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從小事做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣國旗下講話稿

時間:2023-05-20 04:17:34 永恒 國旗下講話 我要投稿
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從小事做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣國旗下講話稿(精選11篇)

  在現(xiàn)在社會,需要使用講話稿的場合越來越多,講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。那么你有了解過講話稿嗎?下面是小編整理的從小事做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣國旗下講話稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

從小事做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣國旗下講話稿(精選11篇)

  從小事做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣國旗下講話稿 篇1

老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  每個人都有自己的習(xí)慣,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。

  縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們小學(xué)生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時不刻苦、不用功,考試常常得不到高分。請同學(xué)們想一想,你是這樣的嗎?我們還看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期天晚上才去做。也請同學(xué)們回憶一下,昨天晚上和今天早上你有沒有忙著趕作業(yè)。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。因此,我們在學(xué)習(xí)中生活時,要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣;良好的習(xí)慣會使你終身受益!

  生活中,我還經(jīng)常碰到這樣的一些行為:有的同學(xué)課間休息時在樓梯間追逐打鬧,甚至推搡拉扯而不顧人身安全;有的同學(xué)為了方便,隨便在草坪里走來走去;有的同學(xué)在校園里隨丟紙屑,甚至將沒吃完的`早點(diǎn)亂扔;放學(xué)后,有的同學(xué)不及時回家,而是約上同學(xué)去網(wǎng)吧游戲廳泡網(wǎng)玩游戲;最近,更是聽到一些令人很不愉快的消息,我們學(xué)校里,有些高年級的同學(xué),三五結(jié)群,欺負(fù)低年級的小同學(xué)……現(xiàn)在請同學(xué)們想一想,剛才我所說的這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?在你的身邊發(fā)生過嗎?請同學(xué)們再想一想,這些行為對嗎?

  這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為,讓我們從今天做起,和這些不良的行為說再見!

  昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個優(yōu)秀的小學(xué)生!

  從小事做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣國旗下講話稿 篇2

同學(xué)們:

  大家早上好,很高興本周由我值周,今天我在國旗下講話的主題是:讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,老師先和同學(xué)們講一個故事:1998年8月,全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討。會議期間,有人向一位諾貝爾獎獲得者請教:“您是在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“我是在小學(xué)里!碧釂栒咭幌伦鱼蹲×,接著問:“您在小學(xué)里學(xué)到的哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說:“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到,在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。

  同學(xué)們,從這個小故事里,從你自己的生活經(jīng)歷中,你是不是也認(rèn)識到了這一點(diǎn)呢?其實(shí)在我們身邊,老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。比如每天清晨,值日生都會早早的來到學(xué)校認(rèn)真地打掃衛(wèi)生;課間,同學(xué)們見到老師都會主動的打招呼;還有些同學(xué)當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)時,也能主動上前幫忙。

  但是也有些方面董老師認(rèn)為同學(xué)們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議:比如:在自己不小心做錯了事后,要主動向老師承認(rèn)錯誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時,要做不到寬容同學(xué),跟同學(xué)道聲:沒關(guān)系。放學(xué)的'時候,見到家人來接自己應(yīng)該主動迎上去,打招呼。離開教室之前,如果見到個別同學(xué)的椅子沒有移放好,應(yīng)該主動地輕輕地擺放好再離開教室。當(dāng)自己是最后一個離開教室時,不要忘記看看窗戶是否關(guān)上、插好,再關(guān)上門!鹊,總之隨時隨地都要嚴(yán)格要求自己。

  平凡的行動能體現(xiàn)出一個人的不平凡的品質(zhì)。老師相信,咱們明德小學(xué)的同學(xué)們在以后的日子里會表現(xiàn)得越來越好,那就讓你們用自己的實(shí)際行動來證明你們是守時、守紀(jì)、守信、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生好嗎?!

  謝謝同學(xué)們!

  從小事做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣國旗下講話稿 篇3

各位老師、同學(xué)們:

  早上好!

