家庭教育公開課第四期觀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，觀后感就是把我們觀看過程中的所思所想寫下來的文章�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的家庭教育公開課第四期觀后感，希望對大家有所幫助。

家庭教育公開課第四期觀后感1

　　今天認(rèn)真聆聽了李有毅老師和余清臣老師《家校社協(xié)同為青少年健康成長賦能》公開課，兩位老師從青少年健康成長存在的一些問題以及家庭、學(xué)校和社會應(yīng)該如何配合，采取有利措施開展了講解，收獲很多，從中學(xué)到了很多平時不了解的有效方法。

　　孩子的成長離不開學(xué)校、家庭、社會的共同培育，和諧順暢的家校關(guān)系有利于學(xué)生成長，對促進(jìn)青少年健康成長可以起到事半功倍的作用。很多時候?qū)W校和家長各自忙于孩子的學(xué)習(xí)，而常常忽略了家校教育的“一致性”原則。兩位老師的見解很務(wù)實(shí)，為家校溝通指明了方向，分享了舉措。

　　教育本身是一個整體，學(xué)生在家庭中接受撫養(yǎng)，在學(xué)校里享受教育，在社會上體驗(yàn)處世，其成長離不開家庭、學(xué)校和社會。其中家庭教育是基礎(chǔ)，是在家庭生活中完成的；學(xué)校教育是關(guān)鍵，作為正規(guī)教育，可以引導(dǎo)家庭教育，并為社會教育奠定基礎(chǔ)；社會教育是延伸，深刻影響家庭教育、學(xué)校教育的方向、內(nèi)容及效果，就如同植物離不開土壤、水份和陽光。家庭教育，學(xué)校教育和社會教育共同承擔(dān)育人責(zé)任。

　　學(xué)校是對兒童青少年進(jìn)行專門教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)，所以學(xué)校在育人方面具有主陣地作用，在三方協(xié)同育人上發(fā)揮主導(dǎo)作用。學(xué)校要認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，要與家庭保持常態(tài)化密切聯(lián)系，要將做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)作為重要職責(zé)，切實(shí)提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)化水平。此外，學(xué)校要積極拓展校外育人資源，統(tǒng)籌用好各類社會資源，并將其作為強(qiáng)化實(shí)踐育人的重要途徑。家長則承擔(dān)著家庭教育的'主體責(zé)任。一方面，要強(qiáng)化家庭是第一課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識，樹立科學(xué)家庭教育觀念，切實(shí)提升家庭教育水平；另一方面，家長要積極參加學(xué)校組織的家庭教育指導(dǎo)和家校互動活動，充分利用社會實(shí)踐大課堂的育人功能，促進(jìn)家庭教育主體責(zé)任履行到位。社會教育對兒童青少年成長至關(guān)重要，要完善社會家庭教育服務(wù)體系，建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)，推進(jìn)文化、體育、科技等各類社會資源開放共享，保障社會育人資源充分利用。

　　我相信，只要家校社協(xié)同好，就一定能寫好青少年健康成長這篇文章！

家庭教育公開課第四期觀后感2

　　通過《言傳身教：中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用》這期線上公開課，我對家庭里的家訓(xùn)及家風(fēng)的認(rèn)知有了更深刻的理解。

　　在中國傳統(tǒng)文化教育當(dāng)中，現(xiàn)代家庭教育是建立在傳統(tǒng)家庭教育里的，古為今用，中國傳統(tǒng)文化的方式方法是很值得學(xué)習(xí)的`，其中家訓(xùn)是中國傳統(tǒng)文化影響自身一世一生，如何居家自生的重要性，所以作為父母在日常當(dāng)中要言傳身教要在當(dāng)踐行中進(jìn)行，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣和美德，做一個懂“孝”，懂“禮”，懂“敬”，做一個有價值觀的人。

　　家風(fēng)是以家庭文化(家庭的組織性)的個人獨(dú)特的風(fēng)格及家庭傳統(tǒng)的傳承，要讓每個家庭有各自的家風(fēng)。

　　這節(jié)課我學(xué)會了要如何教育孩子學(xué)會守規(guī)矩，父母要堅(jiān)持守正氣，陪元?dú)猓�化怨氣，以身作則，回歸到家中要全員商議落實(shí)到人，從小步做起，先有家約，要一步步做好家庭建設(shè)，建立家訓(xùn)，確立家風(fēng)，做到真正實(shí)踐。

