大學生課程學習心得體會

　　我們從一些事情上得到感悟后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的大學生課程學習心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生課程學習心得體會1

　　經(jīng)過一個學期的學習，我對C語言有了一定的了解。C語言是學習計算機科學的基礎，作為一名計算機專業(yè)學生，掌握C語言更是毋庸置疑。在上課之前，就經(jīng)常聽同學說，C語言很難學，確實，剛開始聽課時覺得老師不知所云。不過，發(fā)現(xiàn)對后續(xù)內容的預習后，前面的疑團都迎刃而解，這讓我對C語言的學習更有信心。

　　計算機的重要性在于它能讓我們進行實踐操作，并通過編寫程序在VisualC中運行。剛開始時，經(jīng)常會遇到錯誤，但經(jīng)過分析和改正后，最終成功運行時的喜悅感無法言表。

　　課程設計是一個綜合了需求分析、程序編寫、程序調試和報告撰寫的過程。在這個過程中，我們不僅能夠鍛煉我們的思維邏輯和堅持不懈的毅力，還能培養(yǎng)團隊合作和互助精神。只有通過大家共同努力，才能順利完成課程設計的所有環(huán)節(jié)。此外，在程序設計中，我們遇到問題并解決問題的過程，也能提高我們獨立探索和解決問題的能力，對我們今后的'學習很有幫助。同時，整個過程也使我們形成了全局性思維，因為需求分析、程序編寫、程序調試和報告撰寫是相互關聯(lián)的，絕不能孤立進行。

　　課程設計是學習《C程序設計》后對知識的全面應用和實踐。剛拿到題目時，我感到很困惑，覺得題目很復雜，不知道該如何著手處理。但是通過與小組成員的討論和上網(wǎng)查資料，逐步解決了一個個問題，發(fā)現(xiàn)原本看起來復雜的問題并不那么難以應對。在完成課程設計的過程中，我意識到自己存在許多知識漏洞。編寫程序時，經(jīng)常會犯低級錯誤，許多知識點并不熟悉。因此，我決定在今后的學習中，要更加專注地學習C語言。我打算以課本為基礎，積極請教老師，與同學進行討論，并參考相關資料。同時，我也會更多地進行上機操作，相信通過這些努力，我一定能夠掌握好C語言。

大學生課程學習心得體會2

　　大學英語學習的一年過去了，讓我感慨萬千！回想起來，上課的場景歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天一樣。

　　在我大學兩年的英語學習中，對于目前的大學英語教學方面有一些自己的看法。盡管在教學內容相對單一的情況下，但是教學方式方面還是相對豐富多樣的。具體而言，在大學英語課堂上，老師采用了一些有趣生動的教學方法，例如游戲化教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上臺講解、觀看音像資料等來傳授學習內容。

　　對于這種教學形式，我覺得非常出色！與我們高中那乏味的英語課堂相比，這種利用各種有趣的活動來教學的方式，讓我們更容易接受教學內容，提高了我們對知識的接受程度。當然，選擇何種教學形式要根據(jù)學生的年齡、性格特點、班級規(guī)模和班級氛圍等實際因素來決定。顯然，采用適當?shù)慕虒W形式能夠更大程度地激發(fā)學生的學習熱情。

　　另外，另一種值得一提的教學安排就是英語PPT展示。對于英語的PPT展示的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。

　　然而，我個人認為這種教學方式的利大于弊。因為這種教學安排給予了我們更多的學習空間，激發(fā)了教學的互動性和學生的自主學習熱情，同時也是一個很好的.考驗個人自我約束意識的機會�？赡苡行┩瑢W還停留在傳統(tǒng)中學教學模式中，即老師單方面講課，學生被動聽課，很難理解其中的意義。因此，在機房學習時，一部分同學由于缺乏自律意識，會做一些與學習無關的事情，比如看視頻、聊QQ、發(fā)郵件等。從另一個角度來說，這也是對學生自我管理和約束能力的考驗平臺，在這個平臺上，學生將逐漸改掉依賴老師和家長監(jiān)督來學習的不良習慣，提高自我約束能力和增強學習意識。只是，在這個轉變過程中，老師等需要學會引導這些學生，這樣這種教學方式才能真正達到提高學生自主學習能力的目的。

　　就我個人的情況來說，通過每周一次的英語PPT，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平臺來鍛煉我們，同時也增強了自主學習的意識。總的來說，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的發(fā)展完善。

大學生課程學習心得體會3

　　本學期我們新增了《模擬電路》和《數(shù)字電路》兩門課程，這兩門課程都屬于電子電路領域，并且與我們專業(yè)有緊密聯(lián)系。它們都是理論性的課程指導。不僅如此，我們深知光有理論而不去實踐、探索是遠遠不夠的。因此，在剛學完《模擬電路》和《數(shù)字電路》后，進行一次電子電路課程設計是非常及時且必要的。通過這樣的活動，我們不僅能更深入地理解電子電路的應用，而且還能將所學知識應用到實際中去。

　　這兩周的課程設計，先不說其他，就天氣而言，確實很艱苦。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫籠罩著。人在高溫下的反應是很遲鈍的，簡言之，就是很難靜坐下來動腦子做事。天氣本身炎熱，加之機房里又沒有電扇、空調，故在上機仿真時，真是艱熬，坐下來才一會會，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的欲望。通過我們不懈的努力與切實追求，終于做完了課程設計。

　　在這次課程兼職設計過程中，我也遇到了很多問題。比如在三角波、方波轉換成正弦波時，我就弄了很長時間，先是遠離不清晰，這直接導致了我無法很順利地連接電路，然后翻閱了大量書籍，查資料，終于在書中查到了有關章節(jié)，并參考，并設計出了三角波、方波轉換成正弦波的電路圖。但在設計數(shù)字頻率計時就不是那么一帆風順了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設計不出來，最后實在沒辦法，只能用數(shù)字是中來代替。在此，我深表遺憾!

　　這次課程設計讓我學到了很多，不僅是鞏固了先前學的.模電、數(shù)電的理論知識，而且也培養(yǎng)了我的動手能力，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設計、類似這樣的鍛煉機會能更多些!

【大學生課程學習心得體會】相關文章：

大學生課程學習心得體會04-22

學習課程心得體會03-08

課程學習的心得體會04-23

學習《社會》課程心得體會07-31

spss課程學習的心得體會01-30

學習大學課程心得體會03-18

學習微課程的心得體會04-23

學習微課程的心得體會精選08-22

網(wǎng)絡課程學習的心得體會08-17