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我要做個(gè)好孩子讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的我要做個(gè)好孩子讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我要做個(gè)好孩子讀后感1
在這個(gè)假期里，我看了《我要做好孩子》這本書。
這本書主要寫的是小主人公金鈴學(xué)習(xí)不太好，后來(lái)參加了補(bǔ)習(xí)班。但是又因?yàn)橥瑢W(xué)誣陷，不幸被卷入了“扔墊子”事件，后來(lái)她自己解決了此事。過了幾天，在六一兒童節(jié)上，副班長(zhǎng)倪志偉耍弄金鈴，讓她表演豬八戒，但是卻被金鈴反咬一口，揭發(fā)了他的惡習(xí)。后來(lái)，金鈴一不小心把李林給絆倒了，結(jié)果李林骨折了。李林的家人對(duì)金鈴不依不饒，死活就讓金鈴家出3000元錢。但金鈴家經(jīng)濟(jì)困難，幾乎都把家給翻了個(gè)底朝天，又東拼西湊，好不容易才拿出3000元錢。
通過這些故事，我覺得，做人要淡定一些，這樣才能一般不會(huì)引火燒身。而且，孩子之間的事情應(yīng)該讓孩子自己解決，大人能不參與就不要參與，而且，孩子的`思想沒有那么約束，有時(shí)候處理問題有可能比大人的結(jié)果還要好一些。
我要做個(gè)好孩子讀后感2
《我要做個(gè)好孩子》是一部適合少年、兒童和家長(zhǎng)、老師共同閱讀的一部長(zhǎng)篇小說。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的好孩子。她做了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許多抗?fàn)�。最后，她和她的同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。在金鈴的童年有很多趣事：爸爸的大魚、疾病亂投醫(yī)、為女兒減肥卻減瘦了爸爸媽媽、要命的數(shù)學(xué)、我可以養(yǎng)蠶了……
我和主人公金鈴有很多一樣的地方。如：粗心、善良、丟東西、喜歡小動(dòng)物……金鈴的媽媽帶她去精神病醫(yī)院測(cè)試智力時(shí)，金鈴?fù)讌f(xié)了。如果換成我，我一定不會(huì)去精神病醫(yī)院的，而會(huì)給媽媽吵上一架，然后不理她。
金鈴在校門口撿同學(xué)丟的蠶寶寶時(shí)，我就想：如果是我我也會(huì)把蠶寶寶撿起來(lái)，精心喂養(yǎng)，一是因?yàn)樗鼈兲蓱z了，要么是被踩死，要么是被車子軋死；二是因?yàn)�，我是一個(gè)善良的人，我也常把小動(dòng)物當(dāng)人看，所以我不能見死不救。
在我的眼睛里，我認(rèn)為好孩子，不一定是有好成績(jī)，不是有一百分組成的。而是有善良、天真、活潑、可愛、聽話、機(jī)敏、正直、有純潔的'心靈的人。這樣的孩子，才是我眼中的好孩子，就像這本書的金鈴一樣。
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