【推薦】講座心得體會
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的講座心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
講座心得體會1
最近參加了一場醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)講座報告，讓我深感受益匪淺。講座內(nèi)容涉及到了當(dāng)今熱門的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，包括癌癥、基因編輯、神經(jīng)科學(xué)等重要領(lǐng)域。見到了許多令人振奮的科研成果和對未來醫(yī)學(xué)前景的探討，深深地感受到醫(yī)學(xué)科技的迅速發(fā)展和日益突出的重要性。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)講座報告的結(jié)構(gòu)十分清晰，主講人在報告中詳盡闡述了各種重要的醫(yī)學(xué)概念和技術(shù)，從分子生物學(xué)和細(xì)胞學(xué)的.基本原理，到臨床醫(yī)學(xué)的最新進(jìn)展。由于講座的深度和廣度都很大，所以我認(rèn)真記錄和整理了講座內(nèi)容，并計劃在以后深入了解相關(guān)領(lǐng)域。
在醫(yī)學(xué)講座中，我尤其感到了科學(xué)方法和科學(xué)思維的重要性。主講人在報告過程中，詳細(xì)闡述了他們的研究方法和實驗設(shè)計，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)研究必須建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灪蛿?shù)據(jù)基礎(chǔ)上。同時，主講人還反復(fù)強(qiáng)調(diào)了科學(xué)思維的核心，即不斷地提出問題、尋找證據(jù)、進(jìn)行實驗和驗證，最終獲得可靠的結(jié)論。這種科學(xué)方法和思維方式對于我以后的學(xué)習(xí)和工作都具有很大的指導(dǎo)和借鑒作用。
在結(jié)束講座之后，我意識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展離不開各種前沿技術(shù)的支持和應(yīng)用。因此，我決定在以后的學(xué)習(xí)和科研中，更加重視這些技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，為推動醫(yī)學(xué)研究和治療作出自己的貢獻(xiàn)。
這次醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)講座報告讓我收獲頗豐。通過聽取主講人的深入講解和與他人的交流，我對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿技術(shù)和發(fā)展方向有了更加清晰的認(rèn)識。同時，也深刻體會到科學(xué)方法和思維方式在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研究中的重要性。我將以此為契機(jī)，加強(qiáng)對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和技能水平。
講座心得體會2
在今天的專家講座中，我們有幸邀請到了行業(yè)內(nèi)的杰出專家，他通過豐富的經(jīng)驗和深入的研究，為我們帶來了一場精彩的演講。首先，他用生動的語言和形象的比喻，讓我們更好地理解了復(fù)雜的行業(yè)現(xiàn)狀和趨勢。通過對實際案例的分析和剖析，他幫助我們深入理解了行業(yè)中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。與此同時，他的演講也注重于解決問題，提出了許多可操作的建議和方法。其次，在演講中，專家提出了許多觀點和思考方式，讓我們重新審視了自己的行業(yè)和工作。他指出了我們通常忽視的問題和潛在的.局限性，并引導(dǎo)我們思考創(chuàng)造性的解決方案。這些思考方式和方法，不僅僅適用于今天的講座內(nèi)容，對我們工作和生活中的其他領(lǐng)域也具有啟示意義。最后，專家的演講不僅精彩，還充滿了能量和鼓勵。他通過自己的經(jīng)歷和心路歷程，讓我們感到信心和勇氣。他鼓勵我們勇于嘗試，從失敗中吸取經(jīng)驗，不斷進(jìn)步和成長。這樣的精神和態(tài)度，更是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的。
總之，這場專家講座非常精彩，讓我們受益匪淺。通過這場講座，我們深入理解了行業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢，學(xué)習(xí)了創(chuàng)新的思考方式和方法，獲得了勇氣和信心。我們期待著未來的合作和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)和能力。
講座心得體會3
