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天宮課堂觀后感

時(shí)間:2024-06-26 09:36:47 觀后感 我要投稿

天宮課堂觀后感集合(15篇)

  認(rèn)真品味一部作品后,從中我們可以吸收新的思想,每個(gè)觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。那么你會(huì)寫觀后感嗎?下面是小編幫大家整理的天宮課堂觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

天宮課堂觀后感集合(15篇)

天宮課堂觀后感1

  神舟十三號(hào)返回地球,還給我們帶來了直播。

  在直播中我學(xué)到了許多有用的科學(xué)小妙招。

  在太空中,把一個(gè)裝滿水的杯子放在桌子上,然后把乒乓球放進(jìn)去,用一根吸管把它往水中扎。乒乓球真厲害呀,不但沒有彈出來,反而固定住了,把那個(gè)裝滿水的杯子往下倒,杯子里的水和球不僅沒有倒出來,反而一滴也沒漏。

  還有一個(gè)科學(xué)小妙招,就是把一個(gè)放大鏡放在桌子上,然后從一個(gè)擠水袋里面擠水,擠出來的水沒有灑下去,但是卻凝固在了上面,像一個(gè)大大的水晶。然后在上面成了一個(gè)圓圈,圓圈上可以看到兩個(gè)宇航員,一個(gè)是正著的,一個(gè)是反著的,非常的.神奇。

  看完這次有趣的視頻,我感受到了科學(xué)的神奇。我們要努力學(xué)習(xí),爭取當(dāng)上一名科學(xué)家。

天宮課堂觀后感2

  今天老師組織我們一起觀看了中國航天“天宮課堂”。神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光福宇航員變身“太空教師”,給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行,演示了“太空冰雪”、“液橋演示”、“水油分離”、“太空拋物”等實(shí)驗(yàn),其中,我覺得最有趣的是在失重環(huán)境下的“水油分離”實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)演示在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層。我們知道,因?yàn)樗拿芏缺扔偷拿芏却,所以油?huì)浮在水面上,在失重狀態(tài)下也可以非常明顯地看出來。該如何把混合在一起的水和油分開來呢?航天員王亞平阿姨向我們演示了在轉(zhuǎn)動(dòng)起來產(chǎn)生的離心力的作用下,混在一起的水和油就分為了兩層。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我感受到,太空是多么神奇呀!通過天宮課堂,我還明白了什么是“失重”,直觀地感受到“天地”之間拋物的區(qū)別,還了解了無容器實(shí)驗(yàn)機(jī)柜,觀看了實(shí)驗(yàn)過程,受益匪淺。

  通過天宮課堂,我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí),同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我們航天事業(yè)的飛躍發(fā)展,空間站的.建立,飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),靠的就是先進(jìn)的航天技術(shù)。仰望星空,我將更加努力,學(xué)好科學(xué)知識(shí),為未來中國科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

天宮課堂觀后感3

  今天,老師組織我們觀看了天宮課堂,我懷著無比期待的心情去看天宮課堂,第一次近距離感受太空生活,心情特別激動(dòng)。

  首先,我看到他們喝水的時(shí)候,并不是用我們那種普通的杯子,而是用一個(gè)袋子,上面有一個(gè)吸管來喝水。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開始就喝,而是先把水?dāng)D出來。水可以在空中漂浮,只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因?yàn)樘罩袥]有重力,所以東西才都漂浮起來。

  隨后,他們利用水的張力,把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。

  通過這次天宮課堂的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了很多的太空知識(shí)。他們勇于探索的精神,值得我們敬佩!我一定要好好學(xué)習(xí),將來也用自己的科學(xué)文化知識(shí)為祖國的航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)!

  今天真是讓我大開眼界的一天,因?yàn)槔蠋熀臀覀円黄鹩^看了天宮課堂。

  通過觀看天宮課堂我知道了,為什么三位航天員的`臉看上去胖胖的,因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他(她)們的血液分布和地面不同,下肢的血液會(huì)上涌,所以他(她)們的臉看起來胖胖的。

  王亞平老師做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),其中我特別感興趣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”,王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球里面,泡騰片在水球里面不斷的冒泡,產(chǎn)生了許多歡樂的小氣泡。水球逐漸變成了一個(gè)充滿歡樂氣泡的氣泡球,而且伴隨著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇!真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)把同學(xué)們看的目瞪口呆,簡直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭,我也特別想去天宮親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授教老師面對(duì)面地交流,感受在太空中的樂趣。