家庭教育公開課第四期觀后感3

　　觀看《言傳身教：中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用》這期先上公開課，專家跟我們的分享了：

　　中國傳統(tǒng)家庭教育與現(xiàn)代家庭教育是不能隔斷的，現(xiàn)代家庭教育是建立在傳統(tǒng)家庭教育基礎(chǔ)之上的，傳統(tǒng)家庭教育應(yīng)該是現(xiàn)代家庭教育的一部分，建設(shè)具有中國特色、中國氣派、中國風(fēng)格的現(xiàn)代家庭教育需要從中國傳統(tǒng)家庭教育中汲取營養(yǎng)挖掘資源。

　　家訓(xùn)是父祖長輩對子孫后代的`訓(xùn)教。設(shè)立家訓(xùn)需要具體有可操作性，比如守規(guī)矩，講誠信等。發(fā)揮家訓(xùn)在家庭教育中的作用關(guān)鍵在于父母和孩子在日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行。

　　在家庭的家訓(xùn)家風(fēng)建設(shè)當(dāng)中家長是主體，家長一定要以身作則、以己示范、以自己的行動做孩子的榜樣。好家訓(xùn)形成好家風(fēng)，好家風(fēng)成就好家庭。

　　孝道教育要注意雙向性，父母想要孩子孝順自己，就要給孩子做好模范，身體力行感染孩子，讓孩子真正的從內(nèi)心產(chǎn)生出情感。

　　今天，短暫的學(xué)習(xí)時光讓我受益匪淺，希望我們通過學(xué)習(xí)，成為更好的家長。希望我們通過學(xué)習(xí)，成就更好的孩子！

家庭教育公開課第四期觀后感4

　　作為父母要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在孩子剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢地就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的'事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。

家庭教育公開課第四期觀后感5

　　體育不僅是對身心的塑造，更是對人格的塑造。讓運(yùn)動陪伴一生，受益的不僅是個人，更是我們的民族和國家。很多家長的健身觀念被喚醒，但缺乏科學(xué)鍛煉的知識儲備，給不了孩子更多有益幫助。

　　我丈夫是體校畢業(yè)生，兒子可能遺傳爸爸的運(yùn)動基因，從小熱愛體育運(yùn)動，擅長跑步，中年級開始加入了學(xué)校田徑隊(duì)，雖然相比其他孩子他的鍛煉機(jī)會是很多了。但周末、節(jié)假日，尤其是疫情期間居家學(xué)習(xí)，這些時間就需要家長陪同參與其中。孩子在爸爸的.指導(dǎo)、陪伴下基本能每天堅(jiān)持鍛煉。但由于我們工作忙，不能像擁有雙休日的家長那樣陪伴孩子到戶外運(yùn)動，多數(shù)情況下只能在家里或工廠里面進(jìn)行。蛙跳、高抬腿、俯臥撐、仰臥起坐等幾個機(jī)械重復(fù)的套路，時間長了孩子就會產(chǎn)生厭煩情緒。

　　今天觀看了《家庭運(yùn)動習(xí)慣養(yǎng)成教育---家庭教育公開課》講座，我們學(xué)到了很多使用的方法和技巧，以后會制定更加合理的運(yùn)動計劃，設(shè)計更有趣的運(yùn)動方案，讓孩子更能享受運(yùn)動的樂趣。

　　運(yùn)動于孩子，于父母都有好處，擁有健康的身體是人一生最大的財富。將體育運(yùn)動作為家庭教育內(nèi)容，讓孩子擁有良好運(yùn)動習(xí)慣，愛上運(yùn)動。對父母而言，首先要在觀念上轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化自己運(yùn)動健身的意識；其次是“從我做起”，創(chuàng)造條件與孩子一起做運(yùn)動。

