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班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案

時(shí)間:2024-05-18 12:54:07 經(jīng)驗(yàn)交流 我要投稿

【必備】班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案

班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案1

  一、指導(dǎo)思想

  為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮我校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用,及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提升本校班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。我校開(kāi)展以“分享成功互助提升”為主題的'班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  三、時(shí)間:

  20xx年12月23日(下午1:00)

  四、地點(diǎn):

  階梯教室

  五、參會(huì)人員:

  學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、有興趣學(xué)習(xí)班主任管理工作或曾擔(dān)當(dāng)班主任工作有一定經(jīng)驗(yàn)的老師。

  六、會(huì)議議程:

  1.介紹班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)意義;

  2.班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言(鼓勵(lì)運(yùn)用多媒體);

  3.班主任工作材料展示;

  4.鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“日常行為示范班級(jí)”評(píng)選;(互評(píng))

  5.領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性講話(huà);

  七、會(huì)議準(zhǔn)備及要求

  1、班主任認(rèn)真填寫(xiě)并上交“優(yōu)秀班主任”、“日常行為示范班級(jí)”申報(bào)表學(xué)校審批、班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料。

  2、經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容要切合主題,貼近工作實(shí)際,事跡、事例必須具有真實(shí)性、教育性、創(chuàng)新性、可學(xué)性,應(yīng)具有一定的推廣價(jià)值,把自己的理念與做法與大家一起共享。忌網(wǎng)絡(luò)下載或空洞理論。

  3、將本學(xué)期班主任工作材料帶入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行展示。

  4、請(qǐng)各班主任于12月23日前將交流材料以電子稿件上交德育處。(注:郵箱[emailprotected])

班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案2

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用,及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),從而達(dá)到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目的.,切實(shí)提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理的水平,使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要,促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月3日上午

  三、活動(dòng)地點(diǎn):會(huì)議室

  四、參加對(duì)象:金xx、阮xx、盧xx、全體班主任

  五、活動(dòng)流程:

  主持人:阮xx

  (一)經(jīng)驗(yàn)傳遞

  1、名班主任牽頭人王云老師講座

  主題:《平凡的工作用心做》 時(shí)間:8:30-9:30

  2、班主任抽簽發(fā)言3人;(發(fā)言?xún)?nèi)容要求:聽(tīng)后感受,一個(gè)疑惑)

 。ǘ┓窒硇腋

  發(fā)言者:低、中、高年級(jí)各推薦一名班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任進(jìn)行交流工作經(jīng)驗(yàn)介紹(至少10分鐘)

  1、王曉霞:《我就是我》 發(fā)言時(shí)間:10分鐘 抽簽點(diǎn)評(píng)2人

  2、戴玉芹:《關(guān)愛(ài) 寬容 尊重 信任》 發(fā)言時(shí)間:10分鐘 抽簽點(diǎn)評(píng)2人

  3、俞華偉:《做一名合格的班主任》 發(fā)言時(shí)間:10分鐘 抽簽點(diǎn)評(píng)2人

  要求:PPT.文稿演示

 。ㄈ┬iL(zhǎng)講話(huà)

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、后勤部門(mén)小禮品;

  2、大隊(duì)部準(zhǔn)備好班主任老師抽簽條;

  3、匯報(bào)人匯報(bào)材料(文字稿、ppt)2月1日傳大隊(duì)部;

  4、會(huì)場(chǎng)保持安靜,手機(jī)設(shè)置成靜音或震動(dòng),不得來(lái)回走動(dòng);

  5、收集信息、拍照、報(bào)道:盧xx

  xx市xx新村小學(xué)

  20xx.1

班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案3

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)班主任交流經(jīng)驗(yàn),總結(jié)分析近年學(xué)校德育和班主任工作的情況,積極探討班主任工作的新方法、新思路,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,提高班級(jí)管理能力和水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),全面提高教育質(zhì)量。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員

  組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):xxx(副書(shū)記)xxx(副校長(zhǎng))

  成員:xxx(德育主任)

  xxx(教務(wù)主任)

  xxx(教務(wù)主任)

  xxx(教務(wù)主任)

  三、實(shí)施步驟(20xx年xx月xx日至x月x日)

  第一階段:動(dòng)員階段(20xx年xx月xx日至x月x日)

  具體任務(wù):德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)實(shí)施方案,做好動(dòng)員工作。安排各組學(xué)習(xí)20xx年教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。德育處將活動(dòng)方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報(bào)區(qū)教體局辦公室。

  第二階段:交流學(xué)習(xí)階段(20xx年xx月xx日至x月x日)

  具體任務(wù):根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任發(fā)言情況,推選出學(xué)校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  四、參加對(duì)象:

  全體班主任、環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo),其中任課教師列席

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月26日(星期一)下午第一節(jié)課后

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校會(huì)議室

  七、交流內(nèi)容

  1、如何完善班級(jí)管理制度

  2、如何培養(yǎng)班集體

  3、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

  4、如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力

  5、如何培養(yǎng)班干部

  6、如何以身作則實(shí)施激勵(lì)教育

  7、如何解決學(xué)生心理發(fā)展中的困惑

  8、如何有效地與家長(zhǎng)溝通教育孩子

  八、活動(dòng)人員安排

  1、主持人:xxx(負(fù)責(zé)具體工作和信息報(bào)道)

