開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感

　　當(dāng)看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感1

　　今天這個(gè)開(kāi)學(xué)第一講我看了兩遍，第一遍草草看完，第二遍仔細(xì)看完，最讓我感受深刻的是麻小娟，她的陪伴，她對(duì)孩子們的`理解和關(guān)愛(ài)是多么的重要，也讓我回顧起今天第一次當(dāng)班主任的第一天，從給他們講我自己的故事，到他們想舉手競(jìng)爭(zhēng)班干部又不敢舉手，到最后到家長(zhǎng)群里面加上我的好友，發(fā)表他們的想法。

　　在最后我站在他們的角度和他們溝通了解他們，得到一句這樣的回復(fù)，“你好像是唯一一個(gè)能聊天的老師”當(dāng)時(shí)并沒(méi)有在意，也沒(méi)有想太多，到現(xiàn)在才感受到了一些，這是孩子想要，需要一個(gè)能走進(jìn)他們內(nèi)心的老師，需要陪伴，需要理解，需要關(guān)愛(ài)。

開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感2

　　觀看了《師者如是》后，我的感慨很深。節(jié)目中有“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人”的`茶葉院士；有“心懷‘國(guó)之大者’，為了一代更比一代強(qiáng)”的國(guó)賽金牌教練；有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發(fā)展的新路子”的中學(xué)校長(zhǎng)……

　　我也要牢記自己當(dāng)老師的初心，爭(zhēng)當(dāng)“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。

開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感3

　　要想做好教育教學(xué)工作，是需要全心全意去投入到教育教學(xué)中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外對(duì)我來(lái)說(shuō)，教師他不僅是職業(yè)，他更是一個(gè)事業(yè)，更是一種信仰。

開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感4

　　老師感慨道：既為即將成為一名教書(shū)育人的'教師感到驕傲和自豪，同時(shí)也感受到了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。在今后的工作中，將時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命，甘當(dāng)人梯，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)，不忘初心，不負(fù)教師使命。

開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感5

　　細(xì)心的感受，專(zhuān)心的陪伴，就能帶給孩子無(wú)窮的驚喜與力氣。麻小娟老師讓她的孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)切，學(xué)會(huì)了愛(ài)，讓我明白師生之愛(ài)是相互的。新的“一千零一夜”，是一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的雙向奔赴……老師，是“點(diǎn)一盞心燈”，照亮孩子前進(jìn)的'路。

　　麻小娟老師崇高的教化情懷、劇烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，讓我感慨萬(wàn)千，同為鄉(xiāng)村老師的我們應(yīng)當(dāng)以此為榜樣，向她學(xué)習(xí)。師者如是，我們也要努力成為樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、專(zhuān)心、堅(jiān)守的人民老師！

　　怎樣才算是一名好老師呢？以前我的想法是這就是一份一般的工作，做好該做的事情，對(duì)學(xué)生心安理得就足夠了。但今日看了“師者如是”后我有了不一樣的回答，我覺(jué)得一名好老師不僅是要教學(xué)水平過(guò)硬，更重要的是師者也應(yīng)當(dāng)有一顆能夠共情的心，一雙能夠觀賞的眼。我們身為新一批的農(nóng)村服務(wù)老師更應(yīng)如此，走到學(xué)生身邊去，用愛(ài)暖和他們，用情教化他們。在今后的教書(shū)生涯中，希望我們都能以麻小娟老師的先進(jìn)事跡為動(dòng)力，不斷在教學(xué)中呈現(xiàn)為人師表的人格魅力，爭(zhēng)做“四有”好老師，心系學(xué)生，砥礪前行。

　　教化乃國(guó)之根本，而老師作為教化的中堅(jiān)力氣，應(yīng)當(dāng)履行好教化的義務(wù)與職責(zé)，教書(shū)育人，為黨育人，為國(guó)育人。“仁”是老師必不行少的一部分。仁愛(ài)是老師非常重要的品質(zhì)，正是因?yàn)槁樾【昀蠋熽P(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，將愛(ài)播撒，傳遞心中炙熱的情感，才能真正的走入學(xué)生的內(nèi)心。

　　麻小娟老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她在多數(shù)個(gè)日夜通過(guò)講故事來(lái)點(diǎn)亮孩子心中的燈火，我們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做每一位學(xué)生的知心者。

