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高中校長在全市教育工作會(huì)上的發(fā)言稿
**高中校長在全市教育工作會(huì)上的發(fā)言稿事業(yè)磨礪精神 精神成就事業(yè)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我們**高中創(chuàng)辦于2003年7月，9年來在教育主管部門的精心指導(dǎo)和社會(huì)各界朋友的大力支持下，我們堅(jiān)持“崇德、篤行、求實(shí)、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，依法辦學(xué)，規(guī)范執(zhí)教，用汗水詮釋了**高中的蓬勃發(fā)展，用創(chuàng)新譜寫著民辦學(xué)校的辦學(xué)新篇。今天，借大會(huì)這個(gè)平臺(tái)，我就**高中的發(fā)展歷程和辦學(xué)體會(huì)，向大家作一個(gè)簡要的匯報(bào)。
一、成功實(shí)現(xiàn)“三次跨越”
**高中在赤壁市金三角莼川幼兒園起家，從8個(gè)班420名學(xué)生24名教職員工起步，到現(xiàn)在擁有35個(gè)教學(xué)班、2300名在校學(xué)生、106名教職員工、5000萬元固定資產(chǎn)的辦學(xué)規(guī)模，成為赤壁教育的重要組成部分，在這個(gè)過程中我們成功實(shí)現(xiàn)了“三次跨越”。
1、僅用一年時(shí)間完成了學(xué)校新建，并實(shí)現(xiàn)整體搬遷和與本部分離，實(shí)現(xiàn)了“第一次跨越”。**高中原名啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部，租賃原金三角蒲圻辦事處莼川幼兒園場(chǎng)地辦學(xué)，學(xué)校股東會(huì)投資100萬元進(jìn)行校舍改造，設(shè)施添置，并通過現(xiàn)車埠高中宋校長的傾力相助成功租借到了赤壁市國稅局老辦公大樓作為學(xué)生宿舍，學(xué)校得以順利發(fā)展，但由于地理環(huán)境太過狹小我們的辦學(xué)行為遭到了**晚報(bào)陳姓記者的負(fù)面報(bào)道，報(bào)道我們這種租賃辦學(xué)行為從長遠(yuǎn)來講是對(duì)赤壁教育的不負(fù)責(zé)任，學(xué)校對(duì)此進(jìn)行了專門的討論，股東們憑著一腔對(duì)教育事業(yè)的熱血，決定將學(xué)校重新選址搬遷，2004年春季，學(xué)校股東會(huì)一次性投資近2000萬元啟動(dòng)新校建設(shè)，僅用半年時(shí)間，完成了教學(xué)樓、師生食堂、校園圍墻、籃球場(chǎng)，田徑場(chǎng)等10多個(gè)項(xiàng)目工程和第一期綠化，2004年9月4日順利實(shí)現(xiàn)新校搬遷，通過幾年的建設(shè)，新校占地50畝，校園建筑面積3萬平方米，運(yùn)動(dòng)區(qū)域面積2萬平方米，綠化面積1萬平方米。建起了現(xiàn)代化的辦公樓和教學(xué)樓，宿舍樓，標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室，繪畫室，班班配備多媒體，班班安裝了空調(diào)和飲水設(shè)施。學(xué)生的就學(xué)環(huán)境得到了有力保障。為了進(jìn)一步明確責(zé)任，當(dāng)時(shí)赤壁市教育局龍局長牽頭組織我們與啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校本部就獨(dú)立問題進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，在啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校董事會(huì)成員原教育局老局長王局長，蒲圻一中老校長的葉校長的關(guān)心和幫助下我們成功與本部分離，取得了獨(dú)立的法人資格。