家庭教育公開課第四期觀后感6

　　一、營造良好的家庭環(huán)境

　　家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關(guān)愛，孩子會變得越來越冷漠，越來越自私�？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽�，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，她還會去關(guān)懷體貼生疏人嗎？我就深受其害，從小我父母感情不和，經(jīng)常吵架使得我缺乏安全感，甚至有時候都不敢回家，所以從記事起，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不關(guān)已，高高掛起的心態(tài)。我身邊的人都認(rèn)為我很難接觸，直到我上初中以后，才慢慢的有所改善。所以，必須給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓孩子快樂無憂的健康成長。

　　二、要以身作則

　　在家庭教育中，父母就是孩子的模范父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學(xué)會自律，不要總是玩手機(jī)的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？此刻很多家長回家后，坐下來就是玩手機(jī)，一家人很少溝通，甚至有的家長覺得孩子吵，讓孩子看電視或者電腦，讓他自己隨便玩，慢慢的孩子放學(xué)回家后，匆匆忙忙的寫完作業(yè)，就開始暢游游戲中了，更嚴(yán)重的是一旦孩子上癮了，就開始走上了撒謊逃學(xué)的不歸路，等你在想管教時，已經(jīng)太晚了。所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行，對自我的一言一行都要三思而行。

　　三、獎罰有度，實(shí)事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理

　　孩子做對了，我們要專心的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正，獎勵和懲處都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多夸獎，多贊美孩子，但是我覺得還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有切身體會的。在我兒子剛上幼兒園學(xué)習(xí)寫字的時候，一張紙寫了半篇，我覺得孩子剛會寫字，寫的不錯，就表揚(yáng)她寫的工整清晰，那時沒有告訴她要把每張紙都要寫滿，從小不要浪費(fèi)東西，以至于后來看她的練習(xí)本，幾乎沒有—篇是寫滿的，后來上小學(xué)后，這種狀況才慢慢改正過來。這讓我想到，假如在她第一次寫的時候，我就給她糾正，后來也不至于在呈現(xiàn)這種這種狀況了。所以我堅(jiān)持家長在夸獎孩子方面，還是要實(shí)事求是的，因?yàn)橐粋�習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，改正是很難的當(dāng)然批評孩子就更要有度，假如批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變的叛逆。當(dāng)孩子做錯的時候堅(jiān)持以道理說服，而且就事說事，不能翻以前舊賬，最重要的是我們說的'話，要讓孩子聽懂聽進(jìn)去，而不是空泛的講大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候。你說任何道理他都聽不進(jìn)去的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子在自己的屋里冷靜我們要再旁邊冷眼旁觀，看他的反應(yīng)，等孩子覺得鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我再去跟她講道理，這樣反而更能讓他理解。

　　四、讓孩子學(xué)會尊重他人

　　讓孩子學(xué)會尊重他人，首先我們要先學(xué)會尊重孩子。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實(shí)不然，雖然孩子小，他也是一個獨(dú)立的個體，他也有獨(dú)立的思想，我們更要尊重他。記得女兒子2歲的時候吧，有鄰居的小朋友過來和他一起玩，看到別的小孩哭著和他要玩具的時候，我不假思量的把兒子玩具拿過來，給別的小孩，后來他就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺一拿下來就哭，我想那時候，我沒有考慮孩子的感受，傷害了他的自尊，我對他的不尊重，造成了嚴(yán)重的后果。逐漸的我學(xué)會了，做事要看孩子自己的意思，不能強(qiáng)加大人的意愿。在以后的生活中，不論是生活用品還是學(xué)習(xí)資料，我都會提前和孩子溝通，讓他慢慢學(xué)會有主見，能獨(dú)立，從而更好的適應(yīng)各種環(huán)境。

　　五、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動習(xí)慣

　　我兒子從上幼兒園開始，我就要求他天天放學(xué)后必須先寫完作業(yè)，再玩或者吃東西，周末才看電視，這個習(xí)慣一直延續(xù)下來了。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，只要我有時間，就會帶孩子出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子理解。在勞動方面，家里只要能讓她做的事情，都是堅(jiān)持讓她自己做，比如掃地，洗菜，收拾自己的房間等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小，能做什么還不是越幫越忙，其實(shí)剛開始做不好是肯定的，但是只要他參與就好，假如你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之就不愿干了。而且養(yǎng)成勞動的習(xí)慣會讓他更加珍惜別人的勞動成果。

