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勞動(dòng)中小學(xué)國(guó)旗下講話稿5篇
在快速變化和不斷變革的今天，接觸并使用講話稿的人越來(lái)越多，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。相信寫講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的勞動(dòng)中小學(xué)國(guó)旗下講話稿5篇，歡迎大家分享。
勞動(dòng)中小學(xué)國(guó)旗下講話稿5篇1
親愛的同學(xué)們：
“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！痹谒未�(shī)人范成大的筆下，一家人日出而作，日入而息，各有各的勞動(dòng)，遵循著生命最本真的運(yùn)作方式，享受著最平實(shí)的農(nóng)家幸福。
“夙興夜寐，掃灑庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)�？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象比比皆是，“晝出耘田，夜間紡麻”，正成為逐漸消退的農(nóng)業(yè)文化。曾經(jīng)，我聽到過同學(xué)說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”難道我們的學(xué)習(xí)目的只有增長(zhǎng)知識(shí)、提升技能了嗎？君不知，“德智體美勞”是對(duì)人素質(zhì)定位的基本準(zhǔn)則，勞動(dòng)是人全面發(fā)展過程中不可缺少的部分，所以，我呼吁：同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)吧，莫做跛腳少年！
還記得那位13歲便以高分進(jìn)入大學(xué)，17歲又考取中科院碩博連讀，人稱“神童”、“天才”的嚴(yán)永明嗎？但你們不知道的'是，21歲時(shí)，他因生活不能自理，被中科院勸退，眾人嘩然！嚴(yán)永明可稱為學(xué)習(xí)上的“天才”、生活中的“弱智”，從小到大，他所有學(xué)習(xí)之外的事務(wù)都由母親代勞，甚至在他讀大學(xué)時(shí)，母親直接搬到學(xué)生宿舍照料其起居，而在中科院學(xué)習(xí)期間，他會(huì)在大冬天穿著涼拖在_閑逛，只因母親沒有及時(shí)告知他要換鞋。這樣的“巨嬰”不可不稱之為教育的失敗品！勞動(dòng)從來(lái)不是低人一等的事，相反，自食其力、自力更生、自給自足，一直都是為人稱贊的美好品質(zhì)。所以，同學(xué)們，自己的事情自己干，別期望有什么“終身保姆”，更別寄希望于什么人工智能，拋卻了勞動(dòng)，你還可以稱之為“全面發(fā)展的人”嗎？
一代名將曾國(guó)藩曾就如何評(píng)價(jià)一個(gè)家族的興敗表示過自己的看法，他認(rèn)為其中之一便是“看子孫有沒有做家務(wù)，因?yàn)榍趧�、勞�?dòng)的習(xí)慣影響一個(gè)人一輩子�！逼鋵�(shí)，勞動(dòng)不僅是一種習(xí)慣，更是一種生活態(tài)度，“家勤則興，人勤則儉，永不貧賤”。
“人生在勤，不索何獲？”勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)，勤于生活吧，努力讓自己的生命穩(wěn)步前進(jìn)、全面發(fā)展，不做跛腳少年！
謝謝大家。
勞動(dòng)中小學(xué)國(guó)旗下講話稿5篇2
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動(dòng)之中。”勞動(dòng)使我們的生活更容易被幸福感充盈，人生的價(jià)值也更容易得到彰顯。
勞動(dòng)是什么？我想到勞動(dòng)就是做一件事。勞動(dòng)有什么意義？我覺得就是收獲的成果。我做過不少的勞動(dòng)，但我想嘗試一項(xiàng)我很少做的勞動(dòng)——做飯。
正當(dāng)我萌生出這個(gè)想法時(shí)，媽媽也說想讓我做一頓晚飯，與我不謀而合，我便開始學(xué)做飯了。做飯表面上感覺簡(jiǎn)單，但實(shí)則很難，在剛開始我發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)頭緒也沒有。所以媽媽告訴我，第一步要洗菜，我就先在水里泡一些蔬菜，再把另一部分蔬菜減掉一些不好的地方再換水仔細(xì)沖洗，有的蔬菜不好洗干凈需要用刷子刷。聽上去很簡(jiǎn)單的活，但實(shí)際做起來(lái)就累多了，而且是水很冷，沒一會(huì)手就感覺凍得很。接下來(lái)就是削皮，切菜，這兩項(xiàng)都是技術(shù)活，就像我這樣沒有技巧，土豆削不好，而且還怕傷著手，土豆掉在地上好幾次。切菜時(shí)，拿刀的姿勢(shì)不對(duì)，菜切的'參差不齊，一會(huì)兒手又壓地很疼。
最后就是炒菜了。先是燉雞翅，先打著火把鍋熱了，然后向里面倒油，再向里面放蔥，花椒等。有些配料我都不清楚它們有什么用，只是按照媽媽的指示，手忙腳亂的往里面放。然后我向鍋里放雞翅，翻炒再燉一會(huì)兒，這道燉雞翅便做好了。后面兩道菜基本都是按照這個(gè)程序來(lái)的。在這期間，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，就像灶臺(tái)如何火，如何用鏟子一些很基本的問題我都不懂，說明我還是太少參與勞動(dòng)了，以后要多加參與勞動(dòng)。這次做出來(lái)的菜雖然沒有媽媽做的好，但我感覺很開心，洋溢著一種幸福感。
