德育競(jìng)聘演講稿（通用13篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的德育競(jìng)聘演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
德育競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的各位評(píng)委、老師們：
大家下午好！
今天能在此展示自我，倍感榮幸。我叫余維民XX，中學(xué)一級(jí)教師。我競(jìng)聘的崗位是德育副主任。下面就談?wù)勎腋?jìng)聘這一崗位的優(yōu)勢(shì)，以及我對(duì)德育工作的理解和設(shè)想。
首先，我想從四個(gè)方面談?wù)勛约旱膬?yōu)勢(shì)：
第一、在教育教學(xué)方面
在教學(xué)一線工作近XX年，無(wú)論是作為英語(yǔ)教師，班主任還是教研組長(zhǎng)，我始終把自己定位成一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研，多次外出進(jìn)修，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中，我不僅傳授學(xué)生知識(shí)，更注重塑造學(xué)生的良好品格。
從教以來(lái)，我先后15次被評(píng)為“市、校級(jí)優(yōu)秀教師”， 7次獲得了省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，還榮獲了“XX市骨干教師”、“學(xué)生最喜愛(ài)的導(dǎo)師”等稱(chēng)號(hào)。
十年的一線教學(xué)不僅讓我積淀了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師既要教書(shū)更要育人。
第二、在班級(jí)管理方面。
六年的班主任工作讓我形成了獨(dú)特的班級(jí)管理風(fēng)格。我一直在探索和實(shí)踐“依托班級(jí)文化建設(shè)，打造班級(jí)靈魂管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理”的模式。
多年來(lái)，在班級(jí)文化建設(shè)中，我通過(guò)共創(chuàng)班歌、班級(jí)博客、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、寢室自主班會(huì)和寢室家長(zhǎng)會(huì)等創(chuàng)新活動(dòng)不斷激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)合作，自覺(jué)主動(dòng)，積極進(jìn)取。在XX年和XX年高考中我班兩次奪魁。
由于各方面表現(xiàn)突出，今年我被評(píng)選為“全國(guó)優(yōu)秀班主任”；XX年被評(píng)為“濟(jì)源市師德標(biāo)兵”，并榮獲了“政府綜合表彰”。此外，我先后6次被評(píng)為市、校級(jí)“優(yōu)秀班主任”，5次被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”，還榮獲了“十佳文明教師”、“十佳青年教師”等稱(chēng)號(hào)。
6年的班級(jí)管理不僅磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗(yàn)，更讓我深刻體驗(yàn)了認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)要求后收獲的喜悅。
第三、在教研組管理方面。
在管理教研組的六年中，本著團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，服務(wù)大家的思想，我?guī)ьI(lǐng)同事們深入研究教材教法，不斷提升全組的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我們不僅取得了優(yōu)異成績(jī)，先后9次被評(píng)為“市、校級(jí)優(yōu)秀教研組”，并合作編寫(xiě)了《全新優(yōu)化語(yǔ)法》等四本教學(xué)資料。XX年我們還成功申報(bào)了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，我校被確定為科研基地。
教研組的成長(zhǎng)使我深刻理解了“合作生效，合作生輝”的真正含義。與大家和諧共處的六年不僅顯著地提高了我的教科研能力和組織協(xié)調(diào)能力，而且極大地強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第四、在其他特殊崗位方面。
至今，我當(dāng)了8年教代會(huì)代表，4年工會(huì)委員，4年黨支部組織委員。這些特殊的角色和經(jīng)歷不但讓我切身感受到了學(xué)校的變化與發(fā)展，而且提高了我的思想覺(jué)悟，讓我能站在學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的高度來(lái)思考問(wèn)題。因此，我迫切的希望能在更高層次上為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
其次，我想談?wù)勛约簩?duì)德育工作的`理解。
德育是素質(zhì)教育的靈魂。
我認(rèn)為德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育員和學(xué)生會(huì)三支隊(duì)伍培養(yǎng)與建設(shè)。
其次要明確“一主、兩管、三位、四結(jié)合”的工作思路。（“一主”就是德育要以養(yǎng)成教育為主導(dǎo)�！皟晒堋本褪堑掠Ｒ�(guī)管理“雙管齊下”，即制度管理和文化管理�！叭弧奔茨昙�(jí)領(lǐng)導(dǎo)—班主任—學(xué)生會(huì)三位一體的立體德育機(jī)制。四結(jié)合就是育才、育德相結(jié)合，家庭、社會(huì)和學(xué)校相結(jié)合，課內(nèi)與課外活動(dòng)相結(jié)合，正規(guī)教學(xué)與專(zhuān)家指導(dǎo)相結(jié)合。）
德育工作應(yīng)該堅(jiān)持“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，全員育人，全面育人，全程育人”的原則。說(shuō)到底，德育工作就是為促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生的終身發(fā)展搞好服務(wù)的工作。
最后，談?wù)勎业牡掠ぷ髟O(shè)想。
除了常規(guī)德育工作，我想結(jié)合范校長(zhǎng)提倡的“學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展之路”進(jìn)行以下四點(diǎn)嘗試：
第一.德育為先，全員育德。認(rèn)真領(lǐng)悟新課改理念，發(fā)動(dòng)全體教師以教研組為單位，探討如何在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育，讓學(xué)生在系列實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德情感、升華道德品質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)育德和教學(xué)的和諧發(fā)展。
第二.加強(qiáng)班主任研修。鼓勵(lì)班主任積極參與學(xué)校大力支持的《班級(jí)自主化管理》課題，共同探索“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，不斷提升班主任德育水平。
第三.注重校園文化引領(lǐng)。設(shè)立校園dv觀察員，充分利用和發(fā)揮學(xué)校廣播站、電視臺(tái)等媒體作用，提升校園文化品位，豐富校園文化內(nèi)涵。
第四.創(chuàng)新體藝生管理模式。設(shè)定年級(jí)體藝生特別班主任，每周利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)各班體藝生集中進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和溝通交流，并采取一些相應(yīng)監(jiān)管措施，確保體藝生的特色發(fā)展。
尊敬的各位評(píng)委、老師們：德育工作沒(méi)有最好只有更好。我堅(jiān)信“天道酬勤，人道酬誠(chéng)，不勤不誠(chéng)，一事無(wú)成”。賦予我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)擺正位置，盡職盡責(zé)，積極配合學(xué)校和年級(jí)搞好德育工作，在更廣闊的舞臺(tái)上，為自己鐘愛(ài)的濟(jì)源一中教育事業(yè)竭盡全力！
我的演講到此結(jié)束，謝謝。
德育競(jìng)聘演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫xxx，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，中共黨員。xxx年參加工作。近二十年來(lái)，我以工作踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀而贏得廣大師生們的信賴，曾獲得過(guò)“吳中區(qū)育苗獎(jiǎng)老師”、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等光榮稱(chēng)號(hào)，從一名普通的小學(xué)教師，在領(lǐng)導(dǎo)
的培養(yǎng)和同事們的幫助下，經(jīng)過(guò)自己的拼搏與奮斗，一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)，不斷成長(zhǎng)。曾擔(dān)任過(guò)光福中心小學(xué)教導(dǎo)處助理，德育處助理、教研組長(zhǎng)、辦公室主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等多項(xiàng)職務(wù)，常年工作在教育教學(xué)第一線。
今天，我首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。說(shuō)實(shí)在的，決定參加這次競(jìng)聘前，我也曾猶豫不決，思想斗爭(zhēng)激烈。常言道：三十而立，而我早已過(guò)了而立之年，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我似乎已失去了最佳的年齡優(yōu)勢(shì)，一向隨遇而安的我還值得去沖一次博一回嗎？但我又不甘心白白失去這可遇而不可求的好遇，給自己的人生路上留下永遠(yuǎn)的遺憾。于是，我思慮再三，終于鼓起勇氣站在了今天的競(jìng)聘臺(tái)上。因?yàn)槲颐靼讬C(jī)遇永遠(yuǎn)只會(huì)光顧積極主動(dòng)，勇于進(jìn)取的人！我希望通過(guò)這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，和大家交流思想，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華，接受領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的挑選。我要抓住青春的尾巴，用我滿腔的熱情與干勁，尋找適合自己的那一方天地。
今天，我參加競(jìng)聘的職位是德育處副主任，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
第一方面：我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處副主任的素質(zhì)
首先，我是一名中共黨員，有一定的政治素養(yǎng)和思想覺(jué)悟。我熱愛(ài)這份工作有吃苦耐勞的敬業(yè)精神；我思想比較活躍，接受新事物比較快，又勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神；我信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，多年來(lái)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的口碑。
第二方面：我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處副主任的才能。
一、我有比較過(guò)硬的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我認(rèn)為，作為一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，首先要站得住三尺講臺(tái)。從教近20年來(lái)，我牢牢把住了課堂教學(xué)這塊主陣地，所任教的語(yǔ)文學(xué)科，在各級(jí)各類(lèi)的調(diào)研測(cè)試中，成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二。和管理能力。今年我參加吳中區(qū)第四屆青年教師說(shuō)課比賽獲得了一等獎(jiǎng)，在上課比賽中獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
二、我有一定的教育教學(xué)管理能力。近20年的班主任工作使我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。我所帶的班級(jí)在全校各項(xiàng)規(guī)范評(píng)比或競(jìng)賽活動(dòng)中總是名列前茅，年年都在優(yōu)勝班級(jí)之列。一年好不算好，一直好才是有實(shí)力的象征，而我做到了。能管理好一個(gè)班級(jí)，再加上十多年的教研組長(zhǎng)工作和這一年多的中層助理工作中管理能力得到的鍛煉。我相信自己也完全能勝任德育處副主任的工作的。
三、我有一定的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。以前我們學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播工作幾乎是一片空白。自從我擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，全面負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作以后，兩年來(lái)，紅領(lǐng)巾小廣播工作從無(wú)到有，從有到新，從新到興，開(kāi)展得有聲有色起來(lái)，得到了大家的認(rèn)可與好評(píng)。我還成功策劃了20xx年學(xué)校慶六一系列主題活動(dòng)，并和總輔導(dǎo)員周紅芳一起策劃實(shí)施了像“認(rèn)養(yǎng)名木清、奇、古、怪”活動(dòng)和寒假中“迎新年，獻(xiàn)愛(ài)心”義賣(mài)活動(dòng)等多次全校性大型主題活動(dòng)，收到了令人滿意的教育效果和良好的社會(huì)效應(yīng)，這一切都很好地體現(xiàn)了我的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。