家庭教育公開課第四期觀后感7

　　家校共育，立德樹人家庭教育公開課告訴我們要教育好孩子只靠學(xué)校是不夠的，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，下面我把自己的一些感想分享給大家。

　　我認(rèn)識到，想要對孩子的教育達(dá)到最理想的效果，讓每一個孩子都能發(fā)光發(fā)亮不能單純的依靠學(xué)校的教育，還要充分發(fā)揮家庭教育的作用。無論學(xué)校教育多么重要他都是家庭教育的重要組成部分，對比學(xué)校教育家庭教育有很多優(yōu)勢。首先是時間上的優(yōu)勢，孩子的日常只有6—8小時在學(xué)校，其他更多的時間是在家里和課外。其次是感情上的優(yōu)勢，家庭教育可以利用親情和父母言行的`示范性作用，對子女進(jìn)行教育。

　　教育不單單是學(xué)校老師的責(zé)任，也不代表只要學(xué)好文化知識便是教育的全部。家庭教育里父母的言行習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的教材，家長要做好言傳身教。對待孩子我們要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃�，不要一味的只追求最好。平時家長跟老師也要多溝通，與老師一起查找孩子的教育問題和教育缺陷，了解孩子的情緒是否穩(wěn)定，言行是否一致，共同制定良好的教育計劃，采取科學(xué)的教育方式讓孩子得到改進(jìn)。同時也要經(jīng)常與孩子進(jìn)行平等交流，耐心聽取孩子的不同意見，從而有的放矢的進(jìn)行教育。

　　四年的時間里，我看到了孩子的進(jìn)步，看到了學(xué)校老師的努力，只有家長配合老師，家庭配合學(xué)校，家校共育，順勢而養(yǎng)，順勢而育才能做好孩子的教育工作。

家庭教育公開課第四期觀后感8

　　(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導(dǎo)，雙方共同努力

　　我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

　　兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個懂事的好孩子。

　　(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的'好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。

　　(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師

　　兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”�？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。

　　(4)處罰孩子要適當(dāng)，用心引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友

　　記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認(rèn)了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。

　　家校共育立德樹人家庭教育公開課第四期觀后感4 感覺自己在家對待孩子生活方面也是非常的偷懶，平時在孩子叫我?guī)兔ψ鍪裁吹臅r候，我都用“自己做”三個字來回答他。有時候休息日就我和孩子在家時，我吃好午飯就在一邊看書休息了，而孩子還在一邊慢吞吞地啃著飯，我就跟他說好，爸爸是不會喂你的，小孩子倒也很知趣，雖然他吃的速度慢點(diǎn)，但是每次都是自己獨(dú)立完成任務(wù)的�？墒堑搅嗣刻斓耐盹垥r候，爺爺奶奶都在家了，他就知道有幫手了，也想偷懶了，要么一會說要喝水，要么一會說肚子疼了，總之是不想吃飯，每次爺爺奶奶先吃好放下筷子的時候，也是他放下筷子的時間，這時爺爺奶奶就知道喂飯的時間到了。

　　我就想白天和晚上的變化怎么這么大，但是轉(zhuǎn)念一想在家庭教育中，爸爸媽媽、爺爺奶奶對小寶貝們往往出手太多，不該出手的也包辦代替，所以當(dāng)孩子獨(dú)立能力不強(qiáng)時，家長們只能怪自己不會放手啦。我們常說“該出手時就出手”，然而，其實(shí)我認(rèn)為做一個“懶家長”也未嘗不可，該放手時，就應(yīng)該毫不猶豫地放手，我想給孩子鍛煉的機(jī)會，只有這樣，孩子才會飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。后來我就做起了我父母的思想工作，不要經(jīng)常去喂他，讓他自己吃，雖然到現(xiàn)在有時他們還是忍不住要去幫孩子，但是還是取得了一定的效果。

　　家校共育立德樹人家庭教育公開課第四期觀后感5 孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。

家庭教育公開課第四期觀后感9

　　在求知和探索人生過程中，孩子不可避免遭遇失敗，如何幫助孩子超越突破，專家們從同理心角度給出了很好的對策，我總結(jié)為用靈魂喚醒靈魂�？偨Y(jié)及感悟如下：生命天然會追求成長和拓展，要給予孩子充分的信任，相信孩子的天賦能指引他找到通往成功的那道窄門。