  我今天國旗下講話的題目是“要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。

  我們在學(xué)習(xí)的過程中,總會為自己定一些學(xué)習(xí)計劃,可是在具體的執(zhí)行過程中,我們往往不能按計劃進(jìn)行,許多同學(xué)為此而感到煩惱。產(chǎn)生這種情況的主要原因是沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  俗話說,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主要表現(xiàn)在對新知識的濃厚興趣,對解決疑問的堅持不懈;具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,對事物觀察細(xì)致入微,聽老師講課全神貫注,解題完成作業(yè)一絲不茍;他們善于捕捉一切信息,反復(fù)思索,探求事物間的因果關(guān)系,他們善于合理使用時間,善于調(diào)節(jié)勞逸關(guān)系。他們有意無意間就獲得了學(xué)習(xí)知識的最大效益。

  我認(rèn)為在初中階段,細(xì)致地閱讀、規(guī)范地書寫、專心地聽講、一絲不茍地答題,以及善于從課堂以外的多種渠道獲取有用的知識,都是我們必須養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就是說,對學(xué)習(xí)內(nèi)容,不僅要知其然,還要知其所以然;不僅要掌握分散的知識,還要會把它們編織成知識體系、找出其中規(guī)律性的東西;不僅要了解某種學(xué)科知識的現(xiàn)狀,還要探討各學(xué)科知識之間的聯(lián)系、

  許多同學(xué)很用功,卻總是不能取得優(yōu)秀的成績,主要是原來的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,使學(xué)習(xí)效率降低。許多知識,好像是懂了、會了,但由于掌握不準(zhǔn)確、不牢固,似是而非,應(yīng)用起來往往就意不從心、辭不達(dá)意,甚至差之毫厘,失之千里。要改變這種現(xiàn)狀,靠早起晚睡、加班加點(diǎn)、大量重復(fù)訓(xùn)練,是很難見效的,必須建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起。

  當(dāng)前,我校學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面要注意克服的主要問題是:

  1、過分依賴教師,課前預(yù)習(xí)不夠,準(zhǔn)備不充分;

  2、課堂上過分注重記筆記,顧不上聽講和思考,結(jié)果許多問題沒聽懂,課后存在很多疑點(diǎn);

  3、課后盲目地做習(xí)題,對知識體系的.歸納總結(jié)不夠;

  4、過多地信任智商,認(rèn)為有些學(xué)科知識是不需要記憶,要知道,記憶是理解的倉庫,記憶是發(fā)展智力的基本條件,無論什么知識都要背記;

  5、過早地相信自己的特長,憑興趣學(xué)習(xí),結(jié)果學(xué)習(xí)時間和精力投入不平衡,影響了整體成績。

  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,第一靠正確的志向追求,有了追求就會自我約束,克服隨隨便便的壞習(xí)慣;第二靠堅持,習(xí)慣是長期培養(yǎng)而形成的比較穩(wěn)定心理表現(xiàn),養(yǎng)成好習(xí)慣比養(yǎng)成壞習(xí)慣要難得多,只有長期堅持,才能在你身上扎根,扎了根的習(xí)慣,往往會陪伴你一輩子。第三是靠外部環(huán)境的影響,本學(xué)期,我校全力推行教學(xué)案,在學(xué)案中,給你們的空間很大,可以探索和思考的問題很多,其目的之一就是讓同學(xué)們培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,希望同學(xué)們充分利用好學(xué)校提供的這一機(jī)會。

  同學(xué)們,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與先天毫無關(guān)系,完全是后天的產(chǎn)物。青少年正是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期,好習(xí)慣不在你身上生根,壞習(xí)慣就會乘虛而入,壞習(xí)慣一旦形成,要清除它難度就更大了。

  希望每個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為漫長的學(xué)習(xí)之路打好基礎(chǔ)!

  謝謝大家!

  從小事做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣國旗下講話稿 篇4

各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是:“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。

  大家知道,習(xí)慣形成性格,習(xí)慣決定著命運(yùn)。好習(xí)慣形成了一輩子受用;同時壞習(xí)慣形成了,那么也要一輩子受折磨,受牽累。

  約?凱恩思說:“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的行為,就有什么樣的結(jié)果!辈诲e,在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會注定我們的性格,甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn),可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是何等的重要。

  魯迅先生很珍惜時間,他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作,平均每天寫2000字,為我國的文化寶庫,留下了及其豐富的文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn),因為他養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當(dāng)做是一種樂趣。