天宮課堂觀后感4

  今天,我在學(xué)校看了一個(gè)前所未有的直播——來自太空的直播,同學(xué)們稱它為“太空直播”。

  首先,我們跟隨鏡頭看到了宇航員的衛(wèi)生區(qū),睡眠區(qū)……太空跑步機(jī),宇航員阿姨穿上跑步機(jī),固定住身體,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以有效阻止下肢血液上涌,還有太空自稱車,只見宇航員阿姨用兩只腳分別鉤住繩帶,手轉(zhuǎn)動(dòng)著“手”踏車,可訓(xùn)練上肢練力量。

  宇航員叔叔打開一臺(tái)研究細(xì)胞的電腦,瞧!那臺(tái)電腦的屏幕上的心肌細(xì)胞一動(dòng)一動(dòng)的跳著,看起來生機(jī)勃勃的。

  到了實(shí)驗(yàn)時(shí)間,宇航員阿姨為我們演示了在太空怎么喝水,“啊”!接下來的`一幕令我嘆為觀止,她用針在水膜上注水,變成了一個(gè)水球,接著,她又在水球里注射了一些色素,整個(gè)水球變成了一個(gè)藍(lán)球,最后在水球上放了一個(gè)泡騰片,不放不知道,一放嚇一跳,整個(gè)水球居然開始脹大,一直到最后變成了一個(gè)充滿氣泡的藍(lán)球,這也太神奇了! 這次的天宮課堂可真有趣,讓我知道了水的浮力張力等知識(shí),如果我長大了,一定要當(dāng)一名宇航員,去探索浩瀚的宇宙。

天宮課堂觀后感5

  此時(shí)我想說,我們的“中國夢(mèng)”就是太空科學(xué)夢(mèng)。太空是一個(gè)和我們生活的環(huán)境完全不一樣的地方,而我們?nèi)祟惖哪_步已經(jīng)開始大步前進(jìn)了。對(duì)于太空的'探索,一個(gè)國家的強(qiáng)大,科學(xué)技術(shù)一定要強(qiáng)大,我看到了我們的祖國科學(xué)的強(qiáng)大,我相信我們中國會(huì)越來越強(qiáng)大。我將來也要為我們的祖國作出貢獻(xiàn),因?yàn)檫@是我的中國夢(mèng),這也是我們所有中國人的太空科學(xué)夢(mèng)。這堂課上的很多現(xiàn)象都是我們?cè)谏钪懈緹o法看到的。這些科學(xué)知識(shí)不僅神奇,更讓我憧憬。我希望未來我能成為一名宇航員,能夠去探索浩瀚的宇宙,探索神奇的外太空。

天宮課堂觀后感6

  今天下午,在老師的組織下,我們觀看了太空授課,叫“天宮課堂”。

  通過太空授課的內(nèi)容,真讓我大飽眼福。我知道了宇航員們?cè)陲w船是怎樣生活的?太空的廚房功能很全,能吃到又鮮有甜的蘋果。他們?cè)陲w船上給大家做了實(shí)驗(yàn)演示,用一種帶吸管的水袋,只要把水?dāng)D出來,水就會(huì)飄在天空,再用嘴接住,喝下去。王亞平阿姨又把水?dāng)D出來,再在水球里加入藍(lán)色的`顏料,一顆圓圓的藍(lán)色水球就形成了。接著阿姨再把泡騰片放進(jìn)水球,泡騰片慢慢地被吸進(jìn)去,沒一會(huì),泡騰片在水球里不斷的泡騰,產(chǎn)生了很多小氣泡,水球慢慢變成了一個(gè)充滿歡樂小氣泡的氣泡球,五顏六色,像極了我們生活的地方。

  阿姨又給大家做了“水膜實(shí)驗(yàn)”,在圓圓的水膜上放進(jìn)一朵粉紅色的花朵,花朵綻放后顏色更豐富,更美麗了。阿姨又拿來一杯水,把乒乓球放進(jìn)去,但乒乓球并沒有漂浮在水面上,而是沉下去,這就是“乒乓球?qū)嶒?yàn)”啦,阿姨說要是在地球上,乒乓球是浮在水面上的,而在太空,因?yàn)闆]有浮力,小球沉了下去。

  今天的太空授課讓我受益匪淺,太空真奇妙。我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué),將來成為一名科學(xué)家。

