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班主任工作會(huì)議講話稿
班主任工作會(huì)議講話稿（一）：管理也需要"偷懶"
老師們：
晚上好！
首先感謝大家擔(dān)任班主任工作，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持！擔(dān)任班主任就意味著付出，要比其它老師多付出幾倍的工作量，在捉襟見肘的學(xué)校財(cái)政預(yù)算里，想提高班主任的待遇幾乎是不可能的，所以常有老師開玩笑說班主任是最廉價(jià)的工種，僅從經(jīng)濟(jì)成本出發(fā)，我同意這個(gè)觀點(diǎn)。但有的工作價(jià)值單純用經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是衡量不了的，就像我們的職業(yè)收入，每個(gè)月2、3千元，還不如一個(gè)普通工人，但如果學(xué)生成人成材，是因?yàn)樵谥袑W(xué)階段接受了我們的教誨，那我們的價(jià)值豈能是多少工資所能體現(xiàn)的？有時(shí)我們知識(shí)分子還是需要些清高氣的。更何況，發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展規(guī)律表明，社會(huì)的發(fā)展一定是以教育進(jìn)步為前提，教育今后一定會(huì)成為社會(huì)的熱門行業(yè)的，這只不過是時(shí)間的問題。視頻——《這是一個(gè)變化的世界》，面對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)，我們更應(yīng)擔(dān)心的是我們是否真做好了必要準(zhǔn)備。
這是一個(gè)變化迅猛的時(shí)代，對(duì)人們的觀念、生活的影響撲面而來，對(duì)教育至少帶來兩個(gè)影響。其一是信息時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)教師地位的挑戰(zhàn)。知識(shí)的更新正以前所未有的速度在進(jìn)行著，以前學(xué)生尊稱老師為先生，是因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生獲取知識(shí)的主要來源，現(xiàn)在倫敦時(shí)報(bào)一周的信息量是十八世紀(jì)人類一生的資訊量總和，老師如果不學(xué)習(xí)，我們馬上就落伍。十五年前很多老師不會(huì)電腦不會(huì)打字，認(rèn)為那是年輕人的事，現(xiàn)在你如果只會(huì)用QQ不會(huì)用微博、微信，學(xué)生會(huì)認(rèn)為你很老土，我們讀書時(shí)腦海中穿長(zhǎng)衫的老先生形象可能就是現(xiàn)在學(xué)生對(duì)我們的印象，學(xué)生不會(huì)再像以前那樣以師道為尊嚴(yán)是很正常的。其二是成長(zhǎng)環(huán)境變化使現(xiàn)在的學(xué)生更個(gè)性彰顯。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中很多的禮儀、修養(yǎng)是兄弟姐妹傳幫帶的，把孩子當(dāng)作需要護(hù)理的人，則家長(zhǎng)好比是醫(yī)生，兄弟姐妹就是護(hù)士，護(hù)理需要醫(yī)生也需要護(hù)士，現(xiàn)在是有醫(yī)生沒護(hù)士，醫(yī)生手手忙腳亂而護(hù)理的效果仍很有限。從小家里最好的，或是他想要的東西不經(jīng)努力、不經(jīng)付出就能輕意的如愿以償。不會(huì)尊重、不會(huì)與人分享、自私、冷漠，并不是獨(dú)生子女天生的錯(cuò)，更多的應(yīng)該是家庭和社會(huì)的責(zé)任。面對(duì)這些變化，如果我們的教育觀念、教育方法仍不變，無異于在普通鐵路上行駛動(dòng)車，問題是我們老師我們?cè)撛趺醋�？或者說我們?cè)撛趺醋霾抛钣欣趯W(xué)生的成長(zhǎng)？
《說文解字》中解釋，"教，上所施，下所效也";"育，養(yǎng)子使作善也". 蔡元培：教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任，不是把被教育的人造成一種特別器具。"成人和成才是教育的兩個(gè)目的，古人和有思想的教育家首先是把教育理解為教化，即讓人明白做人的道理，《弟子規(guī)》"首孝弟次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文"在我國(guó)傳統(tǒng)文化中反映的也是"先德后材".但在現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境下，家庭、學(xué)校教育幾乎清一色地重才智而輕德育，教育的首要目的變成是培養(yǎng)職業(yè)的技能、生存的技能，甚至于將教育變成純粹知識(shí)和技能的傳授，只是為學(xué)生今后的就業(yè)負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)生就一好百好，成人的責(zé)任、健全人格的培養(yǎng)、生命質(zhì)量的提高都被功利化的教育考核所忽略了。有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險(xiǎn)品。與次品、廢品相比，危險(xiǎn)品是最可怕的，社會(huì)各界已開始意識(shí)到危險(xiǎn)品的危害，黨的十八大重申"立德樹人"才是教育的根本。立德就是德育活動(dòng)，包括相互尊重、相互體諒、相互關(guān)心、誠(chéng)實(shí)、忠誠(chéng)、尊老愛幼等道德意識(shí)及行為習(xí)慣教育；包括遵守社會(huì)公共秩序，注意公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)環(huán)境，見義勇為，維護(hù)民族尊嚴(yán)和民族團(tuán)結(jié)等社會(huì)公德教育；還包括忠于職守、勤懇工作、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)合作等職業(yè)道德教育。強(qiáng)化我們?cè)诠芾磉^程中的德育功能，將"有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)"貫穿于所有教育教學(xué)工作中，這是我們教師首先要承擔(dān)的責(zé)任。如何才能做的更好呢？這是我們大家都要思考的。