  有些事好像微不足道,但由此而形成的習(xí)慣受益終生。比如,不隨便扔掉自己寫的東西!叭印被颉安蝗印,對學(xué)生而言,是個問題。我注意到有些學(xué)生會把以前的作文扔了,他認(rèn)為不過是一次作業(yè),而且得分不高,沒有“價值”;但也有學(xué)生會保存,他認(rèn)為這不僅僅是“作業(yè)”,更是自己的一次心靈活動,保存下來,在以后的日子能形成“比較”,能看到自己幼稚的童年,也看到自己的純潔的心,為自己童年時的情感思想而感動。做事有計劃,想好了再做;生活有規(guī)律,按部就班,能從容應(yīng)對意外事件;零碎時間不浪費(fèi),有統(tǒng)籌意識;不遲到;東西擺放有規(guī)律,使用草稿紙也整整齊齊;尊重他人,有傾聽意識;遵守公共規(guī)則,在有可能發(fā)生危險的地方,小心謹(jǐn)慎;不做危害他人的事;對妨礙他人的行為表現(xiàn)出厭倦,對破壞規(guī)則的行為不寬容;言而有信,不拖拉;習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習(xí)慣,也常常需要一段時間。

  同學(xué)們,人生最昂貴得代價就是都在等待明天,但明天永遠(yuǎn)不會再來。因為來的`時候已是今天,只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天;只有今天才是我們唯一用來超越對手,超越自己的機(jī)會,不要把希望寄托在明天,希望永遠(yuǎn)就在今天,就在現(xiàn)在!養(yǎng)成良好習(xí)慣吧!

  天行健,君子以自強(qiáng)不息,讓我們用認(rèn)真的態(tài)度,從小事做起,從我做起,去養(yǎng)成一個個有利于我們生活,有利于我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,伴隨我們快樂成長,去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  從小事做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣國旗下講話稿 篇5

老師們、同學(xué)們:

  按照學(xué)校的安排,今天的升國旗儀式時間,由我給大家講學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的問題。主要目的是要求大家統(tǒng)一思想認(rèn)識,明確本學(xué)期自身的責(zé)任,搞好自身的養(yǎng)成教育,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣,使自己成為優(yōu)秀的、突出的、有素養(yǎng)的、有魅力的人。

  在我們?nèi)粘I钪杏羞@樣一些人讓我們印象深刻:懂得文明禮貌的人,他們渾身上下都充滿魅力;懂得尊重的人,同樣也能得到別人的尊重;懂得禮讓的人,隨時都能讓自己匯聚他人的目光;那些優(yōu)秀的、突出的、自信的、昂首挺胸、遵守規(guī)則的人,永遠(yuǎn)都是一種榜樣,永遠(yuǎn)受人尊敬。電視臺著名主持人一上臺,我們?nèi)魏稳硕疾粫f厭惡;國家領(lǐng)導(dǎo)人一露面,舉手投足都是風(fēng)范;電視劇中的角色,你們有很明顯的喜好憎恨;你們現(xiàn)在身邊周圍的人,在你們心里,也有對他們很明確的對于其素養(yǎng)的判斷。同學(xué)們想一想,你們是靠什么來對他們做出評價和判斷?我想,你們是靠他們的形象,他們的良好行為習(xí)慣來獲得深刻印象。

  古人說過:不學(xué)禮,無以立;沒有規(guī)矩,不成方圓。所以學(xué)校對我們的養(yǎng)成教育下了很多功夫,對我們各種行為規(guī)范付出了很多努力,在各個方面也都加強(qiáng)了檢查和督促?墒,依然有少部分同學(xué)不能夠認(rèn)真地規(guī)范自己的行為,不能夠從思想上認(rèn)識自己的行為給學(xué)校帶來的不和諧。剛剛清掃的校園,就有同學(xué)扔下雜物紙屑;校園煥然一新的草坪,有些同學(xué)毫不注意地踐踏;書聲瑯瑯的課堂上,總有人精神不振;在課間班級教室走廊上或上下樓梯,總有同學(xué)推推嚷嚷,追趕打鬧;還有些同學(xué)上課遲到,講粗話,臟話,爭吵,蓄長發(fā)、怪發(fā),集會講話,甚至課堂內(nèi)外頂撞老師、打架、吸煙、攀爬圍墻、沖撞校門等等。以上種種現(xiàn)象,不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范,而且破壞了學(xué)校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,更反映了部分同學(xué)有待提高的道德品質(zhì)!同學(xué)們,還記得當(dāng)初父母牽著你的手把你送入課堂時的情景嗎?還記得你剛走進(jìn)四中大門時你心中對未來美好的憧憬嗎?還記得平常日子里老師父母的叮嚀嗎?還記得多少個學(xué)習(xí)失敗、被老師批評、被學(xué)校處分的日子里,你心中的不安和萬般悔恨嗎?如今的你做得怎樣?捫心自問,你有沒有需要反思的地方?

