組織員培訓(xùn)心得體會

　　從某件事情上得到收獲以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編收集整理的組織員培訓(xùn)心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

組織員培訓(xùn)心得體會1

　　黨校主體培訓(xùn)班的組織員，相當(dāng)于國民教育中所稱的班主任，但做好黨校主體培訓(xùn)班的組織員與做好國民教育班級的班主任，有很多不同之處。因黨校主體培訓(xùn)班的學(xué)員主要來自于不同工作崗位上的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，他們的經(jīng)歷、見識、思想、修養(yǎng)等各方面與國民教育中的全日制學(xué)生是完全不一樣的，因此帶班的方法和手段就更不一樣了。所以，要做好黨校主體培訓(xùn)班的組織員工作，筆者認(rèn)為主要的一點，就是要根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的具體情況和培訓(xùn)班培訓(xùn)的目的和要求、應(yīng)用不同而靈活的方法手段去完成在帶班過程中各種具體事務(wù)性、服務(wù)性工作。具體來說應(yīng)特別注意以下三個階段(報到前、報到時和培訓(xùn)中)七個方面的工作。

　　一、注意學(xué)員報到前的準(zhǔn)備工作

　　作為一個黨校主體培訓(xùn)班的組織員，在接到組織員工作任務(wù)后，首先應(yīng)掌握培訓(xùn)班的基本情況，即調(diào)訓(xùn)的內(nèi)容、主題是什么?屬于那個系統(tǒng)或部門調(diào)訓(xùn)的?學(xué)員層次如何?其次要明確黨校主體培訓(xùn)班組織員的基本工作職責(zé);第三是要熟悉黨校主體培訓(xùn)班的學(xué)員管理條例。

　　二、注意學(xué)員報到時的服務(wù)與摸底工作

　　作為一個組織員，在接待學(xué)員報到時，首先要做好服務(wù)接待工作，包括：⑴指導(dǎo)學(xué)員填寫報到花名冊;⑵準(zhǔn)確而及時的發(fā)放學(xué)習(xí)資料和學(xué)員手冊;⑶提醒、指點培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)學(xué)員手冊，明確培訓(xùn)的內(nèi)容安排、作息時間規(guī)定、溫馨提示等內(nèi)容，以便學(xué)員解決好培訓(xùn)中的工作、學(xué)習(xí)和生活矛盾;⑷及時告知組織員的聯(lián)系方式，方便學(xué)員聯(lián)系。(5)這個時段也是組織員一個難得了解學(xué)員、熟悉學(xué)員的大好時機(jī)，組織員要充分利用好這一過程。首先在接待過程中要細(xì)心觀察學(xué)員的言行，并與學(xué)員進(jìn)行初步的適當(dāng)交流，如詢問所在單位、所負(fù)責(zé)的具體工作、生活中的興趣愛好及培訓(xùn)中的要求等，通過觀察、交流對培訓(xùn)學(xué)員有一個初步的了解，留下印象，并在心中初步確定即將組建的班委候選人時做到心中有數(shù)，對學(xué)員的管理行動有譜;其次，仔細(xì)閱讀學(xué)員填寫的報到名冊中的具體內(nèi)容，盡力記住每個學(xué)員的基本情況：姓名、特征、年齡結(jié)構(gòu)、知識學(xué)歷結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)歷、崗位職務(wù)等，盡快熟悉學(xué)員、記住學(xué)員，以便于在管理中靈活處置各類事件的發(fā)生，這對后續(xù)管理也十分重要，這個工作做好了，就為班級管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　三、重視對培訓(xùn)學(xué)員的開班動員大會

　　黨校主體培訓(xùn)班在開班時均要舉行開班動員大會，屆時州委和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)都要親臨大會作動員講話，組織員要及時動員和組織學(xué)員參加并認(rèn)真聽講外，自己更要認(rèn)真領(lǐng)會和明確領(lǐng)導(dǎo)動員講話的內(nèi)容、精神和要求，深刻理解本次培訓(xùn)的主導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)要求、培訓(xùn)宗旨、具體的培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)，組織員只有充分明白了這些內(nèi)容，才能在未來的`管理工作中，方向明確，原則把握，更好的組織學(xué)員有綱有序地把精力投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，完成培訓(xùn)的任務(wù)，達(dá)到培訓(xùn)的目的。避免學(xué)員的行為與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目標(biāo)相違背，甚至產(chǎn)生組織員的管理與培訓(xùn)學(xué)員在思想和學(xué)習(xí)中的分歧、矛盾和沖突，導(dǎo)致學(xué)校形象受損，學(xué)員受“傷”。

