班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案（精品）
為了確保事情或工作有序有力開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案1
一、比賽目的
為進(jìn)一步提高我校班會(huì)質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級(jí)管理水平，切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動(dòng)性;使學(xué)生通過主題班會(huì)，學(xué)會(huì)自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、家庭、學(xué)校、班級(jí)的`熱愛感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)，密切家校聯(lián)系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。根據(jù)《關(guān)于舉辦20xx年全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課競(jìng)賽活動(dòng)的通知》（區(qū)教研發(fā)〔20xx〕1號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此活動(dòng)方案。
二、參賽對(duì)象
7-9年級(jí)各班。
三、競(jìng)賽內(nèi)容
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽(二合一)。
四、競(jìng)賽主題
本次全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課競(jìng)賽以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基本內(nèi)容確定不同學(xué)段參賽主題，初中學(xué)段為“誠(chéng)信”主題。參加競(jìng)賽的班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課要緊緊圍繞各自主題、結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，符合中學(xué)班會(huì)課教育教學(xué)的特點(diǎn)與規(guī)律，突出價(jià)值認(rèn)同和習(xí)慣養(yǎng)成，具有一定的示范和導(dǎo)向作用�；顒�(dòng)納入養(yǎng)成教育家校互動(dòng)策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠(chéng)信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)等方面，結(jié)合班情確定參賽主題。
六、競(jìng)賽辦法
�。ㄒ唬┍荣惓闪⒔M織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
成員：
�。ǘ┓纸M
1、比賽分為校級(jí)賽和學(xué)區(qū)賽兩個(gè)階段。
2、校段校賽:(3月15日前完成)并組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流研討。
3、學(xué)區(qū)復(fù)賽階段（20xx年3月15日至3月18日）
七：評(píng)委安排
xxxx
八：評(píng)分辦法
總分由設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場(chǎng)展示兩部分構(gòu)成，方案占30，現(xiàn)場(chǎng)占70，二者的總分為班級(jí)總分。
九獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)若干名。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案2
一、指導(dǎo)思想：
以養(yǎng)成教育為“核心”，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，進(jìn)一步落實(shí)養(yǎng)成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務(wù)和職責(zé)，達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的`需要。
二、會(huì)議目的：
進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。
三、參會(huì)人員：
校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、各位班主任、外校指導(dǎo)教師。
四、會(huì)議時(shí)間及地點(diǎn)：xxxx年9月10日下午三點(diǎn)五十。
一樓會(huì)議室
五、會(huì)議主持人：
李保江。
六、會(huì)議后勤保障：
總務(wù)處李蔚老師。
七、會(huì)議攝像/拍照：
王春靜。
八、會(huì)議流程：
1、主持人說明會(huì)議目的，宣布會(huì)議開始。
2、外校指導(dǎo)老師做班主任工作方面的指導(dǎo)。
3、孫璐紅老師分享育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。
4、請(qǐng)10位班主任各用一段話總結(jié)班主任工作的心得。
5、范廣全校長(zhǎng)作重要講話。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案3
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平�？偨Y(jié)過去、面對(duì)現(xiàn)在、展望未來。
二、交流內(nèi)容
1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。
2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展、實(shí)施及管理等。
3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)。包括對(duì)學(xué)生上網(wǎng)問題的教育和引導(dǎo)等。
4、生命和幸福教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。
5、學(xué)生的安全教育、衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
成員：
四、評(píng)委：
xxx
五、時(shí)間：
20xx年3月16日
六、地點(diǎn)
中心小學(xué)四樓多媒體教室
七、參會(huì)人員
中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任
八、會(huì)議議程
1、主持：（介紹參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)，召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的意義）。
2、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。
3、校長(zhǎng)講話
4、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
