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在學習型城區(qū)工作會議上講話
在學習型城區(qū)工作會議上講話
解放思想求真務實
不斷開創(chuàng)學習型城區(qū)建設新局面
----在建設學習型城區(qū)工作會議上的講話
今天，我們在這里召開某某區(qū)建設學習型城區(qū)工作會議。剛才幾位同志分別作了發(fā)言，張強部長對我區(qū)開展建設學習型城區(qū)工作情況進行了總結，并對下一步工作做了部署。市委宣傳部的領導來參加我們的會議，還要作重要講話，必將為我區(qū)下一步創(chuàng)建學習型城區(qū)工作啟發(fā)更好的思路。
前一階段，全區(qū)各級黨組織認真貫徹區(qū)委、區(qū)政府的決定，切實把建設學習型城區(qū)工作擺在了重要議程，加強組織領導，完善工作機制，組織開展了各具特色、豐富多彩的創(chuàng)建活動，形成了濃厚的學習氛圍，促進了各級領導班子的思想解放，有力地推動了全區(qū)經濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展�？梢哉f，全區(qū)建設學習型城區(qū)工作開局良好。建設學習型城區(qū)工作是一項全新的系統(tǒng)工程，更是一項長期的艱苦工作，需要不斷深化發(fā)展。根據(jù)市委宣傳部對建設學習型城區(qū)提出的要求和我區(qū)建設學習型城區(qū)工作要點，我們要進一步理清思路，把學習型城區(qū)建設工作提高到一個新水平。下面，我就當前抓好建設學習型城區(qū)工作談幾點意見。
一、建設學習型城區(qū)是實現(xiàn)某某跨越式發(fā)展的必然選擇
眾所周知，創(chuàng)建學習型城區(qū)就是要以人的全面發(fā)展為中心，以提高人的綜合素質為目的，通過更新人的觀念和學習行為，建立社會化、開放式的終身教育體系和網絡，加速知識的更新，培養(yǎng)和造就大批各級各類人才，使某某在未來的發(fā)展中具有持久的創(chuàng)造力和競爭力。
在人類邁入2l世紀之初，世界正經歷著深刻的變革，世界多極化曲折發(fā)展，經濟全球化不斷深入，科技進步日新月異，知識經濟快速更替，世界范圍內產業(yè)結構調整步伐迅猛，知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新在經濟社會發(fā)展中的作用日漸強大。面對這些深刻的變革，中國作為一個不發(fā)達的大國，要實現(xiàn)民族的偉大復興，就必須創(chuàng)新，必須學習。范文先生版權所有
我區(qū)提出了“富民強區(qū)，加快發(fā)展”的戰(zhàn)略目標，必須營造齊心協(xié)力、共謀發(fā)展的濃厚氛圍，充分調動干部群眾的積極性和創(chuàng)造精神，為富民強區(qū)、加快發(fā)展提供保障和支撐。通過建設學習型城區(qū)，盡快培養(yǎng)一批高素質的企業(yè)經營管理人才、外向型經貿人才、科技專業(yè)人才和企業(yè)技能人才等專業(yè)人才隊伍，成為實現(xiàn)某某跨越式和可持續(xù)發(fā)展的關鍵。區(qū)域之間的競爭是發(fā)展中的競爭，從本質上說是人才的競爭、知識創(chuàng)新的競爭、學習和學習力的競爭。某某要在競爭中掌握主動，保持自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須順應時代發(fā)展的需求，搞好學習型城區(qū)建設。通過弘揚創(chuàng)新精神，塑造奮發(fā)有為、只爭朝夕的市民形象，就能縮短與先進地區(qū)的差異，實現(xiàn)爭先進位。建設學習型城區(qū)，就是要從知識的積累、創(chuàng)新來增強我區(qū)經濟發(fā)展的驅動力，增強區(qū)域的競爭優(yōu)勢，增強適應外部環(huán)境變化的應對能力，就是要讓市民更加重視自身的全面發(fā)展，培養(yǎng)全新、前瞻的思維方式，不斷實現(xiàn)超越自我，充滿生機和活力。
二、圍繞科學的發(fā)展理念，精心實施創(chuàng)新工程
