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神奇校車讀后感

時(shí)間：2024-06-28 10:16:26 讀后感我要投稿

神奇校車讀后感(集合)

　　讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的神奇校車讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

神奇校車讀后感(集合)

神奇校車讀后感1

　　這本書很神奇，主要是講了卷毛老師和她班上的學(xué)生們乘坐神奇校車進(jìn)入到阿諾身體里旅行的故事。他們一起到了胃里、小腸里、血管里、心臟里、肺里、大腦里、脊椎、肌肉里，最后來到了鼻腔里，這時(shí)，阿諾打了一個(gè)大大的噴嚏，大家一起跟著校車安全著陸了。

　　看了這本書我知道了身體各個(gè)部分工作的過程，也懂得了許多關(guān)于人體的科學(xué)知識(shí)。我知道了我們的身體是由億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成的，細(xì)胞需要能量來支撐我們的生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)和思考……為了獲得足夠的能量，我們就需要補(bǔ)充各種各樣的`食物，做到不挑食，所以，小朋友們，吃飯千萬(wàn)不可以挑食哦，這樣，我們才能長(zhǎng)的更健康更強(qiáng)壯。

　　這本書里不光有知識(shí)還有很多的插圖，現(xiàn)在，我只要閉上眼睛，就好像能夠看見自己身體里各個(gè)器官在忙碌的工作著，真希望有一天科學(xué)家真的能發(fā)明這樣神奇的汽車帶著我們一起暢游人體世界。但是媽媽說，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種生物芯片可以在人體里暢游，我想神奇汽車出現(xiàn)的那一天不會(huì)太遠(yuǎn)了。

神奇校車讀后感2

　　費(fèi)瑞絲準(zhǔn)備《杰克和魔豆》這場(chǎng)戲，汪達(dá)演杰，里茲演企鵝，長(zhǎng)洛斯演巨人，凱莎演杰克的媽媽，還有帝姆演市場(chǎng)里的老爺爺，大家穿好戲服，突然汪達(dá)轉(zhuǎn)過身看著舞臺(tái)問：“魔豆的豆莖在那里”這顆豆莖是戲里最重要的道具，是菲比的'工作，可我們到處找不到他。過了幾天大家終于找到豆莖。他正在為一顆紙糊的軟豆莖貼上紙做的葉子。但是那卷紙?jiān)趺纯炊疾幌穸骨o。”這棵植物怎么這個(gè)樣子？“凱莎指著那卷紙問道。菲比無(wú)可奈何的說：“我全試過了”。他說邊拿出一盆小的可憐的植物給我們看。又說“豆子雖然發(fā)芽，卻長(zhǎng)不大。問題到底出在哪里？”過了幾天，大家終于知道問題在哪里了，是沒有陽(yáng)光、空氣、水這三種，里茲讓陽(yáng)光照進(jìn)來，又讓空氣飄進(jìn)來，最后放點(diǎn)水，豆莖終于長(zhǎng)大了。

　　通過這個(gè)故事我明白了人和大自然都需要陽(yáng)光，有太陽(yáng)的地方才能生機(jī)勃勃。

神奇校車讀后感3

　　我最近讀了一套神奇校車的書，我感覺非常有意義。神奇校車的卷毛老師福瑞絲，帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)到，生活中的電和水，海底的神秘世界，地球的內(nèi)部構(gòu)造，探險(xiǎn)恐龍世界，氣候大挑戰(zhàn)，迷失太陽(yáng)系，奇妙的蜂巢，探訪感覺器官，穿越飆風(fēng)……

　　卷毛老師穿著不同的服裝，讓我們跟著她了解了很多自然知識(shí)。又讓我們認(rèn)識(shí)到地球，風(fēng)的來歷，奇妙的太陽(yáng)系，氣候的變化，恐龍的生活，海底的發(fā)覺，人類的五官變化……

　　我最喜歡的一本是神奇校車?yán)锏腵追尋恐龍，因?yàn)檫@本書里的恐龍化石和恐龍的樣子，都令我好奇，令我探索，令我發(fā)現(xiàn)。

　　這套書又給我了大自然的新知識(shí)，我非常喜歡這套書。

神奇校車讀后感4

　　今天我和同學(xué)們一起參加了讀書會(huì)活動(dòng)。會(huì)上，我和同學(xué)交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？

　　神奇的校車故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學(xué)校。

　　看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的.東西�。∵@時(shí)我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時(shí)把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時(shí)的工作量，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份小小的力量，更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境，讓我們的家園變得更美麗。

