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八年級(jí)國(guó)旗下講話稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到講話稿，講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的作用。那么你有了解過(guò)講話稿嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)國(guó)旗下講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)國(guó)旗下講話稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！我是初二（12）班的盧曉娜，十分榮幸能在國(guó)旗下談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)方法。
驀然回首，假期卻在燈火闌珊處，揮手自茲去，留下我們顧影自憐……挑燈夜戰(zhàn)，筆觸也不該是困倦的�！皶接新非跒閺健笔菍W(xué)生族夜以繼日的宿命。“勤”并不在于一天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，而在于一小時(shí)學(xué)習(xí)了多少知識(shí)！時(shí)刻講求高效率，高標(biāo)準(zhǔn)，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就大可不必了，誰(shuí)會(huì)想讓自己的大腦時(shí)刻不息地運(yùn)轉(zhuǎn)呢？勞逸結(jié)合，方才位列前茅。
中國(guó)有句老話“溫故而知新”，外國(guó)著名的心理學(xué)家也有“艾賓浩斯遺忘曲線”。資料顯示，一個(gè)人的記憶若在最初接觸一天內(nèi)不及時(shí)復(fù)習(xí)，遺忘的`速度相當(dāng)驚人，加倍的努力僅換來(lái)零落的記憶，任誰(shuí)都會(huì)憤憤不平的！當(dāng)然，及時(shí)復(fù)習(xí)是必不可少的，就好比知識(shí)重新烙印腦海中，鞏固過(guò)后再想忘掉也不容易了。最主要的，要有自己的心領(lǐng)神會(huì)，獨(dú)到見解，可到盲目追求輔導(dǎo)書的答案而迷失了自我啊。
繩鋸木斷，滴水穿石，日積月累的心血與汗水，滋養(yǎng)了深深埋藏的潛力，它很快生根、發(fā)芽，而后傲然地盛放在心底，亭亭高傲地立著，它叫作熱情！當(dāng)殷紅的熱情相互盤踞著、簇?fù)碇鴣?lái)之不易的勝利，而今后的你，就在掛滿熱血的荊棘中踏出了一道成功之路。
我的講話完畢，謝謝大家。
八年級(jí)國(guó)旗下講話稿2
以往看過(guò)這樣一個(gè)故事：甲、乙兩人同行，在路上遇見了挫折，挫折說(shuō)：“帶上我一齊走吧!”甲一腳把它踢開，“滾開，你會(huì)給我?guī)?lái)厄運(yùn)的!”說(shuō)完，頭也不回的走了。乙扶起挫折，與它結(jié)伴再行。數(shù)年之后，甲生活的一帆風(fēng)順，事業(yè)一馬平川，沒有挫折嘛!而乙呢，經(jīng)歷過(guò)數(shù)百次的挫折，過(guò)著平凡的生活，事業(yè)也因挫折平凡無(wú)奇。最終，有一天，爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，甲乙兩人的事業(yè)、家庭、生活都化為烏有。甲應(yīng)對(duì)命運(yùn)，絕望、消極，飽受著失敗的折磨。而乙則處之泰然，因?yàn)榇煺坭T就了乙堅(jiān)韌的品格。應(yīng)對(duì)失敗，更多是再次拼搏的力量。然而禍不單行，一場(chǎng)洪水，又將未經(jīng)挫折的甲帶向了浩淼的大海，而經(jīng)歷過(guò)挫折，擁有強(qiáng)健體魄的乙則從九死一生的`災(zāi)難中活了下來(lái)。
由此看來(lái)，生活需要挫折。
作為新世紀(jì)的青年，我們得到了很多，但也失去了很多。溺愛，陌生而熟悉的字眼，我們大都在它的呵護(hù)下長(zhǎng)大。溫室里的花朵，難道看不出野花那經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雪，浸透過(guò)血淚的淡淡的清香，要比自已所謂的“香”更清，更純，更幽遠(yuǎn)嗎得到了幸福，卻失去了挫折，從表面上看，失去的不多呀可沒有挫折，哪來(lái)的磨練沒有挫折，哪來(lái)的經(jīng)驗(yàn)沒有挫折，哪來(lái)的創(chuàng)造本事、思考本事、生存本事
不錯(cuò)，挫折往往伴隨著傷害與失敗。誰(shuí)不期望成功，誰(shuí)不期望堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)它們強(qiáng)烈的欲望，引導(dǎo)人們繞開了挫折，繞開了人生最主要的鍛煉!失敗，我們付出了汗水，得到了經(jīng)驗(yàn);傷害，盡管換來(lái)了撕心裂肺的痛，不也換來(lái)了堅(jiān)韌的品格與強(qiáng)健的體魄嗎？
人們往往向往不經(jīng)挫折的成功，但那成功是何等的脆弱，何等的不堪一擊。與失敗打個(gè)擦邊球，他就支離破碎，與失敗稍稍一碰，傾刻間灰飛煙滅。這種成功，摒棄有何不可。
“吃一塹，長(zhǎng)一智”，從古到今，惟有經(jīng)過(guò)“百煉”，方可“成鋼”，惟有挫折，才能鑄就鋼般的成功!端正你對(duì)挫折的態(tài)度，改變你對(duì)挫折的看法，消除你對(duì)挫折的憎惡，向著成功，向著生活，高喊：
生活需要挫折!
