以愛為本，以嚴(yán)為名演講稿

　　以愛為本，以嚴(yán)為名演講稿

　　嵩陽高中地處嵩山南面，山水以為陰，山南以為南，故稱嵩陽。在這個(gè)匯聚天地靈氣的校園里，有一座十幾年屹立不倒的管理方針：嚴(yán)管真愛。嚴(yán)管真愛如同巍峨俊逸，棱角分明的嵩山，將每一個(gè)學(xué)生塑造成一個(gè)嚴(yán)于律己的國家棟梁。嚴(yán)管真愛，如同豪邁奔放，奔騰萬里的黃河，將莘莘學(xué)子澆灌成生生不息的未來之花。那么，作為嵩陽學(xué)子，你是否真的理解什么是嚴(yán)管真愛？

　　我想，嚴(yán)管真愛便是以“愛”為本，以“嚴(yán)”為名。

　　你若知道“無規(guī)矩不成方圓”，便應(yīng)該了解“嚴(yán)”是必須的。

　　你若明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”便應(yīng)該清楚“愛”是內(nèi)斂的。

　　所以我們應(yīng)該為有這樣一個(gè)學(xué)校感到驕傲與自豪。當(dāng)然，“嚴(yán)管”不僅僅體現(xiàn)在老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求，更體現(xiàn)在我們的恪守本分，嚴(yán)于律己。作為一名高中學(xué)生，你是否回過自己，今天有沒有沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？有沒有依舊嚴(yán)苛要求自己呢？有沒有獲得一些新知識(shí)呢？或者說，你還是在抱怨，抱怨作業(yè)太多，抱怨時(shí)間不夠，抱怨老師講得太快，抱怨學(xué)校管得太嚴(yán)？如果真的是這樣，那么我想問一問你們，在你們眼中，高中到底意味著什么？對(duì)我來說，高中無非就是學(xué)習(xí)和拼搏。而這些，不僅僅是對(duì)高三的同學(xué)，高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們更應(yīng)如此，高一高二正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，別因貪玩而迷了方向，打好基礎(chǔ)，備戰(zhàn)高考才是關(guān)鍵。當(dāng)你覺得一切都太苦太累時(shí)，請(qǐng)你記住“嚴(yán)”不過是一個(gè)積極向上的人應(yīng)有的態(tài)度，一個(gè)不斷拼搏的高中生所該有的態(tài)度。

　　“嚴(yán)管真愛”是嚴(yán)格的，但也是細(xì)致的。

　　校園里隨處可見的綠色植物，樓道旁抬頭可見的標(biāo)語，小徑邊懸掛的文言背誦，無不體現(xiàn)著它的細(xì)致，它的真愛。班級(jí)書架上各色的經(jīng)典讀物，課堂上一句充滿激情的話語，一個(gè)關(guān)切詢問的眼神，課間一道難題的講解。高中雖苦，但有同學(xué)相伴左右，共同奮斗。高考?xì)q男，但有老師時(shí)常叮嚀，鼎力相助。嵩高便是這樣一個(gè)充滿愛的校園。我們優(yōu)雅美麗的劉校長，在學(xué)校同我們一起吃飯，我們的年級(jí)主任張主任，在炎熱時(shí)親自為同學(xué)們打開空調(diào)。我們的老師會(huì)因我們一句問候而感到欣慰，會(huì)因我們每一次優(yōu)異的成績而感到滿足。嵩高的每一位老師都在用愛來教導(dǎo)我們，在第33個(gè)教師節(jié)剛剛過去的今天，讓我們?cè)俅巫ａ躁柛咧械娜�體老師節(jié)日快樂！

　　十年寒窗終不負(fù)，一朝功成定乾坤。我們堅(jiān)信“嚴(yán)管真愛”的管理理念 ，必將引領(lǐng)我們邁進(jìn)理想大學(xué)的大門，必將引領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸！

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