　　要從情感上理解和支持孩子，用愛幫助他化解失敗的情緒，用愛為他賦能，解決情緒問題后，回歸關(guān)注問題本身，調(diào)整認(rèn)知，理性面對，做到認(rèn)知同理；同時，家長要敏銳覺察自己的情緒，避免家長的不良情緒導(dǎo)致孩子的.失敗感升級、雪上加霜，家長保持正念，平和寬容，對于孩子的失敗先不作任何反應(yīng)，只是單純地覺察它、注意它，放下情緒后再與孩子一起理性地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，從而解決問題。

家庭教育公開課第四期觀后感10

　　俗話說：生命在于運(yùn)動！

　　看了7月31日這堂《家庭運(yùn)動習(xí)慣養(yǎng)成教育》的課程，才得知原來運(yùn)動不僅是生命健康的體征，運(yùn)動還包含著一個人的人際關(guān)系，運(yùn)動還和人的大腦的發(fā)育是否靈敏有關(guān)，和孩子的專注力也有關(guān)系等等......

　　雖然在放暑假前就規(guī)劃好了，要在暑假帶四個娃每天打卡中山公園，終究因?yàn)樯习嗟雀鞣N原因而沒能堅(jiān)持去跑步。娃爸倒是有每天有自己一個人去跑步，他去跑步的時候娃們還在睡夢中，所以對娃的視覺沖激感覺不大，因?yàn)橥迋兛床坏桨职峙懿綍r的健壯的身軀，自己對孩子所起到的'教育的意義不大。

　　看了這節(jié)課后，我和娃爸商量，還是早上叫醒孩子們帶他們一起去跑步，娃爸聽了也表示贊同。原先爸爸不想帶娃一起去跑步的原因很簡單，怕麻煩，怕叫娃起來要浪費(fèi)時間，而我原來也曾跟他說過你要讓孩子看到你以身作則的樣子，他才會喜歡跟著你去跑步，然而他不理解。聽了今晚這節(jié)課他主動對孩子說明天我們每天早上要去跑步哦。果然父母要學(xué)習(xí)才懂哦！

　　少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！我們的下一代基本上都是在溫室里長大的，我想想要讓他們茁壯成長，就必須帶領(lǐng)他們走出大自然，看看生命最本真的樣子，爬山涉水看看原生態(tài)的森林，和他們講述勞動人民種植的故事，講我們的黨史，我們中華五千年的文化，一邊運(yùn)動一邊豐富他們的內(nèi)心世界。

　　與各位家長們共勉，讓我們一起加油學(xué)習(xí)吧！為孩子的美好明天創(chuàng)造更好的家庭教育環(huán)境！

家庭教育公開課第四期觀后感11

　　在《家校共育，立德樹人》家庭教育公開課中，主講人們針對當(dāng)前家庭教育出現(xiàn)的短板和問題分析透徹，見解獨(dú)到。我受益匪淺，現(xiàn)談三點(diǎn)體會：

　　一、從孩子的興趣出發(fā)。

　　興趣是孩子學(xué)習(xí)和探索新事物、最持久的動力，也是孩子獲得知識、發(fā)展能力的先決條件。孩子對自己感興趣的事，才樂于去做、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去鉆研，這就要求我們在教育的過程中，要善于觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)。孩子感興趣的事，只要不危及孩子的安全、健康，作為家長就應(yīng)該讓孩子大膽地去做，并積極地加以引導(dǎo)和支持。

　　二、身教重于言教。

　　一個優(yōu)秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的家長。成功的家庭教育往往不是嚴(yán)肅的告誡、喋喋的訓(xùn)導(dǎo)。家庭教育的成就過程就在父母的行為、舉止、言談與禮儀風(fēng)范中，潛移默化地影響著孩子。因此要讓孩子具有良好的品質(zhì)，父母的“教”是次要的，“做”是主要的。

　　三、家校同育，全面發(fā)展。

　　生活中其實(shí)處處是教育，孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，離不開家庭的熏陶，同時也離不開老師的付出和引導(dǎo)。因此家長日常要與老師多交流，了解孩子在校近況，真正做到家校共育、協(xié)同互補(bǔ)，才能促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