　　四、注意選拔班委和臨時支部的工作

　　培訓(xùn)班班委和臨時支部的選拔與確定，是培訓(xùn)班順利完成培訓(xùn)任務(wù)的關(guān)鍵，更是組織員管理好培訓(xùn)班級的重要因素。選拔中應(yīng)注意以下五個原則。

　　一是民主的原則。班委及臨時支部委員的選拔雖然在學(xué)員報到時組織員就已經(jīng)心中有底，但還是要經(jīng)過全班學(xué)員的民主推薦或毛遂自薦，在此基礎(chǔ)上，推薦過程中與組織員不謀而合的自不當(dāng)論，有不吻合的，組織員可根據(jù)自己心中初定的人選有傾向性的推薦建議，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)可。如果個別不被認(rèn)可的，也可接受大多數(shù)學(xué)員的推薦認(rèn)可人選�？傊�，切不可主觀臆斷，否則組織員工作在開展的第一程序中就會讓學(xué)員形成組織員武斷、專橫的形象而留下陰影，甚至對組織員在后續(xù)的管理中產(chǎn)生抵觸、反感，影響管理工作的開展。

　　二是及時的原則。正因為強(qiáng)有力的班委是做好組織員管理工作的重要因素，也是組織員開展的第一項工作程序，所以這個工作不能做得太晚。一般應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)動員講話后及時進(jìn)行，在學(xué)員領(lǐng)會講話精神、學(xué)習(xí)教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容及管理條例后立即組織進(jìn)行。

　　三是互補(bǔ)的原則。班長及副班長的人選最好是某一機(jī)構(gòu)的一把手，有決策能力和號召力強(qiáng)，或者是工作經(jīng)歷豐富、年齡較長、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、沉著穩(wěn)定的學(xué)員;組織委員可選語言表達(dá)與組織能力較強(qiáng)者擔(dān)任;文藝委員可選活潑好動、多才多藝者擔(dān)任;生活委員可選嚴(yán)謹(jǐn)有序而又有耐心的學(xué)員擔(dān)任。這樣，才能不同而合，優(yōu)勢互補(bǔ)，綜合優(yōu)化。

　　四是有序的原則。一般應(yīng)遵循民主推薦、民主選舉、上報分管領(lǐng)導(dǎo)、征求意見、最后審批、公布確認(rèn)的程序。

　　五是職責(zé)明確的原則。班委一旦公布確認(rèn)后，應(yīng)明確各位班委的職責(zé)與分工任務(wù)，正式履行職責(zé)，協(xié)助組織員，上下溝通，協(xié)調(diào)配合，處理好班級事務(wù)。從這一刻開始，組織員應(yīng)盡可能在3---5天時間內(nèi)記住每一個學(xué)員的姓名，這樣可以在管理中做到監(jiān)督到位、督促好每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)。因而可以有序維持好學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍。

　　五、注意做好教學(xué)計劃的說明工作

　　教學(xué)計劃的內(nèi)容是黨校主體培訓(xùn)班培訓(xùn)期間的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為一個組織員，應(yīng)該充分了解所帶班級的教學(xué)專題和學(xué)習(xí)內(nèi)容，并給學(xué)員做一個為何學(xué)習(xí)、如何學(xué)習(xí)的指導(dǎo)說明，關(guān)鍵是指導(dǎo)學(xué)員明確學(xué)習(xí)的意義、掌握學(xué)習(xí)的方法、激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高學(xué)習(xí)的興趣，以便在學(xué)習(xí)的過程中目標(biāo)明確、方向正確、情緒飽滿、興趣濃厚，以達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。

　　六、注意做好每一個專題的主持說明工作

　　這雖然是一個很客套的程序性工作，但對提高學(xué)員興趣，把握教學(xué)專題的基本內(nèi)容和現(xiàn)實意義、溝通學(xué)員與主講教師的互動，具有十分重要的作用。為此，組織員應(yīng)積極主動在開講前與教師交流溝通，了解教員的學(xué)科背景、學(xué)術(shù)研究方向、學(xué)術(shù)研究成果等情況，以便主持說明時有的放矢，胸有成竹，介紹到位。專題講授結(jié)束應(yīng)對講座的主要內(nèi)容和意義做簡明扼要的總結(jié)歸納，給學(xué)員以一定的啟示。

