浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會
我們得到了一些心得體會以后，可以記錄在心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編收集整理的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會1
9月3日到7日，我有幸參加了高管局組織的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)，在這短短的一周里，久違了的學(xué)習(xí)帶來的快樂和幸福包圍著我，似乎又回到了白衣飄飄、書聲朗朗的學(xué)生時代，呼吸之中空氣里都飄散著濃濃的知識氤氳的味道，有著失而復(fù)得的一種感動！
這是一次學(xué)習(xí)的奢華之旅，震撼心靈！這次培訓(xùn)的課程非常豐富，從與我們專業(yè)相關(guān)的大交通、智慧交通，到團隊建設(shè)及至心靈之旅—哲學(xué)美學(xué)素養(yǎng)和國學(xué)智慧......課程的設(shè)置高屋建瓴、眼界高遠(yuǎn)，通過與先生們零距離、面對面的交流，增長了見識、開拓了視野、創(chuàng)新了工作思路。
先生們的授課與其說是傳授知識，不如說是教我們?nèi)绾嗡伎�、怎樣�?chuàng)新思維，開能縱橫捭闔，收可韻味無窮，實在是一種視聽享受，讓我受益匪淺、收獲頗多。以下是我的幾點心得體會：
一、加強學(xué)習(xí)，提升自我。
通過這次培訓(xùn)，我深深感受到“學(xué)無止境”的內(nèi)涵。為我們講課的每位老師都是各個領(lǐng)域的專家、知名學(xué)者，他們每個人都散發(fā)著個人魅力，讓我們欽佩不已。他們總能運用幽默風(fēng)趣的話語為我們解開每一個難題與困惑。無論老師們講得什么課程，他們都提到了一點，那就是多讀書多學(xué)習(xí)。只有自覺做到愛讀書讀好書善讀書，把學(xué)習(xí)作為工作生活中非常重要的一部分，才能不斷堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，才能真正把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、實現(xiàn)人生價值。在今后的工作生活中，唯有不斷提升、學(xué)而不倦、學(xué)有所思方能學(xué)以致用，才能更好地為交通的發(fā)展盡綿薄之力。
二、創(chuàng)新思維，銳意進取。
當(dāng)今時代，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起。機者如神，難遇易失。中國的戰(zhàn)略抉擇是，把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。創(chuàng)新是一種追求，與高昂的精神狀態(tài)，高尚的精神境界直接相聯(lián)系。沒有強烈的進取心、事業(yè)心、缺乏崇高的使命感、責(zé)任感、就不可能有創(chuàng)新意識，更提不上創(chuàng)新實踐。當(dāng)前新情況不斷出現(xiàn)，新問題不斷發(fā)現(xiàn)，新知識不斷涌現(xiàn)。這就需要我們把創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力作為提升工作質(zhì)量的.關(guān)鍵。在我們的工作中，無論是項目工作還是常規(guī)工作，也應(yīng)自覺運用創(chuàng)新意識，用最新穎的思路，最快捷的手段，最高效的程序把工作做扎實。
三、感悟國學(xué)智慧、提升人生修養(yǎng)
現(xiàn)代社會我們面臨著多重危機，其中人文危機和精神危機尤為燃眉。中國文化博大深邃，是可資借鑒的精神資源，通過對“國學(xué)智慧”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了對生活對工作的知足與感恩，使我對壓力和情緒管理有了一個全新的認(rèn)識。我們要心存光明，提高文化自覺和文化自信，塑造健康人格、培養(yǎng)高雅情趣，提升人生修養(yǎng)，擁有美好人生。
四、永遠(yuǎn)牢記“紅船精神”。
9月7日下午培訓(xùn)班到南湖革命紀(jì)念館進行了參觀學(xué)習(xí)，一條小船，誕生了一個偉大的政黨，“紅船精神”同井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等一起，伴隨中國革命的光輝歷程，共同構(gòu)成黨在前進道路上戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險、不斷奪取新勝利的強大精神力量和寶貴精神財富，蘊含著極其豐富和博大精深的內(nèi)涵。
五、百年浙大、“東方劍橋”之求是精神永存。
“國有成均，在浙之濱”，浙大一行，讓我印象尤為深刻的是浙大校訓(xùn)——求是、創(chuàng)新！更讓人無比感動的是，浙大西遷。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，從1937年11月開始，浙大西遷，先后經(jīng)浙、贛、湘、粵、桂、黔六省，于1940年初到貴州遵義和湄潭，并在那里堅持辦學(xué)長達7年之久。浙大的這次西遷歷時兩年多，行程近2600多公里。在中國著名地理氣象學(xué)家、教育家竺可楨校長帶領(lǐng)下，全校師生歷經(jīng)艱辛，篳路藍(lán)縷，崛起為當(dāng)時國內(nèi)最頂尖的幾所大學(xué)之一，被英國學(xué)者李約瑟稱譽為“東方劍橋”，成為我國教育史上的一次壯舉和奇跡。
關(guān)于“求是的路途”，《中庸》中說得最好，那就是“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。浙大人以以熱血與篤行踐行著求是精神，弘揚著浙大人的風(fēng)骨！
我們身處當(dāng)今中國，身處當(dāng)今世界，先生們都強調(diào)必須放眼世界、胸懷天下——天行健，君子以自強不息；
地勢坤，君子以厚德載物。浙大之行，是鞭策、是升華，我會把本次學(xué)習(xí)的感悟與所得，運用到自己今后的工作中去，為了更好的自己與交通更輝煌的明天，而不斷求索、奮斗。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會2
我有幸參加了由區(qū)黨委和政府在浙江大學(xué)法舉辦的第二期“區(qū)優(yōu)秀干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。本期培訓(xùn)班在本區(qū)領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)學(xué)院及浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的精心安排下，我們一行近60名學(xué)員度過了緊張浩繁充實而又意義非常的12天。通過12天的學(xué)習(xí)與思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，服務(wù)理念也上得到了更新。
為此，由衷感謝區(qū)則們?yōu)槲覀兇罱艘粋�很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺，為我們直接提供了一個難得的學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。在12天里，我們學(xué)習(xí)了“城鄉(xiāng)一體化發(fā)展與農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革”、“宏觀經(jīng)濟形勢分析”、“思維創(chuàng)新和現(xiàn)代項目管理”、“鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與發(fā)展戰(zhàn)略”、“金融支持實體經(jīng)濟發(fā)展的實證分析”、“政府(媒體)公關(guān)和危機管理”、“和諧經(jīng)驗豐富團隊建設(shè)與高效執(zhí)行力打造”、“城市管理和生態(tài)建設(shè)”、“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展環(huán)境形塑與推動”、“電子商務(wù)與地方經(jīng)濟發(fā)展”以及參觀了示范歷史文化名村環(huán)溪村和浙江省歷史文化保護街區(qū)居民區(qū)荻浦古村，這次培訓(xùn)課程學(xué)校為我們安排的老師都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家，老師們通過精辟和風(fēng)趣的講解，將很高有一定全面性的理論闡述得淺顯易懂，引導(dǎo)我們?nèi)苋虢虒W(xué)中，使人如沐春風(fēng)，通過此次學(xué)習(xí)我們對當(dāng)今社會各項改革較為關(guān)注的經(jīng)濟改革和發(fā)展形勢、行政效率強化辦事效率等方面的知識有了較為全面的掌握和解讀，此次通過這12天的培訓(xùn)班極大地開拓了我的視野，擴大了思考的.轄區(qū)，為解決我工作中遇到類似實際問題提供了幫助。本次培訓(xùn)我以下主要有如下幾方面的體會：
一、通過培訓(xùn)，而使我進一步認(rèn)識到干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的市政建設(shè)公務(wù)員隊伍，加強業(yè)務(wù)和技能講習(xí)班培訓(xùn)班是非常必要的。在我們現(xiàn)階段依法治國的過程中，雖然我國各項制度不斷完善，公務(wù)員隊伍水平不斷提高，但由于工作和學(xué)習(xí)時間的客觀不對等性，導(dǎo)致我們在工作過程中還是存在一些急需提高，亟待加強的方面。對此，只有大力推進公務(wù)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過梳理公務(wù)員隊伍的服務(wù)意思，提高提供服務(wù)群眾的能力水平和水平，才能逐漸不斷推進黨和國家事業(yè)的不斷進步和發(fā)展。從這個層面上時來說，加強優(yōu)秀干部培訓(xùn)工作顯得尤為重要。
二、改變了往年的思維方式，更新了思想觀念，學(xué)說提高了業(yè)務(wù)知識和理論的應(yīng)用能力。以前，對部分經(jīng)濟政治方針政策只是從表面理解，經(jīng)專家教授的點撥，對相關(guān)的政策能夠領(lǐng)悟到深層次的含義，同時思路也變得更加清晰，恐管理工作將對今后的工作起到積極的促進作用。通過此次培訓(xùn)我不僅開闊本項了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力，也是對自己以往工作進行的一次采取全面梳理和總結(jié)。
三、通過培訓(xùn)，而當(dāng)以使我能更好地運用所學(xué)知識，提高自身教育工作能力和效率。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要包括目的是應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作的思路和方法，促進組織工作取得實效，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。
