素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)

　　有了一些收獲以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)1

　　在我的孩子即將進(jìn)入小學(xué)生活之際，我從親朋好友那得到的信息，就是學(xué)校的教育模式還是很傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式也只是偶爾通通電話，而班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)之間的聯(lián)系大多是空白。但自從我的孩子進(jìn)入鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)后，我才知道以前的認(rèn)識(shí)是那么感性隨意。而我感觸更深的就是，學(xué)校建立的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓學(xué)校、老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系更緊密，更方便快捷，利用網(wǎng)絡(luò)資源共享實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面素質(zhì)教育。下面就說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì)吧：

　　一、資源共享的鳳鳴校園網(wǎng)

　　我們家長(zhǎng)通過(guò)校園網(wǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展、面貌有一個(gè)全面立體的認(rèn)識(shí)。能了解學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和安排，知道近期學(xué)校要開(kāi)展哪些活動(dòng)，學(xué)校即時(shí)發(fā)布的公告。網(wǎng)站設(shè)有好多欄目，如“雁過(guò)留聲”、“家長(zhǎng)學(xué)校”、“校長(zhǎng)信箱”等等，讓家長(zhǎng)們能暢所欲言，及時(shí)和學(xué)校溝通孩子在學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。

　　二、獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)xx

　　在班級(jí)的xx上，我們就像一個(gè)大家庭，老師更像媽媽一樣關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。老師將孩子們?cè)趯W(xué)校生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用相機(jī)拍攝下來(lái)掛在網(wǎng)上，使我們更全面詳細(xì)地了解到孩子和同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況。每一階段的學(xué)習(xí)結(jié)束，老師都會(huì)在xx上公布孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。讓我們知道自己孩子每階段學(xué)習(xí)上的不足和取得的進(jìn)步。這樣在下一階段中，我們會(huì)及時(shí)配合老師，引導(dǎo)孩子更快地調(diào)整學(xué)習(xí)狀況，有益地良性發(fā)展。

　　當(dāng)我們做家長(zhǎng)的在家與孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或遇上教育孩子的難題時(shí)，我們也是通過(guò)xx向老師咨詢求教。每次都會(huì)得到老師真誠(chéng)熱心地幫助，問(wèn)題很快地解決了。同時(shí)也能讓家長(zhǎng)和老師“換位思考”，家長(zhǎng)更能體會(huì)老師的辛苦和難處，老師也能了解孩子的心理波動(dòng)狀況。這樣通過(guò)xx將家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓孩子更健康更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　通過(guò)xx我認(rèn)識(shí)了班上同學(xué)們的家長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)們也能彼此熟悉更好地溝通。平時(shí)有機(jī)會(huì)我們做家長(zhǎng)地會(huì)帶著孩子相聚在一起，讓孩子們親密接觸大自然，孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中互相影響互相學(xué)習(xí)，同時(shí)能提高孩子的`交際和表達(dá)能力，也能使他們?cè)趯W(xué)校有一個(gè)良好的人際關(guān)系。我們家長(zhǎng)們也能在一起互相交流對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，互相取經(jīng)彼此借鑒一些好的教育方法，擴(kuò)大家庭教育的氛圍。

　　孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和幫助下，接觸電腦和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料;與同學(xué)們?cè)趚x上交流，增進(jìn)他和同學(xué)們的深厚友情;在xx上發(fā)表一些自己寫(xiě)的做的作品，提高他的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他對(duì)自己的信心。讓孩子們對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)有個(gè)健康地理性地認(rèn)識(shí)，這樣他就不易沉溺網(wǎng)絡(luò)中不能自拔。

　　三、相互關(guān)聯(lián)的xx群體

　　我們通過(guò)學(xué)校校園網(wǎng)鏈接到其他班級(jí)的xx�？梢粤私獾酵�年級(jí)的其他班和高年級(jí)的其他班的各類信息。通過(guò)校園網(wǎng)橫向和縱向的聯(lián)系，我們鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)和學(xué)生們成為一個(gè)小社會(huì)團(tuán)體，圍繞著學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。以學(xué)校的教育方針和指導(dǎo)思想為中心，我們共同推動(dòng)學(xué)生的素質(zhì)教育，讓我們的孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　在此感謝學(xué)校老師為了提高孩子的素質(zhì)所做的一切工作。正因?yàn)橛辛四鷤冃燎诘母冻�，我們的孩子才�?huì)學(xué)習(xí)生活地更輕松，更愉快。謝謝您們!