神奇校車讀后感5

　　這本書講的'是卷毛老師帶著她的學(xué)生去看星星，他們看到了太陽(yáng)系里的火星，感覺它大極了，然后他們就回學(xué)校了。

　　我知道了天空中還有星云，還有小行星帶等等，當(dāng)然還有我們的地球。

神奇校車讀后感6

　　最近，我看了一本書：《神奇校車之水的故事》。這是一本非常好看的書。

　　這本書講的是：有一天，弗瑞絲小姐突然宣布要到自來水工廠去旅行，大家很沮喪。因?yàn)閯e的班，都是到什么動(dòng)物園、馬戲團(tuán)之類的地方去。為了這次旅行，弗瑞絲小姐讓大家在圖書館整整待上了一個(gè)月!讓大家查城市里的水是怎么來的，直到最后一滴水。還讓大家收集關(guān)于水的十個(gè)故事。最后，他們?nèi)チ俗詠硭S，每個(gè)人都變成了小水滴，看見了，水廠輸水給千家萬(wàn)戶的整個(gè)過程……

　　這本書讓我懂得了許多知識(shí)，比如：水是自然界唯一有固體、液體和氣體三個(gè)形態(tài)的東西：液體是水，固體是冰，而氣體則是水蒸氣。人體的三分之二都是水。所有水中只有不到百分之一的水是可以供人們飲用的淡水。美國(guó)每個(gè)城市有五分之一的.水都是漏掉的。在北美，第一根水管是用木頭做的，今天，水管是用塑料或者金屬做成的。干凈水不一定視情節(jié)的。它有可能帶有至病的病菌。水壓的力量很大，當(dāng)水龍頭打開時(shí)，不管你用多大的勁，你也不可能用手阻止水流出來。地球上所有的水都被反復(fù)使用。情況是這樣的：從江河湖海蒸發(fā)的水在空中形成云，然后變成雨或雪回到地球，這個(gè)過程就叫水循環(huán)。云也是水。當(dāng)你升的越高，空氣就變得越冷。當(dāng)水蒸氣升上天時(shí)，冷空氣把水蒸汽變成水滴，它們像霧一樣懸掛在空中，這就是云。

神奇校車讀后感7

　　一看到《神奇校車》這個(gè)題目，我就被深深地吸引了。每天，我廢寢忘食地看著這本書，幾乎到了癡迷的程度。

　　這是一本充滿想象力的書，分為三版，有《火山之旅》、《解密巖石》、《追蹤恐龍》、《探索宇宙》等，這些都是我愛看的科學(xué)書，每次卷毛老師都會(huì)帶她班級(jí)上那些可愛的同學(xué)進(jìn)展一次有趣的實(shí)地考察，從中獲得探究的快樂和科學(xué)的答案。

　　我最愛看的就是《神奇校車》第三版第八冊(cè)，名為《拜訪企鵝》。這本書講了：同學(xué)們這次要學(xué)習(xí)的是關(guān)于鳥類的知識(shí)，可誰(shuí)都沒想到會(huì)坐著校車來到南極洲！南極洲有冰山、冰棚，當(dāng)然還有人見人愛的企鵝。大家不但認(rèn)識(shí)了帽帶企鵝、阿德利企鵝、帝企巴布亞企鵝、馬克羅尼企鵝、跳巖企鵝……還被誤變成了企鵝，體驗(yàn)了一把當(dāng)企鵝的感覺。對(duì)了，阿諾還被一只企鵝媽媽指派了特別任務(wù)——看守企鵝蛋，好笑極了！

　　看書時(shí)，我看得很是癡迷，我的心情隨著圖書描寫的.情節(jié)而喜怒哀樂，變幻莫測(cè)，有時(shí)乖僻，有時(shí)害怕，還有時(shí)提心吊膽，我最感興趣的局部就是文中“我”的舅舅把神秘配方不小心灑在“我”的同學(xué)身上，我們一下子變成了阿德利企鵝，看到這兒，我都驚呆了，我們?cè)诒缴匣校诤Ｑ罄锊段r吃，看到他們能變成企鵝，我想，我要是也能嘗試一下當(dāng)企鵝的感覺該多好呀！阿諾還被一只真正的企鵝媽媽當(dāng)成了自己的“老公”，還讓阿諾在這里看蛋不許走，要等他“老婆”回來后才能走，別有情趣！看到這兒，我忍不住笑了。

　　我在癡迷的狀態(tài)下看完了整冊(cè)書，合上書本，我還是回憶著書中精彩的情節(jié)，這確實(shí)是一本描寫生動(dòng)的科學(xué)書，它讓我懂得許多有趣的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)，我也很欣賞卷毛老師獨(dú)特巧妙的教學(xué)方法，要是我也有這樣一位乖僻的老師帶我們?nèi)ミM(jìn)展有趣的實(shí)地考察，探索科學(xué)的奧秘，我一定要樂瘋了！

