教師爭做崗位標(biāo)兵 為黨旗爭光添彩演講稿

　　教師爭做崗位標(biāo)兵  為黨旗爭光添彩演講稿

　　特教部：劉瑩

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家上午好！

　　在這普天同慶喜迎黨的十九大勝利召開的日子，今天，我們歡聚一堂，在這里舉辦“喜迎十九大，我來做表率”為主題的演講活動。首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和支持，給了我這次演講的機(jī)會。今天我演講的題目是《爭做崗位標(biāo)兵  為黨旗爭光添彩》。

　　教師，一個神圣的職業(yè)，一個令人尊敬的職業(yè)，外國教育家霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童。”可以說，愛是教育力量的源泉，愛是教育成功的基礎(chǔ)，愛可以改變孩子的一生！此刻站在這里，回想著在福利院工作的這段歷程，不禁心潮澎湃，感慨萬千。

　　我是2013年5月份來到福利院的，走進(jìn)福利院之前，我就有了一定的思想準(zhǔn)備，要關(guān)心、愛護(hù)這些特殊的孩子們。進(jìn)院后，領(lǐng)導(dǎo)把我安排在特教部門。我接觸的的第一批孩子，是祝悅悅、馬小唐、王家慧等十二個孩子。第一眼看到孩子我就深深的被他們渴望的眼神打動，我就暗暗下決心，一定要全心全意的愛這些孩子。當(dāng)時我們特教部剛剛成立，這些孩子也是第一次走進(jìn)教室來上課，由于孩子們平時自由散漫慣了，開始上課時，根本不知道什么叫上課坐好，在與孩子們相處的第一周，我盡量和他們多做肢體接觸，多抱抱他們，親親他們，和他們做游戲，陪他們玩，漸漸的他們都愿意未在我身邊，我就抓住小家伙們愛吃的特點，給他們分吃的。沒過多久，他們就能坐在坐在小椅子上專注的聽我講話了，能聽從我的指令圍成一圈做小游戲了，慢慢的我又讓孩子們坐在月亮桌前做小手工，鍛煉他們手的靈活度，促進(jìn)精細(xì)運動的發(fā)展。開始時，孩子們只是看著我做，很少動手。特別是馬小唐，總是把手放在嘴里，手不能分離出來，這對他的下一步發(fā)展有很大阻礙。于是我每次都坐在他身邊不厭其煩的為他擦手，手把手的教他去撥動玩具，不停的和他進(jìn)行語言交流，提高他的認(rèn)知能力，漸漸的我不在他身邊他也能主動伸手去摸玩具了，但是隨之而來的問題是玩具上會沾滿他的口水，為了保證孩子們能玩到干凈衛(wèi)生的玩具，我就在課余時間一遍又一遍的清洗。在清洗玩具的時候，我總是在問自己：我能用什么好的辦法來改變這種現(xiàn)狀呢？就這樣我不斷的去嘗試去探索各種方法去轉(zhuǎn)移他的注意力，比如拉著他的小手去跳舞，和他一起親子閱讀，指認(rèn)圖片。付出總有回報，兩個月后，他的手就能成功的分離出來，能和大家一起做游戲，看繪本，會用小毛巾擦自己的小手。臉上也露出了笑容，性格也活潑多了。

　　經(jīng)過一段時間的努力，孩子們都有不同程度的進(jìn)步，也越來越愛上課了。這時，我們院提出“加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)”的新口號。也新進(jìn)一名有十年幼教工作經(jīng)驗的專業(yè)老師李倩。通過和李倩老師的交流學(xué)習(xí)，我也意識到自己在幼教工作方面的不足，反省自己在工作中存在的問題，積極向她請教專業(yè)知識、聽她上課進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，聽取她的先進(jìn)教育理念。在她的幫助下，我的業(yè)務(wù)水平有很大提高。

　　2016年院里為了讓更多的孩子走出養(yǎng)育室接受教育。3月7日我們加入了春暉博愛項目，從此我們的特教工作又上了一個新臺階，我從學(xué)前老師轉(zhuǎn)為嬰幼兒顧問，帶領(lǐng)6名早教老師，對我院的0---3歲嬰幼兒進(jìn)行回應(yīng)式撫育教育。0---3歲時一個關(guān)鍵期，是挖掘孩子的潛能的、引導(dǎo)發(fā)揮其潛能的最好時期。這就需要我不但要對孩子每個成長階段的狀況了如指掌，也要帶動6名老師不斷探索，促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。這對我來說是個新課題、新挑戰(zhàn)。一開始我也對自己的能力提出疑問，但是我很快調(diào)整心態(tài)，靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)。翻閱大量的關(guān)于嬰幼兒的書刊、熟讀嬰幼兒培訓(xùn)手冊，上一家人網(wǎng)站借鑒專家和導(dǎo)師的先進(jìn)經(jīng)驗，漸漸的我的理論水平有了提高，增強(qiáng)了自信，我就嘗試把這些理論用到孩子身上，及時總結(jié)經(jīng)驗，每周五和老師們一起交流，也不時的提一些問題讓大家思考，帶動大家主動學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的努力，我和老師們的業(yè)務(wù)水平都得到了提升，我們把學(xué)到的知識運用到孩子身上，孩子們在身體、認(rèn)知、交流和語言、社交和情感四大領(lǐng)域都得到很好地發(fā)展。為了讓孩子的成長有跡可循，我們半個月為孩子寫一次成長記錄，每篇成長記錄我都仔細(xì)查看，對書寫能力較弱的老師，我?guī)退�逐字逐句推敲完善，爭取讓孩子的每一個階段的變化都能躍然紙上。為了每季度給孩子做出正確評估，我每天盡可能的多跟他們相處，陪他們玩耍，仔細(xì)觀察孩子，以便對孩子的現(xiàn)有能力做出精確判斷，并對下季度的目標(biāo)計劃做出合理安排。

　　想干出好的成績離不開長期的堅持，我每天要求老師嚴(yán)格按照一日流程展開教學(xué)活動，并不時的監(jiān)督他們對每個孩子合理分配時間。雖然這些工作是細(xì)微的、繁瑣的，但是看著孩子們都在一點點的進(jìn)步，每天都會帶給我們感動，我覺得自己的人生價值得到了體現(xiàn)，在這個倡導(dǎo)“中國夢、復(fù)興夢”的時代，我雖做不出什么豐功偉績，但是也要努力踏實的工作，為“中國夢、復(fù)興夢”盡自己的微薄之力。中國共產(chǎn)黨作為中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的領(lǐng)路人，是歷史的必然選擇，是人民的必然選擇，中國共產(chǎn)黨96年的風(fēng)雨兼程鑄就96年的光輝歷程，黨在召喚，時代在召喚，既然選擇了兒童特教工作，那就選擇了愛，選擇了責(zé)任，我無悔我的選擇，我要用行動詮釋“教師”的含義，在特教崗位上奉獻(xiàn)自己的光和熱，為兒童福利事業(yè)盡一份微薄之力！為黨的十九大勝利召開獻(xiàn)上一份厚禮！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

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