　　七、注意學(xué)習(xí)過程中的紀(jì)律和黨性鍛煉要求

　　紀(jì)律和黨性是黨校學(xué)員學(xué)習(xí)的保證，是達(dá)到理想學(xué)習(xí)效果的必備條件。作為一個組織員，首先應(yīng)該做遵守紀(jì)律和黨性的楷模，要求學(xué)員做到的自己先做到，每次講座和集體活動提前到位，觀察學(xué)員學(xué)習(xí)過程的紀(jì)律情況，然后再根據(jù)學(xué)員情況做相應(yīng)的要求和教育，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律和黨性原則對學(xué)習(xí)的重要性，防患于未然，這樣學(xué)員才易于接受。組織員是風(fēng)，學(xué)員是草，風(fēng)吹而草偃，景從而行隨。對學(xué)員的違紀(jì)情況，要及時發(fā)現(xiàn)、及時教育、及時處理。自己處理不了的，及時聯(lián)系培訓(xùn)科，及時反映情況，上下配合，共同處理，把一切影響學(xué)員學(xué)習(xí)的違紀(jì)狀況根除在萌芽狀態(tài)，保障學(xué)員有序良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　總之，要成為一個合格的組織員，應(yīng)注意的事項應(yīng)該還有很多很多，不僅僅限于以上七個方面，但以上七個方面應(yīng)該是最基本的組織工作。而且每個組織員性格個性、知識才能不同，方法與手段也會不同，但只要是對組織員工作有愛崗敬業(yè)的精神，就一定能在組織員實際工作中摸索出一套發(fā)揮自己個性才能，行之有效的組織員管理方法和工作經(jīng)驗。

組織員培訓(xùn)心得體會2

　　20xx年2月4日至6日，作為學(xué)校社工的我有幸參加此次培訓(xùn)，與來自北京、臺灣、省內(nèi)著名講師及泉州市各個地區(qū)的志愿者組織骨干們一起交流、探討泉州市志愿者組織的內(nèi)外部法律風(fēng)險防范以及志愿者服務(wù)的經(jīng)驗介紹。

　　首先是福建省團(tuán)校教務(wù)處主任高級講師林瑜帶來的《力氣訓(xùn)練破冰藝術(shù)》。講師通過游戲、互動的方式，調(diào)節(jié)班級氣氛，調(diào)動學(xué)員參與課堂的積極性。另一方面，講師也讓學(xué)員去用心感受游戲體驗，領(lǐng)悟團(tuán)隊建立、溝通、合作、管理之道。在游戲之余，講師還向?qū)W員介紹關(guān)于團(tuán)隊組建的管理知識。

　　在講師的帶領(lǐng)過程中，我受到一點啟發(fā)。原先在開展活動或進(jìn)行志愿者團(tuán)隊培訓(xùn)時候，我常感到困惑：為什么我覺得很有道理的東西，傳達(dá)給學(xué)員、服務(wù)對象之后會變得枯燥無味、蒼白無力呢？在林講師的帶領(lǐng)下，我領(lǐng)悟到：在我們所學(xué)的一些理論知識之后，如何運用這些知識于活動開展、培訓(xùn)當(dāng)中，并不是如何教會學(xué)員、服務(wù)對象這些知識，讓他們懂得這些原理。這是之前的一個誤區(qū)。而是應(yīng)該將這些原理、理論性的知識融會貫通于自身，再根據(jù)培訓(xùn)的對象，將其靈活轉(zhuǎn)化成適合的內(nèi)容。例如，如果是面對一線志愿者的培訓(xùn)，那么需要同林講師那樣，將團(tuán)隊組建的過程通過游戲的方式，讓學(xué)員參與到活動中，去體驗、去感受；如果是面對志愿者組織者，那么就可以多融入一些管理知識，讓組織者能夠從更宏觀的角度去組織和把握他們的團(tuán)隊。

　　其次，是來自北京致誠律師事務(wù)所的兩位律師來為我們介紹組織內(nèi)部與外部的法律風(fēng)險防范。在這兩次課里，從法律的.角度去看待組織如何更規(guī)范化運作。

　　最后，是來自臺灣獨角獸的林世杰老師為大家介紹臺灣志愿服務(wù)發(fā)展以及一些志愿者服務(wù)的理念和新的想法，產(chǎn)生思想上的沖擊。比如，什么是領(lǐng)導(dǎo)？另外在老師介紹的臺灣志愿服務(wù)案例中，感受到志愿服務(wù)公益活動的鮮活、樂趣、活潑，跟我目前接觸到的公益都有很大差別。目前周邊接觸到的公益或者志愿活動大多以"愛"之名，大愛無疆的感覺，給人一種神圣、高尚但卻嚴(yán)肅、高不可攀，有種壓抑，甚至排斥的感覺。所以，公益是可以快樂、輕松的！

