《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感[范例15篇]

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感1

　　“過去是一個幽靈，虛無縹緲，沒什么影響力。只有未來才有分量。”

　　“個人對過去的了解是有限的，并將永遠(yuǎn)局限于別人所告訴他們的�！�

　　“我從未允許自己擁有這樣的特權(quán)：不確定，但拒絕讓位于那些聲稱確定的人。我的一生都活在別人的講述中。他們的聲音鏗鏘有力，專制而絕對。之前我從未意識到，我的聲音也可以與他們一樣有力�！�

　　教育最大的魅力在于對自我覺醒的激發(fā)。孩童時(shí)期受限于經(jīng)驗(yàn)與閱歷，父母的'世界即我們的世界，父母的價(jià)值觀即我們的價(jià)值觀，由此可見家庭教育在人的成長過程中有著多么重要的奠基作用；基礎(chǔ)教育則教會了我們常識，這是我們在未來漫漫人生中安身立命的必要條件；而高等教育為何重要，我認(rèn)為在于“自我”塑造，在形成“自我”之前我們始終站立在他人的影子，活在別人所建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)世界之中。

　　而“自我”回答了“我是誰”，“要往哪兒去”的問題，看似簡單的問題，卻幾乎奠定了我們這一生行走的步調(diào)，關(guān)于認(rèn)識自我與實(shí)現(xiàn)自我。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感2

　　距離上一次讀后感已經(jīng)很長時(shí)間了。這次的書超好看，大家一定要試試！書是一種有魅力的東西，拿起即開始，永遠(yuǎn)不會放下！

　　本書講述了一個女孩塔拉的成長故事。他們一家住在大山中。父親十分迷信，認(rèn)為城市中的一切都是對上帝的違背。所以父親堅(jiān)決反對孩子們上大學(xué)。（任何學(xué)校都不行）但塔拉的.一個哥哥泰勒第一個做出表率，離開的時(shí)候家人們很吃驚。正是因?yàn)楦绺绲碾x開，讓塔拉這個小姑娘有了去上大學(xué)，和哥哥一樣的想法。塔拉因?yàn)橄胍�上學(xué)，爸爸反對。但最后也只好同意。她上學(xué)以后，有那么一段時(shí)間，家人離她越來越遠(yuǎn)。她自己也覺得自己背叛了家人，背叛了大山。但她克服了重重困難，取得了屬于自己的成就。她成長了。

　　我認(rèn)為無論什么時(shí)候，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢想。不要去管別人說什么，怎么阻撓。如果你覺得你是對的，就堅(jiān)持下去。終會有一天，成功會屬于你。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感3

　　一口氣讀完這本書。真是震驚。從頭到尾，我一直在關(guān)注塔拉的成長經(jīng)歷。大學(xué)前這本書的一半似乎在看一部黑白電影。那是一個炎熱的夏天，下雪的冬天，傾盆大雨，沒有膝上的雪，油膩的垃圾場，陰暗狹窄的房子，狂躁抑郁的父親，母親總是有精油的味道

　　一開始，這本書可能受到了網(wǎng)站推薦、比爾蓋茨和這本書最初的書名“教育”的影響�？赡芎臀易罱鼘懙恼n件有關(guān)。我想知道這件事。

　　讀完后，我覺得沒有錯的選擇。首先，我想讓我女兒看看。今天，在閱讀的過程中，我也會和她討論這本書的內(nèi)容。青少年兒童和成人世界本身，看到了什么是不同的世界。

　　什么真正吸引我一口氣讀完？

　　在一個由雙相情感障礙父親統(tǒng)治的家庭里，無論這個職位對孩子是否公平，無論是否有足夠的母愛，母親都會永遠(yuǎn)和父親在一起。七個孩子，三個逃走了，然后都獲得了博士學(xué)位。剩下的四個人沒有受過高中教育，在父母的職業(yè)生涯中工作。

　　不可思議的是，這7個孩子都在家，由母親教育，從來沒有上過公立學(xué)校。有區(qū)別的是教育。

　　正如作者在接受《福布斯》雜志采訪時(shí)所說，教育給了她不同的視角，了解不同的'人和歷史。因?yàn)?6歲前在家的經(jīng)歷，她會沉浸在大學(xué)哲學(xué)家的知識世界中，試圖找出自己困惑的原因，走出自己的迷宮。從大學(xué)到博士，她一次又一次地突破自我。

　　上半輩子，飽受那些不幸經(jīng)歷的折磨，從內(nèi)心到外在，下半輩子，又感受到哥哥帶來的溫暖，讓她在絕望的處境中一次次奮力反擊。

　　興奮，不愿意睡覺，寫下零散的文字。回顧中文版標(biāo)題的來歷，塔拉也非常喜歡。是的，她并沒有把這本書定義為一個生活邊緣的可憐女孩的奮斗史，而是一個普通女孩勇敢地在心里尋找答案的平凡故事。沒有容易的妥協(xié)，只有不斷前進(jìn)。

　　同時(shí)，我們可以看到母親在家庭中的重要性。一個聰明的母親可以給一個家庭帶來足夠的能量。只是不斷地反省他們以前做過什么。正如比爾蓋茨本人在博文中所說。

　　“你可以愛一個人，但你可以選擇說再見。你可以每天想念一個人，但你仍然可以慶幸他不在你的生活中�！�-塔拉

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感4

　　《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書的作者是塔拉·韋斯特弗，這是一部關(guān)于她的真實(shí)寫照故事。

　　塔拉出生于一個極端扭曲的原生家庭。父親偏執(zhí)又愚昧，不允許她上學(xué)，母親唯唯諾諾，毫無主見。六個哥哥和姐姐，其中有一個暴力傾向，動不動就對她拳打腳踢。加上生長在一個偏僻落后的小山村，塔拉的童年是由垃圾場的廢銅爛鐵鑄成的'，那里沒有讀書聲，只有起重機(jī)的轟鳴。

　　17歲之前，她從未踏進(jìn)教室半步，每天除了養(yǎng)豬喂牛，就是在垃圾場幫父親分類那些破銅爛鐵，之后“像野人一樣在山上游蕩”�？删褪沁@樣一個從垃圾堆里爬出來的貧苦女孩，后來卻成為劍橋大學(xué)的博士，還被《時(shí)代周刊》評為“年度影響力人物”。改變她的，正是閱讀。看到哥哥通過讀書逃離大山，奔向大學(xué)和更好人生。塔拉受到影響，也開始讀書，她立誓擺脫困苦閉塞的生活。憑借日復(fù)一日泡在書籍里的積累，她不僅獲得了名牌大學(xué)的錄取通知書，后來還成為了美國著名的作家。