5、會(huì)議小結(jié)
九、典型發(fā)言人員及材料要求
1、參加班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流的共9人，為各班班主任。發(fā)言順序按抓鬮順序號(hào)。
2、班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容應(yīng)突出班級(jí)管理和學(xué)生思想政治工作實(shí)踐中解決問題的作法、感受、體會(huì)和成功經(jīng)驗(yàn)等，要有案例，戒空談?wù)f教，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲，提倡用幻燈片進(jìn)行演示。講演完畢后將發(fā)言稿交教導(dǎo)處，未上交者視為班主任工作未完成納入班級(jí)考核。
2、本次交流也將作為20xx年班級(jí)評(píng)優(yōu)以及班主任評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
4、評(píng)比結(jié)果：設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)六名，并按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。
一、指導(dǎo)思想
我校以養(yǎng)成教育為“核心”，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，進(jìn)一步落實(shí)養(yǎng)成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務(wù)和職責(zé)，達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要。
二、論壇主題：
班主任是學(xué)校“養(yǎng)成教育”的`排頭兵
三、發(fā)言內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┌嘀魅谓處熞試@開展班級(jí)管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)文章，戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時(shí)間大致在5—10分鐘。交流內(nèi)容（供參考）
1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。
2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展、實(shí)施及管理等。
3、如何解決“學(xué)困生”問題經(jīng)驗(yàn)。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等。
4、養(yǎng)成教育在班級(jí)的實(shí)施。
5、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。包括畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育。
6、班級(jí)的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等
7、寄宿生管理經(jīng)驗(yàn)。
（二）所有班主任準(zhǔn)備交流材料，材料內(nèi)容交德育處（5月10日前）。
四、交流時(shí)間及交流安排
20xx年5月12日，根據(jù)班級(jí)管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。
五、參會(huì)人員城關(guān)鄉(xiāng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校務(wù)會(huì)成員、全體班主任
會(huì)議程序
1、主持人講話
2、政教處作“養(yǎng)成教育”階段性總結(jié)發(fā)言
3、班主任交流工作經(jīng)驗(yàn)
4、校領(lǐng)導(dǎo)講話
5、大會(huì)總結(jié)
班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案4
一、活動(dòng)目的
通過班主任交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)分析近年學(xué)校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法、新思路，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高班級(jí)管理能力和水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面提高教育質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員
組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：xxx（副書記）xxx（副校長(zhǎng)）
成員：xxx（德育主任）
xxx（教務(wù)主任）
xxx（教務(wù)主任）
xxx（教務(wù)主任）
三、實(shí)施步驟（20xx年xx月xx日至x月x日）
第一階段：動(dòng)員階段（20xx年xx月xx日至x月x日）
具體任務(wù)：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)實(shí)施方案，做好動(dòng)員工作。安排各組學(xué)習(xí)20xx年教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。德育處將活動(dòng)方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報(bào)區(qū)教體局辦公室。
第二階段：交流學(xué)習(xí)階段（20xx年xx月xx日至x月x日）
具體任務(wù)：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任發(fā)言情況，推選出學(xué)校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
四、參加對(duì)象：
全體班主任、環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)，其中任課教師列席
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月26日（星期一）下午第一節(jié)課后
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校會(huì)議室
七、交流內(nèi)容
1、如何完善班級(jí)管理制度
2、如何培養(yǎng)班集體
3、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
4、如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力
5、如何培養(yǎng)班干部
6、如何以身作則實(shí)施激勵(lì)教育
7、如何解決學(xué)生心理發(fā)展中的困惑
8、如何有效地與家長(zhǎng)溝通教育孩子
八、活動(dòng)人員安排
1、主持人：xxx（負(fù)責(zé)具體工作和信息報(bào)道）
2、會(huì)場(chǎng)布置：xxx
3、攝影照相：xxx
九、活動(dòng)要求
