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愛德華大夫電影觀后感
品味完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。那么你會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編收集整理的愛德華大夫電影觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看《愛德華大夫》是在學(xué)校的巨大的階梯教室，作為個(gè)性心理學(xué)課程的一部分。它雖然沒有多恐怖的鏡頭，但當(dāng)我緊盯那熒光幽幽的屏幕的同時(shí)，汗毛全都豎了起來，背后似乎有人向我走來，正一點(diǎn)點(diǎn)靠近，我毫無勇氣回頭，因?yàn)槲艺幌^(qū)柯克所營造的巨大的令人窒息的驚悚氣氛籠罩著，快要癱軟在接連不斷的懸疑鏈條中了。
一直不喜歡黑白片，總是如同記憶一般的顯示出一種模糊和疑慮。當(dāng)派克作為愛德華醫(yī)生出現(xiàn)的一瞬，我發(fā)出了驚嘆，我想，他的高大英俊會(huì)讓每個(gè)人都著迷的。
腦中印象最深的畫面就是派克和褒曼緊緊相擁的場(chǎng)面，一場(chǎng)是男人將頭深埋在女人的懷里，宣泄著他無助和脆弱，映照著懸疑和心理的主題;另一場(chǎng)則是他們甜蜜相依，昭示著不變的偉大愛情。白色玫瑰的背景，象征溫情，平行的車軌痕跡，象征著詭異的心理世界，建筑學(xué)的“少即是多”的觀念在電影，心理中亦如魚得水的得到了表達(dá)：越是簡單明了，越是暗藏玄機(jī)，捉摸不透。
顯而易見，這是一部有關(guān)心理學(xué)的影片，本片多處運(yùn)用了心理分析和心理治療的方法與技術(shù)，簡單展示了佛羅依德關(guān)于精神分析的幾個(gè)問題。而它最根本的觀點(diǎn)就是：童年的記憶在人的潛意識(shí)中占據(jù)了很大的空間。人們長大后可能強(qiáng)迫自己忘記不愉快的童年，但是，這部分記憶不會(huì)消失，而是存留在腦海，并對(duì)將來的一系列行為做出引導(dǎo)。
比如假扮愛德華醫(yī)生的B·J，當(dāng)他看到白色和條紋時(shí)，他顯得很緊張，并帶有昏倒或犯罪的傾向，這和他童年時(shí)因?yàn)闊o意識(shí)的導(dǎo)致了弟弟的死亡有關(guān)，在心理他認(rèn)為自己一定是個(gè)兇手，譴責(zé)自己。當(dāng)愛德華醫(yī)生，而來掩飾自己錯(cuò)認(rèn)自己是兇手的想法，這些都源于他童年對(duì)弟弟死亡事件的一種情結(jié)。
在影片中經(jīng)常提到心理分析對(duì)夢(mèng)的處理，在《愛德華大夫》這個(gè)影片中，我們看到彼得森大夫堅(jiān)持引導(dǎo)B·J說出他的夢(mèng)境。從夢(mèng)里找到過去的記憶。B·J的夢(mèng)里出現(xiàn)了21俱樂部，出現(xiàn)達(dá)利的大眼睛裝記憶。
在這部影片中彼森醫(yī)生是愛著假愛德華醫(yī)生的，這種愛，可以使她完全的信任他不是兇手，這種愛可以加強(qiáng)她治療他的信念。正是這種愛，使得B·J解除了層層心理防御，撫平了童年的犯罪情結(jié)，能夠直面自己的遭遇，積極配合治療，找回自我。這里我們看到情感在心理咨詢工作中的重要作用�；蛟S，我們一直強(qiáng)調(diào)在心理咨詢工作中，我們有足夠的理論和科學(xué)的技術(shù)，就可以解決問題，但，往往忘記了，愛以及無條件的關(guān)懷，才是治愈心靈創(chuàng)傷的良藥，才是打開心結(jié)大門的最終鑰匙。
影片中的音樂更是蕩氣回腸，恰到好處，這一連串的鏡頭組合與音樂配合天衣無縫。羅薩用泰勒明琴的特殊音色來營造一種神秘、在餐桌上用叉子劃道，此后每當(dāng)愛德華醫(yī)生陷入犯罪情結(jié)時(shí)這個(gè)主題就會(huì)出現(xiàn)。羅薩曾經(jīng)說過：“音樂的功能不是圖解而是在產(chǎn)生心理上的特殊效果!”他譜寫的音樂不再是鏡頭的圖說而真正起到了結(jié)構(gòu)劇情和暗示象征的作用。
在彼得森醫(yī)治愛德華醫(yī)生的過程中，我們可以知道精神分析學(xué)家只追求引導(dǎo)患者談?wù)撍?她)的隱藏的問題，從而打開他內(nèi)心緊鎖的大門。
1)精神分析學(xué)認(rèn)為人之所以患上心理疾病，以及出現(xiàn)行為偏差，與其過往的經(jīng)歷有直接關(guān)系。
2)一個(gè)人的所有經(jīng)歷中，其童年的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他(她)日后的行為和情緒情感有最重要的影響。
3)一個(gè)人的情緒情感問題和行為偏差可以通過推理的方法得到解釋。
4)當(dāng)這些問題得到合理的解釋之后，患者將明白自己為什么會(huì)這樣，從而不再焦慮，其癥狀會(huì)逐漸消失。
同時(shí)，精神分析學(xué)家也要注意所用收集信息的方法：要?jiǎng)裾f患者充分信任自身;要求患者隨心所欲地表述自己的所感所想;要求患者說出過去是否發(fā)生什么特別的事情，尤其是童年時(shí)期的事情;要有敏銳的洞察力，觀察患者細(xì)微的情緒變化，并發(fā)現(xiàn)究竟是什么使得患者有這樣的情緒變化，從而追蹤這一刺激物對(duì)于患者的意義;要求患者說出自己的夢(mèng)境，并且越詳細(xì)越好;對(duì)于失憶的患者，分析者會(huì)要求患者重新體驗(yàn)過去的情景，從而刺激患者的記憶，使其回憶起當(dāng)時(shí)的情景;為了讓患者想起更多的過去的事情，酌量對(duì)患者施用促進(jìn)記憶的藥物。
這部電影讓我真正體會(huì)到：真正的電影的意義埋藏于畫面之后，對(duì)白之后，甚至故事之后。
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