陳教授的報告會讓我受益匪淺，經(jīng)過她充滿活力與活力的講話，讓我明白了，自己的幸福要由自己買單，自己的成長要由自己拓展。“一生中較重要的時刻就是當(dāng)下，把每一個當(dāng)下都過好，那就是幸福的人生”。是啊，如果只是單純的選擇幾個人作為較重要的，我們會在沒有他們在身邊時感到迷茫，失去前進(jìn)的方向，而如果我們以當(dāng)下為帆，定能推動我們的小舟一路前行。“沒有交際能力的人，就象陸地上的船，永遠(yuǎn)到不了人生的大�！�。陳教授向我們詳細(xì)的解釋了人際交往中易出現(xiàn)的問題，并運用相悅定律、鑰匙定律等實用定律讓我們充分了解了人際交往的關(guān)鍵所在�！叭说�'一生并不都是圓滿、甜蜜、健康而繁榮的。而擁有一顆熱愛一切完美事物的心靈，能讓我們勇敢地走過荊棘越過難關(guān)，走向我們期待的完美生活，從而擁有完滿而精彩的人生”。陳教授在報告會將要結(jié)束時把這句話送給了我們，并期望我們能夠靠自己的雙手為自己的幸福買單，有所成長有所收獲！
短短的一個晚自習(xí)，我便被xx教師的虛懷若谷、和藹可親的人格魅力深深吸引。此次宣講對我來說意義重大，我不僅僅了解到了黃金定律、白金定律、相悅定律、鑰匙理論、沉默的陀螺的真正內(nèi)在含義，更是認(rèn)同了陳教師的那句話“我要學(xué)會通透和靈動，也要追求內(nèi)在的一分圓融”，并把它奉為我的座右銘。我相信如果我們每個人都用理性、理解、寬容來接納別人，學(xué)會傾聽，懂得贊美別人，那么我們就會發(fā)現(xiàn)，未來在前方，期望的光明在閃爍。
這次報告會過后，我想了很多，確實，說話是一門藝術(shù)。很多時候，我們在不經(jīng)意間就說了一些錯誤的話，可能在說者看來沒什么，可是在聽者看來確實有問題，這就可能在說者與聽者之間產(chǎn)生一些不必要的誤會。所以在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會去聆聽他人，從心底里去欣賞別人。要記得，人總是喜歡喜歡自己的人。
講座心得體會4
由于女兒對出國留學(xué)很向往，我平時就比較注意收集一些有關(guān)出國留學(xué)的信息。前幾天手機(jī)里有啟德留學(xué)講座，于是大中午的就去啟德的講座地點去聽講座，到達(dá)啟德的講座地點，才發(fā)現(xiàn)在座的`家長多過小孩，并且座位已嚴(yán)重不夠，看來出國留學(xué)簡直是牽動了多上家庭和家長的心。
講座的內(nèi)容是啟德請美國一合作伙伴Dr。Bart介紹有關(guān)美國文理學(xué)院的教育，講座是英文的，于是啟德有一個工作人員翻譯，Dr。Bart有意放慢了自己講話的節(jié)奏，幾乎能讓我們聽懂，但翻譯很多時候根據(jù)自己的理解并結(jié)合啟德的情況，有的時候翻譯有些廣告的嫌疑。講座結(jié)束后允許家長提問，有的家長提問可能是對出國留學(xué)有一些了解，有的卻有些急功近利，恨不得馬山就能找出小孩出國留學(xué)的便捷之路，看來我們這些做家長對出國留學(xué)之事還真是性急。
講座心得體會5
一、講座內(nèi)容
xx年注會報名已經(jīng)拉開序幕了，為了使大家更好的了
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.解注會考試，名師李紅英老師為大家召開一次講座，介紹了注冊會計師考試情況及在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意的一些問題。
李紅英老師也為大家介紹了它通過注冊會計師的經(jīng)歷。李紅英老師并非會計專業(yè)出身，cpa夢想始于09年春天。之前我?guī)缀鹾翢o會計基礎(chǔ)，甚至對注冊會計師一詞亦缺乏基本概念，由于起步較晚，相關(guān)信息了解甚少，學(xué)習(xí)屢走彎路;加之基礎(chǔ)薄弱，效率不佳，以致準(zhǔn)備不足，考試把握不大。因此，追求"必過"的他，最終放棄了本擬參加09年度3科考試。此后他暗下決心，執(zhí)意報考10年度專業(yè)階段全部科目，并決意一次通過。于是他的cpa之旅正式起航，煉獄般的學(xué)習(xí)生涯就此開始。
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.拿到新教材便開始本階段的學(xué)習(xí)，7 月 初告一段落。因之前我已具備了較扎實的基礎(chǔ)，熟悉和學(xué)習(xí)新教材的`時間便大為縮短。
同時，他也為我們提出了寶貴的建議。當(dāng)我們第一年參加cpa考試，建議首先報考會計，或者把會計和其他科目搭配起來，這樣將更有成效。審計，財管與戰(zhàn)略也有一定聯(lián)系，學(xué)好審計和財管對學(xué)習(xí)戰(zhàn)略會有較大促進(jìn)作用。經(jīng)濟(jì)法則相對獨立，與其他科目聯(lián)系不大，適合單獨學(xué)習(xí)。第三，循環(huán)復(fù)習(xí)。時間是7月初至考試前。該階段十分關(guān)鍵，從某種程度上決定著考試成敗。在此期間，聽課件已經(jīng)不是主要任務(wù)，多半時間應(yīng)放在滾動復(fù)習(xí)各科重點難點上，具體包括反復(fù)看書和大量做題。全部科目的循環(huán)復(fù)習(xí)歷經(jīng)兩個多月，直至考試，時間雖短，但效果甚佳。由于本階段各科復(fù)習(xí)方法不盡相同，接下來我將分科目逐一敘述，以饗考友。第一階段我基本是逐門攻破的，同時學(xué)習(xí)的科目不超過兩門。而第二、第三階段則是進(jìn)行六科的滾動式學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)收獲
