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教師培訓(xùn)心得體會

時間:2024-05-25 07:23:01 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

教師培訓(xùn)心得體會8篇[精選]

  當(dāng)我們積累了新的體會時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的教師培訓(xùn)心得體會,希望對大家有所幫助。

教師培訓(xùn)心得體會8篇[精選]

教師培訓(xùn)心得體會1

  清河學(xué)校王東5月10日,我們一行7人到興福中學(xué)參加由縣教研室組織的初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會。上午聽了兩節(jié)課,一是興福中學(xué)的韓翠華老師的試卷講評,最大特點是變式題的運用。這種方法非常實用,它能對學(xué)生所出現(xiàn)的錯題有更深刻的認識,做此種類型題的思路也開闊了,有助于挖掘?qū)W生的潛力。二是博興實驗中學(xué)的韓冰老師的閱讀理解專題,例題典型,講解透徹,講練有機結(jié)合,充分利用類比和轉(zhuǎn)化,并且留有一定時間讓學(xué)生簡記。下午,老師們進行了交流討論。這次教師培訓(xùn),令我豁然開朗。從精彩的講課中,我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的幾個方面的體會:

  一、沒有學(xué)生的主動參與,就沒有成功的課堂教學(xué)。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實踐證明,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果。

  二、在教學(xué)活動中,教師要當(dāng)好組織者。教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,把機會交給學(xué)生,俯下身子看學(xué)生的學(xué)習(xí),平等參與學(xué)生的研究。

  三、在教學(xué)活動中,教師要做一個成功的引路人。一堂新課開始,教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),教材所蘊含的.興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。總之,在學(xué)校的教育改革中,作為一名新課改的實施者,我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,成為新課標實施的引領(lǐng)者,與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中,共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,切實發(fā)揮新課標在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性,使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

教師培訓(xùn)心得體會2

  成為一名教師之后,我才懂得教育事業(yè)的艱巨。以前自己是作為一名學(xué)生,只需要坐在臺下認真的聽老師講課,但是現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名真正的教師了,雖然年紀很輕,但是對于未來,我依舊充滿了無限的渴望和期待,這次參加了培訓(xùn)之后,我也感觸良多,甚至對這份事業(yè)也有了一些其他的了解和發(fā)現(xiàn)。在這里我想談?wù)勛约捍舜蔚囊恍└惺芎托牡谩?/p>

  實習(xí)期一過,我就來考我們學(xué)校了,最后非常幸運,我成功的來到了我們學(xué)校,擔(dān)任語文教師一職。這個學(xué)期剛剛開啟,一切都是最新的樣子,而這一次培訓(xùn)也是在提醒著我,作為一名教師,除了要一絲不茍的對待教學(xué)工作之外,也要以人為本,從學(xué)生們的實際情況出發(fā),作出工作上的調(diào)整和改善。這次培訓(xùn)結(jié)束之后,我才對自己有了一個正確的了解和認知,從而也有了一些新的計劃。

  培訓(xùn)中有一位資深教師說了一句這樣的話,他說“如果教師能夠換位思考,那么學(xué)生一定會吸收的更快!边@句話引起了我的思考,我忽然想起自己在學(xué)生時代的'時候,我也是多么渴望老師能夠明白我想要去學(xué)習(xí)的那個方面,有時候老師講課的時候,總是和我缺乏那個方面背道而馳。

  如果老師真的能夠了解學(xué)生們的大致情況,我想有效地針對性教學(xué)一定會更好的。但現(xiàn)實情況也是有一定難度的,一個班那么多學(xué)生,是無法做到針對每個學(xué)生去解決課堂問題的。所以這就是我們教師需要去解決和思考的一個方面。

  這個問題其實很好解決的,那就是去觀察學(xué)生們平時的學(xué)習(xí)情況,在每次考試之后進行總結(jié)和整理,這是針對整個大集體采取的一個方案。同時對待個體也是可以采用一些辦法的,那就是分小組學(xué)習(xí),每個小組任命兩名組長,進行輔導(dǎo)作用。每周開一個小會,總結(jié)每一小組的學(xué)習(xí)情況,從而再進行調(diào)整。

