《愛的教育》讀后感必備【15篇】
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的《愛的教育》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《愛的教育》讀后感1
今年寒假我閱讀了著名的《愛的教育》這一本書。
這一本書的作者是意大利作家亞米契斯，他用日記的形式寫了他這一年來的所見所聞，書中寫了善良的安利柯、是非分明的卡隆等……這本書用平凡的語言、感動的`語言描寫了100多個孩子的故事，掃煙囪的孩子、善良的孩子、樂于助人的孩子、懂得感恩的孩子、告別的孩子等，每一個故事都告訴了我們一個道理，而那個道理就是，什么東西都離不開愛。
讀了《愛的教育》我知道了愛的可貴和來之不易。
《愛的教育》讀后感2
恩利科的父親給恩利科了一封信，這封信張恩里克和我都受到了啟發(fā)：要懂得愛老師。
我的啟發(fā)，和這篇文章的題目是一樣的。因為：我們要永遠愛自己的老師，永遠要以發(fā)自內(nèi)心的`尊敬去稱呼“老師”這兩個字，世界上除了父母之外，“老師”就是最親切、最崇高的稱呼了！
《愛的教育》讀后感3
在《愛的教育》中，我非常喜歡《災難》這篇文章。只是看名字，你一定覺得不吉祥，但是人不可貌相，書也是。
書中寫到：一個叫羅伯蒂的孩子，他是三年級的小學生。他在上學的路上看見一個小孩兒，那個小孩摔倒在馬路中央了，本以為他會被過往的車輛撞到，這時羅伯蒂飛奔過去，一把拖開那個小孩子。小孩得救了，可是羅伯蒂的'一只腳被車輪軋了。讀到這兒我被勇敢的羅伯蒂深深地感動了。要不是他那個小孩就遭殃了。他挽救了一場悲劇的發(fā)生，可他自己就成了一場悲劇。我看出了他舍己為人的精神。
英雄是什么？英雄就是像羅伯蒂這樣舍己為人的人！那英雄在哪兒？英雄無處不在，每個人都可以成為英雄！
《愛的教育》讀后感4
這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的.字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……
每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
《愛的教育》讀后感5
《愛的教育》這本書是一本日記體小說，每一篇日記都講了恩利科對社會上種種愛的感觸，他周圍有很多的愛，有師生之愛，父母子女之愛，同窗之愛，陌生人的關愛等等。
這本書告訴我們，愛就在我們身邊，只要我們用心感受，就會發(fā)現(xiàn)：當你遇到困難，有人伸出援手幫助你；當一個人得了重病，很多人捐錢幫他度過難關；當一位年邁的`老人摔倒了，年輕人都爭先恐后來扶他……這些都是愛，正因為有了愛，世界才會變得如此美好！
一個四年級的小學生，竟能把愛寫得這么真實，書里面還有許多父母寫給他的信，字里行間也流露出不少的愛。以后我要像他學習，我也要用日記本，把周圍愛的故事寫下來，做一個心中有愛，更會表達愛的好孩子。
《愛的教育》讀后感6
我非常喜歡看《愛的教育》這本書，它讓我明白了很多道理：做人不能驕傲、不能看不起殘疾人、要對任何人都有愛心、要知道感恩等。在這本書里我印象最深的兩個人就是卡隆、代洛西。他們兩個不僅學習好，更具有樂于助人、富有愛心的'高貴品質(zhì)。在主人公“安利柯”的班級里，我還認識到了很多的人，他們每個人都有不同的性格。
在這些文章中我印象最深的當然是最后一篇“告別”，我讀到最后時，我明白了什么是友誼。友誼是任何東西都比不了的。
《愛的教育》讀后感7
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的著作。這本書是通過小學生安利柯的日記，講述了很多小的故事，既包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女和父母的愛，師生之間的`愛，又包含了對祖國的愛。
整本書都在講述“愛”這一主題，我讀完猶如在愛的懷抱中成長，文中馬爾科成里有一個心胸寬廣、善良懂事的姐姐，很幸運我也有一個活潑可愛、善解人意，偶爾有些小脾氣的妹妹，我們也和馬爾科萬里姐弟一樣相親相愛，但偶爾也還是會為了一些小事爭吵。
讀完《愛的教育》這本書，我明白了做一個哥哥的責任和義務，我要多多包容妹妹的小脾氣，使她多多感受到哥哥的關愛，快樂的成長。
《愛的教育》讀后感8
《愛的教育》這本書里寫了許多朋友之間的友誼，母親的.愛，許多感情。它們都是從一些小事里發(fā)生的。就像里面有一篇是寫了思里科和柯萊蒂為了一件小事情就吵起來，最后他們各自向?qū)Ψ匠姓J錯誤，也都原諒了對方，這就是友誼。
現(xiàn)在我才知道，我們要珍惜身邊的愛，那些愛都是最寶貴的。
《愛的教育》讀后感9
《愛的教育》這本書以一個意大利四年級小學生寫日記的形式記錄了發(fā)生他小學四年級期間的一個個小故事。這里洋溢著父母子女間的親情，師生之間的深情，同學朋友之間的友情，還有小小少年的.愛國之情。
我覺得卡隆是這本書最善良，最有正義感的人，他是一個為朋友犧牲自己生命的人。我覺得友誼，學習，交流，愛國是人生中最主要的角色，只要學好了這些，你就會受歡迎！
《愛的教育》讀后感10
在這美麗的世間“愛”究竟是什么？在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢？它又帶給了我們什么教育的結晶呢？當我第一次聽到這個書名時，這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案。
這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的'每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字-----愛。(.)