　　靠閱讀振翅飛出大山，走出極端家庭，完成自我救贖后，塔拉萬分感慨地說：“我曾怯懦、崩潰、自我懷疑，內(nèi)心里有什么東西腐爛了，惡臭熏天。直到我逃離大山，打開另一個世界，那是讀書給我的新世界�！�

　　赫爾岑說過：“書籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會拋棄你。”

　　讀書的目的，不在于幫你取得多大的成就。而在于當(dāng)你被生活拖入泥潭時(shí)，給你一種內(nèi)在的力量。讓你擁有治愈生活困苦的勇氣和底氣，推動你向更好的人生靠近。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感5

　　翻到這本書的最后一頁，又再回顧了書中所寫的內(nèi)容。我的心里不能平靜。剛開始讀時(shí)書中一些句段會有些難懂，讀完后再看那些片段，便明白了書名真正的含義。

　　這是一個大山女孩的故事。故事源于美國愛達(dá)荷州的那座巴克峰上。作者的父親自她年時(shí)就給她與兄弟姐妹們灌輸他不同于常人的思想：我們不應(yīng)去上學(xué)，生病不能去醫(yī)院。那個家庭里，他們不被允許有自己的思想。塔拉（作者）在哥哥的暴力下，母親對此的視而不見下長大。接受教育后，她開始試圖逃離，經(jīng)過無助與自我懷疑后，她到了一個全新的世界，擺脫了那座山的束縛。

　　塔拉的童年與眾不同到讓我們無法想像，她所獲得的成就也讓我們所驚訝。我認(rèn)為，是她自學(xué)考入楊百瀚大學(xué)后，她生命中的那個通往現(xiàn)在道路的大門開始一點(diǎn)點(diǎn)向她敞開，那個章節(jié)的題目為“鮮血和羽毛”。是塔拉自信地、毫不懷疑地飛往她的那座山的第一步。她在此期間有過困苦、自我懷疑，也是因?yàn)榻逃�使她不再迷茫，相信自己�?/p>

　　決定你是誰的最強(qiáng)大因素來自你的內(nèi)心。塔拉在接受教育的過程中拋棄了那個怯懦、崩潰的自我，將身份看得很淡很淡，那時(shí)她的身份已經(jīng)無關(guān)緊要了。

　　每個我都應(yīng)該相信自己是金子、不被自己所定位，去努力成為那個心目中的'自我。將心中的“我屬于誰”變成我屬于我想成為的我。勇敢地像鳥飛往我的山，而非別人的。

　　歷史是由誰書寫的呢，我想，是我。飛得離山越來越近的同時(shí)，我們可以毫不猶豫地寫下答案。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感6

　　《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書是美國作家塔拉·韋斯特弗寫得一本自傳小說。講述的是女主人公出生在大山里，17歲之前從未上過學(xué)，她自稱是“從垃圾堆里爬出來的無知女孩”。但是，她通過自學(xué)考上大學(xué)，最后獲得了劍橋的博士學(xué)位。這本書通過分享如何接受教育擺脫原生扭曲家庭的陰影的故事，在這個過程中她經(jīng)歷了自我懷疑，精神崩潰，也接受心理治療等，最終實(shí)現(xiàn)了自我和解。

　　我非常喜歡這本書中的.一句話：“我能在風(fēng)中站穩(wěn)。是因?yàn)槲也皇桥�力嘗試站在風(fēng)中，風(fēng)就是風(fēng)，人能受得了地面上的陣陣狂風(fēng)，所以也能禁得住高空的風(fēng)，它們沒有區(qū)別，不同的是頭腦中怎么想�！�

　　提到原生家庭的影響，我們都會覺得揪心，難受，但我認(rèn)為原生家庭是我們割舍不掉的本源，雖然一個人沒有辦法選擇原生家庭，但是卻可以像塔拉一樣，在經(jīng)歷了傷害后，還會選擇充滿勇氣，變得強(qiáng)大，去逆天改命。這本書讓我們知道每一個人的人生都掌握在自己手里，可以戰(zhàn)勝原生家庭帶來的苦難，活出新的自我，飛往屬于自己的那座山。也許我們的翅膀會受傷，也許我們每個人心中向往的那座山很高，可是希望我們每個人都能充滿勇氣，充滿力量，像鳥兒一樣，飛向我們的夢想之地。每個人前面都有一座山，有人一生在山腳仰望，有人在半山腰徘徊，有人停在去往山頂?shù)穆飞�，有人在山的那邊，遇見了新的山�?/p>

　　希望我們每個人都能客觀地看待自己的周遭、不回避自己內(nèi)心的需求，正視自己的每一次思考，認(rèn)識教育的力量、知識的力量，用知識和教育開闊自己的眼界，拋棄固化觀念的束縛，重新認(rèn)識自我，肯定自我，成為能夠掌控自己命運(yùn)的那只鳥。

　　“你可以用很多方法來稱呼這個全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛�！�

　　“而我稱之為：教育�！�

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感7

　　這本書應(yīng)該稱之為原生家庭之痛。

　　人之為人，父母給了你生命，然后，家庭開始了對你的第一輪塑造，你的價(jià)值觀、你看待世界的角度、你接人待物的態(tài)度無不留下家庭的烙印、父母的影響。然后，你步入學(xué)校，學(xué)校開始了第二輪塑造，老師和同學(xué)們的思想行為會影響到你，課本知識會重塑你，宗教、哲學(xué)、政治信念、意識形態(tài)教條都會深刻改變你，這些被稱為知識、智慧或信念的東西超越了家族傳承，是千百年來積累起來的集體智慧，它們隱居于字里行間，尋找一切可能的空白大腦，不由分說地進(jìn)行灌輸。再后來，你步入社會，你把家庭傳承和學(xué)校教育應(yīng)用于社會實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)這是一個更大的課堂，必須調(diào)適自我才能適應(yīng)社會，社會成了那個終極塑造者。

　　在這幾輪塑造中，你也并非完全被動，你有有限的選擇權(quán)利，有汰舊布新、揚(yáng)棄舊習(xí)甚至反叛舊識的機(jī)會。家庭、學(xué)校、社會對你的塑造和你自己的選擇最終決定你成為什么樣的人。而你的.投胎和你的選擇多多少少有些宿命的因素。當(dāng)你回想自己的生活和成長經(jīng)歷，不管它們包含了多少主觀因素，你都可以找到一個替罪羊，把你某一方面的痛苦或不滿歸咎于它，痛詆之、聲討之、活埋之。