四、我有一定的心理健康咨詢能力。今年暑假中，我有幸參加了吳中區(qū)教育局舉辦的心理健康操作技能培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在為期17天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了有關(guān)心理健康方面的`基本理論，讓我更了解了學(xué)生，也更了解了自己，而且我還學(xué)到了許多與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通技巧，有了一定的識(shí)別解決學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的基本能力。我想這些知識(shí)與技能在我今后的工作中一定會(huì)發(fā)揮它非同一般的作用的。我愿意不斷地學(xué)習(xí)，實(shí)踐，積累，提升，為培養(yǎng)好健康的下一代而努力。
假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”。
我深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。如果我競(jìng)聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任隊(duì)伍的管理水平，建設(shè)一支素質(zhì)高、有科學(xué)管理方法的班主任隊(duì)伍。
我來(lái)自班主任工作的第一線，對(duì)班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著光福中心小學(xué)從興到衰再到興的發(fā)展歷程，我在這里工作了將近二十年，清晰地看到了我校過(guò)去德育工作的成功與不足。在我們這類(lèi)普通小學(xué)，班主任是兼職而不是專(zhuān)職，既是班主任又是輔導(dǎo)員，除此之外還有一個(gè)完整的學(xué)科教學(xué)工作量，而且大部分班主任都是擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)。他們工作繁瑣，勞神費(fèi)心，即使整天疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現(xiàn)，也就談不上育人工作的藝術(shù)性。我將極力主張推行班主任和輔導(dǎo)員的分工合作制度，把班主任與輔導(dǎo)員工作職責(zé)加以區(qū)分，以此來(lái)盡可能地減輕一些班主任的工作，是他們能騰出更多的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注班集體建設(shè)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。盡管這是一項(xiàng)全新的工作，吳中區(qū)尚無(wú)先例，但事在人為，我將不
斷摸索，調(diào)整，在專(zhuān)家的指導(dǎo)下?tīng)?zhēng)取走出一條新路來(lái)。除此，我將加大對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，強(qiáng)化班主任的角色意識(shí)和對(duì)工作職責(zé)的認(rèn)識(shí)，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議和舉辦各種以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓(xùn)教育活動(dòng)，并通過(guò)以老帶新，師徒結(jié)對(duì)的方式充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的“傳幫帶”作用，培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度，對(duì)班主任的“德、能、勤、績(jī)”進(jìn)行考核，完善一年一度的評(píng)選制度。
我想德育干部不僅是個(gè)管理著，更應(yīng)該是一個(gè)服務(wù)者。在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過(guò)程中，當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí)，我應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個(gè)班主任滿腹牢騷時(shí)，我應(yīng)有一副兼聽(tīng)則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個(gè)容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時(shí)，我應(yīng)該讓他感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。人非草木，孰能無(wú)情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
如果我競(jìng)聘成功，我要做的第二件事就是把我們學(xué)校的心理健康教育工作高起來(lái)。作為德育干部，我認(rèn)為必須能緊跟時(shí)代脈搏，及時(shí)吸收新信息，針對(duì)學(xué)校和社會(huì)上出現(xiàn)的一些普遍性、苗頭性、熱點(diǎn)性問(wèn)題作出敏銳的反應(yīng)，及時(shí)疏導(dǎo)，防患于未燃。針對(duì)目前青少年心理健康問(wèn)題日益突出這一普遍現(xiàn)象，我將建議我們學(xué)校開(kāi)設(shè)學(xué)生心理咨詢室“心語(yǔ)小屋”，為學(xué)生提供一個(gè)情感釋放和心理疏導(dǎo)服務(wù)的場(chǎng)所與條件，使我們的學(xué)生能更好地健康成長(zhǎng)，使我們的學(xué)校更加和諧。盡管我只學(xué)了一點(diǎn)皮毛知識(shí)，但我愿意嘗試，愿意做學(xué)生們的知心姐姐。我設(shè)想通過(guò)個(gè)別面談、書(shū)信、短信、電話聯(lián)系等方式為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。我還準(zhǔn)備在校成立一個(gè)“鄧尉心語(yǔ)少年班”，把各班中存在一定學(xué)習(xí)、行為、或品德問(wèn)題的那部分學(xué)生集中起來(lái)，定期給他們做心理輔導(dǎo)教育和各別疏導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展各種團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，是他們?cè)诨顒?dòng)中感受，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，逐漸使他們從陰影中走出來(lái)，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀、健康向上的良好品格。
當(dāng)然，德育處副主任的工作還遠(yuǎn)不止這些。如果競(jìng)聘成功，我將協(xié)助德育處負(fù)責(zé)人做好以下工作：
1、規(guī)范教師考評(píng)制度以及各種評(píng)選制度，加強(qiáng)督促檢查力度，讓量化的事實(shí)說(shuō)話，努力做到公開(kāi)、公平、公正，同時(shí)要盡量體現(xiàn)對(duì)教師的人性化管理。
2、注意和教學(xué)、總務(wù)等各部門(mén)的工作協(xié)調(diào)。德育處在制定自己的工作計(jì)劃時(shí)要和其他各部門(mén)先做一協(xié)調(diào)，看看有些活動(dòng)是否可以聯(lián)手開(kāi)展，比如把撰寫(xiě)德育論文、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿和每月筆耕合二為一等，使德育活動(dòng)少而精，盡可能地為老師和學(xué)生們騰出更多的自由掌控的時(shí)間。作為一個(gè)德育干部，當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí)，應(yīng)自省，當(dāng)教導(dǎo)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時(shí)，應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實(shí)效性。長(zhǎng)自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門(mén)工作有機(jī)結(jié)合，怕什么驗(yàn)收，懼什么檢查，光福中心小學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。我愿做一個(gè)善于自省的人。
3、深化德育特色工作。我將把我校德育特色工作如六項(xiàng)評(píng)比、少年軍校，鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)等發(fā)揚(yáng)光大，讓學(xué)生會(huì)自我管理。
4、充分利用社會(huì)資源，做好學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育功能，讓全社會(huì)多來(lái)關(guān)心少年兒童工作。
最后，我想說(shuō)的是，如果競(jìng)聘成功，我將擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。使自己更加勝任本職工作�！熬礃I(yè)樂(lè)群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情，無(wú)論遇到什么困難，都堅(jiān)持原則，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(zhǎng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。
參與競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。如果這次競(jìng)聘失利，將會(huì)使我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。
德育競(jìng)聘演講稿 篇3
各位評(píng)委：
大家好！感謝學(xué)校給了我這個(gè)既能服務(wù)學(xué)校，又能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的寶貴機(jī)會(huì)。今天我競(jìng)聘的職位是德育處副主任。我的競(jìng)聘演說(shuō)分為四個(gè)部分。
一、用汗水換來(lái)的榮譽(yù)
XX年，我大學(xué)畢業(yè)被分配到平湖中學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是第七個(gè)年頭了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我在教育教學(xué)方面獲得過(guò)中考優(yōu)秀率學(xué)校第一、市教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)、首屆“十佳班主任”等成績(jī)。我擔(dān)任過(guò)班主任、科組長(zhǎng)等職務(wù)，帶領(lǐng)這些團(tuán)隊(duì)取得過(guò)十佳班主任、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀科組等稱(chēng)號(hào)。
在這些成績(jī)中，最讓我為之自豪的是“帶領(lǐng)11班由落后到先進(jìn)”和“領(lǐng)導(dǎo)歷社科組持續(xù)創(chuàng)造輝煌”的歷程。
二、用事實(shí)檢驗(yàn)的收獲
作為班主任，XX年接手七（11）班時(shí)，它名列全年級(jí)倒數(shù)第二。我團(tuán)結(jié)班級(jí)任課老師，在兩年時(shí)間內(nèi)，班級(jí)文化成績(jī)上升到年級(jí)第二！作為歷史與社會(huì)科組長(zhǎng)，我團(tuán)結(jié)科組同事，幫助學(xué)生不斷刷新統(tǒng)考和中考的成績(jī)記錄，持續(xù)輝煌！在成長(zhǎng)的道路上我努力做到了以下三條：
�。�1）想干！
年級(jí)倒數(shù)第二、全區(qū)排名第十。從接手這兩個(gè)集體開(kāi)始，我就下定決心：一定要干好，一定要做出成績(jī)，不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的'信任。
�。�2）實(shí)干！
實(shí)干永遠(yuǎn)要比空談重要！從了解學(xué)生情況開(kāi)始，我給每個(gè)學(xué)生的六年級(jí)班主任打電話，了解他們的真實(shí)情況；從培養(yǎng)班干部開(kāi)始，樹(shù)立信心傳授方法；從爭(zhēng)取文明班開(kāi)始，初一評(píng)七次得三次，到初二評(píng)七次得六次（成為獲得文明班最多的班級(jí)之一）。從爭(zhēng)取班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始，班級(jí)整體成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在進(jìn)步！
�。�3）巧干！
講究工作方法更重要！“心所向，智慧所在”，我立足三年打造班集體，充分利用班會(huì)，前瞻性引導(dǎo)學(xué)生渡過(guò)青春危險(xiǎn)區(qū)，并不斷進(jìn)步；我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式激勵(lì)學(xué)生們共同進(jìn)步；我建立以備課組為單位的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充分發(fā)揮集體的智慧，三年來(lái)歷社科組相繼取得了廣東省命題大賽一等獎(jiǎng)、廣東省教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀科組等榮譽(yù)！
在成長(zhǎng)的道路上我收獲良多：
