科研競聘演講稿（精選10篇）

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的科研競聘演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　科研競聘演講稿 1

位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好!

　　站在競聘的舞臺上，這對我來說，是人生的第一次!第一次開家長會，第一次拍課堂錄像課，第一次主持工作會議，凡是要開口說話的，我都會很緊張。今天，面對如此隆重的場面，我，也是誠惶誠恐。

　　我是個感性的人，今天站在這個競聘的演講臺上，我首先要感謝的人是我們的馬校長。感謝她這些年來對我的信任。

　　在沒有來這里之前，我是一個見到領(lǐng)導(dǎo)就會遛彎的人。之所以會這樣，唯一能夠解釋的就是我很怕領(lǐng)導(dǎo)!有人說，我是自卑，其實(shí)我有很多可以驕傲的'資本;有人說，我是清高，而在領(lǐng)導(dǎo)面前裝清高的人大概還輪不到我!這些年來，跟隨馬校長，接觸了各級各類的領(lǐng)導(dǎo)，自己的閱歷豐富了，自信心也提升了，見到領(lǐng)導(dǎo)也不遛彎了，所以，今天敢上臺競聘了!這，就是我競聘的第一個理由!

　　我今天競聘的崗位是科研室主任。

　　科研室主任雖說只是一個中層領(lǐng)導(dǎo)的崗位，但它往上，承載著學(xué)校的發(fā)展，往下，關(guān)系著大家的專業(yè)成長。科研室主任作為科研興校的領(lǐng)頭雁，是學(xué)校發(fā)展的助力師，既要為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息，又要做好教師成長的服務(wù)員。面對這樣任重而道遠(yuǎn)的崗位職責(zé)，我曾經(jīng)也迷茫過。

　　在我擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的這幾年里，有這樣一個明顯的心路歷程：XX年，迷茫期——我不知道我該干什么，一會兒插手教務(wù)處，一會兒著手科研處，忙得不亦樂乎，卻始終沒有頭緒。XX年，困惑期。困惑與迷茫一詞，好像相同，實(shí)際上有這樣本質(zhì)上的不同：迷茫指有太多的不確定，不知道自己要的是什么;而困惑是感覺疑難，不知道該怎么辦。這個時期，我知道了我該干什么，但我卻不知道該怎么干!科研工作需要很多積淀，我的功力不夠，所以我感覺力不從心!進(jìn)入了XX，從2月份起，我就在書記和梁副的帶領(lǐng)下，著手國家級課題的籌備工作。雖然從申報環(huán)節(jié)開始，就經(jīng)歷了三易其稿，否定又肯定，肯定又否定，這其中，挑燈夜戰(zhàn)絕不亞于當(dāng)下的高考生。除了題寫課題申請報告，還要不停地與專家溝通交流，聽取意見。這期間，怎一個累字了得!盡管如此，但這個時候開始，我覺得自己的心境已經(jīng)豁然開朗!有這樣的變化，我首先得感謝教育學(xué)院的韋教授!這位學(xué)到老，忙到老的七旬老人，給了我太多的人生啟迪。

　　“有為才有位!”這是韋教授不止一次教導(dǎo)我的一句話，我把它深深地記在了心里，不是為了名更不是為了利，而是為了自身價值能有體現(xiàn)的舞臺!好好地有所作為，相信就會有屬于我的位置。這位置，可能是一個好老師，可能是一位好媽媽，也可能是一位好的科研帶頭人!

　　給我一個舞臺，我就會盡情地表演，感謝所有支持、幫助過我的同事們。我不善于口頭表白，但我的內(nèi)心真的很感恩!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

　　科研競聘演講稿 2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　你們好！

　　首先，我要感謝大家給我這次競聘的機(jī)會。競聘上崗是選拔干部的一種方式，它體現(xiàn)出公平、公正、公開的原則。我接受這種方式，也愿意迎接這種挑戰(zhàn)。經(jīng)過慎重思考，我決定競聘科研主任一職。說實(shí)話，此時此刻，當(dāng)我站在這展示自我的舞臺上，面對這些學(xué)識豐富的競爭對手，心里著實(shí)有一點(diǎn)恐慌，也有一些激動.但當(dāng)我面對著大家蘊(yùn)藏著真誠、鼓勵的眼神時，我的渾身立刻充滿了自信和力量，.此時此刻，我的耳畔始終回蕩著這樣一句話:準(zhǔn)備好了，去闖、去拼，讓青春無悔！