  2、會(huì)場(chǎng)布置:xxx

  3、攝影照相:xxx

  九、活動(dòng)要求

  1、各參加人員準(zhǔn)時(shí)到會(huì)

  2、參加交流的.班主任占總班主任的50%(六年級(jí)2人,五年級(jí)2人,四年級(jí)1人,三年級(jí)3人,二年級(jí)1人,一年級(jí)1人),各教研組10月23日上午上報(bào)班主任名單到政教處。

  3、28日上午全校班主任上交交流稿件,全體任課教師上交交流心得,電子稿和打印稿一份。

  十、活動(dòng)程序

  1、由分管德育的副校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。

  2、根據(jù)抽簽順序進(jìn)行班主任德語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)介紹,交流中間穿插校領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)(時(shí)間控制在10分鐘內(nèi)),全體參加人員做好筆記。

  3、領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性的講話(huà)

班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案4

  教育是對(duì)生命的澆灌和養(yǎng)護(hù),讓孩子們時(shí)刻享受著生命的感動(dòng),讓他們敞開(kāi)心扉去擁抱美好的未來(lái),一直是我做為班主任的一個(gè)夢(mèng)想,為了這個(gè)夢(mèng)想我不斷地探索著,因?yàn)槲覉?jiān)信,只要我具有愛(ài)心,那么它的滲透力和感染力,就能激起孩子們奮發(fā)向上的熱情,驅(qū)使他們走向成功。

  我記得夏丏尊先生曾把學(xué)校比作池,把學(xué)生比作池中魚(yú),把師愛(ài)比作池中水。試想想吧,如果沒(méi)有師愛(ài),學(xué)校就是無(wú)水之池,學(xué)生就是無(wú)水之魚(yú)。呵,無(wú)水之魚(yú),其景何慘!凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展。沒(méi)有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的,也沒(méi)有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來(lái)實(shí)現(xiàn)!八,我認(rèn)為教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師,應(yīng)是慈母,應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛(ài)——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì),多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待,多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促,多一點(diǎn)和召喚和鞭策;給學(xué)生以慈母般的仁愛(ài)——多一點(diǎn)信任和攙扶,多一點(diǎn)溫暖和體貼,多一點(diǎn)呵護(hù)和愛(ài)憐,多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);給學(xué)生以朋友般的摯愛(ài)——多一點(diǎn)平等和尊重,多一點(diǎn)幫助和支持,多一點(diǎn)理解和關(guān)心,多一點(diǎn)肯定和贊賞。我用愛(ài)心去教育自己的學(xué)生。

  一:愛(ài)首先要了解

  丁榕老師這樣說(shuō):”如果說(shuō)‘愛(ài)’是做好班主任工作的情感基礎(chǔ),那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源!異(ài)’是了解的根基,‘了解’是‘愛(ài)’的升華!斑@就要求班主任做大量的工作,其實(shí)在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作,例如我班有一名學(xué)生我剛接班時(shí)他顯得特別聽(tīng)話(huà)特別老實(shí),他有一次沒(méi)交作業(yè)當(dāng)我問(wèn)他時(shí),他對(duì)我說(shuō):”我寫(xiě)完了忘帶了!拔蚁嘈帕怂,可是后來(lái)這樣的事情連續(xù)不斷的發(fā)生,我找來(lái)他的家長(zhǎng)一了解,才知道這個(gè)孩子的父母早在他很小的時(shí)候就離婚了,他和姥姥生活,由于姥姥的溺愛(ài)以及對(duì)父母的仇恨,導(dǎo)致他的性格發(fā)生了變化;我同時(shí)找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說(shuō)假話(huà),而且還偷東西,了解了這些情況后我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)多給孩子一些關(guān)愛(ài)。后來(lái)他說(shuō)假話(huà)的次數(shù)少了,再?zèng)]發(fā)現(xiàn)偷東西現(xiàn)象。這可能就是我了解了他并及時(shí)采取解決問(wèn)題的結(jié)果,就向?qū)<覀冋f(shuō)的先了解學(xué)生,再教育學(xué)生。

  二:愛(ài)要在一點(diǎn)一滴中

  有人說(shuō):”師愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。師愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。老師的'愛(ài),天下最偉大,最高潔!暗拇_做為老師就是要在一點(diǎn)一滴中關(guān)愛(ài)學(xué)生,更別說(shuō)班主任了。記得有一次一位學(xué)生在課間玩耍時(shí),不慎將手碰傷了,我及時(shí)把他送往醫(yī)院,當(dāng)他父母到醫(yī)院時(shí),醫(yī)生已經(jīng)給孩子處理完畢了,還有一個(gè)孩子由于母親打了她 一夜沒(méi)有回家,第二天一早她母親來(lái)學(xué)校和我說(shuō)明情況后,我及時(shí)調(diào)查其他同學(xué),直到下午這個(gè)孩子才回來(lái),可是她說(shuō)她不敢回家,怕回家后媽媽還打她,我及時(shí)與他母親聯(lián)系做母女倆的工作,后來(lái)他們重歸于好。班主任和學(xué)生在一起的時(shí)間有時(shí)比和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間還長(zhǎng),班主任的愛(ài)的確比母愛(ài)更細(xì)膩,表現(xiàn)在生活中的每一點(diǎn)每一滴。這就是丁榕教授說(shuō)的班主任既是老師又是慈母,還是朋友吧!