1、各參加人員準(zhǔn)時(shí)到會(huì)
2、參加交流的`班主任占總班主任的50%（六年級(jí)2人，五年級(jí)2人，四年級(jí)1人，三年級(jí)3人，二年級(jí)1人，一年級(jí)1人），各教研組10月23日上午上報(bào)班主任名單到政教處。
3、28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。
十、活動(dòng)程序
1、由分管德育的副校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始。
2、根據(jù)抽簽順序進(jìn)行班主任德語經(jīng)驗(yàn)介紹，交流中間穿插校領(lǐng)導(dǎo)提問（時(shí)間控制在10分鐘內(nèi)），全體參加人員做好筆記。
3、領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性的講話
班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案5
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的`，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月3日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
會(huì)議室
四、參加對(duì)象：
金xx、阮xx、盧xx、全體班主任
五、活動(dòng)流程：
主持人：阮xx
經(jīng)驗(yàn)傳遞
1、名班主任牽頭人王云老師講座
主題：《平凡的工作用心做》時(shí)間：8：30—9：30
2、班主任抽簽發(fā)言3人；
分享幸福
發(fā)言者：低、中、高年級(jí)各推薦一名班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任進(jìn)行交流工作經(jīng)驗(yàn)介紹
1、小霞：《我就是我》發(fā)言時(shí)間：10分鐘抽簽點(diǎn)評(píng)2人
2、小芹：《關(guān)愛寬容尊重信任》發(fā)言時(shí)間：10分鐘抽簽點(diǎn)評(píng)2人
3、小偉：《做一名合格的班主任》發(fā)言時(shí)間：10分鐘抽簽點(diǎn)評(píng)2人
要求：PPT。文稿演示
校長(zhǎng)講話
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、后勤部門小禮品；
2、大隊(duì)部準(zhǔn)備好班主任老師抽簽條；
3、匯報(bào)人匯報(bào)材料2月1日傳大隊(duì)部；
4、會(huì)場(chǎng)保持安靜，手機(jī)設(shè)置成靜音或震動(dòng)，不得來回走動(dòng)；
5、收集信息、拍照、報(bào)道：盧xx
班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案6
一、總體要求
班主任一隊(duì)建設(shè)是學(xué)校管理的重點(diǎn)，為充分發(fā)揮充分發(fā)揮班主任在我校英語教學(xué)和管理工作中的作用，及時(shí)的總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升服務(wù)水平班主任的素養(yǎng)和管理水平，特是策劃此次交流會(huì)。通過此次交流會(huì)進(jìn)一步明確班主任教師的.工作任務(wù)和，從而達(dá)到班主任班主任獨(dú)當(dāng)一面的出發(fā)點(diǎn)，使我校德智體教育工作更能適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要，從而促進(jìn)我校全體學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
二、發(fā)言內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬└靼喟嘀魅我园嗉�(jí)管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)為中心一篇經(jīng)驗(yàn)文章，要求實(shí)事求是，不憑空猜想或從網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時(shí)間大致在15—20分鐘。
交流會(huì)內(nèi)容
1、全校常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流。包括班級(jí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和優(yōu)化、成績(jī)突出的選拔和培養(yǎng)、班風(fēng)及班級(jí)東方文化建設(shè)、自主管理等內(nèi)容。
2、全校活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。包括班級(jí)例會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、課外實(shí)踐活動(dòng)等。
4、幫助解決“學(xué)困生”問題經(jīng)驗(yàn)。包括單親學(xué)生、特殊學(xué)生的教育，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的發(fā)掘和培養(yǎng)，家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育早期教育引導(dǎo)等一系列問題。
5、學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育工作，預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。
6、畢業(yè)班畢業(yè)班高中學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。包括畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育。
7、班級(jí)的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。
（二）所有班主任準(zhǔn)備交流材料，材料素材交納以電子文檔形式交政教處（11月4日前）。
三、交流時(shí)間及交流安排
20xx年12月下旬，根據(jù)班級(jí)管理情況和班主任交流藝術(shù)交流材料，抽簽決定演說順序。
四、參會(huì)人員
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、有興趣學(xué)習(xí)班主任管理工作體育老師的老師。
會(huì)議程序
1、總結(jié)梳理古迪上半學(xué)期班級(jí)管理工作。
2、班級(jí)交流工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
3、安排下半學(xué)期班級(jí)主要工作。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案7
一、指導(dǎo)思想。
進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月20日下午放學(xué)后。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
校長(zhǎng)辦公室。
四、參加對(duì)象：
各班班主任及校務(wù)會(huì)全體成員五、發(fā)言內(nèi)容及要求。
(一)主講人：各班班主任(講話時(shí)間4-5分鐘左右)。