值班人員作為一名國家法律工作人員，這次培訓(xùn)而令使到我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的極差和努力西向的方向，拓寬了視野，在今后的教育工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，強化法律監(jiān)督，嚴(yán)把事實法律審查關(guān)，充分發(fā)揮自身工作的積極作用。12五天的培訓(xùn)讓我增長了知識，提高了能力，認(rèn)清了形勢，看到了差距。學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到要做好國家法律工作并不是一件簡單的事情，我們要學(xué)要做還的事情還大多數(shù)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動力，加強學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，良好的作風(fēng)，滿腔熱情地投入到工作中去，為江陽區(qū)的建設(shè)和發(fā)展公心履職盡責(zé)，發(fā)揮積極作用。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會3
西湖美景使人癡，浙大學(xué)術(shù)惹人醉，7月21日，是我們斑小17位教師跟一師系統(tǒng)所屬學(xué)校的骨干教師在浙大培訓(xùn)的最后一天，大家戰(zhàn)酷暑迎臺風(fēng)，激情高漲。培訓(xùn)課程全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了小學(xué)教師采取行動研究法進行課題研究的具體方法和方案;從語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科角度，把握核心素養(yǎng)，整合思維，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。
上午，為我們帶來精彩講課的是杭州教科所的金衛(wèi)國所長，金老師通過對比課題研究中教師角色的時代變化：從原來的課題實施者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n題的設(shè)計者、實施者以及總結(jié)者，提出一線教師只有擔(dān)當(dāng)好這三個角色，才能成為一名真正的研究型教師。接著金老師從課題研究概述、文獻檢索方法、推進策略、格式規(guī)范四個方面詳細(xì)講述了教師該如何進行課題研究，從選題、設(shè)計到最后結(jié)題論文，金老師以其二十幾年課題研究經(jīng)歷為例，為老師們的課題研究指明了方向，理清了思路。
下午按學(xué)科分三個會場學(xué)習(xí)，分別是語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科與綜合學(xué)科。
汪燕宏老師細(xì)致解讀了語文核心素養(yǎng)，并通過PIRLS閱讀能力測試的真題，讓我們直觀感受到了國內(nèi)外閱讀能力培養(yǎng)的不同，建議一線語文教師要更加注重培養(yǎng)孩子們的四種閱讀能力：提取信息能力、推論能力、整合信息能力以及評價能力。以提高孩子們的思維能力。
浙江省杭州市濱江實驗小學(xué)校長張翼文就點化思維，內(nèi)化素養(yǎng)力爭做一名行動研究智者為主題給數(shù)學(xué)老師們上了一節(jié)干貨滿滿的課。張校長與老師們分享了自己的教師成長之路，并就如何成為一名研究型教師和處理好數(shù)學(xué)課的課堂設(shè)計進行了分享，帶給了老師們深深的思考。
吳筱泉老師從20xx年教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》為切入點，為我們介紹了綜合實踐活動課程的重要地位。綜合實踐活動是從學(xué)生真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情況中發(fā)現(xiàn)問題，轉(zhuǎn)化為活動主題。綜合實踐活動課程以問題為中心，不同于學(xué)科課程以知識為中心，而且更加關(guān)注學(xué)生的'素質(zhì)發(fā)展。學(xué)生自主探究生活是綜合實踐活動課程的本質(zhì)。吳老師還從多個案例剖析綜合實踐活動課程的課程目標(biāo)。讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中，學(xué)會贊美別人，并為別人著想。要讓學(xué)生勞動，并培養(yǎng)他們的生存能力。學(xué)生要有提高，有改變，讓學(xué)生學(xué)會生活，熱愛生活。
通過觀摩名師課堂、聆聽大師講座如醍醐灌頂，讓人受益頗豐、深受啟發(fā)。雖然這次浙大學(xué)習(xí)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍記憶猶新。讓我們明白了學(xué)無止境，教無止境的道理。我們將繼續(xù)努力在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、將學(xué)習(xí)所得用以教學(xué)實踐，努力提高自己的教書育人水平。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會4
'疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏';'最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤'.4月18日，在這春夏交替、花香四溢的美好季節(jié)，我有幸來到了風(fēng)景如畫的美麗杭州，素有'東方哈佛'之稱的全國知名高等學(xué)府浙江大學(xué)華家池校，參加為期一周的蒙能集團環(huán)節(jié)干部管理提升培訓(xùn)班。公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次培訓(xùn)班舉辦，臨出發(fā)前，公司黨委負(fù)責(zé)人那貴挺要求學(xué)員一定要把握難得學(xué)習(xí)機會，不僅自己得到全方位的提升，回來還要當(dāng)好培訓(xùn)學(xué)習(xí)的二傳手。
為期一周的培訓(xùn)過程中，樓迎偉教授講解的《新常態(tài)下的中國經(jīng)濟形勢分析'十三五'5個發(fā)展新觀念解析》、林振智教授講解的《電力體制改革的回顧與展望》、鄭加成博士講解的《與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、李育新博士講解的《壓力管理與陽光》、道覺老師講解的《國學(xué)智慧與>企業(yè)管理》、《道德經(jīng)》、王建軍教授講解的《高效團隊建設(shè)與執(zhí)行力》以及全國黨建研究會特約研究員、杭州黨校高國舫教授講解的《黨風(fēng)廉政建設(shè)》守紀(jì)律、講規(guī)矩《條例》、《準(zhǔn)則》解讀，成為所有參學(xué)人員心中抹不去的記憶。
通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，針對性的課堂討論，受教正能量，教授知識新、思想新、觀念新、學(xué)術(shù)新，深入淺出。進一步開闊眼界、更新知識、拓寬思路、提升境界。學(xué)習(xí)內(nèi)容緊抓當(dāng)前社會熱點、貫徹>精神;進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，全面提升依法治企和科學(xué)發(fā)展的水平。能夠從更宏觀、更長遠(yuǎn)和更深層次來分析問題，理清工作思路，指導(dǎo)工作實踐。特別是在團隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)、陽光心態(tài)、執(zhí)行力提升，意識、規(guī)矩意識方面獲益良多。
對'十三五'5個發(fā)展新理念解析中的認(rèn)識
中國'十三五'時期是全面部署和落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵時期。倡導(dǎo)'創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享'五大發(fā)展理念，通過新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式來實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式質(zhì)的提升。結(jié)構(gòu)性改革是必須面臨的問題，我們對于經(jīng)濟下行壓力要有持久戰(zhàn)的心里準(zhǔn)備。就必須建立核心競爭力，讓其他人學(xué)不到、買不來、拿不走。一定要想辦法提高安全要素生產(chǎn)力，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，當(dāng)前公司面臨深度減排改造壓力，煤耗達標(biāo)壓力，盈利空間進一步縮小等壓力。我們要有解放思想、實事求是的態(tài)度，客觀理性分析面臨的問題，繼續(xù)深層次挖掘有利于企業(yè)發(fā)展的有利條件。機遇總是喬裝打扮成問題來到你的面前，99步我們一同走過，決定差距的是最后一步。要善于把問題轉(zhuǎn)變成機遇。'照鏡子'哲學(xué)告訴我們，不僅要照鏡子，而且還要敢于打碎鏡子，看看鏡子后面有什么的勇氣。
對執(zhí)行力的感觸
作為環(huán)節(jié)干部，回顧自己在管理中所經(jīng)歷的問題，感觸最大的就是王建軍教授的《高效團隊建設(shè)與執(zhí)行力》這一課件。使我從理論上認(rèn)識到了提升執(zhí)行力必須把執(zhí)行變?yōu)樽杂X的行動，貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，按照命令和規(guī)則做事的過程;按照預(yù)定的計劃行為的過程;將思想變成現(xiàn)實的過程。執(zhí)行力就是辦事能力，衡量標(biāo)準(zhǔn)就是能否按時保質(zhì)保量完成工作任務(wù);對團隊而言，衡量標(biāo)準(zhǔn)就是是否在規(guī)定時間內(nèi)完成某項戰(zhàn)略意圖目標(biāo)。提高執(zhí)行力的方法和途徑，就是要提高自身的主觀能動性和對待工作的態(tài)度、責(zé)任感。要以飽滿熱情主動完成工作。態(tài)度決定行動，因為態(tài)度的不同，工作結(jié)果肯定是不一樣的。只有對工作高度負(fù)責(zé)，才能實現(xiàn)完美執(zhí)行。
對陽光心態(tài)的認(rèn)識
把工作地方組織的像家一樣愿意呆的地方，即陽光心態(tài)。任何人都有一把椅子。椅子都有邊界的限制和活動范圍，每個人都要感恩給我們椅子(工作崗位)的人。心寬無限，欲大無痕。如果你看什么都不順眼，那么不是世界出了問題，而是你出了問題，境由心造，你是生活在天堂還是地獄，全由你的心決定。你笑，世界與你同笑;你哭，自己一個人哭。無論職工對企業(yè)是什么態(tài)度與打算，都應(yīng)該希望所服務(wù)的企業(yè)強大。因為企業(yè)是他甚至孩子終生的依靠。要多看到身邊同事和領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點，從日常工作看到成長的機會，把平凡的工作做到極致。不說消極話，不談消極事，不做消極人。與智者為舞，與善者同行。不要相信高度，要相信心靈的高度。要有'魔'的能力，'佛'的品德。要有寬容心，寬容比整容美容更美麗。大怒不怒，大喜不喜，靡俗不入。小利不爭，小憤不發(fā)，天地不可一日無和氣，人心不可一日無喜事。
對守紀(jì)律、講規(guī)矩的`認(rèn)識
首先要做一位守法公民，堅定黨的理想信念，除學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)外，還要講規(guī)矩。黨員要像個黨員，干部要像個干部。使黨員、干部真正實現(xiàn)'名'與'實'相符。全面提升黨組織成員的先進性，確立鞏固黨組織在人民心中的地位。對紀(jì)律要心中畏懼、心中恐懼。認(rèn)真聆聽黨校教授對政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等'六大紀(jì)律'的解讀�；隽它h組織和黨員不可觸碰的底線，深深感觸我與紀(jì)律規(guī)矩仍有較大差距。以'兩做一學(xué)'為契機，迎頭趕上，爭做合格的共產(chǎn)黨員，切實做到'走在前頭，作出表率'.