　　八年前，我?guī)煼懂厴I(yè)，分配到鳳凰山腳下的北外小學(xué)，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格，造就了我踏實(shí)的工作作風(fēng)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的幫助下，我迅速的成長起來！靠著勤奮和努力，1997年，我被評為上質(zhì)課星級教師，年年被評為優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員，成為學(xué)校的青年骨干教師、學(xué)科帶頭人，并光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。

　　三年前，我有幸融入了通川區(qū)三小這個人才濟(jì)濟(jì)，和諧團(tuán)結(jié)的大家庭里.來到三小后，自己首先得到了學(xué)生的擁護(hù):課堂上的激情豪邁令學(xué)生精神振奮，課堂外與學(xué)生亦師亦友的感情更讓學(xué)生依戀、喜愛，自己工作的勤奮、對學(xué)生的關(guān)愛.和好的`教學(xué)質(zhì)量不久也得到了絕大多數(shù)家長的認(rèn)可和贊許.因為有大家的鼓勵和支持，我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘。

　　我這次參加競聘的優(yōu)越條件，可以概括為"三大素質(zhì)"，三大素質(zhì)即:銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識，勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng).以及語言綜合能力，先說三大素質(zhì).多年來，由于自己不斷學(xué)習(xí)，對當(dāng)今世界比較前衛(wèi)的思想和前瞻性的理念接受較快，自然而然地形成了銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識，自己平時談話思維敏捷，觀念新穎，就足以證明這一點(diǎn)。自己出身于一個教師之家，畢業(yè)后又在郊區(qū)工作了五年，農(nóng)村教師身上那種吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神深深地感染了我，工作中勇挑重?fù)?dān)，正是這一精神的良好體現(xiàn).不唯上，不唯書，只唯實(shí)，是我的工作信條，自己耿直的秉性是我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)的源泉.

　　再說語言綜合能力，自己本身是學(xué)中文的，對于語言文字又十分偏愛，平時也不斷的讀書，有著良好的文學(xué)修養(yǎng)，畢業(yè)后在原單位不停地搞文字材料的整理，所以也就有了現(xiàn)在的語言文字綜合能力.并且，我一直工作在教育第一線，教學(xué)質(zhì)量也不錯，對教材及新課標(biāo)較為熟悉。

　　以上是我競聘的優(yōu)勢所在。

　　如果我有幸競聘成功，我將全力以赴、不負(fù)眾望。下面談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想：

　　一、以滿足教師需求為前提，合理制定三小年度課題立項時間，以課題研究引導(dǎo)新課程的改革，增設(shè)我校新課程專項規(guī)劃立項課題。在原有課題立項制度的基礎(chǔ)上，新增加新課程專項規(guī)劃課題，使立項課題研究的領(lǐng)域更廣，一線教師參與課題研究的人員更多。在課題實(shí)驗中，主動與各課題組長聯(lián)系，力爭科研、教研同步推進(jìn)，并深入各校調(diào)研、了解教師觀念的轉(zhuǎn)變情況，指導(dǎo)教研、課堂教學(xué)改革工作，確立科研項目。課題實(shí)驗中，主動與各課題組長聯(lián)系，力爭科研、教研同步推進(jìn)。每學(xué)期召開課題研討會不少于4次。帶頭做好并指導(dǎo)實(shí)施研究成果的推廣工作。

　　二、繼續(xù)普及教育科學(xué)理論和方法。經(jīng)常性地組織讀書活動，開辦各類講座，利用計算機(jī)技術(shù)做好課題檔案的管理工作，建立學(xué)�？蒲行畔�庫。在校園網(wǎng)上提供有關(guān)教育科研的信息。

　　三、以課題為載體，運(yùn)作教學(xué)研究工作。并給教師設(shè)立目標(biāo)：“勤學(xué)習(xí)，多思考，勤實(shí)踐，多研究，勤總結(jié)，多出成果”，要求每位教師每學(xué)期參與一個研究課題，至少執(zhí)教一堂專題研討課，撰寫兩篇教學(xué)論文。

