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青年大學生自我成才應(yīng)注意的幾點
文章標題：青年大學生自我成才應(yīng)注意的幾點
發(fā)言提綱
一、如何正確對待自己（正視自己、家庭）
二、如何正確對待學習（目的，勤奮、努力）
三、如何正確對待考試（考試不是目的，只是一種手段）
四、如何正確對待表揚與批評（成長的必經(jīng)之路）
五、如何正確對待環(huán)境（生活、學習、從小到大）（環(huán)境創(chuàng)造人，人可以改造環(huán)境，衛(wèi)生、內(nèi)外、生活秩序、學習風氣）
六、如何正確對待就業(yè)。（國家社會需要發(fā)展全面的高素質(zhì)人才）
青年大學生自我成才把握的幾個問題
親愛的同學們：大家好！
首先自我介紹一下，我來自全軍僅有的五所綜合性大學之一：中國人民解放軍**大學。我是**大學理學院***。解放軍**大學是全軍綜合性重點大學，她擔負著為國防現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事指揮和工程技術(shù)人才的重任，是國家和軍隊進行科學研究、知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和裝備研制的重要基地。**大學理學院專門負責全大學所有一二年級基礎(chǔ)教育集中學員的培養(yǎng)和管理。成立四年來，在各種重大教學活動中取得了優(yōu)異的成績：我們2000級學員英語四級一次通過率創(chuàng)紀錄地達到了90.04；2001級學院CET-4通過率87.6，在去年底進行的CET-4考試中，我們2002級學員又取得了一次性通過率92的優(yōu)異成績，其中最高分達到了98.5分，創(chuàng)歷史新高。成績的取得與我們嚴格的管理和科學的施教密不可分，可以說我們在學員的整體素質(zhì)的培養(yǎng)上是相當成功的。
今天，結(jié)合我們教育管理的經(jīng)驗，主要想和大家談?wù)勄嗄甏髮W生學習成才應(yīng)該把握的幾個問題。
一、如何正確對待自己。
（一）入學時的狀況，心里反映，心里變化，所產(chǎn)生的影響。
（二）自我與母校的聯(lián)系（即關(guān)系）
1、母校的聲譽對我們的影響。
2、我們的聲譽對母校的影響。
3、家庭對我們的影響（農(nóng)民、工人、干部），即自己對家庭的影響。
二、如何正確對待學習（目標、勤奮、努力）
我想信大家求學的目的都是為了進一步的提高和完善自己，使自己無論是文化水平還是道德修養(yǎng)都得到最大限度的提升，提高自身素質(zhì)、增強競爭能力，使得在今后的就業(yè)競爭中有一個盡可能高的起點，找到一份盡可能滿意而有前途的職業(yè)。我認為這應(yīng)該是我們絕大多數(shù)同學到這里來學習的目的。那么這也是我們今天討論的基礎(chǔ)和前提。
（一）干什么事都要有目標，學習更是如此。目標要結(jié)合自己的實力。太大——不行，太小——更不行。
平衡
（二）有了目標，要有各階段的計劃。
近——遠——長遠——目標
小學——中學——大學——工作——家庭事業(yè)
（三）學習——對知識的掌握——積累——發(fā)明、創(chuàng)造——是實現(xiàn)目標的可靠工具和手段——。
所以要勤奮、努力、沒有任何捷徑。
（四）而我們所學專業(yè)的特點：
1、金融計算機
2、金融英語
3、法律英語
1〉技術(shù)干部、面廣、公務(wù)員、全國性而發(fā)展到全世界。
A、金融全國性——世界性。
B、法律、國際官司逐年增多。（水果汁官司。小商品打火機官司——世界銷量第一）
2〉技術(shù)性強�！R要扎實，國際方面的事不代表你個人——一個集體——一個國家。
3〉榮耀。
