教學工作會議的發(fā)言稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的教學工作會議的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
教學工作會議的發(fā)言稿1
一、把握好期末時間
1、九年級要破釜沉舟、堅持到底。除上次講的關(guān)注學情、家訪、考試心理教育以外，這里，我想提醒的是三點：一是自身的作用，發(fā)揮備課組的團隊作用，繼續(xù)收集、整理資料，精確把握命題方向，關(guān)注優(yōu)秀的題型。二是帶頭做好停課期間的個別輔導工作，應(yīng)該說，這幾天要做到不松懈。三是做好模擬訓練的有關(guān)工作。這幾天，模擬試卷會較多，我們要做到以下幾點：
�。�1）模擬訓練題根據(jù)學科特點，由備課組參考各地優(yōu)秀試卷自行研究命制，題量、題型，做題時間全部按中考要求設(shè)計。
�。�2）學生解題過程應(yīng)符合中考要求，要求卷面整潔，解題過程規(guī)范。
（3）教師批改應(yīng)全部按中考改卷標準批改，和批改作業(yè)一樣要求教師寫一些批注。
（4）每套試卷考試結(jié)束后，教師應(yīng)根據(jù)情況做好試卷講評。
2、七、八年級要做好期末復(fù)習迎考工作。這方面工作我強調(diào)一點：備課組要認認真真的坐下來，反復(fù)研究、推敲復(fù)習材料、知識點、時間安排，以求高效。希望年段長、教務(wù)處二位主任、方副校長要加強監(jiān)督，每組務(wù)必要做到。
二、做好期末優(yōu)秀的教研組、備課組的評選工作。
要求：
1、期末上交的教研組、備課組材料，力求真實、及時，杜絕造假。一旦發(fā)現(xiàn)，取消該組評先、評優(yōu)資格。
2、大力表彰先進集體和個人，在學校評先評優(yōu)及向上級推選時予以優(yōu)先考慮。
3、推廣先進經(jīng)驗。
三、抓好兩個團隊，增強合作意識
1、抓好學科團隊，提高學科整體教學水平。教研組長、備課組長一定要主動領(lǐng)導，教研活動一定要抓好考勤、(本文由精心為您提供)內(nèi)容，不要犯一些辦學水平差的學校的`毛病，教研活動走形式。
2、抓好班級團隊，強調(diào)各學科之間通力協(xié)作。為了使學生各科均衡發(fā)展，提高班級總體水平，由班主任牽頭，組織各課任教師參加本班學生綜合分析會，找出本班相對較弱的學科，一對一結(jié)對子進行幫扶。今天與會主體不是班主任，希望年段長要督促好。
四、抓好兩頭，提高總體辦學水平。
“兩頭”，就是優(yōu)生和后進生，這是老話題了，在這里，我特別希望大家高度重視，有些老師對優(yōu)生很重視，感情很接近，對后進生則相反，這是不正確的，要改。希望在座的一定要做到重視兩頭，同時，在教研活動是，要針對后進生專門研討，拿出提高后進生成績的有效的復(fù)習資料和復(fù)習時間及方案。
教學工作會議的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導：
一年來，我校以建設(shè)“和美校園品質(zhì)教育”為引領(lǐng)，以“質(zhì)量、管理、作風提升”為抓手，強化質(zhì)量意識，在今年中考中，高中升學人數(shù)、職業(yè)教育錄取人數(shù)均創(chuàng)我校歷史最高水平，繼續(xù)保持全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。實現(xiàn)了教育教學質(zhì)量的新跨越。
成績來源于全校教職工的不懈的努力，更來源于制度的落實和管理的創(chuàng)新，具體做法如下：
一、三課聯(lián)動，提升學校品質(zhì)
學校全力抓好課程建設(shè)、課堂教學、課題研究，三課聯(lián)動全面提升學校辦學品質(zhì)。
（一）構(gòu)建多元化課程體系
通過研討、培訓、檢查、評價等方式，落實國家課程方案，提升課程開設(shè)的質(zhì)量。貫徹地方課程的開設(shè)和校本課程開發(fā)工作，構(gòu)建多元化課程體系，每個課程體系都實行“主題引領(lǐng)，模塊推進”的方式推進，目前我校已開發(fā)了生活實踐類、鄉(xiāng)土民俗類、學科拓展類三大系列14門課程，課程開發(fā)以立德樹人為目標，以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為宗旨，注重自主參與、個性選擇、實踐體驗，滿足了不同興趣與愛好的學生們的需要。嘗試進行國家課程校本化、生本化研究與實踐，為我校學生發(fā)展注入了陽光和活力，學生的綜合素養(yǎng)有了明顯的提高。
（二）開展研訓一體化課堂改革
