讀后感的作文[經(jīng)典5篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文 篇1

　　弟子規(guī)，圣人訓。首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。

　　這兩句是弟子規(guī)的總序，說是要在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹慎，要講信用；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他學習。如果做了還有余遐，更應(yīng)努力的學習禮、樂、射、御、書、術(shù)等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學問。其實要做到又談何容易，在生活中孝敬父母，好多人長大后都賺錢了，很少有人關(guān)心在家的父母。講信用，更是難上加難，好朋友借錢，等到期限時，朋友早已音訊全無。平等仁和，現(xiàn)在我們還不能接受人與人之間是平等的.這個事實，我還能看見一些富貴人家在唾棄乞丐。學習他人對一些人來說簡直比登天還難，那些驕傲的人一點也不會低下頭虛心學習。

　　好習慣是一點一滴養(yǎng)出來的。我現(xiàn)在還屬于這種養(yǎng)習慣的階段，我有許多地方還不足：每天回家，爸爸總要提醒我開窗戶；吃飯時，父母提醒我不要講話；做作業(yè)時，媽媽叮囑我不要拖拖拉拉……看來我還得加油��！

　　雖然要做到孝敬、講信用、平等仁和、向他人學習不容易，但我們可以在生活中一點一點地一一做到，做到了這幾點，可算是“正人君子”了，讓我們一起朝著這個“正人君子”的目標前進吧！

讀后感的作文 篇2

　　有一次，我有幸閱讀了美國喬治·賽爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》這本書，這本書令我受益匪淺。

　　此書講了一只1961年間的蟋蟀，偶然搭錯了車從康涅狄格州鄉(xiāng)下來到了紐約時代廣場。并且被瑪利歐收留，還交上了老鼠塔克和亨利貓這兩個好朋友，柴斯特因為“嗓音”好聽的原因，在時代廣場地鐵成了大有名氣的歌星，但當它正紅時卻想起了家鄉(xiāng)那自由的環(huán)境，給小動物們帶來的一曲又一曲歌聲。

　　我是分敬仰本書中的柴斯特，它不喜歡成名那樣的拘拘束束，卻喜歡不成名那樣的自由自在。我覺得柴斯特會認為自由不是一天兩次的演奏會，不是成千上萬只眼球。而他想自由，不想拘束。亨利貓也曾說過：“既然柴斯特的`一生是自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢？”

　　人們都想成名，但只有極少一部分人實現(xiàn)了自己的明星夢，所以，普通人就想去了解成名人的一切。那曉之以理，成名人就最好別出門。

　　不出名，有人會覺得自己很不起眼，其實不是的，每個人都有自己的優(yōu)點。但他們就這樣想。而若出了名，那“自由”有是個什么東西？鋪天蓋地的繁忙和人們好奇的目光下�？鞓吩缫驯灰稽c點吞沒，“自由”就像天上的星星一樣，閃爍著卻難以摘到。

　　我覺得人只要有個穩(wěn)定的工作，自信、積極向上的態(tài)度，做個快樂的對社會有用的人就好啦！作文

讀后感的作文 篇3

　　我們平時常常提出要提高學生的腦力勞動，要讓學生能夠通過思考來獲取知識，這種觀點是非常正確的，我想起了自己的經(jīng)歷。比方說學習自行車或者游泳，盡管別人把所有的原理都教給了我，但是當時我還是一點進步都沒有，但是一個偶爾的靈感和體會，就使我一下子學會了這些技能。也許會說我是無師自通，但是我知道這都是通過自己的動腦和親自實踐才學會的。我們的教學也常常會發(fā)生這些事情，明明給學生詳細的解說、細致的分析，可是該讓學生展示的時候，我們往往會很失望，看著當時拼命點頭的學生，現(xiàn)在都一個個低下了自信的頭。上臺解說也是吱吱嗚嗚，斷斷續(xù)續(xù)的，這時候的我們才知道原來剛才費了好大功夫，取得的效果并不理想。接下來就對著學生大發(fā)脾氣，倒霉的還是學生。所以太詳盡的.向?qū)W生傳授知識，反而是吃力不討好。