天宮課堂觀后感7

  在這神奇的太空課上,我又再次見到了在太空工作的三位宇航員:翟志剛、王亞平,葉光富,特別高興。他們克服失重,為我們演樂示在微重力環(huán)境下的各種實(shí)驗(yàn),我們大開眼界。世界上第一個(gè)登上月球的雖不是中國人,中國的`航天起步雖晚,但卻后來居上,默默努力追趕,目前已成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。這正應(yīng)了一句古話“只要要功夫深,鐵桿磨成針”。我以后也要把這樣的精神用到學(xué)習(xí)上,讓自己更上一層樓,長大成為一名能為人類做貢獻(xiàn)的人。

天宮課堂觀后感8

  今天,我懷著十分興奮的心情觀看了“天宮課堂”第一課。由于失重及其他的特殊條件,航天員們?cè)谔罩锌梢宰龀鲈诘厍蛏献霾坏綄?shí)驗(yàn),真是太神奇了!對(duì)無止境的`宇宙探索來說,空間站是一個(gè)新起點(diǎn),在追逐夢(mèng)想的路上,讓我們向著更美好的未來,繼續(xù)奔跑!

天宮課堂觀后感9

  今天,老師“云”組織我們觀看了“天宮課堂”,我懷著無比期待和激動(dòng)的心情,終于在下午15:40分第一次近距離感受太空生活,深刻體會(huì)到太空的奧妙與神奇。

  本次太空授課活動(dòng)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行,介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施,傳播普及空間科學(xué)知識(shí),激發(fā)我們青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。天空有多湛藍(lán),只有身在其中才能看得透徹、看的完整;太空有多美、有多神秘,只有去了才知道。

  這次課程對(duì)我來說非常新穎。課程中的實(shí)驗(yàn)讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣,我瞪大眼睛沉浸其中。三位宇航員老師在空間站與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)交流,做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn):“太空冰雪試驗(yàn)”“液橋演示實(shí)驗(yàn)”“水油分離試驗(yàn)”和“太空拋物試驗(yàn)”以及“空間科學(xué)設(shè)施介紹與展示”等。特別是“太空冰雪試驗(yàn)”演示的是在失重狀態(tài)下飽和液體結(jié)晶的現(xiàn)象。看到一個(gè)小氣泡,在輕觸下變成一個(gè)“小冰球”的瞬間,真的好神奇。還有“太空拋物試驗(yàn)”地面拋物會(huì)掉到地上,而空間站的冰墩墩竟然會(huì)沿著力的方向直直勻速的飛出去……最后在進(jìn)行天地互動(dòng)環(huán)節(jié)中,宇航員老師們回答同學(xué)們各種奇思妙想的問題,讓我學(xué)到了很多知識(shí)。

  課程已經(jīng)結(jié)束了,但我還是意猶未盡。我沉醉于“天宮課堂”,因?yàn)樗路f,因?yàn)樗衿!我自豪于“天宮課堂”因?yàn)樗俏覀冏约旱目臻g站課程,是我們偉大祖國繁榮昌盛的證明!它讓我體會(huì)到了探索的樂趣和感知宇宙的'奧秘,同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量和我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展……人類踏入宇宙太空,是文明的進(jìn)步!爸袊教烊说睦寺,是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)”。的確,浩瀚太空里越來越多的中國航天員身影,正在將中華民族對(duì)浩瀚星辰的浪漫情懷,譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩篇。相信在未來,我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡,在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國印記。“少年強(qiáng)、則國強(qiáng)”。我們一定以前輩為榜樣,長大以后投身祖國的建設(shè)。

  飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無限!

天宮課堂觀后感10

  下午三點(diǎn)半時(shí),老師打開了教室里的電腦。還能看直播?原來,學(xué)校里組織要我們一起上一節(jié)太空課堂,開課前,我的腦海里就蹦出了很多問題,宇航員穿著什么樣的衣服呢?他們是怎樣睡覺的呢?他們能在太空中漫步嗎?這些問題讓我特別期待,這一節(jié)太空課堂開始上課了,我立刻被吸引住了,王亞平老師先帶著我們參觀了他們的`太空家園,告訴我們,太空用水是從哪里來的?他們的房間是怎樣布置的?接著他們帶我們一起做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),太空轉(zhuǎn)身做水球泡騰片水球,這些小實(shí)驗(yàn)讓我覺得非常神奇,最有意思的是太空轉(zhuǎn)身,葉光富老師在太空中嘗試轉(zhuǎn)身,可是身子一點(diǎn)都不聽使喚,想讓他往左,他偏往右,整個(gè)身體擰成了麻花,我們看了哄堂大笑,王亞平老師說:你試試用嘴巴吹氣?墒且磺性跊]有重力的太空里都是徒勞的,后來他們換了一種方式,兩手?jǐn)傞_,然后再放到胸前,身體輕易的就轉(zhuǎn)了過來,多么有意思的太空小實(shí)驗(yàn)啊!

