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【精】國旗下講話稿13篇
在發(fā)展不斷提速的社會中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿包括人們在工作場合當眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發(fā)表的講話文稿。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢？下面是小編為大家整理的國旗下講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國旗下講話稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是高二（10）班的XXX。今天我發(fā)言的題目是遇見最好的自己，在實踐中成就自我。
隨著炎炎夏日的到來和學(xué)期的結(jié)束，暑假也即將如期而至。也許對于大多數(shù)同學(xué)來說，暑假應(yīng)該是休閑、放松的時間。但對于我們而言，暑假并不應(yīng)該在平淡中度過。相信每個同學(xué)的心中都在隱隱吶喊：我們的暑假并不應(yīng)該是這樣！我們的暑假應(yīng)該是充實，富有意義的。
社會實踐活動就是一個很好的平臺和機會。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐是一項內(nèi)容豐富、寓意深刻的活動，它引導(dǎo)大家走出校門、接觸社會、了解國情，有利于同學(xué)們增強社會責任感和使命感，培養(yǎng)同學(xué)們適應(yīng)社會、服務(wù)社會的意識。雖然，對于我們學(xué)生而言，此次實踐活動只是一次很小的經(jīng)歷，或許在有的同學(xué)的腦海中的重視度并不高。但我記得張瑞敏曾說過：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。我們眼中的偉大正是由眾多的渺小涵蓋而成的.。
社會實踐在學(xué)習(xí)生活中也起到了紐帶的作用，它作為一個過渡的環(huán)節(jié)聯(lián)系著學(xué)校和社會，使得同學(xué)們在學(xué)生階段就能通過這種方式初步接觸社會工作，體驗不同地域、不同群體的多彩生活，并為以后的生涯規(guī)劃、走向社會、參加工作奠定基礎(chǔ)。做一次實踐，便是受益一生。
大家還記得我校曾舉辦過的社會實踐感悟分享會嗎？今年4月18日下午，分享感悟的團隊代表們通過ppt講述了自己在寒假中進行的各項實踐活動，與大家分享實踐中獲得的人際交往能力、在團隊中收獲的尊重與合作精神，積極向上的生活態(tài)度以及社會各界對省沙高學(xué)子的認可，風(fēng)趣幽默的語言，在場師生們歡樂的笑聲和雷鳴般的掌聲，相信大家都記憶猶新并受到感染和鼓舞。
今天我借國旗下講話的機會，再次向大家發(fā)出邀請和倡議，我校20xx年暑期社會實踐正在緊鑼密鼓地籌備當中，在具體報名細則出臺后，希望大家結(jié)合自身實際，踴躍報名！
同時，大家參加具體活動時，代表的就不僅僅是個人，而是代表了整個年級，整個學(xué)校。希望大家在這次實踐活動中嚴格遵守活動紀律，做到一切行動聽指揮。
最后，我希望省沙高學(xué)子都能夠積極投身于接下來的暑假社會實踐活動當中，在實踐中收獲經(jīng)驗與成長，傳承并弘揚省沙高的冠軍精神，做一名優(yōu)秀的小公民，做一名有品位的沙高人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
國旗下講話稿2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
近幾天的媒體報道，有兩條新聞非常引人注目。其一是在蘇州某小區(qū)附近，有人竟然把共享單車扔進了河里；其二是近來一些輕垃圾竟然導(dǎo)致了滬寧多趟列車晚點。這兩件事都反映出一個共同問題，一些人的公德缺失，已經(jīng)損害了公共利益，這對公眾來說都是一種警醒。
社會主義核心價值觀分別從國家、社會、公民三個層面，進行了概括：倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。對于我們學(xué)生來講，文明是應(yīng)有的責任意識。
做好文明學(xué)生，更要體現(xiàn)在具體的行為細節(jié)中。
近期常有報道我國一些游客在旅游途中隨手亂扔垃圾，在名勝古跡亂刻亂畫，很多國人甚至外國人非常不理解，你們怎么這樣不愛護呢？
1994年廣島亞運會閉幕式結(jié)束后，6萬人的體育場竟然沒有發(fā)現(xiàn)一片垃圾。次日，全球數(shù)家報紙驚呼：可怕的日本民族。而我們在電視中卻看到，在某年國慶節(jié)當天，環(huán)衛(wèi)工人在天安門廣場清理出8噸垃圾。幾百名環(huán)衛(wèi)工人三班倒、全天執(zhí)勤才把垃圾清理干凈。有人感嘆：我們的生活條件越來越好，但為什么很多游客的素質(zhì)卻越來越低！公德心到哪兒去了？
有一名記者采訪著名諾貝爾獎獲得者倫納德教授，教授，您人生最重要的東西是在哪里學(xué)到的？，出人意料的是，教授回答道：在幼兒園，在那里我學(xué)到了令我終身受益的東西，有好東西要分享、不隨手亂扔垃圾、講話要文明用語、謙讓、吃飯前要洗手等。