2、開辦5年后教育教學(xué)質(zhì)量開始穩(wěn)步上升，并步入咸寧市一般普通高中前列，實(shí)現(xiàn)了“第二次跨越”。2006年我校首屆高考學(xué)生成績不大理想，當(dāng)時(shí)蒲圻高中風(fēng)頭正勁，各方面都走在我們前列，幾個(gè)600分的高分便奪去了許多家長的心，學(xué)校遇到空前的信任危機(jī)，但我們沒有慌亂，沒有走偏門，沒有買高分學(xué)生充門面，而是冷靜思考之后提出了教學(xué)和管理兩條腿走路并且重在管理走路的辦學(xué)方針，因?yàn)槲覀兊姆⻊?wù)對(duì)象成績都不大理想，許多家長的愿望其實(shí)并沒有那么高，只要孩子健康生活，順利畢業(yè)，人品和性格有較大提升就比較滿意了，能夠升學(xué)那自然是喜出望外。我們想只要我們真誠地去辦教育，真心關(guān)心和教育學(xué)生，赤壁的普高教育，我們還是有一席之地的。于是我們?cè)趯W(xué)校管理上狠下功夫，臘月二十八九，我們的班主任還在學(xué)生家里與家長學(xué)生促膝談心，共話孩子成長話題，可以這樣講我們**高中的班主任是我們教育群體中最辛苦的一批人，我們學(xué)校沒有什么名師，只是我們可以把每一個(gè)教育環(huán)節(jié)都做到很精、很實(shí)、工作絕不弄虛作假，正是因?yàn)榻處焸兊膬A情付出，我們的班級(jí)幾乎個(gè)個(gè)都做到了零流失，許多班級(jí)每學(xué)期人數(shù)都有所增加。如今**高中嚴(yán)格的管理、純正的校風(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)在社會(huì)上也有些口碑，學(xué)校開辦至今，全校沒有發(fā)生一起安全事故，真正做到學(xué)生的事情大于天，隨著管理的不斷提高，最近幾年學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)，特別是近四年學(xué)校高考成績斐然，其中2008年李游同學(xué)以629分奪得咸寧地區(qū)普通高中理科第一名，列赤壁一中全校前12名，周碧云、游小英同學(xué)雙雙以562分列赤壁一中文科第四名， 2009屆高考王晶同學(xué)又以548分奪得赤壁市普通高中文科狀元，2010屆高考謝志國同學(xué)更是以558分奪得咸寧市普通高中文科狀元！2011高考張凱強(qiáng)同學(xué)以611分位列赤壁市普通高中理科第一名！ 李誠同學(xué)以577分勇奪咸寧市普通高中文科狀元！ 我校文理一本、二本、三本、高專一上線率多次取得普通組第一名、高考各項(xiàng)指標(biāo)綜合評(píng)比和教育教學(xué)綜合質(zhì)量檢測(cè)，已步入咸寧市一般普通高中前列。
3、勇于改正錯(cuò)誤決策，堅(jiān)決割掉自私和小富即安的毒瘤，走上可持續(xù)發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)了我校發(fā)展史的“第三次跨越”。我校辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，高考成果連年攀升，社會(huì)聲譽(yù)逐步提高，綜合效益日益彰顯，積淀了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、敬業(yè)求真、服務(wù)求全、進(jìn)取求新的教風(fēng)，孕育了個(gè)性自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、能力自強(qiáng)的學(xué)風(fēng)，形成了團(tuán)結(jié)合作、勤奮好學(xué)、知榮明恥、敬業(yè)奉獻(xiàn)的校風(fēng)。先后被湖北省和赤壁市評(píng)為湖北省先進(jìn)民辦學(xué)校 、赤壁市先進(jìn)民辦學(xué)校、赤壁市教育教學(xué)管理先進(jìn)單位。