　　家庭教育公開課第四期觀后感

　　聽了龐xx主任的心理健康講座，作為家長的我感受頗深。首先就是需要理念的'轉(zhuǎn)變，家長要有多元的'成功觀，要有優(yōu)秀的特質(zhì)。其次要關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，要清楚人生階段的歷練是必須的。

　　這里相應(yīng)的方法有幾點(diǎn)：

　　第一、需要家長多陪伴，無論是否忙碌，都要信任和欣賞孩子，陪伴孩子。

　　第二、要和孩子一起面對壓力，不抱怨不逃避。要讓家庭充滿凝聚力，有彈性地讓孩子面對壓力。

　　第三、就是制定規(guī)則，讓孩子在溝通和暢聊中疏解心結(jié)，做到事半功倍。這次聽完講座后，我與孩子也在散步中談及母子關(guān)系、情緒疏導(dǎo)及學(xué)習(xí)的重要性。講座對我們很有幫助。

家庭教育公開課第四期觀后感12

　　不少家長認(rèn)為：“學(xué)校有體育課，讓孩子運(yùn)動，是學(xué)校和體育老師的事”。孩子在學(xué)校每周就兩三節(jié)體育課，僅憑這幾節(jié)體育課就能鍛煉身體？體育老師最主要的是培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，教會學(xué)生掌握運(yùn)動技能。

　　孩子運(yùn)動習(xí)慣的養(yǎng)成很大程度上受父母的影響，對體育運(yùn)動沒有興趣的父母很難在行為上給孩子積極的示范。

　　我女兒從小比較瘦弱，內(nèi)向怕事。孩子爸爸則屬于外向型，熱愛體育運(yùn)動，堅(jiān)持晨跑。每到周末和節(jié)假日，爸爸都會抽空帶上我們母女倆去跑跑步、踩踩單車。我發(fā)現(xiàn)女兒到了高年級更父母的`話題越來越少，家庭運(yùn)動的時間便成了我們一家溫馨相處的最美妙時光。

　　通過中國教育網(wǎng)絡(luò)電視臺《家庭運(yùn)動習(xí)慣養(yǎng)成教育——家庭教育公開課》的學(xué)習(xí)，專家給我們詳細(xì)講解了孩子運(yùn)動及動作技能發(fā)展的基本規(guī)律，以及不同年齡階段適宜參與哪類運(yùn)動，如何因地制宜設(shè)計各種有趣的運(yùn)動。我們會借鑒這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我們平時單調(diào)的運(yùn)動變得豐富多樣，更加科學(xué)有效。

　　家庭運(yùn)動是對學(xué)校運(yùn)動的一種延續(xù)，一種補(bǔ)充。全家人一起來運(yùn)動，這樣不僅能讓家庭更加和睦，同時也能幫助每個家庭創(chuàng)建運(yùn)動健康新模式，從而養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣，這是受益無窮的事。

家庭教育公開課第四期觀后感13

　　父母是孩子的“第一任老師”，家長自身的一言一行都會影響著孩子的健康成長。不僅如此，在身體力行的做名“好老師”的過程中，也會收獲更加和諧的.親子關(guān)系。

　　通過觀看這次講座，讓我發(fā)覺作為父母，我們應(yīng)該趁著假期多陪陪孩子，帶著孩子一起規(guī)律作息，加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體。比如早晨起床時讓孩子做些伸懶腰，徒手?jǐn)U胸等基本體操動作，這樣不僅可以快速消除睡意，又能在健身的同時為當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活開好頭。在孩子寫作業(yè)的間隙，可以帶著孩子一起做些喜歡的體育運(yùn)動，如踢毽子，跳繩，乒乓球等。條件允許下可以進(jìn)行雙人或者多人互動式體育運(yùn)動，這樣勞逸結(jié)合的方式更利于孩子茁壯成長。

　　總之，良好的體魄能夠幫助孩子取得學(xué)習(xí)上更大的進(jìn)步，而我也會用行動助力孩子健康成長。

家庭教育公開課第四期觀后感14

　　接學(xué)校通知，今天我收看了由教育部關(guān)工委聯(lián)合首都師范大學(xué)、教育電視臺共同推出的20xx年家校共育立德樹人——家庭教育公開課第四期。本期由北京十二中聯(lián)合總校長李友毅和師范大學(xué)教育部教授、博士生導(dǎo)師教育基本理論研究院長余清臣作為嘉賓。