正因為我們的前途充滿競爭和艱險，有困難，也有希望，所以我要送大家兩句話以共勉：
學習狀態(tài)決定生存狀態(tài)，就業(yè)壓力就是成才壓力。
成才壓力又為學習的動力。
大學四年是學習知識、儲備能力的黃金時期。今天你學到了多少，儲備了多少，就意味著你將來能夠貢獻多少、收獲多少。現(xiàn)代社會提倡建立學習型社會，就是要終身學習，不斷充電，但是，我要強調(diào)大學四年中學到的東西將是你人生最厚實最牢固的基礎(chǔ)。大學畢業(yè)以前我們絕大多數(shù)靠的是家庭的支持，是純消費者，還不需要我們自己為了生計而奔波，而大學畢業(yè)以后我相信絕大多數(shù)同學都會開始獨立的生活，你的生存狀態(tài)取決于你的素質(zhì)、能力，而歸根到底是你大學四年中學到了什么，做了哪些準備，也就是說你的專業(yè)學的怎么樣，英語、計算機等等達到了那種水平，有幾個資格證書，有什么樣的處事待人能力。實際上，就是要看你大學四年中的學習狀態(tài)如何。良好的學習狀態(tài)使你具備更高的綜合素質(zhì)，同時也很大程度影響了你的生存狀態(tài)。
強大的就業(yè)壓力就是我們要學習成才的源動力。怎樣才能更好地學到知識，我想重復(fù)一句古訓(xùn)：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習本來就是一件辛苦的事情，沒有什么捷徑可走，我們講的學習成才是廣義的，但無論你要在哪一方面出成果，前期的投入和付出肯定和收獲成正比。世上沒有免費的午餐，學習時條件稍艱苦一點，干擾因素少一些，對學生的約束多一點的確是十分有利于學習的，我們部隊院校能取得如此優(yōu)異的成績從一定程度上講就是得益于嚴格的管理和純凈的學習生活環(huán)境。人總是貪圖安逸的，有句話形容人的
這種心理說：“人總是站著就想坐著，坐著就想靠著，靠著就想躺著，躺著就要睡著�！奔毤毱肺叮拇_很有意思，有同學抱怨過學校的條件不好，但什么地方學習的效率最高？效果最好？為什么每到考試前大家總是爭著搶著去自習室占位子？還不是因為最佳的學習場所是教室，一張桌子，一把椅子，僅此而已。但是惟有在這么干凈簡單的教室里、課桌上，我們才能真正把那些枯燥乏味的數(shù)字、公式、概念、理論背得滾瓜爛熟。學習不需要什么太好的條件，“一種環(huán)境、一種氣氛、一份壓力”就足夠了。相信很多同學考過CET-4、6級，考過計算機等級考試、考過每學期的結(jié)業(yè)考試，或者說我們基本都參加過高考，那么哪一次不是需要我們?nèi)ν度敫冻鼍θフJ真對待呢？恐怕就差仿效古人頭懸梁錐刺股的精神了。很多學校把CET-4與學位掛鉤，那么大家會很認真地對待這一考試，任何學習英語的好方法都離不開多記多背詞匯，這是一個苦差事，必須長期堅持，沒有勤奮、刻苦是難以取得好成績的。而良好的學習基礎(chǔ)正是通過每一次這樣的努力奮斗點滴積累而成。梅花香自苦寒來。正是這個道理。
三、如何正確對待考試
首先大家要清楚：我們不是為了考試而學，不是為了分數(shù)而學，不是要做考試的奴隸。
我們是為了求取知識而學！
是為了求實現(xiàn)我們的目標而學。
所以學習是快樂的，否則是痛苦的。
（一）要充分認識考試是一種手段。什么手段？
是一個督促我們系統(tǒng)復(fù)習、消化、再消化，最后達到吸收的過程。
（二）充分利用復(fù)習的時間——考試階段這個可貴的時間——重在復(fù)習。
（三）認真對待考試，因為考試是檢測自己的科學知識多少的方法，對自己做到心中有數(shù)，要充分反映自己所學到的知識多少及有多少真本領(lǐng)。
（四）對考試不應(yīng)有其他的想法，那是不可取的近路，而是死路一條。
你正確對待了，你努力了，假如60分差一點，老師自有解決的辦法。
否則，后果不可想象。
特別是我們——專業(yè)性質(zhì)：都是較為嚴肅的職業(yè)，來不得半點虛假。