(二)班主任可以圍繞班級(jí)管理中取得的成功經(jīng)驗(yàn)來談，戒空談?wù)f教;新班主任可以談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理中的困惑。
五、交流內(nèi)容：
1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理以及與其他學(xué)科老師的配合等。
2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展、實(shí)施及管理等。
3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)。包括異性交往、對(duì)學(xué)生上網(wǎng)問題的教育和引導(dǎo)等。
4、單親家庭學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)。包括單親家庭學(xué)生教育，家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等。
5、生命和幸福教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。
6、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。
7、班級(jí)的衛(wèi)生管理，學(xué)生學(xué)科質(zhì)量管理等。
8、其他。
(三)所有發(fā)言內(nèi)容須形成文字稿，交政教處。
六、會(huì)議議程。
3、校長(zhǎng)講話。
4、會(huì)議小結(jié)。
七、注意事項(xiàng)。
請(qǐng)各班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容應(yīng)突出班級(jí)管理和學(xué)生思想教育實(shí)踐中解決問題的做法、感受、體會(huì)和成功經(jīng)驗(yàn)等，要有案例，戒空談?wù)f教，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲。
一、指導(dǎo)思想我校以養(yǎng)成教育為“核心”，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，進(jìn)一步落實(shí)養(yǎng)成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務(wù)和職責(zé)，達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要。
二、論壇主題：班主任是學(xué)�！梆B(yǎng)成教育”的排頭兵。
三、發(fā)言內(nèi)容及要求。
(一)班主任教師以圍繞開展班級(jí)管理工作及取得的'成功或失敗經(jīng)驗(yàn)撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)文章，戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時(shí)間大致在5-10分鐘。交流內(nèi)容(供參考)。
1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。
2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展、實(shí)施及管理等。
3、如何解決“學(xué)困生”問題經(jīng)驗(yàn)。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等。
4、養(yǎng)成教育在班級(jí)的實(shí)施。
5、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。包括畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育。
6、班級(jí)的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。
7、寄宿生管理經(jīng)驗(yàn)。
(二)所有班主任準(zhǔn)備交流材料，材料內(nèi)容交德育處(5月10日前)。
四、交流時(shí)間及交流安排20xx年5月12日，根據(jù)班級(jí)管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。
五、參會(huì)人員城關(guān)鄉(xiāng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校務(wù)會(huì)成員、全體班主任。
會(huì)議程序。
1、主持人講話。
2、政教處作“養(yǎng)成教育”階段性總結(jié)發(fā)言。
4、校領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、大會(huì)總結(jié)。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案8
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。使班主任教師進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的.需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
二、發(fā)言內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┌嘀魅谓處熞試@開展班級(jí)管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)文章，戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時(shí)間大致在10分鐘左右。
交流內(nèi)容（供參考）
1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。
2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展、實(shí)施及管理等。
4、如何解決“學(xué)困生”問題經(jīng)驗(yàn)。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等。
5、學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育，預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。
6、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。包括畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育。
7、班級(jí)的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。
�。ǘ┧邪嘀魅螠�(zhǔn)備交流材料，材料內(nèi)容以電子文檔形式交大隊(duì)部（10月28日前）。
三、交流時(shí)間及交流安排
20xx年11月1日，根據(jù)班級(jí)管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。
四、參會(huì)人員
全體老師。
會(huì)議程序
1、總結(jié)梳理上半學(xué)期班級(jí)管理工作。
2、班級(jí)交流工作經(jīng)驗(yàn)。