但有一個(gè)毒瘤始終困擾著學(xué)校發(fā)展，那就是學(xué)校的食堂問題，由于歷史原因我校食堂實(shí)行的是股東責(zé)任承包制，由于我們有兩個(gè)食堂，以為通過競(jìng)爭(zhēng)能讓利學(xué)生，讓學(xué)生得實(shí)惠，殊不知飯菜的口味上去了，學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況卻下降的嚴(yán)重，為此我校多次受到了教育局，衛(wèi)生主管部門的通報(bào)批評(píng)，為了解決衛(wèi)生問題，教育局徐局長親自安排我校全體股東在教育局開思想交流會(huì)，會(huì)后聚餐徐局長又對(duì)我們諄諄引導(dǎo)，讓我們心悅誠服，說實(shí)話教育局的這次舉動(dòng)深深感動(dòng)了我們，讓我們堅(jiān)決割掉了自私和小富即安的毒瘤，從此我校成立了后勤服務(wù)中心，對(duì)學(xué)校食堂和超市實(shí)行統(tǒng)一管理，衛(wèi)生狀況大勝往昔。今年我校打算投資120萬元建設(shè)學(xué)校前門和學(xué)生洗浴中心，通過不斷的硬件建設(shè)和改造，我們希望自己不要給赤壁教育丟臉，要對(duì)得起赤壁市教育局對(duì)我們的殷切希望。
二、校興來自“四種精神”
成績背后有太多的感受，收獲面前有無盡的甘甜。“人，總是要有一點(diǎn)精神的”。一所學(xué)校也是如此。我們**高中之所以能夠得到良性快速發(fā)展，主要是因?yàn)橛兴姆N精神在引領(lǐng)，在推動(dòng)，在激勵(lì)。
（1）是艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。
回鄉(xiāng)辦學(xué)、教書育人是我們?cè)S多在外打工的教師們的普遍夢(mèng)想，早在2002年我們幾位志趣相同的股東聚在一起打算回家教書育人，恰逢教育局老局長啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校王雄董事長邀我們加盟啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦高中部，當(dāng)時(shí)赤壁每年的初中畢業(yè)生都在10000名左右，而當(dāng)時(shí)市內(nèi)三所公辦普通高中都是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，我們認(rèn)為辦高中應(yīng)該大有作為，于是自籌經(jīng)費(fèi)到紹興、溫州，杭州等民辦教育先進(jìn)地區(qū)去考察，找市內(nèi)外教育行家去請(qǐng)教，開始籌建啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部。一個(gè)暑假，翻山越嶺，走鄉(xiāng)串戶，到讀不起高中的貧困山溝去找，到未能被公辦高中錄取而落榜的學(xué)生家里去尋，足跡遍布全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們一分錢不要舉行免費(fèi)試聽活動(dòng)，終于招收了420名學(xué)生。開學(xué)了沒有教工宿舍，我們同學(xué)生擠到一塊兒睡。那個(gè)時(shí)候，我們物質(zhì)上是貧窮的，但我們的精神卻非常富有，我們首屆學(xué)生異常懷念那個(gè)狹小的教育場(chǎng)所，因?yàn)槲覀冔`行了教育的真諦，用心在與學(xué)生交流，我們一年不發(fā)工資，卻能無微不至照顧學(xué)生的生活起居，當(dāng)時(shí)我們太緊張，太忙碌，太勞累，一要組織資金加快新校建設(shè)，要確保搬家；二要四處張羅抓好新校招生，要確保生源；三要精心組織復(fù)習(xí)備考，要確保質(zhì)量，件件都重要，不敢有須臾怠慢，人們常說“一雙手只能抓一條魚”，可我們不得不三條魚同時(shí)抓！慶幸的是我們抓牢了三條魚！2004年9月4日教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓等主要工程交付使用，第一期工程建設(shè)僅用150天的時(shí)間，創(chuàng)下了赤壁教育建校史上的奇跡。2004年9月4日**高中整體搬遷至新校時(shí)，許多學(xué)生是雙腿裹滿著黃泥巴，眼睛充滿無限的向往而來的，望著他們，我們老師禁不住淌下了熱淚，我們真不知道是辛酸還是激動(dòng)，是苦澀還是興奮。但我們知道一個(gè)不疼愛自己學(xué)生的學(xué)校是沒有任何前途和希望的。我們應(yīng)該流淚。
�。�2）是不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。