李紅英老師介紹了注冊會計師考試情況及在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意的一些問題，我從中的收獲如下：
報考注冊會計師考試需要提早進(jìn)行預(yù)習(xí)階段，對于早
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.日進(jìn)行學(xué)習(xí)狀態(tài)，把心態(tài)調(diào)整好有很大幫助，從報名到考試再到考完一直保持一種淡定、平和的心態(tài)，貴在堅持。情緒低落時，可以尋找一些辦法調(diào)節(jié)情緒。
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.大放小。
講座心得體會6
在剛剛結(jié)束的一個星期，我有幸參加了我們的軍訓(xùn)講座。這次的主題是“領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊建設(shè)的實現(xiàn)”。這個主題讓我深深地理解到，領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊建設(shè)并不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊成員的責(zé)任，它同時也與我們的日常行為和互動密切相關(guān)。
講座的內(nèi)容豐富而深入，讓我受益良多。主講人以其豐富的經(jīng)驗和深入的研究，使我了解到領(lǐng)導(dǎo)力并非天生，而是可以通過學(xué)習(xí)和實踐來提升。他強(qiáng)調(diào)了傾聽、理解和尊重團(tuán)隊成員的重要性，這些都是建立有效團(tuán)隊的關(guān)鍵。
此外，我也明白了團(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)不僅是提高效率，更重要的是促進(jìn)團(tuán)隊成員的成長和滿意度。一個健康的'團(tuán)隊?wèi)?yīng)當(dāng)是充滿活力、互相支持、愿意接受挑戰(zhàn)的，這樣的團(tuán)隊能夠創(chuàng)造出一個良好的工作環(huán)境，激發(fā)每個人的最佳狀態(tài)。
我也深刻體驗到了團(tuán)結(jié)的力量。在一個團(tuán)隊中，每個人都是重要的，我們的每一個行動都可能影響到整個團(tuán)隊。只有當(dāng)我們每個人都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能推動團(tuán)隊向前發(fā)展。
最后，我深深地感到，通過這次講座，我已經(jīng)理解了領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊建設(shè)的真正含義，并決定在未來的工作中應(yīng)用這些知識。我將會更加注重團(tuán)隊成員的需求，更加積極地傾聽和反饋，努力提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，為團(tuán)隊的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來說，這次軍訓(xùn)講座讓我有了深刻的體驗和收獲，我將會把這些知識應(yīng)用到我的工作中，并期待在未來的職業(yè)生涯中不斷成長和進(jìn)步。
講座心得體會7
剛接觸學(xué)前教育時，我原本只是覺得照顧小是孩子是件簡單的事，只要有耐心，愛心，責(zé)任心，再加上會一些基本技能就好。經(jīng)過專業(yè)入門課和馮曉霞老師和李季湄老師的進(jìn)一步對學(xué)前專業(yè)的闡述，我越發(fā)覺得當(dāng)一個幼師是難的，當(dāng)一個優(yōu)秀的幼師更是艱難困苦的事情。
xxx老師深入淺出的講解，讓我明白學(xué)前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)到行為上來。我們不僅要有專業(yè)的理論知識，更要將理論付諸實踐，更要注重幼兒活動的教育過程。
講座中最讓有所觸動的是要求幼師不僅有基本知識更重要的是要懂得自然知識，人文科學(xué)知識，并且將這些科學(xué)知識融入幼兒園教學(xué)中。而不是簡單的將生活常識再做無用之功，浪費人力物力，且讓兒童失去了對世界的探索的好奇心。這影響的不只是一代人而關(guān)乎著國家未來科技的.發(fā)展。
xxx老師對《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的指南》的講解中，我深刻體會到教育的不僅是孩子，還有無數(shù)的家長需要我們的幫助。因為在這浮躁的時代，家長如果沒有正確教育孩子的方法，孩子就成了浮躁時代的學(xué)習(xí)機(jī)器，成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對老師提出要求而且還有我們的家長，這就要求幼師要與家長溝通，不能拿指南來當(dāng)指標(biāo)來要求我們的孩子達(dá)標(biāo)。