中國(guó)教育報(bào)《班主任也要學(xué)會(huì)"偷懶"》的幾個(gè)觀點(diǎn)很有借鑒意義，
一、學(xué)會(huì)偷"懶",培養(yǎng)學(xué)生的自主能力
學(xué)會(huì)偷"懶"要先從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。魏書生老師有一句名言，"學(xué)生能做的事，班干部不做；班干部能做的事，班主任不做".這里所說的 "懶",是一種智慧，一種能力，關(guān)鍵就在于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。"播種習(xí)慣，收獲成功",課堂紀(jì)律，衛(wèi)生狀況，出勤情況，安全事項(xiàng)等等，能做什么、不能做什么？要規(guī)范明確，要充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)集體參與，共同討論制訂，這樣才能形成民主的監(jiān)督機(jī)制，才有可能做到制度管人、以理服人；其次要抓好落實(shí)，剛開學(xué)一、兩周是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，從衛(wèi)生打掃、衛(wèi)生保潔、自習(xí)課紀(jì)律、寄宿生的作息管理，手機(jī)使用管理、尤其是午讀的管理，都需要老師明確規(guī)定、明確示范。磨刀不誤砍柴工，這段時(shí)間班主任、生管一定要勤到校，嚴(yán)示范，一旦學(xué)生上軌，學(xué)會(huì)自主，比老師事必躬親更有成效的多。
學(xué)會(huì)偷"懶"還需要建立和諧的師生關(guān)系，老師對(duì)學(xué)生力爭(zhēng)做到"生活上關(guān)心、情感上感化、人格上尊重",人格上尊重不僅僅是"肢體的蹲下",更重要的是 "心靈的蹲下", 要有管理既服務(wù)的觀念，讓自己學(xué)會(huì)用"學(xué)生的大腦"去思考，用"學(xué)生的眼光去看待",用"學(xué)生的情感去體驗(yàn)".政教、團(tuán)委開展的各項(xiàng)活動(dòng)，都要以培養(yǎng)能力、發(fā)展健全人格為目的，保衛(wèi)、生管的工作要從學(xué)生的安全著手，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣為目的。當(dāng)然服務(wù)學(xué)生，并不是說不要嚴(yán)管，對(duì)違紀(jì)學(xué)生還是要從嚴(yán)管理，但要有理有據(jù)，要更注重方法方式。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，保衛(wèi)科、班主任在處理違紀(jì)學(xué)生時(shí)如有需要請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，就要先與家長(zhǎng)溝通好，千萬不能當(dāng)著家長(zhǎng)面訓(xùn)斥學(xué)生，更不能當(dāng)著學(xué)生面與家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)。有一個(gè)規(guī)定要重申：保衛(wèi)老師請(qǐng)家長(zhǎng)到校要科長(zhǎng)批準(zhǔn)，非上班時(shí)間需要班主任到校的也要經(jīng)科長(zhǎng)批準(zhǔn)；班主任請(qǐng)家長(zhǎng)到年段則經(jīng)過年段長(zhǎng)批準(zhǔn)。
學(xué)會(huì)偷"懶"還需要建立和諧的家校關(guān)系。要主動(dòng)與家長(zhǎng)多溝通，對(duì)學(xué)校的情況多做些解釋宣傳，比如我們的中高考成績(jī)，比如我們的新課改以及平時(shí)學(xué)校的管理規(guī)定，都需要多加以宣傳。家訪是家校合作的最有效途徑，在家訪的過程中，你能夠了解許多在學(xué)校不知道的一些事情。首先，當(dāng)學(xué)生看到班主任來看自己，會(huì)感覺老師心中裝著他，這對(duì)學(xué)生來講是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。在他以后的學(xué)習(xí)中，會(huì)更努力，更用功。其次，能夠知曉學(xué)生的家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，可以有針對(duì)性地采取有效手段和方法，因材施教，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。家訪有助于教師能夠和學(xué)生、家長(zhǎng)交知心朋友，培養(yǎng)師生感情，促進(jìn)班級(jí)管理。最后，家訪還可以知道學(xué)生的興趣愛好，了解學(xué)生的性格特征，以便在今后的班級(jí)管理中，能夠做到"對(duì)癥下藥".在教師確實(shí)很忙的情況下，教師也可以給家長(zhǎng)打電話或?qū)懶�，這也是家訪的一種延伸，是與家長(zhǎng)溝通的一種有效途徑，新生年段在半學(xué)期內(nèi)必須對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪，請(qǐng)年段長(zhǎng)、班主任們加以落實(shí)。