　　四、把課改實(shí)驗作為中心工作，為課改實(shí)驗服好務(wù)，同教師一道對課改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同研究對策，提出改進(jìn)辦法。

　　五、通過多種形式廣泛宣傳課改，讓社會、家長、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學(xué)生的理解、支持和配合。

　　六、獎懲結(jié)合。把每位教職工的教科研成果作為年度考核的一項重要內(nèi)容，納入考核總分，獎優(yōu)懲劣。雙倍稿酬制度。規(guī)定每一位教職工在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文的稿酬，學(xué)校再付給同等數(shù)量的一份，形成雙倍稿酬。不僅使教職工有名還要得利。并且每年進(jìn)行一次論文評選、教學(xué)能手評選，使有科研成果的老師更風(fēng)光。

　　七、在我校提倡行動研究。這是最適合我們中小學(xué)的一項科研方法。就是說我們教師進(jìn)行的每一項教育教學(xué)活動都是創(chuàng)造性的科研活動。每一個教案和教學(xué)設(shè)計，每一張試卷和試卷分析，每一次家長會和班隊會，每一篇心得體會和論文，都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。

　　總之，假如我能當(dāng)選，我甘愿成為學(xué)校教育科研的宣傳者、組織者和指導(dǎo)者。在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，使教科室成為普及的理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心，成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。假如沒有競聘成功的話，我想用這樣一段話結(jié)束我的演講，以期和大家共勉:其實(shí)結(jié)果并不重要，只有過程才是永恒的，只要你對已經(jīng)鎖定的人生目標(biāo)有過矢志不渝的追求，并付出了艱辛的努力，那么，你的人生必將無怨無悔!

　　科研競聘演講稿 3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好!

　　很榮幸，今天能夠在這里參加競聘，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次演講的機(jī)會，能讓我在這里接受檢驗和挑戰(zhàn)。

　　我工作時間不長，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師面前，我是一個才疏學(xué)淺的老師，但在這幾年的教學(xué)生涯中我一直在努力著，奮斗著，在這幾年的教學(xué)工作中，我一直擔(dān)任著班主任，班內(nèi)的各項工作在學(xué)校都名列前茅。除此之外，我還經(jīng)常參加學(xué)校的各項活動，聽課、評課、講課、論文評選等，去年參加的市舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動，我獲得了一等獎的好成績，這些活動，不僅使我獲得了榮譽(yù)，更使我在教改的'今天獲得了很多的知識。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養(yǎng)對象，在雷老師的指導(dǎo)下，我們通過聽課、評課，還有老師講評等活動使我對新課標(biāo)有了一定的認(rèn)識，對教學(xué)方法，教學(xué)技能也有所掌握。另外，在聽課、評課中，也掌握了一定的技巧。培訓(xùn)活動還沒有結(jié)束，我相信，這項活動會給我?guī)�來很多收獲，只要我努力，我會做的更好。我也相信，這個活動對我搞好科研這項工作，也會起到很大作用。因此，我愿意把這次競聘當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，更愿意把這個競聘過程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識的宣言，當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí)，接受各位評判的一個難得的機(jī)會。因此，我堅定地站在了今天的科研主任競聘的演講臺前。

　　我知道，要成為一名合格的科研主任并不容易，今天，站在這里，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信，一個人，只要執(zhí)著地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，就一定能把他所從事的事業(yè)做好。回首5年的班主任生涯，它使我受益匪淺，使我對學(xué)校、對學(xué)生，對這份職業(yè)產(chǎn)生了一種執(zhí)著和熱愛。當(dāng)然，5年的一線教學(xué)實(shí)踐，不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學(xué)生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰(zhàn)自我，超越自我”，就一定會到達(dá)成功的頂峰。

　　科研競聘演講稿 4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好晚上!