我校以教育局的“3443”課堂架構(gòu)模式為理論依據(jù)，以我校構(gòu)建的“一案三步”主體課堂教學模式為依托，構(gòu)建了基于云平臺下學案導學，合作達標智慧課堂教學模式。深入開展“青年教師匯報課、名師引領(lǐng)示范課、教師全員達標課”等課堂教學系列展示活動，研究各種課型的具體操作步驟，同時通過開展“同課異構(gòu)、觀課、議課、磨課”等形式，深入開展課例研究，全力聚焦課堂教學，讓課堂成為教學質(zhì)量的主陣地。真正實現(xiàn)了“讓課堂成為一種研究”。
（三）實施小微課題帶動
學校重視小課題研究，制定了《課題研究行動指南》，倡導問題即課題的科研思路，以小課題研究來解決教學中遇到的實際問題。圍繞“有效教學”這一核心，開展教學教研活動，引領(lǐng)教師向研究型教師方向發(fā)展，實現(xiàn)由普通教師到名師的邁進，以教師專業(yè)素養(yǎng)的整體提高來推進學校教學質(zhì)量的提升。
二、三研并舉，增強研究實效性
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認真組織考試各環(huán)節(jié)，嚴抓考試命題與成績管理，提高考試實效性。抓好考后的教學質(zhì)量分析，建立學生成績跟蹤分析報告冊，分析到每個學生，找出問題，制定可行的改進措施。增強學生的自信心，進一步激發(fā)學生的學習興趣。
�。ǘ┙馕稣n程標準，加強“題研”
緊密把握中考命題的動向，以中考命題方向為指針，加強對初中學業(yè)考試近三年試題的分析研究，確保不出現(xiàn)遺漏知識環(huán)節(jié)現(xiàn)象的出現(xiàn)。與西張中學、羊祜學校三校分工合作，了解各單元考點類型、命題重點，以及下一步的命題方向等，進行細致分析，形成雙向細目表，并提出下一步的復(fù)習策略，連同課標內(nèi)容一并打印成冊，指導復(fù)習工作。并依據(jù)學科特點，讓各學科都構(gòu)建出符合本學科特點的授課模式，努力實現(xiàn)一科一模。
�。ㄈ╆P(guān)注每一位學生，加強“學研”
學校分層次確定工作重點，抓好學生分層教學。我們?nèi)嫔钊胙芯繉W生，找準學生最近的發(fā)展點。明確目標，分類推進，全面促進學生的健康成長。分年級確定了工作重點。六七年級：重基礎(chǔ)、抓習慣；八年級：急追趕、防分化；強化中堅，加強中等生的.優(yōu)化工作；九年級：定目標、明任務(wù)、抓分層、強管理。根據(jù)學生學情，建立學生分層檔案，抓好各層次邊緣生，增加優(yōu)秀生群體數(shù)量。針對后進生實施評價拉動。重視后30%學生的提升，加大對后三分之一學生的考核力度。通過人生規(guī)劃教育，幫助他們選擇發(fā)展方向，杜絕輟學流失現(xiàn)象的出現(xiàn)。
三、三大協(xié)作，增強團隊向心力
�。ㄒ唬⿲W科協(xié)作。調(diào)整評價方案，實行學科“捆綁式”考核，樹立“榮辱與共”的大學科教學觀。以“捆綁式”考核為指針，引領(lǐng)教師把集體備課內(nèi)化為一種日常的自覺行為，創(chuàng)設(shè)良性競爭的互動機制。針對薄弱學科，采取跟進式管理、定期調(diào)度、研討等形式，促進了薄弱學科的轉(zhuǎn)化提升，實現(xiàn)了學科整體成績的提高。
�。ǘ┌嗉墔f(xié)作。班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)好班級學科教師之間的關(guān)系，實施班級教導會制度。經(jīng)常性地進行溝通，把好學生的脈，協(xié)商制定切實可行的培輔計劃，促進班級學科之間的平衡與班級整體成績的提高。
�。ㄈ┬ｋH協(xié)作。與羊祜學校、西張莊中學結(jié)成三校聯(lián)盟，形成校際合作、區(qū)域聯(lián)動、優(yōu)勢互補、師生共贏的教研新常態(tài)。組織各年級各學科組長定期進行交流，拓寬教師的知識視野，做到資源共享、優(yōu)勢互補，實現(xiàn)整體進步。三校聯(lián)合競賽，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、當場頒獎，激勵優(yōu)秀生的拼搏競爭意識，提高了三校的成績及學習氛圍。
成績只代表過去，在今后的工作中，我們牢牢地樹立“管理要上新水平，成績要有新突破”的理念，乘勢而上，攻堅破難，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的新跨越，譜寫泉溝中學教育發(fā)展的新篇章。
教學工作會議的發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、老師：