對于老師對指南的解讀，我體會到幼兒教學(xué)不能小學(xué)化，不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學(xué)。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過程。所以指南要求幼師與家長要學(xué)會充分的尊重幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。讓孩子直接感知，實際操作，親身體驗，在做中學(xué)，玩中學(xué)，生活中學(xué)。
名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，要堅持努力學(xué)習(xí)。
講座心得體會8
近日，我有幸參加了一場關(guān)于教學(xué)素質(zhì)的講座。這場講座以提高教師的教學(xué)水平為目標(biāo)，通過專家的演講和教育工作者之間的交流互動，讓我受益匪淺。下面，我將結(jié)合這次講座的內(nèi)容與個人的感悟，談一談我對教學(xué)素質(zhì)的新認(rèn)識。
首先，在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了教師的知識儲備和專業(yè)技能的重要性。
他們指出，作為一名合格的教師，應(yīng)該具備廣博的學(xué)識和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。只有這樣，教師才能有足夠的知識儲備來滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從而提高教學(xué)效果。聽完專家的講解，我深深地意識到，作為一名教育工作者，不僅要持續(xù)學(xué)習(xí)新知識，還要加強(qiáng)對已有知識的鞏固和應(yīng)用。只有不斷提升自己的學(xué)識水平，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
其次，在講座中，專家還講解了教師應(yīng)具備的教學(xué)方法和技巧。
他們指出，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求，教師需要不斷創(chuàng)新，運用多種教學(xué)手段和媒體來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時，專家還提到，教師在課堂上的表現(xiàn)也非常關(guān)鍵。教師需要注重自身形象和語言表達(dá)能力，通過親和力和幽默感來互動學(xué)生，使課堂充滿活力。聽完專家的講解，我深感教師要想取得良好的教學(xué)效果，不僅要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)方法，還需要細(xì)心觀察學(xué)生的需求，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)內(nèi)容和方式。
第三，在講座中，專家還詳細(xì)介紹了教師個人素養(yǎng)的重要性。
他們認(rèn)為，教師應(yīng)該具備高尚的品德和道德觀念，成為學(xué)生的楷模。教師應(yīng)當(dāng)耐心、寬容、有責(zé)任感，并且始終以學(xué)生的發(fā)展為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。專家還提到，教師應(yīng)該積極參加社會活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。通過培養(yǎng)自身素養(yǎng)，教師才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，在他們的成長過程中起到積極的示范作用。通過聽取這些專家的講解，我對教師的個人素養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識。作為一名教師，我的外在形象和內(nèi)在品質(zhì)都需要不斷提升，以更好地影響學(xué)生的成長和發(fā)展。
最后，講座中，教育工作者之間的互動和交流也給我留下了深刻的印象。
在研討會中，我有機(jī)會與來自不同學(xué)校的教育工作者分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)困惑，聽取其他教師的建議和意見。通過這種交流互動，我不僅認(rèn)識到教師職業(yè)的共同特點，還意識到每個教育工作者都有各自的優(yōu)點和不足之處。同時，和其他教師的交流也激發(fā)了我的思維，讓我思考如何更好地解決自己在教學(xué)中遇到的問題。這次講座為我提供了一個平臺，讓我明白了教師之間的合作和交流對于提高教學(xué)素質(zhì)的重要性。
通過這場講座，我對教學(xué)素質(zhì)有了更深入的了解和認(rèn)識。我明白作為一名教師，不僅要持續(xù)學(xué)習(xí)和掌握新的知識和技能，還要注重培養(yǎng)自己的個人素養(yǎng)和形象。同時，教師之間的交流和合作也非常重要，通過分享和互相學(xué)習(xí)，我們可以共同進(jìn)步，提高教學(xué)水平。我相信，在今后的教學(xué)實踐中，我會更加注重自身的提升和與他人的交流，不斷提高自己的教學(xué)素質(zhì)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