二、要樹立規(guī)范即保護(hù)的安全意識(shí)
安全是學(xué)校的最大壓力，出了安全問題我們學(xué)校絕對(duì)是弱勢(shì)群體，我們?cè)诒г雇飧匾氖且獙W(xué)會(huì)保護(hù)自己。定制度可當(dāng)責(zé)任人，規(guī)范就是保護(hù)自己的最有效方式。制度規(guī)范了工作該怎么做，也界定了相關(guān)人員的責(zé)任，所以規(guī)范執(zhí)行制度非常關(guān)鍵。各級(jí)的安全會(huì)議要常開，各種安全問題要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，各種安全隱患要認(rèn)真排查，并且都要有相應(yīng)的記錄。比如校園嚴(yán)禁帶管制刀具，學(xué)生帶刀具不是一定會(huì)有傷害事件，但帶在身上就一定會(huì)多了安全隱患，公安機(jī)關(guān)通報(bào)的多起意外傷害事件是與此有關(guān)的，政教處、保衛(wèi)科的工作計(jì)劃中要有排查活動(dòng)安排，要有排查記錄，各班主任要有相應(yīng)的班會(huì)課教案。其它的安全宣傳如交通安全、防溺水安全教育也都一樣要規(guī)范。另外，特別要注意考勤制度的落實(shí)，請(qǐng)假條或臨時(shí)請(qǐng)假的短信要保存、保衛(wèi)科的值班日志和班務(wù)日志要如實(shí)登記，夜間點(diǎn)名制度要落實(shí)并且要規(guī)范存檔。安全實(shí)行責(zé)任倒查制度，有制度、有宣傳、有布置、有考勤、有落實(shí)會(huì)把隱患降到最低，當(dāng)然也會(huì)把責(zé)任降到最低。今年4月海南的小學(xué)生的春游大巴側(cè)翻導(dǎo)致8死32傷事件，在倒查中發(fā)現(xiàn)沒有報(bào)批、沒有安全預(yù)案、沒有與家長(zhǎng)通報(bào)，被定性為嚴(yán)重的安全責(zé)任事件。學(xué)生外出活動(dòng)、軍訓(xùn)要報(bào)批、要有安全預(yù)案，節(jié)假日時(shí)間調(diào)整要報(bào)批，規(guī)范是最好的看成我保護(hù)。本學(xué)期由于校園在施工，進(jìn)出車輛多，后邊坡還施行爆破作業(yè)，這都是安全隱患，請(qǐng)各班主任們務(wù)必要強(qiáng)調(diào)到位并記錄在案。特別要加強(qiáng)值日班委培訓(xùn)，學(xué)生曠課或有其它不良苗頭要及時(shí)上報(bào)，有經(jīng)驗(yàn)的班主任隨時(shí)都要能掌握班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
三、創(chuàng)新是提高管理成效的最有效途徑
很多班主任都在抱怨應(yīng)付上面的各種做假的材料多，這是事實(shí)，上面千條線，底下一根針，最終都落在處室和班主任上。學(xué)校在這方面也做了新的嘗試，將可預(yù)見性的、常規(guī)的工作盡可能的融入每月一事主題活動(dòng)，老師們?cè)谥朴啺嗉?jí)計(jì)劃時(shí)要與之相銜接，提早布置學(xué)生準(zhǔn)備，能做實(shí)的就不要弄虛作假，做真永遠(yuǎn)比作假來的容易。我們很多班主任都很有經(jīng)驗(yàn)，這是優(yōu)勢(shì)，但經(jīng)驗(yàn)也容易墨守成規(guī)。如何提高班級(jí)制度的執(zhí)行力？家長(zhǎng)會(huì)（學(xué)生展示、文字交流、家長(zhǎng)寄語）、班會(huì)怎么開才更有效？如何把一些嚴(yán)禁的制度轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為？學(xué)生手機(jī)的管理、衛(wèi)生保潔如何操作才能真正起作用？這些都是老問題，但從來都沒有很好的被解決過，能否通過學(xué)習(xí)、借鑒、創(chuàng)新帶來新變化？舉個(gè)例子，是否可以把批評(píng)與自我批評(píng)引進(jìn)到班會(huì)上，班主任和班干部率先到講臺(tái)上開展批評(píng)與自我批評(píng)？是否可借鑒紅十字會(huì)的幕捐方式號(hào)召學(xué)生主動(dòng)捐款捐物，然后設(shè)置以他們姓名命名的獎(jiǎng)品？是否可以針對(duì)不同表現(xiàn)，采取個(gè)性化的書面表?yè)P(yáng)？是否可以采取激勵(lì)機(jī)制，以學(xué)生姓名來命名學(xué)習(xí)小組？是否可以建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，設(shè)立兩套班委會(huì)，讓他們每周輪流執(zhí)政？這些方法都可借鑒使用，也建議大家參考一下教育報(bào)的《班主任就是班級(jí)體制》、《批評(píng)的藝術(shù)》
最后兩句話與大家共勉："沒有無德育的教育，沒有無情感的管理","不論你來與來來，我都在這里".班主任、保衛(wèi)科工作確實(shí)很辛苦，但既以之則安之，我們一定要放松心態(tài)，在管理中研究，在研究中尋求快樂，努力做到輕松并快樂著！
班主任工作會(huì)議講話稿（二）