下一步工作思路
在下一步工作中，我將以此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機，進一步理清思路，做到學(xué)以致用，強習(xí)，增強學(xué)習(xí)主動性和緊迫感，利用一切機會，向書本學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，繼續(xù)解放思想，更新觀念。強化機遇意識、危機意識，內(nèi)化與心，外化與行。用創(chuàng)新思維解決工作中的每一個問題。堅定理想信念。時刻保持風(fēng)清氣正，勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。樹立想干事、愿干事的思想;敢干事、干好事的勇氣和魄力。最后用梁曉聲的名言結(jié)束我的>心得體會：植根于內(nèi)心的修養(yǎng);無需提醒的自覺;以約束為前提的自由;為別人著想的善良。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會5
20xx年11月18日，在黃山市教育局的精心組織下，我們一行50人帶著激動的心情奔赴美麗的浙大進行為期一個星期的學(xué)習(xí)，在這短短的幾天，感受了名校的風(fēng)范，聆聽了各位專家的精彩講座，參觀了在改革中求發(fā)展的杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)東城中學(xué)，收獲多多，收獲之余更多的是感慨，可以說這將是一次終身難忘的培訓(xùn)，現(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
首先、培訓(xùn)整體課程安排科學(xué)合理，整個過程有條不紊�？梢钥闯鰺o論是市教育局還是浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)做了大量的工作，付出了艱苦的努力。這次培訓(xùn)分別從教師的魅力與競爭力名師的自我修煉學(xué)生心理危機干預(yù)考試評價與改革等多個角度展開，深刻體現(xiàn)了大師成長之路與風(fēng)范，詮釋了前沿的教育教學(xué)理念，給我們很多遇到教育困境的老師提供了一個了解自身、完善自我的機會。另外浙大負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員工作非常認(rèn)真細(xì)致，特別是結(jié)業(yè)時負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師播放了由他們制作的學(xué)員們一個星期學(xué)習(xí)生活的簡短視頻，這使我們每一個人都很感動，也感受到了浙大的工作作風(fēng)。
其次、參與培訓(xùn)的教師專業(yè)水準(zhǔn)高。這些教師都是專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域聲名卓越的專家學(xué)者，且講課風(fēng)格各異，有風(fēng)趣幽默的，有娓娓道來的，而其中印象最深刻的的方張松講的《考試評價改革與教學(xué)質(zhì)量管理》，他分別從考試與命題改革、學(xué)考測驗與作業(yè)設(shè)計，主觀題編制與評分標(biāo)準(zhǔn)，綜合素質(zhì)評價與運用四個方面講述了如何建立科學(xué)的課程評價體系，他指出教育質(zhì)量評價應(yīng)該更多的關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的成本與路徑、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的成長環(huán)境，講話中處處風(fēng)趣幽默，夾帶這學(xué)者的睿智。
第三、認(rèn)識到了差距、拓寬了視野。這次學(xué)習(xí)時間雖短，但帶來的心理沖擊還是很大的，培訓(xùn)之前，自己一直是閉門造車，不知道外面的教學(xué)理念這么先進，教學(xué)方法這么多元。在繆華良校長《以核心素養(yǎng)為本新時代學(xué)校課程改革的設(shè)計與實施》講座中，通過梧桐樹小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗深刻闡述了課程因?qū)W生而生，課程因教師而長，教師因課程而智，學(xué)生因課程而慧的新型課程觀;在伍小斌校長《教育依時代而變，學(xué)校以課程而變》的報告中，詳細(xì)介紹了四備三思的備課模式，運用團隊的力量提升教師的教學(xué)水平，很快取得了顯著的成就，緩解了學(xué)校尷尬的地位;在程庭亮教授《校園心理危機干預(yù)與溝通策略》講座中，分析了當(dāng)前中學(xué)生群體中有心理不健康或者心理障礙的學(xué)生比例呈上升趨勢，因此加強對中學(xué)生的心理問題干預(yù)是預(yù)防一些極端現(xiàn)象出現(xiàn)的重要途徑。程庭亮教授教給了我們很多心理干預(yù)的技巧，可謂干獲多多，這對我們?nèi)粘９ぷ魈貏e是班主任工作的'開展有很好的幫助。
第四、加強學(xué)習(xí)，提升自我。通過這次培訓(xùn)，我深深感受到學(xué)無止境的內(nèi)涵，也不得不承認(rèn)自己知識儲備的欠缺。雖然每位老師授課的主題都不一樣，但他們都提到了一個共同的詞，那就是學(xué)習(xí)。作為一名一線的政治教師，不僅要將課本上的知識點理解透徹，講給學(xué)生聽懂，更應(yīng)該多途徑多方面的加強學(xué)習(xí)，真正做到主席所說的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，一種精神追求。學(xué)習(xí)不是一朝一夕，知識的積累，個人素質(zhì)的提升也不是短時間內(nèi)完成的，在今后的工作生活中，我將自覺地去學(xué)習(xí)，主動地去學(xué)習(xí)，不種精神追求。學(xué)習(xí)不是一朝一夕，知識的積累，個人素質(zhì)的提升也不是短時間內(nèi)完成的，在今后的工作生活中，我將自覺地去學(xué)習(xí)，主動地去學(xué)習(xí)，不斷更新，不斷進取，儲備知識，提升自我。
一周的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我認(rèn)為這不是學(xué)習(xí)的終點，而是新的起點。作為一名一線教師，在今后的日常工作中，我要進一步強化學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)新思維方法，主動履行好工作職責(zé)，秉承浙大求是創(chuàng)新精神的校訓(xùn)，將學(xué)習(xí)成果投入到今后的工作當(dāng)中，教育無止境，且教且珍惜。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會6
赴浙大研究班科級合計干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)短暫而難忘，信息內(nèi)容每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩，更是理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學(xué)習(xí)嚴(yán)肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會10天的學(xué)習(xí)，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力控制能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。
一、學(xué)習(xí)認(rèn)識上能有提高。
人類社會的與發(fā)展是實踐與理論推動的結(jié)果，而實踐和理論的.推動始終與一個關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學(xué)習(xí)”。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不可避免會讓人對學(xué)習(xí)有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅開展工作，既辛苦又壓力大，在當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢更是如此。但壓力再大，也不能忽視學(xué)習(xí)，這從高校近年連續(xù)組織科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部赴值班室集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以看到，學(xué)習(xí)已已成領(lǐng)導(dǎo)干部工作的重要組成部分，已成為預(yù)先安排一種制度化的組織工作安排，因此我們沒有由而理由不重視學(xué)習(xí)。當(dāng)下集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)固然重要，但日常工作中的學(xué)習(xí)更為重要，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重要五方面，在努力工作的同時，努力學(xué)習(xí)，學(xué)而不倦，學(xué)有所思，學(xué)以致用。
二、知識視野上用有拓展。
本次學(xué)習(xí)職業(yè)培訓(xùn)知識匯集豐富，開設(shè)的課程講座包括：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制推進改革的若干問題、釋道禪與現(xiàn)代管理、法律風(fēng)險防范、黨風(fēng)廉政建設(shè)、十八大精神解讀、國際政治基本格局與中國外交戰(zhàn)略等，可以強調(diào)指出是經(jīng)濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內(nèi)政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達，獲取很易相關(guān)知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學(xué)科傾聽領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因為利用他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享研究了專家教授們長期教學(xué)和研究歷練的知識成果，極大地豐沛和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的革新積極作用。
三、能力促進上能有幫助。
理論來源于實踐而又指導(dǎo)實踐，地稅干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)在增長知識，提高素質(zhì)，提升分析弊病和提升解決問題的能力上，但最終目標(biāo)是高效落實到要地服務(wù)于納稅人和促進經(jīng)濟社會發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在理論知識上給予了我們新的認(rèn)識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收在工作中中，自己一定能夠運用所學(xué)知識促進自身素質(zhì)提升，促進組織工作水平提高。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會7