我把這本書捧在手上，在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的仔細閱讀起來
《愛的教育》讀后感11
《愛的教育》是一本優(yōu)雅的書，是教育詩。上世紀20年代初，夏丏尊先生根據(jù)日譯本，將其譯為中文，陸續(xù)刊載于上海《東方雜志》，并于1924年由開明書店結集出版。
在書中，意大利作家亞米契斯以一個孩子的視角，記錄了生活中形形色色的人物，大大小小的事件。這部日記體的小說，天然地適宜兒童閱讀。小讀者打開這本書，像是在傾聽那一位同齡孩子的傾訴。每一則的'故事都不長，卻是寄寓著高尚的情懷與人格。這部亞米契斯40歲時創(chuàng)作的兒童小說，為意大利贏得了無限榮譽和尊嚴，成為了意大利的國家“名片”。書中流淌著的人性之美，是全人類所共需的。這部書因之而成為全世界兒童喜愛的心靈讀本。
《愛的教育》讀后感12
這個故事以一個名字叫安利柯的四年級小男孩為主人公，進了一個學年內(nèi)，校內(nèi)校外的所見，所聽，所感。文章記敘的`是發(fā)生在安利柯身邊的各種感人的故事，敘述了親子之愛，師生之情、朋友之誼。
我一邊細細地品味著故事里的感人情節(jié)，一邊不由地聯(lián)想到自己，我們生活在一個愛的世界，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶無微不至的愛，老師循循善誘的嚴師之愛，同學們的友愛……
如果我們能在擁有愛的同時，也能獻出自己的愛，相信世界將會變成美好的明天。
《愛的教育》讀后感13
《愛的教育》這本書給我印象很深。作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個名叫安利柯的小學四年級的學生身上及周邊的事情。這本書展現(xiàn)給我們的是兩個世紀以前的`生活，書里有師生、鄰里、父母家人之間的感情，有對故土祖國深深的眷戀。
《愛的教育》內(nèi)容豐富，故事情節(jié)真實。書中的人物動作、語言、神態(tài)與心理活動都惟妙惟肖，閱讀時，我仿佛置身于這些故事當中。當我讀到洛佩蒂舍己救人的故事時，我的眼淚不知不覺地流了出來。
這本書的每個故事都平凡而感人。一個人在平凡的生活中要珍惜親情、友情，盡力幫助身邊有困難的人，如老人、抱小孩的婦人、殘疾人……對人要有禮貌。
《愛的教育》這本好書，他讓人覺得這個世界充滿愛。
《愛的教育》讀后感14
《愛的教育》這本書，每個人看過都會感動不已，心久久不能平靜。這本書的作者名叫德。亞米契斯，是意大利著名的兒童文學作家。
這篇小說通過日記的形式，講述了四年級學生安利柯這一學期的生活與成長歷程。記得我上三年級的時候，有篇課文叫《爭吵》就是從這里選來的.。
《愛的教育》里有篇讓我感到非常驚訝。題目叫“意外事件”。講的是：一位一年級的學生突然掙脫了母親的手，沖向馬路，一不小心摔倒在馬路上，正巧一輛車急速駛來，洛佩諦沖了上去，把小孩推到一邊，他卻被車軋傷了。看到這，我非常佩服洛佩諦，他這種舍己救人的精神，是我們要學習的。
只要我們心中有愛，世界就會更加美好！
《愛的教育》讀后感15
《愛的教育》這本書描寫了安利柯在三年級階段的成長故事，關心、體貼、照顧……有著很感人的故事，其中學不好又愛搗蛋弗朗蒂是一個沒有愛的孩子，見到一個是將從樓上睡下來死了還偷偷地笑，沒有愛的.孩子的血是冷的，而有愛的孩子的血是溫暖的，潑來可西是一個有愛的孩子，他不僅會幫爸爸照顧生意也不忘了病床上的媽媽，天天給媽媽熬藥湯，還在熬湯的時候不忘了復習功課，雖然這不是好生活但是比那些沒有愛的人活的有意思！
愛是每人必須有的！
愛是無價的！
愛用錢買不到！
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