媽媽說：“即使放同樣的佐料，用同樣的做法，不同的人是做不出同樣的菜的”，我們的生活就是這樣，而勞動(dòng)能讓我們自己的“菜”上添光加彩！
勞動(dòng)中小學(xué)國(guó)旗下講話稿5篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我國(guó)旗下講話的題目是《熱愛勞動(dòng)是一種美德》。
同學(xué)們，每年的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這里我要說，勞動(dòng)教育是人生必修課，良好的勞動(dòng)習(xí)慣對(duì)于我們少年兒童的成長(zhǎng)具有非常重要的意義。
首先，如果一個(gè)孩子，如果不愛勞動(dòng)，自然就缺乏勞動(dòng)的體驗(yàn)。說實(shí)話，同學(xué)們之中誰(shuí)能真正理解和感受到汗滴禾下土粒粒皆辛苦的涵義？你們能體會(huì)到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎？要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動(dòng)換來(lái)的呀！其次，勞動(dòng)的過程也是實(shí)踐的過程。學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒有好的勞動(dòng)習(xí)慣，我們學(xué)到的`知識(shí)就難以運(yùn)用到生活中去。更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。第三，勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)每個(gè)人的健康人格也具有很重要的作用。
研究發(fā)現(xiàn)：第一、兒童勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，獨(dú)立性越強(qiáng)；第二，兒童從事勞動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。專家們分析說，讓孩子從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，我們長(zhǎng)大以后自然比那些衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的孩子更有出息。這一調(diào)查結(jié)果證實(shí)了，家務(wù)勞動(dòng)與孩子成才有著極其密切的關(guān)系。
我們要熱愛勞動(dòng)，就需要把勞動(dòng)變成一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，勞動(dòng)就成了一個(gè)愉快而自然的過程。經(jīng)過老師們的了解與調(diào)查，不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現(xiàn)象，不排除父母偶爾支使點(diǎn)活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。
同學(xué)們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存；上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動(dòng)。勞動(dòng)增長(zhǎng)見識(shí)，勞動(dòng)是快樂的。
相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動(dòng)中獲得許多快樂，同時(shí)也獲得許多做人的道理。請(qǐng)同學(xué)們記�。簾釔蹌趧�(dòng)是一種美德。
讓我們都來(lái)熱愛勞動(dòng)，熱愛生活吧！我的講話到此結(jié)束，謝謝。
勞動(dòng)中小學(xué)國(guó)旗下講話稿5篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是《熱愛勞動(dòng)》。
同學(xué)們，今年的五一假期剛剛過去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”還是“五一勞動(dòng)節(jié)”。這里我要說，勞動(dòng)教育是人生必修課，良好的勞動(dòng)習(xí)慣對(duì)于我們少年兒童的成長(zhǎng)具有非常重要的`意義。
首先，如果一個(gè)孩子，如果不愛勞動(dòng)，自然就缺乏勞動(dòng)的體驗(yàn)。說實(shí)話，同學(xué)們之中誰(shuí)能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義？你們能體會(huì)到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎？要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動(dòng)換來(lái)的呀！