  三:愛(ài)要服務(wù)

  魏書(shū)生老師說(shuō):”我始終相信,老師是為學(xué)生服務(wù)的。“他一開(kāi)始教書(shū)就想的是學(xué)生的需要,學(xué)生的感悟,學(xué)生的喜怒哀樂(lè),這使他和學(xué)生之間的矛盾減到最低點(diǎn),關(guān)系非常融洽。因?yàn)榭傁胫鴮W(xué)生的接受力就教的輕松,而學(xué)生也就高高興興地學(xué)了。的確我們大多數(shù)老師和學(xué)生的關(guān)系沒(méi)有魏老師和學(xué)生的關(guān)系那么融洽,而且也沒(méi)能做到服務(wù),始終是管理,把自己當(dāng)做一名管理者,把學(xué)生當(dāng)做被管理者,所以有的人戲稱(chēng)老師和學(xué)生就是”貓和老鼠“,這樣的關(guān)系當(dāng)然是老師和學(xué)生誰(shuí)都不會(huì)高高興興。因此我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)魏老師的服務(wù),逐漸調(diào)整師生關(guān)系,更好的做好教育教學(xué)工作。

  四:愛(ài)要信任

  魏老師自己分析他管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō):”我和學(xué)生是一家人,他們都幫我出主意。我也幫學(xué)生出主意,合力大于分力之和!皬乃脑(huà)語(yǔ)中可以看出他是非常信任自己的學(xué)生的。是的學(xué)生其實(shí)在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學(xué)校舉行拔河比賽,因?yàn)槭峭昙?jí)進(jìn)行比賽,我們幾個(gè)老師都在一起辦公,我的年齡又最大,當(dāng)裁判讓要場(chǎng)地時(shí),我沒(méi)好意思去就讓體育班長(zhǎng)去了,結(jié)果抓了自認(rèn)為很有利的地勢(shì),最有趣的是他認(rèn)為是我信任他才讓他去要的場(chǎng)地,要完場(chǎng)地后來(lái)的比賽都是他自己組織的,組織的非常有條理并取的了第一名的好成績(jī),F(xiàn)在想來(lái)是我的無(wú)意中的”信任“給了他極大的鼓勵(lì),而收到意想不到的效果,因此我們有理由相信學(xué)生可以和我們共同管理班級(jí),雖然他們只是一些小學(xué)生,但他們也有我們想不到的,不要老是不放心,讓他們也來(lái)幫幫我們吧!給他們一點(diǎn)信任。

  五:愛(ài)要公平

  愛(ài)自己的孩子是本能,愛(ài)別人的孩子是神圣。而教師所從事的工作就是一份神圣工作,因?yàn)槲覀兪窃趷?ài)著別人的孩子。他們不僅愛(ài)那些長(zhǎng)得好看的.成績(jī)好的.還愛(ài)那些長(zhǎng)得丑的. .成績(jī)差的學(xué)生。大多數(shù)后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)差,往往會(huì)失去自信,對(duì)自己失望,有可能會(huì)由學(xué)困變成厭學(xué),最終棄學(xué)。作為教師要培養(yǎng)后進(jìn)生的自信,讓他們自己感受到自己的成功,在成功中培養(yǎng)自信,自信心是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。如在一次考試中,我班一位同學(xué)只得了27分,其他的同學(xué)都是70多分以上。他對(duì)自己很失望,沮喪地等待老師地責(zé)罵和斥責(zé)。在成績(jī)分析會(huì)上,我說(shuō):”有個(gè)別同學(xué),盡管他只考了27分,但是,他的成績(jī)也是他一學(xué)期努力的結(jié)果,他的成績(jī)是響當(dāng)當(dāng)硬梆梆的成績(jī)。只要繼續(xù)努力,我相信他一定會(huì)進(jìn)步的。我希望這樣的同學(xué)要充滿(mǎn)自信。“當(dāng)時(shí)他激動(dòng)和悔恨的大哭了一場(chǎng)。他激動(dòng)的是他的成績(jī)這么差,我不僅沒(méi)有批評(píng)他,還充分肯定了他的成績(jī);悔恨自己辜負(fù)了我的期望。此后他他學(xué)習(xí)的熱情逐漸提高了,有了一些進(jìn)步。愛(ài)的力量是偉大的。陽(yáng)光之愛(ài)可以熔化冰雪,春風(fēng)之愛(ài)可以萌發(fā)草木,雨露之愛(ài)可以滋潤(rùn)禾苗……而師愛(ài)是偉大中之最偉大者。她與母愛(ài)、友愛(ài)一樣是人類(lèi)最圣潔、最美好的感情。當(dāng)教師以一顆赤子之心,以師愛(ài)的力量去教育他的學(xué)生時(shí)——對(duì)教師而言,”可以激發(fā)出教師在教育工作中無(wú)窮的精力,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)必然使教師趨向?qū)W生,縮短他們和學(xué)生之間在空間和心理上的距離!皩(duì)學(xué)生而言,他沐浴著師愛(ài)的陽(yáng)光雨露,感受著師愛(ài)的似水柔情,必然”親其師,信其道!