想干！———思想上：必勝信念、堅(jiān)持不懈、追求卓越；
實(shí)干！———行動(dòng)上：勤勤懇懇、扎實(shí)用心、不言放棄；
巧干！———方法上：謙遜好學(xué)、潛心鉆研、團(tuán)隊(duì)合作。
三、用熱情規(guī)劃的藍(lán)圖
如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，擔(dān)任德育處副主任，我將根據(jù)新崗位的要求，努力做到新的想干、實(shí)干、巧干：
想干——
（1）要為學(xué)生做到：育人為本、德育為先，讓學(xué)生在“公平且卓越”的理念引導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
�。�2）要為學(xué)校做到：無(wú)安全責(zé)任事故，違法犯罪率為零；
�。�3）要為同事做到：服務(wù)于各位教師，引導(dǎo)和幫助班主任工作；
�。�4）要為自己做到：必勝信念、堅(jiān)持不懈、追求卓越。
實(shí)干——
�。�1）改進(jìn)班風(fēng)評(píng)比制度：根據(jù)不同年級(jí)不同時(shí)期，分階段設(shè)置考查專(zhuān)題，而不是無(wú)側(cè)重的一刀切；如：七年級(jí)第一個(gè)月大分值重點(diǎn)考查班主任了解每個(gè)學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)（及反饋科任老師情況）、學(xué)生習(xí)慣（儀表、上課、作業(yè)、勞動(dòng)、集會(huì)）、班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（特色項(xiàng)目及效果）。
�。�2）嚴(yán)抓常規(guī)管理，與德育干事、各年級(jí)組長(zhǎng)分工協(xié)作，精細(xì)化工作，獎(jiǎng)罰有根據(jù)有反饋。
�。�3）狠抓隊(duì)伍建設(shè)，分專(zhuān)題開(kāi)展班主任工作研究，如：案例分析+研究主題+優(yōu)秀班主任引導(dǎo)+討論總結(jié)式的培訓(xùn)，前瞻性班會(huì)課研究等。
（4）積極開(kāi)展德育課題研究，引領(lǐng)學(xué)校德育隊(duì)伍在真抓實(shí)干的基礎(chǔ)上形成濃厚的德育科研氛圍，如：德困生有效轉(zhuǎn)化課題等。
�。�5）組織學(xué)生開(kāi)展國(guó)防教育等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以豐富多彩的活動(dòng)提升學(xué)生的綜合能力和良好的心理素質(zhì)。
總得來(lái)說(shuō)，實(shí)干就是扎扎實(shí)實(shí)做好安全法制教育、常規(guī)管理、制度建設(shè)、隊(duì)伍培訓(xùn)、課題研究、社會(huì)實(shí)踐等工作。
巧干——
�。�1）關(guān)注和幫助每一個(gè)班主任，凝聚班主任隊(duì)伍，使之成為學(xué)校德育工作的強(qiáng)大的主力軍。
（2）堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮班主任隊(duì)伍和任課老師在德育方面的集體智慧和創(chuàng)造力，形成教育合力。
（3）創(chuàng)新德育方式和方法，進(jìn)一步提高學(xué)校德育處的工作實(shí)效。
四、用真心表白的心里話
最后，無(wú)論我這次能不能競(jìng)選上，我都將繼續(xù)保持勤奮扎實(shí)、謙遜好學(xué)、多思創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作的工作熱情！博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，悠悠教育生涯，吾將上下求索。
謝謝。
德育競(jìng)聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
今天，鄙人能夠站在這里參加財(cái)務(wù)處長(zhǎng)競(jìng)聘，心里感到十分地榮幸。首先，我要對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給了我這次展示自我、回顧自我的機(jī)會(huì)而表示衷心地感謝。
我今年35歲，本科學(xué)歷，中共黨員，會(huì)計(jì)師職稱(chēng)，現(xiàn)任我廠出納，兼工會(huì)出納、文建印刷器材經(jīng)營(yíng)部出納和文建印刷廠青年服務(wù)部主管會(huì)計(jì)。這次我選擇競(jìng)聘廠財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)崗位。在參加競(jìng)聘之前，我曾經(jīng)問(wèn)了自己三個(gè)問(wèn)題：
1.我為什么要參加此次競(jìng)聘？
2.我憑什么參加此次競(jìng)聘，我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在哪里？
3.如果競(jìng)聘成功，我能為廠里做些什么？
我想只要解決了這三個(gè)問(wèn)題，我就可以勝任這個(gè)崗位，就能在這個(gè)崗位上為我廠做出更大的貢獻(xiàn)。下面，我就向各位匯報(bào)一下我是如何看待這三個(gè)問(wèn)題的。
一、我為什么要參加此次競(jìng)聘？
首先，我熱愛(ài)這份工作，并且有做好這份工作的強(qiáng)烈信心。
偉 大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："興趣是最好的老師，信心是成功的源泉"。我想，要想做好任何事情，興趣和信心都是不可或缺的。從XX年參加工作開(kāi)始，我 有xx多個(gè)年頭在從事財(cái)務(wù)工作，對(duì)財(cái)務(wù)工作有著一種很深的感情，始終熱愛(ài)著這份在外人看來(lái)雖然枯燥，但在我看來(lái)卻充滿了挑戰(zhàn)的工作，并且在自己的崗位上有 出色的表現(xiàn)。我所以參加這次競(jìng)聘，原因之一就是，我相信自己在新的崗位上會(huì)給我廠的發(fā)展做出給更大的貢獻(xiàn)。
其次，我認(rèn)為，自己具有做好這份工作所必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
在 競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)大潮中，員工的素質(zhì)成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。作為一名財(cái)務(wù)處的負(fù)責(zé)人，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)更是必須過(guò)硬。我于XX年畢業(yè)于濟(jì)南職工 大學(xué)財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)，XX年又參加了中央黨校經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的函授，取得本科學(xué)歷，多年的學(xué)習(xí)生涯使我掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在工作的過(guò)程中，我 也從沒(méi)有間斷過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)不斷變化的工作形勢(shì)對(duì)自己的要求。正是憑著扎實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我XX年參加助理會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)考一次過(guò)，XX年參 加全國(guó)會(huì)計(jì)師統(tǒng)考一次通過(guò)。 再次，我認(rèn)為，自己具有做好這份工作所必須的工作經(jīng)驗(yàn)。
有句俗話說(shuō)得挺好，說(shuō)"姜是老的辣， 酒是陳的香"。豐富的工作經(jīng)驗(yàn)是一筆十分寶貴的財(cái)富。在我看來(lái)，它同樣也是一個(gè)人工作能力的重要體現(xiàn)。XX年我畢業(yè)后被分配到山東省濟(jì)南無(wú)線電廠工作，先 后擔(dān)任工廠出納、材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、綜合（主管）會(huì)計(jì)；XX年調(diào)入新華印刷廠，XX年調(diào)廠財(cái)務(wù)科，干過(guò)出納，電算會(huì)計(jì)及報(bào)表（主管會(huì)計(jì)）及廠三產(chǎn)部門(mén)文 建印刷廠青年服務(wù)部主管會(huì)計(jì)，碧海藍(lán)天貿(mào)易公司主管會(huì)計(jì)。在這二十年的工作中，我有十幾年是在與財(cái)務(wù)打交道，這使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和資源，無(wú)論是實(shí) 際工作，還是組織管理，都能夠做到游刃有余。
二、我憑什么參加此次競(jìng)聘，我的優(yōu)勢(shì)在哪里？
眾所周知，既然是競(jìng)聘必然會(huì)"有上有下"，而只有對(duì)我廠的發(fā)展作用最大的競(jìng)聘者才應(yīng)該最終留下來(lái)。那么，我的優(yōu)勢(shì)在哪里呢？"事實(shí)勝于雄辯"，我將結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，從以下三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：
1、財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，具有很強(qiáng)的應(yīng)對(duì)及處理各種問(wèn)題的能力。
工 作xx年來(lái)，我所從事的工作基本上都是企業(yè)財(cái)務(wù)工作。作為一名在企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)線上工作了xx多年的財(cái)務(wù)工作者，我對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)工作已經(jīng)是非常熟悉，不管是一般 納稅人工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算，還是小規(guī)模納稅人商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算，等等，我都能夠做到得心應(yīng)手，碰到比較難處理的問(wèn)題我也都能夠憑借自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和女性 所特有的耐心、
細(xì)心等特點(diǎn)，使問(wèn)題得到有效解決。
2、具有較強(qiáng)的內(nèi)外部溝通和協(xié)調(diào)能力。
作為一名部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人，必須具有很 強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)的能力，只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)部門(mén)員工的積極性，最大效率地整合企業(yè)的各項(xiàng)資源，從而為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造最為優(yōu)越的環(huán)境。由于工作關(guān)系，最近 幾年我負(fù)責(zé)跑銀行和稅務(wù)部門(mén)，跑外的工作比較多，這就使我形成了一個(gè)較好的社會(huì)各界關(guān)系網(wǎng)。以往的工作中，我本著以心交心，以心換心，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)朋 友，使我與銀行、稅務(wù)等部門(mén)的關(guān)系處得比較好，并且與它們的工作人員也建立了很深的個(gè)人友誼。在廠內(nèi)部，我以身作則，隨和坦誠(chéng)，與人為善，與上級(jí)和同事之 間的溝通交流還是比較到位的，工作也是比較愉快的。
3、具有一定的工作能力，能出色完成廠交給的各項(xiàng)任務(wù)。
對(duì)于企業(yè)來(lái)講，一個(gè)人的能力最終要落腳到工作中去。我認(rèn)為，一個(gè)員工或一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，是否能在特定的崗位上，對(duì)企業(yè)做出了出色的貢獻(xiàn)，還要看他在工作中的實(shí)際表現(xiàn)。過(guò)去工作的經(jīng)歷證明了我的工作能力是出色的，同時(shí)也給了我參加本次競(jìng)聘的強(qiáng)烈信心。 在 擔(dān)任財(cái)務(wù)主管期間，我以出色的表現(xiàn)贏得了廠領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。其一，（請(qǐng)客戶舉一個(gè)實(shí)例來(lái)加以說(shuō)明自己有較強(qiáng)的工作能力）其二，（請(qǐng)客戶舉一個(gè)實(shí)例來(lái)加 以說(shuō)明自己有較強(qiáng)的工作能力）； 其三，（請(qǐng)客戶舉一個(gè)實(shí)例來(lái)加以說(shuō)明自己有較強(qiáng)的工作能力）。（如果成績(jī)不多，在這地方可以加一些榮譽(yù)什么的來(lái)說(shuō)明）
三、如果競(jìng)聘成功，我能為我廠做什么？
雖然我認(rèn)為自己具備一定的優(yōu)勢(shì)，但我深知，不管干什么工作，尤其是做一個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，最重要的是要善于團(tuán)結(jié)大家，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮群體的智慧和力量。因此，如果我這次能夠得到大家的支持，光榮當(dāng)選。我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
1、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)爭(zhēng)取更多的發(fā)展資金
首先我要針對(duì)目前工廠資金緊缺，僅能應(yīng)付日常開(kāi)支的嚴(yán)峻情況，利用自己這些年來(lái)工作中形成的良好的關(guān)系渠道，借人民銀行及各大商業(yè)銀行擴(kuò)大對(duì)中小型企業(yè)優(yōu)惠貸款這一有利時(shí)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)各方面的關(guān)系，千方百計(jì)使企業(yè)獲得銀行的貸款，為企業(yè)的發(fā)展提供資金上的保障。