　　雖隔著屏幕也感受到了兩位老師的和藹可親，理論述說加實(shí)例講解，易理解易感受。通過聽課學(xué)習(xí)了新時代家庭教育的特點(diǎn)——嚴(yán)慈相濟(jì)。

　　在我們的生活中，我們應(yīng)該讓孩子們懂得什么是愛，同時知道家人的愛是什么，他們又可以給家人什么樣的愛！所以，對于每一個孩子來說，接受教育，才能明智，才能區(qū)分愛與被愛的界限。

　　家庭教育從生命、生存、生活入手當(dāng)孩子們在成長中出現(xiàn)了這樣那樣的問題，許多家長很少從自身教育方法上找原因，這是家庭教育中最怕出現(xiàn)的。而這種現(xiàn)象幾乎每天都在我們身邊。只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。因此，只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育知識和方法，你才能扮演好家長這個角色，孩子健康成長才有基本保障。家庭教育最重要的是什么？是生命。每到升學(xué)季，總能聽到很多孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、家庭壓力而選擇離開這個世界。這樣的案例不是正在教訓(xùn)我們，想讓孩子健康成長，學(xué)習(xí)不是唯一，家長一味地施加壓力，只會讓孩子得不到快樂。世界上最珍貴的不就是生命嗎，如果沒了生命又何談家庭何談教育呢？給孩子最起碼的家庭溫暖是首要目標(biāo)，家庭教育首要工作就是讓孩子學(xué)會愛，那么家長就要先學(xué)會正確愛孩子。

　　前些天，在網(wǎng)絡(luò)上有張照片受到了很多網(wǎng)友的關(guān)注：一位孤兒院的孩子在地板上畫了個媽媽，蜷縮著身子，想象著，在媽媽溫暖的懷抱里睡著了。看到這張圖片時，我感覺鼻子酸酸的，那些不在父母身邊的孩子是多么渴望愛，可有很多父母天天和孩子在一起卻忽視了給孩子多一點(diǎn)溫暖的.擁抱。很多家長不懂如何表達(dá)愛，不如從一個擁抱開始。與孩子溝通時，請放下姿態(tài)，拒絕嘮叨。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，記錄下孩子的成長故事。不論在何時都要始終不渝地關(guān)心孩子的成長，關(guān)心孩子的健康、情緒和精神。不論你是得意還是失意，是成功還是失敗，都得堅(jiān)持對孩子的愛。讓孩子感受到你在關(guān)心他、支持他，無論發(fā)生什么情況，你都不會改變對他的愛，更不會遺棄他。

　　幫助孩子順利度過重要成長階段如果把一個人比作是一輛車，我們知道，車子是有自己的特質(zhì)的，分了不同種類和等級，有跑車、越野車、小轎車等等，人也一樣，當(dāng)然也有自己的特質(zhì)。家長都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，學(xué)習(xí)成績是最棒的，但絕不要忽視孩子的特質(zhì)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。別人孩子在學(xué)鋼琴，我的孩子沒學(xué)會不會落后？其實(shí)，家長應(yīng)當(dāng)先考慮，孩子是不是適合？在孩子考試沒考好的時候，相信也有很多家長會控制不住，總會對孩子嘮叨幾句。家長經(jīng)常扮演著一個“排毒者”，而孩子卻成了“吸毒者”，像這種愛的嘮叨會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，家長不妨換種說話方式。比如“老師說，你在這個知識點(diǎn)上再用點(diǎn)功就會更好了�！薄吧洗尾欢�的知識點(diǎn)這次不是都做對了嗎？”家長多鼓勵少嘮叨，孩子更容易接受。孩子學(xué)習(xí)時，注意力不集中，做作業(yè)磨蹭，考試粗心大意，成績總不盡如人意，家長不知道怎么辦；孩子漸漸長大后，開始迷戀上網(wǎng)，開始與家長產(chǎn)生代溝，人際關(guān)系緊張，家長不知道如何處理；到了孩子青春萌動期，孩子開始熱衷同學(xué)交往、社會活動，家長也不知道如何引導(dǎo)孩子正確處理情感問題和交友問題。