為期一周的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活即將結(jié)束了，經(jīng)過七天的學(xué)習(xí)，我非常明顯想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多越來越的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，即使讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、同樣工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的水平和工作能力。以下是這些七天的幾點體會：
一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的組織部長學(xué)習(xí)機會，是我們有幸成為浙大學(xué)子、感悟浙大文化，有正因如此機會重新認(rèn)識了這么多好領(lǐng)導(dǎo)、好同學(xué)、好老師。這是將成為集體生活我們組織工作學(xué)習(xí)和生活上的重大資源和財富。
二是非常感謝浙江大學(xué)的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們下一階段拓寬了視野，完善了人格和管理品質(zhì)。孫家良教授網(wǎng)絡(luò)時代對后經(jīng)濟危機時代的.能源危機、產(chǎn)能過剩、結(jié)構(gòu)調(diào)整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要性;錢文榮教授對農(nóng)用地及非農(nóng)化轉(zhuǎn)型過程中若干問題深刻全面的分析，使我體制明白要進一步深化農(nóng)村土地管理體制和經(jīng)營更加的探索和改革;張永利教授對人馬克思主義徐深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內(nèi)心，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部我將把基層學(xué)得的八種領(lǐng)悟運用到下一步的工作中去。
三是我認(rèn)為今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束了，而是一種新的開始。我將以理想主義的心態(tài)、飽滿的熱忱把學(xué)到的知識付諸于學(xué)到實踐，在未來資源整合的工作中結(jié)合本地實際全面落實城鄉(xiāng)一體化改造、發(fā)展壯大三產(chǎn)服務(wù)業(yè)、社區(qū)和諧建設(shè)三篇文章，不辜負(fù)班子成員老師的期望。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們身體健康、事業(yè)進步！祝浙大的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下！謝謝！
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會8
20xx年七月五日我有幸作為常州二中骨干教師一員，在校長李振亞的帶領(lǐng)下赴浙江大學(xué)學(xué)習(xí)�；仡櫵奶斓膶W(xué)習(xí)，我們一共聽取了4位教授、專家的講座，給我感觸最深的是：賀震生教授的《法律風(fēng)險防范》、張應(yīng)杭教授的《儒道禪與現(xiàn)代管理》我想兩個詞最能代表我的心情。那就是幸運和幸福。
幾天來，我的思考和收獲頗多，學(xué)到了知識。但還有些籠統(tǒng)，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)、理解、消化并用于實踐。我折服于各位專家豐厚的文化底蘊，感動于他們的敬業(yè)精神，佩服于他們精彩的講座，聽而不厭、意猶未盡。雖然培訓(xùn)只有短短的幾天，但我受益匪淺。我意識到：平凡的教師是敘述，稱職的教師是講解，優(yōu)秀的教師是示范，偉大的教師是啟發(fā)。下面我就這次培訓(xùn)談?wù)勔恍w會。
一、尊重學(xué)生，善待差異，重塑立德樹人的使命
張應(yīng)杭教授的《儒道禪與現(xiàn)代管理》，課程采用理論講授與案例相結(jié)合的教學(xué)方式，著眼于現(xiàn)代企業(yè)的術(shù)與道，對以術(shù)見長的西方管理和以道為尊的中國傳統(tǒng)管理作了區(qū)分，提出企業(yè)社會責(zé)任與商業(yè)倫理的治本之舉在于明道，即闡明儒、道、佛三家對道的不同定義，從而提出傳統(tǒng)倫理的六大商道原則：善惡問題上的人性本善論、人我問題上的人我合一論、義利問題上的道義惟上論、欲理問題上的以理制欲論、有無問題上的尚無論及生死問題上的德性不朽論。接著，課程又分別考察了儒、道、佛三家的思想發(fā)展史，以道為核心，分三個版塊提出儒家德性倫理的九大原則：德性立身、義在利先、任人唯賢、以和為貴、中庸為美、誠信不欺、修己安人、福而且貴、由道而德。這給我教學(xué)很有啟示。
教學(xué)中我們要尊重學(xué)生、善待差異，多給他們一些溫暖、關(guān)愛和微笑。童心是美好的，童心是善良的，我們要有用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。對優(yōu)秀學(xué)生微笑是錦上添花，對學(xué)困生微笑就是雪中送炭。
我們應(yīng)放下架子，走下講臺和學(xué)生平等對話。做他們的知心朋友，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，才能及時調(diào)整教學(xué)策略，成為他們喜歡的老師。
正如李更生教授所講的，教育就是讓生命有尊嚴(yán)!要立德就要建立一種規(guī)范;
確立一種楷模;樹立一種文化。養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣!
二、轉(zhuǎn)變角色，塑造人格形象
魯柏祥教授的《管理者思維》的講座告訴我們，魯柏祥教授通過了現(xiàn)實生活中一些成功的案例，給我們講解了現(xiàn)代營銷模式創(chuàng)新思考和惡性競爭的對策，史我們明白營銷不只是銷售，它是對我們沒個部門每個人都是相關(guān)的。魏江教授結(jié)合國內(nèi)國外形勢發(fā)展，給我們講解了現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略思維，使我明白了現(xiàn)代企業(yè)的惡性競爭，我們要不斷的改變思維，敢于創(chuàng)新才能走在同行的前面。
做一個有人格魅力的教師是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的基石。我們要做一名有氣場的教師，要抓住每一次機會，展示學(xué)術(shù)魅力、展示人格魅力、影響與引領(lǐng)其他教師。作為學(xué)校的后備干部就要做到勤想、會說、會做，才能當(dāng)好校長的得力助手。要做到有清晰的工作思路、有具體的工作計劃、有完善的教學(xué)管理制度，才能當(dāng)好教育教學(xué)工作的組織管理者。首先讓自己成為內(nèi)行，成為教壇恒星，成為專家型教師。作為學(xué)校中層就要做好服務(wù)工作，徐建平校長說：領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，有種服務(wù)叫重視。通過自己的一言一行讓教師認(rèn)同你讓教師認(rèn)可你讓教師敬佩你讓教師敬仰你。
三、保持良好的心態(tài)，教書快樂，快樂教書
在《心理健康》講座中，朱婉兒教授以她淵博的學(xué)識和豐富的心理學(xué)臨床診斷經(jīng)驗，結(jié)合生活中的典型案例，用生動的圖表和漫畫表現(xiàn)形式，深入淺出地講解了心理健康知識，分析心理問題產(chǎn)生的根源，生動講述了壓力負(fù)面作用的演變過程，及情緒對身心健康的影響，列舉了常見的10種非理性信念，進而提出了宣泄情緒的正確方法，并與大家分享了快樂工作的二十種技巧。
歷時兩個多小時的講座讓大家聽得意猶未盡，各位老師表示此次討論豐富實用，很受啟發(fā)和教育，并表示今后要正確應(yīng)對壓力，培養(yǎng)良好的自我意識和健康心態(tài)，做到快樂工作、幸福生活。通過舉辦心理健康知識講座，舒緩干部職工壓力，調(diào)整、保持健康心態(tài)，從容適應(yīng)高強度、高節(jié)奏的工作環(huán)境，促進管理隊伍和諧健康發(fā)展。
把人看成目的，是對文化關(guān)懷最好的解讀。讓師生能越來越多地發(fā)現(xiàn)自己的本質(zhì)，找到值得自己奮斗一生的目標(biāo)，是文化關(guān)懷的根本追求。我們建設(shè)自己的管理制度，這是一種自我克制的學(xué)問。世上有了束縛，自由才無比珍貴。我們創(chuàng)造自己的管理文化，這是人們心中活動著的潛在規(guī)則。我們追求校園的幸福與和諧，我們憧憬管理能成為一種開辟現(xiàn)實的力量。然而，最重要的是我們永遠(yuǎn)把人看成目的�，F(xiàn)在的教師經(jīng)常抱怨：現(xiàn)在的學(xué)生難教，教師太累。有的教師甚至有教育倦怠感。
抱怨學(xué)生學(xué)不會，為何不反思自己的教學(xué)方法和態(tài)度呢把學(xué)生看做魔鬼，你就生活在地獄里;把學(xué)生看做天使，你就生活在天堂中，善待每一個學(xué)生，因為他們本身就是無知的求知者。他們在成長道路上會犯很多錯誤，只有犯錯他們才能成長，才能提高。學(xué)會欣賞學(xué)生的優(yōu)點，更要學(xué)會欣賞他們的缺點。保持良好的心態(tài)，對他人、對自己的身心健康都是有益無害的。用平常心對待自己的職業(yè)。不要抱怨，因為職業(yè)沒有完美的，要找到教學(xué)的樂趣，把每個教學(xué)片斷都當(dāng)成快樂。
四、走進名企，開闊視野，更催人奮進
每走進一所名企，現(xiàn)在的阿里巴巴已經(jīng)完全融入到了人們的`生活當(dāng)中，尤其是已經(jīng)成為不少年輕人生活的一部分。從最初的1999年的創(chuàng)立至今。已經(jīng)成為了全球最大的零售交易平臺。可以說阿里巴巴走過了一段漫長的旅途
阿里在崇尚武俠文化的同時也在努力打造校園文化，這也可能與馬云的工作經(jīng)歷有關(guān)系。馬老師是教師出身，所以在阿里巴巴園區(qū)到處會感受到濃厚的校園氣氛。
所有阿里人在內(nèi)部都互相稱呼同學(xué)，離開阿里的同學(xué)我們都叫畢業(yè)。每年阿里都會召開同學(xué)會，讓離開阿里的同學(xué)能夠重新有機會回到阿里身邊，一起打造一個更大的創(chuàng)業(yè)平臺。有句話叫入鄉(xiāng)隨俗。我們今天既然來到了阿里巴巴，那么我們今天也已同學(xué)相稱。
隨著阿里發(fā)展壯大，合伙人的增加。合伙人制度在淘寶12周年的時候終于得到馬云的確認(rèn)，馬云表示，其實從20xx年開始，集團開始在管理團隊內(nèi)部試運行合伙人制度，每一年選拔新合伙人加人，對于合伙人的選拔標(biāo)準(zhǔn)，馬云表示合伙人必須在阿里巴巴工作五年以上，具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力，高度認(rèn)同公司文化，并且對公司發(fā)展有積極性貢獻，愿意為公司文化和使命傳承竭盡全力。