由此可見，文明不是大口號，而是體現(xiàn)在公民日常的行為細節(jié)中的。讓我們每個人從自己做起，從每一件小事做起。我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非要有一些特別了不起的舉措。而是要從身邊飯前洗手做起、從不再邊走邊吃做起、從不再亂扔一張紙片一個飲料瓶做起、從文明用語做起、從認認真真的說一聲老師您好！做起。
在現(xiàn)階段，中華民族共同的價值追求就是社會主義核心價值觀。
富強、民主、文明、和諧， 這是國家的擔當；
自由、平等、公正、法治， 這是社會的良序；
愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這是公民的`責任。
讓我們每一位同學(xué)，從今天開始、從現(xiàn)在開始做一個文明有德之人。具體為：
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
四儀
7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。
10歲：成長儀式，讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
14歲：青春儀式，讓中學(xué)生學(xué)會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。
謝謝大家！
國旗下講話稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是高二（10）班的XXX。今天我發(fā)言的題目是遇見最好的自己，在實踐中成就自我。
隨著炎炎夏日的到來和學(xué)期的結(jié)束，暑假也即將如期而至。也許對于大多數(shù)同學(xué)來說，暑假應(yīng)該是休閑、放松的時間。但對于我們而言，暑假并不應(yīng)該在平淡中度過。相信每個同學(xué)的心中都在隱隱吶喊：我們的暑假并不應(yīng)該是這樣！我們的暑假應(yīng)該是充實，富有意義的。
社會實踐活動就是一個很好的平臺和機會。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐是一項內(nèi)容豐富、寓意深刻的活動，它引導(dǎo)大家走出校門、接觸社會、了解國情，有利于同學(xué)們增強社會責任感和使命感，培養(yǎng)同學(xué)們適應(yīng)社會、服務(wù)社會的意識。雖然，對于我們學(xué)生而言，此次實踐活動只是一次很小的經(jīng)歷，或許在有的同學(xué)的腦海中的`重視度并不高。但我記得張瑞敏曾說過：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。我們眼中的偉大正是由眾多的渺小涵蓋而成的。
社會實踐在學(xué)習(xí)生活中也起到了紐帶的作用，它作為一個過渡的環(huán)節(jié)聯(lián)系著學(xué)校和社會，使得同學(xué)們在學(xué)生階段就能通過這種方式初步接觸社會工作，體驗不同地域、不同群體的多彩生活，并為以后的生涯規(guī)劃、走向社會、參加工作奠定基礎(chǔ)。做一次實踐，便是受益一生。
大家還記得我校曾舉辦過的社會實踐感悟分享會嗎？今年4月18日下午，分享感悟的團隊代表們通過ppt講述了自己在寒假中進行的各項實踐活動，與大家分享實踐中獲得的人際交往能力、在團隊中收獲的尊重與合作精神，積極向上的生活態(tài)度以及社會各界對省沙高學(xué)子的認可，風(fēng)趣幽默的語言，在場師生們歡樂的笑聲和雷鳴般的掌聲，相信大家都記憶猶新并受到感染和鼓舞。
今天我借國旗下講話的機會，再次向大家發(fā)出邀請和倡議，我校20xx年暑期社會實踐正在緊鑼密鼓地籌備當中，在具體報名細則出臺后，希望大家結(jié)合自身實際，踴躍報名！
同時，大家參加具體活動時，代表的就不僅僅是個人，而是代表了整個年級，整個學(xué)校。希望大家在這次實踐活動中嚴格遵守活動紀律，做到一切行動聽指揮。
最后，我希望省沙高學(xué)子都能夠積極投身于接下來的暑假社會實踐活動當中，在實踐中收獲經(jīng)驗與成長，傳承并弘揚省沙高的冠軍精神，做一名優(yōu)秀的小公民，做一名有品位的沙高人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
國旗下講話稿4
親愛的同學(xué)們，你一定深刻的意識到，這個世界上最寶貴的不是金錢，不是名車豪宅，甚至不是未來清華大學(xué)的錄取通知書，而是我們能看到頭頂湛藍的天空，是我們能夠感受到微風(fēng)吹過我們的臉頰，是我們每一個人能夠清楚地聽到自己的心跳聲。是的，最寶貴的是我們一個個鮮活的生命，有一雙明亮的眼，有一顆善感的.心能夠感受到這個世界的美好。然而，你也看到，昨天還鮮活的生命瞬間就倒在了冰冷的馬路上;你也看到，就在校外的十字路口上，馬路成為了無情的殺手，一個個年輕的生命徹底離我們遠去。面對死亡，我們不禁思考：難道每一次事故我們都沒有任何辦法去避免它發(fā)生嗎?實在是因為我們太隨意，太不遵守交通規(guī)則了!僅僅是因為同學(xué)之間的一次打鬧，因為與車輛在十字路口的一次賽跑，中學(xué)生因為追求狹義上的成熟而騎摩托車上路，因為一件沒有引起我們注意的小事而失去生命，那真是悔之晚矣!