班主任工作是學(xué)校管理重中之重，班級(jí)管理的好，是學(xué)生出成績(jī)，學(xué)校出聲譽(yù)的保障。在學(xué)校內(nèi)，班主任雖是職務(wù)最小的官，但卻承擔(dān)著極大的責(zé)任。學(xué)校的各項(xiàng)工作，都要通過我們班主任去落實(shí)；班級(jí)里幾十名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、安全都讓我們班主任時(shí)刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的、煩躁的、多事的，為了班級(jí)工作要付出大量的時(shí)間和精力，犧牲許多個(gè)人利益；班主任工作是光榮的，學(xué)校的各項(xiàng)工作的正常開展、學(xué)生的成長(zhǎng)離不開每一位班主任的努力，學(xué)校感謝你們。你們辛苦了！接下來繼續(xù)做好的工作：
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作計(jì)劃，抓好班集體建設(shè)。
班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，要按照建設(shè)和諧社會(huì)的要求建設(shè)她。學(xué)期伊始，就要有新氣象。
�、僮ズ冒嗉�(jí)文化建設(shè)，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次壁報(bào)。抓班級(jí)的軟環(huán)境的建設(shè)，樹立良好的班級(jí)輿論。（掃把的擺放等，講臺(tái)的衛(wèi)生）
�、谧ズ冒嗉�(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級(jí)會(huì)煥發(fā)出生機(jī)。（發(fā)揮好班干的作用：選用-分工-培養(yǎng)-發(fā)揮）（目前大多數(shù)班級(jí)都沒有能充分發(fā)揮班干的作用）
③抓好班級(jí)的活動(dòng)建設(shè)（如課外活動(dòng)）。班級(jí)沒有活動(dòng)，班級(jí)就不可能有凝聚力，班級(jí)的活動(dòng)要班級(jí)的特色，要引領(lǐng)著班級(jí)的發(fā)展。
二、正視碰到的問題，不推托、不抱怨、而是動(dòng)腦反思，靈活方法，有效解決；三、學(xué)生紀(jì)律與常規(guī)，抓早，抓嚴(yán)，抓龍頭（典型后進(jìn)生），以點(diǎn)帶面，且反復(fù)抓，抓反復(fù)！
四、要做好學(xué)生的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育要抓好行為訓(xùn)練（學(xué)生自覺性不夠，原因是學(xué)生還沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣如：進(jìn)入教師了并不知道該做什么，沒有人組織。）
養(yǎng)成教育尤其要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣。國(guó)外教育也重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，洛克曾說："兒童不是用規(guī)則教育可以教育好的，規(guī)則總是被他們忘掉，你覺得他們有什么必須做的事，你便應(yīng)該利用一切時(shí)機(jī)甚至在可能的時(shí)候創(chuàng)造時(shí)機(jī)給他們一種不可缺少的練習(xí)。" 只有通過行為訓(xùn)練才能使學(xué)生身體力行，知行統(tǒng)一。
要抓好行為訓(xùn)練，首先要強(qiáng)調(diào)持之以恒，冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣非一日之功，需長(zhǎng)期抓，持之以恒，切不可"三天打魚，兩天曬網(wǎng)".因?yàn)?習(xí)慣成自然"是需要時(shí)間的，要有耐性，要持之以恒。例如，我要求學(xué)生對(duì)整齊桌椅，按規(guī)定擺放書本，幾乎成為每天早上早讀時(shí)候第一件事情，上課前第一件事情。
其次要嚴(yán)而又嚴(yán)，訓(xùn)練要強(qiáng)調(diào)"嚴(yán)"字，有個(gè)"狠"勁，不見實(shí)效不收兵。當(dāng)然也要做到"嚴(yán)愛結(jié)合",通過"嚴(yán)"達(dá)到"愛".所以提出要求后，還要進(jìn)行檢查，要見到實(shí)效，避免反復(fù)。
五、做好學(xué)生思想道德教育。
六、做好學(xué)生安全知識(shí)教育。
學(xué)生的安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重，安全教育責(zé)任重大，我們不能放松。由于小學(xué)生的年齡小，活潑好動(dòng)，還不完全董事，自理能力和自求能力較差，往往做事不計(jì)后果，預(yù)見不到危險(xiǎn)的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治 教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。如對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí)，(www.qkfawen.com)還要時(shí)時(shí)講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。
七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通