  同學(xué)們,當(dāng)你們罵人的時候,我們是否想過,罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。當(dāng)你們打架的時候,你們是否想過,打走了自己的善良和人性。當(dāng)你們隨手亂扔的時候,你們是否想過,扔走了自己的'清潔和風(fēng)度。

  同學(xué)們,無論我們今后從事什么職業(yè),都絕對不能隨心所欲。規(guī)則無處不在,規(guī)則你必須遵守,好習(xí)慣你必須養(yǎng)成。你是社會的一員,你就逃不出社會規(guī)則的約束;你是學(xué)生,你就必須遵守學(xué)校紀(jì)律。

  養(yǎng)成良好習(xí)慣要從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。養(yǎng)成文明習(xí)慣對于我們每一個人來說,是一項必須做好的艱巨任務(wù)。要求要做到“三個做起”:一是從我做起,每一位同學(xué)都要自覺地嚴(yán)格要求自己,從一進(jìn)入校門開始,不管是在課堂上,還是在課間,不管是有人看到還是沒人看到,都要自覺做到一言一行規(guī)范要求。二是要從現(xiàn)在做起,立即行動起來,迅速對養(yǎng)成教育有個正確充分認(rèn)識,積極落實(shí)好自身養(yǎng)成教育。三是從小事做起,不要好高騖遠(yuǎn),要腳踏實(shí)地。同學(xué)們,隨手扔掉一片紙,扔掉的是人格;隨手揀起腳下的一片紙,揀起的是風(fēng)格。不要小看細(xì)節(jié)小事,俗話說“細(xì)節(jié)決定成敗”!鞍衙恳患唵问伦龊镁褪遣缓唵危衙恳患椒彩伦龊镁褪遣黄椒!

  同學(xué)們,我們開展養(yǎng)成教育,是因為我們學(xué)校有些同學(xué)的養(yǎng)成習(xí)慣的確存在一些問題。養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是一個長期艱巨的任務(wù),我們得下大決心,付出大辛苦、大努力。因此,我們向全體同學(xué)倡議:走文明路,我們每一個人,要選擇好我們自己的人生之路,不受歪門邪道的誘惑,少一些隨心所欲,多一些功德禮儀。做文明事,要改變我們的生存方式,提高我們的生存質(zhì)量,告別不文明行為,督促自己良好習(xí)慣得養(yǎng)成。要當(dāng)文明人,接受做人的教育,規(guī)范我們的言行。

  同學(xué)們,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,都用熱情、大方的舉止處事,都用一種激昂抖擻的精神狀態(tài),抬頭挺胸的學(xué)習(xí)和生活。讓我們四中的每一個男孩子都具有紳士風(fēng)度,每一個女孩子都具有淑女風(fēng)范,讓這種高貴的氣質(zhì)成為我校文化的一大亮點(diǎn)。

  從小事做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣國旗下講話稿 篇6

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好

  今天我在國旗下講話的主題是:養(yǎng)成良好習(xí)慣

  我們每個人都有自己的習(xí)慣,他伴隨著我們的一生,也會影響到我們的一生,所以擁有好的.習(xí)慣對我們是很重要的。

  行為心理學(xué)研究表明:21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣;90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個動作,重復(fù)21天就會變成習(xí)慣性的動作;同樣道理,任何一個想法,重復(fù)21天,或者重復(fù)驗證21次,就會變成習(xí)慣性想法。所以,一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上,他已經(jīng)形成了習(xí)慣,90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣,它一定已經(jīng)變成了自己的信念。

  改掉自己的老毛病,養(yǎng)成好習(xí)慣很難,但只要堅持,就一定能戰(zhàn)勝自己。

  比如每天站在鏡子前告訴自己,我是最棒的,慢慢的你的潛意識里會覺得自己是很棒的,你也會慢慢的自信起來;提前預(yù)習(xí)書本,作業(yè)做錯了及時改錯;作業(yè)做完后學(xué)會自己檢查;當(dāng)天晚上就整理好第二天要準(zhǔn)備的東西;好記性不如爛筆頭,記不住的事情,拿本子記下來;養(yǎng)成每天自我反省的習(xí)慣,今天我做了什么事,做的對不對,不對的話應(yīng)該要怎么做;養(yǎng)成誠實(shí)守信的習(xí)慣,不說謊,勇于認(rèn)錯;學(xué)會設(shè)立目標(biāo)和計劃,協(xié)調(diào)好游戲與學(xué)習(xí)的時間安排;每天早睡早起,勤剪指甲,積極鍛煉身體等等。