我們擁有鮮活的生命，早晨我們在校車上欣賞日出，我們在校園里奔跑，在教室里聽老師的諄諄教誨;我們可以哭，可以笑，甚至可以感受到悲傷，憤怒，欣喜，緊張，我們可以感受生命中一切的美好，因此，我們更應(yīng)該珍愛生命，遵紀守法，安全出行。
銀川九中位于賀蘭山路上。這條路上車流量極大，每天我們走出校門口，都會看見同學(xué)橫穿馬路，如果你也曾這樣做過，請你時刻提醒自己：馬路上邁出一步，危險便已與我們同行，無論來往車輛如何，我們一定要遵守交通規(guī)則。我曾多次在校門口看到這樣驚心動魄的一幕：黃燈閃爍，一個學(xué)生肆無忌憚的橫穿馬路，碰巧遇見這一幕的司機急忙踩住剎車，將車及時停住，只差分毫，只差分毫車就要撞上那名學(xué)生了。望著那名臉色蒼白的學(xué)生，我不知道是否每次同學(xué)們都可以化險為夷，幸免于難。
12月2日是我國第三個全國交通安全日，12月4日是全國法制宣傳日，值此之際，我向全校同學(xué)提出倡議：請同學(xué)們認真閱讀交通安全法，并守交通規(guī)則。人生漫長，我們不急這一秒鐘，生命美好，卻也顯得脆弱，我們必須珍愛它。我們要穿過學(xué)校門口來往車輛川流不息的十字路口時，一定要慢一點，再慢一點。千萬記住不要戴耳機，玩手機，也不要和朋友們追逐打鬧，不要闖紅燈。除此之外，請同學(xué)們不要再去騎摩托車，未成年人駕駛機動車輛本就違反了交通安全法，并且它帶給我們的沒有成熟感，只有交通隱患，家人的擔憂以及老師的反感。
同學(xué)們，珍惜當下，珍愛生命，讓我們從遵守交通規(guī)則做起，做一個有素質(zhì)，有修養(yǎng)的合格公民!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話稿5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《愛護公物，厲行節(jié)約，從我做起》。二中自從1998年搬遷至此，經(jīng)過多年的勵精圖治，學(xué)校在不斷地發(fā)展壯大,特別是今年學(xué)校被評為“省一級特色示范學(xué)�！保@是對二中人辛勤努力付出的肯定。目前我校管理手段先進，教育教學(xué)設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)雅，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機盎然的景象，這些成為我們每一個二中人的驕傲。
但是，在我們美麗的校園中，也存在一些令人痛心的不良現(xiàn)象：講臺上、黑板的凹槽中滿是粉筆灰，一條一直洗不干凈的抹布擦得到處是痕跡；教室的木板門經(jīng)常要損壞，學(xué)校的木匠師傅要整扇抬回去修理，課桌椅的損壞就更加嚴重了，常常在布置考場時找不全30套滿意的課桌椅；體育館東面的`乒乓球室的玻璃門好幾次被打破；晚自習(xí)結(jié)束后，忘記關(guān)門，關(guān)電扇、電燈，需要關(guān)門的大爺一層一層地去關(guān)閉；許多同學(xué)喜歡到信息樓和新綜合樓上廁所，可是上完廁所后，因不沖洗而又臟又臭或者沖洗時龍頭沒有關(guān)好，嘩嘩不停放水的情況頻頻發(fā)生......每一個參觀我們校園的客人都曾贊揚二中校園非常美麗，環(huán)境很好。但是以上這些小問題卻不斷地在發(fā)生，在二中這樣一個文明的學(xué)習(xí)殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，存在如此諸多不良現(xiàn)象，難道不值得我們?nèi)ド钏紗幔?/p>
愛護公物、厲行節(jié)約是一個人心靈美的寫照，這不僅體現(xiàn)了一個人的品質(zhì)，體現(xiàn)了一所學(xué)校的素質(zhì)，更是反映了一個民族的素養(yǎng)，反映了一個國家的精神，“人無德不立，國無德不興”�，F(xiàn)在很多人都有出國的經(jīng)歷，而去過一些發(fā)達國家的人說得最多就是“環(huán)境很干凈，公民素質(zhì)很高”，為什么？因為這些國家的人民從小都注重公民素質(zhì)的培養(yǎng)，愛護公物和厲行節(jié)約是大多數(shù)人都必然具備的基本素養(yǎng)。