講座心得體會9
第一段（引言）：
最近，我參加了一場由學(xué)校組織的成長講座。這場講座深深地觸動了我內(nèi)心深處的一些想法，引起了我對自己的思考和審視。經(jīng)過這次講座，我更加意識到自己在成長的過程中需要付出努力和耐心，也感受到了自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升的必要性。
第二段（主題敘述）：
這場講座主要講述了成長的過程中所需要的一些關(guān)鍵因素。其中最重要的一點是自我認(rèn)知和自我接納。一個人只有真正了解自己，接納自己，才可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的不足。同時，講座也強(qiáng)調(diào)了其它因素的'重要性，如自律、努力、毅力、自我激勵等等。
第三段（思考和感悟）：
在這場講座中，我體會到了自卑和不自信的危害性。在成長的路上，沒有人是完美的，每個人都會犯錯誤，但是我們不能被錯誤打敗，以失敗為勵志的動力，接受并激勵自己不斷前行，不斷學(xué)習(xí)和成長。同時，我也意識到，成長不是一蹴而就的，需要在不斷摸索和努力中，一步一步地向前走過來。
第四段（提出具體建議）：
基于我的體驗，我認(rèn)為，要想在成長的路上越走越遠(yuǎn)，需要付出努力進(jìn)行自我提升，不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維，具體表現(xiàn)為：
1。尋求深層認(rèn)知，了解自己的優(yōu)點和不足，在問題上保持冷靜，積極承擔(dān)責(zé)任。
2。培養(yǎng)自律性，定期制定計劃和目標(biāo)，從小處動手，一步步積累自信和能力。
3。建立積極的心態(tài)，用更積極的方式看待問題，通過努力和實踐來提升自己。
第五段（總結(jié)和展望）：
總的來說，這場講座深刻地教會了我如何成長和如何面對未知的上升。我們都應(yīng)該在自我認(rèn)知和自我接納的基礎(chǔ)上，抱有永不放棄的精神，不斷向上打拼。在未來的道路上，我會不斷努力，在實踐中不斷成長，達(dá)到自己的小小目標(biāo)。
講座心得體會10
11月21日，我有幸參加了賈xx教師在xx商城餐館的講座《小活動，大德育——活動體驗型主題班會設(shè)計與實施》，倍感活動看似簡單，卻蘊含著巨大的力量！班主任工作雖小，卻能充分展現(xiàn)我們的智慧。賈xx教師不但具備扎實的教育基本，還有著豐富的教育學(xué)和心理知識。他寫的《小活動和大德育》一書，好用性極強(qiáng)，理論結(jié)合實踐，是班主任的珍貴參考書，令我們受益匪淺。一直以來，德育低效一直是中小學(xué)面臨的難題。行為心理學(xué)和教育心理學(xué)都告誡我們：“聽過的會忘卻，看過的記不牢，而參與完的才能真正了解�！辟Zxx老師通過一系列小活動來實施難以接受的品行教育，并一直堅持這一方法。他的熱情與智慧、付出與堅持，讓他贏得了無數(shù)稱贊。 活動體驗具備參與度、情境性、操作性、實感性、愉快性、感受性與實效性等優(yōu)點，是德育常見且有效的途徑，而小活動則因其簡短有趣，更適合班主任在班上教育中運用。 我很高興能學(xué)習(xí)賈xx教師的“小活動大德育”教育方式，由于這一方式具有以下幾個特點：
一、強(qiáng)調(diào)以人為中心教育理念；
二、符合道德教育的發(fā)展規(guī)律；
三、關(guān)心“動態(tài)生成”，根據(jù)“身旁的德育”來教育學(xué)生；
四、展現(xiàn)了人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生的精神生命質(zhì)量。
小活動不僅能滿足學(xué)生教育與成長的需求，真正體現(xiàn)以學(xué)生為中心、促進(jìn)他們發(fā)展的目標(biāo)，同時也滿足了教育者教學(xué)要求。它不僅展現(xiàn)了以人為中心教育理念，并且也符合青少年的道德發(fā)展規(guī)律，意義深遠(yuǎn)。因此，我打算進(jìn)行主題班會，主題是“小活動智慧”系列，期望通過這個主題提升我的'教育課題研究水準(zhǔn)。自然，班級文化理念的實踐并不止于此的“小活動大德育”，在班級管理中，班主任處處必須智慧，以應(yīng)對中小學(xué)生的心理發(fā)展。 這次為期兩天的培訓(xùn)讓我領(lǐng)略了四位教育高手的風(fēng)采；讓我感受到什么叫“工作”；讓我明白了什么叫“熱情”；讓我認(rèn)識了什么叫“風(fēng)采”！希望未來能將所學(xué)用于我的教學(xué)實踐中！
講座心得體會11
老師講座是以“民主教學(xué)”為主題展開的，我在聽后頗受感動并深受啟發(fā)。感想很多，現(xiàn)整理如下：