今天學校在這里召開教學工作及中考總結(jié)表彰會，首先對獲得獎勵的教師表示祝賀，對這些教師取得的成績和付出的努力表示敬意。在這次會議上學校對過去一年的教學工作作了認真細致的總結(jié)分析，也對下一步的教學工作作了精心部署，特別是對明年的中考提出了明確目標。對于過去一年我校在教學工作上取得的佳績尤其是中考成績的輝煌我們歡欣鼓舞，對我校的未來發(fā)展我們充滿信心，同時也給我們以后的工作提出更高的要求和更高的目標，增加了責任感和緊迫感，在這種機遇與挑戰(zhàn)面前，我們二分校數(shù)學教研組的全體教師在今后的教育教學工作中決心做到：
�。ㄒ唬�、緊緊圍繞學校整體工作規(guī)劃展開工作。以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導，以數(shù)學課程標準為依據(jù)，以促進師生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為宗旨，圍繞學校組織開展的教育質(zhì)量服務(wù)年的活動認真組織本組教師參加政治學習和業(yè)務(wù)學習，提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，樹名校意識，創(chuàng)教學特色。
�。ǘ�、以學校的辦學理念指導教學實踐，通過落實教學常規(guī)，加強課堂教學研究及課題研究，促進教師教學觀念的更新和教學、科研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在問題，努力提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量。
（三）、在校教導處工作計劃的'指導下，繼續(xù)加強數(shù)學課堂教學的改革，加強對新課程、新教材、新方法的了解和探索，提高課堂教學效率，在教學中使用多種方法與手段，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和抽象思維能力，強化學生的數(shù)學應(yīng)用意識水平，增強學生的合作意識，注重學生的情感體驗，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高，同時注意信息的收集與整理，在全市統(tǒng)考中爭創(chuàng)一流佳績，發(fā)展我校數(shù)學的品牌特色。
�。ㄋ模�、加強學習先進的教育教學的理論。樹立新課程的理念和方法，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探究學科新的教育教學模式。規(guī)范課堂教育行為，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，努力使學生的數(shù)學素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。
�。ㄎ澹⒑葑ソ虒W常規(guī)落實，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。首先提高備課質(zhì)量，在提高課堂效益上多下工夫，減輕學生負擔；加強培優(yōu)補差的工作，在課堂教學中要顧及差生的接受能力，適當放慢教學節(jié)奏，要多創(chuàng)設(shè)問題讓差生回答，提高差生的積極性，同時要充分利用好各個補差機會，根據(jù)各個知識特點精心組織補差練習，也要進一步培養(yǎng)差生非智力因素，把補差工作真正落實到實處。
�。⿵娀蒲幸庾R。貫徹學校的“科研興�！睉�(zhàn)略，積極開展教學研究活動，注意總結(jié)教學經(jīng)驗。重視新教材的研究工作，領(lǐng)會新教材的精神實質(zhì)，探究教法，注重教學實際問題的解決的研究，同時注意教育教學改革發(fā)展的新動向和新信息，不斷提高教學質(zhì)量。要注意對教學研究的總結(jié)，撰寫教學論文，促使自己在理論水平再上一個新臺階。
�。ㄆ撸┘訌妳f(xié)作意識，發(fā)揮群體優(yōu)勢，組織有效的集體備課活動，積極協(xié)作，取長補短共同創(chuàng)造教學的高質(zhì)量。
�。ò耍┘訌娙忠庾R，積極協(xié)助配合初三數(shù)學組作好日常教學尤其是復(fù)習階段的教學，積極出注意想辦法注意信息的收集交流，為我校明年中考的輝煌起到應(yīng)有的作用。
我校數(shù)學教研組有著光榮的傳統(tǒng)和優(yōu)良的工作作風，同時有一批業(yè)務(wù)精良的中青年教師，我相信在學校黨支部和校委會的正確領(lǐng)導下，我們?nèi)M教師一定會出色完成學校交給的各項教育教學任務(wù)，并創(chuàng)造性地開展工作，，為我校教學質(zhì)量再上新臺階貢獻一份力量，為我校創(chuàng)教育品牌學校，作出應(yīng)有的貢獻。
教學工作會議的發(fā)言稿4
各位校長、老師們：
大家好！
經(jīng)過大家的共同努力，我們攜手走過了不平凡的20XX年，在這一年里，我們在教學上做了一些工作，也取得了一些成績。