  這次培訓(xùn),我還是學(xué)習(xí)了很多的經(jīng)驗和技巧的,對將來的教學(xué)也有了一個大概的想法。作為一名語文教師,同時作為一名班主任,我身上的責(zé)任特別的重,但壓力有多重,我的激情就有多大。我作為一名剛踏入教育事業(yè)的年輕教師,我相信我的未來一定是有更多可能的,我愿意前去挖掘,奉獻自己全部力量,帶領(lǐng)學(xué)生走向光明未來。

教師培訓(xùn)心得體會3

  學(xué)校組織的這次培訓(xùn),也是讓我們老師對于教學(xué)有了更多的認知,同時也是讓我們老師有了一個交流的機會。平時雖然在辦公室也是有一些交流,但更多是放松,和一些臨時的問題,而不像這次的培訓(xùn)會議,是大家一起探討共同的話題,可以說讓我收獲蠻大。

  初中的教學(xué),的確是要考慮的方面更多,不僅僅只是課堂上教好,而且對于學(xué)生們的情況也是要格外的關(guān)注,他們正處于叛逆的時期,很多時候都是不會聽老師的話,而一些教學(xué)的技巧也是非常的重要,只有去了解學(xué)生,去熟悉了學(xué)生們的情況,才能更好的教導(dǎo)好,而培訓(xùn)上,老師也是講了很多關(guān)于如何處理這些問題學(xué)生的工作,該如何的去開展,又是如何的去做好轉(zhuǎn)化,的確不是那么簡單的。不過聽了老師的培訓(xùn)講課之后,特別是結(jié)合自己平時的工作,真的有了更多理解,對于這些工作自己也是有了新的想法,的確之間做的不是太夠的,而通過此次的培訓(xùn),也是對于今后自己的教學(xué),我有了更深的理解,特別是培訓(xùn)期間和同事們就這個問題去交流,大家都是有各自不同的方式和方法,而去汲取自己能用到的方式也是可以更好做工作。

  培訓(xùn)的交流,是此次培訓(xùn)不一樣的地方,不單單是老師在講,也是我們一起學(xué)習(xí),相互的探討,一個問題的`提出,大家發(fā)表不同的看法,可以說不同的角度去看待這一個教學(xué)的問題,大家的經(jīng)驗都是有一些不一樣,而且對待學(xué)生的方式有差異,而這也是讓一個問題的解決方式會更多一些,能更好的去參考學(xué)到。大家的經(jīng)驗都是非常的豐富,讓我也是更意識到這些交流學(xué)到的是很多,平時在辦公室,其實也是要多去交流,除了臨時的一些問題,其實也是可以就這些共同的話題來探討,可能也是自己不是老教師,還是個新人,的確很多方面想的不是那么的周到,不過培訓(xùn)給予我們的,真的讓我看到更多,而且也是理解了,教師也是要不斷的去學(xué),初中的學(xué)生也是有了自己的獨立性,如果你的知識是不夠扎實的,學(xué)生也是不會服氣,不會聽你的,特別是課堂上更是如此。

  要去做好教學(xué),也是感激此次培訓(xùn),讓我更懂得如何和學(xué)生去相處,自身也是要朝著和哪個方向前行。會繼續(xù)的做好,來把老師的崗位做的更出色。

教師培訓(xùn)心得體會4

  “教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的`新教師培訓(xùn),對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、老師工作、少先隊工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。在參培的5天時間里,我們過得充實而有意義。老師把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了差距,也找到了改進的方向。