  為了未來的成功,從小開始培養(yǎng)我們的好習(xí)慣,相信一定會受益匪淺。

  謝謝大家。

  從小事做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣國旗下講話稿 篇7

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是來自七(14)中隊的高xx。今天,我國旗下講話的題目是《良好習(xí)慣,重在養(yǎng)成----行為習(xí)慣篇》。

  上次晨會中,我們說到:良好的習(xí)慣是我們成功之門的“金鑰匙”,作為一名學(xué)生,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們十分重要。然而,習(xí)慣并非局限于學(xué)習(xí)。將習(xí)慣滲透到生活的點(diǎn)滴,逐漸形成日常行為,甚至是一種生活方式,這種行為習(xí)慣也是我們的目標(biāo)。而更多的同學(xué)并沒有將自己的好習(xí)慣落實(shí)到日常。我們該怎么做呢?

  首先,有的同學(xué)可能會問:習(xí)慣為何要成為一種日常行為?我們來看一看它的定義:所謂習(xí)慣,指的就是經(jīng)過無數(shù)次重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來變成自動化的行為方式。在學(xué)習(xí)中,生活中,甚至是未來的工作中,都應(yīng)該是這樣。它像我們平時的吃飯,睡覺一樣,是一種自然的行為,不是強(qiáng)制的,但也不是能輕易改變的?梢哉f,不能做到這樣,就不能算是真正養(yǎng)成了一個習(xí)慣。

  現(xiàn)在,我們知道了:良好的行為習(xí)慣對我們很有好處,但想要養(yǎng)成它們,其實(shí)并非易事。下面,就讓大家一起來看幾個生活中的案例,共同去探尋養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法。

  剛剛結(jié)束的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活,就是對我們的一次考驗;貧w校園,大家一定發(fā)現(xiàn):部分同學(xué)的成績有了較大提升,而更多的'同學(xué),甚至在以前成績很好的同學(xué),卻發(fā)現(xiàn)自己處于下降的趨勢。這其實(shí)是自覺性上的差距。網(wǎng)課期間,我們對電子產(chǎn)品的接觸明顯增多。同學(xué)們平時在父母的監(jiān)督下,雖然對此念念不忘,但卻終究遙不可及。而這樣一來,許多同學(xué)便抓住了機(jī)會,平時養(yǎng)成的好習(xí)慣煙消云散,導(dǎo)致開學(xué)以后要自食其果。這就是習(xí)慣未成行為的表現(xiàn)。反之,一些自覺性強(qiáng)的同學(xué),則能夠控制自己,安心學(xué)習(xí),開學(xué)后便有了很大提升,再學(xué)后期的知識也同樣輕松?梢姡嬲男袨榱(xí)慣,應(yīng)當(dāng)在不良誘惑前不為所動。而這就要求我們不斷增強(qiáng)自覺性,抵制不良誘惑。

  在校園生活中,我們不難發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生的我們,在日常行為方面,也有許多非常不好的習(xí)慣:比如正在進(jìn)行的晨會,仍能聽到許多雜音;很多同學(xué)因為時間不夠,將早飯帶到學(xué)校,吃完后又隨地亂丟;再比如說學(xué)校剛剛開設(shè)的棋盤,本是給同學(xué)們用來放松,培養(yǎng)興趣愛好的場所,其中的棋子卻被一些同學(xué)隨意丟棄,甚至帶到班級,影響了大家的使用......正是因為有許多這種沒能在生活細(xì)節(jié)處養(yǎng)成良好習(xí)慣的人,校園的風(fēng)氣受到了不良的影響。這也提醒我們:行為習(xí)慣的養(yǎng)成,需要滲透生活到各個細(xì)節(jié)。我們說話、走路、飲食等生活細(xì)節(jié),看起來是小事,但如果不在意,一旦在此養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,就可能損害自己、他人,甚至是集體。而只要在細(xì)節(jié)方面養(yǎng)成好的習(xí)慣,長期堅持,積少成多,就會更加有益于我們的生活。