　　總之，經(jīng)過三天的培訓(xùn)，在此次志愿者組織骨干的培訓(xùn)中收獲良多，從心態(tài)上、創(chuàng)意上或者行動上都有所收獲，期待將這些收獲融入自身，再以合適的方式傳遞出來！

組織員培訓(xùn)心得體會3

　　身為組織委員的我對這個職務(wù)本身起初并不熟悉，但在這近一年的學(xué)習(xí)與生活中，我漸漸懂的了好多，收獲了好多，同時我開始熟悉了我的職責(zé)和工作。特別是在這次團(tuán)委召開的組織委員宣傳委員學(xué)習(xí)會議之后，我覺得我對這個職位有了更深刻更明了的理解。

　　用“配角”一詞來形容組織委員一職也許有些不妥，但是現(xiàn)代文學(xué)小說里不是有“功能性人物”一詞嗎，我想我這一學(xué)期扮演的就是這一角色。與其他的班干部有明確的分工相比，組織委員的職責(zé)是最寬泛的：協(xié)助班團(tuán)干組織班級、團(tuán)支部活動。于是，我就在什么里面都插上一腳，對于組織委員這一職位，我能問心無愧地說我盡力做好了。從最開始的協(xié)助團(tuán)支書搞好第一次團(tuán)活動，第一次寫方案，第一次寫總結(jié)，我都是和大家一樣摸索出來的。為了更好地完成工作，我向了許多師姐請教，還不乏被“批”的時候。但是，能和我們的班委們一起齊心協(xié)力為我們班級做建設(shè)，這是一件苦事，更是一件樂事。這一年里，我的主要工作都是幫助班長策劃班活動，擬定方案，組織外出活動，幫助團(tuán)支書搞團(tuán)活動等。我的工作很瑣碎，沒有“功績顯赫”，沒有我的“標(biāo)志性工作”。但是，我一直在努力地拉近大家和班干間的.距離，我?guī)缀趺恳豁椂加袇⑴c，為我們班盡我自己的一份應(yīng)盡的力量。 我相信今后我會更好的為班級服務(wù)，盡心盡力做好我的工作，當(dāng)一名合格的班干部。

組織員培訓(xùn)心得體會4

　　20xx年5月30日，接中共黃平組織部組工信息員培訓(xùn)通知，我作為第一期參加培訓(xùn)的學(xué)員，有幸接受為期2周的跟班學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)時間安排井然有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容清晰明了，經(jīng)驗豐富的組工信息員言傳身教，縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)百忙之中抽出時間親臨培訓(xùn)，工作上予以指導(dǎo)，生活中予以關(guān)心，每個環(huán)節(jié)都顯得那么細(xì)致入微，體現(xiàn)出縣委組織部對這次培訓(xùn)的高度重視和培養(yǎng)信息人才的迫切之情。個人心得體會匯報如下。

　　一、學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感。

　　培訓(xùn)啟動會上，與會領(lǐng)導(dǎo)分析了我縣的當(dāng)前形勢以及今后組工信息工作的思路，講解了組工信息是組織工作的重要組成部分，基層組織工作中的新經(jīng)驗、新做法都是通過它來反映的。因此，組工信息的重要性不言而喻。組工信息員的任務(wù)就是有針對性地收集、整理和反饋組織工作情況，形成交流工作經(jīng)驗、領(lǐng)導(dǎo)決策的有效信息。使我認(rèn)識到了此次學(xué)習(xí)的迫切性。并教導(dǎo)我們作為組工信息員該如何去成長，如何去定位自己的目標(biāo)，對我的'啟發(fā)很大。

　　學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�，F(xiàn)代社會日新月異，為了跟得上新形勢的發(fā)展，與時俱進(jìn)的理論學(xué)習(xí)成了組工信息員的必修之課。當(dāng)你停歇時別人就比你進(jìn)步了，所以組工信息員只有不斷學(xué)習(xí)充電，才能保證產(chǎn)出高質(zhì)量的信息，才能更加準(zhǔn)確完整的向上級組織匯報我縣的工作情況。由此，心中多了一重緊迫之感。