參加這樣高大上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，都是一次非常難得的鍛煉機遇。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是一種新的開始，我將把學(xué)到的知識付諸于實踐。今后，我一定要以更積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，盡心盡責(zé)地做好本職工作，在實踐中歷練成長，為二中的教育事業(yè)實現(xiàn)更好更快的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
五、感言
這里有著深厚的學(xué)術(shù)氛圍，這里有著熱烈的問題討論和交流合作，這里有太多的知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，這里有太多的精彩講座等待著我們?nèi)ヱ雎牐虼�，我們學(xué)習(xí)的腳步無法停歇。這是個優(yōu)秀教師大聚會。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是一種新的開始，我將把學(xué)到的知識付諸于實踐。今后，我一定要以更積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，盡心盡責(zé)地做好本職工作，在實踐中歷練成長，努力做到以德立身，以學(xué)增長，以公服人，以績樹威信。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會9
“學(xué)海無涯、大愛無邊”，十一月中旬的浙江大學(xué)一周培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，令本人深刻地領(lǐng)悟到這句話的深刻內(nèi)涵，收獲良多，在這里首先感謝市工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這樣一個難得的高端培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會；同時也感謝負(fù)責(zé)此次帶隊培訓(xùn)學(xué)習(xí)的工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為我們食、宿、行、學(xué)習(xí)的周到安排付出的艱辛努力。通過幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)特將自己一點淺薄培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得整理并歸納如下：
整體行程安排科學(xué)合理�；仡櫿麄�培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，從出發(fā)至順利返回，整體的行程安排科學(xué)、緊湊，這都與市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，浙大教務(wù)組人員的細(xì)致關(guān)懷分不開的，整體行程溫馨和諧。尤其是在緊張的系統(tǒng)學(xué)習(xí)中穿插走進浙江知名企業(yè)現(xiàn)場參觀的活動，讓理論與實際感受充分結(jié)合，使每位企業(yè)家深刻感悟到此次培訓(xùn)的實用價值意義非凡。
培訓(xùn)課程安排貼近企業(yè)實際經(jīng)營。一周學(xué)習(xí)的課程安排定位準(zhǔn)確，從宏觀到微觀、從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)、從事業(yè)的發(fā)展到自身健康的維護，十分貼近內(nèi)陸城市企業(yè)家在實際經(jīng)營過程中遇到的“困惑點”，對現(xiàn)實的經(jīng)營管理具有很強的指導(dǎo)性意義。由此可以深刻的感受市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和浙大對此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的良苦用心和辛勤付出，令每位參與者都心存感激之情。
參與培訓(xùn)的`浙大教授專業(yè)水準(zhǔn)高。從這次參與執(zhí)教的浙大老師看，每位教授均是各自專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)聲名卓著的專家學(xué)者，部分專家教授還是國家重點科研項目的領(lǐng)頭人。能置身于這樣一群高素質(zhì)、高水準(zhǔn)、高規(guī)格的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)，親身聆聽他們的理論教誨，這樣的機會是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫恼湎C會。
擴大了視野，陶冶了情操，凈化了心靈。一周短暫的學(xué)習(xí)，最大的感受是過去一直僅知道“埋頭拉車，不知道抬頭看路”，對國家宏觀政治經(jīng)濟到微觀的地方政策不甚了解，經(jīng)過一周系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，讓我們充分認(rèn)識到作為一名經(jīng)營者所應(yīng)擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，應(yīng)愛國、愛家，善待社會，善待企業(yè)，善待員工及家人，這份無價的心靈收獲讓我們對企業(yè)的發(fā)展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄；多了一份感恩少一份自私，明白了“大愛”的深邃含義，陶冶了情操，凈化了身心。
浙商精神與浙商修煉為我們企業(yè)的發(fā)展提供了非常好啟迪的作用。浙商一群既聰明又肯吃苦，敢冒風(fēng)險，敢為人先的群體，其機警，有膽識，具敏活手腕，特別眼光，經(jīng)營商業(yè)，不墨守成規(guī)，而能臨機應(yīng)變的能力令我們內(nèi)陸企業(yè)心生敬佩；其堅忍不拔、鍥而不舍的精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。一個個鮮活的成功案例無不對我們企業(yè)經(jīng)營思路帶來深刻的啟迪，讓我們拓寬了視野，解放了思想，開放了思路。
認(rèn)識了新朋友、結(jié)下了深厚的情意。這次參會的同學(xué)都是來自重慶不同區(qū)域的成功企業(yè)家，通過幾天的學(xué)習(xí)和共同生活，增進了相互了解，結(jié)下了深厚的情意。在學(xué)習(xí)的過程，大家相互交流心得，相互關(guān)心，相互借鑒學(xué)習(xí)，濃濃的情意讓大家忘卻了身處陌生的城市，為今后同學(xué)間的合作共贏奠定了堅實基礎(chǔ)，這也是本次培訓(xùn)活動一項重大收獲之一。
浙大培訓(xùn)班的服務(wù)工作細(xì)則到位。培訓(xùn)班課務(wù)組的三位年輕老師尤其陽光燦爛的班主任在我們整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活中，用細(xì)致周到的服務(wù)，熱情周到的態(tài)度，讓我們絲毫沒有來到新城市的陌生感，相反讓我們有種他鄉(xiāng)遇故知的“恍惚感”，從接機到賓館，從賓館到課堂，以致最后結(jié)束返回的送行，都我們強烈的感受到她們的細(xì)致，熱情，給大家留下了良好印象。
幾天的學(xué)習(xí)短暫而又意義，這些都得益于市工商聯(lián)為我們搭建的知識橋梁，我本人心生感激，無以回報，僅能以在未來的工作中努力學(xué)習(xí)，守法經(jīng)營，回饋社會，以報答市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心。在此謹(jǐn)祝重慶市工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)們身體健康，萬事如意！
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會10
20xx年5月7日至11日，我有幸來到風(fēng)景如畫的杭州，參加了在浙江大學(xué)舉辦的為期一周的20xx年濰坊市農(nóng)村義務(wù)教育中青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。一周的學(xué)習(xí)，讓我得以近距離感受百年浙大厚重文化，同時又能夠與各位同行交流工作經(jīng)驗和方法，收獲頗豐，受益匪淺。
一、浙大印象
離開學(xué)校10多年的我，對校園總有種莫名的渴望，現(xiàn)在能夠在浙江大學(xué)重溫食堂、宿舍、教室三點一線的簡單學(xué)校生活，還是讓我興奮了好一陣子。我們培訓(xùn)的地點在浙大城市學(xué)院，整個校園滿目蔥蘢。每天沿著綠柳掩映的湖堤去上課，經(jīng)過濃密樹蔭的層層過濾，陽光變得斑駁，變得溫柔，變得親和，浮躁的心變得寧靜、簡單且滿是清涼。徜徉于有著百年歷史的校園，常感嘆大不自多，海納百川、昔言求是，實啟爾求真，或許也只有馬一浮老先生抒寫出的如此有胸懷和境界的校歌，才能襯得上浙大這百年老校。一周的時間很短，卻讓我真正領(lǐng)悟到了大學(xué)之大在于大師之大，而非高樓之大之真意。
二、學(xué)習(xí)感悟
收獲一：豐富了知識，充實了自己。
跨進浙大的校門，感受到浙大濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。名校大師們的言傳身教，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的充電。他們對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新以及對自我的正確認(rèn)知等理論知識的學(xué)習(xí)，使我茅塞頓開，以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題也因此找到了答案。同時，我深深地感到自己的不足與膚淺，深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。
收獲二：開闊了眼界，更新了觀念。
一周的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的與其說是豐富的知識，不如說是一些先進的理念或是思考問題的好方法。同時，學(xué)校安排參觀了杭州安吉路實驗學(xué)校和浙大校史館、科技館。安吉路實驗學(xué)校黃雄校長做了《二十二年的心路歷程：校長管理的'五條建議和五個著力》報告，報告中，黃校長以自己二十二年校長的豐富經(jīng)歷，深入淺出的講述了如何做一名優(yōu)秀的校長，給人帶來了驚喜和振奮;而安吉路實驗學(xué)校濃郁的人文氣息以及學(xué)生的綜合素質(zhì)能力更給人帶來了極大震撼。浙大的科技館和校史館更是讓人贊嘆，校園微公交、世界上最輕的材料、高速電子提花機、浙大皮星一號等等新技術(shù)讓人目不暇接。這成果的背后也有心酸，從浙大的成立到分校，再到合并，中間的曲折與艱辛，讓我們體會到了浙大擁有今天這般輝煌的成就是多么不易!