　　特別是概念性的知識點，如果讓學生死記硬背，效果更差。任何知識點如果不是建立在學生理解的基礎(chǔ)上，一味的傳輸是徒勞無意的。比方說音樂中的連線作用，單單從概念上講解，學生怎么都理解不了，可是當我舉了幾個例子，運用生動的事例，并給學生相應(yīng)的練習，讓學生在思考中完成對概念的理解。學生對這一知識點就能掌握的很好。在我們的生活中，也常常會這樣，通過理解和思考才能真正的掌握技能。在我讀書的時候，對于某個數(shù)學概念一直不能理解，對老師的一味講解甚至覺得有很大的壓力，我想這也是所有學生的心態(tài)吧，所以在教學中，我們每個教師都應(yīng)該做到激發(fā)學生的腦力勞動，讓學生能夠真正的成為一個學習的主人！

讀后感的作文 篇4

　　今天，我閱讀了這本書。

　　這本書主要講的是主人公魯濱孫年幼時有著航海周游世界的理想。反而父母非常反對，但是魯濱孫十分固執(zhí)就在1651年的時候，魯濱孫19歲。他偷偷背著父母，報名做了水手。在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱孫很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上。接著，魯濱遜調(diào)查了這個島。開墾了一片土地，還找到了自己想要的食物。時間過了很久很久，魯濱孫發(fā)現(xiàn)一群食人族在吃人肉，他決定要救出受害者，在一個星期五的晚上。魯濱遜成功的`救出了一個人。

　　后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了這個家鄉(xiāng)英國。魯濱遜這本書給了我很大的啟發(fā)：如果魯濱遜沒有離開這個家，整天過著衣來伸手、飯來張口的日子。哪他的人生一定沒有那么精彩。在荒島上看到俘虜快被食人族吃掉的時候，舍身去救他一個——素不相識的人。我們作為新中國的小學生也應(yīng)該像主人公學習。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于探索等等。我們一定要學習魯濱遜的創(chuàng)新精神。

讀后感的作文 篇5

　　愛的力量有多大？讀讀《鐵路邊的孩子們》，你就會明白了。這本書講述了伯比、彼得、菲莉絲與媽媽在爸爸含冤入獄、家里一下子變窮的情況下，互相攙扶，互相勉勵，同時三姐弟還在鐵路邊幫助了許多人，阻止了一場大車禍。最終，一家人通過努力，等來了爸爸出獄的那一天。

　　這本書充滿了愛與情感的力量。三姐弟與媽媽、爸爸之間是親情，所以他們才會聽話并千方百計地為爸爸洗脫罪名；媽媽與爸爸之間是愛情，所以媽媽才會理解爸爸，依然用自己的力量撐起了這個家；而三姐弟與珀克斯、老先生之間則是友情，所以他們才會真誠地為珀克斯過生日，毫無防范地與老先生傾訴，請老先生幫忙。在親情、愛情、友情這三情交織下的《鐵路邊的孩子們》的'故事，顯得分外明麗輕快而又樸實無華。

　　這本書中又何嘗不蘊涵著許多道理？伯比的善良體貼讓我明白了要對人真誠，以誠相待，遇到什么問題，都要寬容大度。三姐弟的樂于助人與樂觀向上的精神讓我明白，無論你處于何等的困境之中，都要學會擦干眼淚，笑對明天，同時還要學會幫助，為別人排憂解難，以一顆灼熱的心去對待別人……可以這么說，這三姐弟是此書的靈魂，更是值得我們學習的榜樣！

　　一本書，一個故事，一個道理。如果問這本書帶給我最大的震撼是什么？那便是愛，有愛即擁有一切……

【讀后感的作文】相關(guān)文章：

家讀后感 讀后感作文03-30

讀后感的作文【精選】10-30

讀后感的作文(經(jīng)典)12-16

[精選]讀后感的作文11-16

讀后感的作文（經(jīng)典）09-28

(經(jīng)典)讀后感的作文09-29

（精選）讀后感的作文11-02

讀后感的作文08-10

[經(jīng)典]讀后感的作文08-09

讀后感的作文08-09