開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感6

　　麻小娟老師講述的一千零夜個(gè)故事，是她與孩子們的“約定”。我在她的身上看到孩子們對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)未來(lái)的憧憬以及麻小娟老師身上的那份堅(jiān)持和仁愛(ài)之心。而黃登紅老師是一位有堅(jiān)定信念，有道德情操的老師。他認(rèn)為學(xué)生是獨(dú)一無(wú)二的'，哪怕只有1%的希望。

　　除此之外，節(jié)目里滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量呈現(xiàn)，不斷地給我們這些新時(shí)代祖國(guó)少年們灌輸正直能量！好好地思考節(jié)目中的故事人物，把他們當(dāng)成自己的學(xué)習(xí)的目標(biāo)！

開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感7

　　人言師者，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。航天技術(shù)學(xué)院黃登紅教授身患胃癌，心掛學(xué)生，化療完堅(jiān)持回到課堂，與時(shí)間賽跑，在有限的時(shí)間里想給予學(xué)生無(wú)限的知識(shí)，潛心育人，帶出數(shù)十名國(guó)家級(jí)、省部級(jí)技術(shù)能手，為國(guó)家培養(yǎng)更多的航天工匠。或許我們與黃教授的境界相距尚遠(yuǎn)，但那一顆滿(mǎn)懷希望與熱情的心是相似的。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)“ 教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”教育就是在平凡的日子里，教育者把自己變成一棵樹(shù)、一朵云、一個(gè)靈魂去搖動(dòng)另外的樹(shù)、去觸碰不同的`云，去喚醒有趣的靈魂，造就春意盎然、溫柔浪漫的世界。我每天看到那群天真孩童的灼灼目光、蓬勃朝氣和美好夢(mèng)想，我堅(jiān)定地播下希望的種子，我相信，這顆種子會(huì)慢慢出芽、成苗，長(zhǎng)成一把遮天大傘，為更多的人遮光、擋雨。

　　若要贏得天下繁花桃李紅，就需要為孩童開(kāi)一朵花。大手牽上小手，清寒的春風(fēng)變得溫柔，這些花才能開(kāi)放;成熟扛起稚嫩，孤獨(dú)的道路變得溫暖，這些花才能絢爛。教育只是一場(chǎng)愛(ài)的傳播，是教師自我修養(yǎng)與溫暖的修行，慢慢教育路，有你有我有他，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾輩自當(dāng)上下而求索。

開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感8

　　“教師的一言一行都對(duì)學(xué)生的思想、行為質(zhì)都具有潛移默化的影響，因此教師應(yīng)該有高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的.敬業(yè)精神的。作為一名年輕的教師，必須做到愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上，努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作�！�

開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感9

　　老師是一盞“心燈”，照亮孩子們成長(zhǎng)的路。人生旅程上，老師的'陪伴占據(jù)了一個(gè)孩子的大半部分時(shí)間，這意味著老師的一言一行都深刻影響著每個(gè)孩子。樹(shù)立“以人為本”的學(xué)生觀，用心、公平地對(duì)待每一個(gè)孩子，不僅僅要教會(huì)他們知識(shí)和技能，更重要的是教會(huì)他們做人。在這條教育的路上，學(xué)習(xí)永無(wú)止境……

開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感10

開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感11

開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感12

　　六位榜樣的言傳身教讓我們看到他們身上的四個(gè)共同點(diǎn)：第一都有崇高的教育理想，有為國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，培養(yǎng)時(shí)代新人的教育追求，有為學(xué)生成長(zhǎng)成才而奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神，執(zhí)著于立德樹(shù)人，潛心于教書(shū)育人；第二都有濃烈的教育情懷，對(duì)教育懷有赤誠(chéng)之心，在職業(yè)生涯中始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，不講價(jià)錢(qián)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；第三對(duì)學(xué)生都懷有仁愛(ài)之心，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，平等相待，誨人不倦，用愛(ài)心為學(xué)生點(diǎn)亮了心中的明燈和未來(lái)的希望；第四都有深厚的學(xué)時(shí)素養(yǎng)，能以扎實(shí)的學(xué)識(shí)承載起“傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理”的教育使命。