素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)2

　　首先，感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，很榮幸的成為第三期“黑龍江省教育援疆班”的一名學(xué)員，帶著園領(lǐng)導(dǎo)的囑托、帶著同事們的希望和自己一顆求知的心來(lái)到了美麗的冰城——哈爾濱和有著“天然百湖之城、綠色油化之都、北國(guó)溫泉之鄉(xiāng)”美稱的——大慶，在這兩個(gè)地方接受了為期二個(gè)月的教育培訓(xùn)，本次培訓(xùn)形式主要分兩方面：一方面是理論學(xué)習(xí)、一方面是觀摩實(shí)習(xí)。通過(guò)聆聽(tīng)專業(yè)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、教授的理論講座，和實(shí)地到優(yōu)秀的幼兒園實(shí)踐觀摩學(xué)習(xí)讓我感觸很深，收獲也頗多。下面我將向大家做具體匯報(bào)感悟。

　　一、理論學(xué)習(xí)感悟

　　在理論方面，培訓(xùn)內(nèi)容主要以先進(jìn)的教育思想和管理理念為主，緊緊圍繞我們地區(qū)學(xué)校課程改革與教師發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，做了有針對(duì)性的理論講座，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們正確認(rèn)識(shí)和理解課程改革的政策、形式與重難問(wèn)題，明確了基礎(chǔ)教育課程改革的努力方向，提高了對(duì)現(xiàn)代教育理念的認(rèn)識(shí)水平，也學(xué)習(xí)到了黑龍江名校名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、和管理理念，掌握了一些現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)整合的好方法。同時(shí)，也提升自身的師德修養(yǎng)和心理成熟的策略，更增強(qiáng)了職業(yè)的使命感和責(zé)任感，感受到教書(shū)育人的樂(lè)趣，讓我們學(xué)會(huì)走向幸福的教育人生。其中兩位美女校長(zhǎng)的管理理念與話語(yǔ)讓我難忘，下面與大家一起分享，營(yíng)造微笑氛保持平和心態(tài)同時(shí)也提出：