　　所以，如何幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；如何與孩子建立良好的親子關(guān)系，找到與孩子相處的最佳方式，找到自己與孩子溝通的最佳方式；如何找到提升自己和孩子的最佳利器，讓孩子順利度過人生最重要的成長階段，是家長最主要的任務(wù)和責(zé)任。

　　不教，乃是家庭教育的最高境界從內(nèi)心來講，家長都希望自己的孩子自覺成人、自學(xué)成才的。越成功的家長越是如此，這就是這些家長更愿意出錢請高人來教育自己的孩子，而不愿意投資自己的時間和人力來親職教育的原因之一。

　　世上最難的是無為而治。不教乃是教育的最高境界。她需要家長的實(shí)力、智慧和關(guān)鍵處恰到好處地引導(dǎo)。既然目標(biāo)是不教，那么家長必須要做到讓孩子“自教”。家長要在孩子早期給予孩子好的身體，讓他能夠自如地掌控自己的行為；給予孩子好的規(guī)矩，讓孩子懂得張弛有度；給予孩子好的能力培養(yǎng)，讓孩子充滿信心和力量；給予好的關(guān)系，讓孩子習(xí)慣與良師益友為伴。這就需要家長在自己人生最忙碌、出彩的階段，花有效的時間，來增進(jìn)親子關(guān)系，對孩子進(jìn)行體能和智能的開發(fā)，各商數(shù)的培養(yǎng)和提高，直到孩子懂得可為、不可為，當(dāng)為、不當(dāng)為。

　　家長要幫助孩子進(jìn)入一個適宜孩子成長的環(huán)境。這方面童年不幸，有時候反而更容易促成孩子成材，很多名人皆如是，所以，不要輕生憐憫之心，要學(xué)會積極面對和正向思維。對于絕大多數(shù)正常孩子來說，讓孩子進(jìn)一所重視培養(yǎng)人格和提升學(xué)習(xí)能力的學(xué)校，是明智之舉。環(huán)境對于孩子的影響作用，常常超出家長的想象。既然要求是不教，那么家長就要自己加強(qiáng)修煉，成為對孩子有影響力的人。因?yàn)椋�家長崇尚不教的，基本上用言教的幾率很少，相對的與孩子交流、溝通的時間不多，那么這個時候，更需要發(fā)揮出家長的身教作用。

　　“桃李不言，下自成蹊�！笔墙逃�的一個高境界。給孩子做個天賦測評我們做一個天賦測評，幫助大家發(fā)現(xiàn)自己孩子的天賦，讓家長的愛更加有的放矢。

家庭教育公開課第四期觀后感15

　　今天觀看了《家校共育立德樹人》我感受到中國傳統(tǒng)家庭教育主要以倫理道德為核心，而道德以孝為核心，家庭教育的根本就是孝，孝又以德為本，在生活中落實(shí)八德，處理好人際關(guān)系，家庭成員各安其分，各守其位，各盡其責(zé)，各求所需，尊循綱常倫理，和諧家庭生態(tài)圈，以身作則，以身示范。同時相信因果報應(yīng)，遵守因果法則，學(xué)會自律，管好自己，行善積德，以德載物，以德傳家，追求五福臨門，這才是中國傳統(tǒng)家庭教育的精髓所在，而不是簡單的的溝通和淺薄培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

　　中國傳統(tǒng)家庭教育就是以德傳家，以孝。一治家，以孝治國。也所謂“身修齊家治國平天下”。

　　家風(fēng)是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，父母是孩子的'第一任老師，家長的一言一行對孩子的影響至關(guān)重要。孩子也是家長的一面鏡子，孩子身上一些東西也反映出家長日常的德行。作為父母也是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程！我們要共同進(jìn)步。

　　無規(guī)矩不成方圓，傳統(tǒng)教育的方式方法我們不能摒棄，有家風(fēng)家訓(xùn)，從小教育孩子知道理，明德行，成為一個正心，誠意的人。良好的家風(fēng)，可以傳承，讓孩子終身受益！

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