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師德演講稿：愛(ài)，為師之本
師德演講稿：愛(ài)，為師之本尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，我演講的題目是：愛(ài)，為師之本。
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)�！崩弦淮慕逃覀円延盟麄兊那啻鹤V寫(xiě)下了最憾人的宣言。鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì)培養(yǎng)合格人才，關(guān)鍵在于教師。” 所以擁有良好的師德，愛(ài)學(xué)生是我們?yōu)槿藥熣叩母荆?br />
愛(ài)，是一種情感表達(dá)，是一種不帶任何利益的奉獻(xiàn)行為。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”所以我認(rèn)為師愛(ài)是崇高、偉大，而無(wú)私的！
當(dāng)生活把我送出大學(xué)校門(mén)、推進(jìn)社會(huì)大潮的時(shí)候，我把所有對(duì)教師事業(yè)的熱愛(ài)與向往裝進(jìn)了行囊，從遠(yuǎn)在600公里之外的山西帶到了天津市靜�？h，帶到了我們靜海五中。
當(dāng)我登上講臺(tái)的一霎那，雖然緊張，但我卻如此真實(shí)的感受到學(xué)生們敬重和渴望知識(shí)的目光，也感受到了前所未有的充實(shí)，仿佛成功就擺在我的眼前，那一刻，我愛(ài)上了我的職業(yè)以及我所擁有的工作，我心中充滿無(wú)數(shù)的激情和壯志。但是，這一方講臺(tái)給了我太多的夢(mèng)想和快樂(lè)，也給了我太多的義務(wù)和責(zé)任。我一直牢記著對(duì)自己的承諾：“我要成為一名受學(xué)生愛(ài)戴的老師。”
剛剛正式踏上講臺(tái)就擔(dān)任班主任，對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是個(gè)挑戰(zhàn)，更何況聽(tīng)說(shuō)八五班是年級(jí)最“活躍”的班，換句話就是最亂的班，當(dāng)時(shí)的我真是一個(gè)頭兩個(gè)大，而且我也很清楚后娘難當(dāng)啊，說(shuō)實(shí)在的，我心里真有些打怵，但面對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我決定用自己的努力和耐心好好與同學(xué)們相處，克服困難，爭(zhēng)取做一名合格的班主任。
前不久，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著看那位同學(xué)。于是，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來(lái)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有訓(xùn)斥，沒(méi)有只言片語(yǔ)的批評(píng)，而是走上前去，幫他整理好了衣領(lǐng)。沒(méi)想到的是，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng)，竟迎來(lái)了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見(jiàn)到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。
前幾天星期的周六，我放棄自己休息的時(shí)間，邀請(qǐng)我們班幾個(gè)最調(diào)皮的學(xué)生一起看電影，電影的名字是《媽媽別走》，我想借此機(jī)會(huì)走向他們的心靈，借此機(jī)會(huì)讓他們收獲一顆感恩的心。在看電影的過(guò)程中，我噙著的淚水，不由控制的從眼角溢出，我低頭擦拭，不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，卻看到我的學(xué)生也和我做同樣的動(dòng)作，那一刻我們知道了什么叫心靈的碰撞，那一刻我真實(shí)的感受到這些調(diào)皮的孩子內(nèi)心深處也有最真摯的愛(ài)。
電影曲折跌宕的劇情講述了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，珍惜眼前擁有的一切，勇敢的面對(duì)困難，用自己真實(shí)的愛(ài)換取愛(ài)，這是孩子們需要學(xué)習(xí)的一課，也是我需要學(xué)習(xí)的一課，我越來(lái)越覺(jué)得，在教孩子們知識(shí)的同時(shí)自己也學(xué)到了很多。最重要的一點(diǎn)就是讓我懂得：只有當(dāng)自己付出了愛(ài)，付出了真心，才能夠看到別人的真心——孩子們的真心。
看完電影后，我們一起步行回家，在回家的路上我們有說(shuō)有笑，一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，忽然笑著說(shuō)：老師，本來(lái)我們幾個(gè)下了賭注，要在你任教我們一個(gè)星期之內(nèi)，我們要想辦法把你氣哭、氣走，可是我們大家都輸了，因?yàn)槟阆耖L(zhǎng)輩一樣關(guān)心我們，又像朋友一樣和我們親近，我們都不忍心那樣做了，面對(duì)這一群調(diào)皮可愛(ài)的孩子，我說(shuō)不出什么感覺(jué)，唯一深刻體會(huì)到的是愛(ài)的力量。
魯迅先生也說(shuō)過(guò)：“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教書(shū)育人才能從根本上真正實(shí)現(xiàn)。
愛(ài)可以化冷漠為熱情，可以化憂郁為振奮，可以化悲傷為喜悅，可以化懶惰為勤奮。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)心就不可能打開(kāi)學(xué)生的心靈，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，敬愛(ài)崗位，熱愛(ài)生活，充滿熱情的面對(duì)每一天，面對(duì)講臺(tái)下的孩子，這就是我們應(yīng)該做的！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
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