  近日,售賣電動車頭盔的店鋪常常是人滿為患。原來,國家公安部交管局在全國范圍內(nèi)實(shí)行了“一盔一帶”安全守護(hù)行動。規(guī)定從6月1日開始,開始嚴(yán)查騎或乘坐摩托車不帶頭盔,開車或坐車不系安全帶的現(xiàn)象,違者將接受懲罰。而這樣做的真正目的是想懲罰我們嗎?不。其實(shí),這是在幫助我們逐步養(yǎng)成注意交通安全,遵守交通法規(guī)的好習(xí)慣。這也是對我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的一個啟示:有時,靠我們自身的約束力來養(yǎng)成一個長遠(yuǎn)的行為習(xí)慣比較困難,這時,我們就要合理借助外力,用相對強(qiáng)制性的方法,如制定規(guī)章制度,來促進(jìn)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這樣的過程雖然辛苦,但習(xí)慣一旦養(yǎng)成,我們將會受益終生。

  播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;收獲一種性格,收獲一份命運(yùn)。同學(xué)們,每一個好習(xí)慣,都是我們通往成功的一級階梯。只要我們愿意邁開腳步,一級一級走上去,我們就會達(dá)到自己嶄新的境界!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

  從小事做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣國旗下講話稿 篇8

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。大家知道,習(xí)慣養(yǎng)成性格,習(xí)慣也決定著命運(yùn)。好習(xí)慣養(yǎng)成一輩子受用;同時壞習(xí)慣形成了,那么也要一輩子受折磨,受牽累。

  約·凱恩斯說過“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的行為,就有什么樣的結(jié)果!辈诲e,在凱恩斯眼中良好的習(xí)慣將會注定我們的性格,甚至?xí)绊懳覀兊拿\(yùn),可見良好習(xí)慣上的養(yǎng)成,是何等的重要。

  魯迅先生很愛惜時間,他一生撰寫和翻譯了三千六百四十萬字的著作,平均每天寫兩千字,為我國的文化寶庫留下了極其豐富的文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn),因為他養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣,把寫作當(dāng)作是一種樂趣。

  曾國藩是清代的名臣,一生勤奮好學(xué),以“勤”、“恒”兩字來激勵自己,教育子侄,謂“百種弊病,皆從懶生,懶則事事松弛!彼プ∫磺凶x書機(jī)會,死前一日猶手不釋卷,還給自己定了十二條規(guī)則。

  他讀書日課有程,持之以恒,博求約守,不拘門戶,久而久之就形成了一種習(xí)慣。因為有了這種良好的讀書習(xí)慣,所以使他得以博聞強(qiáng)記,學(xué)富五車,成為清代以文人而封武侯的第一人。

  從上述例子可以看出,良好的習(xí)慣,是為人、做事成功的基礎(chǔ)。

  俗話說“江山易改,稟性難移”,也充分說明了習(xí)慣的重要性。“差不多”先生的故事可謂家喻戶曉,他一生的理念就是“差不多”。

  有一次他沒能趕上吃飯,他就對自己說:“吃飯和不吃飯不是差不多嗎?”沒搭上火車也對自己說:“乘火車和走路不是差不多嗎?”甚至他咽氣的那一刻,他還對周圍的人說:“活著和死了也不是差不多嗎?”這還不能夠說明壞習(xí)慣的影響之大嗎?正因為這些壞習(xí)慣如鬼魅般纏繞著你,影響你的生活,影響著你的成功。

  成功和失敗都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。

  既然習(xí)慣如此重要,那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?有一位禪師,帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們,怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法,拔、鏟、挖等等。但禪師說,這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。

  什么才是最好的辦法呢?禪師說:明年那么就知道了。到了第二年,弟子們再回來發(fā)現(xiàn),這片草地長出了成片的糧食,再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。

  這就是禪師的智慧------用糧食根除雜草。我們在培養(yǎng)習(xí)慣時,是否可以從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢!好習(xí)慣多了,壞習(xí)慣自然就少了。

  習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之事,而要改正某種不良習(xí)慣,也常常需要一段時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn),21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣,90天的'重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個觀念如果被自己驗證了21次以上,它一定會成為你的信念。好習(xí)慣的培養(yǎng)是要從一點(diǎn)一滴做起,從現(xiàn)在做起,生活中隨手撿起灑落的紙屑雜物、不隨手丟棄垃圾、學(xué)習(xí)上認(rèn)真仔細(xì)的做好作業(yè)、每天堅持背誦英語單詞并持之以恒,我們定會看見這些習(xí)慣帶給我們的好處:干凈整潔的環(huán)境,日新月異的成績,老師和家長欣慰的笑臉。

  同學(xué)們,昨天已經(jīng)過去,明天需要我們今天的努力做基礎(chǔ),天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息,讓我們從今天開始,從現(xiàn)在開始,審視自己,改變自己,丟棄散漫,自律自強(qiáng),努力養(yǎng)成有利于我們生活,有利于我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,讓我們的青春更加神采飛揚(yáng)。

  從小事做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣國旗下講話稿 篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。

  “什么是教育,簡單來說是養(yǎng)成習(xí)慣!绷己玫男袨榱(xí)慣,是一個人走向成功,實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?