　　二、科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。

　　正所謂打鐵要趁熱，這次培訓(xùn)采取跟班學(xué)習(xí)的方式，由經(jīng)驗豐富的組工信息員手把手教，猶如良師益友、誨人不倦。將精心收集的寫作案例和中組部、省委組織部、州委組織部下發(fā)的《組工通訊》作為培訓(xùn)資料，對每篇組工信息搞的立意分段到字句的揉合層層分析，答疑解惑，并要求學(xué)員依據(jù)實際縣情寫稿，針對學(xué)員的每份稿件，進(jìn)行點撥指導(dǎo)、交流經(jīng)驗。使我學(xué)到了理論知識和寫作方式的同時又得到了實踐。著實讓我心領(lǐng)神會，記憶深刻。

　　組工信息工作很繁瑣也很辛苦。組工信息員既要注重學(xué)習(xí)組織信息工作的業(yè)務(wù)，又要鍛煉信息寫作的基本功，還要學(xué)會多方面獲得寫作信息的材料。除了在各種會議、調(diào)研、詢訪中獲得信息的材料之外，還要多注意從領(lǐng)導(dǎo)講話中獲得材料。信息材料獲得之后，系統(tǒng)地進(jìn)行分門別類，從繁雜、分散的信息中提煉精華，把組織工作中的有效經(jīng)驗總結(jié)出來加以歸納總結(jié)，并推廣到實踐中應(yīng)用。

　　組工信息具有很強(qiáng)的政治性和政策性，關(guān)于我們黨的知識相對較多，理論要求也相對較高，所以從事組工信息工作要重視思想理論的修養(yǎng)和把握國家方針政策的方向，熟悉黨的組織工作，而且還要具備觀察、判斷和預(yù)測等能力。在工作中要養(yǎng)成每天看報紙，閱讀各類黨建刊物，瀏覽黨建網(wǎng)頁的良好習(xí)慣，常寫讀后感。常言道：三天不練口生，三天不寫手生。所以，多看優(yōu)秀的組工信息，借鑒經(jīng)驗、汲取精華，并經(jīng)常性試寫相同題材的信息，但是切勿抄襲，多做比較，找出差距。合理利用“他山之石”，以提高自我的信息寫作水平。

　　在實際寫作過程中，要沉得住氣、靜得下心。首先依據(jù)寫作意向，系統(tǒng)擬定寫作的基本框架。正所謂術(shù)業(yè)有專攻，組工信息專注性強(qiáng)，如果沒有抓住主要方面，寫的再多也沒有用。其次是精心擬定標(biāo)題，確定主題思想和寫作思路，挑選有用材料，充實完善內(nèi)容形成初稿。最后在逐字逐句進(jìn)行修訂完稿。標(biāo)題是文眼，主題思想是靈魂，字句就是文章的血肉。只有抓住這三點去寫，才能得到指向明確、可行性強(qiáng)的組工信息。信息完成之后，先保存起來，不要急于發(fā)出，適當(dāng)隔一兩天時間，自己拿出來再讀一下，是否覺得有不妥的地方，如果沒有，那就是一篇比較成功的組工信息。其實就是要在寫作中多問自己為什么、怎么做，自己才會有真正的進(jìn)步。如果只是一味的效仿修改別人的成果，永遠(yuǎn)不會真正提高自我寫作水平。

　　三、嚴(yán)于律己的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

　　為使自身素質(zhì)全面發(fā)展，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)寫作的態(tài)度，排除懶惰、功利的心理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。不要為“沒時間”找理由，擠出時間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，在工作中不斷提高自己的政治覺悟，不斷磨煉出堅忍不拔的意志，要做到面對問題多思考，實踐方法多總結(jié)，才能激發(fā)自我的創(chuàng)新意識。掌握學(xué)以致用的方式方法，自己給自己擬計劃定任務(wù)，合理調(diào)節(jié)作息時間，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。作為一名新形勢下的組工信息員，要善于從工作中挖掘有價值的東西。同時，還要經(jīng)得起考驗，不要因為一兩次的退稿打消自己的積極性，要堅持寫稿，多從失敗中找原因，加強(qiáng)自學(xué)能力。

　　學(xué)無止境。學(xué)習(xí)新知識讓我的思維受到了一次新的啟迪，跟班則讓我感受到組織工作信息戰(zhàn)線和諧默契的良好氛圍，心底感到無比的欣慰。缺憾的是時間太有限了，需要學(xué)習(xí)的理論和需要了解的縣情還多。

　　總之，此次跟班培訓(xùn)，我受益匪淺。既提高了理論水平，拓寬了眼界，又掌握了組工信息的基本框架，進(jìn)一步明確了寫作思路。由衷感激給予我孜孜教誨的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高寫作水平，盡自己的綿薄之力，為黃平縣的組工信息工作更上一層樓而努力。

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