神奇校車讀后感8

　　今日讀了過《神奇校車》《光與綠色植物》，了解什么是“植物光合作用”，綠色植物是怎樣生活起居，怎樣生存的，哪些才算作他們的食材。

　　大伙兒要表演，必須豆莖，但是小的可伶的豆子，盡管發(fā)過芽，卻如何也長(zhǎng)不大。難題究竟出在哪兒？為了更好地能夠更好地尋找答案，弗瑞絲小妹把菲比變成了一株豆制品綠色植物。班里別的同學(xué)被變小，鉆入邊上的一棵植物里，去看看植物究竟吃啥，因此大伙兒開始了一次奇妙的旅行。

　　原先，植物是根據(jù)一個(gè)被稱作“光合作用”的全過程來制造食物的。

　　光合作用就是指翠綠色食物消化吸收陽(yáng)光的能量，同二氧化碳和水，制造有機(jī)化合物并釋放出來co2的全過程。這類反映產(chǎn)生在葉體細(xì)胞內(nèi)的細(xì)微葉綠體中。植物根處的'微細(xì)的“軟管”把水從根處運(yùn)送到葉部，葉的出氣孔一部分吸入二氧化碳，另外，陽(yáng)光出示了這類功效在進(jìn)行時(shí)需要的能量，植物利用水、二氧化碳和陽(yáng)光，做成簡(jiǎn)易的糖分，也就是糖原。糖又歷經(jīng)植物身體的“篩管”傳至植物的每個(gè)體細(xì)胞。出示植物生長(zhǎng)發(fā)育需要的能量。

　　是否很有意思？大家人們要靠吃植物或是吃這些以植物為食的動(dòng)物來獲得能量，而植物自身制造自身的食物。

神奇校車讀后感9

　　今天我讀完了《神奇校車》這一套書。這套書里講了一個(gè)很古怪的老師弗瑞絲小姐，弗瑞絲小姐每天上課都穿著奇形怪狀的衣服。她還有一輛神奇的校車，這輛校車能變成各種各樣的東西。弗瑞絲小姐經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヂ眯�。她們一起去海底世界探險(xiǎn)、去看水是怎么從臟的變成干凈的、去看不一樣的`恐龍…

　　看完這一套書我知道了我們身體里的白細(xì)胞能吃細(xì)菌，在肺里，紅細(xì)胞能搜集新鮮氧氣�？諝獾淖兓绾斡绊懱鞖�，電視怎么產(chǎn)生影像和聲音的。

　　從這套書里，我學(xué)到了很多知識(shí)。以后我要多讀這樣的書，做一個(gè)愛讀書的好學(xué)生。

神奇校車讀后感10

　　《神奇校車：海底探險(xiǎn)》這本書，我可以認(rèn)識(shí)許多新奇的東西：有美麗鮮艷的珊瑚，半透明的水母，做噴水運(yùn)動(dòng)的魷魚，碩大的鯨鯊……

　　在《神奇校車：愉快的飛行》中，通過奇特的故事讓我們了解了飛機(jī)飛行的原理：飛機(jī)需要空氣從它的機(jī)翼上方和下方經(jīng)過，由此產(chǎn)生升力來克服重力；飛機(jī)還必須有動(dòng)力幫助它向前穿過空氣。

　　在《神奇校車：走進(jìn)微生物》這本書中，又讓我知道了微生物很小很小，大多數(shù)都是看不見的，它們喜歡潮濕的角落。微生物有壞的，也有好的，分為五大類：真菌、細(xì)菌、病菌、藻類和原生動(dòng)物。

　　這套書一共有24本呢，它的神奇深深地吸引著我，我都已經(jīng)看完3遍了，我真希望我們也有一輛這樣的神奇校車，帶著我們?nèi)チ私飧嘀R(shí)。

　　在上次讀到的《神奇校車——迷失在太陽(yáng)系》這本書中，弗瑞絲小姐最后穿的是一件海藍(lán)色的衣服，衣服上有鯊魚、章魚和比目魚的`圖案，讓我知道了弗瑞絲小姐下次將會(huì)到海洋去探險(xiǎn)。

　　我這次就跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起去了海洋，在這次旅行中最有趣的是校車的幾次變化。剛開始的時(shí)候校車直接開到了海里，接著變成了一般的潛水艇帶著我們?cè)跍\海里旅行，然后變成了一艘專門用于深海探測(cè)的潛水艇來到了深海。我發(fā)現(xiàn)淺海里的海水是淺藍(lán)色的，深海里的海水看上去是黑色的，這是因?yàn)樯詈＠镎丈洳坏疥?yáng)光造成的。校車后來又變成了一艘汽艇，帶著我們來到海岸附近，欣賞了五顏六色、形態(tài)各異的珊瑚。校車變成了平底船，最后變成了一個(gè)沖浪板回到了沙灘上。