　　很榮幸，能夠站在這里參加競聘，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次機(jī)會，能讓我在這里接受檢驗和挑戰(zhàn)。

　　我是XX年畢業(yè)于廣西師范學(xué)院中文學(xué)院， XX年五月進(jìn)入本校參加工作，XX年九月至今一直擔(dān)任班主任。過去的五年，是我剛剛站穩(wěn)講臺的五年，我在教育教學(xué)上還沒有獲得任何的業(yè)績。然而作為一名較為年輕教師，今天我能站在這里，我是本著促進(jìn)自己成長、實(shí)現(xiàn)自我價值、服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作的目的，參與這次競聘，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。我競聘的職位是科研處副主任。希望通過競聘進(jìn)一步提高自己的能力，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。

　　我知道，要成為一名合格的中層領(lǐng)導(dǎo)并不容易，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信，一個人，只要執(zhí)著地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，就一定能把他所從事的事業(yè)做好。回首5年的班主任生涯，它使我受益匪淺，使我對學(xué)校、對學(xué)生，對這份職業(yè)產(chǎn)生了一種執(zhí)著和熱愛。當(dāng)然，5年的一線教學(xué)實(shí)踐，不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學(xué)生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。如果我能夠成功競聘這個職位，我將竭盡所能做到以下幾點(diǎn)：

　　1、虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快熟悉崗位，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。

　　2、當(dāng)前我校教育教學(xué)的首要要任務(wù)是課堂教學(xué)改革。我作為上學(xué)期課改實(shí)驗班的班主任，對課堂教學(xué)改革也做了一些探索和實(shí)踐;同時，本學(xué)期又有幸參加了eepo的第二期培訓(xùn)，可以說對課改的理念更有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。所以，我在今后的科研處工作中，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我會積極配合學(xué)校開展各項工作，努力把我校課堂教學(xué)改革推向更高的臺階。

　　3、以校為本，把握科研方向，落實(shí)校本教研工作。加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。鼓勵教師以探索和實(shí)踐為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。配合校長室堅持開展每周的.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　4、大力開展聽課評課和教學(xué)技能比賽活動。

　　5、抓好教師的繼續(xù)教育工作，提升教師的發(fā)展空間。

　　6、通過多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平，以迎接明年的新課程改革。

　　7、如果條件成熟，將開展導(dǎo)學(xué)案的備課方式。

　　以上幾點(diǎn)是我對科研處工作的粗淺見解，有不當(dāng)之處，還懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的批評指教。我自己還有很多不足，很多惶恐，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，如果有幸競聘成功，我一定在做好自己班主任和教學(xué)工作的同時，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監(jiān)督機(jī)制和激勵措施，完善各項制度并落實(shí)到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩(wěn)中求新，新中求實(shí)。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。不管這次競聘結(jié)果如何，我都將以此為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，努力工作，為民高明天的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝!

　　科研競聘演講稿 5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！ 我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機(jī)會參加競職演講。

　　參加競聘之前，我一直在問自己：我靠什么來參加這次競聘？真的能適應(yīng)這個新的挑戰(zhàn)嗎？思索再三，腦海中清晰的呈現(xiàn)出兩個字：責(zé)任。責(zé)任讓我選擇了擔(dān)當(dāng)�？蒲幸�領(lǐng)著學(xué)校的理念，規(guī)范著學(xué)校的行動，決定著學(xué)校的品牌。我想，我愿意把這次競聘當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，更愿意把這個競聘過程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識的宣言，當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí)，接受各位評判的一個難得的機(jī)會。因此，我堅定地站在了今天的科研主任競聘的演講臺前。 我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下幾個優(yōu)勢：

　　一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的科研意識。從教14年來，我一直堅守在班主任的工作崗位上滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。但，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽(yù)：市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個人，黑龍江省縣域優(yōu)秀人才，今年還通過了市級骨干教師的選拔。在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁的厚愛。