  作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

教師培訓(xùn)心得體會5

  本人除x月xx日到教師進修學(xué)院參加《科學(xué)》新教材培訓(xùn),沒能出席學(xué)校該天的會議外,本次暑期教師培訓(xùn),本人都嚴格按照學(xué)校的要求,遵守紀律,不遲到早退,在培訓(xùn)過程中,認真聽取領(lǐng)導(dǎo)講話,并做了詳細的記錄。通過本次培訓(xùn),本人無論在思想政治素質(zhì)方面、教書育人能力方面,還是在科學(xué)文化修養(yǎng)方面,都會有所提高和加強,F(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下。

  聽了李逢吾老師關(guān)于如何優(yōu)化課堂教學(xué)的講座,收獲良多,受益匪淺。李老師把教學(xué)的五個環(huán)節(jié)進行逐個詳細解讀,對以后老師優(yōu)化課堂教學(xué)有所幫助。當(dāng)前我校課堂教學(xué)存在的弊端,本人認為主要就是課堂教學(xué)的有效性。很多老師不能在課堂中使學(xué)生達到所要求的目標,實現(xiàn)預(yù)期目的。因此導(dǎo)致主課擠占副課的現(xiàn)象比較嚴重。要提高課堂教學(xué)的有效性,教師要始終堅持不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的課堂教育教學(xué)能力及思想政治素質(zhì),每天留出一定時間進行反思,爭取有所進步。針對我校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特點,教師在課堂教學(xué)之前就對某些學(xué)生進行輔導(dǎo),為有效的.課堂教學(xué)打好基礎(chǔ),把工作做到前面?傊,本人認為要提高課堂教學(xué)的有效性,要從教師和學(xué)生兩方面入手,兩手抓,兩手都要硬。以上只是本人的一點粗淺認識,不對之處敬請指正。

  在向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的過程中,特別是在聽取四川汶川中學(xué)校長的報告時,深受感動,不禁熱淚盈眶。我要學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭,臨危不懼,舍生忘死,奮不顧身,拼死保護學(xué)生的英勇獻身精神;學(xué)習(xí)他們危難時刻,堅守崗位,忠于職守,不畏艱難險阻,奮力搶救學(xué)生的拼搏精神;學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前,化悲痛為力量,振奮精神,不屈不撓,迅速投身重建家園,恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強不息精神。

  本人認真自學(xué)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的決定》及《教師學(xué)習(xí)資料》。根據(jù)本次培訓(xùn)和校長講話精神,本人今后要加強自身的科學(xué)文化修養(yǎng),多讀一些歷史、哲學(xué)、人物傳記等方面的書,努力把自己的綜合素質(zhì)提高到一個新的臺階。我深知自己有這樣那樣的缺點和不足,在今后的工作過程中,將不斷堅持學(xué)習(xí),努力提高和完善自己。正所謂金無足赤,人無完人,請領(lǐng)導(dǎo)努力多看看我的優(yōu)點,少打擊,多鼓勵和支持,多謝,我會進步的。

教師培訓(xùn)心得體會6

  本次培訓(xùn)的重點以課堂教學(xué)的有效性為出發(fā)點,從理論到實踐,從實踐到改進,向我們介紹了什么樣的教學(xué)是有效教學(xué),怎樣才能達成高效教學(xué)。結(jié)合我們學(xué)校正在實施的“高效課堂”構(gòu)建模式的探索和自己的工作實際,有以下體會:

  一、在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

  課前學(xué)生對所學(xué)知識進行先學(xué)和自學(xué),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)責(zé)任,讓他們意識到,學(xué)習(xí)是自己的事,對于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和遇到的問題,必須自己勇敢的去承擔(dān)。通過自學(xué)能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時不等不靠,不依賴別人,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為有效教學(xué)贏得了時間。

  二、建立良好的和諧的師生關(guān)系

  在課堂教學(xué)中,教學(xué)結(jié)果要有效果,有效益,必須是在師生共同配合下完成。建立良好的和諧的師生關(guān)系,我覺得教師應(yīng)善意地信任學(xué)生和理解學(xué)生,要站在學(xué)生的角度來看問題,關(guān)心他們的成長與發(fā)展,讓他們感受到老師的愛。同時,要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的'責(zé)任意識,讓他們意識到學(xué)習(xí)的責(zé)任,下定決心、樹立信心、克服困難,取得成功。這樣,學(xué)生才會更加的喜歡你,喜歡你的課堂,有效教學(xué)在和諧的氛圍中得以實施。

