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在推進全縣村小管理工作會上的講話
在推進全縣村小管理工作會上的講話縣教育局局長 肖**
�。�2013年3月24日）
各位校長：
今天這個會議有3個特別的地方，第一這是有史以來全縣教育會議第一次開到教學點一級，第二啟用了參觀加會議這一種會議形式，第三會議內容豐富，有參觀、有典型發(fā)言，出臺了文件。從這三點可以看出這個會議相當重要。村小老師要面對學生、家長、社會，很辛苦，但是我們的工作關系到臨武多出人才、快出人才、出好人才，辛苦點值。，上午，我們參觀了武水雙塘小學和雙溪貝溪完小，我想大家看了后應該很有感觸。這2所學校分別是村小和聯小的代表，他們在校園文化建設、養(yǎng)成教育、日常管理方面的做法都是可以學的。剛才，必強同志對我縣村小存在的問題和下一步如何推進村級小學管理做了部署，我覺得很有針對性，希望大家回去后抓好落實。兩個校長的經驗介紹很有價值，大家回去好好學習。在這里我再強調3點意見。
一、必須認清形勢，增強工作責任心和緊迫感
村級小學是教育的一個細胞，村小抓得好不好將影響學生今后的成長，關涉整個教育質量，更重要的是能否辦好人命滿意教育，實現真正教育公平的問題。還影響整個家庭，關乎民族發(fā)展大計。國家教育綱要內容和全國各地教育發(fā)展情況，也迫使我們要轉變觀念。據我們調查了解，村小升上來的學生行為習慣和成績普遍較差。因此，我們在座的每一位校長都要認識到這一點，要看清楚現在村小存在的一些困難和問題，要好好學習去年賀遵慶縣長批示的《與其報怨不如做力所能及的改變撫松：鄉(xiāng)村教育蘇醒》這篇文章，克服埋怨和等靠要思想，要用心去做教育。看完中國青年報采寫的這篇文章之后，我也深有感觸。人家撫松也是農村，這里也缺經費、少師資，可校長們卻沒有任何報怨。(www.qkfawen.com)他們的校訓不是網上下載的，有內涵卻不千篇一律。這里的老師喜歡自己動手，綠化不找園林所，自己上山找資源，甚至還別出心裁種植中草藥，帶領學生種植水果，讓學生體驗收獲的喜悅，更培養(yǎng)學生堅守的毅力。這里的校長要求每個教師掌握一門特長，老師親自動手精心布置校園，自制體育器材。歸結到一句話，那就是學校興衰根本在于校長觀念和責任感。
二、千方百計強化措施，營造優(yōu)良的教育教學環(huán)境
上個禮拜國務院專門召開了農村薄弱學校改造會議，這說明國家層面已經看到了村小的薄弱，正準備出臺措施予以改善。在現階段，大家要緊抓機遇，把學校建設好，把校園規(guī)劃好，要因地制宜進行簡單分區(qū)。中心小學一層要出臺措施，將經費統(tǒng)籌管理，重點向區(qū)域內較為薄弱的村小傾斜，要統(tǒng)籌兼顧，優(yōu)化本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內的各類教育資源配置。村級小學也要經常家訪，實現家校互動，積極爭取村委和經濟能人、家長的重視及幫助，籌集資金和辦學物資，改善條件、完善設施設備，優(yōu)化周邊治安環(huán)境。在這里我特別強調一點，那就是我們村小的校長要學習撫松的校長，盡己所能充分發(fā)動師生和家長動手，綠化、美化學校，比如種樹、填坪、出刊物、寫校訓標語等，老師完全可以自己動手，可是我們目前很多村小里面沒有升旗臺，沒有一棵樹、一個花池，墻壁上和黑板上一片空白。這是中小和村小校長責任的嚴重缺失。
三、必須建立激勵機制，落實村小管理的各項責任
有些村級小學教育局每次下去檢查都存在臟亂差和管理混亂的現象，這些問題一定要狠下決心徹底根治。一是基教、督導、教研等業(yè)務部門要建立村小管理和常規(guī)考評機制，并且要多下到村小指導、檢查。年終目標管理考核對村小管理差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小校長、分管校長、聯系村小校長實行一票否決。二是中心小學要出臺村小考評和獎懲制度，要經常性地到村小指導和幫助解決困難和問題，每次檢查都要做好記載，每學期進行一次考評，通過系列措施，營造奮發(fā)向上的氛圍。對于責任心不強、管理水平差、不適合擔任校長的必須要更換。有些完小比少數中心小學的規(guī)模還大，下一步我們還將對完小校長的選拔、管理出臺一些具體的措施。三是村級小學校長本身要加強業(yè)務學習，向書本學、向網絡學、向兄弟學校學，通過學習取人所長。進一步完善各項制度，增強工作責任感，抓好學校日常管理和教師常規(guī)工作，確保各項工作有序推進，真正到達校園整潔、布置規(guī)范、管理到位、質量優(yōu)異。四是要加強教師隊伍建設，抓好師德師風教育，強化教師培訓，全面提高隊伍素質。
同志們，任何事情不能光喊口號，關鍵在于落實，一個聲音落到底。請大家回去后，根據會議布置的內容抓好傳達和各項工作的落實，召開好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的現場交流會。達到每周有新亮點、每月有新起色、期末有新突破，年終結碩果。通過采取一系列硬措施，全面提升我縣村級小學的管理水平和教育教學質量！
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