民辦教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，是社會(huì)公益事業(yè)。**高中一誕生，我們就沒想過把它當(dāng)做職業(yè)來辦，我們是把它當(dāng)作一種神圣的事業(yè)來呵護(hù)，也許我們赤壁的發(fā)展更多的是需要我們這類二流學(xué)校所做的奉獻(xiàn)，我們的學(xué)生畢業(yè)了，大多數(shù)還是要回赤壁工作和生活的，提高他們的素質(zhì)將直接影響我們赤壁的發(fā)展進(jìn)程，教育好他們，我們身上的擔(dān)子更重，責(zé)任更重，需要不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，我校收費(fèi)在湖北省的民辦學(xué)校中是最低的，就是現(xiàn)在我們的收費(fèi)跟公辦高中的收費(fèi)也是相差無幾，隨著辦學(xué)條件的逐步好轉(zhuǎn)，我們首先不是考慮自己的舒坦日子，我們組織資金300萬元興建教工宿舍，免費(fèi)提供給每一位教職工居住。多方籌資給教職工購買養(yǎng)老保險(xiǎn)，實(shí)行帶薪休假，不僅事業(yè)留人、環(huán)境留人，還做到待遇留人、感情留人。面對(duì)校內(nèi)單親家庭、留守學(xué)生和特困學(xué)生，學(xué)校推行了獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)制度。辦學(xué)9年，先后獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生40萬元，資助貧困生180萬元，讓他們未因困難而失學(xué)。
**高中的發(fā)展歷程可以說凝聚著**人多少心血多少汗，多少辛酸多少淚。為讓學(xué)生進(jìn)得來、留得下、穩(wěn)得住，我們教職工們更多的是要給予學(xué)生父母般的呵護(hù)，大哥大姐般的關(guān)愛，學(xué)生病了全天候守護(hù)在身旁；生活費(fèi)沒有了，一次一次一個(gè)又一個(gè)資助；意外傷了要組織捐款捐物；甚至學(xué)生或家長鬧事了，有時(shí)也得忍辱負(fù)重，委屈求全。我們郭姓學(xué)生得了白血病，學(xué)校一次捐款7萬多元，我們廖姓學(xué)生假期在外被摩托撞傷，學(xué)校一次捐款2萬多元，等等這樣的救助，學(xué)校從來沒有吝嗇過。
值得欣慰的是，畢業(yè)生李游同學(xué)從天津大學(xué)給我們寫來感謝信說：“如果不是您不辭辛苦，三番五次上門說服我的父母，并為我免去學(xué)費(fèi)，資助生活費(fèi)，我真不敢想象還能步入大學(xué)的殿堂�！崩钣瓮瑢W(xué)是車埠鎮(zhèn)車埠村人，家境非常貧寒，可以說我們確實(shí)給這個(gè)家庭解決了大問題。這些年來，政府領(lǐng)導(dǎo)說：**高中至少每年為政府節(jié)省教育投資300萬元；家長們說：選擇公立高中的擇校生，要交幾萬元的擇校費(fèi)用，須得幾十年的積蓄，**高中是平民化的學(xué)校，給貧困家庭的孩子提供了就讀普通高中的機(jī)會(huì)；社會(huì)人士說：舉辦者是在做政府應(yīng)該做的事，又是在做政府目前因財(cái)力不夠而不能做成的事；教育專家們說：正是有了**高中的快速崛起，才有了赤壁民辦教育的長足發(fā)展。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)。有了百姓的理解，得到了社會(huì)的承認(rèn)，人生的價(jià)值得到了體現(xiàn)，我們心安理得，我們的付出是值得的。
�。�3）是改革創(chuàng)新的開拓精神。