  要做好教育工作還必須自己有一個(gè)樂(lè)觀(guān)健康的心態(tài)。魏書(shū)生老師說(shuō):”我提倡苦中求樂(lè)`忙中求閑,失中求得,鬧中求靜!岸¢沤淌谡f(shuō):”你不能做青松,就做一棵大樹(shù);你不能做大樹(shù),就做一棵小樹(shù);你不能做小樹(shù),就做一叢灌木;你不能做一叢灌木,就做一棵小草?傊还茏鍪裁,決定你的不是尺寸的大小,而是做一個(gè)最好的你。“老師就是一個(gè)愛(ài)的傳遞者,傳播者。在傳播愛(ài)的時(shí)候,你又收獲了愛(ài),你得到的愛(ài)就會(huì)越來(lái)越多。就讓我們用我們的愛(ài)點(diǎn)亮顆顆心燈,照亮我們和學(xué)生們共同的前程。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案5

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)班主任交流經(jīng)驗(yàn),總結(jié)分析近年學(xué)校德育和班主任工作的情況,積極探討班主任工作的新方法、新思路,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,提高班級(jí)管理能力和水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),全面提高教育質(zhì)量。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員

  組長(zhǎng):白靜(校長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):李建武(副書(shū)記)梁戈(副校長(zhǎng))

  成員:李艷芬(德育主任)

  李?lèi)?ài)萍(教務(wù)主任)

  李志軍(教務(wù)主任)

  陳蒙芹(教務(wù)主任)

  楊麗(教務(wù)主任)

  三、實(shí)施步驟(20xx年10月19日至11月20日)

  第一階段:動(dòng)員階段(20xx年10月19日至10月28日)

  具體任務(wù):德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)實(shí)施方案,做好動(dòng)員工作。安排各組學(xué)習(xí)20xx年教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。德育處將活動(dòng)方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報(bào)區(qū)教體局辦公室。

  第二階段:交流學(xué)習(xí)階段(20xx年11月1日至11月10日)

  具體任務(wù):根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任發(fā)言情況,推選出學(xué)校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  四、參加對(duì)象:

  全體班主任、環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo),其中任課教師列席

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月26日(星期一)下午第一節(jié)課后

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校會(huì)議室

  七、交流內(nèi)容

  1.如何完善班級(jí)管理制度

  2.如何培養(yǎng)班集體

  3.如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

  4.如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力

  5.如何培養(yǎng)班干部

  6.如何以身作則實(shí)施激勵(lì)教育

  7.如何解決學(xué)生心理發(fā)展中的困惑

  8.如何有效地與家長(zhǎng)溝通教育孩子

  八、活動(dòng)人員安排

  1.主持人:李艷芬(負(fù)責(zé)具體工作和信息報(bào)道)

  2.會(huì)場(chǎng)布置:郭志雄

  3.攝影照相:李治軍

  九、活動(dòng)要求

  1.各參加人員準(zhǔn)時(shí)到會(huì)

  2.參加交流的`班主任占總班主任的50%(六年級(jí)2人,五年級(jí)2人,四年級(jí)1人,三年級(jí)3人,二年級(jí)1人,一年級(jí)1人),各教研組10月23日上午上報(bào)班主任名單到政教處。

  2.28日上午全校班主任上交交流稿件,全體任課教師上交交流心得,電子稿和打印稿一份。

  十、活動(dòng)程序

  1.由分管德育的副校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。

  2.根據(jù)抽簽順序進(jìn)行班主任德語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)介紹,交流中間穿插校領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)(時(shí)間控制在10分鐘內(nèi)),全體參加人員做好筆記。

  3.領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性的講話(huà)。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案6

  為了加強(qiáng)班主任的科學(xué)管理,走老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路,提升班主任的管理水平和管理能力,考查班主任的工作順利完成情況,政教處每學(xué)期末將舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流論壇,現(xiàn)將此項(xiàng)工作方案制定如下:

  一、論壇目的:

  加強(qiáng)班級(jí)監(jiān)督管理理念,培養(yǎng)數(shù)學(xué)老師自身素質(zhì),提高班主任隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)班主任的試點(diǎn)工作,檢驗(yàn)班主任一學(xué)期以來(lái)在班級(jí)管理工作中的成功與失敗,反思自我,共同交流,進(jìn)一步增強(qiáng)全體班主任的責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)。

  二、論壇主題:提升班級(jí)管理,相互學(xué)習(xí)借鑒,創(chuàng)建和諧校園

  三、論壇時(shí)間:7月中旬

  四、參加人員:學(xué)前班——九年級(jí)全體班主任

  五、論壇形式:個(gè)人自述報(bào)告、評(píng)委組給予打分

  六、評(píng)委組:

  組長(zhǎng):

  評(píng)委成員:

  七、評(píng)分原則:

  評(píng)委必須堅(jiān)持公平、公正的原則,對(duì)每一位論壇教師的日常工作和論壇給予客觀(guān)、公正、正確的評(píng)價(jià)。

  (一)、比賽采取10分制。起評(píng)分7分。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取平均值保留兩位小數(shù)再加為最后得分。(若遇分?jǐn)?shù)相同,約到第三位小數(shù))

 。ǘ、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、論壇內(nèi)容充實(shí),結(jié)合班主任學(xué)期初工作計(jì)劃安排和雜務(wù)班級(jí)管理和工作投資計(jì)劃開(kāi)展情況,緊扣工作實(shí)際。(1分)

  2、論壇報(bào)告效果生動(dòng)感人,引人入勝,發(fā)人深省,內(nèi)容與表達(dá)和諧統(tǒng)合,語(yǔ)言表達(dá)自然流暢,舉止從容得體,語(yǔ)調(diào)生動(dòng),節(jié)奏靈活。(2分)