一、所做的工作及取得成績
1、于20xx年4月在巫腳交小學舉行第四次畢業(yè)班教學研討會，10月在汪一小學舉行了第一次教學點教研活動。讓老師們在相互交流中得到了發(fā)展，為提高全鄉(xiāng)教育教學成績奠定了良好的基礎(chǔ)，得到了縣教育督導室和縣教育局領(lǐng)導的高度贊賞。
2、積極組織教師參加各級教學教研比賽，趙繼明、張德彪等老師先后代表方召小學參加了今年全縣的各科教學比賽，并且雙雙取得了二等獎的好成績（二等獎只評兩個名額）。
3、鄉(xiāng)教育專干萬榮貴老師先后對全十五所學校的教學常規(guī)進行了全面的檢查，并作了針對性的指導，讓全鄉(xiāng)教育常規(guī)管理規(guī)范化得到了良好的促進作用。
4、于20xx年7月21日在中心校召開全鄉(xiāng)“小繼教”工作現(xiàn)場會，并于次日派本人隨同教育局檢查組前往施洞、老屯小學交流學習，再一次規(guī)范了本鄉(xiāng)的小繼教材料，讓本鄉(xiāng)的小繼教工作在迎接檢查時得到了好評。
5、邰光國老師慪心瀝血，讓巫腳交小學畢業(yè)班成了全縣學習的窗口。
6、由邰光莉老師任教的四年級語文科人均分獲四類學校全縣第二名，由王標老師任教的四年級數(shù)學科獲得四類學校全縣第三名。
7、20xx年度財務(wù)報表統(tǒng)計工作得到縣人事局、縣財政局、縣教育局各負責部門領(lǐng)導的充分肯定和好評。
我們所取得的成績，是全鄉(xiāng)教師在中心校領(lǐng)導下，共同努力的結(jié)果。特別是每學期都獲得教學成績獎的老師，他們的奉獻和付出更加突出。當然，受名額和財力限制，大多數(shù)教師做了無名英雄，但大家的功勞領(lǐng)導心中有數(shù)，學生也知道你們的工作，也贏得了廣大家長的認可。
二、存在問題和建議、要求
成績是主流，同時，我們也要看出工作的不足之處，我鄉(xiāng)小學檢測成績有些科目在全縣排名還比較靠后，是這我們?nèi)w方召小學教師的恥辱。是我們不希望看到的，我們痛定思痛，也在分析問題原因：這一年來，中心校領(lǐng)導由于工作煩忙，沒有更多地下到村級學校進行教學工作檢查和指導，我們在教學中人性化政策有些寬松，老教師精力不足，不求創(chuàng)新，中年教師家事煩瑣，青年教師有待磨煉。極少數(shù)老師在平時工作中對教學中心工作重視不夠，沒能用心來對待自己的職業(yè)，加上教師隊伍分配不均衡，教師培訓工作紙上談兵等。諸多原因都促成教學成績不理想。同時，監(jiān)考教師的責任心也成了各科成績好壞的直接原因。
對此，我提出以下幾點要求：
1、各校要安排教學能力強、責任心強的老師來任教畢業(yè)班，給予一定的教學獎勵。并按教育局的要求組織開展好畢業(yè)班家長、學生、科任老師座談會和畢業(yè)預(yù)測工作。
2、中心校教導處從下學期起要向全鄉(xiāng)學校提供科學、社會科目的電子復(fù)習資料。
3、各校教導處要制定學校切實可行的優(yōu)生培養(yǎng)方案和學困生轉(zhuǎn)化措施，各科任老師針對學生個性發(fā)展的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計劃。
4、加強班主任對學生的管理工作，用心來對待班上的每一位學生，在嚴格要求的同時，關(guān)注每個學生的發(fā)展，關(guān)心每個學生的生活。
5、非畢業(yè)班的`老師要有畢業(yè)班老師的教學精神，要像畢業(yè)班的老師一樣，舍得犧牲自己來教育學生。等等。
總的來說，我們一定要加大力度武裝學校領(lǐng)導隊伍，使精力充沛，年富力強的教師走上領(lǐng)導崗位，不拘一格選拔人才。加大教學管理和教師培訓力度，努力開展教研活動，建立更有效的教學管理機制，概括起來就是外塑形象，內(nèi)下苦功，向管理要質(zhì)量，向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量。同時各校要在目標管理上下功夫，不平均使用人力財力，獎勤罰懶，促進教育教學工作大幅度提高，使全鄉(xiāng)教育教學工作再上新臺階。
教育前途是光明燦爛的，道路是曲折崎嶇的，各位校長、各位教師，我們所肩負的責任是重大的，家鄉(xiāng)教育發(fā)展期待我們振作精神，奮起直追，我們要相信家鄉(xiāng)的每一個孩子，要相信身邊的每一位學生，我認為，只要我們多用一點心，多出一點力，多付出一點汗水，在素質(zhì)教育的這塊原野上，每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發(fā)芬芳。
期望我們每一位在新的一年里都有新的作為，新的進步，愿大家在新的一年里工作順利，合家歡樂，萬事如意！預(yù)祝大家春節(jié)快樂！
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