　　這書的作者似乎就干了這樣一件事，她解開了她生長于斯的家庭的疤痕給所有人看，她有一個偏執(zhí)的精神不太健全的父親，有一個隱忍、順從、不作為的母親，有熒光指路的兄長，也有神思錯亂、虐待狂似的哥哥。他的父親對政府和公立機(jī)構(gòu)不信任，他們兄妹沒接受學(xué)校教育，生病也不去醫(yī)院，他父親每時(shí)每刻都在做著對抗政府和應(yīng)對世界末日的準(zhǔn)備工作。他的執(zhí)念給家庭帶來痛苦和危險(xiǎn)，每個家人都傷痕累累，而這些災(zāi)難被那個充滿宗教狂熱的父親視為上帝的眷顧。這樣的成長環(huán)境是那些來自正常家庭的孩子們無法想象的，能夠在這樣的環(huán)境中脫穎而出成為學(xué)術(shù)精英，其生活軌跡、心路歷程和奮斗的艱辛一定充滿故事性。

　　一個沒有經(jīng)歷過貧苦生活的人，不可能明白貧苦生活意味著什么；一個沒有經(jīng)歷過精神和肉體虐待的人，不可能體會遭受虐待的感受；一個身心健康的人，不可能感受疾病或殘疾的痛苦；一個被理解被尊重且沐浴愛中的人，不可能體會被親人孤立的痛楚；一個習(xí)慣于一種理念、一種是非、一種價(jià)值的心靈，不可能懂得多元價(jià)值世界的廣大和自由；一個被教條捆綁的族群，不可能創(chuàng)造生活的奇跡也難以和其他族群和平共處。這部書提供了許多可以共情的生活體驗(yàn)。比《悲慘世界》悲慘，比《呼嘯山莊》真實(shí)，不及《罪與罰》壓抑，不似《復(fù)活》可得救贖，因此，它適合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人們拓展心靈體驗(yàn)。

　　太過正常的生活限制了我們對非正常生活的想象力，因此，你需要體悟作者的生活現(xiàn)實(shí)和心理世界。對于我們不了解的世界，可共情可寬容，不可隨意評判。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感8

　　原生家庭的羈絆到底有多大？以前我總是對自己是留守兒童耿耿于懷，父母從未讓我感覺到關(guān)愛，即便是后來同他們在一起，也是被不停的嘲諷，“你真笨，腦子有問題，是個傻子”這是小時(shí)候大人們給我貼的標(biāo)簽，盡管現(xiàn)在我明白自己不是他們說的那樣，但每次與他們對峙時(shí)，他們說那只不過是個玩笑，是我自己太認(rèn)真想得太多，我還是會心灰意冷，難以自制。

　　我讀了很多有關(guān)修復(fù)童年創(chuàng)傷的書，從最初將所責(zé)任歸咎到他人，到與自己內(nèi)在小孩對話，告訴他我會給他無條件的愛，我不用再苦苦彌補(bǔ)童年的情感空洞，我將自己從受害者模式中掙脫出來，站在旁觀者的角度看著自己，接納那些讓我心痛的瞬間，我會告訴自己允許痛苦的存在，并帶著痛苦好好地生活，但是還是會有情緒失控的時(shí)刻，這一生我也無法彌補(bǔ)他們給我?guī)�來的傷害，但我可以選擇更加愛自己。

　　親密關(guān)系很好的揭示了缺愛、被否定的童年給我?guī)�來的問題，在感情里我是沒有安全感的人，不管伴侶做得再多，我都懷疑他是否愛我，并且我不相信他會真的愛我，我是一個掌控欲很強(qiáng)的'人，無論是在生活中還是親密關(guān)系里我都不停的尋求確定性，試圖讓一切都在自己的計(jì)劃之中，當(dāng)某一天我意識到這個問題時(shí)，我簡直無法相信，同時(shí)我對這個世界充滿恐懼，我從未以如此平等的眼光看待這個世界，周遭的一切都不在我的掌控之中，多么可怕！

　　《你當(dāng)像鳥飛向你的山》多么振奮人心有醍醐灌頂?shù)臉?biāo)題，原生家庭對塔拉的羈絆比我們大多數(shù)人要大得多，父親的極端和偏執(zhí)，哥哥對她的虐待，即使是博覽群書，快要獲得劍橋博士學(xué)位的塔拉也無法做到完全釋懷，在父親反對教育，反對政府的一切，生病不準(zhǔn)去醫(yī)院的環(huán)境下，7個孩子中能有3個獲得博士學(xué)位，堪稱奇跡。

　　閱讀這本書對我來說并不容易，閱讀還不一半時(shí)，已經(jīng)不下10次想要放棄，這讓我痛苦了整整一個星期，今天終于完成閱讀，說不上高興還是難過。塔拉讓我明白了一些道理：我們每個人都可追求自己的人生，換句話講，決定自己未來的不是命運(yùn)，而是我們自己！

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感9

　　作為旁觀者，觀看他人的經(jīng)歷，能感受更多。

　　16歲之前為人生的分水嶺，之前在家里幫忙給家里人干活，之后進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。有著哥哥的機(jī)緣和“攛掇”，自學(xué)考上了大學(xué)，之后也是相應(yīng)的適應(yīng)，在大學(xué)中有了去劍橋大學(xué)交流的契機(jī)，成功憑借一篇論文獲得老師的青睞，順利進(jìn)入“劍橋大學(xué)”學(xué)習(xí)。

　　機(jī)緣/周圍人對一個人的重要性作用，若沒有哥哥的攛掇，作為家里這樣強(qiáng)大的阻力，怎么能逃離這樣的生活呢；若沒有神教教父的幫助，怎么能申請到政府補(bǔ)助金，在家里人不支持上學(xué)的情況下，繼續(xù)學(xué)習(xí)呢；最大的幫助還是他的室友，一切暖心的舉動，讓她回歸正常；還有她的姨媽，后來成為真正的親人。在與家庭對立的時(shí)候，她的哥哥再一次站在了自己這一邊，給她注入了強(qiáng)大的動力。一個個體生是要保持獨(dú)立的人格，但是周圍的關(guān)系，是你向前的動力，是你得以在世界上一直向前的安慰。（自己現(xiàn)在也深有體會，只有周圍人的支撐，你才能度過一些自認(rèn)為艱難的時(shí)刻）

　　對于我來說，那句“對我來說只要有機(jī)會，我就一定會抓住（作者雖然是為了展示自己的強(qiáng)大）”，不管是學(xué)習(xí)成績上還是其他。這個也是最近有人這樣講過，人生總是有一些關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)就是需要全力以赴的。要不然呢，渾渾噩噩的吧。有機(jī)會就全力把握，沒有就靜待花開，要不然呢？