一個(gè)老師，單憑借自己的力量和工作熱情，來取得教育的成功是很難的，這就力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)的配合。通過家訪電話聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方式方法。多聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在校的情況。
八、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作藝術(shù)
一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，必須把"學(xué)習(xí)"放在班主任工作的首要位置，每位同志要做"學(xué)習(xí)型"的班主任，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作；二要向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗(yàn)、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干。
班主任工作是一門學(xué)問，是一種藝術(shù)，一名好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。為了今后的班級(jí)管理工作做得更好，我提出以下幾點(diǎn)意見和建議，供同志們參考。
一、注重情感交流，以"親"為主。搞好班級(jí)工作，班主任首先要有愛心。這是教育的真諦！古人說的好"親其師，信其道",有了愛心，教師就會(huì)滿腔熱情地關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，學(xué)生也會(huì)從教師的關(guān)愛中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮，班級(jí)的各項(xiàng)工作就容易開展，班主任就會(huì)有成就感、幸福感。
"親"就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個(gè)好的班主任，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能"扶"起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會(huì)向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的"后進(jìn)生",他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛，必然會(huì)點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。
有的班主任因不善于和學(xué)生溝通交流，一味的嚴(yán)格要求，態(tài)度生硬，致使學(xué)生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對(duì)著干。在這種情況下，班級(jí)工作能有什么成效，班主任工作會(huì)有什么樂趣？
二、深入學(xué)生中去，以"勤"為輔。
班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，然后言傳身教，及時(shí)解決。
"勤"即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到"五勤"即：勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心。
勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。
勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況等方面的因素，找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。
勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中，不會(huì)或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會(huì)到會(huì)。
勤家訪指的是經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，可以通過電話或親自到學(xué)生家里去，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，這要花去老師很多時(shí)間，但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。
勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕�，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。最后還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以適應(yīng)新形式的需要。
三、以"點(diǎn)"帶面，鼓勵(lì)上進(jìn)。
"點(diǎn)"即閃光點(diǎn)，捕捉閃光點(diǎn)。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。（更多時(shí)候?qū)W生的搗亂是為了引起教師注意。）
抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會(huì)激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心。