有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事”。而改善我們身邊的環(huán)境，愛護我們美麗的二中校園又何嘗不是如此？路上的垃圾，只需伸手撿起；滴水的水龍頭，只需要伸手擰緊；不該開著的電燈、電扇，只需我們抬手輕按開關(guān)；搬動課桌椅的時候，讓我們小心翼翼、輕手輕腳......做到這些，其實就是愛護了我們的校園環(huán)境。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊尨蠹叶季哂袗圩o公物、勤儉節(jié)約的責任意識，讓我們?nèi)w師生攜起手來，全體動員，共同參與，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓xx二中的校園在我們手里變得更加美麗！
國旗下講話稿6
“假如我是一個病人”，當這樣的主題切入我的腦海時，不 禁啞然失笑，還需要假如嗎，成天與病人打交道，說句不 夸張的話，和病人在 一齊的時間都超過和自我的家人在 一齊的時間了 ，自我和病人有 什么區(qū)別呢，這還需要假如嗎
可轉(zhuǎn)念一想，是的，我們每一天都在 與形形色色 來去匆匆的病人接觸，可是他們給自我留下了 什么深刻的印象了 嗎自我給他們又留下了 什么樣的印象呢腦海里一片空白，原先他們與我們之間其實很遙遠。
每一天，當我應(yīng)對病人時，就像應(yīng)對一架架需要修理的機器，發(fā)藥 量體溫 打針 吊瓶，就象[摩登時代]里那個看見女人衣服上的鈕扣條件反射般地去擰螺絲的'卓別林，重復(fù)著日復(fù)一日不 很復(fù)雜卻很繁瑣的的動作，卻不 帶有 一點感情因素。
其實，七年前當我剛剛走上工作崗位時，我也以往是一個富有 感情的人，也以往因為病人的痛苦而痛苦，也以往因為病人的焦慮而焦慮�？墒请S著時間的流逝，慣性的力量已經(jīng)讓我們對疾病習(xí)以為常 視而不 見了 ，讓我們的神經(jīng)都變得麻木了 。
作為把成為一名像“南丁格爾”那樣的優(yōu)秀護士作為自我人生目標的年輕醫(yī)務(wù)工作人員來說，我們更應(yīng)當站在 病人角度來思量我們的工作，來改善我們的工作。
假如我是一個病人，我不 期望醫(yī)院把我們作為一棵搖錢樹，為了 一點蠅頭小利就大開回扣藥，什么回扣大就開什么藥，全不 顧病人的經(jīng)濟承受本事，一個小小的感冒就能花上上千元;我不 期望醫(yī)生把我們作為試驗品，什么檢查項目高級就上什么項目，不 提高自我的醫(yī)學(xué)水平，就指望著先進的科學(xué)儀器，不 管什么病首先是一大堆檢查單;更不 期望醫(yī)生把我們當作一個沒有 人格尊嚴的病軀，一副冷若冰霜的神態(tài)，對我們呼來喚去，全然不 顧我們的身心痛苦，把我們指使著樓上樓下地奔走。
假如我是一個病人，我也明白，身為一名醫(yī)護人員，也不 可能生活在 真空之 中，也有 生活的拖累 事業(yè)的壓力 人世的艱辛，也需要社會尤其是病人的理解和關(guān)懷，可和我們病人所應(yīng)對的痛苦的折磨 死亡的威脅 經(jīng)濟的負擔相比，那些又算得了 什么呢不 是我們病人對你們不 理解，只是因為我們看到了 太多太多的無奈，感受了 太多太多的辛酸。
假如我是一個病人，我期望看到醫(yī)生和護士微笑的臉龐，他們始終耐心地解答我們的疑問，不 僅僅看病醫(yī)治我身體的疾患，也能撫慰我們痛苦憂郁的心靈，增強我與疾病斗爭的信心;我期望盡量簡便我的就醫(yī)手續(xù)，使我不 用加重我的負累去排長隊掛號 就診 付費 取藥，更不 用拖著病體輾轉(zhuǎn)來回于樓層和樓群之間化驗體檢;我期望有 一個寬敞璀璨 整潔優(yōu)雅的就診環(huán)境，有 一個理解信任 溝通和-諧的醫(yī)患環(huán)境，時時刻刻能感受到醫(yī)護人員的尊重和關(guān)懷，體會到不 是親人勝似親人的濃情。
其實，我也明白，這樣的假如并不 遙遠，人吃五谷，孰能無病，我們誰也免不 了 一不 細心就成為了 一個病人，上帝也不 會因為我們解救生命就賦予我們不 生病的特權(quán)。即使我們自我沒有 過生病的經(jīng)歷，可是我們的親人，我們的朋友呢當我們由一名醫(yī)生 護士轉(zhuǎn)變成一名病人時，我們不 是同樣地對醫(yī)院的
國旗下講話稿7