3、安排下半學(xué)期班級(jí)主要工作。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案9
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的.水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月3日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室
四、參加對(duì)象：金xx、阮xx、盧xx、全體班主任
五、活動(dòng)流程：
主持人：阮xx
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗(yàn)傳遞
1、名班主任牽頭人王云老師講座
主題：《平凡的工作用心做》 時(shí)間：8：30-9：30
2、班主任抽簽發(fā)言3人；（發(fā)言內(nèi)容要求：聽后感受，一個(gè)疑惑）
�。ǘ┓窒硇腋�
發(fā)言者：低、中、高年級(jí)各推薦一名班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任進(jìn)行交流工作經(jīng)驗(yàn)介紹（至少10分鐘）
1、王曉霞：《我就是我》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評(píng)2人
2、戴玉芹：《關(guān)愛 寬容 尊重 信任》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評(píng)2人
3、俞華偉：《做一名合格的班主任》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評(píng)2人
要求：PPT.文稿演示
（三）校長(zhǎng)講話
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、后勤部門小禮品；
2、大隊(duì)部準(zhǔn)備好班主任老師抽簽條；
3、匯報(bào)人匯報(bào)材料（文字稿、ppt）2月1日傳大隊(duì)部；
4、會(huì)場(chǎng)保持安靜，手機(jī)設(shè)置成靜音或震動(dòng)，不得來回走動(dòng)；
5、收集信息、拍照、報(bào)道：盧xx
xx市xx新村小學(xué)
20xx.1
班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案10
教育是對(duì)生命的澆灌和養(yǎng)護(hù)，讓孩子們時(shí)刻享受著生命的感動(dòng)，讓他們敞開心扉去擁抱美好的未來，一直是我做為班主任的一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想我不斷地探索著，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我具有愛心，那么它的滲透力和感染力，就能激起孩子們奮發(fā)向上的熱情，驅(qū)使他們走向成功。
我記得夏丏尊先生曾把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學(xué)校就是無水之池，學(xué)生就是無水之魚。呵，無水之魚，其景何慘！凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實(shí)現(xiàn)。“所以，我認(rèn)為教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師，應(yīng)是慈母，應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì)，多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待，多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促，多一點(diǎn)和召喚和鞭策；給學(xué)生以慈母般的仁愛——多一點(diǎn)信任和攙扶，多一點(diǎn)溫暖和體貼，多一點(diǎn)呵護(hù)和愛憐，多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì)；給學(xué)生以朋友般的摯愛——多一點(diǎn)平等和尊重，多一點(diǎn)幫助和支持，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和贊賞。我用愛心去教育自己的學(xué)生。
一：愛首先要了解
丁榕老師這樣說：”如果說‘愛’是做好班主任工作的情感基礎(chǔ)，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源�！異邸橇私獾母�，‘了解’是‘愛’的升華�！斑@就要求班主任做大量的工作，其實(shí)在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名學(xué)生我剛接班時(shí)他顯得特別聽話特別老實(shí)，他有一次沒交作業(yè)當(dāng)我問他時(shí)，他對(duì)我說：”我寫完了忘帶了。“我相信了他，可是后來這樣的事情連續(xù)不斷的發(fā)生，我找來他的家長(zhǎng)一了解，才知道這個(gè)孩子的父母早在他很小的時(shí)候就離婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺愛以及對(duì)父母的仇恨，導(dǎo)致他的性格發(fā)生了變化；我同時(shí)找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說假話，而且還偷東西，了解了這些情況后我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)多給孩子一些關(guān)愛。后來他說假話的次數(shù)少了，再?zèng)]發(fā)現(xiàn)偷東西現(xiàn)象。這可能就是我了解了他并及時(shí)采取解決問題的結(jié)果，就向?qū)＜覀冋f的先了解學(xué)生，再教育學(xué)生。
二：愛要在一點(diǎn)一滴中
有人說：”師愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。師愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。“的確做為老師就是要在一點(diǎn)一滴中關(guān)愛學(xué)生，更別說班主任了。記得有一次一位學(xué)生在課間玩耍時(shí)，不慎將手碰傷了，我及時(shí)把他送往醫(yī)院，當(dāng)他父母到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生已經(jīng)給孩子處理完畢了，還有一個(gè)孩子由于母親打了她 一夜沒有回家，第二天一早她母親來學(xué)校和我說明情況后，我及時(shí)調(diào)查其他同學(xué)，直到下午這個(gè)孩子才回來，可是她說她不敢回家，怕回家后媽媽還打她，我及時(shí)與他母親聯(lián)系做母女倆的工作，后來他們重歸于好。班主任和學(xué)生在一起的時(shí)間有時(shí)比和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間還長(zhǎng)，班主任的愛的確比母愛更細(xì)膩，表現(xiàn)在生活中的每一點(diǎn)每一滴。這就是丁榕教授說的班主任既是老師又是慈母，還是朋友吧！
三：愛要服務(wù)