　　二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。自1997年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學(xué)者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細(xì)研究，不斷地豐富自己、提高自己，在14年的努力中，我一直積極參加各種教學(xué)研討活動，從未間斷過。有四次獲得市級賽課一等獎，獲得區(qū)級賽課獎勵6次，共有11節(jié)課在區(qū)、校被觀摩。三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力。這也是我競聘此崗位最根本的原因。從20xx年起，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我承擔(dān)了《農(nóng)村小學(xué)開放式教學(xué)與多元智能的開發(fā)》這一課題的研究任務(wù)�？梢哉f我是在常紅主任之后第一個開始接觸科研的人。當(dāng)時的我對科研這一領(lǐng)域還處于懵懂狀態(tài)，對于我校的這一科研課題如何研究還一頭霧水，什么是科研？從哪里入手，采用什么方法，課題研究方案是什么，怎么寫，如何完成研究報告，如何組織科研組的老師進(jìn)行研究等等等等，這些問題曾讓我一籌莫展。但是與生俱來的那一股子拗勁，讓我下定決心，要么不干，干就要弄出點(diǎn)名堂來，決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望與信任。于是我訂閱了教育雜志，采購了科研方面的書籍，更添置了電腦，裝上了寬帶，遇到不懂的問題，就去到書里或者上網(wǎng)查找，或者向高人請教。我珍惜每一次科研培訓(xùn)的機(jī)會，印象最深的就是兩次的阿城培訓(xùn)，一次是在20xx年，在蔣校長的帶領(lǐng)下，我們考察了阿城一中，在那次學(xué)習(xí)后，我將所看、所想均應(yīng)用到了后來的`課題研究當(dāng)中。

　　另外一次，是在今年7月份，作為哈爾濱市科研三個拉動典型教師的我在阿城培訓(xùn)了一周，楊秀寶老師、曲凌云老師、楊青主任的講座，又為我今后的科研工作指引了方向。在《農(nóng)村小學(xué)開放式教學(xué)與多元智能的開發(fā)》這一課題研究中，我擬寫了課題研究方案和研究計劃，科研培訓(xùn)方案、培訓(xùn)計劃，認(rèn)真做好教科研工作總結(jié)，同校領(lǐng)導(dǎo)共同制定了科研管理制度，科研培訓(xùn)制度、科研考評機(jī)制等。積累了大量的材料，歸檔十余個類別，這些材料的積累都是我在下班后完成的，有的是熬夜熬出來的，有的是放棄休息日完成的，我的頸椎病也就是在那時烙下的。我敢說這種工作狀態(tài)不是誰都能做的到的。幾年來，我還多次參與科研協(xié)作體研討活動，上學(xué)期，在中心校結(jié)合課題進(jìn)行的課堂教學(xué)后的研討交流活動中，我參與了課后反思，團(tuán)隊研討等活動，并在活動中，與市科研部門領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)域科研協(xié)作體單位領(lǐng)導(dǎo)及研究人員共計20余人當(dāng)場進(jìn)行了互動交流。

　　5年了，現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名科研骨干教師，從最初的科研組的小組負(fù)責(zé)人到后來的科研組長，除了要做好班主任這一本職工作外，我也在努力的做著科研工作。如今，我也有了自己的立項課題《構(gòu)建和諧班級，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的研究》，這一課題已經(jīng)被市里確立為科研三個拉動一般課題，并已經(jīng)開題準(zhǔn)備研究。在這一課題下的三個子課題也分別在區(qū)里立項，并完成了初期的工作。

　　我知道，要成為一名合格的科研主任并不容易，今天，站在這里，我清楚自己選擇了一條很艱難的道路。但我堅信，一個人，只要執(zhí)著地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，就一定能把他所從事的事業(yè)做好。14年的一線教學(xué)實(shí)踐，5年的科研探索與引領(lǐng)，不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學(xué)生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我，就一定會到達(dá)成功的頂峰。

　　如果我今天的競聘，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，給我信任，給我這個機(jī)會。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的領(lǐng)頭雁，讓科研室真正成為學(xué)校科研的主陣地，做好學(xué)校發(fā)展的智庫，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，做好教師成長的服務(wù)員，為教師的專業(yè)化成長搭建多種交流平臺，做好學(xué)�？蒲械墓芾韱T，讓學(xué)校的科研制度更加完善。一旦我競聘成功，我將借助科研室的優(yōu)勢，帶領(lǐng)我校教師以新課程改革的理念為指導(dǎo)，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點(diǎn)，依托于學(xué)校師生共同愿景的構(gòu)建，潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、有效課堂教學(xué)的研究，為學(xué)校真正成為充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。

　　阿基米德有句名言：給我一個支點(diǎn)，我可以撬起整個地球。但在這里，我不敢高喊豪言壯語，只想表達(dá)一個愿望，那就是：給我一個舞臺，我會演好自己的角色。