四、如何正確對待表揚與批評。
大家知道：表揚與批評是一個目的——激發(fā)動力、調(diào)動積極性。好的更好，差的也變好——好——優(yōu)
（一）受到表揚了——應(yīng)冷靜，查找不足的方面，加以改正，爭取更大成績。——好上加好。而不能——自以為人人不如你——產(chǎn)生傲氣從而退步，是不可取的。
（二）受到批評了——不能灰心喪氣，要有勇氣——查找你的優(yōu)勢——發(fā)揮，將錯的地方毫不客氣地改正。這樣進步就明顯了，成績就更明顯了。決不能自暴自棄，甚至破罐子破摔。
（三）表揚與批評須掌握的方法（每個人都一樣，都應(yīng)有一套好的方法）（鏡子、掃帚）
1、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)，上對下，下對上。
2、同學之間
3、朋友之間。
要把握對象而定，做到一把鑰匙開一把鎖
1、力度，分寸嚴而有度
2、場合（人的多少）
3、時機（早、晚）
五、如何正確對待環(huán)境
對環(huán)境的認識、標準（標準不一樣）
總體來說：環(huán)境創(chuàng)造人，
同時人可以改造環(huán)境。
如革命老前輩（那個年代造就了一大批英雄和偉人）。而這些英雄和偉人，經(jīng)過奮斗、犧牲，創(chuàng)造了一個新中國。
從近的說：我們身邊的環(huán)境
1、衛(wèi)生（內(nèi)、外）——我們來學習參觀。
2、生活秩序：要相互之間共同營造一個小天地。
一個團結(jié)的集體，互相關(guān)愛的集體與一個互相勾心斗角，小孩拉二胡產(chǎn)生的效果能一樣嗎？
3、學習風氣。（比、學、趕、幫）
以上這些環(huán)境，可以創(chuàng)造我們這一代，
可以塑造這一代。
六、國家、社會需要發(fā)展全面的高素質(zhì)人才。
電大教育是我國一直大力發(fā)展的一種高等教育類型，與一般普高生相比，具有一定的特殊性。雖然起點低，但不是說我們就真的機會少、成功率低。起點低，我們就要在學習的過程中追趕；社會競爭激烈，我們就要在求學期間儲備足夠的知識和能力。正因為此，我們也要看到自己的優(yōu)勢，有良好的學習環(huán)境，有優(yōu)秀的師資力量。
（一）只要我們以客觀實際的心態(tài)看待就業(yè)，我們就能找準自己的位置：一方面，對大學生就業(yè)形勢的嚴峻性要清醒的認識，要從入學時就有思想準備，以免期望值太高受到挫折時失望就越大；一方面，對電大生就業(yè)的優(yōu)勢要明確，要對未來充滿信心。從我國近幾年高等教育的實踐來看，電大教育因為在培養(yǎng)目標上，堅持面向基層，面向生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線，特別是面向就業(yè)需要培養(yǎng)各種層次的應(yīng)用型人才；在專業(yè)設(shè)置上緊密結(jié)合地方經(jīng)濟和社會發(fā)展對人才的需求而設(shè)置；教學內(nèi)容、教學計劃、課程設(shè)置更講求按適應(yīng)崗位職業(yè)能力來確定，突出能力培養(yǎng)，十分強調(diào)實踐訓(xùn)練和動手能力的培養(yǎng)，實行學歷證書和各種職業(yè)資格證書的“多證書”教育制度。這些特色，決定了電大培養(yǎng)的人才比普通高校全日制的大學畢業(yè)生更具有實用性、技能性、兼容性的特點。因此將更受中小企業(yè)、單位的歡迎。又由于電大生是從全日制普通高中畢業(yè)生中招收來的，具有完整的高中基礎(chǔ)文化，不論數(shù)、理、化，還是外語、語文基礎(chǔ)，比中等專業(yè)學校、中等職業(yè)學校甚至是普高大專畢業(yè)生要高出許多，自然也會比大、中專生、高職生更受社會的歡迎。只要大家對未來充滿了信心，在遇到困難和挫折時，感受到的壓力程度就小了許多。