2、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，提高資金使用效益。
我 將在廠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完善各項(xiàng)管理制度，制定行之有效的規(guī)范化管理實(shí)施方案。通過(guò)健全、完善崗位目標(biāo)責(zé)任制和質(zhì)量考核監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格業(yè)務(wù)操作程序，強(qiáng) 化財(cái)務(wù)監(jiān)督檢查手段，以及對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用嚴(yán)格按定額計(jì)劃控制，對(duì)成本升降情況進(jìn)行詳細(xì)分析，把資金用對(duì)、用準(zhǔn)，提高資金使用效益，保證我廠的經(jīng)濟(jì)效益最大化。
3、做好會(huì)計(jì)核算，防止各種違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的.發(fā)生。
我 認(rèn)為，要加強(qiáng)財(cái)務(wù)收支計(jì)劃控制與分析，一是要準(zhǔn)確及時(shí)審核收支情況，及時(shí)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供可靠依據(jù)。二是要嚴(yán)格按照責(zé)權(quán)發(fā)生制原則 審核有關(guān)報(bào)表。三是要建立統(tǒng)一的會(huì)計(jì)核算制度。鑒于我廠的部門(mén)比較多，財(cái)務(wù)相對(duì)復(fù)雜一些，只有建立起一套完整、統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，才能在我廠內(nèi)部上下之間進(jìn) 行有效的信息溝通，以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)廠里對(duì)財(cái)務(wù)的集中控制，防止各種違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
4、把強(qiáng)化成本意識(shí)，加強(qiáng)成本管理。
成 本核算是財(cái)務(wù)核算的一個(gè)重要組成部分，目前我廠成本核算還是二十幾前的老辦法，比較籠統(tǒng)和粗糙，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已經(jīng)落伍了。為此，我將把成本意識(shí)擺 在首位，牢固樹(shù)立降低成本是提高經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑的思想，在強(qiáng)化職工安全、生產(chǎn)、提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)管理者、生產(chǎn)者的成本意識(shí)，樹(shù)立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相 適應(yīng)的成本觀念；通過(guò)設(shè)立主要材料節(jié)約獎(jiǎng)，鼓勵(lì)工人采取有效措施，大幅度降低原材料消耗。同時(shí)做好稅收籌劃工作，做到合理避稅，提高企業(yè)效益。
5、做好對(duì)外協(xié)調(diào)，創(chuàng)建和諧發(fā)展環(huán)境。
財(cái)務(wù)處是廠經(jīng)濟(jì)執(zhí)法部門(mén),處理好內(nèi)部管理與外部尤其是與稅務(wù)部門(mén)的關(guān)系至關(guān)重要。為此，我將利用自己在以往工作中形成的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與銀行、稅務(wù)部門(mén)的溝通與交流；同時(shí)也做好與各車(chē)間和科室的工作人員的溝通與交流，為我廠創(chuàng)造一個(gè)和諧的內(nèi)外部環(huán)境。
6、以科技為先導(dǎo)，加強(qiáng)財(cái)會(huì)電算化建設(shè)。
財(cái) 會(huì)電算化已經(jīng)成為了當(dāng)今財(cái)會(huì)工作的發(fā)展方向。所以我認(rèn)為，在這方面，不僅要投入資金進(jìn)行建設(shè)，更重要的是，要區(qū)別于傳統(tǒng)的財(cái)會(huì)制度，根據(jù)電算化的特點(diǎn)建立 一整套適應(yīng)電算化工作需要的工作流程和管理制度，使會(huì)計(jì)人員從繁重的手工勞動(dòng)中解放出來(lái)，以切實(shí)提高工作效率和工作水平。
7、以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
會(huì) 計(jì)人員的素質(zhì)包括職業(yè)道德和知識(shí)技術(shù)素質(zhì)，不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，更應(yīng)該有良好的職業(yè)道德。我將以品德、責(zé)任、業(yè)務(wù)技術(shù)三方面的結(jié)合為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的根 本內(nèi)容，采取走出去和互幫互學(xué)等多種方式，最終提高會(huì)計(jì)人員的整體素質(zhì)。同時(shí)，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力把我們財(cái)務(wù)處建成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉 潔、政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的團(tuán)隊(duì)，以適應(yīng)我廠不斷發(fā)展的需要。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，以上是我在長(zhǎng)期的會(huì)計(jì)工作中總結(jié)出來(lái)的一些想法，也 可以說(shuō)是我的施政綱領(lǐng)。但我知道，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的理論永遠(yuǎn)不能被認(rèn)為是正確的。因此，我真心希望大家給我一個(gè)以實(shí)踐檢驗(yàn)理論的機(jī)會(huì)。假如我能夠榮幸的成為 財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)，我將以求真務(wù)實(shí)、廉潔奉公的態(tài)度，真抓實(shí)干、秉公辦事。在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻(xiàn)自己，在崗位競(jìng)爭(zhēng)中完 善自己。如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)把大家的支持化為工作前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì)以讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓職工滿意為工作目標(biāo)，以我廠的經(jīng)濟(jì)騰飛為自己終身的奮斗目標(biāo)，自 強(qiáng)不息，積極進(jìn)取。 我的演講完畢，謝謝大家！
德育競(jìng)聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好：
有人說(shuō)，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，大多數(shù)人只發(fā)揮了個(gè)人能力的20％。受這句話的激勵(lì)，我前來(lái)競(jìng)聘學(xué)校的德育副主任職務(wù)，我先來(lái)作一個(gè)自我介紹。工作上我一直力爭(zhēng)上游，不甘落后。
我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師先得有一桶水。為了我這一桶水的常滿不嗇，我在課余不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，與教師們探討教學(xué)問(wèn)題，看教育書(shū)籍，寫(xiě)教研論文，認(rèn)真參加各類(lèi)教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)，積極參與各級(jí)教師賽課。在這八年里我寫(xiě)的教研論文有十幾篇在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，其中有一篇獲得省論文比賽二等獎(jiǎng)。
作為教師，在某些方面我們雖有牢騷，可是面對(duì)天真無(wú)邪的孩子，我們依然將”一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺(tái)、四季耕耘“作為我們的座右銘。我們執(zhí)著從教、癡心不改。本著”以德育人，以德待人“，工作能”以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心“為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。我也曾迷盲、躊躇，但我堅(jiān)持不渝——協(xié)助搞好學(xué)校工作，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，耐心向家長(zhǎng)解釋?zhuān)瑹崆殛P(guān)心每一位學(xué)生，我在逆境中求發(fā)展，在艱難中尋進(jìn)步。困難著就了我鍥而不舍、吃苦耐勞的精神；生活使我養(yǎng)成真誠(chéng)、樂(lè)觀、寬容、風(fēng)趣的'性格；自信讓我站上這個(gè)競(jìng)聘學(xué)校德育副主任的的舞臺(tái)。我有信心、有能力、有熱情在新的崗位上為老師們貢獻(xiàn)我的力量。
對(duì)于學(xué)校德育副主任一職，我談幾點(diǎn)工作設(shè)想：
1、全力以赴協(xié)助德育主任做好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作和日常工作。
2、一步協(xié)調(diào)、搞好學(xué)校的科研工作，團(tuán)結(jié)全體教師，緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的把科研工作做的更有成效，使教師們?cè)诳蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展中學(xué)習(xí)新知、提高能力、促進(jìn)教學(xué)。
3、結(jié)合自身所處學(xué)校的具體情況，在教學(xué)崗位上努力進(jìn)取，創(chuàng)新發(fā)展，切實(shí)起到帶頭作用。
4、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，研究新情況、解決新問(wèn)題，適時(shí)提出有針對(duì)性和可操作性的建議：增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮好上下溝通、左右協(xié)調(diào)的橋梁作用。
有人說(shuō)，大材小用，基本沒(méi)用，因?yàn)榇蟛男∮脮?huì)遏制人的潛能的發(fā)揮；小才大用，基本有用，因?yàn)樾〔糯笥糜欣诩ぐl(fā)人的潛能。希望借學(xué)校人事改革的東風(fēng)使我這塊”小才“得到大用的機(jī)會(huì)，一旦如愿，歇成歡迎老師們多提寶貴的意見(jiàn)，使我的工作更有成效。最后，我想用丘吉爾的名言來(lái)作結(jié)束：”我沒(méi)什么好奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水！“
德育競(jìng)聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!
我叫xxx，競(jìng)聘的崗位是德育主任。我今年xx歲，小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，獲大專(zhuān)文憑，目前正在攻讀本科學(xué)歷。參加工作以來(lái)，我先后從事過(guò)大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任、德育副主任、校長(zhǎng)辦公室主任等工作。工作中，我作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、果斷干練、富有創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神。無(wú)論何種工作，我都始終堅(jiān)持“深扎根、廣延伸”的原則。既要求自己立足本職，勤于奉獻(xiàn);又能夠保持活力，在崗位上進(jìn)行開(kāi)拓性的工作。俗話說(shuō)，一份耕耘，一份收獲。憑借良好的敬業(yè)精神和較強(qiáng)的工作能力，我的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅，并先后為宜陽(yáng)小學(xué)和xx學(xué)校贏得了“全國(guó)紅旗大隊(duì)”的榮譽(yù)，自己也多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、德育工作先進(jìn)者。這既是對(duì)我工作的一種認(rèn)可，也是對(duì)我的一種鞭策!
我個(gè)人性格爽直，開(kāi)朗大方，待人接物都充滿熱情，具有很強(qiáng)的親和力和凝聚力。教學(xué)中，我善于營(yíng)造輕松活潑、富有活力的課堂氣氛，用真心和每一位同學(xué)進(jìn)行交流，深受廣大同學(xué)們的歡迎和喜愛(ài)。工作中，我始終保持謙虛謹(jǐn)慎的風(fēng)格，樂(lè)于幫助周?chē)耐�，非常愿意和大家溝通，擁有很好的口碑和人緣。過(guò)去的工作經(jīng)歷增強(qiáng)了我的能力，拓展了我的視野，更培養(yǎng)了我顧全大局、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng);而良好的個(gè)人性格和品行則能讓我很快地適應(yīng)工作環(huán)境，博得同學(xué)和同事們的.信任和支持。我相信，這些都將成為我干好德育主任一職的沉甸甸的基石!