入夏后，天氣炎熱，很多人都會去游泳來消暑，溺水又將進入高發(fā)季，溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手，希望同學(xué)們增強安全意識，提高自身避險防災(zāi)和自救能力，嚴防意外事故發(fā)生。
防溺水要做到“六不”：
1.不私自下水游泳;
2.不擅自與他人結(jié)伴游泳；
3.不在無家長或老師的帶領(lǐng)的情況下游泳;
4.不到無安全設(shè)施，無救援人員的水域游泳;
5.不到不熟悉的水域游泳;
6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
在生活中若自己遇到溺水首先要保持鎮(zhèn)定，盡量將頭后仰，口向上，口鼻露出水面后進行呼吸呼救。然后雙手劃動，觀察施救者扔過來的救生物品，迅速靠上去。當施救者游到自己身邊時，應(yīng)配合施救者，仰臥水面，由施救者將自己拖拽到安全地帶。最后一點要牢記，溺水后保存體力，等待救援是最重要的。
如果碰到有人溺水：
1.不要慌亂，第一時間大聲呼叫，找大人幫忙,同時撥打110報警。
2.尋找身邊的漂浮物拋向溺水者，如救生圈、木板等。
3.尋找竹竿、樹枝等遞給落水者,也可以把衣服打成繩結(jié)拋給落水者，救人時要趴在地上降低重心，以免被拉入水中。
4.切記不能直接跳下水施救,未成年人沒有足夠的能力下水救溺水者。更不能手拉手施救，落水者力大無比，稍不留神就會被落水者拉下水,造成連環(huán)溺水的悲劇
這樣的事故每年都有發(fā)生，就在今年的`三月，四川廣元五名大學(xué)生手拉手救援溺水者，其中的兩名大學(xué)生失去了生命，是多么地讓人痛心。
同學(xué)們，生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀銈兊氖掷铮Ｍㄟ^老師和家長的教育，你們一定能學(xué)會珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
國旗下講話稿8
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是 年級 班
今天我講話的題目是《用智慧開啟智慧之門 用勤奮開辟成功之路》。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向 那無比浩瀚的知識海洋! 我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫中 、走廊上 、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?
狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，歷史上不是有無數(shù)人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí),"鑿壁偷光";車胤為了學(xué)習(xí),"囊螢映雪";楊時為了學(xué)習(xí),"程門立雪"等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。 也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的`每一刻，努力獲取知識。 對于我們九年級同學(xué)來說，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了我們一生中特別寶貴也特別難忘的三年青春時光，離中考還有36天，實際在校時間還有25天，我們將面臨著人生的第一次選擇，我們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中考做充足的準備;對于八年級同學(xué)來說，八年級是初中學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而七年級的同學(xué)也千萬不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學(xué)們，無論我們處在哪個學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知 當初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!