（二）要學會盡可能地表現(xiàn)自我，敢于自我推薦�？隙ㄗ晕�，發(fā)揮優(yōu)勢，不自卑，不自傲，注重平時積累，扎扎實實打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學習能力，這就是我們在大學四年中應(yīng)當樹立的正確的目標。要成就大事就必須有定力和動力，有一個明確和清晰的目標，并為之付出長期的努力，才能到達生命、事業(yè)的顛峰！
（三）現(xiàn)代社會需要什么樣的大學生？為什么大學生找到一個合適滿意的工作這么難？我先舉一個例子。一位私營企業(yè)老總談起招大學生對我說過：我怕了，堅決不招應(yīng)屆畢業(yè)生。他怕什么？老總說應(yīng)屆生：一是大事做不來，小事辦不好：有一次，讓一個大學生去買箱復(fù)印紙，結(jié)果他給搬回來是25塊錢一包的，好像還很有功勞，說，搬得辛苦，累得要命，想早點回家。沒等同意，下午找個理由就溜了。實際上，買個復(fù)印紙打電話多比較幾家，人家就會送上門來，根本用不著自己去搬，而且只有16塊一包，他還要稱功勞，溜了，而我還要付他一天100元的工資。二是素質(zhì)比不上中專生和大專生：不敬業(yè)，素質(zhì)差，完全比不上中專生和大專生，為什么？因為中專生覺得有個工作很不易，他們會盡心盡力地工作。許多到我公司來工作的大學生，剛開始，我非�？春�，盡心盡力教他們怎么為人處世，可惜他們好像覺得社會是他們的，動輒就說某個人現(xiàn)在有百萬年薪。幾個月后，我想讓他們擔任某個重要崗位的職務(wù)鍛煉一下時，他們就跑來對我說要加薪。你懂什么？這兩三個月我白白在養(yǎng)你，到現(xiàn)在，想培養(yǎng)你一下，你卻給我來這一套。你懂什么？制作表格，你比不上中專生文員；談判，你不給我砸客戶就是謝天謝地了；操作，你把操作成本抬得太高，客戶一樣會失去很多；人際交往，你不如街上的大媽。結(jié)論：我的公司堅決不用應(yīng)屆大學畢業(yè)生。
這位老板的做法看起來有些偏激，卻值得求職的大學生們思索一番。
一位企業(yè)資深招聘主管對我說：“首先是一些大學生的觀念。有的大學生認為，我接受了幾年的高校教育，手里有了一紙學歷，我就具有了某種身份，我就該做“白領(lǐng)”，我就該走上管理崗位。事實上，大量的大學畢業(yè)生還應(yīng)該是普通的勞動者，不同的是大家受過專門教育，素質(zhì)高，有助于提高整個行業(yè)的水平。其次是大學生的‘流行病’——‘眼高手低’。許多企業(yè)都會主動放棄一些大學生，原因就在于他們的‘眼高手低’以及技術(shù)能力的不完備……這樣的人才自然不能適應(yīng)企業(yè)的需要，再加上適應(yīng)能力不強，創(chuàng)新思維不強，時間久了，企業(yè)只能放棄他。再次是懶�，F(xiàn)在的大學生特愛評論，愛發(fā)表意見，可是，卻不屑于撲下身子腳踏實地地去干。更令用人企業(yè)不能接受的是，有些大學生學會了“浮夸”，本人的實際能力與簡歷上所寫有很大的出入，這樣就讓人對他們的評價大打了折扣。
現(xiàn)在，用人單位對于大學生的錄用標準，首先，是這個學生的專業(yè)知識，但這只是一個最基礎(chǔ)的‘標準’，再接下來，就要看這個學生的綜合素質(zhì)以及發(fā)展?jié)摿Γ瑢τ诟饔萌藛挝粊碇v，復(fù)合型人才正在成為新寵。
大學生也應(yīng)該是普通勞動者；高校的產(chǎn)品應(yīng)該是復(fù)合型人才。至此，我們已經(jīng)對自己有了一個明確的定位——高素質(zhì)的普通勞動者；對自己應(yīng)成為什么樣的人才有了完整的認知——專業(yè)突出的復(fù)合人才。