魏書生老師說：”我始終相信，老師是為學(xué)生服務(wù)的�！八婚_始教書就想的是學(xué)生的需要，學(xué)生的感悟，學(xué)生的喜怒哀樂，這使他和學(xué)生之間的矛盾減到最低點(diǎn)，關(guān)系非常融洽。因?yàn)榭傁胫鴮W(xué)生的接受力就教的'輕松，而學(xué)生也就高高興興地學(xué)了。的確我們大多數(shù)老師和學(xué)生的關(guān)系沒有魏老師和學(xué)生的關(guān)系那么融洽，而且也沒能做到服務(wù)，始終是管理，把自己當(dāng)做一名管理者，把學(xué)生當(dāng)做被管理者，所以有的人戲稱老師和學(xué)生就是”貓和老鼠“，這樣的關(guān)系當(dāng)然是老師和學(xué)生誰都不會(huì)高高興興。因此我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)魏老師的服務(wù)，逐漸調(diào)整師生關(guān)系，更好的做好教育教學(xué)工作。
四：愛要信任
魏老師自己分析他管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：”我和學(xué)生是一家人，他們都幫我出主意。我也幫學(xué)生出主意，合力大于分力之和。“從他的話語中可以看出他是非常信任自己的學(xué)生的。是的學(xué)生其實(shí)在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學(xué)校舉行拔河比賽，因?yàn)槭峭昙?jí)進(jìn)行比賽，我們幾個(gè)老師都在一起辦公，我的年齡又最大，當(dāng)裁判讓要場(chǎng)地時(shí)，我沒好意思去就讓體育班長(zhǎng)去了，結(jié)果抓了自認(rèn)為很有利的地勢(shì)，最有趣的是他認(rèn)為是我信任他才讓他去要的場(chǎng)地，要完場(chǎng)地后來的比賽都是他自己組織的，組織的非常有條理并取的了第一名的好成績(jī)�，F(xiàn)在想來是我的無意中的”信任“給了他極大的鼓勵(lì)，而收到意想不到的效果，因此我們有理由相信學(xué)生可以和我們共同管理班級(jí)，雖然他們只是一些小學(xué)生，但他們也有我們想不到的，不要老是不放心，讓他們也來幫幫我們吧！給他們一點(diǎn)信任。
五：愛要公平
愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。而教師所從事的工作就是一份神圣工作，因?yàn)槲覀兪窃趷壑鴦e人的孩子。他們不僅愛那些長(zhǎng)得好看的.成績(jī)好的.還愛那些長(zhǎng)得丑的. .成績(jī)差的學(xué)生。大多數(shù)后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)差，往往會(huì)失去自信，對(duì)自己失望，有可能會(huì)由學(xué)困變成厭學(xué)，最終棄學(xué)。作為教師要培養(yǎng)后進(jìn)生的自信，讓他們自己感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信，自信心是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。如在一次考試中，我班一位同學(xué)只得了27分，其他的同學(xué)都是70多分以上。他對(duì)自己很失望，沮喪地等待老師地責(zé)罵和斥責(zé)。在成績(jī)分析會(huì)上，我說：”有個(gè)別同學(xué)，盡管他只考了27分，但是，他的成績(jī)也是他一學(xué)期努力的結(jié)果，他的成績(jī)是響當(dāng)當(dāng)硬梆梆的成績(jī)。只要繼續(xù)努力，我相信他一定會(huì)進(jìn)步的。我希望這樣的同學(xué)要充滿自信�！爱�(dāng)時(shí)他激動(dòng)和悔恨的大哭了一場(chǎng)。他激動(dòng)的是他的成績(jī)這么差，我不僅沒有批評(píng)他，還充分肯定了他的成績(jī)；悔恨自己辜負(fù)了我的期望。此后他他學(xué)習(xí)的熱情逐漸提高了，有了一些進(jìn)步。愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤(rùn)禾苗……而師愛是偉大中之最偉大者。她與母愛、友愛一樣是人類最圣潔、最美好的感情。當(dāng)教師以一顆赤子之心，以師愛的力量去教育他的學(xué)生時(shí)——對(duì)教師而言，”可以激發(fā)出教師在教育工作中無窮的精力，教師對(duì)學(xué)生的愛必然使教師趨向?qū)W生，縮短他們和學(xué)生之間在空間和心理上的距離。“對(duì)學(xué)生而言，他沐浴著師愛的陽光雨露，感受著師愛的似水柔情，必然”親其師，信其道。“
要做好教育工作還必須自己有一個(gè)樂觀健康的心態(tài)。魏書生老師說：”我提倡苦中求樂`忙中求閑，失中求得，鬧中求靜�！岸￠沤淌谡f：”你不能做青松，就做一棵大樹；你不能做大樹，就做一棵小樹；你不能做小樹，就做一叢灌木；你不能做一叢灌木，就做一棵小草。總之不管做什么，決定你的不是尺寸的大小，而是做一個(gè)最好的你。“老師就是一個(gè)愛的傳遞者，傳播者。在傳播愛的時(shí)候，你又收獲了愛，你得到的愛就會(huì)越來越多。就讓我們用我們的愛點(diǎn)亮顆顆心燈，照亮我們和學(xué)生們共同的前程。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案11
一、活動(dòng)目的
通過班主任交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)分析近年學(xué)校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法、新思路，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高班級(jí)管理能力和水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面提高教育質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員
組長(zhǎng)：白靜（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：李建武（副書記）梁戈(副校長(zhǎng))
成員：李艷芬（德育主任）
李愛萍（教務(wù)主任）
李志軍（教務(wù)主任）
陳蒙芹（教務(wù)主任）
楊麗（教務(wù)主任）
三、實(shí)施步驟（20xx年10月19日至11月20日）
第一階段：動(dòng)員階段（20xx年10月19日至10月28日）
具體任務(wù)：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)實(shí)施方案，做好動(dòng)員工作。安排各組學(xué)習(xí)20xx年教育部印發(fā)的.《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。德育處將活動(dòng)方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報(bào)區(qū)教體局辦公室。
第二階段：交流學(xué)習(xí)階段（20xx年11月1日至11月10日）
具體任務(wù)：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任發(fā)言情況，推選出學(xué)校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
四、參加對(duì)象：
全體班主任、環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)，其中任課教師列席
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月26日（星期一）下午第一節(jié)課后