一、魏老師民主教育的第一點是樹立為學(xué)生服務(wù)的觀點。是指我們作為教育的實施者，不能只強(qiáng)調(diào)管理者的地位和權(quán)力，而要樹立為學(xué)生服務(wù)的觀點，和學(xué)生家長一道為學(xué)生提供良好成長的環(huán)境，而不是逼著孩子成長，作為教師要甘為人梯，降低自己的位置，平等對待所有學(xué)生。我在教學(xué)中，這一點做得不夠，有時我認(rèn)為自己是四十年熬成婆，該是我要求學(xué)生怎樣做學(xué)生，而不能從當(dāng)初我做學(xué)生時的心態(tài)去思考老師該怎樣約束自己的行為，這樣是否有害學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有損教師在學(xué)生心目中的榜樣形象和帶動作用。
二、魏老師民主教育的第二點是幫助學(xué)生找準(zhǔn)自己的起點，分析學(xué)生的優(yōu)點。讓每一位在班集體中的學(xué)生都有所作為。幫助學(xué)生找出自己的.長處，需要教師很大耐性。而身為人師，古人就有“一日為師，終生為父”的感觸，這是師道尊嚴(yán)。如果起碼的耐心都沒有，就會喪失應(yīng)有的師道尊嚴(yán)，更會喪失學(xué)生對教師應(yīng)有的尊重。這一點我很有感觸，剛走上工作崗位時，我是沒有什么耐心的，后來開始會因為一道題目為學(xué)生講解五遍甚至十遍，贏得了學(xué)生的信任和對我這門學(xué)科的興趣，最后學(xué)生用四所中學(xué)平行班平均分第一名來回報我的耐心�，F(xiàn)在，我認(rèn)為光有一定的耐心是不夠的；除了有足夠的耐心，還要有一定的策略，幫助學(xué)生發(fā)展自主能動性，讓學(xué)生從自身的發(fā)展水平來給自己制定可行性目標(biāo)。魏老師“幫助孩子成長，別逼著孩子成長”很有道理，之所以老師和家長都認(rèn)為孩子有逆反心理，無外乎沒有找準(zhǔn)自身的位置，不能為學(xué)生找到自身的優(yōu)點，從而不能激勵學(xué)生，也就不能很好的發(fā)展學(xué)生。
三、魏老師民主教育的第三點是一定要發(fā)展學(xué)生的人性和個性。每個人都有向往真善美的愿望和要求。當(dāng)我們積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生這些愿望和要求，并我們幫助學(xué)生發(fā)展這些愿望和提升這些要求，也就自然而然的提升學(xué)生的品質(zhì)。這里所說的人性，是要回歸到人的最真最純的層面上來。魏書生舉例：愛國愛人民和愛社會首先要從在家中幫助父母做家務(wù)開始，知道愛自己的父母，才能談得上愛國愛人民愛社會，否則是本末倒置。如果只是掛在嘴邊或是一味喊口號，做做形式根本就不是教育的初衷。所以人性的真善美是要求發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的。發(fā)展學(xué)生的個性是因為個性的發(fā)展能夠造成差異，而只有差異性教育或者說因材施教才能更大可能的成就更全面的人才，更好地使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，同時更好的形成差異性人才。發(fā)展個性也是幫助學(xué)生實現(xiàn)自身價值的有效途徑，所以說發(fā)展學(xué)生的人性和個性是民主教育的和好體現(xiàn)。
四、魏老師民主教育的第四點是要多和學(xué)生商量。我所理解的是要和學(xué)生交流，交流和溝通能很好的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助學(xué)生找準(zhǔn)自己的起點，從而使學(xué)生利用自己的優(yōu)點、發(fā)揚自己的優(yōu)點為班集體和他人多做事做好事。所謂“責(zé)任感是在做事的過程中積累起來的”。這種做事的責(zé)任感也會幫助他人培養(yǎng)良好習(xí)慣的行為習(xí)慣。交流也得有個準(zhǔn)則：不難為任何學(xué)生，也不放縱任何學(xué)生。溝通要求師者放下架子，能和學(xué)生平視對待，能和學(xué)生坦誠不公的交流，這樣的交流可以消除很多不良的學(xué)習(xí)因素，從而不浪費任何時間去做無意義的事。當(dāng)教師的只有勤于和學(xué)生交流才能提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，才能針對不同的學(xué)生因材施教，才能真正做到師道尊嚴(yán)。
魏老師最后強(qiáng)調(diào)民主教育教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)應(yīng)為三個部分：
1、做好計劃；
2、監(jiān)督檢查；
3、總結(jié)反饋。
所以我要在教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)，用學(xué)到的知識和積累的經(jīng)驗不斷在教育教學(xué)中檢驗，已盡快的提升自己，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
講座心得體會12
5月20日下午3時，吉林大學(xué)珠海學(xué)院《如何讓自己成為受職場歡迎的人》講座在第一教學(xué)樓B203教室順利舉行。本次講座榮幸邀請到中國保安服務(wù)管理（澳門）有限公司人力資源總監(jiān)、就業(yè)指導(dǎo)師李國松先生作為主講嘉賓。
講座伊始，李國松用自己親身經(jīng)歷過的職場事例，為同學(xué)們耐心地講述了初入職場的注意事項，并從當(dāng)代企業(yè)對人才素質(zhì)能力考量的角度出發(fā)，實事求是地提出成為受職場歡迎的人的四點建議：