所謂復(fù)合型人才，就是要注意全面素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。大學是我們邁向社會的第一步，我們不僅要學做事，更要學做人。人的能動性是很大的，既然我們是高素質(zhì)的普通勞動者，那么哪些素質(zhì)是我們應(yīng)當具備的或者說需要發(fā)展培養(yǎng)的？先來看看
一些知名企業(yè)對人才的具體要求：
上海汽車工業(yè)集團；選拔學生的標準有四點：一是學習成績優(yōu)秀；二是社會實踐豐富；三是最好是學生黨員或是學生干部；四是有良好的外語功底，不少學生必須精通二門外語；
上海建工集團：首先要有吃苦精神；其次是專業(yè)對口、素質(zhì)好；再次是組織能力強、實踐豐富。
聯(lián)想集團：堅持兩大標準“選才”，一是對公司核心價值的認同；二是“人崗匹配”，即能否適應(yīng)崗位的需求；
諾華制藥：七大核心能力——創(chuàng)新、團隊協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、顧客為本、變革發(fā)展、溝通技巧、注重實效。
中國銀行上海分行：英語、計算機、活動能力突出；
IBM：第一個是pride（自豪感），第二個是innovation（創(chuàng)新），第三個是flexibility（靈活性），第四個是高績效文化（貢獻及工作熱情）；
英特爾公司：除了專業(yè)和語言的基本要求外，“學習能力”與“團隊精神”是非�？粗氐囊蛩亍�
西門子：“誠實”是一個非常重要的用人標準。
以上企業(yè)的選才標準應(yīng)該可以成為今天眾多企業(yè)用人的主要標準了。那么，面對如此挑剔的人才要求，我們作何感慨？又應(yīng)當如何反應(yīng)呢？
我認為，我們應(yīng)該由內(nèi)至外的塑造自身形象，鍛煉作為社會人的綜合素質(zhì)。前面我提到了大學四年是學習知識、儲備能力的黃金時期，不知道大家注意到?jīng)]有，我說的是“儲備能力”而非“儲備知識”。因為當今時代是信息爆炸的時代，以前是說大學里面學的東西畢業(yè)三、四年就要過期，而現(xiàn)在許多學科畢業(yè)一、兩年就面臨過時，信息技術(shù)更是每三、四個月就會更新。如此迅速的發(fā)展對我們而言就是要求我們在大學里面學習和積累的，不僅僅停留在文化知識上，更重要的是培養(yǎng)和鍛造能力上。大學四年學什么？學習“再學習的能力”！這才是最關(guān)鍵和最重要的。今后我們面對任何一個工作崗位和任職環(huán)境都是我們從沒體驗過經(jīng)歷過的，對一切新的東西接收快、消化快、會鉆研、能夠盡快進入角色，這就是我們要具有的能力。社會要求我們要不斷學習、終身學習、那么只有你具備“再學習的能力”你才能適應(yīng)社會的需要和發(fā)展，才不會被時代所淘汰。
青年學生還應(yīng)該具有良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)和磨練毅力和忍耐力，正確面對現(xiàn)實的自我和挫折感。每個人都希望在事業(yè)上取得成功，有輝煌的成就，但是真正站在頂峰的總是少數(shù)人，因此成功感總是相對的。人生難免有很多挫折。面對挫折，必須做到：一是重視自己，接納自己。如果不能接受自己，就不能真正的發(fā)展自己。二是要有一個正確的行為模式：集中精力去干你手頭的事并盡力干出最好的結(jié)果；當在這個問題上無進展時，要有一種補償能力，開辟新的領(lǐng)域；當你處在下滑階段時，一定要穩(wěn)住。一個人受挫之后，通常情緒惡劣，產(chǎn)生煩惱和失望，容易意氣用事，導(dǎo)致意識模糊，從而受到新的挫折，這是一個惡性循環(huán)。所以受挫時一定要保持沉著和理智，即“平常心”。因為有競爭就有勝敗，無論如何都要輸?shù)闷�。因為年輕是最大的資本，只要有勇氣，跌倒了還可以再爬起來。