　　作為農(nóng)村人，我們何嘗不是，女孩子不應(yīng)該上學(xué)的論調(diào)遍布飛，趁早出來打工幫襯家里。唉，一個人如何逃離自己的原生家庭，一個人如何能放棄這種深深的聯(lián)結(jié)呢，同時(shí)又在自己沒有一些天賦的情況下（作者有著深度的看問題和寫作的天賦），只能說好難。

　　在看完這本書之后，我內(nèi)心深處形成了這樣的一個意像，那就是山的這一邊是家人的圈子，山的這一邊是我的圈子，家人與自己隔了一座無法跨越的山巒，這就是觀念的不同，山里面的人認(rèn)為自己是正確的，山外面的人才能看到更廣闊的世界，但是當(dāng)觀念沖突時(shí)，兩個世界的人無法共存，這種家人之間的聯(lián)結(jié)也就沒有了。各自在自己的圈子世界中生活，互不打擾才是每個人最好的歸宿。但是與家人的聯(lián)結(jié)怎能說斷就斷，就像風(fēng)箏斷了線，就像飛鳥沒有了家，只能獨(dú)立游蕩，自己的根在哪里呢？幸虧有周圍的`人接納了她，給了她溫暖，否則世界之大，如何自處。（時(shí)間長了也會消磨掉這種情緒吧，但是那又得需要多久呢）

　　每個人的人生都有自己的遭遇，觀看別人能更清楚的看到一些東西，但是這些東西還是懵懵懂懂，不知道會對自己的人生會產(chǎn)生怎樣的作用。也許都是潛意識中的吧。

　　《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感教育不再像過往一樣，需要承擔(dān)起人們想擺脫貧困，走向富貴的強(qiáng)烈欲望。作為一名教育的工作者我試圖追問過教育的意義是什么？當(dāng)閱讀完《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書，我的內(nèi)心則多了一種充滿力量的聲音。

　　作者用親身經(jīng)歷告訴我們，教育就是一個自我重塑的過程，如果你選擇主動學(xué)習(xí)，那么你將重塑一個全新的自己，但如果你選擇被動接受知識，那么你將被別人塑造，塑造成一個別人想要的你！

　　這本書讓我感觸最深的就是：教育永遠(yuǎn)是回報(bào)率最高的投資。

　　受原生家庭挫磨的不止塔拉一個，但選擇反抗的卻只有塔拉那個性格古怪的哥哥泰勒。

　　泰勒是個與眾不同的孩子，他違抗父親的命令，獨(dú)自一人離開巴克峰上大學(xué)，去追尋他想要的生活。他還鼓勵塔拉：“是時(shí)候離開了，塔拉。對你來說，這兒是最糟糕的地方，去我去的地方吧，去上大學(xué)�！碧├盏脑捲谒�拉的心中播下一粒好奇的種子：沉悶的廢料場外是否真的有一個不一樣的世界？為了逃離，塔拉在替父親干活的間歇偷偷自學(xué)，一段時(shí)間的努力之后，她終于收獲了一個奇跡——楊百翰大學(xué)入學(xué)通知書。

　　新的考驗(yàn)隨之而來，大學(xué)是個全然陌生的地方，當(dāng)塔拉第一次走進(jìn)真正的課堂，才發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的差距究竟有多大。但她并沒有沮喪，憑借毅力和信念，塔拉不僅從不及格生成為全優(yōu)生，還獲得了去劍橋大學(xué)交換的機(jī)會。

　　繼而在那里攻讀碩士，又成為哈佛大學(xué)訪學(xué)者，最后獲得了劍橋大學(xué)博士學(xué)位。

　　就這樣，塔拉通過讀書，一步一步悄然改變了自己的人生，瞥見了她渴望的新世界。

　　正如塔拉所說：“教育給我新世界，給我生命的無限可能。” 讀書，永遠(yuǎn)普通人逆襲最容易的一條路。當(dāng)你積累的知識越來越多，見識也就越來越廣，你就會擁有全新的視角和自信心，獲得新生的力量。哪怕將來跌落繁瑣，經(jīng)常讀書的人，面對同樣的逆境，也能有不一樣的心境，更有不一樣的將來！

　　書讀完了，塔拉的故事還在繼續(xù)，我們的故事也是……反思與行走如影隨形，太多的困惑，值得我們用余生來思考。

　　放下該放下的，原諒該原諒的，成全該成全的，這或許，就是《你當(dāng)像鳥飛往你的山》教給我們最好的道理。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感10

　　與書為伴，看那些從容淡漠的文字背后蕩氣回腸的故事，看那些人事浮沉百年間，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的春夏秋冬，似清泉滌心，帶走煩擾喧囂，天地間只余一人一書。與書為友，眼前便處處美景，時(shí)時(shí)故事。暑期，讀完一本《你當(dāng)像鳥飛往我的山》令我受益匪淺。

　　這是一本自傳小說。書中的主角是一個名叫塔拉的女孩，年少時(shí)她是不幸的，父親的偏執(zhí)，對XX的狂熱以及在家中的唯我獨(dú)尊；母親的盲目，毫無保留地支持父親的所有決定，哪怕傷害兒女也在所不惜；哥哥肖恩的暴力，極端的的行為，幾乎就是父親的影子。這樣的原生家庭導(dǎo)致塔拉前十七年間的生活是灰暗扭曲的，在真理與自我認(rèn)知之間，她一次次質(zhì)疑人生，苦苦掙扎，身心受到原生家庭的傷害。但塔拉最終沒有被擊垮，她的不平凡經(jīng)歷，也為她看待世界、思考問題時(shí)呈現(xiàn)出獨(dú)特的`視角。塔拉又是幸運(yùn)的，在成長過程中，還有不善言辭、口吃的泰勒哥哥的幫助，以及不斷激勵她前進(jìn)的導(dǎo)師們，內(nèi)心深處的內(nèi)驅(qū)力和學(xué)習(xí)教育助力她獲得“救贖”，一個十七歲前從未踏入教室的大山女孩，最終戴上了一項(xiàng)學(xué)歷的高帽，熠熠生輝，成為一個美好的自己。

　　每個人從少年到成年之間往往需要一個長長的跨度，隨著年齡的增長，我們會對很多事情有自己的觀點(diǎn)，甚至于自己親近的家庭成員意見相左，但不一定非要辯出個對錯。這個世界給予我們的選項(xiàng)太多，以至于我們不斷搖擺。對于有些執(zhí)著或是某種信念，與其是淺嘗輒止，還沒走到盡頭就選擇放棄，還不如能堅(jiān)定一些，或許更能品嘗到苦澀后的甘甜。