常言說(shuō)，沒(méi)有金剛鉆就別攬瓷器活。既然是競(jìng)聘，接下來(lái)我就談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì)。
首先，我具有豐富的德育工作經(jīng)驗(yàn)和民辦教育管理經(jīng)驗(yàn)。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)在小學(xué)德育工作上干了15年，從事民辦教育也有8個(gè)年頭了。在工作中，我能夠從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，將少先隊(duì)作為德育工作的陣地，通過(guò)構(gòu)建良好的德育環(huán)境，將各種做人做事的道理寓教于樂(lè)，收到了較好的效果。我始終堅(jiān)持德育工作“以人為本”，能夠針對(duì)不同學(xué)生的情況進(jìn)行有針對(duì)性的教育。自從轉(zhuǎn)到xx學(xué)校工作以來(lái)，我及時(shí)調(diào)整工作思路，積極尋求符合民辦教育實(shí)際的教育管理方法。八年下來(lái)，我在教育教學(xué)和學(xué)校管理上日漸成熟，并取得了一定的成績(jī)，也積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
其次，我具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。在教育教學(xué)過(guò)程中，我從來(lái)不固守、照搬現(xiàn)存的經(jīng)驗(yàn)方法。教育教學(xué)的實(shí)際是不斷變化的，我時(shí)刻要求自己根據(jù)變化的實(shí)際，探求摸索符合學(xué)生實(shí)際的教育手段和方法。為此，我特別注重自己教育手段和教育理念的創(chuàng)新。教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時(shí)代化、實(shí)際化是我不斷追求的目標(biāo)。與此同時(shí)，我還注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身學(xué)術(shù)水平，緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的新形勢(shì)和新變化�，F(xiàn)在我的理論素養(yǎng)和教學(xué)技術(shù)都在不斷提高。在教學(xué)論文比賽、教師基本功競(jìng)賽、教師評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中，我都取得了很好的成績(jī)。
再者，我還具有較強(qiáng)的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力。我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)校學(xué)生處主任、校辦主任的職務(wù)，在此期間，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。舉例來(lái)說(shuō)，在民辦寄宿制學(xué)校學(xué)生處主任工作期間，通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕M織協(xié)調(diào)，我將班主任和生活教師的主管工作處理的井井有條，并很好的實(shí)現(xiàn)了教學(xué)區(qū)和生活區(qū)，班主任和生活教師的銜接。
另外，我工作作風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神。多年的生活和工作經(jīng)歷讓我深深懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理，讓我具備了很強(qiáng)的吃苦耐勞的精神。為了完成繁重的工作任務(wù)，我經(jīng)常廢寢忘食、通宵達(dá)旦地加班加點(diǎn)。同時(shí)，在多年來(lái)，也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)不言放棄，勇于創(chuàng)新的性格。所有這些，都為我做好德育主任工作提供了可靠的保障。
此外，我的這個(gè)優(yōu)勢(shì)在教學(xué)管理中也得到了很好的體現(xiàn)。大家知道，初進(jìn)xx學(xué)校的學(xué)生有個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們大多家庭富裕，但又自私任性;個(gè)個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣，能說(shuō)會(huì)道，但又嬌氣十足。這點(diǎn)讓他們與老師和其他同學(xué)的共處出現(xiàn)了很大問(wèn)題。針對(duì)這種情況，我及時(shí)調(diào)整工作方式，耐心與同學(xué)們溝通，協(xié)調(diào)。一段時(shí)間后，我不但得到了同學(xué)們的信任和喜愛(ài)，而且大大改善了同學(xué)們之間的關(guān)系。
德育競(jìng)聘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！之所以有激情參加競(jìng)聘，因?yàn)樵谖业男闹谐錆M了感激、用這份感激來(lái)創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造；之所以有膽識(shí)參加競(jìng)聘，因?yàn)樵谖业纳磉呌兄С中湃巍捜堇斫�、引領(lǐng)扶持我的各位相伴；之所以有信心競(jìng)聘，因?yàn)槲业男撵`里涌動(dòng)著童心、真心、誠(chéng)心、愛(ài)心、忠心，可謂春潮澎湃，群情涌動(dòng)。所以我?guī)е@份激動(dòng)，這份希望來(lái)到大家面前，我相信我的每一份努力都是對(duì)學(xué)校的回報(bào)和感恩。
今天，我競(jìng)聘的職位是荊山小學(xué)德育主任主任。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就踏實(shí)做事，誠(chéng)信做人。整整一年的工作中，我擔(dān)任過(guò)二年級(jí)語(yǔ)文兼班主任、五年級(jí)英語(yǔ)兼班主任。在種種的工作當(dāng)中，我都用一種奉獻(xiàn)精神來(lái)詮釋我的每一份工作，用我真誠(chéng)的心來(lái)為學(xué)校服務(wù)。
在工作中，我感悟到了做好每件簡(jiǎn)單的事，就是不簡(jiǎn)單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁，就是最好的事情；做好學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)教師的成功，提升學(xué)校的品質(zhì)，就是我最大的幸福。
第一：對(duì)德育主任職責(zé)的認(rèn)識(shí)：
德育主任要以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵(lì)和鼓舞，形成“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷�！钡牡掠榫场�
德育主任任期內(nèi)工作總目標(biāo)：學(xué)生健康成長(zhǎng)能力強(qiáng)，教師幸�？鞓�(lè)創(chuàng)成功，德育文化有品位。
德育主任任期內(nèi)工作分目標(biāo)：
1、班主任隊(duì)伍建設(shè)出成績(jī)。
2、班級(jí)特色建設(shè)有典型。
3、養(yǎng)成教育見(jiàn)實(shí)效。
4、校園文化建設(shè)呈精彩。
以上四個(gè)方面是學(xué)校目前德育管理我認(rèn)為存在的問(wèn)題，也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對(duì)以上4個(gè)方面將談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、想法、改進(jìn)措施和預(yù)期效果。
一、班主任隊(duì)伍建設(shè)：
目前由于我們班主任工作繁忙，教育教學(xué)的重任不僅僅說(shuō)的.那么輕松，從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和服務(wù)之中。幾乎沒(méi)有時(shí)間去為班級(jí)的建設(shè)發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造，只要學(xué)生安全、成績(jī)優(yōu)異、家長(zhǎng)支持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績(jī)了。我當(dāng)過(guò)班主任，我知道班主任的艱辛，，我也經(jīng)常深入班級(jí)，也為某個(gè)班級(jí)學(xué)生的安全、學(xué)生的流失、學(xué)生的成績(jī)自責(zé)、難過(guò)。但我反思，為什么有的班主任會(huì)很得心應(yīng)手呢？我認(rèn)為這需要一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)幫助。作為年組，要有凝聚力，不僅僅完全由班主任去一個(gè)個(gè)扶持，突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)；作為少先隊(duì)，不僅僅只是將問(wèn)題的所在親自去解決，去幫助，還要從宏觀上鼓勵(lì)班主任學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中，形成德育積累。同時(shí)通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可以再創(chuàng)新，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。
二、班級(jí)特色建設(shè)有特點(diǎn)。
班級(jí)特色建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親歷指導(dǎo)下，樹(shù)立幾個(gè)特色班級(jí)。面對(duì)班級(jí)特色，班主任很迷茫，不知道是建設(shè)習(xí)慣特色好還是特長(zhǎng)特色好，低年級(jí)的特色怎么能凸顯出來(lái)？其實(shí)，一個(gè)班級(jí)特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的，我認(rèn)為特色的樹(shù)立是針對(duì)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人愛(ài)好，確立目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟去實(shí)施，必須持之以恒，就一定會(huì)有收獲。從少先隊(duì)來(lái)看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，并沒(méi)有真正將之成為工作的重中之重。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級(jí)建設(shè)設(shè)立評(píng)比臺(tái)，與日常常規(guī)考核相結(jié)合，以成績(jī)公示，以匯報(bào)展示，激起學(xué)生和班主任的特色競(jìng)爭(zhēng)，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。
三、養(yǎng)成教育見(jiàn)實(shí)效。
如今我校的行為習(xí)慣之一的文明禮儀已初見(jiàn)成效，其他習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊(duì)這個(gè)途徑去考核，可以通過(guò)以年級(jí)文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育。每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問(wèn)題比較明顯，如果以年級(jí)為單位，針對(duì)“四種習(xí)慣”開(kāi)展相應(yīng)的特色活動(dòng)，一來(lái)老師們能集中智慧，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色，二來(lái)特色活動(dòng)的開(kāi)展，會(huì)更具針對(duì)性、實(shí)效性。以一年級(jí)為例，重點(diǎn)在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，可塑性強(qiáng)，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。在少先隊(duì)引領(lǐng)協(xié)助下，作為年組負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)年段作用的發(fā)揮，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況，確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，并相應(yīng)地開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長(zhǎng)，這樣一來(lái)，學(xué)校清楚，家長(zhǎng)了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力。自制評(píng)價(jià)手冊(cè)與學(xué)生的成長(zhǎng)紀(jì)錄冊(cè)相結(jié)合，使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對(duì)應(yīng)，使評(píng)價(jià)落到實(shí)處。到了學(xué)年末，各年級(jí)組要開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，并且利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的目標(biāo)上達(dá)到一致。最后年級(jí)經(jīng)過(guò)考查測(cè)試和評(píng)價(jià)（觀察法、問(wèn)卷法、座談法等），確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，長(zhǎng)此以往，“習(xí)慣”定會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會(huì)取得實(shí)效。同時(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作（教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作）均圍繞著“四種習(xí)慣”開(kāi)展，千條線萬(wàn)條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級(jí)在校生活的每一天，都與“習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。
三、校園文化建設(shè)：《國(guó)學(xué)誦讀》和英語(yǔ)特色德育特色。
重視教師文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人；重視班級(jí)和校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；立足“優(yōu)秀+特色”開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供舞臺(tái)。讓英語(yǔ)特色體現(xiàn)在校園各個(gè)角落，我會(huì)與英語(yǔ)組共同合作打造英語(yǔ)品牌特色；例如：每天清晨5分鐘，用于英語(yǔ)情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè)；每天放學(xué)時(shí)的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語(yǔ)特色；國(guó)旗下的主題雙語(yǔ)演講成為學(xué)校德育校本課程人人會(huì)頌的經(jīng)典。在德育特色上，結(jié)合學(xué)校感恩教育和四種習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開(kāi)展以《先學(xué)做人，再學(xué)做事》為主題的《國(guó)學(xué)誦讀》活動(dòng)，以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，扎實(shí)推進(jìn)校園文化特色。
總之，無(wú)論競(jìng)聘是否成功，我都會(huì)用真心把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生；引領(lǐng)每一位教師做好本職工作，讓他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所飛躍。把學(xué)校視為一個(gè)大家庭，讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)。無(wú)論我競(jìng)聘成功與否，我都會(huì)用我做人的態(tài)度，做事的原則，認(rèn)真對(duì)待我的工作，我依舊會(huì)為荊山的明日的騰飛盡職盡責(zé)，盡心盡力！
德育競(jìng)聘演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!