　　面對(duì)生活，有陽(yáng)光般健康的心態(tài)與體魄。

　　面對(duì)教研，有陽(yáng)光般積極地?zé)崆椤?/p>

　　面對(duì)孩子，有陽(yáng)光般燦爛的笑臉。

　　面對(duì)同事，有陽(yáng)光般溫暖的態(tài)度。

　　面對(duì)發(fā)展，有陽(yáng)光般不息的能量。我們的教育正走在陽(yáng)光的道路上

　　通過(guò)理論學(xué)習(xí)也讓我了解到學(xué)校教育也發(fā)生著巨大變革，也像幼兒教育方向發(fā)展（如哈爾濱師大附小石瑾娜校長(zhǎng)講述杜郎口中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)高俊英在一次報(bào)告中，用學(xué)校發(fā)展實(shí)際向現(xiàn)場(chǎng)人員說(shuō)到杜郎口中學(xué)從一個(gè)連續(xù)十年全縣倒數(shù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，發(fā)展成為山東省全省乃至全國(guó)聞名的教改先進(jìn)中學(xué)的崛起過(guò)程，以及如何解決了教改中來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師方面阻力。高俊英從以德立校；科研興校；機(jī)制強(qiáng)校和管理促校四個(gè)方面介紹了杜郎口中學(xué)教學(xué)改革的主要做法。采用開(kāi)設(shè)論壇，開(kāi)展有針對(duì)性的說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，從課堂評(píng)價(jià)入手，由評(píng)老師改為評(píng)學(xué)生，學(xué)生情緒是否高漲、參與人數(shù)多少、活動(dòng)形式趣味性，學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)劣、學(xué)生創(chuàng)造力和潛能的開(kāi)發(fā)。以學(xué)生的發(fā)展來(lái)考評(píng)教師。這種考評(píng)方式也打破過(guò)去以分?jǐn)?shù)“論英雄”舊體制。同時(shí)，班級(jí)環(huán)境也有改觀，不像過(guò)去“千校一面、萬(wàn)人一書(shū)”的現(xiàn)象，而是如四面黑板、座位分組，利用導(dǎo)學(xué)案、生生教、以學(xué)定教等方式把課堂教給學(xué)生，使的過(guò)去讓你學(xué)變成孩子的我要學(xué)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中是通過(guò)合作快樂(lè)的、主動(dòng)的獲取知識(shí)。）親愛(ài)的老師們，我們經(jīng)常說(shuō)幼兒教育避免小學(xué)化，現(xiàn)在學(xué)校教育都幼兒化了，所以，我們要有緊迫感，靜下心來(lái)，集思廣益，精心專研幼兒教育教研教學(xué)，使我們的幼兒教育更能滿足幼兒學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣養(yǎng)成的需求，真正做到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　二、實(shí)習(xí)觀摩感悟

　　實(shí)習(xí)時(shí)，我有幸被安排到了大慶幼教中心第七雙語(yǔ)幼兒園，七幼是一所“規(guī)范管理、雙語(yǔ)高質(zhì)”的幼兒園。第七幼兒園一直以來(lái)以幼兒發(fā)展為核心，以服務(wù)社區(qū)為平臺(tái)，以科學(xué)管理創(chuàng)名園的指導(dǎo)下，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，實(shí)現(xiàn)在特色辦園中求發(fā)展，在創(chuàng)新中求完善的辦園目標(biāo)。

　　在實(shí)習(xí)觀摩中我發(fā)現(xiàn)七幼特別重視園所環(huán)境的布置，環(huán)境布置寓教育性、操作性、趣味性為一體，讓會(huì)說(shuō)的環(huán)境從當(dāng)了幼兒的第三位老師，也為七幼的良好發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。七幼狠抓教師隊(duì)伍管理建設(shè)、以管理促規(guī)范，以教研求發(fā)展，不段改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，走出了一條強(qiáng)勁的發(fā)展之路，打造了一支團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的高素質(zhì)隊(duì)伍。七幼辦園的成功之處就在于：

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)管理制度，提高管理效率

　�。�1）、情感化、彈性化、注重人文的柔性管理

　�。�2）、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神及合作意識(shí)（每學(xué)期都會(huì)組織以年級(jí)組為單位的運(yùn)動(dòng)會(huì)、或以班級(jí)為組的優(yōu)秀課過(guò)關(guān)賽）

　�。ǘ�）在特色辦園中求發(fā)展、在創(chuàng)新中求完善

　�。�1）|加大師資培訓(xùn)力度，為園本培訓(xùn)課程實(shí)施提供有力保證。（每周都一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，也是非常具體，如：在蒙氏數(shù)學(xué)領(lǐng)域中教師如何指導(dǎo)孩子、在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中對(duì)于一個(gè)單元的單詞、句法如何去教等為內(nèi)容，通過(guò)“請(qǐng)上來(lái)、送下去、網(wǎng)起來(lái)”培訓(xùn)模式、全員教師“讀一讀、想一想、議一議、做一做、評(píng)一評(píng)”立足園本，崗位練兵模式。還有對(duì)于老師實(shí)施三格培養(yǎng)工程，年青教師入格培養(yǎng)、中層教師升格培養(yǎng)、骨干教師風(fēng)格培養(yǎng)三方面入手，全面提升教師的教學(xué)質(zhì)量和教研能力。）