  3、典型案例研判透徹,詳細(xì),學(xué)生思想工作開(kāi)展較好,班級(jí)學(xué)生數(shù)可以保證較好,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化取得良好效果,不存在勸退學(xué)生等現(xiàn)象。(2分)

  4、班級(jí)管理井然有序,無(wú)重大安全、傷害、打架事件發(fā)生。年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)努力,成績(jī)突出,班風(fēng)建設(shè)濃厚(能夠較好的將班級(jí)矛盾、學(xué)生矛盾自行解決;須要提前預(yù)防班級(jí)、學(xué)生矛盾的.發(fā)生,解決矛盾在萌芽狀態(tài)),有較強(qiáng)的班級(jí)責(zé)任意識(shí),該校大型活動(dòng)表現(xiàn)較好。(2分)

  5、能夠認(rèn)真完成學(xué)校各部門(mén)安排的各項(xiàng)臨時(shí)性工作,組織工作執(zhí)行能力較強(qiáng)。一切工作以學(xué)校大局為重,聽(tīng)從學(xué)校安排,正面教育學(xué)生,認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,包括:(間操及時(shí)跟班組織學(xué)生;放學(xué)及時(shí)送學(xué)生出高校門(mén);學(xué)生必需需要有秩序站排出入樓門(mén);班歌編排符合班級(jí)特色;用例主題班會(huì)文本主題貼近學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展完整,效果較好;防火防震演練及時(shí)跟班到位;勞動(dòng)及時(shí)跟班組織機(jī)構(gòu)學(xué)生)(2分)

  6、論壇內(nèi)容不夸張,虛構(gòu),實(shí)屬工作中的日常點(diǎn)滴積累與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。(1分)

  八、最終分值設(shè)定:

  1、在班主任量化考核細(xì)則第二項(xiàng)考核辦法

 。ㄒ唬嘀魅纬R(guī)工作中取出0.3分作為本次論壇的參照分。

  2、班主任在推介會(huì)中得9.8分以上得0.3分(包括9.8分);9.8—9.6分得0.25分(不包括9.8分,包括9.6分);9.6—9.4分得0.2分(不包括9.6分,包括9.4分);9.4—9.2分得0.15分(不包括9.4.,包括9.2分);9.2分以下得0.1分(不包括9.2分)。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案7

  一、指導(dǎo)思想

  加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用,及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提升本校班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。總結(jié)過(guò)去、面對(duì)現(xiàn)在、展望未來(lái)。

  二、交流內(nèi)容

  1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。

  2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。

  3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)。包括對(duì)學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題的教育和引導(dǎo)等。

  4、生命和幸福教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的.培養(yǎng)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。

  5、學(xué)生的安全教育、衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長(zhǎng):

  成員:

  四、評(píng)委:

  xxx

  五、時(shí)間:

  20xx年3月16日

  六、地點(diǎn)

  中心小學(xué)四樓多媒體教室

  七、參會(huì)人員

  中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任

  八、會(huì)議議程

  1、主持:(介紹參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo),召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的意義)。

  2、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。

  3、校長(zhǎng)講話(huà)

  4、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

  5、會(huì)議小結(jié)

  九、典型發(fā)言人員及材料要求

  1、參加班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流的共9人,為各班班主任。發(fā)言順序按抓鬮順序號(hào)。

  2、班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言?xún)?nèi)容,經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容應(yīng)突出班級(jí)管理和學(xué)生思想政治工作實(shí)踐中解決問(wèn)題的作法、感受、體會(huì)和成功經(jīng)驗(yàn)等,要有案例,戒空談?wù)f教,嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲,提倡用幻燈片進(jìn)行演示。講演完畢后將發(fā)言稿交教導(dǎo)處,未上交者視為班主任工作未完成納入班級(jí)考核。

  2、本次交流也將作為20xx年班級(jí)評(píng)優(yōu)以及班主任評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。

  3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  4、評(píng)比結(jié)果:設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)六名,并按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

  一、指導(dǎo)思想

  我校以養(yǎng)成教育為“核心”,切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用,及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提升本校班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理的水平,進(jìn)一步落實(shí)養(yǎng)成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務(wù)和職責(zé),達(dá)到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目的,使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要。

  二、論壇主題:

  班主任是學(xué)!梆B(yǎng)成教育”的排頭兵

  三、發(fā)言?xún)?nèi)容及要求

 。ㄒ唬┌嘀魅谓處熞試@開(kāi)展班級(jí)管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)文章,戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時(shí)間大致在5—10分鐘。交流內(nèi)容(供參考)

  1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。

  2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。

  3、如何解決“學(xué)困生”問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的培養(yǎng),家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等。

  4、養(yǎng)成教育在班級(jí)的實(shí)施。

  5、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。包括畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育。

  6、班級(jí)的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等

  7、寄宿生管理經(jīng)驗(yàn)。

 。ǘ┧邪嘀魅螠(zhǔn)備交流材料,材料內(nèi)容交德育處(5月10日前)。

  四、交流時(shí)間及交流安排

  20xx年5月12日,根據(jù)班級(jí)管理情況和班主任交流材料,抽簽決定發(fā)言順序。

  五、參會(huì)人員城關(guān)鄉(xiāng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校務(wù)會(huì)成員、全體班主任

  會(huì)議程序

  1、主持人講話(huà)