作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，我參與了這次活動(dòng)，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)，因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是德育處主任。希望通過(guò)競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的能力。
我知道，要成為一名合格的德育處主任不容易，要成為轉(zhuǎn)型期的德育處主任更不容易。我之所以鼓起勇氣參加德育處主任的競(jìng)聘，首先緣于我對(duì)學(xué)校德育工作的熱愛(ài)和執(zhí)著。我相信，一個(gè)人，只要他執(zhí)著地?zé)釔?ài)自己的事業(yè)，他就一定能把他的事業(yè)做好。其次，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)下，我成為了一個(gè)和諧發(fā)展、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教育工作者。在工作的過(guò)程中，我任教過(guò)語(yǔ)文、英語(yǔ)，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任，且近幾年都擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)校德育工作的方式、方法較為熟悉。如果我有幸成為學(xué)校德育主任，工作應(yīng)該會(huì)是得心應(yīng)手的。
當(dāng)然，我更清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。
假如我能競(jìng)聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：
1、不斷探索，成為一名優(yōu)秀教師。
作為一名中層干部，我首先會(huì)在觀念上定好位，那就是教學(xué)工作是自己的本行，管理工作只是一項(xiàng)臨時(shí)承擔(dān)的職務(wù)。因此，我決不丟棄自己的本行，仍將繼續(xù)在教學(xué)上不斷探索，努力成為一名優(yōu)秀教師!
2、立足本職，當(dāng)好校長(zhǎng)的旗手。
想校長(zhǎng)之所想，急校長(zhǎng)之所急，對(duì)校長(zhǎng)布置的工作竭盡全力去完成，且力求為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、以身作則，當(dāng)好教師的船槳。
教師是在海洋中航行的船，我要當(dāng)好教師的船槳，奮力劃船，讓船駛得更穩(wěn)、更快、更遠(yuǎn)!
4、與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好學(xué)校德育工作的突擊手。
我要有“不入虎穴，焉得虎子”的冒勁，要把握德育工作的新形勢(shì)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，探尋新思路，解決新問(wèn)題，不斷開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。
如果我能在這次競(jìng)選中成功，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，全心全力協(xié)助學(xué)校打造德育魅力。我會(huì)重點(diǎn)做好以下幾方面的事：
一、把學(xué)校德育工作納入常規(guī)管理
“育人為本，德育為先”的理念早已深入人心，但一直很少有人付諸于行動(dòng)，為什么呢?教師不抓德育工作是因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有把它列為硬指標(biāo)，沒(méi)有納入對(duì)教師的`常規(guī)管理。因此，我們應(yīng)制定一套有關(guān)德育考評(píng)的硬指標(biāo)，將學(xué)校德育工作納入常規(guī)管理。這樣，就能強(qiáng)化教師的育人責(zé)任意識(shí)，教師就能擺正德育工作和教學(xué)工作的關(guān)系，不厚此薄彼。同時(shí)，還能形成“德育無(wú)閑人，人人育人”的德育格局。
二、制定合理的德育目標(biāo)
現(xiàn)行學(xué)樣德育整齊劃一，且隨意性強(qiáng)，缺乏針對(duì)性，這主要緣于德育工作缺乏一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃!因此，如果我是一名德育主任，我會(huì)根據(jù)學(xué)生不同年齡階段特點(diǎn)制定有層次性的德育目標(biāo)，有的放矢地加強(qiáng)學(xué)生的德育工作。
三、重視德育科研，保證德育方法的科學(xué)有效。
在實(shí)際工作中，部分教師缺乏科學(xué)的德育工作方法。他們往往習(xí)慣于用行政命令搞德育，把復(fù)雜的德育簡(jiǎn)單化，以傳統(tǒng)的灌輸式教育為主，而忽視了學(xué)生的主體地位，不容易讓學(xué)生接受。因此，我們要重視德育科研，不斷學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的教育教學(xué)理念，不斷研究社會(huì)形勢(shì)對(duì)青少年的影響，不斷針對(duì)學(xué)生管理中的困惑展開(kāi)討論，積極探尋新形勢(shì)下德育工作的新途徑、新方法，打開(kāi)德育工作的新局面。
四、拓展德育內(nèi)容，使之適應(yīng)社會(huì)新形勢(shì)。
當(dāng)前學(xué)校德育內(nèi)容中，極多的是關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育，關(guān)注熱愛(ài)祖國(guó)等大的思想理念的培養(yǎng)，德育內(nèi)容滯后。
如果我是德育主任，我將在抓好養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)教師更多地關(guān)注社會(huì)形勢(shì)對(duì)青少年的影響，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育、法制教育、心理健康教育等，使德育內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。
五、創(chuàng)新德育路徑，讓校本課程走向德育
現(xiàn)行行學(xué)校德育主要以說(shuō)教及活動(dòng)為載體，且每年的活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容都大同小異，不能很好地震憾學(xué)生的心靈、熏陶學(xué)生的道德育，因此，本人認(rèn)為應(yīng)創(chuàng)新德育路徑，讓校本課程走向德育。因?yàn)�，校本課程關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，易于隱蔽教育意圖，淡化教育色彩，有利于提高德育實(shí)效;校本課程充分挖掘利用當(dāng)?shù)氐慕逃Y源，倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活、參與社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行生活體驗(yàn)和社會(huì)體驗(yàn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的道德選擇與道德判斷能力。
六、積極探尋活動(dòng)的有效組織，讓活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。
現(xiàn)行學(xué)�；顒�(dòng)轟轟烈烈，但大多還是流于形式，為活動(dòng)而活動(dòng)，參與面極窄，受益面很小，尤其是演講、講故事比賽等活動(dòng)，每班也只有3、5個(gè)人，且活動(dòng)的開(kāi)展還不是面對(duì)全體學(xué)生的。因此，如何讓我們的活動(dòng)開(kāi)展富有教育意義，是值得每個(gè)德育工作者深思。
如果我是德育主任，我將提倡活動(dòng)的開(kāi)展以德育目標(biāo)為導(dǎo)向，以全員參與為原則，以年級(jí)為單位展開(kāi)，讓活動(dòng)之花盛開(kāi)在每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們的思想和行為。
七、狠抓養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。
著名教育家葉圣陶說(shuō)“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成教育。”可見(jiàn)，教師培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。我們只有抓好養(yǎng)成教育，才能培養(yǎng)出舉止得體、道德高尚、表里如一、言行一致的人，才能促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。因此，我們要狠抓養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。
八、構(gòu)建家、校、社三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生人格的影響，從某種意義上說(shuō)，比學(xué)校更為持久，更為深遠(yuǎn)。社會(huì)、家庭對(duì)教學(xué)教育的影響，有人甚至用5+2=0來(lái)描述，意思是說(shuō)周一至周五合計(jì)5天的學(xué)校教育如果遇到周六、周日兩天不成功的家庭教育和社會(huì)影響，就會(huì)前功盡棄。
構(gòu)建家、校、社三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，有利于實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)一致、德育過(guò)程同步、德育方法互補(bǔ)、德育資源共享，保證德育工作的連續(xù)性與不整體性。
我找到了一副對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在把它改了改，以表達(dá)我此時(shí)的心情：上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚求鍛煉”，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意看發(fā)展”，橫批是“競(jìng)爭(zhēng)上崗”。
如果競(jìng)聘失敗，我會(huì)真誠(chéng)祝愿成功者走得更遠(yuǎn);我將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,為廣豐教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的熱血和青春!
我的優(yōu)點(diǎn)：
1、教育信念堅(jiān)定：自從我登上三尺講臺(tái)，便樹(shù)立了做一名優(yōu)秀教師的志向，即使我有幸成為了學(xué)校的中層干部，我的志向依然堅(jiān)定不移!我一定做到“管理”、“教學(xué)”兩不誤!
2、我思想比較活躍，接受新事物比較快，又勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神。
3、我熱愛(ài)學(xué)校德育工作。我相信，一個(gè)人，只要他執(zhí)著地?zé)釔?ài)自己的事業(yè)，他就一定能把他的事業(yè)做好。
4、我有較豐富的育人工作經(jīng)驗(yàn)。工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任，且近幾年都擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)校德育工作的方式、方法較為熟悉。如果我有幸成為學(xué)校德育主任，工作應(yīng)該會(huì)是得心應(yīng)手的。
我的不足：
1、我的最大不足就是性子比較急，做事容易沖動(dòng)，需要多加磨練，把處事的方式練得沉穩(wěn)一點(diǎn)。
2、我的協(xié)調(diào)、溝通能力還有待于進(jìn)一步提升。
如何完善：
我將如何完善自己呢?那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)、向老師學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，從而不斷完善自己!
最后，我想用阿基米德的一句名言：“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。”但在這里，我不敢高喊這類(lèi)豪言壯語(yǔ)，我只想表達(dá)一個(gè)愿望，那是：“請(qǐng)給我一個(gè)舞臺(tái)，讓我更添廣豐德育一份精彩。”
我的演講完畢，謝謝大家!
