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高三政治學(xué)習(xí)方法策略指導(dǎo)

時(shí)間:2024-07-22 07:15:34 政治學(xué)習(xí) 我要投稿
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高三政治學(xué)習(xí)方法策略指導(dǎo)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,很多人都在不斷學(xué)習(xí),保持進(jìn)步,不過(guò),學(xué)習(xí)不是死讀書(shū),而要講究方法的。如果你正在為找不到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱,以下是小編收集整理的高三政治學(xué)習(xí)方法策略指導(dǎo),僅供參考,歡迎大家閱讀。

高三政治學(xué)習(xí)方法策略指導(dǎo)

高三政治學(xué)習(xí)方法策略指導(dǎo)1

  1、做好課前預(yù)習(xí)

  對(duì)我們下節(jié)課老師講的內(nèi)容有所了解,讓我們上課的時(shí)候不要跟不上老師的節(jié)奏,聽(tīng)不懂老師所講述的內(nèi)容,做好我們的課前預(yù)習(xí)那是十分必要的呢。

  小編建議:

  (1)我們可以帶著課后思考題去預(yù)習(xí),找出一個(gè)模模糊糊的答案,不懂的在問(wèn)老師。

  (2)先在課本上畫(huà)出一些你認(rèn)為的重點(diǎn),接著再上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講,看看你畫(huà)出來(lái)的重點(diǎn)和老師講述的重點(diǎn)是否一致,不一致的話,你修改下重點(diǎn)就好了,這樣有助于提高你的掌握和理解力。

  (3)在預(yù)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,政治是一門(mén)比較深?yuàn)W的學(xué)科,在學(xué)這門(mén)課程的'時(shí)候,我們一定要帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛。關(guān)注教材中是怎么樣提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的。

  2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考問(wèn)題

  我們課堂的45分鐘對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的,課上的45分鐘,我們一定要好好的把握,課堂抓好了,課下我們就比較輕松了,無(wú)論做題目,還是做復(fù)習(xí)。積極思考,積極回答老師提出的問(wèn)題,這是必要的,學(xué)習(xí)就是不要拍出丑,不要怕答錯(cuò),錯(cuò)了,沒(méi)關(guān)系,老師會(huì)幫你改正的,我們要的是勇敢。

  3、課后常復(fù)習(xí),做題型

  課后復(fù)習(xí),課后做題型,這其實(shí)就是一個(gè)加強(qiáng)我們對(duì)上課知識(shí)的檢驗(yàn)和自己對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通,這個(gè)絕對(duì)絕對(duì)是不能拉下的。每天做完當(dāng)天的任務(wù),每周進(jìn)行一次總結(jié),每個(gè)月進(jìn)行一次自主的考試訓(xùn)練,這是必不可少的。

  4、掌握概念和原理

  政治的學(xué)習(xí)大多數(shù)都是對(duì)概念的理解,作為學(xué)生的我們,在掌握這些概念的時(shí)候,一定要進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)系,比如:“完善”總是和“制度”搭配、“提高”總是和“能力”搭配、“制度”總是和“體系”搭配。

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  (1)預(yù)習(xí)

  就形式而言,政治預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。做好預(yù)習(xí)需要同學(xué)們注意以下幾點(diǎn):A.列預(yù)習(xí)提要、B.做好筆記、C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、D.持之以恒。

  (2)專心上課,積極思考

  高三文科生應(yīng)專心看(書(shū),黑板,屏幕)、聽(tīng)(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)、積極參與(積極動(dòng)腦,和老師形成零距離互動(dòng)),還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽(tīng)課重點(diǎn)?础⒙(tīng)、參與等形式都必須動(dòng)腦,這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點(diǎn)做不好,政治逆襲成功是不可能的事。

  (3)課后及時(shí)復(fù)習(xí)

  之所以要文科生及時(shí)復(fù)習(xí),是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛(ài)賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí);及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識(shí)的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ),使對(duì)知識(shí)的理解得到升華,實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí),再提高,使思維的.深刻性得以發(fā)展。