班主任工作會(huì)議講話稿（三）
各位班主任：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)半月。在這段時(shí)間里，全體班主任任勞任怨、精誠(chéng)合作，深入開展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時(shí)間，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，行為舉止日益文明規(guī)范。主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：著裝基本規(guī)范，公開使用手機(jī)現(xiàn)象基本杜絕，教室窗明幾凈，上課秩序井然有序，早操課間操秩序良好，學(xué)生自律意識(shí)不斷增強(qiáng)，集體觀念也不斷加強(qiáng)……這些成績(jī)的取得，主要是全體班主任努力的結(jié)果，是大家辛勤工作的結(jié)晶。正是你們身體力行地關(guān)愛引導(dǎo)、事無巨細(xì)地教育管理，才有今天的可喜的變化。在這里，我要向所有班主任說一聲，大家辛苦了！
在這段時(shí)間里，班主任隊(duì)伍中，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進(jìn)典型，如九年級(jí)五位班主任，天天早起晚歸，貼班緊、管理嚴(yán)。尤其是**老師和**老師，把辦公桌挪到教室前的走廊里，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理，綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈，已經(jīng)成為我校一道閃亮的風(fēng)景。還有七八年級(jí)**,**,**等幾位班主任，他們每天早晨幾乎都在學(xué)生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多老師身患疾病，但他們?nèi)匀徊徽?qǐng)假，堅(jiān)守在工作第一線，如**,**等老師，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真正的意義！各位班主任，你們對(duì)學(xué)生無私的奉獻(xiàn)，學(xué)校都看在眼里，學(xué)生和家長(zhǎng)也看在眼里！前幾天，我們從各班挑選學(xué)生代表進(jìn)行問卷調(diào)查。從統(tǒng)計(jì)分析情況來看，許多班主任好評(píng)率達(dá)到100%.這充分說明，各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)修養(yǎng)和教育藝術(shù)，在班級(jí)和學(xué)生中樹立了崇高的威信！
當(dāng)然，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該反思自己的工作。在日常班級(jí)管理工作中，確實(shí)還有許多需要改進(jìn)的地方。如個(gè)別班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，學(xué)生吸煙、打架、翻墻外出上網(wǎng)、說臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。下面，我針對(duì)觀察到的情況和自己的思考，談幾點(diǎn)看法，供班主任參考。
一、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)
教學(xué)質(zhì)量一個(gè)學(xué)校的生命線，班主任對(duì)班級(jí)管理的優(yōu)劣，直接影響著班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的高下。因而班主任要把學(xué)生成績(jī)的提升放在首要位置。要想真正提升學(xué)生成績(jī)，就必須做到如下四點(diǎn)：
1、要抓好班級(jí)紀(jì)律。沒有規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律，是教學(xué)質(zhì)量的保證；紀(jì)律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)�？v觀初中部22個(gè)教學(xué)班，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好、班風(fēng)差，最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律差。所以要想抓好班級(jí)管理，就要嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格管理。嚴(yán)格管理班級(jí)，一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明；二是要公正公平，不要感情用事，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者，要一視同仁；三是要要認(rèn)真對(duì)待、正確處理班級(jí)、學(xué)生的"第一次"違紀(jì)事件；四是要持之以恒，避免犯"冷熱病",時(shí)緊時(shí)松；五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級(jí)要利用一切機(jī)會(huì)和條件，給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)就是方向，目標(biāo)就是動(dòng)力。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，就是缺乏目標(biāo)，沒有方向。造成整天昏昏噩噩，無所事事。班主任必須幫助學(xué)生解決這個(gè)問題，并在學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行的每一階段及時(shí)地提醒他們，要讓他們清楚：目標(biāo)比勤奮更重要。