初入杭州，給我印象最深還是每個十字路口都設(shè)立有方便行人和騎車市民的遮陽棚，街頭隨時可以看到共享自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放等等，都讓人感受到了杭州這個城市人文素養(yǎng)。
走進浙大的校門，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，同時也感到些許遺憾。吾生也有涯，而知也無涯，學(xué)習(xí)的時間很有限，而當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我會倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會，決心在今后的工作中更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實工作，達到學(xué)習(xí)和工作相互促進、相互提高的目的，用不懈的努力來爭取更大的進步。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會11
20xx年11月59日，我有幸參加中山市三角鎮(zhèn)中小學(xué)教師赴浙江大學(xué)核心素養(yǎng)與教學(xué)改革研修班。幾天來，我們飽嘗著名學(xué)者專家所給予的精神大餐，享受大學(xué)教授的思想盛宴，經(jīng)歷著一場教學(xué)改革的頭腦風(fēng)暴。
一、關(guān)注學(xué)生的生命成長
小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你。才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。全國知名家庭青春健康專家周仁娣老師為我們動情地唱起這首歌《長大后我就成了你》，她為我們講課的主題是《關(guān)注學(xué)生的生命成長》，拉開了我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的序幕。周老師告訴我們要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，闡明開展青春健康教育的重要意義。
她還從專家的角度談了我國青春期性健康教育的大致情況：據(jù)保守統(tǒng)計，我國每年人工流產(chǎn)1300萬例以上，60%的青少年接受婚前性行為，%曾有性行為，%懷過孕。我國艾滋病患者人數(shù)每年在上升，形勢嚴(yán)峻。這些數(shù)據(jù)觸目驚心，這些教育刻不容緩。周老師指導(dǎo)我們教師開展青春期教育的具體內(nèi)容及可行性操作做法，讓我們可以根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心變化的實際，確定實施青春期教育的具體措施。讓我們教師對于性教育不再有口難開。
二、我們的專業(yè)與我們的發(fā)展
張壽松教授從三輪備課、閱讀建構(gòu)兩個方面闡述了教師專業(yè)成長的方法，而這正是我們一線教師的短板，張教授的講座為我們指明了方向。張教授講座有三個地方給我印象深刻：
第一，我很認(rèn)同他的閉關(guān)修煉說，的確，像命制試題寫教研論文備課寫教案等，不都是需要我們靜下心來，遠(yuǎn)離喧囂和嘈雜，關(guān)鍵在于我們要善于反思與總結(jié)，加強閉關(guān)修煉的精神，不斷反思，改進行為。
第二，張教授給我們播放一個動畫游戲《fishisfish》(魚就是魚),我很榮幸被選中去用我自己的武漢家鄉(xiāng)話為大家解說臺詞。很有趣，也給人很多啟發(fā)。故事是這樣的：有一條魚，它很想了解陸地上發(fā)生的事，卻因為只能在水中呼吸而無法實現(xiàn)。它與一個小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長成青蛙之后，便跳到陸地上。幾周后青蛙回到池塘，向魚描述了它在陸地上的'所見所聞。
魚根據(jù)青蛙說的，展開了豐富的想像，但都帶有魚的形狀，只是根據(jù)青蛙的描述作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整人被想像為用魚尾巴走路的魚，鳥是長著翅膀的魚，奶牛是長著乳房的魚多么簡單的故事，多么樸素的道理。這就需要教師很好地研究自己的教育對象學(xué)生。正如《人是如何學(xué)習(xí)的》一書中指出：教師需要注意學(xué)習(xí)者原有的不完整理解、錯誤觀念和對概念的天真對所學(xué)科目的影響。教師還需要依據(jù)這些概念來幫助每個學(xué)生達到更成熟的理解。
第三，張教授最后教我們玩的記憶游戲也令人難忘，感觸頗深。通過游戲，大家明白：理解記憶、聯(lián)想記憶比機械記憶好，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有差異，記憶存在近因、首因效應(yīng);接近生活的學(xué)習(xí)活動肯定好過遠(yuǎn)離生活的活動。
三、成全每一位孩子的個性化成長
杭州市育才外國語學(xué)校張軍林校長為我們作了《成全每一位孩子的個性化成長》的主題講座。育才學(xué)校最核心的是辦學(xué)理念：為每一位孩子的幸福人生奠基。以培養(yǎng)會生活、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造的永遠(yuǎn)的中國人和可愛的世界人為辦學(xué)宗旨。著力打造了優(yōu)質(zhì)服務(wù)興校、藝術(shù)教育強校、英語口語亮校、校本課程立校四大教育品牌。
育才學(xué)校按照挖井理論挖出的第一口井優(yōu)質(zhì)服務(wù)，即優(yōu)質(zhì)服務(wù)興校：做教育就是做服務(wù)，做服務(wù)就是做細(xì)節(jié)。育才挖的第二口井校本課程。繼續(xù)深挖井：個性化教育實踐，包括校本社團、特長培養(yǎng)、校園吉尼斯、群星薈萃、自主購書。育才的孩子都特別的自信，特別的陽光。這也是育才希望的，就是讓孩子六年以后非常自信地走向中學(xué)，走向社會。相信一個可以保持極高興趣的，又能夠非常自信展示自我的孩子，將來走上社會后一定會成為一個有用之才。張校長的講座非常生動，在座的老師們無不為為育才學(xué)校先進的教育理念和超前的教育實踐打動和折服。
四、數(shù)字媒體技術(shù)及其最新發(fā)展
浙江大學(xué)外國語學(xué)院石其樂教授為我們帶來了題為《數(shù)字媒體技術(shù)及其最新發(fā)展》的精彩授課。石教授以數(shù)字媒體技術(shù)為主題，分別從其技術(shù)簡介、數(shù)字多媒體的編輯及制作、數(shù)字媒體的演示工具、iPad在課堂上的應(yīng)用以及數(shù)字媒體技術(shù)新發(fā)展等五個方面詮釋了數(shù)字媒體技術(shù)的數(shù)字化、集成化和交互性等特點，以站在高科技的高度俯瞰教育教學(xué)中新技術(shù)的應(yīng)用，令學(xué)員耳目一新。石教授首先從翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)端說起，融教學(xué)微視頻的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)狀、展望和錄屏軟件、繪畫軟件等教育技術(shù)的示范講解于一體，輔之以鮮活的案例觀摩。
大家專心致志、目不轉(zhuǎn)睛，學(xué)習(xí)的熱情在如夢如幻般的展示中一次次被點燃。接著，石教授使出看家本領(lǐng)，在邊教邊學(xué)中讓學(xué)員們領(lǐng)略了Powerpoint在動畫效果、燈片切換、背景去除、圖像處理、圖片替換、影片剪輯等多方面的強大功能。這既是為我們制作效果更好的微視頻提供技術(shù)支撐，也是為翻轉(zhuǎn)課堂的研究與實踐提供保障。
石教授的兩句話讓我印象深刻：第一句是多媒體技術(shù)永遠(yuǎn)是為教師的教學(xué)服務(wù)的而不能超越于教學(xué)之上。第二句話也就是喬布斯之問：為什么在教育領(lǐng)域信息技術(shù)的投入很大，卻沒有產(chǎn)生像在生產(chǎn)和流通領(lǐng)域那樣的效果呢所以這兩句話值得我不斷揣摩和思考。
五、教師的教學(xué)智慧
浙江省教研室方張松主任，立足有效教育和教學(xué)，通過豐富的案例，與我們分享了他對教學(xué)多年的觀察、分析和思考，如何打造理想課堂、如何實現(xiàn)有厚度的課堂，課堂教學(xué)的規(guī)則、打造會提問的課堂等，形象生動、睿智幽默，在點撥教師教學(xué)智慧的同時，也引發(fā)教師的自我反思。合格的教師教知識、優(yōu)秀的教師教方法、智慧的教師教思想。德育工作本身最好的效果就是無痕，學(xué)生的思想工作從來都不是做通的，是想辦法讓他自己想通。講座中方老師拋出了一個個發(fā)人深省的教育教學(xué)理念。在眾多觀點中，對于教師的教育智慧的闡述，引起了廣大教師的思考和共鳴。
他提出，教師的教育智慧大致可以分為：語言智慧、角色智慧，對象智慧、教材智慧、正和智慧和問題與反思智慧。并旁征博引，分別從各個方面提出了許多鮮活而又真實的案例，讓老師們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來自己身邊常見的問題，竟都可以用智慧的方式得到更好的處理。我認(rèn)識到要從提升自我多方素質(zhì)入手，做有智慧的教師，爭造智慧型課堂。
六、課堂觀察走向?qū)I(yè)聽評課
課堂觀察與診斷是非常重要的教育教學(xué)研究方法，它在課堂研究、教師的專業(yè)發(fā)展以及教育決策與評價中有著重要的作用。浙江外國語學(xué)院教師培訓(xùn)學(xué)院張孔義教授為我們作《課堂觀察走向?qū)I(yè)聽評課》的專題講座。張孔義教授首先對聽課的兩種方法隨感式聽課和量表式聽課進行比較，接著把我們從隨感式聽評課引導(dǎo)走向科學(xué)地觀察課堂教學(xué)，對觀察什么、怎么觀察及怎么分析說明觀察結(jié)果都進行了闡述。張教授用生動詼諧的語言，深入淺出、通俗易懂。讓我們明白科學(xué)的課堂觀察和隨感式聽評課的差別，如何科學(xué)地觀察課堂，用多種切入點對教師的教和學(xué)生的學(xué)進行聽評課觀察研究，要求教師科學(xué)處理數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說話，并得出科學(xué)診斷，從而用來總結(jié)和指導(dǎo)教師改進自己的教學(xué)。
