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小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿

時間：2022-09-30 08:50:12 廣播稿我要投稿

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿推薦度：
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　　在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會提前做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿1

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，早上好！本次紅領(lǐng)巾廣播由我們五2班主辦。

　　男：我是主持人。

　　女：我是主持人。

　　合：今天又由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。

　　女：這次播音我們來談?wù)勎覀冃W(xué)生的心理健康問題。

　　男：我們大多都是獨生子女，在家里受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談?wù)動嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題。首先請聽《小學(xué)生心理健康的標準》根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點，我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

　　女：（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

　　男：（2）情緒穩(wěn)定性：一個心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是

　　反應(yīng)，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當?shù)乜刂谱约旱那榫w。

　　女：（3）學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松；對于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)效率高。

　　男：（4）自我認知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性。

　　女：（5）社會適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活，樂于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。

　　男：（6）行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。

　　女：對照剛才的標準同學(xué)們可以自我檢測一下，下面我們進行一個心理小測驗，請看題：

　　《當別人得第一》

　　在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。

　　老師多次表揚小博。如果你是小齊，你會怎么做？

　�。�1）很生氣，不再理小博。

　�。�2）逢人就說小博的壞話。

　　（3）大方地走過去，握住小博的手，真誠地祝賀他。

　�。�4）虛心向他學(xué)習(xí)。

　�。�5）如果他有困難，真誠地幫助他。

　　男：（1）（2），這兩種做法不可取。不理他，說明你心胸狹窄。說他壞話就更不應(yīng)該，這樣做損害了他人的利益。

　　選（3）（4）（5），這三種做法都很好，說明你有博大的胸襟。你會進步更快，人緣更好。

　　女：有了好心情生活才會快樂，學(xué)習(xí)才會有進步，那《如何保持良好的情緒》呢？今天我們交大家?guī)渍校?/p>

　�。�1）不對自己過分苛求。有些人把自己的`抱負定得過高，根本無能力達到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋�，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會心情舒暢了。

　　男：（2）對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會大失所望，其實每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，何必要別人迎合自己的要求呢？

　　女：（3）疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時，很多蠢事都會干出來，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

　　男：（4）偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。

　　女：（5）暫時回避。在遇到挫折時，應(yīng)該暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。

　　男：（6）找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長，心情就會頓感舒暢。

　　女：（7）為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價值，更可以獲得珍貴的友誼。

　　男：我還給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂的心情呢？試試下面的方法吧：

　　1早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂�！比缓�，對著鏡子笑一笑。

　　2經(jīng)常回憶過去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學(xué)們郊游時的嬉戲。

　　3經(jīng)常默念自己的優(yōu)點。

　　4看一些有趣的笑話。

　　女：心情不好的時候，我們可以：

　　1聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。

　　2去跑步、爬山，或者打球。

　　3打掃自己的房間或書桌。

　　4找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。

　　5將一個笑話給別人聽。

　　6把不快樂的事寫出來。

　　想一想，你還有什么方法？把它們記在你的小本子上。

　　男：時間過得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結(jié)束了，謝謝大家的收聽。

　　合：我們下期再見！

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿2

　　甲：敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！

　　大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

　　甲乙：我們本期紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目的主題是：

　　《我和好書交朋友》

　　甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

　　乙：那太簡單了，聽好了：

　　1書籍是人類進步的階梯！

　　2讀書破萬卷，下筆如有神。

　　3讀萬卷書，行萬里路！

　　4書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　甲：你還挺不錯��！

　　乙：當然啦！

　　甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

　　乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。

　　甲：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。

　　乙：有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　甲：書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。

　　乙：書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

　　甲：書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！

　　乙：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

　　甲：好書，能使你暢游魂麗多彩的知識海洋；好書，能帶著你去探索，好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理；好書，還能讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景追求美好，奮發(fā)向上。

　　乙：古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益。獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻。

　　甲：漢代歷史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷刻苦學(xué)習(xí)，博覽群書，用20多年時間編成了五十二萬多字，記載近三千年歷史的古典名著——《史記》

　　乙：偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國書館里讀過1500多種書，寫下了《資本論》。

　　甲：青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“國家興亡，匹夫有責“的道理，為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

　　乙：患高位截癱的當代張海迪，在書中認識了許多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前進的.力量。好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已獲得博士學(xué)位。

　　甲：這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識和才能為國家作出了貢獻。

　　乙：好書確實是我們生活中不可缺少的朋友，但是讀書有益，不等于讀什么書都有益。如果不加選擇看那些不健康的書，反而危害身心健康。甲：小書攤上的口袋書質(zhì)量差，內(nèi)容粗俗不健康。

　　乙：你說得很對，一本好書可以給人增長才智，而一本壞書就像毒藥一樣，會毀了一個人的一生，我們在閱讀課外書籍的時候，要注意分辨好壞，選擇有價值又適合自己需要的書。

　　甲：魯迅先生說過：只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的．你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來，只叮在一處則所得就非常有限、枯燥了。

　　乙：列寧對書籍的選擇是很嚴格的，那些有價值的書籍，他總是想盡辦法找來讀，讀的時候十分認真，讀過后要說出自己的意見，都要弄個一清二楚，才肯放手。甲：下面就由我們向大家推薦一些好書。

　　甲：說讀書，很必要，提高興趣最重要。要說同學(xué)們喜歡啥？首先得把神話童話講。

　　乙：《美人魚》、《丑小鴨》，《白雪公主》《睡美人》，《小人國》，《木偶奇遇記》，《皇帝的新裝》，《灰姑娘》、《小紅帽》，《阿拉丁神燈》，《哪吒鬧東海》，

　　甲：說讀書，很重要，中外名著不會少；《水滸傳》、《西游記》，《紅樓夢》、《三國演義》，四大名著�；貞�，風云人物心中記；

　　乙：《岳飛傳》、《文天祥》，《成吉思汗》《楊家將》，忠肝義膽傳久長，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣；

　　甲：《王子復(fù)仇記》，《神奇的花園》，《湯姆歷險記》，《格列佛游記》，《三劍客》，《十日談》，《雙城記》，

　　乙：《唐吉珂德》《斯巴達克思》，《莎士比亞悲劇喜劇集》等外國名著常溫習(xí)，故事情節(jié)心中記。

　　甲：讀好書，長志氣，偉人傳記來助力。

　　乙：《華盛頓》，《拿破侖》，《南丁格爾》《愛迪生》，《哥倫布》，《愛因斯坦》，《安徒生》；

　　甲：《司馬遷》，《哥白尼》，《彼得大帝》《達爾文》，《伽利略》，《莫扎特》，《伏爾泰》，還有那《丘吉爾》《托爾斯泰》。

　　乙：追蹤偉人成長跡，認真學(xué)習(xí)添動力。

　　甲：同學(xué)們，志鵬程，不讀書，可不成，書是藥，治愚人，書是船，起航程，書是燈，引攀登。好書啟動智慧門，未來事業(yè)一定成，一定成！

　　乙：親愛的同學(xué)們，我們倡議同學(xué)們做好以下幾點。

　　甲：一、讀好自己手中的書

　　許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來，利用好每一分種

　　的讀書時間。

　　乙：二、分享大家喜愛的書

　　我們各班每個同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看分享大家喜愛的書。

　　甲：三、珍愛每一本書

　　不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

　　乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

　　甲：相信不久，咱們學(xué)校也會在老師們、同學(xué)們的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級，讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。最后，送大家一首詩：《走進書里去》

　　乙：《走進書里去》

　　“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標�！�

　　甲：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束�。≡僖�！