八年級(jí)國(guó)旗下講話稿3
挫折在生活中不可避免的，雖然可能會(huì)給我們問(wèn)的生活帶來(lái)些不便與憂傷，但你只要合理的去認(rèn)識(shí)、應(yīng)對(duì)它，就會(huì)給你打來(lái)意想不到的啟示與歡喜。
記得那是一個(gè)普通的夜晚，我正在屋子里急得像熱鍋上的`螞蟻——上竄下跳，因?yàn)橛腥廊淮畏匠涛也粫?huì)解。這三道題可難壞了我：給同學(xué)打電話吧，太晚了，不好意思;問(wèn)父母吧，又怕遭到父母的責(zé)問(wèn)。
“到底怎樣辦呀!”我埋怨道“哼，我不寫了”我隨手把手邊的政治書拿起來(lái)，蹦到床上，隨便翻了一頁(yè)。
這頁(yè)是直面挫折一課，顧名思義告訴我們有挫折要勇敢的去應(yīng)對(duì)它�！笆前。刻炜康夭蝗缈孔晕�，既然作業(yè)必須得做，那還不如用進(jìn)取歡樂(lè)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)他呢�！�
于是我靜下心來(lái)，打開數(shù)學(xué)書，一頁(yè)一頁(yè)的翻，一頁(yè)一頁(yè)的查。最終在我的努力下，把三道題都解了出來(lái)。
是呀!生活就像是一個(gè)普普通通的石頭，而挫折就像是雕刻家的小刀，把平常的石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的雕刻成最美的雕像，讓生活變得更加完美。
生活中的挫折同時(shí)有像是一把雙刃劍，你進(jìn)取地去應(yīng)對(duì)就會(huì)讓你在生活中披荊斬棘;相反，若你失落的去看待它，就會(huì)為你帶來(lái)傷害。所以，只要樂(lè)觀的去看待挫折，它就會(huì)像指路燈一樣，讓你到生活不再迷茫。所以生活需要挫折。
八年級(jí)國(guó)旗下講話稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《樂(lè)觀、勤奮，才會(huì)拾級(jí)而上》。
賞過(guò)絢爛的春花，流連過(guò)一片美麗，迎來(lái)碩果累累的秋天，滿眼的收獲。在秋的驛站來(lái)往傳送急件的通告中——考試即將來(lái)臨。面對(duì)考試，我們?cè)撛鯓永m(xù)足底蘊(yùn)，樂(lè)觀迎接呢？
首先要學(xué)會(huì)緩解壓力。所謂考前壓力，也就是緊迫感和緊張感。雖說(shuō)壓力是人生的動(dòng)力，但這絕對(duì)是百害而無(wú)一利的，尤其表現(xiàn)在七年級(jí)同學(xué)身上，剛從小學(xué)的安逸中逃出，走進(jìn)中學(xué)時(shí)代，科目的增多，學(xué)習(xí)方法還沒有靈活掌握，就承載了沉重的包袱，多了父母的期望，也多了無(wú)名的壓力，學(xué)會(huì)緩解壓力，享受困難，變得尤為重要。
其次是充分做好復(fù)習(xí)。每天都要挑戰(zhàn)新知識(shí)，同時(shí)也要將知識(shí)儲(chǔ)備在自己的倉(cāng)庫(kù)里�！皽毓识拢梢詾閹熞��！眲e說(shuō)知識(shí)難，一本筆記的種子，就能結(jié)出滿樹的`書籍；別說(shuō)重點(diǎn)多，一堂堂勤奮的感悟，就能循序漸進(jìn)的追尋；課堂學(xué)習(xí)知識(shí)雖然短暫，但在短暫中也有永恒的旋轉(zhuǎn)。向著每一門奧妙的學(xué)科開發(fā)，就會(huì)將心靈之門打開，猶如海納百川。
最后，也就是最重要的一點(diǎn)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)以致用。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。如果平時(shí)不下真功夫，考前臨陣磨槍也是徒勞。每個(gè)年級(jí)都是一個(gè)階梯。七年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)具有好習(xí)慣的臺(tái)階，八年級(jí)是掌握知識(shí)重要的轉(zhuǎn)折臺(tái)階，勤奮才是九年級(jí)同學(xué)成功制勝的法寶。