一、高效率地完成本職工作。
職場上，沒有哪個不講效率的員工能獲得升遷，也沒有哪個領(lǐng)導(dǎo)能長期容忍辦事拖拉的員工；
二、突破局限，不斷創(chuàng)新。
不斷突破自己的局限，善于動腦子去創(chuàng)新，給領(lǐng)導(dǎo)和同事的印象是金錢買不到的。創(chuàng)新能讓人戰(zhàn)勝自我、超越競爭，每一個從普通走向不凡的人，必然是從創(chuàng)新入手，在創(chuàng)新中成功，并靠創(chuàng)新持續(xù)成功；
三、你需要不斷提升自己的價值。
一個人沒文化，可以補；沒技術(shù)，可以學(xué)。作為一名普通員工，如果安于原來的“水平”，不去提升自己的價值的話，那就永遠(yuǎn)是一個平凡者。不斷提升自己的價值，關(guān)鍵是不要給自己設(shè)限。這種“限”不僅是指你覺得你能做的高度，同時還有你做的寬度；
四、在職場上，溝通和交際能力必不可缺，良好的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵工作作風(fēng)更有利于我們成就職場的成功。
李國松的精彩講述得到了同學(xué)們頻頻點頭和熱烈的掌聲，同學(xué)們在講座過程中了解到初入職場的相關(guān)知識和基本要求，解決了他們關(guān)于未來職業(yè)發(fā)展上的一些困惑，為順利步入職場增強(qiáng)了一份信心。
5月24日上午，吉林大學(xué)珠海學(xué)院青年志愿者協(xié)會物流與信息管理系分會“季憶留夏，有你有我”第二課堂志愿服務(wù)活動在海澄村田心社區(qū)順利開展。在青協(xié)分會服務(wù)隊雷振宇、何靜好的帶領(lǐng)下，共有34名志愿者參與了本次活動。
活動伊始，志愿者采用“一對一”或“多對多”的形式進(jìn)行常規(guī)功課輔導(dǎo)，并幫助小學(xué)生解答作業(yè)上的難題。緊接著，在確認(rèn)大部分小學(xué)生完成作業(yè)以后，我系志愿者開始利用多媒體播放畢業(yè)季的紀(jì)念視頻，溫馨感人的視頻感染著在場所有人。此外，小學(xué)生還在志愿者派發(fā)的便利貼上寫下自己對六年級畢業(yè)生的祝福。隨后，志愿者組織小學(xué)生到樓下空地進(jìn)行“二人三足”和“愛的抱抱”游戲，在這兩個游戲中獲勝的小學(xué)生能獲得兌獎券一張�，F(xiàn)場氣氛熱烈，志愿者與小學(xué)生進(jìn)行了良好的互動。活動最后，志愿者為在游戲中獲勝的小學(xué)生、這一年以來在支教過程中表現(xiàn)良好以及即將畢業(yè)的小學(xué)生頒發(fā)獎品，同時給每個小學(xué)生送上了一張背面附有志愿者對小學(xué)生寄語的活動照片和志愿者DIY的筆袋。
本次活動的順利開展，不僅幫助小學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的難點，同時也提高了志愿者的志愿服務(wù)意識，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，為今后的志愿服務(wù)工作積累寶貴的經(jīng)驗。
講座心得體會13
朱堂錦教授“人文素養(yǎng)的文化透視”講座心得體會9月6日晚，帶著幾許期許，我們齊聚圖書館一樓報告廳，聆聽享受國務(wù)院特殊津貼、中國古代文學(xué)理論學(xué)會理事、云南美學(xué)學(xué)會常務(wù)理事，我校退休教師——朱堂錦教授的精彩講座“人文素養(yǎng)的文化透視——從中華傳統(tǒng)文化看素質(zhì)的要求�！�
在聽取講座之前，通過學(xué)校張貼出來的海報和張老師的介紹，我們了解到朱教授是一位對人文素養(yǎng)和美學(xué)研究較深的教授，我深深地欽佩著這位學(xué)識淵博的教授，并期盼著這場講座的到來。
講座中，朱教授以“人文素養(yǎng)的文化透視”為主題，給我們講述了許多道理。我頗受啟發(fā)，朱教授告訴我們，大學(xué)生的一個重要任務(wù)在于傳承和創(chuàng)新中華文化。自古以來，我國就有“禮儀之邦”的美稱，但中國人的日常生活的表現(xiàn)不佳，當(dāng)代大學(xué)生人文素養(yǎng)普遍不高，不能很好地理解人文寓意，面對真理、智慧、人格、權(quán)利、財富的選擇，在如今這個物欲橫流的現(xiàn)實生活中，人文素養(yǎng)缺失，逐漸變成了“唯物主義者”這樣往往會走了彎路，做出錯誤的選擇。
針對當(dāng)代社會出現(xiàn)的'這種現(xiàn)狀，朱教授給我們具體講授了大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何提升自我素質(zhì)。守望好自己的精神家園，朱教授從五個方面：德、才、識、氣、神展開，并列舉了許多我們身邊的事例以及我們前所未聞的文學(xué)事例來引導(dǎo)我們?nèi)鞒泻蛣?chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。其中，在朱教授的講授過程中，給我留下印象最深的是德與才，德與才相配才能顯示其價值。通過列舉我國古代五大丑女德才兼?zhèn)涞墓适率刮覀兏羁痰伢w會到了五大丑女，德才兼?zhèn)�，處處有人格，才會受到人們的尊敬�?/p>
