的人來(lái)說(shuō),總結(jié)能力是至關(guān)重要的。我們學(xué)會(huì)了精練總結(jié)一些生活中的人、事、物以后,可以寫(xiě)成日子,也可以發(fā)表給一些雜志社,更可以口頭表達(dá)給一些對(duì)這個(gè)話(huà)題感興趣的朋友。

  4.主動(dòng)和參與

  為了更好的在公眾演說(shuō)方面得到鍛煉,也可以主動(dòng)接觸一些社會(huì)活動(dòng)上參與討論和發(fā)言。這樣的機(jī)會(huì)在一般的城市里還是很多的。例如培訓(xùn)會(huì)、演講會(huì)、各類(lèi)沙龍活動(dòng)等等,經(jīng)常和朋友或陌生人交流溝通,自然會(huì)培養(yǎng)自己良好的社交能力,公眾演說(shuō)能力也會(huì)隨之進(jìn)步。

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