  看著他們有些變形的臉龐,想到他們之前介紹的太空生活給他們的健康造成的影響,我不由得對(duì)他們肅然起敬。在浩瀚的宇宙中,一批又一批的宇航員在太空留下了中國的一抹紅,他們那勇于探索的精神,值得我學(xué)習(xí),看完天空課堂,我的心里油然而生出一種此生無悔入華夏,來世還做中國人的自豪感。

天宮課堂觀后感11

  當(dāng)前,我們正面臨百年未有之大變局、開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,困難與希望同在。一方面,青年干部必須要接好革命事業(yè)的“接力棒”,在黨的奮斗史中提煉經(jīng)驗(yàn)、啟迪智慧、砥礪奮進(jìn),要學(xué)做老黃牛,發(fā)揚(yáng)不在乎得失的奉獻(xiàn)精神、兢兢業(yè)業(yè)的責(zé)任心,擔(dān)起新時(shí)代開創(chuàng)的重任。另一方面,要以“正青春”的奮斗姿態(tài)和精神狀態(tài),努力學(xué)習(xí),增長本領(lǐng),積極作為,答好青春“擔(dān)當(dāng)之卷”,在民族復(fù)興這場“接力賽”中,跑出屬于青年一代的好成績。廣大科研工作者,應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)航天精神,永攀科技高峰,走好新時(shí)代的長征路。

  發(fā)揚(yáng)“原得此生長報(bào)國”的愛國精神。在我國航天事業(yè)開展初期,許多功成名就、才華橫溢的科學(xué)家放棄國外優(yōu)厚的條件,義無反顧地回到祖國。許多研制工作者甘當(dāng)無名英雄,隱姓埋名,默默奉獻(xiàn),有的甚至獻(xiàn)出了珍貴的生命。他們用熱血和生命譜寫了一部為祖國、為人民鞠躬盡瘁、死而后已的動(dòng)人詩篇。新時(shí)代的科研人才要向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí),堅(jiān)定科技創(chuàng)新、服務(wù)國家的思想,將對(duì)事業(yè)的追求融入國家的.需要,繼承前人愛國奉獻(xiàn)的傳統(tǒng),以國家和民族需要為研究導(dǎo)向,在科學(xué)報(bào)國、科技強(qiáng)國的道路上,實(shí)現(xiàn)個(gè)人、事業(yè)、國家的完美融合。

  發(fā)揚(yáng)“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的奮斗精神。在茫茫無際的戈壁荒原,在人煙稀少的深山峽谷,風(fēng)餐露宿,不辭辛勞,老一輩科研工作者們克服了各種難以想象的艱難險(xiǎn)阻。他們運(yùn)用有限的科研和試驗(yàn)手段,依靠科學(xué),頑強(qiáng)拼搏,發(fā)奮圖強(qiáng),銳意創(chuàng)新,突破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān),取得了“兩彈一星”事業(yè)的偉大勝利。身處這個(gè)時(shí)代,我們無疑是幸運(yùn)的,不管是生活環(huán)境還是科研條件,都遠(yuǎn)比老一輩科學(xué)家不知要好多少。當(dāng)代科研工作者以老一輩科學(xué)家為典范,大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神,在各自的領(lǐng)域腳踏實(shí)地、埋頭苦干,創(chuàng)造出新的成績。

  發(fā)揚(yáng)“眾人拾柴火焰高”的團(tuán)結(jié)精神。在研制“兩彈一星”的非凡歷程中,來自全國各地區(qū)、各部門成千上萬的科學(xué)技術(shù)人員、工程技術(shù)人員、后勤保障人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力,匯成了向現(xiàn)代科技高峰進(jìn)軍的浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。他們用自己的輝煌業(yè)績,為中華民族文明創(chuàng)造史增添了光彩奪目的一頁?茖W(xué)研究是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨的群體勞動(dòng),在科研活動(dòng)中人與人之間的相互作用直接影響著科研協(xié)作和科研計(jì)劃的完成。廣大科研工作者要牢固樹立大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí),盯緊共同的目標(biāo),在充分發(fā)揮各自特長的同時(shí),做好相互配合。

天宮課堂觀后感12

  這次觀看令我大為震撼,早知道祖國已強(qiáng)盛,但不知已經(jīng)世界如此之多。不再是火箭而是空間站,不再是登月之旅,而是探秘宇宙。王亞平老師說:“將來屬于我們,屬于我們這一代人!