**高中是在市內(nèi)其它高中遙遙領(lǐng)先的夾縫中獲得新生的。我們只能靠培植自己的特色求發(fā)展，靠積蓄自己的實(shí)力打天下。近年來我們堅(jiān)持“育人為本、立德樹人”的理念，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、年級(jí)組齊抓共管，全面實(shí)施德育工作，強(qiáng)化課堂、兩操、就寢就餐、集會(huì)、安全五大常規(guī)訓(xùn)練，搞好誠信教育、感恩教育、成功教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等四項(xiàng)主體教育，實(shí)施全員參與、全面展開、全程管理的三全管理模式。全員參與就是校園無閑人，人人都是德育工作者；全面展開就是做到校園無閑地，處處都是德育工作主陣地；全程管理就是校園無閑時(shí)，時(shí)時(shí)都是德育工作的好時(shí)機(jī)。每年通過精神文明建設(shè)月活動(dòng)，演講活動(dòng)，拔河比賽，籃球比賽，文藝匯演，故事會(huì)，辯論比賽等為載體，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，引導(dǎo)學(xué)生形成文明向上的風(fēng)氣。
為全面提升學(xué)校師資水平，我們搭建平臺(tái)，營造人人參與、個(gè)個(gè)發(fā)展的教研氛圍，定期選派教師到武漢，咸寧、赤壁一中等地聽課學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)咸寧市教科院，赤壁市教研室，華師一附中，鄂南高中有關(guān)專家學(xué)者來校指導(dǎo)教學(xué)，特別是赤壁市教研室對(duì)我校的教研工作給予了極大的關(guān)心和幫助，對(duì)我校教師成長做出了非常大的貢獻(xiàn)，去年我校黃定慧老師代表赤壁參賽獲咸寧市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，今年我校徐丹、鄧貴雙老師又代表赤壁獲得咸寧市英語和通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，我校共有5名教師因?yàn)榻虒W(xué)出色被調(diào)入赤壁一中，2名教師資教生考試獲全市第一名，流水不腐，戶樞不蠹，好的教師有好的去處，我們是不會(huì)阻攔的，只要他在校一天，扎實(shí)干一天我們就非常感謝他，一個(gè)學(xué)校只能是用制度約束人，用機(jī)制培養(yǎng)人，用待遇留住人，用手是攔不住人的。因此學(xué)校需要不斷的改革創(chuàng)新。我們每年面向省內(nèi)外公開招聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)任學(xué)科教學(xué)，不斷注入新鮮血液，并校內(nèi)進(jìn)行自我培養(yǎng)，逐步形成我校業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)成績顯著、愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師團(tuán)隊(duì)。
我校對(duì)每個(gè)學(xué)生實(shí)施 “九個(gè)一”培養(yǎng)工程，即讓學(xué)生樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)、擁有一顆寬容博愛之心、有一份相對(duì)自身的優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績單、養(yǎng)成一身文明習(xí)慣、講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、寫一筆好字、能寫一篇精美的文章、具備一項(xiàng)文體或勞技特長、給學(xué)校留下一處閃光的足跡。圍繞“九個(gè)一”工程，推行班主任包班、科任教師包學(xué)科的學(xué)生成績責(zé)任制。并對(duì)過程的監(jiān)督設(shè)立了教學(xué)成績獎(jiǎng)，班級(jí)入圍獎(jiǎng)，學(xué)科補(bǔ)差獎(jiǎng)，通過分層教學(xué)，培優(yōu)輔差，讓差生變優(yōu)，優(yōu)生更優(yōu)。
�。ㄋ模┦菆F(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)精神。