其次，勞動(dòng)的過程也是實(shí)踐的過程。學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒有好的勞動(dòng)習(xí)慣，我們學(xué)到的知識(shí)就難以運(yùn)用到生活中去。更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。
第三，勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)每個(gè)人的健康人格也具有很重要的作用。研究發(fā)現(xiàn)：第一、兒童勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，獨(dú)立性越強(qiáng)；第二，兒童從事勞動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。我們從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，我們長(zhǎng)大以后自然比那些“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的孩子更有出息。
我們要熱愛勞動(dòng)，就需要把勞動(dòng)變成一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，勞動(dòng)就成了一個(gè)愉快而自然的過程。我國(guó)相聲演員馮鞏，小時(shí)候家里很窮，但他非常懂事，經(jīng)常幫助母親料理家務(wù)，冬天頂著凜冽的寒風(fēng)出去撿煤核兒，逆境的磨煉造就了他自強(qiáng)不息，矢志不移的性格。
勞動(dòng)可以造就一個(gè)人，不愛勞動(dòng)則難成人。經(jīng)過老師們的了解與調(diào)查，不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現(xiàn)象，不排除父母偶爾支使點(diǎn)活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。同學(xué)們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存；上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動(dòng)。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
勞動(dòng)中小學(xué)國(guó)旗下講話稿5篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
有人認(rèn)為，勞動(dòng)是一件厭煩、厭倦的事，因?yàn)閯趧?dòng)很累。我卻不這樣認(rèn)為，勞動(dòng)其實(shí)會(huì)讓人獲得快樂！
在上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽總會(huì)對(duì)我說：“勞動(dòng)創(chuàng)造奇跡，有了勞動(dòng)，才會(huì)有收獲。有時(shí)，勞動(dòng)是一種快樂�！蔽乙恢卑堰@句話銘記在心。
周末，我看著家里亂糟糟的，沙發(fā)上堆著各種東西，茶幾上擺放著包，書本，電腦……看著家里，心里有種說不出來(lái)的滋味。
我叫爸爸把家里收拾收拾，爸爸是“低頭族”中的一員，整天拿著手機(jī)玩麻將，真的可以娶手機(jī)為妻了。果然，爸爸沒理我，還在玩手機(jī)。我一看媽媽，媽媽正在拖地，我想：我應(yīng)該為家里做點(diǎn)什么呢？知道了！我叫爸爸到他的臥室去玩，我呢，就開始整理客廳了。
我先把各種包，掛在包架上；把電腦，端端正正地放在茶幾的右下角；枕頭，放在我的臥室里當(dāng)抱枕；書本，放在書包里；各種小東西，就放在我臥室的床頭柜上層的小飾品盒里�！按蠊Ω娉伞�，我興奮地說道“這樣看起來(lái)，整個(gè)人都輕松多啦！”但是我摸了摸家里的柜子，哎呀，好多灰，我又開啟了我的第二項(xiàng)工作：擦柜子。
我拿出抹布，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦。我累得滿頭大汗，但看著我的勞動(dòng)成果，心滿意足地笑了！
媽媽拖完地后，看見家里被我整理得整整齊齊，打掃得干干凈凈，興奮地說：“老公，快來(lái)看，我們的家突然變得好干凈呀！”爸爸居然放下了手機(jī)，跑出來(lái)看了看，說：“哇，老婆，你打掃地真干凈！”我不高興了，功勞也應(yīng)該有我一份。媽媽見我不高興，連忙說：“NO，NO，NO，其實(shí)客廳是寶貝打掃的'，功勞也有她一份�！卑职终f：“嗯，嗯，咱們的寶貝長(zhǎng)大了�！蔽曳路鹩X得爸爸媽媽的臉上的皺紋沒了，年輕了十倍。爸爸媽媽分別在我的臉上留下了愛的親親。我的心，比吃了蜜還甜，我真快樂！
其實(shí)，勞動(dòng)也是一種快樂，勞動(dòng)創(chuàng)造奇跡，我堅(jiān)信，人人都愛勞動(dòng)，都勇于勞動(dòng)，世界將會(huì)變得干凈、整潔。為了明天美好的世界，每人都要把勞動(dòng)的魔法棒——雙手拿出來(lái)，創(chuàng)造更好的地球！
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