同學(xué)們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好。我是六（3）中隊的張開妍，今天我演講的主題是愛勞動，愛學(xué)習(xí)，愛祖國。勞動給人以智慧，勞動給人以幸福，勞動給人以充實，勞動者的生命是美好的，能讓人感到活的充實有意義，所以說，勞動是光榮的'。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活水平越來越高了，所以，很多小學(xué)生在家都是衣來伸手，飯來張口，過著“小皇帝”“小公主”的生活。因為家庭的溺愛，在我們中間出現(xiàn)了少數(shù)不愛勞動的不良習(xí)慣。也許有的同學(xué)會說：“我們還小做不了什么”其實不然，勞動是不分大小的，我們可以從身邊的點滴小事做起，地上有一塊果皮或一團紙，你低頭一撿順手扔進垃圾桶，教室臟了掃一掃，這些都是微乎其微的小事，但這就是勞動，這是最光榮的。作為一名學(xué)生我們的根本任務(wù)還是學(xué)習(xí)。要學(xué)會學(xué)習(xí)，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，變“被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)”有不少學(xué)生學(xué)習(xí)是被動的，在家是父母壓著學(xué)，在校則是老師壓著學(xué)，對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接決定學(xué)習(xí)的效果。首先我們要清楚自己是一名學(xué)生。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，不認真學(xué)習(xí)就是失職。本周要求同學(xué)們做到以下幾點：學(xué)習(xí)，首先要明確學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)是為了誰，是為了什么？勤奮，學(xué)習(xí)從來不需要懶漢，我們可以從語文的字詞中可以看到，從數(shù)學(xué)的定理公式中可以看到，需要的無不都是多看，多讀，多記，多背，多默。方法，光有勤奮還不行，良好而行之有效地學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，比如：課前要預(yù)習(xí)，只有認真充分的預(yù)習(xí)，才能提高聽課的效率，加深對新知識的理解，課后要復(fù)習(xí)，這是對課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固，也是對即將要做的作業(yè)組做一個提前的預(yù)習(xí)，作業(yè)一定要認真對待，千萬不可敷衍，甚至抄襲。同學(xué)們，“一份耕耘，一份收獲”，為了自己的未來，為了報答養(yǎng)育自己的父母，為了報效培育自己成長的祖國，我相信同學(xué)們是好樣的，愛祖國從愛學(xué)習(xí)，愛勞動開始，讓我們向祖國和父母老師交上一份滿意的答卷。謝謝大家！
國旗下講話稿10
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
還有一個月，我們就要經(jīng)歷新高考方案中合格性考試的洗禮，十年磨一劍，霜刃未曾試，合格性考試是我們?nèi)松牡谝粋�試劍石，我們將用它一試鋒芒。
雖說合格性考試的難度沒有高考那么大，但我們?nèi)圆荒艿粢暂p心，合格性考試是通向高考的基本條件。為了即將到來的合格性考試和期末統(tǒng)考，在此，我有一些小的建議。
一、要珍惜光陰，時間如白駒過隙，稍縱即逝
或許有很多人認為，還有一個月，時間很多，只要在考前沖刺就可以過關(guān)。但如果抱著這種想法，你會在考前驚覺還沒有來得及做什么，就要考試了。所以，我們應(yīng)當拼搏，我們要用激情演奏人生的樂章，我們要用青春的熱血來點燃希望的燈塔。
二、志當存高遠，心中有自信
古人云：取法乎上，乃得其中；取法乎中，乃得其下。即使身處困境，也當“窮且益堅，不墜青云之志”。要相信自己，頑強的毅力，可以征服世界上的任何一座高峰；堅強的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。
三、要持之以恒，腳踏實地
唯有恒心才能使你走到成功的彼岸�！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍”千萬不能因為一點困難而放棄追求，我們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上，每天寫下一句“今天我們繼續(xù)航行！”
喜馬拉雅直沖霄漢，上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，里面有跋涉者的腳印，阿爾卑斯山壁立千仞，其間有探險者的'身影，復(fù)習(xí)備考的戰(zhàn)場荊棘密布，其中將會有我們的記憶。
