新時期中學共青團組織對青少年學生加強思想政治教育的方法探討

        新時期中學共青團組織對青少年學生加強思想政治教育的方法探討
　　
　　新時期中學共青團組織對青少年學生
　　加強思想政治教育的方法探討
　　
　　洛陽市第十四中學團委張利偉
　　隨著改革開放的不斷深入、社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立，我國的政治經(jīng)濟發(fā)生了深刻的變化，同時人們的思想觀念、價值取向、行為方式等諸多方面也都發(fā)生了深刻的變化。青少年學生作為一支最積極、最具生命力、精力充沛、感情豐富、極具可塑性的社會力量最容易受到新生事物的影響。而他們又是祖國的未來、民族的希望，青少年思想政治工作開展得好壞、青少年能否健康成長，將關(guān)系到黨和國家的生死存亡，關(guān)系到社會主義事業(yè)的成敗。這就要求各級共青團組織和共青團干部，尤其是學校共青團組織和共青團干部解放思想、實事求是、勇于創(chuàng)新，努力探索新形勢下青少年學生思想政治工作的規(guī)律和方法，切實增強青少年思想政治工作的時代感、針對性、時效性和主動性。
　　一、新時期青少年學生思想政治工作存在的問題。
　　其一，青少年學生的道德觀念和生活方式出現(xiàn)許多為我國社會規(guī)范所不允許的觀念和行為。如早戀，奢侈浪費，熱衷于西方的情人節(jié)、圣誕節(jié)，喜歡穿奇裝異服，染頭發(fā)等；還有的不尊重師長，不珍惜同學間的友誼，講哥們義氣，熱衷于拉幫結(jié)派、打架斗毆，和長輩間的代際沖突嚴重等。許多傳統(tǒng)的良性的價值目標和規(guī)范在新時期遭到嚴重沖擊，對青少年的約束力很弱。而一些似新非新、似是而非的價值目標，如提高個人生活質(zhì)量、追求物質(zhì)享受或感官享受等，使一些青少年學生缺乏責任感和社會服務精神，集體主義觀念差，個人主義、享樂主義和拜金主義很有市場。?
　　其二，社會生活領(lǐng)域出現(xiàn)與社會主流觀念的偏離現(xiàn)象。如在文化生活方式與內(nèi)容的選擇上，一些青少年學生跟著感覺走，形成追星族，對一些走紅的歌星影星崇拜的五體投地，流行閱讀格調(diào)不高的出版物；在經(jīng)濟生活中，出現(xiàn)了超高消費、攀比闊氣和隨意浪費等現(xiàn)象，如學生穿名牌服裝，佩戴貴重飾品，隨意浪費糧食、學習用品等，手機也開始在中學校園里出現(xiàn)；最重要的偏離是在政治和法制生活領(lǐng)域，表現(xiàn)出對政治的冷漠，少先隊、共青團組織對青少年學生吸引力不強，共青團員團員意識差以及接受與社會主流文化不一致的政治理念，有過激性政治行為；青少年違法犯罪率逐年上升，對社會秩序的穩(wěn)定構(gòu)成很大的沖擊。?
　　其三，青少年學生獲得高等教育的機會仍然很少，學生輟學現(xiàn)象仍然存在。我國教育體制的改革、初中義務教育的普及雖然已大大提高了青少年受教育的比例，但受國情的制約，我國高中教育仍未能普及，中學生進入高校繼續(xù)學習的機會依然很少。同時，中學和基礎(chǔ)教育受到商品經(jīng)濟的沖擊，學生流失現(xiàn)象嚴重，有的班級畢業(yè)時學生人數(shù)比入學時可以減少一二十人。中學生過早流入社會對社會的穩(wěn)定與發(fā)展都有負面影響。
　　其四，在青少年學生的教育機制中，學校、社會、家庭、各方之間聯(lián)系協(xié)調(diào)不夠。一些社會輿論對青少年學生的過激言行有推波助瀾作用，部分家長對學生有護短縱容現(xiàn)象，學校對學生的正面教育有時顯得蒼白無力。?
　　其五，不少青少年學生理想信念不明、胸無大志，對社會競爭的激烈程度認識不夠。主要表現(xiàn)為學習不刻苦不努力，甚至相信學習無用論，對家長、對社會的依賴性強，缺乏自我發(fā)展、開拓創(chuàng)新的精神和能力等。
　　二、新時期加強青少年學生思想政治工作的方法。
　　針對新時期青少年學生思想政治工作存在的問題，學校共青團組織應憑借自身的優(yōu)勢，本著實事求是的原則，運用科學的理論，爭取社會各方面的支持，創(chuàng)造性地開展工作，切實加強和改進社會主義市場經(jīng)濟條件下的青少年思想政治工作，只有這樣，才能使青少年思想政治工作充滿生機與活力，使青年思想政治工作真正顯示出作用與威力。
　　第一、完善學校共青團的組織機構(gòu)。學校團委要有一定數(shù)目能力強、工作熱情高的年輕專職團干從事共青團工作。一些學校中團干部人數(shù)少，工作任務重，既要教學又要開展共青團工作的現(xiàn)狀必須改觀。各班團支部團干部要齊備，要挑選班級中能力強、熱情高、學習勤奮的團員學生擔任團支部書記、宣傳委員、組織委員，確保團支部各項工作順利開展。另外，還要做好學校教職工團支部建設，充分發(fā)揮青年教工團員在思想政治教育中的積極作用。
　　第二、學校共青團組織要運用重要紀念日、重大歷史事件和重要社會活動，開展內(nèi)容豐富的愛國主義教育。教育中要動用學�，F(xiàn)有的各種教育資源、采用形式多樣的教育方式。比如，校廣播站播音、黑板報創(chuàng)作比賽、利用班會開展討論、舉辦演講比賽、舉辦辯論賽、邀請英雄模范或校外輔導員舉辦講座等。
　　第三、堅持周一升旗制度，通過進行莊嚴的升旗儀式、國旗下講話、國旗下宣誓等形式對學生進行愛國主義、集體主義、樹立遠大理想抱負教育。共青團、少先隊舉行重要集會和重大活動時要升國旗