　　科研競聘演講稿 6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同仁們：

　　大家好！我競聘的崗位是科研處副處長。

　　我叫xx，1963年出生。1982年考入零陵師專中文專業(yè)，1985年分配到零陵電大。1995年，湖南電大英語�？频诙�學(xué)歷畢業(yè)，1997年，湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科自考畢業(yè)，20xx年，湖南師大中國古代文學(xué)研究生畢業(yè)。20xx年調(diào)入市委黨校，20xx年擔(dān)任教研一室副主任，同年獲副教授職稱。我具備了競聘的基本條件。之所以競聘科研處副處長，基于以下“四有”考慮：

　　1、有較強(qiáng)的科研能力

　　來黨校5年，我利用節(jié)假日，深入調(diào)研，掌握了大量第一手資料。永州古文化的調(diào)研、旅游產(chǎn)業(yè)的調(diào)研、宗教狀況的調(diào)研、方言差異的調(diào)研等……近年來，共撰寫學(xué)術(shù)論文近30篇，公開發(fā)表22篇，其中國家級4篇，省、市級18篇；30余萬字的學(xué)術(shù)專著《何紹基年譜》即將在《湖湘文.》叢書出版；擔(dān)任永州市柳宗元學(xué)術(shù)研討會常任.事，參與《柳宗元文.》的詮釋工作，論文《柳宗元與永州風(fēng)俗》，榮獲“中國·永州柳宗元國際學(xué)術(shù)研討會”二等獎，入選《優(yōu)秀論文.》，還匯入《永州文化與故事》叢書；《做大柳文化品牌，提升永州旅游文化產(chǎn)業(yè)》入選《零陵文化》叢書；《永州旅游業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題研究》入選《春風(fēng)化雨潤瀟湘》。

　　2、有較廣的工作經(jīng)驗

　　20多年來，我在教務(wù)科、學(xué)生科、信息科、招生辦、教研室等多崗工作過，積累了廣泛而豐富的工作經(jīng)驗，尤其是分配到零陵電大的第二年，我創(chuàng)辦了電大圖書館。我到師專圖書館學(xué)習(xí)了全套管.細(xì)則和圖書.編等專業(yè)知識，熟悉了從圖書..、征訂、分類、編碼、上架，到圖書借閱、歸還等日常工作程序；創(chuàng)造條件，多次參加省、市圖書學(xué)術(shù)交流會，撰寫論文，獲得圖書館助.館員專業(yè)職稱。

　　3、有較高的管.水平

　　科研處的工作性質(zhì)跨度比較大，既有校內(nèi)與各個領(lǐng)導(dǎo)、各個處室的橫向聯(lián)系，又有校外與市委、市政府，與省委黨校，與縣區(qū)黨校的縱向聯(lián)絡(luò)。多年的工作經(jīng)驗和多崗的工作磨礪，讓我具備了組織協(xié)調(diào)和科學(xué)管.的能力，具備了撰寫各種材料的扎實(shí)功底。

　　4、有較好的教學(xué)效果

　　我的教學(xué)生涯分為兩個階段：

　�。�1）電大教學(xué)。我是零陵電大唯一一個參加省電大教學(xué)比賽并獲獎的老師。講授了中文專業(yè)所有課程，英語專業(yè)和公關(guān)專業(yè)部分課程。

　　（2）黨校教學(xué)。講授了“永州文化”、“公共管.”、“文化發(fā)展”、“旅游產(chǎn)業(yè)”、“語言藝術(shù)”、“宗教文化”等專題課程。20xx年首次參加市委黨校教學(xué)比賽，獲三等獎，參加省委黨校教學(xué)比賽，獲優(yōu)秀獎。無論是電大教學(xué)還是黨校教學(xué)，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格使我的教學(xué)測評一直名列前茅，并得到校外眾多單位的盛情邀請。

　　以上是我的競崗優(yōu)勢，如果競聘成功，我的工作設(shè)想有下面五點(diǎn)：

　　1、擺正位置，擔(dān)好助手。副處的職責(zé)，既是專業(yè)上的`好手，更是處長決策時的幫手、執(zhí)行時的助手；要做到工作到位不越位、主動不被動；謙虛謹(jǐn)慎，出謀劃策，精誠團(tuán)結(jié)，和諧共事。