同時，識、氣、神也讓我對人文素養(yǎng)更深一步感悟，提個人的學(xué)識、見識、常識、膽識、智識以及氣節(jié)、氣色、氣質(zhì)、氣勢、氣宇、妙悟?qū)σ粋�人一生的發(fā)展也是至關(guān)重要的。講座接近尾聲時，同學(xué)們爭先恐后地向朱教授提出了問題，朱教授也耐心、全面地給我們作了解答，感受頗深。
對當(dāng)代大學(xué)生來說，大學(xué)階段是我們樹立爭取的價值觀、人生觀的重要階段，所以我們在生活中要博覽群書，增長自己的見識，以積極向上的態(tài)度，清晰的自我認(rèn)識和自我理想定位，找到適合自己的方法和途徑逐步提升自我，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
講座心得體會14
我有幸參加了一場關(guān)于出國留學(xué)心得的講座，對于我即將前往外國學(xué)習(xí)的我來說，這個講座無疑是一個無價的寶藏。在這次講座中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和建議，對留學(xué)之旅充滿了信心和期待。
在講座的第一部分，演講者分享了他自己的留學(xué)經(jīng)歷和感受。他強(qiáng)調(diào)了在海外學(xué)習(xí)的重要性，并提到了一些常見的挑戰(zhàn)和困難。這一部分讓我意識到，留學(xué)并不只是為了獲得一紙學(xué)位，更是一次全新的人生體驗。留學(xué)不僅會帶來知識和技能的提升，也會讓我成長為一個更加獨立自主的人。
接下來，演講者向我們介紹了在留學(xué)準(zhǔn)備過程中需要關(guān)注的幾個重要方面。其中，語言能力是最基礎(chǔ)和重要的.一項。他建議我們在出國之前盡可能提高自己的語言水平，以便能夠更好地適應(yīng)和融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，了解目標(biāo)國家的文化和習(xí)俗也是非常重要的，它有助于我們更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣腿巳骸?/p>
講座的第三部分，演講者分享了一些在海外學(xué)習(xí)期間容易遇到的困難和挑戰(zhàn)，并給出了解決的建議。他提到，文化沖擊和孤獨感是許多留學(xué)生共同經(jīng)歷的問題。對此，演講者提醒我們保持開放的心態(tài)，嘗試融入當(dāng)?shù)氐奈幕蜕鐣e極參與各種活動，結(jié)交朋友。此外，他還強(qiáng)調(diào)了重視個人健康和心理問題，建議我們學(xué)會尋求幫助和支持。
在講座的最后部分，演講者鼓勵我們要保持積極向上的心態(tài)，并強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的重要性。在留學(xué)期間，他建議我們要主動與同學(xué)和老師建立聯(lián)系，并參與到適合自己興趣和專業(yè)的社團(tuán)和組織中。他相信，通過主動融入，我們可以找到志同道合的朋友，為今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
通過這場講座，我收獲了不僅是留學(xué)的經(jīng)驗，更多的是一種積極的心態(tài)和自信。我意識到留學(xué)并不是一帆風(fēng)順的旅程，但只要我有足夠的勇氣和毅力，我一定能克服一切困難。我也明白到，留學(xué)不僅是為了掌握更多的知識和技能，更是為了開拓自己的眼界和視野。這次講座讓我更加期待我的留學(xué)之旅，我相信在未來的日子里，我會在海外獲得更多的收獲和成長。
總的來說，這次關(guān)于出國留學(xué)心得講座給我提供了很多寶貴的經(jīng)驗和建議。從這次講座中，我了解到了留學(xué)的種種挑戰(zhàn)和困難，明白了留學(xué)所需要做的準(zhǔn)備和努力。我也受到了鼓舞，相信通過自己的努力和勇氣，我一定能在海外生活中取得成功。非常感謝演講者的分享，我會將這次講座中的建議牢記于心，將其運用到我的留學(xué)生活中。
講座心得體會15
安全工作重于泰山，為進(jìn)一步普及消防安全知識，深入吸取近年來國內(nèi)相繼發(fā)生的一些重大火災(zāi)事故的教訓(xùn)，20xx年x月6日下午，x區(qū)x中心幼兒園在安保主任劉老師的帶領(lǐng)下全園教師學(xué)習(xí)了《消防安全責(zé)任制實施辦法》。
這次培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主要有：消防工作基本原則、消防責(zé)任制、消防基本知識，包括公共營業(yè)場所、機(jī)關(guān)辦公場所、特點和預(yù)防措施。
常見火災(zāi)的案例分析、原因特點和消防措施。初期火災(zāi)撲救及正確的逃生技巧。常用的`消防設(shè)施種類和正確的使用方法。認(rèn)真詳細(xì)地向老師介紹了生活安全、消防安全知識，并重點介紹了突發(fā)情況下，教職工保護(hù)幼兒以及自我防范的方法和對策。
此次安全教育講座，豐富了教師的安全知識，強(qiáng)化了教職工的安全防范意識，讓幼兒園的安全教育工作進(jìn)一步得到深化。今后我們將繼續(xù)開展形式多樣的安全教育活動，讓安全伴隨著孩子們健康茁壯地成長。
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