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校會(huì)議室
七、交流內(nèi)容
1.如何完善班級(jí)管理制度
2.如何培養(yǎng)班集體
3.如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
4.如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力
5.如何培養(yǎng)班干部
6.如何以身作則實(shí)施激勵(lì)教育
7.如何解決學(xué)生心理發(fā)展中的困惑
8.如何有效地與家長(zhǎng)溝通教育孩子
八、活動(dòng)人員安排
1.主持人：李艷芬（負(fù)責(zé)具體工作和信息報(bào)道）
2.會(huì)場(chǎng)布置：郭志雄
3.攝影照相：李治軍
九、活動(dòng)要求
1.各參加人員準(zhǔn)時(shí)到會(huì)
2.參加交流的班主任占總班主任的50%（六年級(jí)2人，五年級(jí)2人，四年級(jí)1人，三年級(jí)3人，二年級(jí)1人，一年級(jí)1人），各教研組10月23日上午上報(bào)班主任名單到政教處。
2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。
十、活動(dòng)程序
1.由分管德育的副校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始。
2.根據(jù)抽簽順序進(jìn)行班主任德語經(jīng)驗(yàn)介紹，交流中間穿插校領(lǐng)導(dǎo)提問（時(shí)間控制在10分鐘內(nèi)），全體參加人員做好筆記。
3.領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性的講話。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案12
一、總體要求
班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理的重點(diǎn)，為充分發(fā)揮班主任在我校教學(xué)和管理工作中的作用，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升班主任的素養(yǎng)和管理水平，特策劃此次交流會(huì)。通過此次交流會(huì)進(jìn)一步明確班主任教師的工作任務(wù)和職責(zé)，從而達(dá)到班主任獨(dú)當(dāng)一面的目的.，使我校德智體教育工作更能適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要，從而促進(jìn)我校全體學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
二、發(fā)言內(nèi)容及要求
（一）各班班主任以班級(jí)管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)為中心撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)文章，要求實(shí)事求是，不憑空猜想或從網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時(shí)間大致在15-20分鐘。
交流會(huì)內(nèi)容
1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流。包括班級(jí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和優(yōu)化、班干部的選拔和培養(yǎng)、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、自主管理等內(nèi)容。
2、班級(jí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。包括班級(jí)例會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、課外實(shí)踐活動(dòng)等。
4、幫助解決“學(xué)困生”問題經(jīng)驗(yàn)。包括單親學(xué)生、特殊學(xué)生的教育，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的發(fā)掘和培養(yǎng)，家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等一系列問題。
5、學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育，預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。
6、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。包括畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育。
7、班級(jí)的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。
�。ǘ┧邪嘀魅螠�(zhǔn)備交流材料，材料內(nèi)容以電子文檔形式交政教處（11月4日前）。
三、交流時(shí)間及交流安排
20xx年12月下旬，根據(jù)班級(jí)管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。
四、參會(huì)人員
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、有興趣學(xué)習(xí)班主任管理工作的老師。
會(huì) 議 程 序
1、總結(jié)梳理上半學(xué)期班級(jí)管理工作。
2、班級(jí)交流工作經(jīng)驗(yàn)。
3、安排下半學(xué)期班級(jí)主要工作。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案13
一、活動(dòng)目的
通過班主任交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)分析近年學(xué)校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的'新方法、新思路，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高班級(jí)管理能力和水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面提高教育質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員
組長(zhǎng)：白x（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：李xx（副書記）梁x(副校長(zhǎng))
成員：李xx（德育主任）
李xx（教務(wù)主任）
李xx（教務(wù)主任）
陳xx（教務(wù)主任）
楊x（教務(wù)主任）
三、實(shí)施步驟（20xx年10月19日至11月20日）
第一階段：動(dòng)員階段（20xx年10月19日至10月28日）
具體任務(wù)：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)實(shí)施方案，做好動(dòng)員工作。安排各組學(xué)習(xí)20xx年教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。德育處將活動(dòng)方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報(bào)區(qū)教體局辦公室。