  首先,要遵守紀(jì)律,良好的紀(jì)律觀念是我們成功的保證,是好習(xí)慣養(yǎng)成的前提。試想一下,我們身邊有成就的人,不論是在學(xué)習(xí)上、官場上、商場上,哪一個沒有牢牢遵守法律和社會規(guī)則呢?一個嚴(yán)格遵守紀(jì)律的人,往往能集全身心之力地投入學(xué)習(xí),而一個將紀(jì)律、規(guī)則置若罔聞的人,則會把時間和精力更多地浪費(fèi)在生活瑣事、享樂、游戲人生上。

  業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。不要讓玩世不恭成為你的代名詞,不要讓老師和同學(xué)看你時都戴上有色眼鏡。時時刻刻都約束好自己的行為,為自己樹立良好的形象。

  其次,我們要勤奮刻苦。學(xué)無止境,只有將勤奮作漿,汗水化舟,我們才能駛向知識廣闊無垠的海洋。

  不要因為有一點(diǎn)小聰明,獲得了一點(diǎn)小成就就沾沾自喜,不思進(jìn)取,自以為是天才。因為在這個世界上,所有的'天才,都是長年累月的刻苦努力所造就的。

  愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮”;蘇格蘭著名的歷史家托馬斯·卡來爾也曾說過:“天才是無止境的刻苦勤奮能力!币粋渴望得到真正知識的人必須勤奮努力,練就堅持不懈的堅強(qiáng)毅力,向愚笨索取智慧,向平庸奪得天才。學(xué)生時代,正是人生讀書的好時候,不要讓“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這一古訓(xùn),成為一句空談。時間是最公平、最合理的,它從不多給誰一分,勤奮的人都能叫時間留給他一串串果實(shí),懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā),兩手空空。

  同學(xué)們,人的一生只有三天,昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢想,你所把握的,就只有今天!讓我們從今日起養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們好好珍惜今天,這美好的學(xué)習(xí)時光吧!莫等閑,白了少年頭,空悲切!

  從小事做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣國旗下講話稿 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天國旗下講話的主題是:《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣共創(chuàng)學(xué)校優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境》

  同學(xué)們,這幾天,你是否意外的發(fā)現(xiàn):在我們校園許多清潔區(qū),多了幾位執(zhí)勤隊員的身影呢!他們就是學(xué)校自發(fā)組建起來“愿以行動促大家”的衛(wèi)生小組的隊員們。他們發(fā)起這樣的志愿行動,目的就是想通過自己的實(shí)際行動去感化大家、促進(jìn)大家養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的好習(xí)慣。因為在我們美麗的校園里,他們看到太多不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象:在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑,在碧綠的草坪中、美麗的樹蔭底下經(jīng)?梢姼魇礁鳂拥陌b袋。這些紙屑,這些包裝袋,是從哪里來的呢?這都是從我們同學(xué)的手中扔出來的。尤其是在早上、中午回校的這段時間,在校門口的這個清潔區(qū),只要你稍停片刻,注意一下我們身邊的同學(xué),就可以看到很多同學(xué)到小賣店去買東西,邊走邊吃,吃完后就把包裝袋隨手一扔,原來同學(xué)們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的地面,不一會兒就變得面目全非了。同學(xué)們,當(dāng)你看到志愿小組的隊員們笑盈盈的向你走過來,聽到他們很有禮貌地說:“請你撿起扔下的垃圾!”“請你把垃圾放到垃圾箱里!”時,你是否意識到自己隨手扔垃圾的行為就是破壞環(huán)境衛(wèi)生的壞習(xí)慣呢?你是否樂意在這些同學(xué)的監(jiān)督和幫助下,改掉這個壞毛病呢?