同時，一個優(yōu)秀的大學畢業(yè)生還要求有良好的形象、氣質(zhì)。簡單點說就是要求“形象健康、氣質(zhì)大方、舉止得體”。（商務(wù)禮儀）我想這是每一個用人單位選人時要考察的重要因素。在其他條件大致相當?shù)那闆r下，企業(yè)肯定是要形象、氣質(zhì)、舉止都大方得體的學生。因為這也有助樹立企業(yè)自身的形象。有報道說，大學周圍的理發(fā)店一到畢業(yè)招聘時總是有許多男生去把頭發(fā)剪短，女生去把燙過的頭發(fā)拉直，不管男女生都去把曾經(jīng)五顏六色的頭發(fā)染回黑色，部分學生讀書期間就去上形體課、去學習自我形象設(shè)計等等。這都是因為大家很清楚一點，絕大多數(shù)用人單位要求員工不是前衛(wèi)怪異，而是形象健康大方，樸素、自然。所以，我們要在讀書期間就注意培養(yǎng)和造就自身良好的形象。首先是要有一個健康的身體，這是一切生活和工作的基礎(chǔ)，也是造就良好形象的基礎(chǔ)。學校的生活很有規(guī)律，大家要利用好，安排好專門的時間用于身體素質(zhì)的鍛煉，一旦走出學校進入社會，你將很難再有這樣純粹而規(guī)律的生活作息，也就喪失了最佳的鍛煉的時期。然后我們要有意識地塑造我們的一言一行、一舉一動，要學會用形體語言表現(xiàn)我們的成熟、自信和教養(yǎng)。無論什么地方、任何人，都會有意無意地“以貌取人”，不是說你要長得多好看，而是要通過你的形象讓人感到信任和有積極向上的感覺。
現(xiàn)代用人單位看重的還有大學畢業(yè)生的人際交往和溝通能力。美國國家科學委員會一份關(guān)于大學生教育問題的調(diào)查報告指出：人際交往能力和專業(yè)成績相比，如果前者不是更加重要的話，至少是同等重要。日本大型企業(yè)在錄用大學畢業(yè)生時，注重獨立人格甚于學習成績。良好的人際關(guān)系包括溝通能力、合作能力和主動關(guān)心別人的意識。關(guān)心集體、關(guān)心他人從某種意義上講是更好的關(guān)心自己。一個孤芳自賞的人不可能成為現(xiàn)實生活中的成功者。大學生應(yīng)著力培養(yǎng)在學校內(nèi)部、所在班級、住宿寢室等身邊環(huán)境里良好的人際關(guān)系。
總之，社會和用人單位所需要的，是一個專業(yè)知識扎實，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，適應(yīng)能力強的復(fù)合型人才，我們大學生就是要努力把自己培養(yǎng)成符合時代需要的，社會和用人單位“信得過、用得上、留得住”的高素質(zhì)普通勞動者。
最后，我希望同學們在尋找與確定人生目標的同時，在通過學習成才的過程中，積極地做更多的積累，自覺鍛煉自己、發(fā)展自己、約束自己。最具體地說，首先我們要積極完成課業(yè)，其次是要求自己具備一些實現(xiàn)任何目標都需要的基本功，如英語、電腦、寫作等；再次，還要具備一些這樣的能力：與人合作、解決問題、溝通、學會自我調(diào)節(jié)等等。
以前，大學生只占全國人口的4％，大家被稱為“天之驕子”，可是現(xiàn)在不同了，同學們時刻都會考慮自己的出路，大家要面對理想和現(xiàn)實中的種種落差。但是，我認為作為大學生，作為一個讀書人，沒有什么比讀書、學習、上進更能解決這些煩惱的了。
既然如此，那就讓時代的風暴來得更猛烈些吧！讓我們?nèi)ブ辛鲹羲屛覀內(nèi)?chuàng)造明天，我想信大家的前途燦爛輝煌！
下面進入第二個內(nèi)容——集體交流
同學們在學習生活方面有什么困惑或疑難，可以用紙條的方式提問，我與大家一起來討論。
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