七年的鍛造，八年的錘煉，九年的升華，才會(huì)形成一個(gè)完美的初中時(shí)代。有時(shí)，當(dāng)你回眸，過(guò)去的旅程曾經(jīng)滿是荊棘，但你一路走過(guò)，前方的路依舊坎坷不平，但一切仍在你腳下。
美好的學(xué)生時(shí)代，你的努力，你的拼搏，你的付出，就會(huì)讓生命在平凡中綻放光彩，你才會(huì)在人生的道路上，拾級(jí)而上。
官屯中學(xué)團(tuán)委
11月7日
八年級(jí)國(guó)旗下講話稿5
敬愛的老師同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自八年級(jí)（13）班的。
今天我演講的題目是“靜以修身，靜以養(yǎng)性�！�
當(dāng)你身處在廣袤的森林，看見滿眼的翠綠，是否使你感覺似乎脫去了塵囂？當(dāng)你面對(duì)著廣闊的海洋，看見碧波的蕩漾，是否使你感覺似乎洗去了疲憊？當(dāng)你置身于破曉前的黎明，看見絲微的光亮，是否使你感覺似乎清空了心靈？這就是靜，給你帶來(lái)的感受。
科學(xué)家曾做過(guò)調(diào)查，一般人做事的效率在吵鬧的情況下僅僅是在安靜的情況下的三分之一。我們可以粗略的算一下，如果你一天的學(xué)習(xí)時(shí)間為九個(gè)小時(shí)，卻全在吵鬧的情況下進(jìn)行學(xué)習(xí)，那你的學(xué)習(xí)效果只相當(dāng)于他人安靜的`學(xué)習(xí)三小時(shí)。你比別人多花了時(shí)間和精力，但卻比別人收獲的少，只因?yàn)殪o。
在歷史的長(zhǎng)河中，有很多耀眼奪目的明星，以靜修身，以靜養(yǎng)性，而諸葛亮就是其中的一顆。
諸葛亮是三國(guó)時(shí)杰出的政治家、軍事家、戰(zhàn)略家、散文家、外交家。他在劉備“三顧茅廬”之前“躬耕于南陽(yáng)，茍全生命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，真可謂 “寧?kù)o”之極。
通過(guò)諸葛亮的一生，我們更加可以體會(huì)到靜的重要。也許，有人說(shuō)，不是我不安靜，只是身邊人太不安靜了，我想靜都靜不了。古人云“大隱隱于市。”是的，靜是你自己的一種狀態(tài)，人在不安靜的環(huán)境下，也依然能靜。
毛主席在少年時(shí)，早上晨讀都去吵鬧的集市。但他依然能靜下來(lái)，沉于書本之中。這大概就是真正的靜，心靈上的靜吧。
我們?cè)賮?lái)看諸葛亮，他心憂國(guó)家，有澄清天下之志，并為此做了長(zhǎng)期的不懈努力，在出山之后，他雖處鬧市，但依舊心若止水，學(xué)習(xí)沒有懈怠。讓雄才大略的劉備生出“猶魚之有水”之感，最終幫助劉備成就帝王之業(yè)。前期的他是在環(huán)境的靜中修身養(yǎng)性，而后期的他則是在心靈的靜中修身養(yǎng)性。
我們?cè)谡n前三分中保持安靜，那么給進(jìn)入課堂的老師予以如臨森林般的美妙。這是對(duì)老師辛苦勞動(dòng)的尊重。
外表的安靜，顯示著內(nèi)心的不浮躁，一顆如此心靈，會(huì)使我們?cè)趯氋F的時(shí)間課堂中吸取更多的學(xué)習(xí)。擁有一顆平靜的心，戒除了浮躁，此時(shí)意味著更多的知識(shí)。
所以同學(xué)們，讓我們?nèi)巳吮３职察o，讓我們的課堂、學(xué)校如同寧?kù)o的森林般使人沒有喧囂與浮躁，能夠踏踏實(shí)實(shí)地做好每件事。
謝謝！
八年級(jí)國(guó)旗下講話稿6
每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，沒有挫折的人生是毫無(wú)意義的，所以，我們的人生必定會(huì)有挫折，而我們也正需要挫折，學(xué)會(huì)對(duì)待挫折。
