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三天培訓(xùn)心得體會(huì)
有了一些收獲以后，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編整理的三天培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三天培訓(xùn)心得體會(huì)1
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有幸參與了這一項(xiàng)目，雖然時(shí)間短，但我受益匪淺。在這短短的十天時(shí)間里，我學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)，也學(xué)習(xí)到了一些新的技術(shù)手段和方法。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作具有很大的幫助，在此非常感謝學(xué)校對(duì)我們這次的培訓(xùn)！
這次培訓(xùn)主要內(nèi)容主要有：教材的解讀與分析；學(xué)生學(xué)習(xí)的策略與技能；教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)；教育的技術(shù)技能；課程設(shè)計(jì)與實(shí)施；新課程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施建議；教師自身專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展；課程改革與實(shí)施；新課程實(shí)施；教師專業(yè)發(fā)展；新課程教育技術(shù)的運(yùn)用等，我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)都是一些新的知識(shí)。我們要以更加積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和工作。我們要樹立新的理念，做一個(gè)能夠?qū)W習(xí)，能夠?qū)嵺`，能夠參與實(shí)踐活動(dòng)的有價(jià)值的人。
在培訓(xùn)中，老師還給我們介紹了一些當(dāng)代教師身上的公德與師風(fēng)，以及學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題和應(yīng)對(duì)辦法。這讓我對(duì)教育教學(xué)這個(gè)科學(xué)領(lǐng)域有了更深入的了解，也讓我學(xué)到了如何去和學(xué)生相處。
在學(xué)習(xí)之后，我對(duì)自己的.工作有了更多的思考。這些思考不僅使我想起了“教育家陶行知的一句名言：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！崩铈�(zhèn)西老師的這句話，使我深受感動(dòng)，在教學(xué)中我也不免流露出自己的諸多不足。但在我的教學(xué)中并不是每次都是平等的，在我的課堂中也會(huì)有那么一些不盡人意的地方，但我都努力去解決，不斷地去完善自我。通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅讓我學(xué)會(huì)到了不少東西，也學(xué)會(huì)到了如何做一個(gè)真正的教師。教師要用發(fā)展的眼光去看待孩子，要用智慧的頭腦去引導(dǎo)孩子們，不能用固執(zhí)的思維、固執(zhí)的語(yǔ)言、固執(zhí)的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生。教師要善于控制自己，不能隨意杜絕學(xué)生的一些不好行為。要有寬容之心，做到不以物喜，不以己悲。
這次培訓(xùn)給予我的不僅僅是知識(shí)，更多的是經(jīng)驗(yàn)，這是一種對(duì)思想的洗禮、心靈的啟迪。這將成為我一生受用不盡的財(cái)富！
三天培訓(xùn)心得體會(huì)2
今天是xx年xx月xx日，我很榮幸的參加了由市教育局組織的三天“新課程教材培訓(xùn)”，受益匪淺。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺，下面我就談?wù)勥@次培訓(xùn)的體會(huì)：
一、新課程教育要求教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位。
從傳統(tǒng)教育者“一言堂”、“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)模式向師生平等、互動(dòng)式的師生交流、學(xué)生個(gè)體間的合作、教師的引導(dǎo)、學(xué)生探究、學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。教師不再是課堂組織者，而是學(xué)生開展知識(shí)、學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者。
二、新課程教育強(qiáng)學(xué)過(guò)程以人為本。
傳統(tǒng)的教學(xué)方式是師生平等，教與學(xué)是一個(gè)相互交往互動(dòng)，相互影響的過(guò)程。教師與學(xué)的人格力量是有差異的，不同的學(xué)生在課堂上不同的表現(xiàn)形式和風(fēng)格，會(huì)直接影響課堂教學(xué)效果。在教育過(guò)程中，教師和學(xué)生都是平等的受益者，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)、不同的創(chuàng)造、不同的.表現(xiàn)。因此，教師要在課堂上創(chuàng)造和諧的氛圍，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)獲取知識(shí)，并以此作為學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方式，使他們體驗(yàn)成功的喜悅，感到自尊、自責(zé)、自信；要善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性；要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、新課程教師必須樹立正確的學(xué)生觀。
新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性，注重學(xué)生的全面發(fā)展；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；注重人文性。要培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神。因此，新課程下強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)的適應(yīng)能力，是教育的本質(zhì)特征。
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