　　每個人最初的世界里都有一座山，但是初具的雛形就是我們唯一真實(shí)的模樣嗎？原生家庭決定了塔拉初具的雛形，但那不會是她唯一真實(shí)的樣貌，它決定了塔拉的起點(diǎn)，但終點(diǎn)在哪，由她自己決定。塔拉選擇了受教育，教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史，是思想的拓展，視野的開闊，讓她看到人生可以如此的不一樣。過去是一個幽靈，虛無縹緲，沒什么影響力，只有未來才有分量，只有當(dāng)你成為自己的時(shí)候，你才能擺脫來自他人的陰霾，而教育會賦予你選擇的權(quán)力，選擇自己的未來。

　　如今的我們，享受著強(qiáng)大國家賦予我們的良好教育資源，每個人都擁有公平的受教育的權(quán)力，大到國家，小到家庭，都提倡教育、支持教育、發(fā)展教育，只有讀書學(xué)習(xí)才能讓我們的內(nèi)心更強(qiáng)大，強(qiáng)大到足以抵抗恐懼、不安、焦慮，強(qiáng)大到我們能按照自己的內(nèi)心去親手創(chuàng)造一個美好的人生。我們不再需要“救贖”，我們只需要無憂的端起書本，將知識真真切切地灌輸進(jìn)腦海，直到自己閃閃發(fā)光。

　　愿我們?nèi)瑛B，不再負(fù)重，飛往遠(yuǎn)山。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感11

　　再次回到劍橋大學(xué)讀研究生的塔拉，驟然的發(fā)現(xiàn)眼前的現(xiàn)實(shí)與記憶的現(xiàn)實(shí)反差太大，現(xiàn)實(shí)過于夢幻，以至于她想要更相信過去，回到熟悉的地方。塔拉應(yīng)對的辦法是繼續(xù)偽裝成那個假想的自己。她在課堂上一言不發(fā)，她在圖書館埋頭苦讀，她甚至還模仿觀察同學(xué)的穿著和舉止，她明白自己并不屬于這里。

　　真正轉(zhuǎn)變的契機(jī)源自教授對她論文的指點(diǎn)和評價(jià)。教授毫不在意她的教育背景和出身，而是意外的對她論文的觀點(diǎn)贊嘆有加。對于侮辱，塔拉有備而來，但她還沒有準(zhǔn)備好接受贊美。比起仁慈，她更能忍受任何形式的殘忍，贊美對她來說是一種毒藥，她稱自己會被它噎住窒息而死。

　　頻繁的交流接觸之后，塔拉從一開始的格格不入，慢慢接受自己已是劍橋大學(xué)的一份子。她對自己家庭出身的態(tài)度，也從閃爍其詞變成大方承認(rèn)。只有當(dāng)她真正離開了那個天生的家庭，才能融入這個選擇的家庭。決定你是誰的最強(qiáng)大因素來自你的內(nèi)心，外界不過是自我的映射，改變自己才能接受環(huán)境的變化。

　　在大學(xué)里塔拉逐漸有了朋友，不知不覺間自己也和他們沒有區(qū)別。不論是外在還是思想，她不再是那個旁觀正常社會的外人，而是通過接受教育成了這里的居民。盡管她仍然需要定期回到那個老家，可回去的旅程更像是一次出差，而不是一場休假。家里的人和事還在原來的路線上行進(jìn)，她卻已經(jīng)開到了平行線上，能看見彼此卻又夠不到對方。

　　一段時(shí)間以來，塔拉的家人陸續(xù)發(fā)生些變故，有人再次受傷，有人結(jié)婚生子，有人重振生意，有人一蹶不振，有人容光煥發(fā)，有人越陷越深。可這一切于她而言皆無實(shí)感，就像她之前的大學(xué)生活一樣�，F(xiàn)在她開始旁觀她的過去，開始質(zhì)疑她以往深信不疑的道理，從家人們的反叛者轉(zhuǎn)變成觀察者。甚至在她的大嫂向她尋求幫助之時(shí)，她依然選擇不干預(yù)。當(dāng)運(yùn)用她接受的教育文化，來解讀父親兄長可能存在的雙相情感障礙癥時(shí)，我們就明白塔拉已經(jīng)像鳥一樣飛去別的山了。

　　父親曾教導(dǎo)塔拉，書籍要么被崇拜，要么被摒棄。那些經(jīng)典的作品不是用來好好研究的，而是用來好好珍惜的，因?yàn)樗鼈兛胺Q完美。圣賢的話要被視為模版，她應(yīng)該把自己思想的石膏倒進(jìn)這個模子，按照它們完美無暇的模型輪廓重塑自我。塔拉以往讀這些書是為了學(xué)習(xí)該思考什么，而不是學(xué)會如何自己思考。那些與經(jīng)典無關(guān)的書籍應(yīng)該被驅(qū)逐，它們是一種危險(xiǎn)的存在，不可抗拒地強(qiáng)大而狡猾。這是源自父親思想上的控制，以前的塔拉沒有質(zhì)疑的能力，但現(xiàn)在時(shí)機(jī)成熟了。

　　隨著教育和學(xué)業(yè)的精進(jìn)，塔拉展現(xiàn)出更多思想的深度和方向的獨(dú)特性。她明白個人對過去的了解是有限的，并將永遠(yuǎn)局限于別人告訴他們的。她知道誤解被糾正的感覺，改變重大的誤解便是改變了世界。教育教會她即便是那些偉大的歷史看門人，也會向自己的無知和偏見妥協(xié)。

　　如果塔拉能接受他們所寫的東西不是絕對的，而是一種帶有偏見的話語和修正過程的結(jié)果，那么她就可以接受一個事實(shí)：大多數(shù)人認(rèn)同的歷史不是我們被教導(dǎo)的歷史。父親可能是錯的，偉大的歷史學(xué)家也可能是錯的.，但從他們爭論的灰燼中，她可以構(gòu)建一個自我真實(shí)的世界，生活在其中。

　　當(dāng)塔拉知道了自己一直看見的地面根本不是地面之后，她發(fā)現(xiàn)自己還能夠自如的站在上面。不論是關(guān)于女權(quán)主義第一次、第二次浪潮代表人物的分析，還是消極自由與積極自由的判斷，抑或城市的文化積淀與工業(yè)化科技化進(jìn)步的關(guān)系，塔拉越來越自信的在新的境界里拓展自己的可能性。讀者曾經(jīng)對她學(xué)業(yè)上一帆風(fēng)順的質(zhì)疑，也漸漸變成了信服感，她確有資格繼續(xù)就讀劍橋大學(xué)的博士生。