  2、政教處作“養(yǎng)成教育”階段性總結(jié)發(fā)言

  3、班主任交流工作經(jīng)驗(yàn)

  4、校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

  5、大會(huì)總結(jié)

班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案8

  一、指導(dǎo)思想。

  進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用,及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),從而達(dá)到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目的,切實(shí)提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理的水平,使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要,促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

 20xx年5月20日下午放學(xué)后。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

校長(zhǎng)辦公室。

  四、參加對(duì)象:

 各班班主任及校務(wù)會(huì)全體成員五、發(fā)言?xún)?nèi)容及要求。

  (一)主講人:各班班主任(講話(huà)時(shí)間4-5分鐘左右)。

  (二)班主任可以圍繞班級(jí)管理中取得的成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)談,戒空談?wù)f教;新班主任可以談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理中的困惑。

  五、交流內(nèi)容:

  1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理以及與其他學(xué)科老師的配合等。

  2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。

  3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)。包括異性交往、對(duì)學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題的教育和引導(dǎo)等。

  4、單親家庭學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)。包括單親家庭學(xué)生教育,家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等。

  5、生命和幸福教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。

  6、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。

  7、班級(jí)的衛(wèi)生管理,學(xué)生學(xué)科質(zhì)量管理等。

  8、其他。

  (三)所有發(fā)言?xún)?nèi)容須形成文字稿,交政教處。

  六、會(huì)議議程。

  3、校長(zhǎng)講話(huà)。

  4、會(huì)議小結(jié)。

  七、注意事項(xiàng)。

  請(qǐng)各班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言?xún)?nèi)容,經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容應(yīng)突出班級(jí)管理和學(xué)生思想教育實(shí)踐中解決問(wèn)題的做法、感受、體會(huì)和成功經(jīng)驗(yàn)等,要有案例,戒空談?wù)f教,嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲。

  一、指導(dǎo)思想我校以養(yǎng)成教育為“核心”,切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用,及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提升本校班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理的'水平,進(jìn)一步落實(shí)養(yǎng)成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務(wù)和職責(zé),達(dá)到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目的,使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要。

  二、論壇主題:班主任是學(xué)!梆B(yǎng)成教育”的排頭兵。

  三、發(fā)言?xún)?nèi)容及要求。

  (一)班主任教師以圍繞開(kāi)展班級(jí)管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)文章,戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時(shí)間大致在5-10分鐘。交流內(nèi)容(供參考)。

  1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。

  2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。

  3、如何解決“學(xué)困生”問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的培養(yǎng),家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等。

  4、養(yǎng)成教育在班級(jí)的實(shí)施。

  5、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。包括畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育。

  6、班級(jí)的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。

  7、寄宿生管理經(jīng)驗(yàn)。

  (二)所有班主任準(zhǔn)備交流材料,材料內(nèi)容交德育處(5月10日前)。

  四、交流時(shí)間及交流安排20xx年5月12日,根據(jù)班級(jí)管理情況和班主任交流材料,抽簽決定發(fā)言順序。

  五、參會(huì)人員城關(guān)鄉(xiāng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校務(wù)會(huì)成員、全體班主任。

  會(huì)議程序。

  1、主持人講話(huà)。

  2、政教處作“養(yǎng)成教育”階段性總結(jié)發(fā)言。

  4、校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

  5、大會(huì)總結(jié)。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案9

  一、總體要求

  班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理的重點(diǎn),為充分發(fā)揮班主任在我校教學(xué)和管理工作中的作用,及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提升班主任的素養(yǎng)和管理水平,特策劃此次交流會(huì)。通過(guò)此次交流會(huì)進(jìn)一步明確班主任教師的工作任務(wù)和職責(zé),從而達(dá)到班主任獨(dú)當(dāng)一面的目的,使我校德智體教育工作更能適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要,從而促進(jìn)我校全體學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

  二、時(shí)間:

  20xx年4月2日晚自習(xí)

  三、地點(diǎn):

  一樓會(huì)議室

  四、參加人員:

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體班主任

  五、發(fā)言?xún)?nèi)容及要求

 。ㄒ唬└靼喟嘀魅我园嗉(jí)管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)為中心撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)文章,要求實(shí)事求是,不憑空猜想或從網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時(shí)間大致在10——15分鐘。

 。ǘ┙涣鲿(huì)內(nèi)容

  1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流。包括班級(jí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和優(yōu)化、班干部的選拔和培養(yǎng)、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、自主管理等內(nèi)容。

  2、班級(jí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。包括班級(jí)例會(huì)、思想品德教育、防輟保學(xué)和行為規(guī)范教育等。

  3、幫助解決“學(xué)困生”問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)。包括單親學(xué)生、特殊學(xué)生的'教育,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的發(fā)掘和培養(yǎng),家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等一系列問(wèn)題。

  4、學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育,預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。

  5、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。包括畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育。

  6、班級(jí)的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。

  六、參加

  交流的班主任把準(zhǔn)備的交流材料在交流會(huì)后以電子文檔形式交德育處。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案10

  一、指導(dǎo)思想

  以養(yǎng)成教育為“核心”,切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校養(yǎng)成教育和管理工作的中重要作用,及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提升文化素質(zhì)校內(nèi)班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理的水平,進(jìn)一步落實(shí)養(yǎng)成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務(wù)和明確提出職責(zé),達(dá)到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的'目的,使德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要。

  二、會(huì)議目的:

  進(jìn)一步參賽隊(duì)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的重要作用,及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)班級(jí)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提升班主任的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和管理水平。

  三、參會(huì)人員:

  校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、各位班主任、外校指導(dǎo)教師。

  四、會(huì)議時(shí)間及地點(diǎn)

  xxxx年9月10日下午三點(diǎn)五十。

  一樓會(huì)議室

  五、會(huì)議主持人:

  六、會(huì)議后勤保障:

  七、會(huì)議攝像/拍照:

  八、會(huì)議流程:

  1、主播說(shuō)明會(huì)議目的,宣布會(huì)議開(kāi)始。

  2、外校指導(dǎo)老師做班主任工作的指導(dǎo)。

  3、孫璐紅老師互動(dòng)育人經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造力與教育智慧。

  4、請(qǐng)10位班主任各用一段話(huà)總結(jié)班主任工作的心得。

  5、范廣全校長(zhǎng)作重要講話(huà)。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案11

  一、指導(dǎo)思想

  為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用,及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提升本校班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。使班主任教師進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé),從而達(dá)到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目的,使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要,促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

  二、發(fā)言?xún)?nèi)容及要求:

  (一)班主任教師以圍繞開(kāi)展班級(jí)管理工作及取得的.成功或失敗經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)文章,戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時(shí)間大致在5-10分鐘。

  交流內(nèi)容(供參考):

  1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。

  2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。

  3、如何解決“學(xué)困生”問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的培養(yǎng),家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等。

  4、學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育,預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。

  5、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。包括畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育。

  6、班級(jí)的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。

  (二)所有班主任準(zhǔn)備交流材料,材料內(nèi)容以電子文檔形式交政教處(10月31日前)。

  三、交流時(shí)間及交流安排:

  交流時(shí)間:20xx年10月29日放學(xué)

  交流安排:按班級(jí)逐一進(jìn)行發(fā)言。

  四、參會(huì)人員:

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、有興趣學(xué)習(xí)班主任管理工作的老師。

  五、會(huì)議程序:

  1、總結(jié)梳理上半學(xué)期班級(jí)管理工作。

  2、班級(jí)交流工作經(jīng)驗(yàn)。

  3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案12

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用,及時(shí)的'總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),從而達(dá)到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目的,切實(shí)提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理的水平,使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要,促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年2月3日上午

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  會(huì)議室

  四、參加對(duì)象:

  金xx、阮xx、盧xx、全體班主任

  五、活動(dòng)流程:

  主持人:阮xx

  經(jīng)驗(yàn)傳遞

  1、名班主任牽頭人王云老師講座

  主題:《平凡的工作用心做》時(shí)間:8:30—9:30

  2、班主任抽簽發(fā)言3人;

  分享幸福

  發(fā)言者:低、中、高年級(jí)各推薦一名班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任進(jìn)行交流工作經(jīng)驗(yàn)介紹

  1、小霞:《我就是我》發(fā)言時(shí)間:10分鐘抽簽點(diǎn)評(píng)2人

  2、小芹:《關(guān)愛(ài)寬容尊重信任》發(fā)言時(shí)間:10分鐘抽簽點(diǎn)評(píng)2人

  3、小偉:《做一名合格的班主任》發(fā)言時(shí)間:10分鐘抽簽點(diǎn)評(píng)2人

  要求:PPT。文稿演示

  校長(zhǎng)講話(huà)

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、后勤部門(mén)小禮品;

  2、大隊(duì)部準(zhǔn)備好班主任老師抽簽條;

  3、匯報(bào)人匯報(bào)材料2月1日傳大隊(duì)部;

  4、會(huì)場(chǎng)保持安靜,手機(jī)設(shè)置成靜音或震動(dòng),不得來(lái)回走動(dòng);

  5、收集信息、拍照、報(bào)道:盧xx

班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案13

  一、總體要求

  班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理的重點(diǎn),為充分發(fā)揮班主任在我校教學(xué)和管理工作中的作用,及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提升班主任的素養(yǎng)和管理水平,特策劃此次交流會(huì)。通過(guò)此次交流會(huì)進(jìn)一步明確班主任教師的工作任務(wù)和職責(zé),從而達(dá)到班主任獨(dú)當(dāng)一面的目的,使我校德智體教育工作更能適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要,從而促進(jìn)我校全體學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

  二、發(fā)言?xún)?nèi)容及要求

 。ㄒ唬└靼喟嘀魅我园嗉(jí)管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)為中心撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)文章,要求實(shí)事求是,不憑空猜想或從網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時(shí)間大致在15-20分鐘。

  交流會(huì)內(nèi)容

  1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流。包括班級(jí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和優(yōu)化、班干部的選拔和培養(yǎng)、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、自主管理等內(nèi)容。

  2、班級(jí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。包括班級(jí)例會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、課外實(shí)踐活動(dòng)等。

  4、幫助解決“學(xué)困生”問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)。包括單親學(xué)生、特殊學(xué)生的教育,后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的發(fā)掘和培養(yǎng),家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等一系列問(wèn)題。

  5、學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育,預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。

  6、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。包括畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育。