合格性考試過后，我們即將迎來期末蘇州大市統(tǒng)考，頻繁的考試會使我們應(yīng)接不暇，但千萬不能厚此薄彼，只注重一方。不要給現(xiàn)在的你留退路，不然它將成為你的絕路。期末統(tǒng)考是一學(xué)期的句號，它多多少少反映了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。復(fù)習(xí)很苦，但不是折磨，玩耍很甜，但不是幸福。我們的人生需要奮斗，相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)走進復(fù)習(xí)，一定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)益的成績。
“有志者，事竟成”，在這里我祝愿我們?nèi)wxx學(xué)子通過不懈的努力在期末統(tǒng)考中乃至高考中不斷取得優(yōu)異的成績，我的講話結(jié)束，謝謝大家。
國旗下講話稿11
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《熱愛學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)》。
本周是第十周，初三年級在這一周，初一、初二年級在下周就要進行期中考試了。面對期中考試，相信所有的同學(xué)都有一種緊迫感，或廢寢忘食，或埋頭苦讀，希望考出一個滿意的分數(shù)。其實，我們學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是為了應(yīng)付考試，也不是為了得到同學(xué)的崇拜、老師的表揚和家長的獎勵，更不是為了滿足自己的虛榮心，而應(yīng)該是為了自己的將來，為社會，為國家。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)將為我們奠定發(fā)展的基礎(chǔ)，而當我們長大之時，學(xué)習(xí)便可助我們一臂之力，勇攀高峰！因此，我們應(yīng)該做一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的人，讓學(xué)習(xí)武裝我們的頭腦，讓我們變得更加充實。
首先，我們要樂于學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。
熱愛學(xué)習(xí)，一個老掉牙的話題，但它也是個不老的話題。古人的“懸梁刺股”彰顯出學(xué)習(xí)的魅力；讀書人的“學(xué)富五車”展示出學(xué)習(xí)的成果，如今，“學(xué)習(xí)”二字更是對我們起著重要的作用。學(xué)習(xí)和勞動讓我們從眾多的生物中脫穎而出，成為萬物之靈長，世界之主宰；學(xué)習(xí)和創(chuàng)造讓我們從蠻荒時代進步到文明社會，結(jié)束了刀耕火種、茹毛飲血的低級生存方式；學(xué)習(xí)和探索讓我們認知宇宙的腳步從表象深入到物質(zhì)內(nèi)部、從地球延伸到外星球；學(xué)習(xí)和發(fā)明讓我們的生產(chǎn)力從低級到高級、從簡陋到復(fù)雜，掀起了人類社會進步的一個又一個高潮。大家試想，一個人停止了學(xué)習(xí)的步伐，那么他與動物何異？一個企業(yè)如果閉門造車、坐吃山空，那么它能在商業(yè)競爭中輝煌幾何？一個國家如果只沉浸在過去的燦爛文明中而閉關(guān)鎖國，他不就要忍受“落后就要挨打”的悲慘遭遇嗎？無數(shù)事實告訴我們，學(xué)習(xí)和思考是人類社會區(qū)別于動物社會的最重要指標，只有愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的人才能健康發(fā)展，才能享受生活的美好滋味，才能實現(xiàn)人生價值，才能推動社會化的進程。
其次，我們要樂于學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們天天都在學(xué)習(xí)，可在這匆匆的時光中，有的同學(xué)是“隨意”，有的同學(xué)是“厭學(xué)”，但更多的同學(xué)是樂學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度的不同，我們的'學(xué)習(xí)結(jié)果自然也大不一樣。
我們部分同學(xué)坐在教室里覺得受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習(xí)負擔重，厭學(xué)的情緒時有發(fā)生；而在同樣的情況下，我們有更多的同學(xué)是面帶著微笑默默努力。每天清晨我們總會看到一部分同學(xué)在晨曦中背記著單詞，每天放學(xué)后總有部分同學(xué)在校園的石凳上映著夕陽的余暉，認真的看書、討論問題，這何嘗不是一種享受！同學(xué)們，中考、6a是我們平常所聽到的最多的字眼，為它而喜，為它而累。我們該怎么辦？我覺得只有調(diào)整我們自己的心態(tài)，改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)會享受學(xué)習(xí)。大家想想，在學(xué)習(xí)中我們不是可以指點江山，激揚文字嗎？不是可以神游四方、縱橫千年嗎？書中自有我天地，書中自有我芳華，樂學(xué)的同學(xué)能多一份快樂的心情，當你攻破一道道難題時，一定能體會到無窮的快樂，因為你收獲了；當你學(xué)得好并能幫助同學(xué)時，也一定能感受到由衷的快樂，因為你體現(xiàn)了自身的價值。