建設學習型城區(qū)既不能照搬國外創(chuàng)建學習型組織的理論，也不能重復傳統(tǒng)意義上的讀書學習的舊有模式，必須以先進、科學的發(fā)展理念來推進學習型城區(qū)建設。
一是要營造濃厚的學習氛圍。建設學習型城區(qū)，必須著力引導和樹立四種理念：第一、樹立“學習為本”的理念。我國加入WTO后，經濟結構、就業(yè)結構將發(fā)生重大變化，產業(yè)結構的提升和現(xiàn)代化，對就業(yè)人員的素質提出了新的更高的要求。不學習、不掌握新知識和新本領，就不具備生存與發(fā)展的能力。第二、樹立“終身學習、終身教育”的理念。在知識更新、擴展的速度不斷加快的今天，必須不斷進行知識更新，堅持終身學習。終身教育與終身學習是緊密相聯(lián)、相輔相成的，接受終身教育的過程也是終身學習的過程。第三、樹立“學習與工作相結合”的理念。把學習引入工作，使學習與工作有機結合，這是學習型組織的本質特征。通過學習來實現(xiàn)工作創(chuàng)新，把被動地接受客觀知識轉變?yōu)橹鲃拥靥岣邇仍谒刭|，轉變?yōu)閯?chuàng)造性活動。第四、樹立“提高學習力”的理念。在知識總量迅速增長的信息社會，希望成為具有各方面知識的通才幾乎是奢望，現(xiàn)實的要求是在掌握某一方面基本知識的同時，能夠擁有和掌握學習知識的能力，包括閱讀、查詢、檢索等自學的能力，也包括思考、創(chuàng)新等深層次學習能力。培養(yǎng)個人的學習能力，比簡單地學習知識具有更大的作用。
二是要建立健全領導體制和運行機制。建設學習型城區(qū)既需要全區(qū)廣大干部群眾的廣泛參與，更需要不斷創(chuàng)新機制，確保各項工作的全面推進。區(qū)建設學習型城區(qū)工作指導委員會及其辦公室，要不斷建立了聯(lián)席會議制度，每半年召開一次聯(lián)席會議，規(guī)劃部署全區(qū)學習型城區(qū)建設工作，研究討論和協(xié)調解決有關重大事項和重要問題，并對學習型城區(qū)建設開展情況組織督促檢查。要建立例會制度，定期召開各類學習型組織牽頭部門負責人例會，交流工
作進展情況，協(xié)調解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。
三是要構筑多元學習平臺。學習型城區(qū)建設必須有形式多樣的工作載體，才能吸引全市人民廣泛參與，增強這項工作的群眾性和實效性。建立“學習日”制度；開展“新三學”和推廣普通話活動；引導廣大干部群眾確定個人學習計劃；組織高層論壇；建立教育培訓網絡；鼓勵社會力量辦學；開展群眾性讀書活動；搞好專門人才隊伍培養(yǎng)。在學習日里，爭取全區(qū)各公共教育和文化活動場所對社會開放，并精心組織系列學習講座、報告會等教育文化活動。在全區(qū)機關、企事業(yè)單位及社區(qū)、家庭全面啟動以“學電腦、學外語、學科技知識”為主要內容的“新三學”活動，每年要舉辦一到兩次建設學習型城區(qū)論壇報告會，邀請有關方面的專家、學者和建設各類學習型組織的實踐者，研究討論最新理論，總結交流實踐經驗。廣泛開展群眾性讀書活動。通過舉辦讀書節(jié)，形成群眾性讀書活動的高潮。
三、圍繞提高學習力和創(chuàng)新能力，增強可持續(xù)發(fā)展動力范文先生版權所有
對于一個地區(qū)而言，其迅速提高的學習力是發(fā)展之源，持續(xù)增強的創(chuàng)新力是發(fā)展之基，不斷提升的競爭力是發(fā)展之本。在經濟全球化不斷深入和知識經濟快速發(fā)展的時代，誰能迅速提高自己的學習力，誰就能贏得區(qū)域競爭的主動權，誰就能保持長期發(fā)展中的領先優(yōu)勢。因此，我們在牢固確立“學習力比學歷更重要”的觀念，提高全區(qū)干部群眾包括學習動力、學習毅力和學習能力在內的學習力，把簡單的讀書學習轉化為信息加工和再創(chuàng)造的學習，從而提高每個社會成員的綜合素質和城市的創(chuàng)新力、競爭力。