第二階段：交流學(xué)習(xí)階段（20xx年11月1日至11月10日）
具體任務(wù)：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任發(fā)言情況，推選出學(xué)校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
四、參加對(duì)象：
全體班主任、環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)，其中任課教師列席
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月26日（星期一）下午第一節(jié)課后
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校會(huì)議室
七、交流內(nèi)容
1.如何完善班級(jí)管理制度
2.如何培養(yǎng)班集體
3.如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
4.如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力
5.如何培養(yǎng)班干部
6.如何以身作則實(shí)施激勵(lì)教育
7.如何解決學(xué)生心理發(fā)展中的困惑
8.如何有效地與家長(zhǎng)溝通教育孩子
八、活動(dòng)人員安排
1.主持人：李xx（負(fù)責(zé)具體工作和信息報(bào)道）
2.會(huì)場(chǎng)布置：郭xx
3.攝影照相：李xx
九、活動(dòng)要求
1.各參加人員準(zhǔn)時(shí)到會(huì)
2.參加交流的班主任占總班主任的50%（六年級(jí)2人，五年級(jí)2人，四年級(jí)1人，三年級(jí)3人，二年級(jí)1人，一年級(jí)1人），各教研組10月23日上午上報(bào)班主任名單到政教處。
2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。
十、活動(dòng)程序
1.由分管德育的副校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始。
2.根據(jù)抽簽順序進(jìn)行班主任德語經(jīng)驗(yàn)介紹，交流中間穿插校領(lǐng)導(dǎo)提問（時(shí)間控制在10分鐘內(nèi)），全體參加人員做好筆記。
3.領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性的講話。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案14
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的.水平。我校開展以“分享成功互助提升”為主題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、時(shí)間：
20xx年12月23日(下午1:00)
四、地點(diǎn)：
階梯教室
五、參會(huì)人員：
學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、有興趣學(xué)習(xí)班主任管理工作或曾擔(dān)當(dāng)班主任工作有一定經(jīng)驗(yàn)的老師。
六、會(huì)議議程：
1.介紹班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)意義;
2.班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言(鼓勵(lì)運(yùn)用多媒體);
3.班主任工作材料展示;
4.鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“日常行為示范班級(jí)”評(píng)選;(互評(píng))
5.領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性講話;
七、會(huì)議準(zhǔn)備及要求
1、班主任認(rèn)真填寫并上交“優(yōu)秀班主任”、“日常行為示范班級(jí)”申報(bào)表學(xué)校審批、班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料。
2、經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容要切合主題，貼近工作實(shí)際，事跡、事例必須具有真實(shí)性、教育性、創(chuàng)新性、可學(xué)性，應(yīng)具有一定的推廣價(jià)值，把自己的理念與做法與大家一起共享。忌網(wǎng)絡(luò)下載或空洞理論。
3、將本學(xué)期班主任工作材料帶入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行展示。
4、請(qǐng)各班主任于12月23日前將交流材料以電子稿件上交德育處。(注：郵箱[emailprotected])
班主任經(jīng)驗(yàn)交流方案15
一、指導(dǎo)思想：
以養(yǎng)成教育為“核心”，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校養(yǎng)成教育和管理工作的中重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升文化素質(zhì)校內(nèi)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，進(jìn)一步落實(shí)養(yǎng)成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務(wù)和明確提出職責(zé)，達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要。
二、會(huì)議目的：
進(jìn)一步參賽隊(duì)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的`重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)班級(jí)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素質(zhì)和管理水平。
三、參會(huì)人員：
校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、各位班主任、外校指導(dǎo)教師。
四、會(huì)議時(shí)間及地點(diǎn)：
xxxx年9月10日下午三點(diǎn)五十。
一樓會(huì)議室
五、會(huì)議主持人：
六、會(huì)議后勤保障：
七、會(huì)議攝像/拍照：
八、會(huì)議流程：
1、主播說明會(huì)議目的，宣布會(huì)議開始。
2、外校指導(dǎo)老師做班主任工作的指導(dǎo)。
3、孫璐紅老師互動(dòng)育人經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造力與教育智慧。
4、請(qǐng)10位班主任各用一段話總結(jié)班主任工作的心得。
5、范廣全校長(zhǎng)作重要講話。
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