樂學(xué)的同學(xué)能多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，當你讀到牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的故事時，你一定會感慨，原來生活中處處閃爍著科學(xué)的光芒。樂學(xué)的同學(xué)能多一份創(chuàng)造的激情，當你能用不同的方法解決一道難題時，你是不是油然生出一種成就感？這種成就感必定是一種幸福感，而這種感覺必將點燃你繼續(xù)努力探索的激情，助你有一個又一個新的突破。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟蒼�！薄Ｍ瑢W(xué)們，當學(xué)習(xí)成為一種愛好、一種習(xí)慣、一種時尚、一種態(tài)度時，我們就能享受學(xué)習(xí)的快樂、趣味和幸福。當生活不斷充實、問題不斷解決、思想不斷豐富時，我們就會真正體會到學(xué)習(xí)的成就感和富有感。學(xué)會享受學(xué)習(xí)的樂趣吧，讓學(xué)習(xí)點綴生活，讓學(xué)習(xí)成為一種享受。最后，我祝愿所有同學(xué)都能奮發(fā)向上，有所進步，有所飛躍，愿你們在美麗的青竹湖校園快樂的學(xué)習(xí)，一步步走向成功的殿堂！
國旗下講話稿12
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
惜若幽蘭淡雅，文如漫卷風(fēng)華。我是啟文一（1）班的吳惜文，跟大家說件好玩的事吧，你試過在百度上輸入自己的名字會出現(xiàn)什么嗎？前幾天，我和爸爸在百度上輸入了吳惜文三個字，結(jié)果顯示吳惜文竟然寫了一本書，它叫《沙與沫》，當然啦，這個吳惜文并不是我，只是一位跟我同名同姓的人而已。這本書已經(jīng)被我收藏了，只是現(xiàn)在還看不懂。
說起讀書最早的'記憶，是因為吃開始的。我喜歡吃海苔，尤其是去一鳴吃海苔飯，再加一杯雞蛋奶是我的最愛。恰恰好，在寶幢街一鳴店隔壁就是新華書店，于是，每個周末，去青田看書成了我的碎碎念，至于我的小心思嘛，你們懂的。慢慢的，我對海苔飯倒是失去了興趣，對看書卻情有獨鐘了。
在書中，我認識了我的好朋友馬小跳，馬小跳非常喜歡跳，高興時也跳，生氣時也跳......就因為他愛跳，所以就叫馬小跳。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的《漂亮女孩夏林果》。
最近，我和我的小伙伴們又迷上了《米小圈上學(xué)記》。我的書架基本上被它霸占了，我看書主要是周末待在新華書店，然后是從淘寶上買來在家里看，也有和朋友交換著看。寒假快到了，我有一個小目標，就是暖暖的午后去麗水新華書店看看書，看了書后去萬地廣場吃美食，去處州公園喂鴿子。
同學(xué)們，有一件非常有趣的事就是看書，有一個好玩的地方就是新華書店。讓我們一起好好讀書吧。
謝謝大家。
國旗下講話稿13
各位老師，同學(xué)
大家好！
有一則故事，我想大家都聽過。一位媽媽要上街去買東西，兒子吵著要跟著，媽媽就哄他說，乖兒子，你在家等著，媽媽回來殺豬給你吃。兒子高興地答應(yīng)了。等媽媽回到家，看到爸爸正在殺豬，媽媽十分生氣，你怎么能把豬殺了呢，這是我們家一年的希望啊。爸爸平靜的說，是你答應(yīng)孩子要殺豬的，我們不能讓他從小就覺得可以做一個不誠信的人。這個故事告訴我們，學(xué)做真人，從小開始。
在大市口，鎮(zhèn)江最繁華的街道上，常常有一位拉著二胡的盲人乞丐，每次經(jīng)過，媽媽總是會給我一塊錢，讓我輕輕放進他面前的小碗里。我問媽媽，不是經(jīng)常有新聞報道說有很多的乞丐是假的嗎？媽媽笑著說，是有很多假的，但是，只要這個乞丐是老人，不管真假，我們都應(yīng)該去幫助他，因為他沒有能力去養(yǎng)活自己。我懂了，幫助需要幫助的人，不問真假，這就是善。
有一句話同學(xué)們也一定聽過：世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那么，什么樣的眼睛才可以發(fā)現(xiàn)美呢？真誠的眼睛，善良的眼睛，就一定可以發(fā)現(xiàn)美麗的世界，美麗的人物。認真學(xué)習(xí)又愿意幫助暫時落后的同學(xué)，這就是美；承認錯誤并積極改正，這就是美；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，這也是美……
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。少年向上，則中國向上。少年是祖國的`未來，我們常常用含苞待放的花朵來比喻少年，我想，花朵盡管美麗卻過于脆弱，少年更應(yīng)該是茁壯成長的樹苗，是永遠面向太陽的向日葵，風(fēng)雨從來都不是我成長的障礙，而是塑造我真善美品質(zhì)的考試卷。因此，我要大聲呼喊：來吧，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些，我們不是溫室的花朵，我們是向上的少年，我們注定要成長為參天的大樹，勇敢地撐起祖國的明天！
謝謝大家！
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