  三、善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)

  很多名校和名師的教學(xué)模式,都是在它們長期的實踐教學(xué)中總結(jié)出來的,適合自己學(xué)生的一種特色模式,比如“三疑三探”和“先學(xué)后教”等教學(xué)模式。我們的教學(xué)也是如此,要使自己的課堂充滿生機、活力,不是一朝一夕就能達到的。在教學(xué)中,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷發(fā)現(xiàn),不斷反思,總結(jié)工作中的一點一滴,努力提升自己的綜合素質(zhì),讓有效教學(xué)在自己的掌控之中。

  通過學(xué)習(xí)我深刻的理解和認識了教育教學(xué)理論的內(nèi)涵,從而有效的地提高了自己的認識水平和理論水平,進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。

教師培訓(xùn)心得體會7

  參加中小學(xué)遠程教育培訓(xùn)已經(jīng)幾年了,我的感覺比較好。因為它的存在,取消了以前的紙筆考試,特別方便,隨時隨地都可以學(xué)習(xí),想看什么內(nèi)容就可以看什么內(nèi)容,用隨心所欲來形容學(xué)習(xí)過程再好不過了。今年的學(xué)習(xí)方式比以前更方便,首先大部分學(xué)習(xí)任務(wù)電腦自動批閱,減輕了組長的負擔(dān),另外,看到自己的學(xué)習(xí)任務(wù)馬上可以看到成績,教師的愉悅感增強了,學(xué)習(xí)的積極性高了。

  學(xué)習(xí)過程中,我首先對課程做了大概的了解,看學(xué)員們的作業(yè),搞清今年的學(xué)習(xí)形式和方法之后,我學(xué)習(xí)的目的性增強了。在學(xué)習(xí)過程中,名師的講解給了我很深的印象,他們標準的普通話、清晰的思路、先進的方法讓我很受感動。對我印象最深的是任務(wù)學(xué)習(xí)第一階段“師德評書連播”中“獎勵開出遍地花”。評書中宋博妮教師講解了“好孩子是夸出來的”。一個棒棒糖的獎勵給了學(xué)生很大的自信,學(xué)生們都在努力學(xué)習(xí)。這樣的事例不足為奇,我們每一位教師都知道它,可是實施過程卻非常難。我深有感觸。班里學(xué)生的生字很不過關(guān),尤其是三個特殊的學(xué)生,什么時候聽寫生字,幾乎全錯,讓我很無奈,怎么辦?我從評書中受到了啟發(fā),用獎勵的方法試一試。這三名學(xué)生只要有一點點的進步我就表揚。記得有一天聽寫生字,有一個學(xué)生寫得比較好,我大力表揚,并且語文課上有機會就表揚,這個孩子有了很大的自信,好像一下子開竅了,生字記憶情況也越來越好了,聽寫的錯別字越來越少。

  學(xué)習(xí)過程中,我感受深的.還有課件制作的技巧和注意事項。通過老師的講解,我對課件有了更明確的認識。比如:我有一次做課件“陌生人敲門怎么辦?”模板邊框上有個小小的太陽圖片,當(dāng)時我只覺得挺好看的,就沒有想太多,誰知,學(xué)生在觀察過程中對事情的時間發(fā)生了分歧。學(xué)生們有的說是傍晚,有的說是白天,我有點不明白,明明有臺燈,怎么會是白天呢?問其原因,一生指著太陽說:“老師,太陽都出來了,能是晚上嗎?”“哪有太陽?”我百思不得其解。仔細一看圖片,恍然大悟,原來,學(xué)生看到的是模板上的太陽圖片,此時,我才知道,我的不謹慎誤導(dǎo)了學(xué)生的正確判斷,我馬上去掉模板,避免錯誤再次發(fā)生。通過本次遠程培訓(xùn),在使用課件的過程中我更謹慎了,盡量避免錯誤的發(fā)生。