　　愛(ài)是教育的.真諦，也是優(yōu)良師德師風(fēng)的真諦；愛(ài)對(duì)老師們來(lái)說(shuō)有四層含義：一是有愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)情感，首先要愛(ài)教育這項(xiàng)事業(yè)，因?yàn)榻逃�是�?guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義；其次是愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響怎么估計(jì)都不為過(guò)，使命光榮，責(zé)任重大；教師這個(gè)職業(yè)必須杜絕的是功利主義導(dǎo)向，因?yàn)椴簧俳逃齺y象和師德師風(fēng)問(wèn)題都根源于功利主義作祟；二是要有愛(ài)學(xué)生的人文情懷，要奉行“有教無(wú)類(lèi)、平等對(duì)待”的原則，不忽視每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命，值得我們?nèi)フ湎�去呵護(hù)；三是要有愛(ài)學(xué)生的正確方法，要通過(guò)學(xué)習(xí)生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便為學(xué)生提供最適宜的教育方法，深入交談，掌握每一個(gè)學(xué)生的心理變化，興趣愛(ài)好，以便在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間用學(xué)生最能接受的方式精準(zhǔn)施教。老師一個(gè)贊賞的眼神可能為學(xué)生撐起一片充滿(mǎn)希望的晴朗天空，一個(gè)厭惡的表情或者一句不當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)可能傷害孩子的自尊心，甚至給孩子留下心理陰影，作為老師，我們一定要深刻認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)所肩負(fù)的責(zé)任，高度重視自己的言行舉止對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，不要在無(wú)意中傷害學(xué)生；四是要有愛(ài)學(xué)生的職業(yè)能力，首先要以學(xué)而不厭的態(tài)度不斷增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，使自己具有“傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理”的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，其次是要掌握科學(xué)有效的教育教學(xué)手段，通過(guò)教書(shū)育人實(shí)踐實(shí)現(xiàn)“塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的立德樹(shù)人根本目標(biāo)。

開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感13

　　有句名言說(shuō)的好“沒(méi)有做不成的`事，只有做不成事的人”只要敢做，肯做，為夢(mèng)想奮斗，那我們就成功一半了�！昂�島無(wú)邊天作際，山高決定我為峰“，只有努力了才能領(lǐng)略一覽眾山小的感覺(jué)，只有努力了才能看到風(fēng)雨后的彩虹，只有努力了才能感受磨礪后寶劍的鋒利，只有努力了才能感受到一路的艱辛帶來(lái)的滿(mǎn)足感。所以我們?yōu)榱俗约旱睦硐霌P(yáng)帆起航吧。遇到挫折，我們克服；遇到困難，我們解決；遇到坎坷，我們躍過(guò)。不要為自己的人生留下遺憾，記住一句話(huà)“不要為失敗找借口，要為成功找方法”。當(dāng)然，成功后也要不驕不躁，不懈奮斗，爭(zhēng)取更上一層樓。

開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感14

　　落后就要挨打，技術(shù)的匱乏，知識(shí)的`短缺，就會(huì)受制于人，如若不想被人欺，首先自己得變的強(qiáng)大，教育強(qiáng)國(guó)，制造強(qiáng)國(guó)，必須教育興邦，把核心技術(shù)技能掌握在自己手中。

　　黃登紅教授，不忘初心，將航空專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能傳授給學(xué)生，為國(guó)家培養(yǎng)出一批又一批人才，便是他的初心。作為教書(shū)匠的我，要傳承黃教授的工匠精神。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，現(xiàn)在的學(xué)生就是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的希望。

開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感15

　　今年很榮幸從一名學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成了老師的身份，來(lái)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。開(kāi)學(xué)第一課，是一門(mén)獨(dú)特而有意義的“課堂”也是我們學(xué)生每年必看的節(jié)目。在觀看了這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》后，我們不僅汲取了各種知識(shí)，還能在觀看節(jié)目中，更好地理解各個(gè)人生意義！用心感受節(jié)目里的`故事內(nèi)容，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代真的很幸福，有機(jī)會(huì)能成為這個(gè)時(shí)代的人，可以說(shuō)是幸福比。

　　除此之外，節(jié)目里滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量呈現(xiàn)，不斷地給我們這些新時(shí)代祖國(guó)少年們灌輸正直能量！好好地思考節(jié)目中的故事人物，把他們當(dāng)成自己的學(xué)習(xí)的目標(biāo)！

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