德育競(jìng)聘演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師們：
大家好！
我今天演講的題目是《給我一縷陽(yáng)光，還你一片燦爛》。
之所以我有激情參加競(jìng)聘，是因?yàn)槲业男闹谐錆M了感激。之所以我有膽識(shí)參加競(jìng)聘，是因?yàn)樯磉呌兄С中湃挝业母魑煌�；之所以我有信心參加�?jìng)聘，是因?yàn)槲覉?jiān)信我還能在管理工作中能帶給大家別樣的精彩。
下面我想對(duì)自己競(jìng)聘的德育工作崗位談一談自己膚淺的看法：
首先我認(rèn)為德育部門(mén)要以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、激勵(lì)和鼓舞，形成“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷�！钡牡掠榫场�
然后我想主要從三方面抓德育工作：
第一、班主任隊(duì)伍建設(shè)
班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，是促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心人物。所以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。我認(rèn)為我們應(yīng)該為班主任創(chuàng)造條件，支持班主任工作；制定有利于班主任工作的各項(xiàng)政策，組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管理知識(shí)；樹(shù)立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；鼓勵(lì)學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。同時(shí)通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可以再創(chuàng)新，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。
第二、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育
每一個(gè)年齡段的孩子都存在比較明顯的共性，我們可以通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)對(duì)他們進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。這些活動(dòng)不求轟轟烈烈，但求潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我僅舉一例：初始年級(jí)的第一課我認(rèn)為不應(yīng)該是空洞的說(shuō)教，它可以是學(xué)唱我們沔中的校歌。因?yàn)殂嬷行８韪柙~美旋律美情感美，是第一課的最好教材。它能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的培養(yǎng)起孩子愛(ài)校的'良好情感。
第三、抓好校園文化建設(shè)
大家都知道：學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)修成以后，有關(guān)體育方面的活動(dòng)已經(jīng)很好的開(kāi)展了起來(lái)，這大大的激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。但學(xué)生的“琴棋書(shū)畫(huà)，演唱說(shuō)舞”的多方面能力在我校大大缺失了。我清楚的記得08年秋搞了一次合唱比賽，可到如今已整整5年了。所以我認(rèn)為應(yīng)該把我們的“校園藝術(shù)節(jié)”紅紅火火的開(kāi)展起來(lái)。
最后，我想到了阿基米德的一句名言：“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球�！痹谶@里，我不敢高喊這類(lèi)豪言壯語(yǔ)，但我敢說(shuō)：“只要你們能給我一縷陽(yáng)光，我將還大家一片燦爛�！�
謝謝大家！
德育競(jìng)聘演講稿 篇10
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家晚上好！公開(kāi)競(jìng)聘學(xué)校副校長(zhǎng)職位，既是上級(jí)組織拓寬干部選拔途徑的舉措，也是我校為加強(qiáng)學(xué)校教育，提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，今天是我們學(xué)校非常值得紀(jì)念的日子，新一輪公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗拉開(kāi)了我�？缭绞桨l(fā)展的新序幕，踏上演講臺(tái)，我感到非常激動(dòng)，首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時(shí)與在座的同事們共同探討如何擔(dān)當(dāng)?shù)掠毙ｉL(zhǎng)這個(gè)重要的崗位角色。
今天我的演講分三部分：一、個(gè)人簡(jiǎn)介，二、個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，三、今后工作的目標(biāo)和設(shè)想。
一、個(gè)人簡(jiǎn)介：
我叫xxx，30歲，中共黨員，初級(jí)職稱(chēng)，20xx年通過(guò)特崗教師招聘，進(jìn)入224團(tuán)中學(xué)擔(dān)任初中體育教學(xué)工作，曾擔(dān)任班主任工作4年，音體美組組長(zhǎng)1年，團(tuán)總支書(shū)記、德育副主任2年，德育主任3年。工作期間，組織舉辦過(guò)2屆校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味會(huì)；學(xué)校首屆籃球邀請(qǐng)賽；2屆中學(xué)生校園籃球賽；組織安排開(kāi)展主題班會(huì)30余節(jié)；學(xué)生手抄報(bào)、唱紅歌、征文、演講比賽等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)10000余人次，參與率100、獲獎(jiǎng)率15以上。制定各類(lèi)規(guī)章制度，如：升國(guó)旗制度；值班制度；見(jiàn)習(xí)班主任、班主任聘任制度；班主任培訓(xùn)計(jì)劃；班級(jí)管理量化與班主任考核制度；優(yōu)秀班主任評(píng)選方案；學(xué)生獎(jiǎng)懲制度等；隨著活動(dòng)、制度的落實(shí)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們一起，共同完成了團(tuán)黨委提出的“一年打基礎(chǔ)，兩年上臺(tái)階，三年大變樣”的基礎(chǔ)工作，也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，為推進(jìn)學(xué)校品牌的形成，良好學(xué)校文化的構(gòu)建，學(xué)校20xx年、20xx年中考成績(jī)位居地區(qū)前茅，學(xué)生行為規(guī)。范也得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可，現(xiàn)已準(zhǔn)備申報(bào)“德育示范學(xué)�！薄�
二、個(gè)人競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)：
1、身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律、法規(guī)、能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上、能同黨中央保持一致。
2、我有一線老師、班主任、團(tuán)總支、德育處工作經(jīng)歷，和學(xué)生、老師、家長(zhǎng)溝通的豐富閱歷。且善于思考、勤于研究，不斷豐富自己的文化知識(shí)和業(yè)務(wù)管理水平。
3、我具有顧大局視大體的意識(shí)，具有勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，具有團(tuán)結(jié)同事，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。
三、今后工作的目標(biāo)和設(shè)想：
一所寄宿制的中學(xué)把教會(huì)學(xué)生做人作為德育的終極目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)；行為自律；生活自理；個(gè)性自主為目標(biāo)，開(kāi)展以主題活動(dòng)為載體，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能為目的的德育特色活動(dòng)，如何在管理中關(guān)注每個(gè)環(huán)節(jié)，踐行“書(shū)香校園，文化立�！钡牡掠僮黧w系。首先、德育既是社會(huì)要求，也是學(xué)生自我發(fā)展，自我生存的要求，我們要善于把這種社會(huì)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我要求。其次、德育是文化的傳承，是思想的內(nèi)化，是社會(huì)意識(shí)形態(tài)轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體的行為。
三、我校德育，缺乏的是是文化積淀，因?yàn)榻ㄐr(shí)間短，沒(méi)有厚重的文化底蘊(yùn)做支撐，社會(huì)、家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)老師缺乏認(rèn)同感，學(xué)生沒(méi)有歸屬感，學(xué)生就不愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，不愛(ài)老師，不愛(ài)學(xué)校。（比如校服文化，名校校服是一種榮耀、自豪，學(xué)校不要求，學(xué)生都穿，這不是服裝好看，而是學(xué)生對(duì)學(xué)校的一種認(rèn)同，認(rèn)可。相反我們需要強(qiáng)制學(xué)生穿校服）。
四、基于我校德育現(xiàn)狀
就今后工作思路，談?wù)勎覀�(gè)人的.觀點(diǎn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事們斧正：
1、治標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，強(qiáng)化規(guī)章制度。
2、治本：開(kāi)展主題思想教育活動(dòng)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展第二課堂、興趣小組、課外文藝活動(dòng)來(lái)陶冶師生情操，培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)。
3、突破：?jiǎn)⒂媚贻p人，重用有為人，厚待老教師。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，歷經(jīng)艱辛而不撓，不達(dá)終點(diǎn)而不止是全體從事德育工作者的真實(shí)寫(xiě)照，要提高中學(xué)德育的有效性，不但需要全體教育工作者的積極努力，還需政府、社會(huì)、家長(zhǎng)的大力關(guān)心、支持和幫助。
最后借用張春賢書(shū)記的至理名言做一個(gè)總結(jié)：“只有努力，才能改變；只要努力，就能改，同時(shí)我也相信在224團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，教育局的指導(dǎo)下，變”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全校廣大師生的不懈努力下，224團(tuán)中學(xué)的德育教育一定能改變，224團(tuán)中學(xué)的明天一定會(huì)更美好。
謝謝大家！
德育競(jìng)聘演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。我叫XXX，XX年9月開(kāi)始負(fù)責(zé)XX中心小學(xué)德育工作。
今天，我競(jìng)聘的職位是XX中心小學(xué)德育主任。
現(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎覂赡耆纹趦?nèi)的工作總目標(biāo)：牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真地履行德育主任的工作職責(zé)，力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。
兩年重點(diǎn)工作：班主任隊(duì)伍出特色，年級(jí)文化見(jiàn)實(shí)效。
班主任隊(duì)伍建設(shè)：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，每個(gè)年級(jí)安排一至兩名骨干班主任教師，開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。鼓勵(lì)班主任利用各種渠道，學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。二是通過(guò)學(xué)校搭建平臺(tái)，推廣部分班主任的特色管理。目前，學(xué)校個(gè)別班主任在班級(jí)管理上有新招、有特色、有實(shí)效，比如，低年級(jí)的“我給家長(zhǎng)支一招”，高年級(jí)的“手抄報(bào)記錄我成長(zhǎng)的足跡”等，教育效果很好，這些已取得成果的班級(jí)特色管理方法，老師們可以學(xué)習(xí)借鑒，也可以再創(chuàng)新，通過(guò)學(xué)校搭建的平臺(tái)，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。
年級(jí)文化建設(shè)：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的建設(shè)，我校班級(jí)文化逐漸形成，各班環(huán)境育人氛圍較強(qiáng)，做到了精心、精致，在班級(jí)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓年級(jí)組建設(shè)，突出年級(jí)文化氛圍的渲染，強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮，強(qiáng)化年級(jí)整體意識(shí)，以此構(gòu)建年級(jí)（學(xué)校）評(píng)價(jià)體系，將“三個(gè)好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
下面介紹兩年任期內(nèi)的專(zhuān)題工作：培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生。
著名教育家關(guān)鴻羽曾指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。在小學(xué)階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的人生之路，所以，在本學(xué)期，我校經(jīng)過(guò)反復(fù)分析研究，將學(xué)生的養(yǎng)成教育目標(biāo)定在培養(yǎng)“三個(gè)好習(xí)慣”上，即身心健康好習(xí)慣、為人處事好習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣。我們認(rèn)為，健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢(qián)；良好的人際關(guān)系，是人成功路上不可缺少的重要條件；學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，是人生存的本領(lǐng)。此三類(lèi)好習(xí)慣含概了養(yǎng)成教育的全部?jī)?nèi)容。因此，我校將學(xué)生教育培養(yǎng)目標(biāo)定位為“培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生”。所以，在今后的一段時(shí)間內(nèi)，我校會(huì)將工作定位在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣上，所有的工作都以“三個(gè)好習(xí)慣”為主線，貫穿起所有的活動(dòng)，滲透到學(xué)生點(diǎn)滴的生活中，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)，有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
下面就這一專(zhuān)題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開(kāi)展；預(yù)期成果。
將如何開(kāi)展：
一、以年級(jí)文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育，強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮，工作的開(kāi)展以年級(jí)文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評(píng)價(jià)。