**高中能發(fā)展到今天，是因?yàn)槲覀冇幸恢Ь蓜?wù)實(shí)、不甘平庸的教師隊(duì)伍。我們更慶幸的是我們有一個(gè)同甘共苦的股東集體，說實(shí)話，多少人不看好我們學(xué)校，原因只有一點(diǎn)，我們股東太多，13個(gè)人，人人想法不同，能共患難不能共富貴，許多人都這樣講，但我們9年下來，沒有哪一個(gè)股東退出，沒有哪一個(gè)股東鬧事，合作之事，人品為先，我們對(duì)于股東的要求從一開始就將人品擺在第一位，錢再多，道不同不相與謀。有人說我們，校長輪流做，今日到我家，其實(shí)我們學(xué)校管理層實(shí)行的是選舉制度，三年一選，最多不得連任兩屆，到目前為止學(xué)校是良性發(fā)展的，我們所有股東始終堅(jiān)持在教學(xué)前沿，管理前沿，沒有因?yàn)闂l件改善了，人就松懈，股東們的工作量遠(yuǎn)超過一般教師，但從未叫一聲苦，從沒有計(jì)較個(gè)人得失，很多都是任勞任怨，默默地奉獻(xiàn)著，應(yīng)該說這些人生活沒有什么質(zhì)量，但他們都覺得內(nèi)心充實(shí)，在百年大計(jì)的教育事業(yè)中享受到了無窮的樂趣。
人們常說：“最難做的事情莫過于管理好人�！蓖ㄟ^幾年的探索與實(shí)踐，我們不這樣認(rèn)為。作為舉辦者關(guān)鍵在于如何圍繞充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性和創(chuàng)造性設(shè)計(jì)學(xué)校的管理框架。這些年，無論是清潔工還是門衛(wèi)，樓管員，只要是在我們這里上班，我們就視他為事業(yè)的合作伙伴，他不是在為我打工，是在與我共同打造一番事業(yè)。這樣我就始終堅(jiān)持在友好溝通和平等交流中從事學(xué)校管理，逐步建立一套屬于自己的管理機(jī)制，推行了年級(jí)主任負(fù)責(zé)制、處室主任負(fù)責(zé)制、班主任負(fù)責(zé)制和員工崗位責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)了校委會(huì)決策層、處室組織層、年級(jí)執(zhí)行層和責(zé)任崗位落實(shí)層的層級(jí)管理體系。讓他們?cè)趨⑴c管理中體味到一種樂趣，在學(xué)校發(fā)展中感受到一種成就。團(tuán)委書記丁向鋒、年級(jí)主任劉剛、黎珍、政教主任王志偉，還有那些來自東北、山東、甘肅、河南、河北、四川等十幾個(gè)省市的一批批青年骨干教師，從應(yīng)聘的那一天起，就與學(xué)校結(jié)下了不解之緣。一切為了學(xué)生，他們舍小家顧大家，有的顧不上回家看望生病的老人，有的顧不上度過短暫的婚假�！叭咧v臺(tái)，終歲莫問榮枯事；兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香”。正是有這樣一支團(tuán)結(jié)和諧、眾志成城、無堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)，才使**高中立足于不敗之地，才會(huì)譜寫**高中發(fā)展的新篇章。
三、辦學(xué)得到幾點(diǎn)體會(huì)
在九年的辦學(xué)實(shí)踐中，我們有幾點(diǎn)體會(huì)：能不能辦好學(xué)校離不開忠于教育，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)的事業(yè)心；離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷，大力支持，正確引導(dǎo)；離不開社會(huì)各界特別是各初中學(xué)校的鼎力相助，真心信任，關(guān)愛認(rèn)可。
回顧我們的辦學(xué)歷程，我們衷心感謝原啟慧實(shí)驗(yàn)學(xué)校王雄董事長，葉應(yīng)合校長嘔心瀝血為我們建設(shè)新校；衷心感謝教育局各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的傾力相助和規(guī)范指導(dǎo)，衷心感謝教育局黨組果斷決策使我校走上可持續(xù)發(fā)展道路。
我們一定不會(huì)辜負(fù)赤壁人民對(duì)我們的重托，努力把**高中辦成一所育人目標(biāo)明確，辦學(xué)行為規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量上乘，人民滿意的學(xué)校。
謝謝大家！
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