4、要善于以"點(diǎn)"帶面，多加表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)與激勵(lì)是一門教育藝術(shù)，它可以使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)取，增強(qiáng)自信心。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有優(yōu)點(diǎn)。不是聰明的學(xué)生常受表?yè)P(yáng)，而是表?yè)P(yáng)會(huì)使學(xué)生變得更加聰明。因此在日常班級(jí)管理工作中，班主任要以正面教育、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們產(chǎn)生積極向上的情感態(tài)度，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。
二、關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，杜絕出現(xiàn)管理漏洞
歐洲有這樣一個(gè)故事：丟了一顆釘子，壞了一個(gè)馬掌；壞了一個(gè)馬掌，死了一匹戰(zhàn)馬；死了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍；傷了一位將軍，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)國(guó)家。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果，因此要時(shí)刻注意防微杜漸。在具體管理中，班主任要大處著眼，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)，才能促使學(xué)生以及班級(jí)健康發(fā)展。當(dāng)然，班級(jí)的瑣事實(shí)在太多，事無巨細(xì)，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，一定是一個(gè)善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理的班主任。我們常說"細(xì)節(jié)決定成敗".在教育學(xué)生的過程中，每一位教師，尤其是班主任，關(guān)注細(xì)節(jié)是成功的秘訣。
1、關(guān)注細(xì)節(jié)，做學(xué)生的好榜樣。學(xué)生走進(jìn)學(xué)校，他們不僅要學(xué)知識(shí)，更重要的是要學(xué)做人的道理。常言道："學(xué)高為師，身正為范",這就是要求班主任不僅要有過硬的專業(yè)知識(shí)，還要有高尚的師德、文明的言行，這樣才能成為學(xué)生心目中的"名師",學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道".在與學(xué)生的交往過程中，班主任仿佛時(shí)刻身處聚光燈下的演員，你的一言一行、一舉一動(dòng)都在學(xué)生的關(guān)注之下。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)，可能會(huì)讓你成為學(xué)生真心崇拜的偶像，也可能會(huì)讓你好不容易樹立起來的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現(xiàn)象是我們常�？吹降模河行┌嘀魅卧谏鞎r(shí)與同事小聲講話，有些班主任在上課時(shí)不停地接打手機(jī)……有這樣一句話：身教重于言教。你想讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不妨在看到地上的果皮紙屑時(shí)輕輕撿起；你想讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，自己首先要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。"打鐵還需自身硬",要求學(xué)生做到的，我們自己首先要做到。只有關(guān)注自身言行的細(xì)節(jié)，才能有助于我們成為學(xué)生的榜樣。
2、關(guān)注細(xì)節(jié)，做學(xué)生的貼心人。有的學(xué)生家長(zhǎng)這樣對(duì)我說："我孩子的班主任管得比我還要細(xì)。"我認(rèn)為，這是學(xué)生對(duì)班主任的認(rèn)可和贊揚(yáng)。班主任工作本身就是平凡而瑣屑的，我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事，自然就能成為學(xué)生的貼心人。因而我們對(duì)學(xué)生的管理，要從細(xì)節(jié)入手，事無巨細(xì)地去關(guān)心他們、督促他們，這樣就能很快走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。比如天氣變化時(shí)，我們要及時(shí)提醒他們及時(shí)加減衣服；上課時(shí)看到學(xué)生坐姿不正確，我們要耐心地提醒。這些小小的細(xì)節(jié)往往能帶給他們深刻的印象。