  另外,在學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)習(xí)中遇到困難的同事。我?guī)椭麄內(nèi)プ霾粫念},讓他們在學(xué)習(xí)過程中感到遠程培訓(xùn)的快樂。

教師培訓(xùn)心得體會8

  假期學(xué)習(xí)觀看了《教師禮儀》系列講座,感受頗深系統(tǒng)的講解了教師禮儀,從教師的素養(yǎng)、形象、語言、儀表、交際、細節(jié)等各個方面對教師禮儀進行了詮釋,使我對教師禮儀有了更深刻的認識,知道禮儀的概念是尊重別人尊重自己,規(guī)范自己的行為方式,教師禮儀培訓(xùn)心得的。

  首先是教師的形象禮儀。一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師,更要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師,首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。教師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔、端莊。日常工作中,我重視對自身的著裝及修飾等方面的要求。首先是發(fā)型,簡潔利落。其次是衣著,保持得干凈整潔,另外,服裝的式樣做到樸素大方,協(xié)調(diào)得體。全身的顏色一般不超過三種,夏天不穿無袖無領(lǐng)的衣服,不穿超短的褲或裙。在化妝和佩戴飾品方面,不化濃妝,首飾稍作點綴即可,其它的飾物與服裝的搭配也注意要使之相互協(xié)調(diào)。

  其次是教師的'舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢,以及表情動作行為習(xí)慣等。如果教師注重了自己的著裝,但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為,也是非常難看的。好的教師不僅通過在課堂上講課實施教育,而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止,以良好的道德風(fēng)范,對學(xué)生實施教育,通過自己的存在,自己的人格,對學(xué)生發(fā)揮影響。因為“身教重于言教,榜樣的力量是無窮的”?鬃釉f過:“其身正不令而行,其身不正,雖令不從!薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件,教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行,要求學(xué)生相信的,自己必須堅信不移;不允許學(xué)生做的,自己堅決不做;在學(xué)生面前做到的,在學(xué)生不在時也必須做到。

  再次是教師的語言禮儀。語言是人們在交往過程中表情達意的工具,是教師在教育活動中使用的最主要的手段。俗話說“言為心聲”,語言的美與否,直接關(guān)系到思想感情的表達、交流的完美與否。教師的語言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)。這要求教師的語言要規(guī)范純潔,準確鮮明,生動幽默,要善于運用語言的力量啟動學(xué)生的求知欲。教師的語言還要情理結(jié)合。讓學(xué)生知曉做人的基本道理,讓學(xué)生在思想上認同以后再加以行為上的引導(dǎo),使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質(zhì)。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切!靶揶o立其誠”。只有真誠的話語才能感動人,才能架起感情的橋梁,溝通彼此的心靈。同時,語氣要親切和氣,這樣才容易使人接受,并從中受到啟迪、感染。在生活中,同是一句話,語氣不同,效果迥異,人人都有體驗。

  最后教師還應(yīng)當(dāng)不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上,更應(yīng)該在教師的素質(zhì)、學(xué)術(shù)、造詣上有所體現(xiàn)!皩W(xué)高為師,行正為范”,教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,更新觀念,鉆研業(yè)務(wù),成為有良知、有新知、有真知的合格教師。作為一名教師,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本。做為教師,還應(yīng)加強自身的人格塑造,要做一個高尚的人,有著良好素質(zhì)的人,這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生,美化他們的心靈。

  總之,通過《教師禮儀》的學(xué)習(xí),讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課,也是對民族和后代負責(zé)的表現(xiàn),作為教師,我們要用禮儀觀念滋潤心靈,用禮儀準則規(guī)范言行,加強禮儀上的學(xué)習(xí),只有不斷進取,才能使自己有所進步和提高。

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