聽評課作為教師日常工作的一部分，并未能為教師的專業(yè)發(fā)展提供有力的支撐，究其原因在于隨感式聽評課活動很少能為教師專業(yè)發(fā)展提供支持元素，而張教授所講的課堂教學(xué)觀察與診斷為我指明了方向，只有學(xué)以致用，讓自己的聽評課走向?qū)I(yè)化，從而提高自己的教育教學(xué)水平。
淡妝濃抹總相宜，浙江大學(xué)的培訓(xùn)雖然結(jié)束，但是西子湖畔的湖光山色總讓我記憶猶新。他山之石可攻玉，專家教授們精彩紛呈的講座，也必然會對我的教育教學(xué)有所觸動，有所改變。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會12
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，側(cè)重學(xué)即能用的知識
這次培訓(xùn)所學(xué)知識涉及面廣、內(nèi)容豐富，自己按照“二八原則”側(cè)重預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)與我所在村(社區(qū))結(jié)合緊密的課程內(nèi)容。翻閱課堂上認(rèn)真聽講時作好的讀書筆記，以點帶面的感受有：一是鄉(xiāng)村可以和城市生活、藝術(shù)氣息很好整合。在《推進美麗鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》一課中，徐延安老師向我們展示了牛圈咖啡、豬舍茶吧、稻田作畫藝術(shù)等。在村社自身資源挖掘處下功夫，可以走出特有的風(fēng)景小鎮(zhèn)的道路來。二是村、社區(qū)可以“三治合一”的管理�？疾鞂W(xué)習(xí)了桐鄉(xiāng)市高橋鎮(zhèn)越豐村“德治、治法、自治”的成功經(jīng)驗，它們特色的“三團”——百姓參政團、道德評判團、百事服務(wù)團協(xié)同推進“德治是基礎(chǔ),法治是保障,自治是目標(biāo)”社會治理新改革的實踐步邁。對比我們村社一級的議事會，桐鄉(xiāng)市的先進作法在社會治理領(lǐng)域有重要的指導(dǎo)意義。三是村、社區(qū)可以高度集合、承載多方優(yōu)勢資源。在對西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘街道的外桐塢村考察中，我看到了龍井茶向元帥茶的華麗轉(zhuǎn)身、手工年糕和奉茶盡孝的傳統(tǒng)場所、國學(xué)與藝術(shù)在創(chuàng)意中交融碰撞。外桐塢村作為3A景區(qū)的實力不容小覷。從和外桐塢村村主任的座談里，我們從游客看不到的角度，了解了村落在發(fā)展變遷中(尤其拆遷工作)積累的寶貴經(jīng)驗。村兩委帶頭拆除自家違建的園子、附屬房屋的作法，值得我們學(xué)習(xí)。
二、勤于思考，注重充實專業(yè)知識
雖然自己目前從事的工作和在校所學(xué)專業(yè)不對口，但有幸在12天的培訓(xùn)中，重新溫顧提升了些環(huán)境類的知識。輪到我為培訓(xùn)班同學(xué)作“現(xiàn)場教學(xué)：杭州市環(huán)境集團有限公司”小結(jié)時，我用了句“還是原來的配方，還是熟悉的味道”打開了我陳述。作為環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)生期間就去了幾座垃圾填埋場，自己所在的恰巧又離山上的垃圾場較近，比較這類山谷型垃圾填埋場之間后，我更深入地看到杭州在這方面作為排頭兵走在了行業(yè)的最前沿。從天子嶺眺望，似乎就看到了杭州市城市生活垃圾從全產(chǎn)業(yè)鏈的最開始經(jīng)過直運、分類篩選到最后無害化填埋作為生態(tài)公園的一部分的全過程。生態(tài)教育館作為教育基地也實實在在地發(fā)揮著提升群眾環(huán)保意識的作用。
在西溪國家濕地公園的考察座談中，主要了解的不是它“三堤”、“十景”，而是從民國衰落、解放后廢棄和21世紀(jì)的轉(zhuǎn)變，了解它的過去和現(xiàn)在。講座里PPT中展示了改造前西溪濕地受村落影響的臟亂差環(huán)境，通過科學(xué)規(guī)劃、環(huán)境整治、提升本底、市場運營、細(xì)致打造，搖身一變成為5A景區(qū)。將環(huán)境問題變成旅游資源，成為集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國家濕地公園，無愧有“杭州之腎”和“副西湖”的`美譽。對比之下，還有一段很長的趕考之路。
三、學(xué)以備用，著重提高自身的眼界
在《我國新型社會矛盾與社會管理創(chuàng)新》課程中，徐旭初老師為我們畫出了應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)圖，涉及經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等。對標(biāo)檢查后，自己各方面都蠻欠缺，同時也提醒自己不忘專業(yè)基礎(chǔ)知識。還畫了兩條中西方近代史以來的發(fā)展歷程和趨勢，指出當(dāng)今之中國“盛世中國、轉(zhuǎn)型社會、復(fù)雜社會、風(fēng)險社會、攻堅階段”的特征。
《互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級》一課中，蘭建平老師告誡我們要弄清中國的昨天贏在哪里，今天痛在何處，明天路在何方。和主講《觀念、思路與決策——地方經(jīng)濟發(fā)展中的若干問題》的孫家良在改革開放三十多年來的方向規(guī)則、目標(biāo)角度等觀念上有異曲同工之妙，邏輯上不謀而合。從《新經(jīng)濟增長模式與低碳經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)格局》課程中看到互聯(lián)網(wǎng)+、高端裝備制造、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)的最新動態(tài)，帶動發(fā)展成為社會進步的新動力、新趨勢
授課老師絕大多數(shù)是浙江一帶的人，從他們身上本身就能感受到“四千精神”：走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、嘗遍千辛萬苦，我進而為自己再加上一條“歷經(jīng)千錘百煉”，牢記老師的一句“專業(yè)化生存，人文化生活”，在自己的崗位上為社會做出貢獻。
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會13
此次前往浙江大學(xué)參加河南檢察職業(yè)學(xué)院新進輔導(dǎo)員培訓(xùn)給我最大的感受可用八個字來概括：收獲頗豐，不虛此行。
一、培訓(xùn)前的欣喜若狂
當(dāng)收到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師要組織新進輔導(dǎo)員前往浙江大學(xué)進行輔導(dǎo)員綜合素能提升培訓(xùn)的通知時，內(nèi)心激動不已，甚至也讓家人都一一看了信息，讓他們跟我一起分享這幸福時刻。浙江大學(xué)作為全國排名前三的學(xué)府，可以說是無數(shù)學(xué)子向往并為之奮斗的夢想。能去浙大培訓(xùn)，對我來說，意義非凡。研究生未能如愿考上985高校，沒想到河南檢察職業(yè)學(xué)院竟能給我提供如此高的一個平臺可以去浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升自己。機會實屬寶貴。感動之余，我也深知，學(xué)校既然為我們投資巨大，用心良苦，說明對我們寄予厚望，希望我們將在浙大所學(xué)投入到教書育人事業(yè)當(dāng)中去，為人師表，傳授新知，立德樹人。所以，我暗下決心：既然是承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的希望和囑托前去學(xué)習(xí)，我定不負(fù)眾望，實現(xiàn)自身的一個跨越。
二、培訓(xùn)中的震撼人心
培訓(xùn)中給我?guī)淼恼鸷呈紫仁菑膬蓚�細(xì)節(jié)開始的。第一個細(xì)節(jié)由河南檢察職業(yè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師完美詮釋。在我看來，從我們?nèi)w人員踏上高鐵的那一剎那，培訓(xùn)就已經(jīng)開始了。全程中，河南檢察職業(yè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師所體現(xiàn)出來的人文關(guān)懷就是為我們提供的最鮮活的培訓(xùn)教材。發(fā)放雨傘和通訊錄，溫馨提醒，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心等，都讓我感受到河南檢察職業(yè)學(xué)院是一個充滿愛和溫暖的大家庭，對這個集體的融入感和歸屬感不知不覺油然而生。第二個細(xì)節(jié)由負(fù)責(zé)此次浙江大學(xué)培訓(xùn)的老師和工作人員完美詮釋。班主任郭莎莎老師事無巨細(xì)，體貼入微。從最初的接待，介紹和講解，中間的天氣、課程、時間以及大巴車信息的提醒，直到最后的培訓(xùn)匯報ppt總結(jié)，都讓我覺得這是浙大這所知名學(xué)府所孕育出來的人才具備的'高素質(zhì)和高內(nèi)涵。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員無論是在課堂教學(xué)還是在現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)，都表現(xiàn)得游刃有余，有條不紊，這反射出這支隊伍的高度責(zé)任心和使命感。這是我們需要向他們學(xué)習(xí)的地方。作為一名新進輔導(dǎo)員，我們即將面臨大量瑣碎的學(xué)生管理工作，也會遇到一些自己所意想不到的新情況，新問題，此時，我們應(yīng)該拿出每一名輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的三心：細(xì)心，愛心，耐心來對待自己的學(xué)生和工作。