僅有經(jīng)歷挫折，才能吸取經(jīng)驗(yàn)，走向成功。明朝皇帝朱元璋在成就大業(yè)之前，曾是一個(gè)沿街乞討過(guò)的乞丐，但由于他經(jīng)歷過(guò)許多挫折、磨煉，鍛煉了他的意志，增加了他的本事，他才得以從“麻雀”變?yōu)橹︻^的“鳳凰”。陳勝能夠在歷史上為眾人所知，也是由于他在經(jīng)歷挫折時(shí)勇于應(yīng)對(duì)，在挫折到來(lái)時(shí)不退縮、不屈服，如果當(dāng)時(shí)沒有那場(chǎng)大雨，士兵們沒有延誤期限，他們也不會(huì)面臨斬首的危險(xiǎn)，那么他此刻是否為人所知呢他又能否干出一番大事呢所以，挫折有時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是助我們成就事業(yè)的動(dòng)力。
挫折能夠使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。著名的音樂(lè)家貝多芬在耳朵失聰后曾記過(guò)這樣一句話“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”。正是因?yàn)樗诮?jīng)歷挫折后變得更加堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)說(shuō)出這樣一句令人肅然起敬的.話，才能創(chuàng)造出他生命中震撼人心的交響曲，給世人留下了不朽的篇章，霍金在身體殘疾后仍然堅(jiān)持寫作，對(duì)生活毫不放棄，正是這突如其來(lái)的打擊，意想不到的挫折，使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加不愿對(duì)命運(yùn)屈服，不愿放棄生命，才使他堅(jiān)持不懈地生活在寫作中，如老子一般其讀書發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾�！�
他在寫作中尋找歡樂(lè)，用寫作的歡樂(lè)抵消生活的痛苦，給世人樹立了堅(jiān)強(qiáng)的榜樣。他們的這種精神，不都是在經(jīng)歷挫折后產(chǎn)生的嗎？
所以，生活需要挫折，我們需要挫折，我們要正確對(duì)待挫折，讓自我更堅(jiān)強(qiáng)，成就更好的事業(yè)。
八年級(jí)國(guó)旗下講話稿7
我是一只未成熟的鷹，在家中，則是聚萬(wàn)千寵愛與一身的小屁孩。
一天，我窩在暖暖的被窩里，暖暖的陽(yáng)光照到了我的身上，我懶散地伸了腰，一如既往地向廚房走去，咦，沒有了平時(shí)那香氣逼人的味道。我只看到圓桌上一張紙條，上頭寫著：孩子，你也不小了，該去獨(dú)立地生活了�？吹酱�，我呆住了，隨即大哭起來(lái)。怎樣辦呢在心里我一萬(wàn)個(gè)喊道，我不要，我不要……
肚子還在咕嚕咕嚕地響個(gè)不停，我意識(shí)到，我要去尋找食物了。我艱難地伸出翅膀，哇，好痛。以前，很少伸出過(guò)，忍著痛，我用力地拍打著疼痛的翅膀，拼命的飛著�！奥�、隆、隆……”頓時(shí)，頭上雷聲大作，黑云布滿了天空，緊之后雨水放肆地拍打著我的翅膀，風(fēng)也毫不留情地阻擋著我。我緊張又害怕，怎樣辦可是我不能放棄啊，我加快了翅膀扇動(dòng)的`頻率，艱難而拼命地飛著。在雨中，我拼命，我掙扎，但我絕不會(huì)放棄。
最終，風(fēng)漸漸地小了，雨也漸漸地停了，陽(yáng)光也撥開了烏云，露出了笑臉。我回過(guò)頭來(lái)，看到身上血淋淋的翅膀。忽然間，我覺得自我長(zhǎng)大了，再也不會(huì)害怕了。
從那以后，我再也不會(huì)害怕困難，不怕風(fēng)雨，我要獨(dú)立，我要堅(jiān)強(qiáng)。
最終，有一天，我當(dāng)上了鷹王。回想過(guò)去，是什么讓我成功，到底是什么呢是困難，是挫折，是它一路陪著我成長(zhǎng)，一路走來(lái)，我深深地意識(shí)到，生活真的需要挫折。
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