  同學(xué)們,學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的重要場所,是培養(yǎng)造就人才的搖籃,同學(xué)們從每天清晨踏入我們校園的那一刻起,你們一天的大部分時間都是在校園中度過,學(xué)校就是你們的家,你們是學(xué)校的小主人,保護(hù)好校園的環(huán)境衛(wèi)生,為自己、為大家營造一個清新幽雅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,是我們每一位師生不可推卸的責(zé)任。所以,要保護(hù)好我們校園的環(huán)境衛(wèi)生,單靠志愿小組和值崗哨的這些同學(xué)是不夠的',他們的行動已為“養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣共創(chuàng)學(xué)校優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境”的號召發(fā)起了總動員,希望同學(xué)們都能積極行動起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識,爭做捍衛(wèi)校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,并努力踐行以下幾點(diǎn):

  一、不許帶零食進(jìn)校門;

  二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作;做好每天一小掃、每周一大掃的清潔工作。

  三、不亂扔垃圾,看到亂扔垃圾的同學(xué)要敢于提醒和監(jiān)督。

  四、看到地面上有紙屑、果皮、塑料袋等,應(yīng)主動揀起來放到垃圾桶里。

  老師、同學(xué)們,校園是我家,清潔靠大家。讓我們都積極行動起來,齊抓共管校園的清潔衛(wèi)生,為“共創(chuàng)學(xué)校優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境”獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量。

  從小事做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣國旗下講話稿 篇11

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  迎著朝陽,感受美好。新的一周從一則有趣故事談起。故事的主人公是一對父子倆。他們一起住在山上,靠賣柴火為生,每天都要趕牛車下山賣柴火。老父親比較有經(jīng)驗,手握韁繩,坐鎮(zhèn)駕車;山路崎嶇,彎道特別多,兒子年輕,眼神比較好,因此總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒父親:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”有一次,老父親生病了,無法下山,兒子便一人趕牛車下山。到了彎道,牛卻怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拽,用青草誘惑,牛還是一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了,他環(huán)顧四周,看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動,即刻轉(zhuǎn)彎而行。

  這則小故事給我們講述了一個道理:對牛而言,聽到喊聲轉(zhuǎn)彎只是一種條件反射,它用條件反射的方式活著;而人則是以習(xí)慣生活的。因此,習(xí)慣的好壞對于人的發(fā)展來說就至關(guān)重要了。一個聰明的人懂得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然就會助力成就精彩人生。

  凡事都一樣,學(xué)習(xí)、工作、生活等等,都是如此。正處于青春期的同學(xué)們,對于良好習(xí)慣的.養(yǎng)成正是關(guān)鍵期,老師們不斷強(qiáng)調(diào)的靜心學(xué)習(xí),入室即靜,入座即學(xué),兩支筆進(jìn)課堂,認(rèn)真聽課記筆記,獨(dú)立完成作業(yè)等等,其實(shí)都是著力在培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣。我經(jīng)?吹轿覀兂跞瑢W(xué)追著老師提問,我要為你們點(diǎn)贊。我平時乘公交車上班的途中,也經(jīng)常看到有學(xué)生在車上都在抓緊時間看書背課文,可惜,不是我們夏初的學(xué)生。早上6:30就有學(xué)生陸續(xù)等在校門口,這大好的時光,卻少見同學(xué)看書的,卻是發(fā)呆或聊天等;縱然6:50分后進(jìn)入教室的,也是少有同學(xué)自覺做到入室即進(jìn),入座即學(xué),喜歡談天說地,追逐喧嘩。一邊叫喊著學(xué)業(yè)好難,背誦的課文太多,卻從不肯抓住零碎的時光,將光陰串起筑就美好。同學(xué)們,要相信,成績的好壞很大程度上取決于你的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣。而這種良好的習(xí)慣僅僅靠老師的付出是不足以培養(yǎng)的,需要同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下自我實(shí)踐、自我孕育。

  一切良好的習(xí)慣都是可以養(yǎng)成的,誰抓住了當(dāng)下,誰就有可能掌握未來。我們生活的這個時代,是和平的美好時代,也是高速發(fā)展的時代。就在過去的一周,第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)開幕、第七屆軍人運(yùn)動會在湖北武漢開幕、第四屆中阿廣播電視合作論壇在浙江杭州舉行,20xx年廣交會國際貿(mào)易發(fā)展論壇在廣東廣州舉行;第六屆絲綢之路國際會議在福建福州開幕,事實(shí)上,當(dāng)今世界每天都有新鮮的事在發(fā)生和延續(xù),同學(xué)們,如果我們今天培養(yǎng)好習(xí)慣,積累足夠的資本,明天我們就有可能會落后于時代,被時代無情地拋棄。

  所以,同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,珍惜當(dāng)下,勇敢拼搏,未來可待。

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