學(xué)校每學(xué)期制定總目標(biāo)，將目標(biāo)的具體實(shí)施過(guò)程、方法等下放給各年級(jí)，各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況，確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，各班可根據(jù)本班實(shí)際情況增加分目標(biāo)，并相應(yīng)地開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長(zhǎng)：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，學(xué)校將如何重點(diǎn)培養(yǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合。這樣一來(lái)，學(xué)校清楚，家長(zhǎng)了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力，到了學(xué)年末，各年級(jí)經(jīng)過(guò)考查測(cè)試（觀察法、問(wèn)卷法、座談法等），確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，并告知家長(zhǎng)。在這一過(guò)程中，各年級(jí)組要開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，并且利用�？�、家委會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一，方法上達(dá)到一致。
二、以特色活動(dòng)為載體，印下孩子成長(zhǎng)足跡；活動(dòng)不求轟轟烈烈，但求潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
我校兩屆一年級(jí)都針對(duì)孩子不懂關(guān)愛(ài)他人的缺點(diǎn)，開(kāi)展了“我愛(ài)爸爸媽媽”主題系列活動(dòng)，讓孩子們由先學(xué)會(huì)愛(ài)父母，過(guò)度到愛(ài)他人、愛(ài)集體，活動(dòng)效果非常好，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。受此活動(dòng)啟發(fā)：每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一年齡段、這一時(shí)段的'特點(diǎn)，共性問(wèn)題比較明顯，如果以年級(jí)為單位，針對(duì)“三個(gè)好習(xí)慣”開(kāi)展相應(yīng)的特色活動(dòng)，一來(lái)老師們能集中智慧，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色，二來(lái)特色活動(dòng)的開(kāi)展，會(huì)更具針對(duì)性、實(shí)效性。
所以，在今后兩年內(nèi)，各年級(jí)將有針對(duì)性地挖掘本年級(jí)學(xué)生的共性問(wèn)題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的特色活動(dòng)，將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標(biāo)落到實(shí)處。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們的思想和行為。
此后，每一個(gè)年級(jí)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，將這一特色活動(dòng)不斷修改、完善，使“三個(gè)好習(xí)慣”的教育針對(duì)性更強(qiáng)，效果更好。
三、以評(píng)價(jià)手冊(cè)為輔助，加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控
現(xiàn)使用的《小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》雖然全面，但評(píng)價(jià)內(nèi)容固定不變，有時(shí)評(píng)價(jià)的意義不強(qiáng)。我們將根據(jù)“三個(gè)好習(xí)慣”制定評(píng)價(jià)手冊(cè)，使之與學(xué)校教育活動(dòng)一一對(duì)應(yīng)，每學(xué)期，學(xué)校制定“三個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育的總目標(biāo)，使學(xué)校各類(lèi)工作有主線；將具體評(píng)價(jià)內(nèi)容下放到各年級(jí)組，以突出學(xué)生年齡特點(diǎn)的不同；在年級(jí)組目標(biāo)的基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)本班實(shí)際情況添加相應(yīng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容，使評(píng)價(jià)落到實(shí)處。
制定的評(píng)價(jià)手冊(cè)，將更突出學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，更突出人文性，使之不僅成為教育的一種方式，更是孩子成長(zhǎng)足跡的記錄。（具體的內(nèi)容將在操作過(guò)程中進(jìn)一步思考）四、全程全員全方位參與，為學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
學(xué)校的各項(xiàng)工作（教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作）均圍繞著“三個(gè)好習(xí)慣”開(kāi)展，千條線萬(wàn)條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)中的“易從易行，學(xué)校和諧”的內(nèi)容，各口工作目標(biāo)明確，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級(jí)在校生活的每一天，都與“三個(gè)好習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。長(zhǎng)此以往，“三個(gè)好習(xí)慣”定會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會(huì)取得實(shí)效。
德育競(jìng)聘演講稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁：
你們好！
我是XXX，很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。這是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，本著反思自己，鍛煉自己，從而在學(xué)習(xí)中提高自己的目的參加競(jìng)聘。這次我競(jìng)聘職位是德育處主任。套用一句老話：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，那么不求進(jìn)取的老師也不是好老師。今天借此機(jī)會(huì)曬一曬我自己。
一、本人情況
我出生于19XX年，2003年7月中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，2004年大學(xué)本科學(xué)歷畢業(yè)就到我九里中學(xué)工作了�，F(xiàn)任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，德育處副主任主持德育處工作。工作11年了，期間當(dāng)過(guò)8年的班主任，6年的團(tuán)委書(shū)記，3年的德育處副主任，先后被評(píng)為九里區(qū)先進(jìn)教育工作者，鼓樓區(qū)學(xué)生最喜愛(ài)的教師，徐州市優(yōu)秀團(tuán)干、徐州市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
二、自身的優(yōu)勢(shì)
1．我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處主任的素質(zhì)。
作為一名黨員我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)、生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟。多少年班主任、團(tuán)委書(shū)記、德育處副主任等工作讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神，同時(shí)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，打下了良好的群眾基礎(chǔ)。
2．我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。
十多年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我率真，執(zhí)著，堅(jiān)忍，認(rèn)真的工作品質(zhì)。尤其近幾年的德育管理工作，我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)，也提升了自己的管理能力。也得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。
近幾年我校德育工作，在學(xué)校校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各方面的制度已比較健全，層級(jí)管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已基本形成，學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀。目前的任務(wù)是繼承和完善、創(chuàng)新，協(xié)助學(xué)校這個(gè)火車(chē)頭做好各項(xiàng)工作，保證德育列車(chē)更上一個(gè)檔次好。如果我能在這次競(jìng)選中成功，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，重點(diǎn)做好一下幾方面的工作：
1、抓校風(fēng)，樹(shù)形象。
抓校風(fēng)從文明著手：以抓校服、抓文明用語(yǔ)、抓衛(wèi)生習(xí)慣為契機(jī)，重塑學(xué)生的語(yǔ)言、思想、行為規(guī)范。逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣、提升學(xué)生的道德判斷能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。讓德育美化心靈，讓德育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的家庭、走進(jìn)社會(huì)，做到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意、社會(huì)滿意。不斷提高學(xué)校的社會(huì)信譽(yù)度，成為一所家長(zhǎng)仰慕、學(xué)生向往的學(xué)校。
2、不斷完善、實(shí)施各項(xiàng)管理制度。
加大落實(shí)《班級(jí)量化考核細(xì)則》、《徐州市九里中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》等有關(guān)管理制度的力度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、規(guī)范化。這樣學(xué)校的德育工作有強(qiáng)有力的制度保證。
3、開(kāi)展形式多樣的的主題教育活動(dòng)。
德育最好的載體就是活動(dòng)，把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，為學(xué)生的.終身發(fā)展服務(wù)。
4、從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育。
法制教育、安全教育、特別強(qiáng)化心理健康教育和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育。
5、繼續(xù)做好德育工作的研究。
強(qiáng)化教師德育科研的意識(shí)，將教師卓有成效的研究加以集中提煉，成為解決全校教育問(wèn)題的良好對(duì)策，做好交流宣傳工作，把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力，全校教師管理水平的提高。
各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，不負(fù)眾望，不辱使命。如果不被聘任，我依然會(huì)以飽滿的熱情，感恩的心情服務(wù)學(xué)校畢竟學(xué)校培育了我。領(lǐng)導(dǎo)們，是你們目睹了我的青澀，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我向你們微笑，你們投我一票，讓我以草根的身份，成就平民的夢(mèng)想。以上只是我的一點(diǎn)兒個(gè)人粗淺見(jiàn)解，有不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和
老師批評(píng)指教。謝謝大家！
德育競(jìng)聘演講稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我競(jìng)聘的崗位是分管德育的副教導(dǎo)。大家都知道，德育工作千頭萬(wàn)緒，瑣碎繁雜。作為一個(gè)分管德育的副教導(dǎo)，主要工作有以下幾塊：
1．協(xié)助校長(zhǎng)室搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。具體而言包括布置學(xué)校櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、貼畫(huà)等；管理學(xué)校衛(wèi)生；指導(dǎo)各班師生布置教室、出好板報(bào)等。
2．協(xié)助校長(zhǎng)室搞好班主任隊(duì)伍建設(shè)。具體而言，包括定期召開(kāi)班主任例會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，組織班主任學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)德育文件，開(kāi)展相關(guān)德育活動(dòng)，檢查、指導(dǎo)和督促班主任工作等。
3．會(huì)同少先隊(duì)大隊(duì)部，通過(guò)班主任老師和其他科任老師的教育管理和教育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。具體而言，包括日常行為規(guī)范的查評(píng)、晨會(huì)班隊(duì)課的管理、學(xué)生的文明禮儀教育等等。
4．組織全校師生開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題教育，如環(huán)境教育、法制教育、健康教育、心理健康教育、禁毒教育、安全教育、防震減災(zāi)教育、科技教育等等。
5、搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，組織班主任開(kāi)展家訪，促進(jìn)家校溝通，幫助家長(zhǎng)科學(xué)教育自己的孩子。
6、其他，如組織師生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；指導(dǎo)班主任總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)德育論文；學(xué)生的評(píng)優(yōu)工作；后進(jìn)生工作；貧困生的資助工作；意外事故的處理、特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)等等。
這些工作雖然細(xì)小和瑣碎，但“育人無(wú)小事”，德育工作的重要性是不言而喻的。所以，今天我參加競(jìng)聘這一崗位，心理壓力很大。因?yàn)槲抑雷约耗芰τ邢�，怕自己說(shuō)得好卻做不好，辜負(fù)了大家對(duì)我的期望。
如果我競(jìng)聘成功，我將在工作中堅(jiān)持以下幾個(gè)原則：
1．為人師表，以身作則。作為一個(gè)分管德育的副教導(dǎo)，如果沒(méi)有好的人品和師德，一定會(huì)被大家恥笑。我想我身上肯定有很多缺點(diǎn)，有很多不足，有些甚至已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。我想這是正常的。每一個(gè)人都不可能是完美的，都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)和不足。我也不想做一個(gè)追求完美的人。但有一條底線，我一定努力去做到，那就是做一個(gè)好人。什么是好人？就是不做虧心事，每件事都對(duì)得起自己的良心。少想想自己的.利益，多想想別人的感受。心胸開(kāi)闊一點(diǎn)，心情開(kāi)朗一點(diǎn)，不要為一點(diǎn)點(diǎn)小事生氣，不為工作上的事與人結(jié)怨。
2．工作能做好的都要做好，能自己做的盡量自己做，不推卸責(zé)任。首先聲明一點(diǎn)，我個(gè)人能力有限，可能做一些事情時(shí)，態(tài)度端正而效果不如人意。當(dāng)然，我一定虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一次比一次做得好。其次，大家工作都很辛苦，我能夠自己一個(gè)人完成的事，盡量不去麻煩其他人。但我希望當(dāng)我提出請(qǐng)求時(shí)，大家也能樂(lè)于幫助我。
3．不怕困難，迎難而上。實(shí)話實(shí)說(shuō)，我這個(gè)人遇到困難常常喜歡逃避，這是一種不成熟的表現(xiàn)。從今天開(kāi)始，我要做一個(gè)成熟的男人。既然今天我選擇了參加競(jìng)聘，我就要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，遇到困難時(shí)不能再產(chǎn)生逃避的念頭，而應(yīng)該多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和其他同事請(qǐng)教，多和當(dāng)事人溝通，用真誠(chéng)交換真誠(chéng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，請(qǐng)相信我的真誠(chéng)，相信我的努力，相信我的決心。謝謝！
【德育競(jìng)聘演講稿】相關(guān)文章：
學(xué)校德育主任崗位競(jìng)聘報(bào)告02-24
德育競(jìng)聘演講稿11-13
競(jìng)聘演講稿德育主任12-06
德育主任競(jìng)聘演講稿11-12
競(jìng)聘德育主任演講稿09-17
德育主任競(jìng)聘演講稿03-23
（集合）德育競(jìng)聘演講稿05-28
德育競(jìng)聘演講稿(精華)06-25