振興中華，少年有責(zé)演講稿

　　振興中華，少年有責(zé)演講稿
　　
　　河南省安陽市鋼城小學(xué)六（5）班 李一明
　　
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
　　
　　大家好！
　　
　　今天我演講的題目是：《振興中華，少年有責(zé)》。
　　
　　周恩來爺爺曾經(jīng)說過： “為中華之崛起而讀書！”那么，如今的我們應(yīng)該為什么而讀書呢？答案是——為中華之振興而讀書。是的，我們應(yīng)該以振興中華為己任！
　　
　　我們不曾也不能忘記，一百多年前那兩次記載了中華民族恥辱的戰(zhàn)爭——鴉片戰(zhàn)爭；我們不曾也不能忘記，八國聯(lián)軍那罪惡的雙手伸向我們祖國的至寶——圓明園；我們不曾也不能忘記，中國人民徹底反對帝國主義、封建主義的愛國運動——五四運動……中國這條沉睡在東方的巨龍，在沉睡了一百多年之后，終于蘇醒了，而她的復(fù)蘇，也震撼了世界。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，兩彈一星相繼試驗成功，震驚了世界；北京申奧成功，舉辦了一場無與倫比的奧運盛會：神舟飛船遨游太空，在宇宙中留下了中國人的足跡： “蛟龍”號人海，遼寧艦現(xiàn)身……這些事例無不說明中華民族正在崛起！她要向世界人民證明自己的實力！我國在發(fā)展的過程中，盡管遇到了各種各樣的困難和阻力，但是誰也無法阻擋中國，誰也無法阻擋中國人民前進的步伐�。�
　　
　　我深深地知道，振興中華并不是簡單的幾句話就可以做到的，需要我們?yōu)橹�付出不懈的努力。曾�?jīng)有一篇文章報道說： “中國的孩子和。日本的孩子一起出游，在路途中，中國的孩子受傷后，大部分家長的表現(xiàn)是趕緊來接孩子回家，偶爾有幾個沒有被接回家的孩子是大吵大鬧，嚷著回家；而日本的孩子受傷后家長只是來看看，安慰一下就走了�！蔽恼略谧詈蟀l(fā)出感慨： “從這一小件事可以看出中國孩子的軟弱，以后還怎樣和人家比呢？”我們中國的少年兒童是龍的傳人，我們血管里流淌的是龍的血液，骨子里藏著龍的傲氣！我們要用實際行動證明我們有實力、有能力，我們并不比他們差！梁啟超曾經(jīng)說過： “少年智則國智，少年強則國強……”我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，在家中做一些自己力所能及的家務(wù)活兒，經(jīng)常鍛煉身體，同學(xué)之間互相幫助，團結(jié)友愛，將來用我們掌握的科學(xué)文化知識建設(shè)祖國，為振興中華貢獻(xiàn)自己的一份力量！
　　
　　同學(xué)們， “天下興亡，匹夫有責(zé)”，讓我們謹(jǐn)記顧炎武爺爺這句話，擔(dān)負(fù)起振興中華這一偉大的重任。我堅信：今天我們?yōu)樽鎳�而驕傲，明天祖國一定會以我們�(yōu)樽院溃∽屛覀円黄鹋�力吧，加油�?br />　　
　　謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
　　
　　簡評
　　
　　本文形式新穎。作者采用演講稿的形式，緊扣“振興中華，少年有責(zé)”這一主題，抒寫對祖國的愛，情真意切。
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)老師：閻長運）

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