        、唱國歌；搞好成人預備期志愿服務和以成人宣誓為主要內(nèi)容的歲成人儀式教育活動；注意啟動各種典型的愛國主義教育基地。
　　第四、有條件的學校可以創(chuàng)辦家長學校、業(yè)余黨校、業(yè)余團校，通過此類形式對學生開展教育。團組織可以利用團課對入團積極分子、團員、團干進行馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及三個代表重要思想的基本知識教育、團章教育以集團的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，幫助他們提高思想覺悟，提高認識水平，牢固樹立共產(chǎn)主義信念。利用家長學校增進學校和家長、社會的溝通，從而及時發(fā)現(xiàn)問題，各方配合，將教育工作做好。
　　第五、學校團組織要利用發(fā)展新團員的機會對廣大青少年學生進行教育。發(fā)展新團員要先在全校范圍內(nèi)做好動員工作，擴大工作的影響。對入團積極分子要利用團課、團支部、班主任及培養(yǎng)人等各方面力量做好培養(yǎng)和教育。入團宣誓儀式一定要擴大參與面，最好全校師生都能參加，要搞得莊嚴隆重。是發(fā)展新團員工作真正起到應有的作用而不流于形式。
　　第六、要通過實施希望工程的一系列活動，在青少年學生中大力弘揚中華民族扶危濟困、互助友愛、尊師重教、反對鋪張浪費的傳統(tǒng)美德。動員更多的青少年學生捐資助學，為困難群體奉獻愛心。
　　第七、要大力推進青年志愿者行動。學校團委可以吸收在校學生組織自己的青少年學生自愿者隊伍。在利用志愿者服務于學校的教育教學工作大局，服務于人民生產(chǎn)生活基本需求的同時，培養(yǎng)同學們樂于奉獻、立志服務社會的高尚品格，提高同學們進行社會實踐活動的能力。根據(jù)地方群眾脫貧致富的需要，抓好中學生志愿者的掃盲和科技文化服務工作，在帶領(lǐng)農(nóng)村青年移風易俗，反對封建迷信活動等方面發(fā)揮作用。?
　　第八、要認真組織好青少年學生手拉手系列活動；要促進城市與農(nóng)村、富裕地區(qū)與貧困地區(qū)、健康與殘疾、各民族少年兒童之間的互相幫助，互相學習，共受教益，共同進步，從小就培養(yǎng)助人為樂的社會主義精神。?
　　第九、要廣泛宣傳各類青少年先進典型。繼續(xù)認真搞好“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀團干”、“三好學生”、以及“優(yōu)秀少先隊員”等評選工作，樹立優(yōu)秀青少年學生的群體形象，發(fā)揮他們的表率作用，倡導艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，培育青少年學生高度的社會責任感。
　　第十、要搞好青少年德育基地的開發(fā)利用工作。結(jié)合我們洛陽的實際，各學校的團委可聯(lián)系烈士陵園、洛八辦、古墓博物館、龍門石窟等單位作為學校的德育基地，廣泛開展思想教育、入團宣誓、知識學習、文體娛樂等豐富多彩的活動，學校領(lǐng)導要把德育基地建設作為一項重要的工作來抓，對校團委的工作要給予各方面的大力支持，加大投入。
　　
　　年月日

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