　　塔拉有著不錯的學(xué)習(xí)方法（遇到問題主動查閱網(wǎng)絡(luò)資訊再翻閱大量書籍）和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（花大量時(shí)間甚至通宵在圖書館看書），以質(zhì)疑的心態(tài)做學(xué)術(shù)研究，這些地方的優(yōu)勢是大大超越接受正規(guī)學(xué)校教育的學(xué)生們的。

　　我毫不懷疑她會繼續(xù)以優(yōu)異的成績拿到博士文憑，但很好奇她是否能真正接受自己成為外人的事實(shí)，是否能跟自己與家人和解，是否能保持自己的獨(dú)立性，不必成為正常教育實(shí)施成果的海報(bào)人物。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感12

　　《你當(dāng)像鳥飛往你的山》是在這次中原名師開班儀式上毛廳長推薦的一本書，我當(dāng)時(shí)被毛廳長引用作者的那幾句話感染了，所以學(xué)習(xí)歸來后就迫切地買回來閱讀。

　　說心里話，我一開始對這本書的理解較為淺薄，這是一本作者自傳回憶錄，英文原名是《Educated》，中文名字翻譯來自《圣經(jīng)》“Flee as a bird to your mountain”。我一度沒有看懂這本書要表達(dá)的真正意思。而今再細(xì)細(xì)回味這本書的故事情節(jié)時(shí)，各種畫面如同電影一般在眼前浮現(xiàn)。經(jīng)過深入思考后我明白了作者這樣寫作的意圖，也慢慢懂得了作者寫這本回憶錄想要表達(dá)的思想，也理解了作者為什么最終同意用《你當(dāng)像鳥飛向你的山》這個中文譯名字。有所感悟，自然也就喜歡上了這本書，作為一名教育工作者，我從中得到了很多啟發(fā)，受益匪淺。

　　這本書講述的是作者的“前半生”，她與兄弟姐姐父母一起生活在愛達(dá)荷州的山區(qū)，每天與哥哥、父親一起拆解廢料，幫母親調(diào)制精油，每天囤積食品生活資料以防末日來臨，全家按照父母所灌輸?shù)纳�活方式、意識形態(tài)生活著。她父親思想的偏執(zhí)讓人窒息，他認(rèn)為災(zāi)難是上帝的旨意，有病受傷不需要看醫(yī)生，即使是嚴(yán)重的燒傷也可以用順勢療法治療，女人就該待在廚房里；而哥哥肖恩是一個狂躁、具有精神分裂、有暴力傾向的人，他常常以愛之名，對塔拉施加殘酷與虐待。在這樣糟糕的原生環(huán)境里，塔拉經(jīng)常遭受著身體和精神上的摧殘，一生中被各種復(fù)雜的情感、各種矛盾的心理左右著。

　　可以說，塔拉17歲之前，是她父親、母親和哥哥肖恩一起塑造了她，他們用神的名義、家庭的名義、愛的名義，束縛著、欺騙著、壓迫著塔拉，她的任何反抗都是對家庭的背叛。這是一種可怕的力量，一種精神的牢籠，讓人看了感到窒息，為塔拉的命運(yùn)擔(dān)憂。

　　塔拉父母的七個孩子，三個離開了大山，他們最后都獲得了博士學(xué)位，而留在大山里的連高中文憑都沒有。為什么同一家庭背景的孩子卻有如此截然不同的命運(yùn)？我想這是與他們選擇、與他們自身的覺醒相關(guān)的。塔拉在那樣的家庭環(huán)境中，慢慢有了自身的體察，有了內(nèi)心深處的自省與堅(jiān)毅，才有了走出大山、擺脫家庭禁錮勇氣，這也讓她最終能夠改變了自己，她的成就是很多人一輩子都難以企及的高度。很多人看完這本書后，感嘆她所取得的成就，而我更敬佩的是她那種走出大山的'勇氣，那種自察的品質(zhì)，那種不怕苦難，勇往直前的毅力。這一點(diǎn)也許正是作者想傳達(dá)給讀者的思想。

　　塔拉的經(jīng)歷給我們很多的啟示，她的逆襲，來源于教育的力量，知識的力量，我們可以看到教育帶給一個人的改變。這本書的中文書名是有隱喻的，“Flee as a bird to your mountain”，網(wǎng)絡(luò)有一種解釋，把這句話翻譯成了“逃離”，像鳥一樣逃到你的山上去，作者正是通過教育，覺醒了自我意識，從而逃離了原生家庭。而更深層次的意思，恐怕要去《圣經(jīng)》中溯源。這句話原本出自《圣經(jīng)·詩篇》：“In the LORD put I my trust：how say ye to my soul，F(xiàn)lee as a bird to your mountain？”在這里，“山”不再是山，而是一種信仰，作者不僅是逃出了那個令人窒息的牢籠，更重要的是，教育讓她找到了她的信仰、她的救贖。這不禁讓我想起前一段網(wǎng)上流傳的《致謝》的作者中科院黃國平博士，他也是堅(jiān)持著簡單的信念，克服各種苦難，把書念下去，最終走出山坳，他的成功正是知識改變命運(yùn)的寫照。

　　然而現(xiàn)實(shí)中，很多父母和孩子都缺乏知識改變命運(yùn)的信念，他們甚至認(rèn)為學(xué)知識不如出去打工掙錢，他們這種錯誤的觀念也影響到了下一代。許多出生在這種家庭的孩子沒有學(xué)習(xí)動力，在學(xué)�；烊兆樱�混到高中畢業(yè)，他們并非沒有學(xué)習(xí)的能力，對學(xué)習(xí)的輕視讓他們選擇虛度光陰，kill time。有的翻譯工作者認(rèn)為，“kill time”不應(yīng)該被翻譯成“殺死時(shí)間”，但面對這樣的學(xué)生，我想翻譯成“殺死時(shí)間”反而是最合適的。他們不僅是在“殺死時(shí)間”，他們在“殺死自己”，他們親手扼殺了自己有無限可能的未來。他們原本可以像塔拉那樣，插翅飛出大山，但最終，他們只是碌碌無為地留在大山里，日復(fù)一日過著枯燥麻木的生活。

　　這種狀況讓教育工作者感到痛惜，但換個角度思考，這不正是我們教育工作者的責(zé)任所在嗎？師者，所以傳道授業(yè)解惑也，我們除了教書更需要育人，我們要讓學(xué)生不斷地開闊眼界，開拓思維，看到更多的真相，讓真理去改變他們內(nèi)心的偏執(zhí)。就像一篇文章中寫的那樣：教育使人放下傲慢，懂得謙遜；教育使人理解他人，也原諒了自我。教育就像帶領(lǐng)你爬向一座山，只有到達(dá)山頂，才能看清這個世界。我們要努力做好孩子們的引路人吧。