  授課過程中“泡騰片水球試驗(yàn)”令我神往。王老師首先制作了一個(gè)水球再在其中添加了藍(lán)色顏料,水球瞬間就變得浪漫起來,這莫非不就是我們所居住的地球嗎?隨即便加入泡騰片,水球漸漸變得沸騰。

  “你們睡覺時(shí)望見的星星會(huì)擠眼睛嗎?”一個(gè)小女孩童真地問。這個(gè)小小的`問題,我感受到每一個(gè)孩子對(duì)太空的向往、憧憬。許多年前,我們的祖先就對(duì)宇宙產(chǎn)生了愛好,想去遨游太空,如今這個(gè)幻想已被新時(shí)代的人變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。

  我不由得再次在內(nèi)心感嘆:我們的祖國早已不是曾經(jīng)那任人宰割的羊,而是這翱翔于天地之間的鷹!

天宮課堂觀后感13

  20xx年12月2日,還有一個(gè)好消息傳來!中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息,為發(fā)揮中國空間站的綜合效益,中國首個(gè)太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出,中國空間站首次太空授課活動(dòng)將于近日面向全球進(jìn)行直播?吹竭@個(gè)消息異常激動(dòng),因?yàn)橛挚梢钥吹教瘴⒅亓Νh(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了20xx年那次太空授課。

  在僅有的40分鐘里,航天員們卻只有用了簡單的5個(gè)小實(shí)驗(yàn)來讓大家更了解在失重環(huán)境下,物體的.變化以及它變化的原理。分別有水膜實(shí)驗(yàn)、陀螺實(shí)驗(yàn)……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情,其中,我最感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了!

  首先,用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán),伸進(jìn)飲用的自來水袋里,拿出來時(shí)竟成為了一個(gè)水膜,再往里面不停地注入水珠,慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里,那不用說,水球一定會(huì)爆開來。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而水球卻“毫發(fā)未傷”,這對(duì)于我們來說,簡直是一個(gè)奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

  第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話:我的一小步,人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授課老師面對(duì)面地交流,感受在太空中的樂趣。

天宮課堂觀后感14

  據(jù)專家介紹,這些天地間有差別的現(xiàn)象,更適合作為授課內(nèi)容。同時(shí),天和一號(hào)核心艙可比天宮一號(hào)大得多,因此本次授課的展示空間更大。不僅如此,為了保證此次太空授課順利進(jìn)行,航天員和工作人員還在各環(huán)節(jié)都花了不少心思。和上網(wǎng)課類似,穩(wěn)定的通信傳輸就是最為重要的一環(huán)。不過,太空授課要求更高,需要“天鏈”中繼衛(wèi)星、空間站、地面測控站密切配合,確保天地互動(dòng)“不堵車”。

  另外,由于空間和運(yùn)送過程的限制,太空授課用到的輔助教具要經(jīng)歷重重考核才能“上天”。而失重環(huán)境也是不可忽視的.一個(gè)因素。為此,航天員也提前做了功課,練習(xí)如何在失重條件下保持?jǐn)z像穩(wěn)定“不手抖”。

  如今,隨著中國空間站長期在軌運(yùn)行,中國首個(gè)太空科普教育品牌“天宮課堂”即將推出,帶來豐富多彩的航天科普教育活動(dòng),在更多的大朋友和小朋友心中播下追逐航天夢(mèng)想的種子。正如王亞平所說:飛天夢(mèng),永不失重;科學(xué)夢(mèng),張力無限。

天宮課堂觀后感15

  今日我們觀看了“太空課堂”。

  三位宇航員老師帶我們相識(shí)了太空非常好玩的生活,讓我們知道了,宇航員在太空中連轉(zhuǎn)身都有自己獨(dú)特的方式。

  讓我們感到新穎的同時(shí)也學(xué)習(xí)到了生物和科學(xué)等學(xué)問,宇航員的'工作神圣而又沉重,我們要從現(xiàn)在起先努力學(xué)習(xí),因?yàn)榭茖W(xué)無處不在,我想祖國將來的騰飛與發(fā)展必有我的那一份力!

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