  轉(zhuǎn)變觀念,端正態(tài)度

  思想是行動(dòng)的指針,態(tài)度的端正是做好每一件事的前提。所以高三文科生政治逆襲成功必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。由于學(xué)校、考試等因素的差異,在很多學(xué)校尤其是初中,政治學(xué)科是不被重視的。有些地方在中考中政治學(xué)科還實(shí)行開(kāi)卷考試。于是在很多同學(xué)的眼中,政治是一門(mén)副科,可學(xué)可不學(xué),但是進(jìn)入高中以后,政治成了一門(mén)必修課,而且必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完相應(yīng)內(nèi)容,否則勢(shì)必影響畢業(yè)和升學(xué)。因此,進(jìn)入高中以后,同學(xué)們要做的第一件事就是要及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)政治學(xué)科要投入足夠的時(shí)間和精力。因?yàn)橹挥兴枷胗^念轉(zhuǎn)變了、學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,才有學(xué)好政治的可能。俗話說(shuō):“態(tài)度決定一切”,說(shuō)的就是這個(gè)道理。

  制定計(jì)劃,明確任務(wù)

  高三文科生政治逆襲另一個(gè)方法就是為自己制定計(jì)劃,明確任務(wù)。

  馬克思主義哲學(xué)告訴我們:人區(qū)別于物的特點(diǎn)就在于人具有主觀能動(dòng)性,人的活動(dòng)總是有目的、有計(jì)劃的。因此,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,能制定一個(gè)合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)好思想政治的基本保證。如對(duì)每一天、每一周、每一月的什么時(shí)間看政治、看幾遍、要掌握哪些內(nèi)容、要解決什么問(wèn)題等一定要做到心中有數(shù)、目中有書(shū),千萬(wàn)不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯(cuò)誤觀念。另外,在學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃自行作出調(diào)整。

  總之,對(duì)每天、每周、每月的學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)大致的學(xué)習(xí)計(jì)劃,給自己確定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。實(shí)踐證明,那種無(wú)計(jì)劃、無(wú)目的的學(xué)習(xí)是低效率、無(wú)秩序的學(xué)習(xí),最終的結(jié)果肯定不會(huì)是很理想的。

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  如何預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)是學(xué)生聽(tīng)好課的基礎(chǔ)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該把它作為學(xué)好思想政治課必不可少的重要環(huán)節(jié)和基本條件。如果同學(xué)們不作預(yù)習(xí),就會(huì)在上課時(shí)感到生疏、突然。

  如何進(jìn)行預(yù)習(xí)呢?

  (1)列預(yù)習(xí)提要。

  要帶著老師布置的預(yù)習(xí)思考題去預(yù)習(xí),邊讀邊思,并列出提要,初步了解新課的基本內(nèi)容和思路。預(yù)習(xí)時(shí)可以利用標(biāo)題、不同字體理解和掌握教材知識(shí)體系,以便我們有輕有重、有精有粗地閱讀教材。

  (2)做好筆記。

  在書(shū)上,做出標(biāo)注,在本上列出提綱和寫(xiě)出聽(tīng)課要注意的`問(wèn)題,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。要找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ),明確哪些是必須記住的,劃出來(lái);哪些是語(yǔ)言敘述屬文法方面的內(nèi)容,可以不管它。

  另外自己還要規(guī)定一些常用符號(hào)如△,☆,━等,可以加上框、線、點(diǎn)、圈、標(biāo)號(hào)、點(diǎn)評(píng)、注釋符號(hào),留下預(yù)習(xí)的“痕跡”。

  (3)勤思善想

  預(yù)習(xí)的關(guān)鍵要善于“想”,發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,如:新舊課之間有什么關(guān)系,和過(guò)去的什么知識(shí)類似。在這一過(guò)程中同時(shí)還培養(yǎng)了同學(xué)們的思維品質(zhì)。

  在預(yù)習(xí)中,不僅要關(guān)注知識(shí),還要關(guān)注教材本身是如何分析和解決問(wèn)題的,掌握初步的分析、解決問(wèn)題的方法和思路。

  (4)持之以恒

  搞好預(yù)習(xí)還必須有決心、有恒心、有自信心。預(yù)習(xí)是預(yù)習(xí)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)和運(yùn)用檢測(cè)良性循環(huán)學(xué)習(xí)過(guò)程中的起始階段,只有堅(jiān)持一個(gè)時(shí)期才能看到效果。

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