3、關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。"千里之堤，毀于蟻穴","細(xì)節(jié)決定成敗",這樣的道理同樣適用于學(xué)生，有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，學(xué)生絕大多數(shù)錯(cuò)誤都是由一些不良習(xí)慣造成的，并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使學(xué)生健康成長(zhǎng)就要在這些"小節(jié)"上下功夫，幫助學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的習(xí)慣并讓他們受益終生。
三、深入學(xué)生中去，勤于和他們溝通交流
俗話說：一勤天下無難事，班主任工作也是如此。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)；就要經(jīng)常進(jìn)教室，勤于和學(xué)生溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。
班主任工作的"勤"主要體現(xiàn)在勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心這五個(gè)方面。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，根據(jù)學(xué)生的年齡、性格家庭狀況等方面的因素，找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生問題的方法和手段，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中，不會(huì)或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們實(shí)現(xiàn)從不會(huì)到會(huì)的跨越。勤家訪指的是經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，我們的學(xué)生大多是留守兒童，班主任可以通過電話進(jìn)行空中家訪。通過一根電話線，及時(shí)了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕�，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。
四、平等關(guān)愛學(xué)生，善待每一位學(xué)生
網(wǎng)上瘋傳一則故事，很有意思，也很耐人尋味。故事是這樣的，學(xué)校調(diào)進(jìn)一位年輕教師，校長(zhǎng)進(jìn)行崗前談話，語重心長(zhǎng)地對(duì)他說：考100分的學(xué)生你要對(duì)他好，以后他會(huì)成為科學(xué)家；考80分的學(xué)生你要對(duì)他好，以后他可能和你做同事；考試不及格的學(xué)生你要對(duì)他好，以后他可能會(huì)捐錢給學(xué)校的；考試作弊的學(xué)生你也要對(duì)他好，他將來可能會(huì)當(dāng)官的；中途退學(xué)的學(xué)生，你也要對(duì)他好，他可能會(huì)成為比爾·蓋茨或喬布斯；愛打架的學(xué)生你要對(duì)他好，將來他可能成為警察；早戀的學(xué)生你要對(duì)他好，將來他可能成為文學(xué)家；胡攪蠻纏的學(xué)生你要對(duì)他好，將來他會(huì)成為優(yōu)秀城管；說話不著邊際的同學(xué)你也要對(duì)她好，將來他可能成為政府發(fā)言人。正所謂仁者見仁，智者見智，這位校長(zhǎng)用發(fā)展的眼光，辯證的對(duì)每一位學(xué)生的未來做了預(yù)期的假設(shè)判斷，有一定的道理，至少說明"天生我才必有用""一切皆有可能"這樣的道理，所以不要小視這些"后進(jìn)生".我們唯一能做的就是平等的關(guān)注每一學(xué)生的成長(zhǎng)，盡量幫助他們排除他們求學(xué)生涯中的種種障礙和困惑，因材施教，促使其健康發(fā)展。
五、做好學(xué)生安全工作，保學(xué)生平平安安
學(xué)生的安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重，安全教育責(zé)任重大，每一位班主任都不能有絲毫放松的思想。由于初中生活潑好動(dòng)，自理能力和自立能力較差，往往做事不計(jì)后果，預(yù)見不到危險(xiǎn)的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí)，還要時(shí)時(shí)講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。我們可以利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育，讓學(xué)生時(shí)刻緊繃安全這根弦。
各位老師，班主任是大雁，需帶領(lǐng)學(xué)生展翅高飛；班主任是戰(zhàn)鼓，需時(shí)時(shí)督促學(xué)生不斷奮進(jìn)；班主任是園丁，需細(xì)心呵護(hù)幼苗抗擊風(fēng)雨。希望初中部在班主任的共同努力下，使初中部的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)也提醒大家在辛勤工作的同時(shí)，注意張弛有度，勞逸結(jié)合，調(diào)整心態(tài)，心情舒暢，身體健康！
謝謝大家！
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