讀后感地平線

　　看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀后感地平線，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　本篇小說的女主人公是霍普、男主人公是喬西，一個天才，一個具有創(chuàng)涉性想法的天才，當然還有男主人公的好朋友盧克，一個埋頭研究，為了實現(xiàn)自己夢想的男人。三個人組成一個小組去完成看似不可能的大腦意識向機器轉移的項目，項目如果成功就意味著一個人可以實現(xiàn)“永生”。在完成項目的過程中，單純的使用實驗老鼠的大腦是不行的，因為老鼠與人畢竟是有區(qū)別的，但是拿人來做實驗又是道德和法律所不允許的，于是主人公喬西就以自己作為實驗體去驗證自己瘋狂的想法，由意識的驗證到潛意識的驗證，直到電腦能夠以“喬西”的身份和喬西進行對話。在這個過程中，可以看到主人公對此是充滿掙扎的，畢竟一個比你還要熟悉你的東西就在一臺電腦里，他就是你，他可以替代你，由此一個人大腦所帶來的沖擊力是難以想象的，直到主人公喬西意識的崩潰，他忘記了一切，連在他身邊的霍普都不認識了，接著就是每天重復同樣的事，直到一天，他的記憶被重新的喚起。

　　愛情讓人感動的地方絕不是兩人的打打鬧鬧，也不是兩人的浪漫生活，而是兩個人為了一個共同的目標去努力，在這個過程中兩個人不斷的進行思想、智慧的契合，然后就是兩人共同度過了一段在外人看來根本無法克服的難題，最后，他們反思、回顧度過困難的點滴，且正因為此，各方更加珍重這份感情。不歷經困難的愛情，就像炒菜沒有調味料一樣，味道太過于清淡，沒有任何值得回憶和記起的地方；而歷經困難之后的愛情不僅值得細細的回味，而且每一次的回味都會給你帶來完全不同的體驗，這種體驗不會呈現(xiàn)邊際效應，無論是遞增遞減都不會呈現(xiàn)，它只是讓你在時間的長河中知道曾經你們一起度過了這樣一段體驗。

　　小說中引發(fā)我思考的第一個點是研究中心，這個研究中心匯集了很多年輕人，這個中心允許年輕人將自己的想法付諸實踐，但是，這種付諸的過程不會給予年輕人太多，而是有限的，這種有限也是在激發(fā)年輕人的潛力，讓其在更短的時間內完成常人難以完成的目標。而且這個中心不受任何軍方、政客、利益集團的控制，不需要考慮任何商業(yè)化以及推廣的問題，這個中心就是科研人員的伊甸園，在哪里只有技術，只有夢想，改變世界的夢想。

　　我在想，小說是源于現(xiàn)實，這樣的機構真實的存在，世界常青藤名校利用自己的基金逐漸了屬于他們自己的科研伊甸園，他們以這種形式讓年輕人在還有熱情和夢想的時候去實現(xiàn)它，且無需考慮其他，我佩服這種類似于“夢想孵化基地”的中心，也希望自己在有生之年可以為建立這樣的機構出一份力。讀后感引發(fā)我思考的第二個點就是文中介紹的醫(yī)學技術，包括為殘疾人設置的機械臂，憑借大腦活動就可以操縱這些手臂，而且這些技術并不只是小說中的想象，而是真實存在的。在小說的最后一頁，作者也感謝了為這本小說提供素材的一位科研人員。此外，還有其中提到的腦科學、神經科學，看到這些不屬于自己專業(yè)的科目，自己對此是真的很佩服，未來如果這些技術都可以實現(xiàn)的話，那么，不止是人的壽命增加的問題，而是“人”將以何種形式存在或定義“存在”的方式，這一點讓我很震撼。第三點是主人公的熱情，無論是女主人工霍普還是男主人公喬西，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的科研目標，為之付出的不僅僅是努力，還有超越普通人10倍的熱情，什么叫做10倍的熱情呢，就是為了能夠推進一個項目的完成，他們以近乎瘋狂的方式調動自己的精力，因此導致他們心臟的運行速度加快進入了急救室。我想，沒有隨隨便便的成功，成功這一結果的獲得只是看起來隨便而已，實際上，它并不隨便。

　　行：跨領域的去看一下，才會知道領域之外的世界有多么的精彩；自己的專業(yè)、職業(yè)，自己為什么不像主人公一樣提起熱情去完成呢，因為，自己還沒有給自己定一個特別大的目標，一個自己為之瘋狂的目標，不過，現(xiàn)在可以定了——去引導很多人的法律價值，引導多少呢，不一定，能引導一個算一個。

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