　　時(shí)代在飛速發(fā)展，我們教育還有些滯后。教育的現(xiàn)狀和多年前相比，并沒有質(zhì)的飛越，仍有部分學(xué)校只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，缺乏精神上的引領(lǐng)。小學(xué)而大遺，吾未見其明也。讀完《你當(dāng)像鳥飛向你的山》后，我更加理解了為什么說“教育是生命對生命的影響，教育是生命對生命的碰撞”，我們當(dāng)前教育缺乏的恰好是這些：激發(fā)學(xué)生對自己的思考，對于自己的自我認(rèn)知，對于獨(dú)立意識的培養(yǎng)。我想，如果在我們的引領(lǐng)下，學(xué)生具備了這樣的品質(zhì)，他們難道不就能像塔拉那樣，跨越各種大山，走向?qū)儆谒麄冏约旱木�彩人生嗎�?/p>

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感13

　　與書溝通，除了緣分，還需要一種相知，而這種知遇是一次心靈的契約，一份情感的交流，更是一種思維的跋涉。

　　暑假到來，也正值孩子三年初中苦讀結(jié)束的一個小階段，這個暑假即將是孩子的一個新起點(diǎn)，同時(shí)這個暑假也是考驗(yàn)孩子和我個這媽媽的關(guān)鍵時(shí)期。1、真空管理階段。初升高畢業(yè)，中學(xué)時(shí)代結(jié)束了，高中時(shí)代還未到來，孩子的思想、生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)都發(fā)生了改變。2、假期休閑階段。作為教師的我，忙綠了整整一個學(xué)期無論從身體和內(nèi)心都需要好好體息和調(diào)整。

　　看似毫無理由不放縱一把的時(shí)間似乎到來了，很多都在放假前有了不少規(guī)劃，我也不例外，想著終于可以揮霍一把時(shí)間了。一日和女兒的談話教育了我。女兒：媽媽，人這一輩子是為什么而活？是為了金錢？玩樂？吃喝？健康？家人？成就一番事業(yè)而活嗎？作為教師的我，在心里醞釀了一堆的大道理。但一想，孩子已經(jīng)長大，大道理雖然說得都在理，但想入腦入心估計(jì)孩子會嫌我嘮叨。于是，我聰明的把問題反拋給她。沒有想到，孩子卻說：應(yīng)該是一種積極向上的態(tài)度、樂觀地面對每一天，有一個長期和短期的目標(biāo)，盡力做好每一天，應(yīng)該就會活得很開心、幸福。沒想到，一個即將步入高中的學(xué)生把人生哲學(xué)用簡單的幾句話概括了。

　　其實(shí)想想道理就是這樣簡單，如果能樂觀積極地面對生活，生活也會變得從容；做好每一天、每件事是一種責(zé)任感，不虛度年華。我們決定在暑假里開辟出獨(dú)立的時(shí)間讀自己喜歡的書。因?yàn)橄矚g而去讀書，沒有壓力，沒有牽絆，更自由，更隨意。它宛如一場精神的放牧，過程自得悠閑，結(jié)果酣暢滿足。

　　在讀完《你當(dāng)像鳥飛往你的山》后，書中的主人公塔拉的生活、求學(xué)之路真的可以喚醒很多讀者。本書作者塔拉韋斯特弗（Tara Westover），美國歷史學(xué)家、作家。1986年生于愛達(dá)荷州的山區(qū)。十七歲前從未上過學(xué)。通過自學(xué)考取楊白翰大學(xué)，20xx年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。隨后獲得蓋茨劍橋獎學(xué)金，20xx年獲劍橋大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。20xx年獲得獎學(xué)金赴哈佛大學(xué)訪學(xué)。20xx年獲劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位，20xx年出版處女作《你當(dāng)像鳥飛往你的山》。20xx年因此書被《時(shí)代周刊》評為“年度影響力人物”。

　　主人公塔拉上大學(xué)之前的那半部分內(nèi)容，像是在看一部黑白電影，炙熱的夏天，白雪皚皚的冬季，滂沱的大雨，沒過膝蓋的大雪，油膩的廢料場，陰暗狹窄的屋子，患有躁郁癥的父親，永遠(yuǎn)一身精油味道的母親。一個有著躁郁癥的父親統(tǒng)治下的家庭，母親永遠(yuǎn)和父親一起，不論這種立場對孩子來說是否公平是否有足夠的母愛。七個孩子，三個逃離，之后都拿到了博士學(xué)位，留下的四個，沒有拿到高中的學(xué)歷，在父母的事業(yè)里打工。

　　不能想象的是，這七個孩子之前都是在家，由母親教育，從來不去公立學(xué)校讀書。導(dǎo)致不同的，就是教育帶來的。

　　就像作者在接受福布斯雜志采訪時(shí)自己說的那樣，教育讓她獲得不同的視角，理解不同的人和歷史。因?yàn)槭�六歲之前家里的經(jīng)歷，大學(xué)時(shí)期她會沉浸在哲人們的思想世界，想去找出迷茫的原因，走出她自己的迷宮。從大學(xué)到博士，她一次次的突破自己，涅槃重生。

　　很多書評都注重對塔拉不良家庭教育及生活境遇的同情，但我認(rèn)為，塔拉首先就是一位樂觀向上的孩子，她在遇到生活中的`每件事時(shí)總能夠正向引導(dǎo)自己走出困境。是生活造就了塔拉。另外，塔拉進(jìn)入高中、大學(xué)后的學(xué)習(xí)之路并不是一帆風(fēng)順，不是奇跡。而是她比別人花出很多倍的時(shí)間和精力得來的，她覺得辛苦嗎？并不，因?yàn)樗龔膶W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到的成功的喜悅、尋求到了學(xué)習(xí)的真正真諦，指引她不斷前行。

　　她用自己的故事證明了一個道理：不管有任何的束縛阻止你成為更好的自己，你都能徹底改變自己，塑造全新的自我。是什么力量支撐著塔拉歷經(jīng)千難萬苦還在不斷前行，這就是一種內(nèi)軀力、一種向往知識，教育的力量。

　　希望我們所有人永遠(yuǎn)都能保持一種樂觀、積級向上的生活態(tài)度、盡力做好每一天，用這種力量支撐我們不斷扇動前行的翅膀。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感14