  7、班級(jí)的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。

  (二)所有班主任準(zhǔn)備交流材料,材料內(nèi)容以電子文檔形式交政教處(11月4日前)。

  三、交流時(shí)間及交流安排

  20xx年12月下旬,根據(jù)班級(jí)管理情況和班主任交流材料,抽簽決定發(fā)言順序。

  四、參會(huì)人員

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、有興趣學(xué)習(xí)班主任管理工作的老師。

  會(huì) 議 程 序

  1、總結(jié)梳理上半學(xué)期班級(jí)管理工作。

  2、班級(jí)交流工作經(jīng)驗(yàn)。

  3、安排下半學(xué)期班級(jí)主要工作。

  4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案14

  一、比賽目的

  為進(jìn)一步提高我校班會(huì)質(zhì)量和班主任帶班能力,提升班級(jí)管理水平,切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動(dòng)性;使學(xué)生通過(guò)主題班會(huì),學(xué)會(huì)自主教育和自主管理,得到思想教育和熏陶,增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、家庭、學(xué)校、班級(jí)的熱愛(ài)感和榮譽(yù)感,提升班風(fēng)和校風(fēng),密切家校聯(lián)系,形成養(yǎng)成教育家校合力,促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。根據(jù)《關(guān)于舉辦20xx年全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)課競(jìng)賽活動(dòng)的.通知》(區(qū)教研發(fā)〔20xx〕1號(hào))等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定此活動(dòng)方案。

  二、參賽對(duì)象

  7-9年級(jí)各班。

  三、競(jìng)賽內(nèi)容

  主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽(二合一)。

  四、競(jìng)賽主題

  本次全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)課競(jìng)賽以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為基本內(nèi)容確定不同學(xué)段參賽主題,初中學(xué)段為“誠(chéng)信”主題。參加競(jìng)賽的班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)課要緊緊圍繞各自主題、結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,符合中學(xué)班會(huì)課教育教學(xué)的特點(diǎn)與規(guī)律,突出價(jià)值認(rèn)同和習(xí)慣養(yǎng)成,具有一定的示范和導(dǎo)向作用;顒(dòng)納入養(yǎng)成教育家;(dòng)策略研究課題,從愛(ài)校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠(chéng)信教育、安全教育、愛(ài)心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)等方面,結(jié)合班情確定參賽主題。

  六、競(jìng)賽辦法

 。ㄒ唬┍荣惓闪⒔M織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):

  成員:

  (二)分組

  1、比賽分為校級(jí)賽和學(xué)區(qū)賽兩個(gè)階段。

  2、校段校賽:(3月15日前完成)并組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流研討。

  3、學(xué)區(qū)復(fù)賽階段(20xx年3月15日至3月18日)

  七:評(píng)委安排

  xxxx

  八:評(píng)分辦法

  總分由設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場(chǎng)展示兩部分構(gòu)成,方案占30,現(xiàn)場(chǎng)占70,二者的總分為班級(jí)總分。

  九獎(jiǎng)勵(lì)辦法:本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)若干名。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案15

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)班主任交流經(jīng)驗(yàn),總結(jié)分析近年學(xué)校德育和班主任工作的情況,積極探討班主任工作的新方法、新思路,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,提高班級(jí)管理能力和水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),全面提高教育質(zhì)量。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員

  組長(zhǎng):白x(校長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):李xx(副書(shū)記)梁x(副校長(zhǎng))

  成員:李xx(德育主任)

  李xx(教務(wù)主任)

  李xx(教務(wù)主任)

  陳xx(教務(wù)主任)

  楊x(教務(wù)主任)

  三、實(shí)施步驟(20xx年10月19日至11月20日)

  第一階段:動(dòng)員階段(20xx年10月19日至10月28日)

  具體任務(wù):德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)實(shí)施方案,做好動(dòng)員工作。安排各組學(xué)習(xí)20xx年教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。德育處將活動(dòng)方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報(bào)區(qū)教體局辦公室。

  第二階段:交流學(xué)習(xí)階段(20xx年11月1日至11月10日)

  具體任務(wù):根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任發(fā)言情況,推選出學(xué)校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  四、參加對(duì)象:

  全體班主任、環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo),其中任課教師列席

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月26日(星期一)下午第一節(jié)課后

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校會(huì)議室

  七、交流內(nèi)容

  1.如何完善班級(jí)管理制度

  2.如何培養(yǎng)班集體

  3.如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

  4.如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力

  5.如何培養(yǎng)班干部

  6.如何以身作則實(shí)施激勵(lì)教育

  7.如何解決學(xué)生心理發(fā)展中的`困惑

  8.如何有效地與家長(zhǎng)溝通教育孩子

  八、活動(dòng)人員安排

  1.主持人:李xx(負(fù)責(zé)具體工作和信息報(bào)道)

  2.會(huì)場(chǎng)布置:郭xx

  3.攝影照相:李xx

  九、活動(dòng)要求

  1.各參加人員準(zhǔn)時(shí)到會(huì)

  2.參加交流的班主任占總班主任的50%(六年級(jí)2人,五年級(jí)2人,四年級(jí)1人,三年級(jí)3人,二年級(jí)1人,一年級(jí)1人),各教研組10月23日上午上報(bào)班主任名單到政教處。

  2.28日上午全校班主任上交交流稿件,全體任課教師上交交流心得,電子稿和打印稿一份。

  十、活動(dòng)程序

  1.由分管德育的副校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。

  2.根據(jù)抽簽順序進(jìn)行班主任德語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)介紹,交流中間穿插校領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)(時(shí)間控制在10分鐘內(nèi)),全體參加人員做好筆記。

  3.領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性的講話(huà)。

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