　　讀了這本書，我越來越喜歡弗瑞絲小姐了，因?yàn)楹透ト鸾z小姐在一起讓人很開心，還可以了解很多有趣的知識(shí)。

神奇校車讀后感11

　　故事講了弗瑞絲小姐帶著好的學(xué)生坐著神奇的校車去旅行。校車一飛沖天停在白云上，全班同學(xué)都變成了大大小小的雨滴，跌落在山中的.小溪里，流浪到水庫(kù)，又潛進(jìn)自來水工廠，洗澡、消毒后，再鉆進(jìn)輸水管，一路游到學(xué)校的洗手臺(tái)，從水龍頭回到了學(xué)校。

　　這本書讓我了解了許許多多關(guān)于水的知識(shí)，也知道了飲用水是怎樣凈化的，凈化后通過什么途徑送到千家萬(wàn)戶的。

　　現(xiàn)在世界上有80多個(gè)國(guó)家因?yàn)槲廴径彼�。水，是人類生命的源泉。我們要保護(hù)水資源，從我做起節(jié)約每一滴水。

神奇校車讀后感12

　　最近我讀了《神奇校車》這套書，我最喜歡海底探險(xiǎn)，這個(gè)故事主要講的是，卷毛老師開著神奇校車，把同學(xué)們帶到了海里，一開始校車變成了一艘潛水艇，一會(huì)兒變成玻璃底的小汽艇，最后變成了一個(gè)沖浪板，同學(xué)們還在海里游泳，最后沖浪板翻了，但是同學(xué)們還是安安全全地回到了海灘上。

　　我覺得這本書很有趣，我在這本書里學(xué)到了很多知識(shí)，我希望大家也要看看這本書。

神奇校車讀后感13

　　我非常喜歡讀《神奇校車—追尋恐龍》這本書，每次讀都愛不釋手。這本書主要講的是：弗瑞絲小姐要帶他的學(xué)生去挖掘恐龍，看一看慈母龍的巢穴，并探討恐龍滅絕的原因；跟著最神奇的老師走一趟三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)與白紀(jì)之旅。他們乘坐的這輛校車很神奇，像一個(gè)大鬧鐘而且它可以去往未來和回到以前。他們遇到了許許多多的.恐龍如：鋸齒龍、雕龍、極龍、雷龍……我很喜歡恐龍，如果恐龍現(xiàn)在還在，那該多好呀！希望我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境，這樣小動(dòng)物們就有足夠的食物吃，也就不會(huì)滅絕了。從《神奇校車—追尋恐龍》中我學(xué)會(huì)了好多科學(xué)知識(shí)，積累了許多好詞佳句。讀書成為了我課余生活的最大愛好，讀書使我快樂，讀書使我的視野更加開闊，在書的海洋里，我盡情地遨游，愉快地成長(zhǎng)！每次讀書我就興奮不已，你們知道是為什么嗎？因?yàn)樗渍Z(yǔ)說得好“人無(wú)讀書不成才”通過讀此書我從中學(xué)到了許多深?yuàn)W的道理，也讓我們反思：小行星撞擊地球，引起火山爆發(fā)，最后沒有了生物，沒有了水，導(dǎo)致恐龍從這個(gè)世界永遠(yuǎn)的消失了。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我們切不可忽視愛護(hù)我們生存的環(huán)境，減少污染，不然我們地球上的生物就會(huì)越來越少，氣候條件也會(huì)越來越差。從我做起，從身邊的小事做起，我們不要亂扔垃圾，不要隨地大小便，節(jié)約用水用電，不亂砍伐樹木，不捕殺珍稀動(dòng)物……地球上的人們才會(huì)生活得平安美好。讓我們攜手一起建設(shè)我們美好的地球家園吧！

　　關(guān)于讀書讓我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

　　1.選擇好書進(jìn)行精讀，一些看不看隨便的書可以泛讀。

　　2.看書逐頁(yè)逐頁(yè)讀，把好句讀出聲來加深印象。

　　3.先大略看一下再認(rèn)真讀，仔細(xì)、反復(fù)、認(rèn)真去讀。

　　4.一邊讀書，一邊在書上做批注，摘抄好詞好句好段落。

　　5.有疑問，問老師、同學(xué)詢問，或者查資料解決。

　　6.遇到英雄人物、科學(xué)家等記他（她）的名子并看他（她）的簡(jiǎn)介。

　　我愛書更愛讀書！