在建設學習型城區(qū)過程中，我們要始終把學習力的持續(xù)增強作為學習型城區(qū)的重要特征之一，把提高學習力作為學習型城區(qū)建設目標體系的重要內容，以提高人的綜合素質為目的，提高全員的學習和創(chuàng)新的能力，為推進“富民強區(qū)，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化”提供強有力的智力支持。要健全系統(tǒng)的學習體系，為市民學習力的提升創(chuàng)造良好的機制和環(huán)境；要形成社會化的學習網絡，建設以提高學習力為核心的學習平臺；要建立科學的人才培養(yǎng)機制，把學習力作為育才、薦才、用才的首要標準。全區(qū)干部群眾還要根據(jù)自身實際，從提高學習力入手，來進一步提高組織和個人的創(chuàng)新能力和競爭實力。
四、圍繞人的全面發(fā)展，增強勇于超越自我的意識
建設學習型城區(qū)的根本目的在于提高全區(qū)干部群眾的綜合素質，實現(xiàn)人的全面發(fā)展，為每個社會成員實現(xiàn)自身價值和理想創(chuàng)造條件，使人的主觀能動性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。因此我們在實施過程中，不僅要通過學習教育來積累知識，更重要的是要增強人們自我超越的意識和創(chuàng)造未來的能力，促進整個經濟社會的全面進步。
一是要在改善市民的精神風貌和社會風氣上下功夫。建設學習型城區(qū)，要引導全區(qū)干部群眾為實現(xiàn)“富民強區(qū)”的共同目標，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。區(qū)機關各部門、各單位單位要圍繞轉變職能、改進作風、搞好服務、提高效率。要加強自身建設，樹立公仆形象，提高工作的整體水平。社區(qū)要圍繞豐富社區(qū)居民精神文化生活，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，組織開展形式多樣、寓教于樂的學習和文娛活動，滿足群眾不同層次的精神需求，改變社區(qū)居民單一閑散的生活方式。在通過開辦居民讀書學習的圖書室和紅領巾書屋、社區(qū)講壇等，豐富市民的精神生活和道德情操。
二是要圍繞提高我區(qū)的綜合實力和發(fā)展水平下功夫。要通過學習型城區(qū)建設來激發(fā)市民熱愛某某，促進全區(qū)干部群眾以更大的熱情投身到自主創(chuàng)業(yè)的熱潮中去，為我區(qū)實現(xiàn)跨越發(fā)展積蓄的新的能量。要通過學習型企業(yè)建設進一步提高了企業(yè)的管理水平和經濟效益，使企業(yè)通過學習獲得實實在在的回報。與此同時，要把學習型城區(qū)建設與創(chuàng)建文明城區(qū)、歷史文化名城建設結合起來，提升我區(qū)的整體發(fā)展水平。
三是要在優(yōu)化我區(qū)的投資環(huán)境和整體形象上下功夫。建設學習型城區(qū)，能有效地提升了城市的價值和品位。通過這項系統(tǒng)工程，可以培養(yǎng)了一批具有創(chuàng)新精神和實踐能力、適應未來要求的企業(yè)經營管理人才、外向型經貿人才、科技專業(yè)人才和企業(yè)技能人才等專業(yè)人才隊伍，為我區(qū)實現(xiàn)“爭先進位”和基本實現(xiàn)現(xiàn)代化建設提供合格的新生人力資源。因此，我們要通過建設學習型城區(qū)，進一步提高行政執(zhí)法部門的工作能力和服務水平，改善城市投資的軟硬環(huán)境，讓學習型城區(qū)逐漸成為吸引外商投資的新亮點，成為城市發(fā)展新的增長點。
歸根到底，學習型城區(qū)建設是一項長期的系統(tǒng)工程，我區(qū)只是進行了一些有益的探索和嘗試，我們工作的廣度和深度距離上級的要求還不夠，與先進地區(qū)、兄弟城區(qū)相比還存在一定的差距，我們將通過召開這次學習型城區(qū)工作會議，按照上級的工作部署，進一步加大他創(chuàng)建學習型城區(qū)建設的工作力度，提升學習型城區(qū)建設的水平，為某某在未來的發(fā)展中添磚加瓦。
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