　�。�2）、創(chuàng)設(shè)情景環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。（墻裙、區(qū)域活動(dòng)、吊飾、掛飾等都突出園本主題。教師非常有心和用心利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，豐富墻面內(nèi)容，使的園內(nèi)環(huán)境更有品位、更上檔次，如掛墻小魚(yú)缸、琴面掛物臺(tái)、粘在玻璃面上的布織布、吊飾青花瓷等，還有利用更多的廢品通過(guò)教師的巧思妙想、精雕細(xì)琢布置的盆景、長(zhǎng)城、花架等。幼兒園不僅是幼兒的樂(lè)園更是陶冶幼兒情操的美園，在這里孩子是快樂(lè)、幸福的。）

　�。�3）、以活動(dòng)為載體，全面培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。以主題活動(dòng)、節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展豐富多彩的表演活動(dòng)，幼兒通過(guò)參與，得以全面鍛煉、發(fā)展與成長(zhǎng)。定期檢查幼兒特色學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)度與幼兒掌握的程度檢查特色教師的上課情況，教師的上課是否具有啟發(fā)性和趣味性，適時(shí)開(kāi)展各種形式的家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)，展示學(xué)習(xí)成果〃。區(qū)域活動(dòng)要求教師每天早晚檢查教具，保證教具完整性，隨時(shí)關(guān)注教師的工作情況，進(jìn)行觀察與指導(dǎo)，根據(jù)幼兒敏感期給予示范和引導(dǎo)，各領(lǐng)域的材料根據(jù)幼兒發(fā)展需要不斷完善。合理科學(xué)的設(shè)置區(qū)域的.擺放位置，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保證幼兒自由操作。

　�。�4）、穩(wěn)抓教研落實(shí)，講究教研實(shí)效。（我們都知道，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量，教師的專業(yè)化成長(zhǎng)必須依托校本教研，在七幼通過(guò)參與觀摩教研活動(dòng)，讓我深有感觸，七幼的教研主要以承接的“子課題”和“新教材”為主題，教研內(nèi)容突出了“精、小、細(xì)”。通過(guò)每位老師的參與交流、思想碰撞，達(dá)到了每周一議，每周一結(jié)，每周一果的目的。教師在教研活動(dòng)中所表現(xiàn)出的激情實(shí)在讓我所敬佩，教師所持的想法與論點(diǎn)更是讓我所學(xué)習(xí)的。

　�。ㄈ�）、加大同家長(zhǎng)的溝通力度，辦社會(huì)滿意的教育。

　　1、做好家園聯(lián)系板的內(nèi)容

　　2、開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)主題活動(dòng)

　　3、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的各項(xiàng)活動(dòng)

　　4、每學(xué)期通過(guò)多種形式將各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容向家長(zhǎng)匯報(bào)

　　5、每學(xué)期開(kāi)展一次親子活動(dòng)

　�。ㄋ模�、加強(qiáng)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

　　1、做好班級(jí)衛(wèi)生清理消毒工作。

　　2、監(jiān)督幼兒餐前洗手、漱口情況。

　　3、做好各項(xiàng)班級(jí)登記記錄工作（如藥品、晨檢等）

　　4、開(kāi)飯前注意著裝（戴帽子、口罩、穿工作服）

　　5、午睡時(shí)檢查幼兒睡姿、被子、枕頭等情況

　　6、做好被褥的清洗記錄工作

　　觀摩時(shí)，大慶幼教中心也是特別重視，在時(shí)間非常緊的情況下又安排我觀摩了大慶幼教中心下屬的五所幼兒園：這五所幼兒園分別是一幼、三幼、四幼、十幼和親子園。通過(guò)觀摩這五所幼兒園讓我感受到各園都各具風(fēng)格與特色，可以說(shuō)都是定位清晰，目標(biāo)明確。園長(zhǎng)們都非常求真務(wù)實(shí)，理念先進(jìn)，創(chuàng)新能力強(qiáng)。而且各園都有一支團(tuán)結(jié)向上、專業(yè)過(guò)硬的園領(lǐng)導(dǎo)班子。下面就參觀這幾所幼兒園淺談一下自己的感想：

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