　　“我被山間的節(jié)律養(yǎng)育，在這節(jié)律中沒有根本性的變化，只有周而復(fù)始的轉(zhuǎn)變。太陽每天清晨照常升起，掃過山谷，最后墜入山峰后面。冬天落下的雪總是在春天融化。我們的生活在輪回——四季輪回，晝夜輪回——在永恒的變幻中輪回，每完成一次輪回，就意味著一切未有任何改變�！�

　　塔拉人生的前11年的所有故事，都與巴克峰有關(guān)，與父親的廢料場有關(guān)。不用上學(xué)，不用看醫(yī)生。她所認(rèn)識的所有人，都對父親的言論深信不疑，并且身體力行——直到哥哥泰勒的離開。

　　“好奇的種子已經(jīng)播下，只需時(shí)間和厭倦讓它成長�！�

　　泰勒對學(xué)校的喜愛讓塔拉有了“我應(yīng)該去上學(xué)”的念頭，但父親以雅各和以掃的故事使她徹底打消。

　　15歲，因?yàn)樾ざ鞯谋┝�，她�?jiān)定了要逃離巴克峰。她自學(xué)高中知識，盡管第一次只有二十二分（二十七分及格）。

　　“那扇門開了一道縫，我透過門縫往外看”

　　17開始的學(xué)校生活，讓她感受到了巨大的鴻溝，她與周圍的同學(xué)如此不同。她被“告知”，生病了應(yīng)該去看醫(yī)生，休息日也可以做很多事情�？墒�16年來，她從未違背過父親的信條。

　　學(xué)期結(jié)束后，她再次回到巴克峰，父親以必須留在廢料場干活，否則不能再住在家里為由，讓塔拉再次妥協(xié)。

　　“我穿上靴子，感覺自己從未脫下過它們”

　　她身上有一層厚厚的殼，一層從小在巴克峰，由父親親手打造的殼。她感受到了外界不一樣的光，她渴望，但她無力打破，所以一次次的逃回巴格峰，逃回那個父親主宰的世界。

　　可肖恩無休止的暴力、羞辱，讓她不得不正視、逃離。

　　因?yàn)橐恢痹诹苡�，所以對姐姐奧黛麗遞過來的傘毫不猶豫的接住了。后來發(fā)現(xiàn)，那并不是一把傘，只是一株荊棘，將她扎得遍體鱗傷。

　　她在正常的世界里格格不入，她回歸巴克峰，企圖從父親的世界里找回自我，想要得到證明，她是正常的，想要在家人的身邊躲避風(fēng)雨，可是最大的風(fēng)雨正是來自于家人，父親的偏執(zhí)，母親的懦弱，哥哥的`暴力，姐姐的妥協(xié)，都像一把一把的利刃，插進(jìn)塔拉的身體。讓她在無數(shù)個深夜里痛哭，大喊著奔跑。

　　她像個被撕裂的人，拒絕與外部世界交流，又被巴克峰拒絕，除非她承認(rèn)她之前的“罪惡”，承認(rèn)哥哥肖恩并沒有暴力對待她。她在兩個世界的邊緣來回拉鋸，掉入了無邊的深淵。直到理查德對她伸出手，將她拉離那令人窒息的、無邊的絕望。

　　塔拉是不幸的，她有那樣一個扭曲，無知的原生家庭。塔拉也是幸運(yùn)的，至少還有泰勒和理查德在她崎嶇的道路上同行。塔拉是不幸的，肖恩的暴力或許使她至今仍有陰影。塔拉也是幸運(yùn)的，是肖恩逼著她走出了巴克峰，看到了外面這個不一樣的世界。

　　我無法想象，塔拉付出了多少努力，才能在短短6年的時(shí)間里自學(xué)取得碩士學(xué)位，拿到劍橋蓋茨獎學(xué)金。

　　塔拉終究戰(zhàn)勝了巴克峰，戰(zhàn)勝了16歲之前的自己，在與原生家庭的對抗中，塑造了新的認(rèn)知和自我。

　　“你可以用很多說法來稱呼這個自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛

　　而我稱之為：教育”。

　　看完這本書，非常震撼，白天也一直在想，我們終其一生，或治愈，或被治愈。或多或少都受到來自原生家庭的影響，也許最終也不能與之和解。但人生好長，你當(dāng)像鳥飛往你的山，一座由自我所受教育，所得閱歷，所形成的認(rèn)知而重新建造的山。

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感15

　　還記得高爾基爺爺?shù)娜松�三部曲的第三部�?高爺爺從來沒有上過大學(xué)，社會就是他的大學(xué)。小時(shí)候發(fā)現(xiàn)這件事兒的時(shí)候一腦門子的不明覺厲。

　　我想對Tara來講，在家鄉(xiāng)愛達(dá)荷州度過的年月不比在BYU和劍橋的分量輕。也許這是不言而喻的事實(shí)。因?yàn)槭顾�在眾學(xué)生中讓人眼前一亮的正是她站在房頂上的從容不迫。這從容來自從小在父親的廢品處理廠穿著鐵頭靴汗如雨下的工作、從重型機(jī)械上摔落的千鈞一發(fā)、從受驚之馬背上跌落的危情。

　　以一個從傳統(tǒng)教育體系當(dāng)中走出來的人的角度來說，我沒學(xué)過也永遠(yuǎn)不會學(xué)到的是與父母親和6個弟兄姐妹的相處斡旋之道，對疼痛的`忍耐力，抗擊打能力，對高強(qiáng)度體力勞動的承受能力，堅(jiān)韌不拔的毅力。但這個家庭教育的代價(jià)是那么的慘重。被哥哥精神上和身體上的虐待，父母一味的偏袒，父親的偏激政見，母親的不作為，無數(shù)次的事故、車禍、死里逃生其血腥其暴力其震撼其虐心往往讓人不忍直視，坐立不安，時(shí)而怒發(fā)沖冠。

　　Tara在萬難之中選擇走出了大山，獲得了傳統(tǒng)意義上的高等教育，但此教育已非彼教育。Tara的第一個教育(原生家庭和大山)塑造了她在第二個教育(BYU和牛津)當(dāng)中所有的體驗(yàn)。Doctor Tara Westover不獨(dú)立于Roofer Tara Westover而存在。雖然過去的已經(jīng)過去，我們心坎上的溝溝壑壑有時(shí)安靜有時(shí)喧鬧的呆在那里，等著被風(fēng)吹、被雨打、被美化、被腐化。

　　這本自傳很自然的讓人想起另一本讓頗具有力量的女性自傳《玻璃城堡》。兩人的成長環(huán)境有很多相似之處，《玻璃城堡》讓人有想哭的酸澀，讀完有想掐死誰的沖動。我承認(rèn)這不是很高尚的沖動。但是here you go!

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