　　2、完善《條例》，加強(qiáng)聯(lián)合。配合處長完善《科研工作管.條例》，搞好重大科研項目申報立項；加強(qiáng)與教研處室橫向聯(lián)合，使教研成果有效轉(zhuǎn)化成科研成果，達(dá)到教研科研雙贏。

　　3、撰寫材料，團(tuán)隊互助。協(xié)助處長撰寫一年一度.研會所需全部材料，完成課題申報、撰寫、結(jié)項等工作，發(fā)揮團(tuán)隊互助合作精神。

　　4、.合資源，創(chuàng)建平臺。配合處長.合全校（包括縣區(qū)黨校）的科研資源，與信息處聯(lián)合，在市委黨校網(wǎng)頁上創(chuàng)建“科研”平臺，及時將最新科研成果上網(wǎng)上臺，公開亮相，展示黨校高水平的科研能力，提高黨校知名度，擴(kuò)大社會影響力。

　　5、圖書閱覽，服務(wù)教學(xué)。配合處長盡快完善圖書館、閱覽室的管.制度，確保圖書閱覽為教學(xué)服務(wù)，為科研服務(wù)，為學(xué)員服務(wù)，使圖書資源共享共用。

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、同仁們，無論這次競爭結(jié)果如何，我都會以一顆平常心對待，如果有幸競爭上崗，我一定恪盡職守，履行諾言，盡快進(jìn)入角色，立足本職，扎扎實(shí)實(shí)搞好科研處的工作。

　　謝謝大家！

　　科研競聘演講稿 7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

　　大家好！

　　首先，我要衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任與支持，讓我有機(jī)會站在這里，競聘科研崗位。

　　我叫XXX，畢業(yè)于XX大學(xué)XX專業(yè)，擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。自從加入我們的團(tuán)隊以來，我一直致力于科研工作，取得了一系列的研究成果。我深知科研工作的艱辛與不易，但我更明白科研對于推動社會進(jìn)步、提升國家競爭力的重要性。

　　我認(rèn)為自己具備以下幾個方面的優(yōu)勢，能夠勝任科研崗位的工作：

　　一是專業(yè)知識扎實(shí)。我在大學(xué)期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了XX專業(yè)的相關(guān)知識，并在實(shí)踐中不斷加深對專業(yè)知識的理解與運(yùn)用。我熟悉科研的基本流程和方法，能夠獨(dú)立完成科研項目的設(shè)計與實(shí)施。

　　二是實(shí)踐經(jīng)驗豐富。在之前的科研工作中，我參與了多個項目的研究，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。我能夠靈活應(yīng)對科研過程中遇到的各種問題，具備較強(qiáng)的解決問題的能力。

　　三是團(tuán)隊合作精神強(qiáng)。我深知科研工作需要團(tuán)隊合作，因此我注重與同事們的溝通與協(xié)作，能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊的優(yōu)勢，共同推動科研項目的進(jìn)展。

　　如果我有幸競聘成功，我將以更加飽滿的熱情投入到科研工作中，努力提升自己的科研能力，為團(tuán)隊的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的`力量。我將加強(qiáng)與同事們的交流與合作，共同攻克科研難題，推動科研成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。

　　最后，我再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與信任。我相信，在大家的共同努力下，我們的科研工作一定能夠取得更加輝煌的成就！

　　謝謝大家！

　　科研競聘演講稿 8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　我很高興能夠站在這里，向大家展示我對于科研工作的熱愛與執(zhí)著，并競聘科研崗位。

　　我叫XXX，自加入公司以來，一直從事與科研相關(guān)的工作。我深知，科研是推動社會進(jìn)步的重要力量，也是提升公司核心競爭力的關(guān)鍵所在。因此，我一直保持著對科研工作的熱情和追求，希望能夠在這個領(lǐng)域取得更多的成就。

　　我認(rèn)為自己具備以下幾個方面的優(yōu)勢：

　　首先，我具備扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。我通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握了科研工作的基本理論和技能，能夠獨(dú)立開展科研項目，并取得了一定的成果。

　　其次，我注重創(chuàng)新和團(tuán)隊合作。在科研工作中，我始終保持著創(chuàng)新的思維，不斷探索新的研究方法和思路。同時，我也非常重視團(tuán)隊合作，善于與同事們共同協(xié)作，共同解決問題。