踏入課堂，當(dāng)真正領(lǐng)略到浙大專家學(xué)者的風(fēng)采之后，我最大的感悟就是浙大全國前三的名號果然名不虛傳；浙大老師專家教授的稱號實至名歸。我的收獲主要從以下幾個方面體現(xiàn)：首先，學(xué)習(xí)完五天的課程，開拓了我的視野。從物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的講授，輔導(dǎo)員情緒管理到高職院校的工作管理，每一節(jié)課都是精彩紛呈。3小時的課程雖然結(jié)束了，但總覺得回味無窮，意猶未盡。老師們在3個小時的課程中給我們提供的信息量是極大的，既有對社會現(xiàn)象的解釋和分析，也有對熱點問題的預(yù)測。這方面給我的啟示是：在這個急劇變化的時代，如果我們不求新求異，加快腳步，那我們終將被這個時代所淘汰。作為輔導(dǎo)員，我們所做的工作是思想政治教育、育人的工作，工作瑣碎，所以我們在工作的過程中要不斷創(chuàng)新工作方法，尤其是要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地，比如運用微博、qq、微信公眾號等與學(xué)生對話，掌握網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。這樣，才能讓學(xué)生感受到你是他們最信任的人，那么許多問題便會迎刃而解了。其次，學(xué)習(xí)老師敏銳的觀察力和洞察力。浙大老師的授課有一個共同點就是，他們能從細(xì)微處著手，以小見大。他們或以自身的經(jīng)歷為例，或呈現(xiàn)出身邊鮮活的實例，表面上看起來很平常的例子卻能折射出大問題，極具教育意義。比如葉老師和吳老師從自身所聞所感入手，告訴我們許多心理問題都是從不正確的認(rèn)知開始的，轉(zhuǎn)變認(rèn)知才會發(fā)現(xiàn)整個世界都不一樣了。這點給我的啟示是在工作過程中不管是遇到自己情緒低落的時候，還是在處理學(xué)生所面臨的心理問題時，找到切入點，轉(zhuǎn)變認(rèn)知。幫別人就是幫自己，做事要講求戰(zhàn)略。再次，學(xué)習(xí)老師思考問題的視角和思路。胡老師在授課中讓我印象最深的一句話是：學(xué)會說學(xué)生聽得進的話。學(xué)生是可以被感化的，思想工作主要通過談話來實現(xiàn)，所以思考問題的視角和思路對我們新入職的輔導(dǎo)員開展學(xué)生工作具有指導(dǎo)意義。最后，學(xué)習(xí)老師樂觀積極的生活態(tài)度。張老師的經(jīng)歷告訴我們生活中的坎坷會讓我們變得越來越強大，機會需要我們自己用能力和努力來創(chuàng)造。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但這次培訓(xùn)對我產(chǎn)生的影響卻是深遠(yuǎn)的。輔導(dǎo)員這項工作是我非常認(rèn)可并且樂意從事的工作，我會投入全部精力來從事這份我所熱愛的工作，愛崗敬業(yè)，全力以赴，為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的力量！
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會14
為期一周的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活即將結(jié)束了，經(jīng)過七天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、同樣工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，是我們有幸成為浙大學(xué)子、感悟浙大文化，有機會認(rèn)識了這么多好領(lǐng)導(dǎo)、好同學(xué)、好老師。這是將成為我們工作學(xué)習(xí)和生活上的重大資源和財富。
二是非常感謝浙江大學(xué)的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質(zhì)。孫家良教授對后經(jīng)濟危機時代的能源危機、產(chǎn)能過剩、結(jié)構(gòu)調(diào)整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要性；錢文榮教授對農(nóng)用地非農(nóng)化轉(zhuǎn)型過程中若干問題全面深刻的分析，使我更加明白要進一步深化農(nóng)村土地管理體制和經(jīng)營體制的探索和改革；張永利教授對人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內(nèi)心，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部我將把學(xué)得的`八種認(rèn)識運用到下一步的工作中去。
三是我認(rèn)為今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情把學(xué)到的知識付諸于實踐，在未來的工作中結(jié)合本地實際做好城鄉(xiāng)一體化改造、發(fā)展壯大三產(chǎn)服務(wù)業(yè)、社區(qū)和諧建設(shè)三篇文章，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)老師的期望。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們身體健康、事業(yè)進步！祝浙大的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下！謝謝！
浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會15
放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，20xx年8月18-22日，我有幸重回校園，應(yīng)邀參加了費縣檢察院、費縣國稅局xxx在浙江大學(xué)舉辦的基層干部干部素能培訓(xùn)班，在這短短的五天里，我感受到了浙大源遠(yuǎn)流長的浙大文化底蘊，感受到了杭州人的雙創(chuàng)謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學(xué)習(xí)的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。
一、通過課程學(xué)習(xí)，感受浙大魅力
這次學(xué)習(xí)所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的統(tǒng)計學(xué)家老師均是知名的專家和學(xué)者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了加息預(yù)期的目的。浙大法學(xué)院李華博士講授的《預(yù)防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風(fēng)險能力建設(shè)》《新形勢下犯罪疑難問題反腐倡廉深入研究》、浙大法學(xué)院博導(dǎo)胡銘講授的《司法體制改革與法制制度完善》、浙大法學(xué)院葉良芳講師研習(xí)講授的《刑法解釋的新問題》、嘉興警察學(xué)院馬列社科部學(xué)院主任楊持光講授的《犯罪心理學(xué)》緊扣檢察工作實際，對一些當(dāng)前辦案中會偵訊的遇到的理論難點答疑解惑;全國黨建研究會研究員高國舫講授的《十八屆三中全會精神解讀》現(xiàn)況讓我們更深入地了解了我國的國情和政策，為我們中心線的努力目標(biāo)指明了大的的方向;浙江省家庭教育學(xué)會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與雙重壓力調(diào)試》讓我們明白了心理健康，學(xué)會了處理婚姻關(guān)系積極開展及如何做好家庭教育;浙大社會學(xué)系教授計西北大學(xué)翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實;杭州巴洛克音樂巴洛克式研究所副校長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認(rèn)識了音樂對人的'影響以及他通過音樂改變?nèi)�、改變社會的人文關(guān)懷;浙江大學(xué)講習(xí)人文學(xué)院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的策略創(chuàng)新為客戶提供的思路。這一連串的專題講座，讓我們對以往的理論展開了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還重新認(rèn)識了全新的理論營養(yǎng)營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。
二、通過參觀交流，學(xué)習(xí)蕭檢精神
在學(xué)習(xí)之余，我們到曾榮獲先后全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等蕭山區(qū)的杭州市榮譽檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學(xué)習(xí)及對口交流，我們認(rèn)識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案都以及建院思路理念讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務(wù)立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴(yán)治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。
三、通過城市游覽，感受人文思想
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史。《白蛇傳》、《新白娘子傳奇》等影視作品，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我最巨的就是每個十字路口設(shè)立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租腳踏車自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開我的感悟閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。
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