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我的成長故事:前行道路上的指路明燈演講稿

時(shí)間:2022-08-07 01:50:01 公眾演講 我要投稿
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我的成長故事:前行道路上的指路明燈演講稿

  我的成長故事:前行道路上的指路明燈演講稿

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  孟子曰:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。我對(duì)此深有感觸。成功的道路必定崎嶇坎坷,而那些曾經(jīng)幫助過我的人,就如同我前進(jìn)道路上的明燈,指引我前行的方向,給予我前行的動(dòng)力,讓我在前進(jìn)之路不至于孤單無依,齟齬前行。

  在2014年揚(yáng)州中考中,我憑借總分740分、邗江區(qū)第八名的成績被江蘇省邗江中學(xué)錄取,光榮的成為邗中一員。進(jìn)入邗中校園那一刻,我的心情既滿懷期待,又忐忑不安。初中三年的努力,讓我以優(yōu)異的成績進(jìn)入邗中。

  海闊憑魚躍,天高任鳥飛,讓我期待的是我即將通過高中三年的努力以滿意的成績走出邗中,為自己的人生譜寫華章。然而我就不禁有些擔(dān)憂。九年制義務(wù)教育的覆蓋,讓我在初中少了一大筆開支。進(jìn)入高中,學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)不免成為我心頭上的包袱,擔(dān)心它們成為我們家新的負(fù)擔(dān)。

  我出生在蘇北貧窮的農(nóng)村,父母文化程度都不高。小時(shí)候跟隨母親在老家務(wù)農(nóng),小學(xué)時(shí)我又隨父母來到揚(yáng)州打工。我家里一共有五口人。年邁的爺爺已經(jīng)沒有勞動(dòng)能力,母親患有小兒麻痹癥,行動(dòng)不便,即將上小學(xué)的弟弟又將為家里帶來一筆開支。全家的收入來源僅靠父親收荒所得。從小目睹父母辛勞的我頗知生活的不易,總想分擔(dān)家庭的重任,卻難免心有余而力不足。

  在得知我家庭困難的情況后,邗江區(qū)教育局、學(xué)校和老師給予了我極大的幫助。他們不僅在經(jīng)濟(jì)上解決了我學(xué)習(xí)的后顧之憂,更在精神上幫我樹立了砥礪前行的自信和決心。經(jīng)濟(jì)上,區(qū)教育局、學(xué)校幫我申請(qǐng)了家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生每年2500元的資助,并減免了我的學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)等諸多費(fèi)用,同時(shí)每個(gè)月學(xué)校還提供450元的生活補(bǔ)助,另外學(xué)校還有各種類型的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金,這些幫助解決了我學(xué)習(xí)上的經(jīng)濟(jì)障礙。

  除此之外,學(xué)校的老師給了我極大的關(guān)懷。他們和藹的面容、親切的交談,流露出來的是對(duì)我無微不至的關(guān)注和細(xì)致入微的愛護(hù)。千言萬語都難以說盡老師對(duì)我的幫助 ,在這樣流淌著愛和溫馨的氛圍中生活三年,無疑是我的人生之幸。

  前進(jìn)路上的這些明燈對(duì)我影響頗深。一方面,他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上解決了我家庭的燃眉之急,讓我能全身心的投入學(xué)習(xí),不會(huì)因?yàn)榧彝顩r躊躇不前。另一方面,他們的精神和品格,給我樹立了榜樣,指引我人生的方向。

  他們的關(guān)懷與愛護(hù),給予我勇氣與自信,讓我不會(huì)因家庭狀況封閉自己,而是更加積極地融入班級(jí),與同學(xué)們成為一體。同時(shí)他們讓我深刻明白了”贈(zèng)人玫瑰,手留余香”這個(gè)亙古不變的真理。在接受幫助的同時(shí),我學(xué)會(huì)了盡自己最大的努力去幫助別人,讓愛的暖流在我的身邊流淌。

  2015年,我參加了禹振飛金會(huì)“五年回眸”征文大賽,我將自己的經(jīng)歷與感想寫進(jìn)文章《公益慈善是一盞燈》,表達(dá)自己對(duì)曾經(jīng)幫助過我社會(huì)各界、學(xué)校老師的感激之情,最終獲得二等獎(jiǎng)。

  2016年,我參加了學(xué)校舉行的“青春杯”校園十大杰出學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。站在演講臺(tái)上,我思緒萬千,不禁回憶起自己從入學(xué)時(shí)害羞內(nèi)向到如今積極大方的蛻變。假如沒有學(xué)校老師的栽培與呵護(hù),沒有社會(huì)各界的關(guān)心,我難以產(chǎn)生如此大的改變。

  “流光容易把人拋”,短暫而珍貴的三年高中時(shí)光已成過去式,而我也即將踏上新的征程。雖然在今年高考中我取得邗江區(qū)第一名好成績,但無論走到哪里,那些曾經(jīng)幫助過我的人給予的恩德與教誨永生難忘。

  即將進(jìn)入大學(xué)的我會(huì)保持高中的學(xué)習(xí)狀態(tài),全力以赴、砥礪前行,達(dá)到儒家“善其身”的最高境界。同時(shí)星星之火,可以燎原,我也不會(huì)忘記“兼濟(jì)天下”的崇高追求,盡自己最大的努力,讓助人之美德薪火相傳。

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