　　最后，我擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。我深知科研工作的重要性和緊迫性，因此我會以高度的責(zé)任心和使命感，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　如果我有幸競聘成功，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，投入到科研工作中。我將不斷提升自己的科研能力，加強(qiáng)與同事們的'交流與合作，共同推動公司的科研工作再上新臺階。

　　最后，我再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與信任。我相信，在大家的共同努力下，我們的科研工作一定能夠取得更加輝煌的成果！

　　謝謝大家！

　　科研競聘演講稿 9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

　　大家好！

　　我叫XXX，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的競聘演講。我競聘的崗位是科研部門的職位，希望能在未來的日子里，與大家一起為科研事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量。

　　我擁有多年的科研經(jīng)驗，曾在多個項目中擔(dān)任核心成員，取得了不俗的成績。我深知科研工作的艱辛與不易，但也深刻體會到科研帶來的成就感與滿足感。我熱愛科研，愿意為之付出我所有的.努力。

　　在科研方面，我始終秉持著嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，注重團(tuán)隊合作與創(chuàng)新精神。我善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，能夠獨(dú)立思考并勇于提出新的觀點(diǎn)和方法。同時，我也非常注重與團(tuán)隊成員的溝通和協(xié)作，相信集體的力量能夠戰(zhàn)勝一切困難。

　　對于競聘這個崗位，我認(rèn)為自己具備以下幾個方面的優(yōu)勢：

　　首先，我有豐富的科研經(jīng)驗和扎實(shí)的專業(yè)知識，能夠迅速適應(yīng)新的工作環(huán)境和任務(wù)。

　　其次，我注重團(tuán)隊協(xié)作和溝通，能夠很好地與團(tuán)隊成員合作，共同推進(jìn)項目的進(jìn)展。

　　最后，我有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，能夠不斷學(xué)習(xí)和吸收新的知識，為科研工作注入新的活力。

　　如果我有幸競聘成功，我將以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實(shí)的態(tài)度投入到科研工作中去，努力提升自己的科研能力，為團(tuán)隊和公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　謝謝大家！

　　科研競聘演講稿 10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同事們：

　　大家好！

　　我是XXX，今天非常榮幸能夠站在這里，競聘科研部門的職位。感謝公司給予我這樣一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。

　　我從事科研工作多年，對科研事業(yè)有著深厚的感情和執(zhí)著的追求。我認(rèn)為，科研工作是一項充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的事業(yè)，它需要我們具備扎實(shí)的.專業(yè)知識、敏銳的洞察力和不懈的探索精神。正是這些特質(zhì)，使我在科研工作中不斷取得新的成果和突破。

　　在過去的工作中，我積極參與了多個科研項目，并在其中發(fā)揮了重要作用。我熟悉科研工作的流程和規(guī)范，能夠獨(dú)立完成實(shí)驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析工作。同時，我也非常注重與團(tuán)隊成員的合作和交流，相信只有團(tuán)結(jié)一心，才能攻克科研難題。

　　競聘這個崗位，我認(rèn)為自己具備以下幾個方面的優(yōu)勢：

　　首先，我擁有豐富的科研經(jīng)驗和深厚的專業(yè)知識，能夠迅速融入新的團(tuán)隊和項目，為公司帶來更多的創(chuàng)新成果。

　　其次，我注重學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，始終保持對新技術(shù)和新方法的關(guān)注和研究，能夠為公司的科研工作注入新的活力和動力。

　　最后，我具備良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神，能夠與團(tuán)隊成員建立良好的工作關(guān)系，共同推進(jìn)項目的進(jìn)展。

　　如果我有幸競聘成功，我將以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的態(tài)度投入到科研工作中去，努力提升自己的科研能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　謝謝大家！

【科研競聘演講稿】相關(guān)文章：

科研競聘演講稿02-04

科研主任競聘演講稿06-01

競聘科研主任演講稿06-01

教科室科研主任的競聘演講稿02-24

科研主任競聘演講稿9篇06-01

科研主任競聘演講稿(9篇)06-01

科研競聘演講稿合集五篇06-12

科研主任競聘演講稿（精選16篇）08-18

科研競聘演講稿（通用12篇）09-27

競聘科研主任演講稿9篇06-01